寫我的同桌作文（精選14篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的寫我的同桌作文，歡迎大家分享。
寫我的同桌作文 篇1
我的同桌很小氣。有事遇到麻煩就來找我，沒有麻煩就和我吵，我不和他說話，他也不跟我說話。
那次，他的英語書不見了，被老師批評了一頓，他哭了。放學了，我正收拾書包看見一本書在我書包裡，他看見了，和我鬧翻了天。他說：“你好啊！你偷偷地拿了我的書，害我被老師批評了你高興了吧！你會這樣做我也。”
第二天，我來到學校上課，我的英語書和文具盒不見了，後來也被老師批評了，我下課了我躲在一個小角落裡流下了“金豆”，老師生氣地說：“昨天這個沒帶書，今天你又沒帶書，你們倆怎麼搞的？你負責他，你應該給他做個好榜樣，你在跟他做壞榜樣。”說完老師便向教師走去，那位同學走過來幸災樂禍地說：“怎麼樣，你會這樣我也會這樣，你對我不恭，我就對您不敬。”“你血口噴人，你別亂說！我可沒有對你不恭，昨天我只是不小心把你的書拿錯了，我跟你說了對不起的！”對不起就能了事啊“你想啊！說罷一手把我的書和文具盒向我丟過來了。
我哭得更大聲了，我心想：”老師，怎麼不弄清楚就開始亂下定論呀。“
第三天！老師講完課，下課了，他和一個小朋友在完，一不小心，手在桌子的縫縫上夾住了，就流血了。他哭了，我趕緊把我帶的紙拿出來，把他的手給包住了，用了一張紙，兩張紙，三張紙···，紙用完了，血也止住了。第二天，他的手上了創可貼，他對我笑嘻嘻地說：“對不起，我誤會你了，我帶了一包紙，昨天我把你的紙用完了，真不好意思！”說著便從書包裡拿出了一包又好看有實惠的紙，遞給我對我說：“我們應該去向老師說明原因吧！”老師對我們說：“你們知錯就改就是好孩子，以後做什麼事都要想清楚再做！聽懂了嗎？回去吧。“
他就是我的同桌，有時候小氣，有時候大方，有時候會纏著你，他在我們班增添了許多歡聲笑語，太好的一個學生了，我幫助他，他也幫助我。沒過多久，他轉學了，我們班的“開心果”沒有了，可是我們卻有他留下來的開心事，永遠記在我們的腦海中。我的同桌——王原海。
我的同桌 700字-800字
寫我的同桌作文 篇2
自那次在升旗儀式上發言宣告偵查小組解散後，我們的偵查小組就這樣消聲滅跡了。這時的我們的校園狗仔隊很不爽。因為他們再也不能用我們偵查小組來發布緋聞了。可是，人的智慧畢竟是無窮的，他們只是稍微展開了一下想象的翅膀，就傳出了關於我們偵查小組解散的緋聞。現在全年級都在說這件事，所以我們也打算做回小記者，我們的第一個採訪物件就是X班的A同學。為了這事，古躍還專門帶來了他爸爸的DV攝像機。
攝像機的鏡頭對準了A同學，他的眼神飄忽不定，顯然是有點緊張，畢竟這次的緋聞是關於我們的。我笑了笑，說：“沒關係，說吧，我們不會生氣的。”古躍也點點頭。他看到了我們這樣做保證就開始說了，但是聲音還是有一點打顫。“其實……其實……”他說，“其實緋聞是這樣的，是李可他們說你們解散團隊並不是因為同學們，而是因為你們自己不想幫助我們了才解散的……”“可惡！”古躍生氣地說，“也不想想是誰幫她找回那兩元錢的，哼！”我們馬上找到了李可，可是她卻不承認，古躍也氣紅了臉。看到這個場面，平常不愛生氣地我，也生氣地對李可大吼起來：“李可你太過分了！”她說：“我怎麼過分了。”我一把搶過古躍爸爸的DV攝像機，把剛才對A同學的採訪給她看了一遍。這時她的眼神開始放出慌張的神色。我又說：“雖然你們是校園狗仔隊，但是我尊敬你們的工作。可再怎麼說也有一點說不通，那就是狗仔隊一定是散佈緋聞的嗎？”被我這麼一問，一向以為自己有理的李可也說不出話來。在我們兩個的戰場裡寂靜無聲，突然古躍說：“走吧。”說完拉著我的手就出了教室。我問：“我們現在去那裡？”“去廣播室。畢竟解鈴還須繫鈴人，這件事必須由我們自己澄清才行。”他一本正經的說。
轉眼間，我們到了廣播室。古躍拿起話筒，清了清嗓子就說：“同學們，你們好。我市六年級三班的古躍。今天，我主要是向大家澄清一件事實。關於我們偵查團解散的緋聞絕對不屬實，請大家理解我們的用心，謝謝大家。”我抬頭，看了看教學樓。突然看見四年級的那一層樓上，古小月正笑盈盈的看著我們呢。
