這裡有什麼的小學作文
一：這裡有友情
我呆站在窗前，我望著窗外斜斜的雨絲從天而降，直致落在地上激盪起一圈圈的漣漪。我別窗外的景象而陶醉了，我愛雨，不僅因為它清新透澈，而是因為有同樣的一個美麗的故事，發生在這動人的季節中。
那是一個夏日的下午，天氣悶的讓人難受。可是，即使是在這種天氣下，我仍要揹著書包，穿梭於各大補習班中。同樣的下午，我走進同樣的教室。環顧四周，我便看見他正微笑地向我招手。其實我們彼此並不是十分熟悉，只是經常坐在一起，便熟悉了，每次我來時，他便會微笑地向我招手，我則會回應一個微笑。一節課仍然在老師的風風火火中結束了。
我背起書包準備出門，才發現外面下起了大雨。正在我準備頂起書包衝出去時，他輕輕在後面拍了拍我。他說：“忘了帶雨傘了吧！那和我一起走吧！淋浴會感冒的！”我望了望他，又望了望外面密密的雨絲，微笑地點了點頭。就這樣，我們共同撐起一把傘，走在著溼漉漉的地面上。外面雨仍就下著，而傘下，則是一片有說有笑的晴空。傘中不時傳出我們銀鈴般的笑聲。這時，我們需要向不同的方向走。我對他說：“你快回家吧！剩下的路我能跑回去的。”可他卻說：“沒關係，淋雨會著涼的。”於是，他堅持把我送到家門口，望著他遠去的背影，我心中充滿了感激。
我感謝他，能如此無私的幫助我。窗外，雨仍下著，而我在沉思中，也露出一絲笑容
因為，我知道，我心中永遠珍藏著一個美麗的故事！
作文二：這裡有競爭
今天，我們在優美、舒適的校園裡學習知識，接受老師的關愛，在這樣一個和平年代裡，享受生活的甜美。我們可曾想過，由於我們的綜合國力還不夠強大，經常遭受超級大國的挑釁與刁難；由於我們的生活水平與發達國家尚有一定距離，一些留學人員就不願回國……這些事實無時無刻不在提醒著我們要自加壓力，要刻苦學習，學會在競爭中成長。因此，今天，我想對同學們說的一句話就是沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關於這個警句的故事耐人尋味。
一個參加過二戰的英國老兵去日本旅遊，看到3個日本孩子在玩一種叫“生存”的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：“虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。”
同學們，這個道理多麼發人深思、催人警醒啊！正是有了危機和競爭意識，日本，這個資源極度貧乏、人口眾多的島國，才會在二戰的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經濟強國。
早在兩千多年前，我國著名的思想家孟子就說過“生於憂患，死於安樂”，成語“居安思危”，俗話說“沒有壓力就沒有動力”，也都是告訴我們這個道理。同學們，我們將要跨進的是一個充滿挑戰和競爭的社會。“物競天擇，適者生存”將是我們的生存環境。為了生存，我們必須和對手進行較量；為了發展，我們必須和對手競爭；為了提高生命的價值，我們必須不斷奮鬥。因此，我們必須隨時充滿危機意識，必須學會競爭！今天的每一節課，每一次作業，每一場運動會都是我們學習競爭、檢驗自己能力的好機會，希望每個同學都能好好把握。
當太陽出來的時候，非洲草原上的動物就開始奔跑。獅子知道如果它跑不過最慢的羚羊就會餓死；羚羊也知道它跑不過最快的獅子就會被吃掉。同學們，當我們長大，當我們進入全球化的社會，我們面臨的競爭和挑戰將是嚴峻的。因此，我們必須從現在開始培養自己的智慧與勇氣，學習競爭的規則，只有這樣，祖國才會擁有極具競爭力的人才，才會日益強大！我們的民族才會實現偉大的復興！
