精選同桌作文300字10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的同桌作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
同桌作文300字 篇1
“小鯊魚”是大家對我同桌王晴瀚的稱呼。
他高高的個子瘦瘦的，好似一陣風就能把他吹跑，你要是這樣想就大錯特錯了，“小鯊魚”看起來瘦瘦的，但他是一個愛運動的陽光男孩。他不僅愛運動而且愛看書，他的知識可豐富了，更重要的是他是一個感情細膩的男生，尤其喜愛小動物。
我們從一年級開始就在一起玩，已經四年了，我印象最深就是有次捉壁虎。
“小鯊魚”說他最愛捉壁虎了，從一年級開學開始，我們就一起找壁虎的藏身之處，卻一直一無所獲。過了很常一段時間我們找遍了教學樓的各個角落，也找遍了學校裡的一個個樹洞，最後在一面石牆上找到了壁虎可能安家的地方。
接著幾乎每次體育課我們都會拿著小樹枝，捅上面的石縫，我們也在那面牆上做了不少陷阱，費盡千心萬苦好不容易找到一隻，他非要把壁虎放了，我非常生氣，就去問他，為啥要把我們一個秋天的心血才找到的壁虎放了，當時他說的那句話讓我記憶深刻“每個生物都有它自己的生活方式，如果我們不順其自燃，它就會死掉”。，讓我很詫異，我們只想著玩，沒想到我同桌還會換位思考，從小動物的處境去分析問題。
同桌的你是一個值得我學習的好朋友。
同桌作文300字 篇2
我有一個新同桌，他肥嘟嘟的身子，頗像一塊肥到不能再肥的牛肉，他的眼睛圓溜溜的，像兩個已變黑的蛋白。但是，他的嘴巴就宛如一個復讀機，話從他嘴裡“涓涓流出”。
他上課時，端詳著書上的插圖，突然放聲大笑，並叫他前面的兩個同胞來看，嘴裡不停吐出一大串文字：“快看、快看，這個人，哈哈。是不是很像豬？”快下課了，他突然給我講起了故事：“小錢死了，然後骨髓過期了……哈！”他又笑了起來，我深深地感到尷尬，就用眼神提醒了他，但他視而不見。
上談話課，他被老師“關了禁閉”，不能說話了。但他還想發洩一下，就把話寫在紙上，給他的鄉親們看，接著一起笑。老師的眼睛是雪亮的，一下子發現了，接著，我的同桌就像一塊大石頭，屹立在教師後面。我不禁咯咯笑起來。
下課了，他挺著大肚子不平衡地站起來，一溜煙“飛”到第二組那邊，在本子上寫了“大便人”一詞，又把他的鄉親1號叫來爆笑一通。沒事的時候他就編個故事給我聽：“來，過來看，跟我讀，Thepigis1234567……”，“如果小錢死了，那就代表雙亡”，之後他裝出一副傷感的表情，而且聲音如“山崩地裂”。
雖然他話多，但是他給我創造了很多快樂。
同桌作文300字 篇3
我的同桌是一個即聰明又漂亮的女生，她長著一張瓜子臉，黑黑的眉毛像兩輪彎月一般好看；眼睛像兩顆會說話的葡萄一樣眨呀眨的，嘴巴小巧好看，讀書時就像唱歌一樣一張一合唱出動人的旋律。
我的同桌是我們班的班長，她的優點可多了。學習成績優異；唱歌繪畫樣樣精通；熱愛班集體；團結幫助同學等等，還是老師的得力小助手。舉一個例子來說吧！有一次我們班有個同學生病急需看醫生，家長又趕不回來，老師又沒有辦法丟下全班人走開。這時她急中生智，自告奮勇承擔起了看班的任務，她帶領我們全班一起讀書、寫作業、預習新知識，安排的頭頭是道、井然有序，老師帶著生病的同學看完病回來看到同學們安安靜靜地在學習，都感動得流眼淚了！
她還特別樂於助人，經常幫助班級裡面學習吃力的學生一起學習，耐心地講解、細心地分析，直到同學學會的為止。同時她還參加各種比賽，並多次獲得獎項。比如市級舞蹈大賽一等獎；詩歌朗誦金獎；英語比賽一等獎等。