寫我的同桌作文 篇3
我的同桌是一個文靜的女孩兒，而我卻是一個大大咧咧的女孩兒。因此，聶老師特地把我們倆調在一起，讓我們互補。
剛開始的幾天風平浪靜，我和熊婧雯井水不犯河水，但是，這平靜的生活很快便被我們給打破了：
一個星期三的上午，熊婧雯不小心打溼了我的作業本。要知道在平時，沒經過我的允許，別人連碰都不能碰，何況是打溼了呢？我急了，對熊婧雯大發雷霆，吼道：“你……你這人怎麼這樣啊？為什麼把別人的作業本打溼？這樣你高興是不？哼！”說著，我還把熊婧雯的作業本從她的書包裡抽出來弄皺。熊婧雯看著這一切的發生，她並沒有說什麼，只是靜靜的等我發完脾氣，才開口：“對不起，這是我的錯，請你原諒。但是你不應該為這種小事而發脾氣，原因有二：第一，我不是故意的；第二，你的作業本沒事兒，你把它攤開，到下課就應該能幹；聽了我的話，你應該不怎麼生氣了吧？”聽了她的一席話，我不由自主的愣住了，因為從小到大，沒有一個人能容忍我的“無理取鬧”並且心平氣和的跟我講道理。更因為這件事，我們倆成為了好朋友。
熊婧雯不僅能寬容別人，而且還很有愛心呢！
星期日的下午，我和熊婧雯去圖書館看書。在回家的路上，我們遇到了一隻受傷了的小鳥，小鳥的翅膀被人打傷了，鮮血直流，看上去真讓人憐憫。熊婧雯二話不說，急忙把小鳥捧到懷裡，跑回家去。我跟著熊婧雯來到了她家，只見熊靖雯跑到臥室，從抽屜裡拿出繃帶幫小鳥包紮。小鳥止血後，熊婧雯有到廚房拿了一些米放在小鳥的嘴前，可小鳥一點兒也不領情，把米撒在一邊。熊婧雯看見了，很著急地說：“小鳥呀小鳥，你受了傷，看上去已經兩天沒吃東西了，你好歹也吃一點兒呀！真是急死人了。”小鳥似乎聽懂了熊婧雯說的話，它跑過去把米都給吃了，還不停的啄熊婧雯的腳，好想在說：“這米可真好吃！我還要，我還要……”熊婧雯看著小鳥的樣子，也欣慰的笑了。“熊婧雯，你可真有愛心呀！”我誇獎道。沒想到，熊婧雯竟不好意思地說：“這沒什麼，保護動物本來就是我們的職責！”
朋友們，聽了我的介紹，你們想和熊婧雯交朋友嗎？
寫我的同桌作文 篇4
你可以在寫作業時偷偷的瞄一下我的同桌，清清純純的樣子，端莊淑雅，溫柔嫻靜，貌副其實，她可是個與眾不同的女孩呀!，她叫蔡媛，從她名字就可以看出她非常淑雅。她這個女孩子是我們班成績最好，也是最漂亮的。
一天，老師出了道難題，大家苦思冥想也沒想出來。轉眼一個星期過去了，這件事大家都快淡忘了，只有蔡媛還在思考著。我問她：“大家都忘了這件事了，老師又沒讓非做出來，你在這思考又有什麼用呢?”她一本正經的對我說：“遇到困難不能屈服，困難就像彈簧，看你強不強，你強她就弱，你弱她就強。”她憑著這個信念思考著這到題。嘿，老天不負有心人，難題最終還是被她解出來了。
有一天，蔡媛一早就來到學校，她帶著同學們和拿了掃把就到一樓校道去掃地，她吩咐一些同學掃校道，還吩咐了一些同學撿落葉，如果有同學不認真掃，她就叫同學快點掃，她們銀快就把校道掃乾淨了。
還有一天，有一次，我寫完了作業，就去叫蔡媛玩。我來到她家，發現她愁眉苦臉的，我一問才知道是她是被一道應用題難住了。我看了看應用題，啊!這不是以前做過的一道應用題嘛，做的.方法我還記得很清楚。想到這裡，我便對蔡媛說：“蔡媛，這道題我以前做過，我來給你講吧!講完了我們早點出去玩。”“不，我要自己做這道題，我相信我會把它做起的。”我一聽蔡媛這麼說，頓時覺得自己在蔡媛面前變得微不足道。想一想自己平時遇到自己不會做的題，想也不想就讓爸爸媽媽給我講，好早點出去玩。蔡媛的這種精神感動了我，我便打算等候她。時間一分一秒的過去了，一個小時後，蔡媛終於做出了這道題，她特別高興，臉上露出了成功和喜悅的微笑。
蔡媛她在學習上很刻苦，而且有助人為樂的，記得有一次，我把數學的練習本弄丟了。我找了很多次我的書包，都沒找到。我著急地哭了，蔡媛知道了，她馬上幫我找，可是都沒找到。忽然，陳皓月好像想起了一些什麼，蔡媛馬上對我說：“我那裡還有一本新的，我給你用好嗎?”我高興地說“謝謝你”。
