【精品】同桌作文6篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的同桌作文6篇，希望能夠幫助到大家。
同桌作文 篇1
我的同桌石帥,他有一張瓜子臉，上面歉 著一雙水靈靈的眼睛，他總是耍點小聰明。但 是，每一次都讓老師識破他對鬼點子，他的目 的總是失敗的，他在每一次失敗中吸取了教訓 。這樣，石帥總是智者千慮必有一失，愚者千 慮必有一得。
石帥以前有個壞習慣，那就是－不愛寫 作業，一天早晨，組長收語文練習冊，他沒有 寫作業，心想今天上午都是孟老師課，反正老 師沒時間判作業，中午我再補作業。這樣，一 舉兩得。反正組長也不檢查，這樣就能矇混過 關。於是，他就心驚膽顫的將練習冊交給組長 ，他看到組長還沒收齊作業，他提心吊膽的心 情才放鬆下來。沒想到組長把收齊的作業交給 老師，石帥的如意算盤落空了。
下午，老師看了石帥交的空白的練習冊 ，一下子生氣了。上課鈴聲響了，老師走進教 室，石帥一見老師拿著自己的練習冊。頓時， 他的心情一下子緊張起來，老師來到他面前， 眼睛盯著石帥，他也抿著嘴唇，低著頭，一言 不發，老師嚴肅地說：“你為什麼不完成家庭 作業？”石帥吞吞吐吐的回答到：“我忘記做 了。”那為什麼還要交作業呢？老師又說：“ 你交了作業和不交作業是一樣的，都會被我知 道，如果你交了作業就是欺騙老師，這樣做是 不對的。”在老師耐心的幫助下，石帥承認了 自己的錯誤，及時補上作業，改掉了這個壞毛 病。
有一次，我們全校開運動會，石帥參加 的專案是八百米長跑，只見體育老師手裡的槍 “砰”的一響，運動員一個個都信心百倍直衝 終點。石帥使出全身的力氣，飛快地衝向前方 。他飛快的腳步聲發出了颼颼的聲音，眼看快 要到終點了，可是一個同學追上了石帥，我們 一起喊到：“石帥加油！石帥加油……”石帥 聽到同學的吶喊聲，給他增添了無數的力量， 一下子使出了最後的力氣，“刷”一下子超過 了那個同學，取得了第一名，為班級爭得了榮 譽。
石帥就是這樣，從失敗中反省自己，讓 自己從失敗走向成功的道路上不斷的前進，這 就是我的同桌。
同桌作文 篇2
“叮呤呤，叮呤呤，”上課鈴聲響起了了，我看見我的同桌朱軒毅從操場那個方向飛奔過來，滿臉通紅，大汗淋漓像是玩得很瘋，回到位置上。上到半節課的時候，我聽到他在自言自語地說：“這上課時間可真長呀，怎麼還沒有下課呀，感覺都快拉出來了。”我扭頭瞟了他一眼，只見他滿臉通紅，這時他又說：“我要是敢舉手多好呀，可是我怕同學們笑我。”我說：“不要怕同學們笑你，沒關係的，你舉手向老師說下就行了。”
咦！腳上襲來一股暖流。我低頭向地上看去，咦！水是從朱軒毅屁股底下留出來的，我看了一下朱軒毅：“啊，這是尿尿。“這時朱軒毅舉舉輕輕地向老師說：“老師我，我，我尿褲子了。”話音剛落，同學們像打開了笑的閥門，笑聲從四面八方傳來。“嘻嘻、哈哈、咦咦……”有的捂著肚子笑，有的仰頭大笑，有的抿著嘴笑……這時，我看到朱軒毅滿臉通紅，頭慢慢向下低，都要裝進抽屜裡了，像是傷到了自尊心，突然他哇哇大哭起來……
老師說：“軒毅同學也不要哭了，尿尿很正常，因為我們才一年級，同學們不要再笑他了。”這時大家終於停止了笑聲。朱軒毅慢慢把頭抬起來看了老師一眼，又把頭低下去了。“下次希望同學們注意，下課的時侯不要瘋跑，而是要先上廁所，如果忘記了，上課時記得像老師舉手示意下.”後來老師電話通知了家長，家長過來給他換了褲子繼續上課。
我的同桌今天可真倒黴啊！
同桌作文 篇3
我的同桌是一位活潑可愛的小姑娘丁瑩，她是我們班二年級的中隊長。