作文三：這裡有親情
深秋時節，繁忙的馬路上。年過五旬的老奶奶正在等待幼兒園放學的小孫子。
放學鈴響了，小孫子興高采烈地蹦跳到老奶奶身邊，一陣北風吹來，冷嗖嗖的，吹亂了老奶奶那蒼蒼白髮，小孫子眉頭緊縮，脖子緊縮，用兩隻小手捂住小耳朵叫來："奶奶奶奶我冷……"老奶奶心疼地彎下了腰，把小孫子的兩隻小手放在嘴邊呵氣。把身上穿的外套套在小孫子上。然後一老一少向西走去，又是一陣北風。老奶奶突然停下腳步，遲緩的後退半步，然後移到了小孫子的北面，小孫子看著奶奶的一舉一動，抬起頭天真的問："奶奶幹嗎要到北面去？"奶奶滿臉的皺紋舒展開了，只是消了笑。繼續向前方走去。
要過十字路口了，老奶奶收住腳步，拉住蹦跳的小孫子的小手，對面是綠燈，祖孫倆手牽手向前移動著，突然前面變成了黃燈，倆邊的車輛都躍躍欲"開"，朝祖孫倆衝來，老奶奶把小孫子的手握的更緊了，彷彿握著自己一生的牢掛，生怕有什麼閃失，會痛心一輩子；小孫子也緊緊依偎在奶奶身邊，彷彿有這座堅固的靠山，再大的浪再大的風也可以起航。祖孫倆相視；互遞了一個眼神，這眼神彷彿將兩個人的心也連的更緊了，老奶奶的腳步明顯快了，小孫子也不再蹦跳，兩人快速向對面移去。綠燈亮了！祖孫身後成了車的長龍。終於安全了。
老奶奶蹲下身去，兩手握著小孫子的肩膀左看右看，毫髮無損，才會心地笑了，那飽經滄桑的臉上的皺紋都舒展開了，高興的說；"沒事兒就好。"緩緩地用手支在腳上抬起身來領起小孫子的手，繼續向西走去，小孫子又回到了那蹦蹦跳跳的勁兒。
想起母親，我大步向家走去。
作文四：這裡有信任
事情就是那麼奇怪，在你硬要找它的時候就想不起來，而可能在無意間提及一個事情的時候，它就會冒出來。——題記
今天讀了一篇文章——《信任》。講述的是一個“我”和一個司機的故事。聽老師讀完這篇文章，我突然想到曾經發生在我身上一個事情，也關乎信任。
還記得那一次我從外地回家，到地方後，我還要轉車。媽媽沒有來，是一個阿姨來接的我。而她是住在市裡的，所以只能送到車站。到了車站，阿姨戀戀不捨地看著我，和我多說了幾會話，讓她兒子幫我站了一個座位。最後，還是我自己到了車上。
不知道過了多少時間，終於到了，我剛下車就看見了媽媽，很著急的樣子。當時我也沒多想，車中昏暗的燈光早已讓我昏昏沉沉，昏昏欲睡了。到了家以後，才清醒一點。
今天做了這篇文章才來慢慢回想這件事，每一個細節。
其實當初那個司機完全可以不在我下的地方停留，完全可以開走，我一個人乘車，他不告訴別人，完全可以不顧我。後來我追問媽媽這件事的時候我說：“媽媽，他怎麼會知道在哪停車的？”“唉，還不是楊阿姨告訴了我他的手機號，讓我們聯絡的。”哦？難道那個司機因為這樣才會這麼做的嗎？我不解。媽媽看著我的表情說道：“他沒有我的電話也會知道在哪裡停的吧，你楊阿姨告訴過他的。”會是這樣嗎？我仍是疑惑不解。
直至今天讀了這篇文章，我深深記住了裡面的一句話——“他扭頭看了我一眼，堅定地說：‘大哥，你不是這種人！’”（《信任》）“你不是這種人！”這句話深深地震撼了我。確實，人與人真的存在著這些信任，看似微小的事情中透著淡淡的信任，對楊阿姨的信任，對司機的信任，司機對我的信任。
用放大鏡看一件事，你會看到你從沒想過會看到的；用縮小鏡看一件事，你不會看到你從沒想過會看到的，更不會看到你本來會看到的。