蔡媛真是個學習認真，勞動認真，助人為樂的人，我為有這樣一個朋友而感到驕傲，你的同學——孫澤
寫我的同桌作文 篇5
說起我的同桌，他叫徐xx，後面的兩個字不透露是為了保護他的隱私權，因為他對這個看的相當重要，如果知道我透露了他的名字，也許會氣勢洶洶的找上門來。
我們做同桌的第一天是在五年級，當時老師的調位還沒有起到多大的轟動_雖然當時他已經“臭名昭著劣跡斑斑”，班裡打架的大王，著名調皮鬼、搗蛋狂。不過我沒想過會被他欺負，因為我對自己還是很有信心的_赫赫有名的班長，外號很強，滅絕師太。
於是我面無表情的看著他在我身邊坐下，想著，只要你別招惹我，我還不會把你滅絕的。
結果三分鐘後我就發現他的臉皮居然比我都厚，沒帶本子，直接就轉過臉來，同位，給我張紙。我很冷漠而粗暴的把紙扔給了他，然後他接著厚顏無恥的無視我拿了我的橡皮“我沒帶，借我用用”，直接拿走。
這個情節不陌生，不過它發生的時候我是主動，那些倒黴的小同桌是被動，如今換成我“慷慨”的“支援”同桌，心裡還是有點不舒服。
我投之以冷眼。
於是，在今後，我們的關係就是“你的就是我的，我的也是你的”桌子上的東西從未經過過主人的允許就被另一位主人拿走，所謂之互補。
這足以表明我們的臉皮多麼厚。
漸漸的，我發現了一件很令人惱火的事，此人智商高。
令人（我）惱火是因為我很不想有個聰明的同桌，否則他的優越會擊垮我的。
但擁有高智商同桌有個好處，在寫作業時……
複雜的計算題基本不算，反正身邊有個計算器，準確率比我高多了，可以說，和他做同桌提高了我的兩個能力，一是武力（我們天天練武）二是眼力，一秒鐘將答案一掃而空。
我還很欣慰的發現，雖然他智商高，但我的成績總比他高几個名次，這點他很不願意承認，這讓我找到了很大的滿足感。
他的一張臉很秀氣，女孩子的那種秀氣，皮膚白，眉毛細，老師都曾叫他徐小姐，當然，這其中的原因還有他喜歡找事，起鬨以及八卦。但當他使用暴力時這個稱號就與他無緣。
我們做了盡兩年同桌，自然安中形成了一種“規定”或“規則”，即所謂的“潛規則”，這裡面的內容無非是作業寫完一題約好對答案，檢查背課文古詩時互相包庇一下，誰犯了錯幫誰圓個謊之類的，都不是什麼好事。
我們每天都吵，這在同桌之間很正常，何況我們都是那種稜角鋒利的_
“你。。。偷看我答案，鄙視你！”
“藐視你！”
“蔑視你！”
“輕視你！”
“俯視你！”
“歧視你！”
“無視你！”
……
好懷念那些日子。
寫我的同桌作文 篇6
我在上一年級的時候，有一位形影不離的朋友——黃雨舟，臉腮緋紅，上面還有一對深深的酒窩隨著他那從不歇止的笑容動。，一對明亮的大眼睛像能說話一樣地閃射著快樂的光亮。他的頭髮烏黑髮亮，垂掛在耳旁。
他是我的同桌黃雨舟我們兩人的家離得非常近，我們常常在一起復習功課，一起上學，一起回家，一起思考難題……有一次我和他做作業的時候，我無意中發現了他在美術小組畫的彩畫，便順手拿過來，仔細端詳起來：只見畫面上有一隻龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風凜凜，殺氣騰騰，好厲害。畫得栩栩如生，真棒！馬進聰這才發現我在看他的畫，大概是有些害羞，便伸手來拿。我一時沒有反應過來，手還緊緊地抓著畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看見撕爛的畫，非常抱歉地說：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”他的臉一沉，嘴噘得像個橛子，又像水缸裡翻了瓢。
