同桌的三八線作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的同桌的三八線作文，歡迎閱讀與收藏。
同桌的三八線作文1
新學期，老師又給我們換了新同桌，我的新同桌是班裡的小辣椒王鑫，為了給她一個下馬威，在我們做同桌的第一天，我就在我們的桌子中間畫了一條“三八線”，誰都不許過對方的“地盤”。
有一天，我正在寫老師留得課堂作業，就被王鑫的胳膊碰了一下，本子上立刻出現了一道“小尾巴”，我很生氣的瞪了她一眼“幹什麼呀！作業都被你弄不好看了！”她指著我的胳膊說：“橫什麼橫，明明是你超線了，還怪我！”我自知理虧，也不說話了，但我仍然很生氣，總是注意她，只要她超了一點線，我都會毫不客氣的把他的胳膊擠出我的領地，她也沒說什麼。
後來我們的那條三八線消失了，原因還得在那次考試說起。
那天數學考試，我們都非常認真，因為老師會把我們的成績透過校訊通告訴家長，如果考不好，回家準會受父母的冷眼，大家當然重視了。
寫著寫著，忽然遇到一道題需要用量角器，我習慣性的往筆袋裡摸卻沒找到，我的心咯噔跳了一下，又仔細翻了翻，還是沒有，我有翻起了書包，折騰了半天也沒量角器的影子，完了！肯定是落在家裡了！怎麼辦呀？
正在我著急是，王鑫將他的量角器遞給了我，我正想接過來用，想起了一前我對她種種不友好的行為，又把手縮了回來，看了看她，他把量角器放在我的桌子上，又繼續寫了起來，我這才小心的拿起來，用它做出了這道題。
下了課我本想對她說聲謝謝，又不好意思說，就把桌子上的那條三八線悄悄的擦掉了。
又一次寫著作業，王鑫用筆輕輕點了點我，我抬起頭，她笑著對我說：“老同桌，你又超線了！”
我也笑了笑，不好意思的撓撓頭，趕緊把胳膊縮了回來。
同桌的三八線作文2
世界上有許許多多條線；它們有的平凡為我們補好衣服；它們有的神奇為我們增添美感；它們有的快樂為我們構出音符；但，它們中也有不美好的——就比如……
這只是一條很簡單的線，很直，是用老師的鐵尺畫的。這條線，卻像一堵很高很厚的牆，擋在了我與她之間。
漸漸的，我們之間的話少了下去。我們越來越不愛說話，越來越不想見到對方。這一切的一切，不過後來自那場令人討厭的尷尬。記得當天，老師讓我們表演，她唱歌，我彈琴。但我們一個動作很快，一個動作很慢，總是不合拍，下面的同學們都笑壞了。下臺後，我惱怒極了，開始不停的責備她。她也一肚子的火，不停的向我撒氣。我們倆都很不快活的回到了座位上。
我還很清楚地記得她當時那種表情，惱火、生氣、沉悶、冷漠，又帶有一點委屈。我們依舊像平時一樣坐著聽課，但心思卻變得不再一樣了。終於，問題一天比一天嚴重起來，於是，我們劃了一條“三八線”。劃線時，我的`心情很是複雜。劃好這條線，我們也就有了心之牆。
最終，“三八線”劃好了，但缺少一塊——我們要劃“三八線”的勇氣用盡了。我們開始懷念曾經一起歡笑的日子，但我們那可笑的自尊心卻不願向對方道歉。
很快，我的生日到了。我開始寫邀請函。我反覆思考著，最終，我還是寫了一份給她。她那時很驚訝。但她來了，我許下了願，她照例問我許了什麼。我說，希望我們可以和好，她的眼睛裡印入了燭火，她似乎在思考著什麼。
突然，她大叫起：“我忘了帶禮物！”過了一會兒，她像是想到了什麼似的，離開了。
第二天，我總覺得桌上的那條線又少一塊，我看向她，她笑笑——可以借塊像皮嗎？當然可以。她又一次擦去了一塊“三八線”，但卻留了個尾巴。我知道，她要用這個來告誡我們自己。
或許，一條線會帶來友誼的危機，但我相信，友誼是堅韌的，可以經起風雨的考驗。