她長著一張瓜子臉，一對大大的眼睛炯炯有神，她扎著一個馬尾辮，高高的鼻樑下一張小嘴一看就能說會到。
她非常喜歡畫畫，每一次美術課她都會認真的上課，她的畫也非常漂亮美麗，二年級的時候她的作品經常被老師表揚。
她的學習也很好，每次默寫她都能默得好老師都會表揚她 ，她的寫作能力也很強，每次寫作老師都會說她寫得好表揚她。
她也是個頑皮的女孩子，我記得有一次課間我和丁瑩在樓下玩警察抓小偷遊戲，她當警察，我當小偷，一開始 丁瑩沒有抓到我，到了最後我累了跑不動了，被丁瑩抓住了，丁瑩說，嘿！嘿！終於被我抓住了吧！
這就是我的同桌丁瑩，她是個喜愛學習頑皮又可愛的女生。
同桌作文 篇4
無論做什麼事情都要事先做好計劃，做好最壞的打算，儘自己最大的努力，這樣才能夠把事情做好。
——題記
人生的道路就像是沙灘，我們一步一個腳印地走來，腳印在時間潮水的衝擊下慢慢褪去，留下一下貝殼以及海螺，在貝殼與海螺裡藏著我們記憶深處的故事，我從中取出了一片貝殼，打開了那舊時的記憶，懷念舊時光，懷念我的老友，我高三時候的同桌。
高三的生活緊張而又忙碌，時間就像是沙漏中的流沙一般，在我們不知不覺中流逝，我們每天都在倒計時中度過，複習的日子總是那麼地枯燥無味，面對著眼前那些還未做完的習題集，我無奈地搖了搖頭，然後我對著窗外的風景看出了神。“加油吧，不要忘記了我們高考的理想!”這時耳邊響起同桌的聲音把我拉了回來，此時我暗自慶幸自己有一個負責人的同桌，不然我可能會因為發呆而浪費很多的時間。
同桌最拿手的就是數學科目了，每天放學後他都會選擇一些比較具有代表性的題目和我一起討論，比較湊巧的是，每次的數學模擬考試都能夠考核到同桌跟我們一起討論的知識點，這讓我驚訝不已。看著我驚訝的表情，同桌道出了他複習數學的一些訣竅。
原來同桌每天在學習數學科目之前都會制定好一份一個月的學習計劃，並且根據實際情況作出相應的調整，他把自己最拿手的題型以及最棘手的題型都列舉出來，在做拿手題目的時候注意細節問題，避免丟分，在做難的題目的時候儘可能地去拿分。做好最壞的打算，盡最大的努力，避免不必要的丟分，就能夠在高三的數學考試中取得好成績。在同桌的影響下，我複習其他科目的時候都是有計劃的去進行，在複習的過程中果然能夠達到一個良好的效果。在生活中無論做什麼事情都應該有所計劃，提高時間的利用率才能夠更好地完成任務。
懷念我的同桌，懷念這位老朋友，懷念那使我終生受益的學習方法。
同桌作文 篇5
進入初三了，生活變得緊張而單調，原以為我的生活就會一直如此枯燥無味，至少是在學校；原以為我不再會擁有笑聲，至少是在學校；原以為我的心將慢慢的麻木，至少是在學校……可一切的原以為都被他們打破了，我的同桌們，是他們，讓我發現初三的日子竟也可以如此的美好，只是我不曾注意。
前桌的他——濤，高個兒，有點胖呼呼的感覺，眼神裡透著一份淡淡的憂鬱，或者一份倔強，一份對世俗的不屑，骨子裡究竟有多少頑強的力量支撐這他？我常思考著。他的智商不容否定，他有那麼一點點驕傲，他說這是該有的，在學習上，說實話，我挺依賴他的，有問題不懂我會立即問他，儘管有時他會做出那種不屑甚至鄙視我的眼神，但我知道，那是友善的玩笑，真的，我很感謝他，在初三如此忙碌重要的時刻，他還可以傾囊相助。
後桌的他——超，我的徒弟，其實也不知道這種稱呼咋來的，可能喊著喊著就順口了吧，他成績一般，身高一般，長相一般，可“天生我材必有用”，平凡的'他蘊藏著一股神秘的力量，爆發在激烈的運動比賽中，3000米長跑時，那股力量化作了一雙翅膀，帶他飛向成功的彼岸；乒乓球桌前，小小的球又任他的手自由展現。這足可以證明，每個人都是有價值的，只是表現在不同的方面。