他生氣地說：“說的倒容易，這畫是我好不容易畫出來的，你畫，還不曉得你畫的是什麼！”說著，馬進聰一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著他的身影，我氣得把嘴鼓起來，說不出話來。從此，我倆上學誰也不叫誰，到了學校誰也不理誰。不久，學校開運動會，上午有我參加的專案，可恰巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，哎，對了，馬進聰的腳和我的差不多大，向他借吧，又一想，我才不呢！這時一個熟悉的面龐出現在我面前，是他！
只見馬進聰輕輕地說：“喂，我——我和你換鞋。”“和你換鞋，除非太陽從西邊出來。”我固執地說。他聽了我的話，忙對我說：“上次是我不好，不應該說那些話，請你原諒我吧，還是快點換上鞋，好給咱們班跑個好成績。”想想那天發生的事，本來是我的不對，我是一個班幹部，處處應該比別人強，可是論這點我真不如他呀！我看著那雙激動的眼睛，一句話也說不出來了，但真正的朋友是肝膽相照的，這不，馬進聰不計前嫌，不正是這樣的典範嗎？我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績！因為我品嚐到了同學之間團結友愛的甜滋味。最後，我取得了一年級組跑步第一名，我和他又成了形影不離的好朋友。
寫我的同桌作文 篇7
時光飛逝，轉眼間三年過去了，不經意間又想起了同桌的你，給我以最難忘的故事。
——題記
有朋自遠方來，不亦樂乎
初中生活，充滿了歡樂，但也有一些憂愁；充滿了激情，但也有一些枯燥。尤其是九年級，每個同學的桌子上都放置著高高的書，真可謂：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我整天都在題海中掙扎，沒有目標，沒有方向。幸運的是，老師給我調了個新同桌，偶然的一次，我無意地問起了他的理想，他自信地朝我笑道：“復旦大學，數學系。”看看他那雙充滿自信的眼睛，我的心中重新燃起了希望的聖火，重新找回了信心，找到了生活的航標。
近朱者赤，近墨者黑
俗話說：近朱者赤，近墨者黑。這話真是一點不假。環境的確決定著性格的形成。我本是一個自制力極差的人，經不住任何誘惑。以前，每天早晨，我都會睡到天大亮，因為我戰勝不了自己的惰性。上課期間，我會不由自主地和同學談天，甚至忘了自己是在課堂。我克服不了這些不良的習慣，但自從他成為我的同桌後，我被他那刻苦學習、在困難面前永不服輸的精神所打動。於是我的進取心不斷增長，並且有了超過他的心理。我暗下決心：每天早上一定要比他起得更早，每節課的任務一定要比他完成得更好。他見我如此努力，也很樂意幫助我。幾次考試下來，我的成績明顯提高了很多。我好奇地問他：“難道你就不怕我超過你嗎？”他只是爽朗地一笑：“儘管放馬過來吧！”我又從他身上學到了一種優秀的品質。
天下沒有不散的筵席
幾個月下來，我的缺點改掉了好多，優點也增加了不少。但就在這時，初中生活也接近尾聲了，心中有一種說不出的滋味。千言萬語也表達不出我對同桌的感激與不捨。今天，我們共進考場，把最真誠的祝福留給對方，實現我們共同的理想。
《同桌的你》，一首校園名曲能時常勾起我對同桌的懷念。我想在人的一生中，最真誠、最純潔的友誼莫過於同桌之間。以後雖然我們不再是同桌，但他對我的影響是深遠的，我的身上一直會有他的影子，他與我仍會如影隨形。
寫我的同桌作文 篇8
一個短短的平頭，一雙炯炯有神的大眼睛，一張千變萬化的臉，自稱“文弱小書生”，他就是孔瀟，竟成為我心目中最敬佩的同學。
今天，宋老師表揚作業認真的同學，“孔瀟、崔晉、劉嘉鑫……”唸到最後也沒有我的名字，我知道我還不夠格。我正獨自低沉，見宋老師又打開了孔瀟的作業本，向我們逐一展示他的優秀，一頁，兩頁，三頁，孔瀟竟然寫了滿滿三大頁，只感覺“嗖”的一聲，一支利箭擊中了我，那支箭上帶著慚愧：趙寶潔啊趙寶潔，人家孔瀟寫了整整三大頁，你呢?你連一小頁都沒寫完，哎……
這時，宋老師又翻了一遍孔瀟的預習本，表揚道：“同學們請看，每一頁都寫得非常工整清晰。”只感覺“嗖”的一聲，我的心又痛了一下，又一支利箭擊中了我，那支箭上帶著羞愧：趙寶潔啊趙寶潔，人家孔瀟那麼認真地對待作業，你呢?字跡潦草，馬馬虎虎。比比人家對待學習的認真勁，知道人與人的差別了吧?