我的同桌真的很厲害，她認真學習的態度；熱愛集體的行動；團結同學的熱情；都值得我學習，她就是我今後要努力的方向。
同桌作文300字 篇4
我的同桌叫祖明宇，今天和他吵架了，我拿出橡皮擦，在桌子中間畫了一條“三八線”。（其實我也不知道“三八線的意思，只知道這是隔離線。）說：“以後誰也不準超過這條“三八線”，誰超過打十下！”祖明宇同意了，最近上課總是提心吊膽的，生怕超過了“三八線”我和祖明宇也沒有像往常那麼聊天過。
今天第二節課下了後，老師叫我們在教室寫作業，不要出去玩兒，不知道他是有意還是故意，課間是十分鐘，在這短暫的十分鐘裡，他的腳超過“三八線”居然有九次！我對祖明宇說：“你超過了九次，所以我要打你90下！”他也願賭服輸，只是打了才一兩下，就上課了，我也沒跟他津津計較。
上課時，他用腳碰了我一下，我也不示弱，也“回敬”了一下，他轉過頭來瞪了我一眼，好像在說：我可不是好欺負的！於是，我倆來了一場“腳碰腳大戰”這場戰鬥持續了將近十多分鐘，我們因為過於勞累，就休戰了。體育課上，他超線了，我說要打他，他反而嬉皮笑臉地說：“算了算了，我們取消三八線吧。”我也同意了，於是，以後上課要是我不小心碰到了他，還是他碰到了我，也再也沒發生“腳碰腳大戰”了。
同桌作文300字 篇5
我有一個好同桌，她和我一樣，是女孩子。她戴著眼鏡，長長的頭髮，戴著髮卡，黑黑的皮膚，長得很可愛。
有一天，我們上語文課，但我沒帶課本，我同桌二話沒說就把她的課本給我，我看見了，問她：“你怎麼用啊？”她說：“沒事，我還有一本。”說著，她從書包裡拿出了舊的語文課本，我看她的課本有兩頁已經掉了。
下了課，我看我同桌正在抄掉了的那兩頁，我看了看她，說：“給，我不用了。”我同桌回過頭來，對我說：“沒事，你用吧，我還有那，反正最後一節還有語文課，你用吧。”她說完話，又低頭開始寫起來。
放學了，我把語文課本悄悄的放進了我同桌的書包裡。我回到家，開啟書包，我看見那本語文課本還在我的書包裡，頓時，我的眼睛溼潤了。
同桌，你真好！
專家點評:
這是一篇寫人的文章，開篇對人物的描寫生動形象具體，引出下文，結尾部分言簡意賅，總結全篇。文章透過具體事例，突出同桌樂於助人的性格特點。不足的是：敘事部分語言太過平淡。
同桌作文300字 篇6
今天早上被媽媽批了，我心情很不好的坐在座位上等待上課。
同桌來了，看了我一眼就小心翼翼地問：“你怎麼了？”
我正獨自生悶氣，聽到有人來管我，就沒好氣的說：“關你什麼事啊！”同桌好像看過《孫子兵法》，隨機應變的答到：“關心一下你不行啊？”我怒氣未消：“告訴你，千萬不要再惹我發火了，要不然你自己看著辦。”
“我就不知天高地厚怎麼了？”
“找死！”
一場大戰開始了，我放出了“無影腳”，可是敵人早有準備，靈巧的躲開了；她出了“九陰白骨爪”，我被打得落花流水，勉強使出一招“分筋錯骨手”抵擋一下，這場大戰最終還是被一位“和事佬”給阻止了，你想想，能是誰？就是那該死的上課鈴乾的好事，它聲嘶力竭地叫著，我和同桌只能戀戀不捨地罷手。
上課時，我們倆誰也不理誰，看著同桌生氣的樣子，我想：這事我的錯，我不該把氣撒到關心我的同桌身上，下課了，我一定要向她認錯。
同桌作文300字 篇7
我的'同桌是個囧人，她每天都有好多個囧事，讓我來給你講講吧！
人在囧途之——囧（一）
有一次，我跟幾個小夥伴們去公園無玩，正巧我同桌也來了，於是我們選了一個遊戲——“管家婆”玩了一會兒，我的同桌不知哪兒來勁，去抓離她最近的是王榮天。她準備好姿勢，奮力一躍，哇~噢~！！她不小心撲在王榮天的身上，在場的小夥伴們看了都驚呆了！！！
