【實用】團結作文彙總8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的團結作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
團結作文 篇1
在一個陽光明媚的星期二，同學們期盼已久的遠動會終於開始了。
在操場上，人山人海，歡呼聲和加油聲連成一片，每個班都展現著自己的風采。
在踢毽運動會上，毽子一上一下，像一隻只小燕子一樣翩翩起舞。
最牽動人心的接力賽終於開始了，每個班拍20個人比賽，10男10女，隨著“砰”的一聲槍響，運動會們像離弦的箭一樣，奔向對面的隊友。(3)班掉棒了，我的心裡暗暗歡呼：太好了，(3)班掉棒了!”除了(2)班之外，其他班都遠遠甩到了後面。
“再來一個快的!對面的賴許洋大喊。他接棒後，我們都為他加油：“加油加油!”他像一隻敏捷的小豹子一樣衝向隊友，“哎呀!快為她加油呀!”她掉棒了，我們見勢不妙，為她加油，我氣得直跺腳，我們班掉棒了!她勇敢地站起來，在體育老師的指導下，張筠潼終於追上了!
過了不久，“6班掉棒了!我們班終於遙遙領先了，最後一棒了，我們班更是不甘示弱，鄧喬方得知是最後一幫了，覺得展現我們班的風采到了，就張著嘴巴，加快了手臂擺動的速度，腳交換頻率時間越來越短，像極速小哈達一樣盡力衝刺。(2)班的李宇婷就要追上我們了!
我正想開口叫加油，李宇婷突然腳一滑，重心不穩摔倒了。鄧喬方覺得時機到了，就衝向了隊友方，20米，13米，10米，5米終於拍手了!我們贏了!我們班的同學們手舞足蹈，其他5個班都垂頭喪氣。當我看到了他們站上領獎臺，戴上金牌的時候，我覺得今天是最難忘的一天。
透過今天的接力賽，使我明白了一個道理：團結力量大!
團結作文 篇2
這個學期當我們英語課本學到這做料理的時候，我們英語老師為了讓我們更好的體驗製作料理的感覺，並把英語用在日常生活中，他讓我們每個班級分成很多個組，然後準備製作料理的材料，我們一起製作水果沙拉。
我被分到了一個我比較陌生的組，我對這個組員的關係僅僅都是同學罷了，沒有什麼朋友，我們組員之間也比較陌生，但是我們之間雖然都明白團結的道理，我們之間卻沒有什麼氣氛。我們首先要準備材料，就是要到超市裡買一些水果，以及製作沙拉的酸奶，我們分成了很多組，有人去買酸奶，有人去買水果，我咋負責準備純牛奶來製作沙拉，其他的同學就要去買火龍果，香蕉，蘋果各種各樣普通種類的水果。本以為我們的合作會比較困難，但實際上我們每個人都履行了自己的計劃，都準備齊了，食材到下午，我們要開做水果沙拉的時候，我們就沒有什麼困難可言了。
在教室裡，我們首先把水果都拿了出來，並清洗乾淨，我們每一個人都切一種水果，因為我們足足買了六種水果，我負責切香蕉。七香蕉並不是南師，因為香蕉很軟，輕輕一切就可以切開，而且他本來就是一段一段的，我切成片片就可以了。而且火龍果的同學就有點困難了，但首先要把皮剝開，而且還要非常完整，並且把火龍果切成片片，它非常的慢，我們都切完之後，他還沒有簽完，所以我們打算去幫他們，就把其餘的火龍果分給了完成任務的組員，然後有的幫忙剝皮，有的幫忙切裡面的果肉，這樣我們的行動就很快了。
水果終於切完了，然後我們把它裝在那個透明的大碗裡面，把牛奶倒了進去，酸奶的香氣四溢，讓我們都忍不住流了口水，最後評比的時候，我們組自然而然地得了第一名。這次我們能得第一名，都是因為我們很團結，我們會幫隊友分擔他們的，沒有完成的任務，然後團結一致，協調合作迅速的完成任務，並且做得很好，並不是任務很簡單，或者是很難，而是因為我們團結，如果團結就沒有做不成的事情，反正如果不團結，則會一事無成。
團結作文 篇3
今天，在清荷作文課上，汪老師拿出兩個玻璃杯子，裡面共有二十四顆五彩繽紛的珠子和好幾把長長的筷子。汪老師興高采烈地說：“這節課啊，我們要進行鬥珠大賽！”
老師話音剛落，我就跟老師小聲地說：“汪老師，我想先練習一下。”汪老師微笑得答應了。我就笑容滿面地走到比賽區開始了我的準備活動。