宋老師剛表揚完，孔瀟卻突然轉過頭來對我說：“知道我的作業為什麼那麼多頁嗎?因為有好多不是宋老師佈置的。”啊?原來他還自學?我的眼前立即想象出了他在臺燈下奮力學習的樣子。前幾天我還看過他自創的《立志》詩，其中的兩句給我留下了深刻印象：“少若不奮學，長必無成器。”竊以為只是說說而已，原來是經驗之談啊。“嗖”的一聲，我的心又痛了一下，第三支利箭擊中了我，那支箭上帶著佩服：趙寶潔啊趙寶潔，人家孔瀟學習是自覺地學習，你呢?老師佈置的作業還有沒寫的呢。想想人家對待學習的主動性，你服不服氣?
還有一次，我看見孔瀟的隨筆，心也是這樣一下一下的痛著，因為他的隨筆本中也是一頁一頁的佈滿了他認真工整的字跡，有許多篇被同學們推舉出來收入班級文集中。而我的隨筆呢?僅僅是完成老師的任務而已。有一次宋老師在孔瀟的隨筆中寫下了這樣的評語：“讀你的隨筆，真是一種享受!”我覺得讀他的隨筆，不僅是享受，還是一種經歷，那內容豐富、精彩的文章讓我看到我的同齡人不一樣的生活。
我不能天天被利箭射中啊，我也應該為自己穿上頭盔鐵甲，讓慚愧、羞愧退去，在佩服別人的同時，也要向別人學習。於是我彷彿看見一支利箭“嗖”的一聲，又向我射來，但這次是帶著鼓勵：“趙寶潔，加油!你不比孔瀟差，奮起直追，你一定行!”
寫我的同桌作文 篇9
我的同桌是個聰明可愛的男孩，板寸頭，小眼睛，一笑起來就眯成一條縫。平時也總是一副笑眯眯的樣子，讓人覺得有點靦腆和親切。他有著白雪公主般雪白的皮膚，讓作為女孩子的我又是羨慕又是嫉妒；兩隻大大的招風耳，堪比大耳朵圖圖，非常靈敏。哈哈，如果會動，那就更像了。
他號稱“睡神”，一上課就愛睡覺。什麼語文課、音樂課、數學課，只要瞌睡蟲來了，不管什麼課都敢睡。一次語文課，同學們坐得端端正正，都在專心致志地聽張老師講課。目光炯炯的張老師，眼睛就像探照燈一樣，我們都不敢有任何小動作。可趁老師轉頭寫板書的空隙，他把雙手端正地放在課桌上，頭懶懶地往手臂裡一彎，開始了呼呼大睡。一節課下來，老師上課的聲音就像悅耳的催眠曲，他越睡越香，口水都要流出來了。鼻涕蟲竟然也跑來搗亂，吹出了一個大泡泡。那情景，真和懶羊羊一模一樣。周圍的同學看到他這個樣子，都習以為常了。老師們也曾十八般武藝齊上陣：站著聽會兒課、找家長談話、家長陪讀……但都無濟於事，幾天過後又故態萌發。老師、父母對他的諄諄教誨就像一陣風飄過，不留一絲痕跡。真是恨鐵不成鋼啊！
雖然他睡得美美的，但警惕性極高，只要一有風吹草動，立馬就醒了。特別是下課鈴聲一響，他就像變了一個人似的，立馬生龍活虎起來，精神抖擻地和同學談笑風生。這本事也真是絕了！
好睡出了名的他，竟然還從課堂睡到了老師的辦公室。有一次，老師讓他去辦公室補作業。一開始他還認真地寫，寫著寫著，不知不覺又懶洋洋地趴到了桌上。那些字在他的眼前飄來飄去，眼皮彷彿有千斤重，怎麼也睜不開。不一會兒，他就沉入了甜甜的夢鄉。無可奈何的老師又是生氣又是心疼：哎，就讓他睡會兒吧。不知在他的夢裡，有沒有沒做完的作業和等著他交作業的老師呢？
我們都很好奇他怎麼那麼多瞌睡。經過老師多方瞭解才知道，原來寫作業時太拖拉，導致睡覺太晚。早晨他又要和上初中的哥哥一起起床，睡眠自然就不足了。
看來，都是拖拉惹的禍呀！真希望他能早日意識到這個問題，不再做“睡神”！
寫我的同桌作文 篇10