人在囧途之——囧（二）
我的同桌是整理講臺的，有次上數學課，她剛整理完講臺，就不知道被哪個壞蛋，給弄亂了。老師來之後看見了那麼亂的講臺和髒髒的黑板，我的同桌也就成了罵的物件，真的好慘呀！
人在囧途之——囧（三）
上體育課的時候，我叫我的同桌帶隊下樓，可是她偏偏不聽我的話，在教室裡等了5、6分鐘，連一個老師的身影都沒從我們班的教室門前閃過，最終還是決定自己下樓。結果，我的同桌被體育老師罵了，我們看的慘不忍睹。
我的同桌養著長長的頭髮和劉海，簡直像個“雀斑小人，”你猜到她是誰了嗎？她就是—湯莉同志。
同桌作文300字 篇8
我的同桌是我們班152班成績最好的，她就叫張思涵。
她為什麼成績好呢？因為她上課不開小差，會自己做好筆記。老師說什麼，她會認真聽，不該寫的時候，她不會寫。考試成績都在90分以上。
張思涵的字可是全班第一！每次上本，她都把字寫得工工整整，雖然她寫得慢，但又怎樣，每次上本和作業都是A+和優+！
張思涵很愛學習。每次下課，她都主動留下來看課外書和做作業，別人使勁叫她去玩，她還是不去。
她還總幫我。我沒帶筆的時候，她伸出手借給我一支。我有題不會做的時候，她會耐心告訴我怎麼做。我被欺負了的時候，她會問我怎麼了，找到那個人，告訴老師。
張思涵還得到很多老師的表揚，比如說：張思涵學習好，作文寫得棒，字又工整。
張思涵不僅心裡美，學習好，人也美。上課坐姿端正，平時，衣服整潔乾淨，看著也讓人舒服。
這就是張思涵，在我眼裡，只有優點，沒有缺點，簡直是完美無缺，她，就是我身邊的榜樣。
同桌作文300字 篇9
我有一個同桌，這個同桌是怎樣的呢？
讓我來告訴你吧！
我的同桌在班裡算是比較矮的，坐在班裡倒數第二排中間的位置，她有一雙綠豆般的小眼睛，一隻小小的嘴巴，一個塌塌的鼻子，一頭短短的頭髮，像一片修剪的草坪。總而言之，他不管哪裡都是小的。
我的同桌不但身體小，而且有一點點笨！有件事證明他笨，這件事是：一個星期天，我和同桌玩滑板，一開始，我們倆都不會，於是就找了比我們大的哥哥教我們，經過我們的甜言蜜語，哥哥終於同意了。他先教我們怎樣保持平衡，但我是菜鳥，不是左腳絆右腳，就是右腳半左腳，最後摔個“狗啃泥”，最後我終於掌握了平衡，能來去自如的滑了！但我同桌還沒學會，於是我陪她一起練，練了好久，她才勉強會學會，他又練了好幾個小時，一直練到太陽落山了，才學會。看天色已晚，我告別了他，回了家。
透過這件事，我發現他身上有種堅持不懈的精神，我以後也要向她學習這種精神，做個堅持不懈的人。
同桌作文300字 篇10
今天老師排位，因為我運氣不好，所以跟我班的“男人婆”鄭志做了同桌。
星期一，我班舉行了一次語文小測試，我有一個題拿不準，想問問他，可是又不敢問，因為老師不讓抄別人的。可是我怕丟分，所以我寫了一張紙條給他：“鄭志，第四大題的第二小題怎麼做？”可是他說：“不行。”下課了，我對他大聲嚷嚷，“你為什不告訴我答案？”他說：“我不能告訴你，因為我怕害了你，你那個題不會我給你講講，行嗎？”
頓時一股暖流流遍了我的全身，我現在才明白，這個題不會，應該讓老師給講講，不應該抄別人的，這樣，這個題永遠不是你的啦。
事後一天，我買了一支筆送給了政志，並誠懇的說了一聲對不起，他不但沒要筆，而且還說：“沒關係，以後注意就是啦。”
雖然鄭像小女孩，但他卻有一顆善良又美麗的心，我相信，他這種品格在堅持下去的話，一定是一個人見人愛的好孩子。