比賽馬上就要開始了，我頓時緊張了起來。 這輪比賽需要小組隊員齊心協力運珠子。我們無敵先鋒隊的三名隊員要PK天下無敵隊的三個對手。尹家洲打頭陣，他把珠子從盒子裡夾出來，運給彭浩宇，彭浩宇又把珠子夾給我，我小心翼翼地把珠子夾到了杯子裡。接下來，第二個珠子也順利的夾到了杯子裡。在夾第三個的時候，天下無敵隊領先了一步。但是，他們內部不團結，很多時間都浪費在了吵架上，我們很快也就追了上來。
“比賽時間到！”郭老師宣佈到。我們都停了下來。汪老師領先了數了數剩下的珠子，我們隊只有一顆珠子，他們隊還剩下六顆珠子。我心中驚訝不已，因為我們竟然相差了五個，領先了很多哦！我們無敵先鋒隊完勝！天下無敵隊輸了，他們個個捶胸頓足，而此時我們都歡蹦亂跳的。
經過這次精彩的比賽讓我明白了很多道理：團結力量大！即使我們暫時落後，只要不放棄，團結一致，就一定能夠勝利！
團結作文 篇4
今天是陽光明媚的一天，而且今天是萬聖節。我去萬蝶教育上作文課，老師給了我們一個“雙重大禮包” ！就是讓我玩一個遊戲，名字是“我們一起來運豆”。
遊戲規劃是全班分成兩組，每人一雙筷子，每組都有一碗綠豆。隊員依次排成一列，第一個隊員夾豆子傳給第二個隊員，傳遞時只能用筷子，不允許綠豆落地。落地後，只能重新開始，最後的一個隊員身邊還有個空盤子，在三分鐘之內盤內放入綠豆數量最多的組獲勝，每組還有個“護豆大使”，專門把掉下來的綠豆撿起來。
老師一聲令下，我們就極速傳起豆來，當時我心想：“如果我把豆子搞掉了，那我們組勝利的機會就會更大了，我一定不能拖我們組的後腿！”我們的隊員第一個人先夾豆子，後面一個人就兩個筷子並在一起接豆子，第三人又用筷子夾到自己的筷子上又傳到後面一人，照這樣的順序一直傳到最後，最後的那個人就把豆子放到盤子裡。但是得小心，不要把它弄掉，要不然我們組就面隊員的心血就白白浪費了。還好，剛才我們以最快的速度佔有了優勢，領先紅豆隊一顆豆子，但我們還是緊張，怕他們後面又追上來。
我們的護豆大使在一旁接豆，不讓豆子掉下來，但是她太忙了，讓我們的豆掉下來幾次了。但我們運的還是很順利的，那是我們團隊同心協力的成果。
此時我們隊的成績領先兩個豆子，劉老師倒時計了，我緊張的像火山爆發區的小動物，真是人心惶惶啊！
比賽時間到了，結果我們以11比9的巨大優勢戰勝了紅豆隊。我高興地大叫一聲！我迫不及待想跑回家告訴爸爸、媽媽這個喜訊！因為從這個遊戲中我不僅收穫了快樂，我還懂得了團結才能勝利的道理！
團結作文 篇5
“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團”這句話說的一點也沒錯，這就是團結的力量。還記得幾年前的那場驚天動地的.汶川大地震，當四川人們需要幫助的時候，整個中國都團結了起來，一起為災區人們提供了溫暖的幫助。一隻只醫療隊伍和一個個的志願者，在很短的時間內就到達了災區提供救援，很多事物和衣服都以最快的地速抵達災區，送到受災民眾的手中。在很多城市的獻血車邊上，自願獻血的人們排起了長隊。這些，都是團結的中國人，貢獻出來的集體的力量。
團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼!
團結作文 篇6
大家都聽過，三個臭皮匠，頂個諸葛亮。這句話表示團結力量大，我們班也發生過這樣的事情，是這樣的。
星期一的下午，最後一節課，是陽光課，我們比賽拔河，我們男生特別的驕傲，說：“我們拔河比賽，那一次輸過，我們勸女生投降，別浪費力氣，女生不但不投降，還說：”不試試怎麼知道，過了一會，我們擺好了架子，老師說了一聲開始，我們用力的拔著，可是我們儘管怎們有力，繩子就是不往我們這裡來，反而把我拉了過去，我們散了架，輸了，我垂頭喪氣的走在操場上，我無意中發現了一隻小螞蟻在搬一隻死蟲子，可是怎麼搬也搬不動，他找來了許多小螞蟻，它們齊心協力，終於搬了起來，我把男生都叫來看，我說：“看看這些小螞蟻，它們都比人類聰明，難道我們還不如螞蟻嗎？只要我們齊心協力，勝利就在眼前。第二場就要開始了，同學們吸取了教訓，老師說了一聲開始，我們把力量集中了起來，使勁的拉，女生們散了架，我們贏了，我們特別的高興。