同學們現在進入高年級後壓力是不是增大了？不要著急，就讓《同桌冤家》為大家來減減壓吧！《同桌冤家》是一本幽默搞笑的故事書，每當我學習壓力大時，我就會想到它；每當我心情不好時，我也會想到它；每當我無聊時，我還是會想到它。裡面的故事個個精彩、語言風趣幽默，讓我們在開懷大笑的同時還能收穫同桌之間的相處之道呢！
《同桌冤家》這本書主要講的是惜城、兔子、阿呆和咪咪四個人在當同桌時發生的各類奇聞趣事。惜城：號稱全校最聰明的男生，鬼點子特多；兔子：好學生，一個死讀書的書呆子，是惜城同桌；阿呆：惜城死黨，一個呆呆的胖子，長的像個早熟的冬瓜，常問些莫名其妙的問題；咪咪：阿呆的同桌，也是兔子的好朋友，十分機靈，阿呆有難，她總是拔刀相助。光看人物介紹就已經很好笑了吧！他們之間發生的故事更加精彩。我先向你介紹其中的一個故事：某天數學老師生病了，來了一位代課老師，老師讓惜城回答問題，可惜城卻說自己沒有來，當老師問他姓名和答案時，他竟說自己是阿呆並表示不會做，於是老師叫他站到黑板上去，他卻說：“我沒有武功，我站不到黑板上哦！”老師一氣之下讓阿呆和惜城下午去辦公室“喝茶”，惜城只能忍痛用5張碟片的代價讓兔子當了一回惜城。惜城真是“偉大”，如果是我就是有那賊心也沒那賊膽啊！大家可別學惜城去捉弄和欺騙老師哦！開懷笑一笑就可以了。
大家平時是不是經常和同桌或同學搞不好關係呢？經常要為此事煩惱呢？我們也可以請《同桌冤家》幫幫忙。我們一起來看看故事中四個人是如何相處的。阿呆不會做數學題，放學後經常要被老師罰做，惜城、咪咪、兔子就會一起留下來教他做數學題，直到他做完為止。天黑了，為了能在當天交上作業本，他們又一起陪阿呆找到老師家交作業本。諸如此類的事情經常發生，他們之間真誠的友誼，互相幫助的事情還是很感動人的。我想小朋友之間也如果能真誠、互助肯定沒有解決不了的矛盾。
大家聽了我的介紹是不是有些迫不及待的想立刻去看看同桌冤家之間發生的趣聞、樂事呢？去學學他們之間的相處之道呢？相信大家看完之後一定會和我一樣愛上它的。
寫我的同桌作文 篇11
在小學六年中，我有過好幾位同桌，我印象最深的是陳濤同學。
記得那是上小學三年級時，我和陳濤同桌。他是一個胖乎乎的小男孩，人長得很可愛，但因患有嚴重的鼻炎，所以經常拖著兩條鼻涕，讓人看了很噁心。而我從小就很愛乾淨，可自己的同桌競這樣邋遢，實在讓人難以忍受。於是，我就給他起了一個不雅的綽號——“鼻涕蟲”，還制訂了許多規定，例如，寫字時不能超出分界線，同我說話應保持一定的距離等。
有一次，他在上課時不注意“違反”了第一條規定，寫字時超過了分界線。我忙用鉛筆盒狠狠地頂了他的胳膊一下，還扔下一句話：‘鼻涕蟲’快滾開！”他趕緊不好意思地把手抽了回去。
儘管我這樣對待他，他卻並不計較。相反，他特別樂於關心、幫助別人。記得有一次，我患了重感冒，鼻涕也流個不止，到了上午第二節課，我就把所帶的紙巾全用完了，這下我可急壞了，還有兩節課呢！向陳濤借吧，不行，平時我對他那麼不好，他怎會借給我呢？哎呀，這可怎麼辦才好呀？急得我團團轉。
就在這時，我忽然打了一個噴嚏，頓時，鼻涕緊跟著流了下來。我趕緊用手捂住鼻子，陳濤見我很緊張，好像知道發生了什麼事似的，忙問我怎麼啦？“我……我……衛生紙用完了。”我都不知道他聽見了沒有。他卻馬上說：“幹嗎不早說呢！”邊說邊從口袋裡拿出一塊嶄新的手帕遞給我，我剛想伸手去接，又—個噴嚏，不偏不倚地正噴在了陳濤的臉上。我想，這下可不得了了。可沒想到，他卻滿不在乎地說：“沒關係。”說著，用手在臉上輕輕一抹，還打趣地說：“我又成小白臉了，你快把自己的臉擦一下吧。”