看盡雲捲雲舒，花開花落，不如多看看身邊的小事。
作文五：這裡有你
當我迷茫在十字街頭，感謝這裡有你，指引我轉入正確的路口；在我困難無助時候，感謝這裡有你，真情守候，陪伴我一同經歷喜樂哀愁。真的感謝，因為媽媽——這裡有你。
童年是一片沙灘，沙灘上躺著無數的貝殼等著我們去撿起，其中，有令人快來的，有令人傷心的，有向著理想努力的，也有不思進取後退的.……
你和我緩緩深入蓊鬱潮溼的森林，青色的藤蔓在身邊搖晃，滴著甘甜的露水。茂密的叢林裡，連陽光都變成綠色的，照耀在我們身上……
“哎呀，累死我了，我不幹了！”都走了兩個小時了，我們還是沒有到達所謂的探險終點。
“你不是說你這次一定要成功的嘛，怎麼？這麼快就堅持不住了？”你轉頭看我。
“誰知道這裡路那麼難走啊，到處都是蟲！”我索性坐在一塊大石頭上，再也不肯走。
“你都走了那麼多了，現在回頭豈不是太可惜？再堅持一下，馬上就到了！到時候，你就一定能看到最美的風景啦！你微笑著看著我，拉起我的手腕。我看到青玉一般冰涼的風微微撩起你耳鬢的髮絲。
你拉著我的手，輕輕撥開垂下的藤蔓，腳下是枯葉互相摩擦發出的咔嚓，我們歡快地聽著森林為我們演奏的樂曲……當我站在終點，終於能俯視被我征服的一片森林，只因這裡有你，你告訴我要堅持。
在童年這片沙灘上，在我即將拾起破碎的貝殼時，感謝這裡有你，為我指出最美的貝殼。
有一段時間，我迷上了玩輪，那時還是早春，為了不至於穿戴厚重，像北極熊一般動不了，我脫下厚厚的冬裝，輕裝上陣，可不曾料到出師不利，我穿上輪滑鞋剛踏上地面，便直摔跤。我疼痛地抬起頭，看到你站在料峭春寒的瑟瑟陰風之中看著我。你示意我站起來，卻沒有上前來扶我。我捲起褲腳，咬著牙，輕按破了皮的傷口，腫腫脹脹的，我用手撐著地，將腿側著，慢慢支撐著自己站起來。終於，我將腿慢慢伸直，重新站了起來，再抬起頭，你微笑了，有一抹笑從你的嘴角漾開，蔓延到臉上，好美好開心。
當我終於能輕鬆駕馭原本不聽話的輪滑鞋時，你依然在這裡，你在烈日底下看著我的進步，為我能掌握新的動作而高興。
這裡有你，你告訴我應憑藉自己的努力，來面對自己選的路。
在我成長路上，感謝，這裡有你。
作文六：這裡有陽光
當深夜，黑暗來襲；當清晨，塵埃落定；當冰冷的心擁抱著第一束陽光，我便知道，這是你纖細的手，在撫慰我心中的創傷！
書！溫暖我乾冷的心房！夕陽沉落，最後一絲光輝也不捨地離去，世間繁華盡都淹沒在這無垠的黑暗之中，萬物終歸沉寂，死一般的靜，靜得竟使人如此難受！而此時，寒冷就像夜的狗，仗著夜的勢，隨之而來，四處肆虐。燈光下獨坐的我，書就成了我私屬的陽光，暖著我哆嗦的心房，任我在書的世界翱翔——這一夜，成了寒冷生悶氣的不眠之夜。
書！照亮我漆黑的遠方！每個人，從呱呱落地那一刻起，便開始在這漆黑世界的摸索，不言而喻，所有人的摸索歷程註定是一樣的，也註定是——孤獨的！前人、長者最多也只能在光明處為我們指明方向，這段路是隻有靠我們自己去走的，當選擇了其中一條路時，就只有一直走下去，無論走進去後是泥濘小路或是風光大道，決不能回頭，而此時，是就像我那漆黑之夜不落的北斗，為我對映著陽光，照亮我那漆黑的遠方，指給我正確的人生方向！
書！給養我脆弱的枝丫！腦海中的思潮剛激起浪花，思想的枝丫剛抽出新芽，清晨初升的朝陽穿過百葉窗，我嚼著美味的字眼自得其樂的享受著這別緻的早餐，朗朗的讀書聲就是自足地啃排骨的聲音，重重的沉吟聲、誦讀聲就是我美滋滋地嚐鮮湯的聲音——晨讀，成了我一天中享用的最豐盛的大餐，而書自然就成了我可口的營養品，不斷地給養我剛剛抽出新芽的心！