這告訴我們團結就是力量。
團結作文 篇7
以前，我總認為螞蟻是非常弱小的。
一天，我在壩子裡吃餅乾時掉了一地的餅乾屑。我準備回屋時，發現一隻出來尋覓食物的小螞蟻，不知什麼時候，它來到了對它來說像山一樣的餅乾屑。於是，我好奇地蹲在地上觀察了起來。這隻小螞蟻又黑又小，大約三四毫米長，它圍著小指指甲大小的餅乾，一會兒咬咬這裡，一會兒咬咬那裡，就是拿這些餅乾山沒有辦法。動作迅捷的它，很快就放棄了——看見它離開了餅乾屑，我也轉身去屋裡拿掃帚了。
當我拿著衛生工具回來時，卻發現餅乾山已經被小黑點們佔領了。原來，剛才那隻小不點是叫援手去了。一塊餅乾屑，不知道什麼時候已經被幾隻螞蟻合力抬了起來，即使這樣，它們加起來也沒有這塊小餅乾的十分之一大。我一下子驚呆了，這是怎樣的力量呀，小小的螞蟻竟然能夠爆發出如此威力！當第一塊小餅乾被抬走後，陸陸續續的，其他餅乾奇蹟般地在地上移動了起來，只不過，餅乾的四周是數量不等的小黑點。而且，看起來小得可憐的小螞蟻，分工是那麼的有序，絲毫沒有忙亂的感覺。
於是，我放下掃帚，把戰場讓給了這些小兵們，就讓它們飽餐一頓吧。但是，我的內心充滿了震撼。看著一隊隊小螞蟻往回搬著餅乾屑，另外一隊整齊的隊伍又奔赴餅乾山戰場。我站在那裡擋道時，它們馬上繞道從我腳邊秩序井然地離開了，直奔餅乾山。一切都是那麼自然，沒有絲毫的混亂。大自然的生存法則，似乎在這裡失效了。在小螞蟻身上，我看到了它們的團結，看到了團隊的巨大力量，也看到了無聲的秩序的力量，更看到了以小搏大的力量。
昨天，我們全班同學被老師“請”到了操場上，進行了一次三人組千米跑，起因是又有人違規了，並且我們也麻木地跟著一起違規了。老師讓我們三人一組，合作跑一千步，為了公平，他把計步器交給我們，每組自己分工。最開始，大家的意見很大，尤其是看見第一組的三名同學一起跑了三圈後就汗流浹背了，我們都暗暗為自己擔心著。經過我們的友情提醒，他們改變了策略，採用接力的方式，很快完成了千步跑。
輪到我們組的時候，我先是圍著操場跑了一圈，然後就把計步器傳給了同組的下一個同學，不知道咋的，居然沒有累的感覺。又輪到我時，我給他們說，還是跑兩圈吧，於是，我在操場上快速地跑了兩圈，這一次，我感覺到了汗水。兩圈結束了，我也可以暫時休息了。站著休息時，我好像感覺到了老師的用意，但是又抓不住。
等我們小組跑完後，我們站在休息區小聲地討論著，說笑著。好不容易捱到最後一組結束，此時，早已放學多時。我們整隊完畢，老師又開始了訓話。這一次，他沒有罵大家，更沒有打人，只是讓全班同學一起跟著他唱《團結就是力量》。於是，操場上響起了我們的歌聲，雖然不怎麼無力，但是，第一句歌詞就讓我明白了三人組跑步的用意，是啊，團結就是力量！團結就是力量，比鐵還硬，比鋼還強！
唱著唱著，我們似乎都明白了自己犯下的錯誤，於是，操場上的歌聲越來越高昂了。我的心裡不知道什麼時候，又出現了那隊小螞蟻。站在操場上的我，突然感受到了一種力量，一種團隊的力量，一種努力的力量，一種合作的力量。
團結作文 篇8
在一個寧靜的深夜裡，教室裡傳來了陣陣吵鬧聲，“我才是主人的小幫手，主人沒有我，寫不出那麼多漂亮的漢字的。”鉛筆嚷嚷道。“那主人寫錯了字怎麼辦？是不是還得由我來擦呀，所以我是主人的小幫手”。橡皮吵吵道。
它們就這樣你一言我一語的爭論著。
白紙被它們吵醒了，橡皮連忙說：“白紙小弟，你來評評理吧。”橡皮把事情的來龍去脈告訴了白紙，白紙想了想，說：“你們來一場比賽吧，規則是：在1分鐘內，誰先寫出20個數字，誰就贏。”“我先來。”鉛筆毛遂自薦。“好，預備，開始！”白紙說。1、2、3、4、5……9，寫到9的時候，馬虎的鉛筆把9寫成了q，寫錯了，怎麼辦？“滴答滴答”一分鐘的時間轉瞬即逝，鉛筆沒能寫出20個數字。“該你了，橡皮，開始！”橡皮只會擦，不會寫，這可怎麼辦？最終，兩人都沒完成比賽。
這時，白紙說：“你們團結一致試一試。”結果不到1分鐘，20個數字就被寫出來了。“你們看到了嗎？只要團結一致，都是主人的好幫手。”鉛筆和橡皮聽了這句話，都為自己剛才的爭吵感到臉紅。