我開啟手帕，忽然看見上面繡著幾朵漂亮的花和一行小字，上面寫著：“濤濤生日快樂！”原來，這塊手帕是陳濤10週歲時，他媽媽送給他的生日禮物。我愣住了，怎麼忍心用它來擦我的臉呢？可他利索地從我手中抽回手帕，而後在我的臉上輕輕地擦起來，頓時，我的臉羞得熱熱的，想到給他起的綽號，我更不好意思了。
四年級時，陳濤隨他父母工作調動轉學了。後來，我就再也沒有見過他。直到現在，我還會時常想起以往的情景。對於他的病，一直牽掛於心，不知他的鼻炎現在醫治好了沒有？
寫我的同桌作文 篇12
一、第一次
第一次看見他，正在上英語課。他咧著嘴，開心地笑著。陽光從窗戶射進來，我很奇怪，一個男生，怎麼會擁有這麼燦爛的笑容？
他說，他叫毛文健，他的雙胞胎弟弟叫毛文康。
二、我的英語成績
衝刺班是按成績排位子的。最讓我惱火的是，毛文健的英語成績很好，總是能牢牢地霸佔在前幾排。
我的英語成績像神密的大海，有時風平浪靜，微波不興，只有看不見的細浪溫柔地舐著沙灘。（這時候的成績很爛，沒有起色）有時候洶湧澎湃，掀起陣陣狂瀾，兇猛的海浪還在不斷拍打礁石，發出巨大的聲音……（這時候的成績就是出乎意料的好）
我的成績經常“風平浪靜”，但是這次總算是“洶湧澎湃”了一次！第四名啊！自從分班後，我還沒考過這麼好的成績。
得意洋洋地朝第一排的新位子走去。好朋友說我笑得五官都錯位了……哪有這麼誇張？！
“啪！”一個綠色的包降落在我旁邊的桌子上，撞倒了我的文具盒。文具盒痛苦地彎下了腰，嘶著大嘴，吐出了肚子裡的水筆和改正帶。
“毛文健！”
除了他，還會有誰？
三、我和他的三八線
毛文健用他白多黑少的死魚眼意味深長要地看了我一眼，用我的筆，在課桌中間畫了一條歪歪扭扭的三八線。
“不許超過啊！”我盯著他的尖嘴暴牙，一張一合，那張嘴佔了他整張臉的五分之四。他的頭髮真的很像刺蝟身上的刺，短短的，硬硬的。
聽寫的時候……
“李玫潔，借我用一下改正帶。”毛文健的手翻躍三八線，準確無誤地抓住了我的改正帶。
“這個單詞怎麼寫……”他的目光跳過三八線，粘在了我的聽寫本上，過了許久，才跳回去。
“再借我一下。”
“這個單詞是不是May Day？”
“告訴我嘛！”
兄弟呀，你自己畫的三八線，自己超過了N次！
四、“我很活潑，很可愛”
跟毛文健坐同桌，每一秒都都在水深火熱中。他像一隻蜜蜂，不，是大頭蒼蠅，嗡嗡嗡……
他是這樣的人，從不為一點兒小事影響心情，從來都是快樂的，他會拿著自己滿分的聽寫本到處亂竄，會在別人上廁所的時候把燈關掉，會在上課的時候不停地講話，直到被老師罵個半死……
“我很活潑”他說，咧開了嘴，“很可愛！”
寫我的同桌作文 篇13
我現在的同桌總會讓我又哭又笑。
她成績優異，無論是筆試，還是讓人頭疼的體育考試，她都很優秀。不僅僅是在學習上，就連生活上，也讓我不得不佩服不已。我們相處了將近兩年，她的一言一行，給我留下了深刻的印象。
記得一次晚自習，我們在一起寫作業，不知發生了什麼，她非常的興奮，精緻的小臉上絲毫沒有掩飾住她的心情愉悅。偶然，她看向了我這邊。“你這裡寫錯了。”“為什麼？”日常性，我們互相提問，糾正對方的錯誤。但這並沒有特別引人注目，讓人在意的是她的好奇心，我羨慕她的好奇心，我沒有她那麼的好奇。在最近的一篇文章裡，我瞭解到了好奇心的重要性，於是我也想要好奇，可似乎並沒有那麼容易，我的懶惰可管不了那麼多了。但她，總是會去問老師，問我及周圍的人，因為她，我偶爾也會去反思，去思考，這偶爾對我有著莫大的幫助。