左桌的他——旭，一個白白瘦瘦的男孩，很幽默，很細心，總在我剛露出那麼一絲不易察覺的憂傷時逗我開心，或者說：“姐，你又不守信用了，說好了要開開心心的！”（因為他年紀小，所以喊我姐）其實，他也挺可憐的，我不開心把他當出氣筒，他安靜地讓我把氣撒完，每次我都重拾笑容。而有時他捱了老師的批或遇到不開心的事後，只是自嘲地搖搖頭，或尷尬得臉一陣白一陣紅。
右桌的他——尚，給我的第一印象就是冷酷，用同學們或某老師的話說“一雙眼睛就可以把你殺死”，但是和他做同桌以來，發現，其實他的人蠻好的，他很重情義，不過是叛逆心理很重。他不愛笑，有一次，我問他原因，他說：“開心與不開心只是一種情緒，開心就痛快地笑一場，不開心就乾脆發洩一下……”一番話讓我領悟到另一種生活態度，儘管我已經習慣了偽裝，但我還是欣賞他那種個性。
身邊有了他們，我不再覺得自己是一個人在孤軍奮戰，面對生活，多了一份勇氣，少了一份懦弱。他們就似火，溫暖了我原本冷漠的心，他們就似光，照亮我心靈深處的每一寸黑暗，他們就似風吹走我心頭不快的記憶，他們就似雨，重潤我枯竭的情感，我想，他們就是上帝派下來的天使吧，帶我遠離孤單，飛翔天堂。
流年如歌，在短暫的生命中，相逢的並不一定會相識，相識的並不一定會相知，感謝你們——我的同桌們，在這樣一個驛動的年齡，在這樣一段奮鬥的日子裡，讓我的回憶充滿感動，讓我的青春亮麗而精彩！
同桌作文 篇6
進入初中，一切都變得陌生而又新奇。
老師一開始都是按照高矮順序來編排位置，每個女生都是和男生同桌。而我，遇上了一個不知道該用什麼詞語來形容的同桌。
他叫姜權高（挺霸氣的名字哈），個子不高不矮，身材不胖不瘦，一笑起來總讓人想扇他兩耳光。
第一天去學校時，我幾乎什麼都沒帶：筆、紙巾、寫作息時間的紙條，無一例外，只好找同桌借。他用一種莫名其妙的眼神瞄了我一眼，這些東西都出現在了我的課桌上。（天！頭一次遇見這麼聽話的男生！）
前幾天軍訓，我們班在分開練習齊步走時多數同學偷懶，教官在罰了我們一人50個下蹲後問我們想做多少個俯臥撐。“一百個！”同桌響亮地回答，全班同學都狠狠地瞪了他一眼，好在教官讓我們休息五分鐘好好討論一下到底做多少個。“休息”二字剛一出，女生們都擁到了同桌跟前。“姜權高，你腦袋鏽透了吧！”“就是，要做一百個俯臥撐你自己做！”聽這口氣，一陣拳打腳踢是免不了了。不到一分鐘，同桌已經“奄奄一息”了。“親愛的同桌，還是你最溫柔，不想那些‘暴力女’”。同桌做出一副欲哭無淚的樣子。“其實我也很想扁你的，看在你那麼像小baby的份兒上，我才沒動手。”同桌愣住了，然後真像小baby一樣哭起來（當然是裝的）：“我從不打女生，為什麼女生老打我，天理不容啊！”看到老師走來，同桌連忙笑嘻嘻地說了聲：“老師好！”剛剛“比竇娥還冤”的表情早就跑到九霄雲外去了。毫不誇張地說，如果同桌去表演變臉，說不準還能得世界冠軍呢！
一節自習課，老師放音樂給我們聽。“你最喜歡什麼歌呀？”“‘你是白痴’。”“啊？什麼？”看到我一臉不解，同桌面朝我自信地說：“我唱給你聽好了——你是白痴，你是白痴（按照“兩隻老虎”的調子）……”“一曲”終了，同桌竟然還樂呵呵地問我：“好聽嗎？”要不是老師正在講臺上，這傢伙腦袋難保！
上英語課時，同桌被老師狠狠地批了一頓。同桌英語特好，照理說這種事情是不會發生的，可是……老師正在教我們音標，教完後讓同桌帶頭領讀。讀到“兒”（諧音）這個音時兩聲狗叫傳出。“汪兒，汪兒！”其實同桌本是知道怎麼讀的，但剛剛聯絡的時候搞怪，結果把這讀音帶到領讀的時候去了……