冬季已悄然到來，書此時就成了我最溫暖的棉襖，或者更是那冬日裡惹人愛的陽光，將一直陪伴我度過這寒冷的冬天。——這年冬天，不再寂寞。
作文七：這裡有幸福
像對花好月圓的色影，歌歡舞美的音姿的魅力的嚮往，人們都向往幸福。而多數人都在怨惱幸福之神未對自身青睬擁抱。
以前，我也常常想：“幸福，為什麼你從來不光顧我，總是冷落我。“曾記得我學騎腳踏車時，我摔到了，父親卻沒有將我扶起，卻只是微笑的說：“站起來，再試試女兒。“曾記得我第一次參加演出，心裡驚慌害怕時，想讓母親陪伴我時，她卻只是欣慰的笑者推開離家的門，我默默的看著母親遠去的背影。記得有一次因為我貪玩摔倒，央求爸爸媽媽揹我一程，卻被父母無情的拒絕。我終於誤透了父母對我的異樣的關懷。
在無人送雨衣的日子裡，我將懂得如何面對生活的風風雨雨。
在無人接送的日子裡，我將學會怎樣跋涉那崎嶇的人生之路。
其實，幸福並不複雜，它也並不深奧。只是因為我們“身在此山中，雲深不知處，“因此，你就永遠無法明白”幸福“的這個詞的涵義。
那麼，“幸福“又是什麼呢？它是生活中的點點滴滴的快樂，是一種人世間的情誼；一種淳樸簡單的思想境界。
幸福就在我們每一人的身邊，放學後，父母那溫暖的嘮叨，飯桌上一桌噴香的飯菜；離家時，父母的一句叮嚀，不都是幸福嗎？
只要關注，就會發現幸福常“潤物細無聲“地滋潤身心。
作文八：這裡有財富
書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟。
我總愛說起這句朗朗上口的話語，因為，我真的在書中找到了古人所說的無窮的財富。
我喜歡在各類書籍中尋找迥異的寶藏。
每每捧起《中華上下五千年》，我便置身於歷史的長河中。親眼目睹盤古開天闢地的壯觀景象，感受李唐盛世的由興漸衰，讚美一代英豪的奮勇殺敵，也唾棄歷代暴君的可恥行徑。
空閒時間，我愛看看各類作文書，也總會被文章的內容所吸引。讀著作者們回憶兒時那幼稚天真、笑料不斷的往事，我會捧腹大笑。文中對情感的細緻描寫，娓娓動聽的感人故事也會使我黯然神傷。我更喜歡那些耐人尋味的議論性文字，喜歡作者們犀利尖銳的筆鋒，一口氣讀罷，心中的快感油然而生，不禁佩服作者這樣的獨特見解，這也總會引發我對一些社會現象有了更深刻的思考。
盼星星，盼月亮，總算熬到週末了。一大早，我便會邀上一兩位好友同去新華書店“啃書”。進了書店門，我就會箭步衝向櫃旁，挑本心愛的書細細品味。每次最先映入我眼簾的都是楊紅櫻阿姨的作品。雖然我已是名初中生了，但她的書籍我仍是愛不釋手。《女生》讓我走上了成長的道路，讓我明白成長如此美麗。《淘氣包馬小跳》又將我拽回了小學時期，嬉戲玩鬧好不開心。而楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》更是透過對主人公——“笑貓”的所見所聞的描寫，令讀者在輕鬆之餘看清了一些事物的真假善惡。
開啟《世界未解之謎》，我津津閱讀，不禁為埃及的金字塔，巴比倫的空中花園而讚歎，也為埋藏在地底深處卻會移動的棺木而驚訝，更為大自然的鬼斧神工所折服……那蒙著神秘面紗的百慕大三角、海底金字塔、復活島……無不深深吸引著我。
我喜歡暢遊在書中，汲取各類書籍的養分。書，讓我牢記了歷史的教訓。書，讓我提高了自己的寫作能力。書，更讓我對人生有了更深的思考。書裡有豐富的寶藏，無窮的財富。只等你去挖掘它的那一天！