俗話說金無足赤，人無完人。是的，她也並沒有那麼的十全十美，她很壞，是我見過的所有女生中最壞的那個。
她告訴過我，她之前的同桌，都被她帶壞了，為此她總是“動盪不安”，不，應是令班主任憂傷吧，哈哈。而我，是與她相處最近且最久的那個。為此我總是有股莫名的驕傲和開心油然而生。她時常會開個小小的玩笑，像是什麼拿走別人的書啊筆呀之類的東西，或是偷偷的，趁你不注意的時候輕輕打你一下，我認為她很可愛。這一幕幕的小插曲，總會讓人心情起伏不定，就像是每天過愚人節一般，不由得讓人心情愉悅，也讓人略微有些心跳加快。
她使我的生活變得活躍起來了，像是一朵帶刺的玫瑰在我的生命裡綻放，我很高興，有那麼一個美麗。在我遇到過的各式各樣的人物中，我總會想起她。如同觀看走馬燈一般，我們在一起開心，在一起沉默，在一起笑的記憶於我而言，始終如新。
醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。也許有時我們會爭吵，會吵一架，但現在我們依舊是朋友，她教會了我許多，我知道了更多的為人處世，或許她其實是討厭我的，但是我是真心喜歡她的，她對我所說，所做我都樂意接受。
總會想起你，我的同桌。
寫我的同桌作文 篇14
我有一個好朋友名叫林昊穎。他也是我的“完美同桌”！他心胸寬廣，個性溫和，是一個善良又文靜的男孩，當我遇到困難時他總會來幫助我。
剛上一年級的時候，林昊穎坐在我前面，那時的我是一個非常愛捉弄人的熊孩子，一天數學課上，我發現坐在我前面的這個高個子的男孩很有趣，每天上課都很認真，背挺得直直的，坐姿非常的標準，於是我就想逗他一下。就把削鉛筆的鉛筆灰收集起來，然後在他不注意的時候往他頭上一扣，他還不知道發生了什麼，就把頭往下一低，才發現是鉛筆灰，我哈哈大笑，他先是使勁拍了拍頭，然後很反感地回頭瞪著我，接著繼續用標準的坐姿去聽課，完全不受影響！哇，真是一個標準的學霸啊！後來我又在趁他不注意的時候，捉弄了他很多次，終於他忍不住了，在下課的時候向我發起了回擊，只見我們倆扭打在一起，我們倆誰都不讓誰，最後還是他說，算了，我們在這裡打也不是辦法，找老師評評理吧！事情的結果當然是我的錯誤更嚴重，老師嚴厲的批評了我，可是從那以後，我們反而成為了朋友，後來我們還成為了同桌。
他還是一個樂於助人的男孩，有一次在數學課上，汪老師給我們出了一道奧數題，我絞盡腦汁也沒想出來，一直很苦惱的在思考，眼看馬上就要下課了，我一定要做出來！這時候林昊穎轉過身來對我說：“陳湛博，我給你講一講這道題吧！”我趕忙湊過去認真的聽，只見他把圖一畫，再把算式一排，並跟我講了他的思路，我一拍腦袋恍然大悟！剩下來的幾道題我都用這種方法把做好了，多虧了我的“完美同桌”！
他也是一個很講義氣的男孩。有一次我和六年級的一個人起了衝突，一年級時，校長讓我當樹長，專門去管爬樹的人，但是有一個六年級的男孩在爬樹，於是我就跑過去跟他講不要爬樹，沒想到他不僅不聽，反而還推我一下，在一旁的林昊穎馬上去告訴了那個六年級人的班主任，幫我不費吹灰之力就解決了大麻煩。多虧了我的“完美同桌”！
我的“完美同桌”不僅學習好，品德好，才藝也是非常了得的，他的鋼琴彈的非常了得，被稱為我們班的“鋼琴王子”！從他的身上我學到了很多，也改變了很多，多虧了我的“完美同桌”！
怎麼樣，你身邊有沒有這樣一位“完美同桌”呢？