我不再害怕那條線帶來的危機了，我相信我們的友誼地久天長。
同桌的三八線作文3
最近我又換了同桌，她比我高許多，大大的眼睛，一笑就露出了兩個小酒窩，她叫樓同學。
事情發生在昨天下午。那天，我們正在教室裡寫作業，突然，同桌用胳膊碰了我的手，我的筆一歪，在潔白的紙上劃過一道優美弧線，不等我反應過來，一道閃電已經出現在紙上了，彷彿在輕蔑地看著我，我的臉頓時沉了下來。
同桌看了我一眼，在我眼中，她的目光是那麼刺眼，她說：對不起。我並沒有因此而平靜下來，正好相反，我更加氣憤了“看看你佔了我多大的位置。”我怒道，其實只有一小塊罷了，但我已經被憤怒衝昏了頭腦，一怒之下，我劃了一道“三八線”。
樓同學看著我劃“三八線”，她並沒有說什麼，只是搖了搖頭。我想象中的怒火併沒有發作，我很不喜歡這種感覺，我認為自己被羞辱了，於是把她的本子也劃了一下。
同桌愣了愣，正好下課鈴聲響了，於是她走了。
我並沒有跟出去。我坐在位子上發愣，我感覺心好像挖空了似的，難受極了。我心想我應該去道歉，可是她……她會原諒我嗎？我好像做錯了什麼，我，我失去了一個朋友！
我不知道該不該向同桌道歉，我並沒有擦掉那條“三八線”，我讓它一直留著，同桌也一直沒超過“三八線”，看到這一幕，我並沒有高興，反而悲傷起來，我不知道該怎麼做。
就這樣，我們的關係一直僵持到下午第三節課，下課我出去一下，回來發現“三八線”沒了，我高興起來，難道同桌原諒我了？果然同桌從桌後跳出來，拉著我的手說："我們再做好朋友吧。”“嗯”。我又高興又慚愧，不知道怎麼回答。
朋友間的怒氣不就像這條“三八線”嗎？只要你大膽地抹去，就會獲得真摯的友誼。
同桌的三八線作文4
我跟同桌方玲玲劃了一條“三八線”。
那天下午，上完第一節課，我抓緊下課時間做作業。忽然方玲玲的腿碰了我一下，我想她是有意的，也用腿回敬了她一下。她瞪起兩隻眼睛，像在說：“我可不是好惹的!”馬上她的腳又踢過來……於是，爆發了一場“腳碰腳大戰”。我倆激戰了六七分鐘，上課鈴響了，我們只得停戰。她拿出橡皮，在桌子中間劃了一條印子，說：“這是‘三八線’，今後，我們誰也不得超過這條線，誰超過誰打十下。”我同意了。
不知怎麼，爸爸知道了這件事，他問我什麼是“三八線”，我說不出來。他指著地球儀告訴我：南朝鮮和北朝鮮的分界線劃在北緯38度上，這就是“三八線”的來歷。而接下來讓我驚訝的是爸爸承認他小時候也跟同學劃過“三八線”，想不到劃“三八線”的歷史竟有這麼長!不過，爸爸後來叮囑我：同學之間應該沒有界線的，要友好相處。
自從我和方玲玲劃了“三八線”後，兩個人經常提心吊膽的，就怕超線捱打。其間，我們也經常有被對方“抓住”捱打的時候，彼此都有“犯規”的現象。
有一天，不知方玲玲是健忘，還是故意，在短短一節課裡，超過“三八線”竟有九次!我想：過一會兒跟你算賬。下課鈴響了，我對她說：“好，你超過九次，該受十倍的懲罰。”她倒不抵賴，還嬉皮笑臉地說：“算了，算了，我們還是撤除‘三八線’吧。那樣的話，我們上課都沒心思了，我們的成績也都下降了。”我想：我們畢竟是同桌呀，既然這樣，我們不如重歸於好吧。於是我們的三八線就不見了。
這是我五年級時候的事了，我想以後也不會有這條線了，因為我明白人與人之間是很難用線來分清的。
同桌的三八線作文5
俗話說得好：“六年級的男女分‘三八’！”這不，一上課我那“王熙鳳”同桌一拍桌子用她那“河東獅吼功”叫道：“陳政豪我要和你分三八線，立下‘河界條約’，永不侵犯！”
“叮叮叮”上課鈴聲響了，麻豆老師進教室開始了她的長篇大論。正當我聽的入神時，“王熙鳳”突然用腳踩我一下，嚇得我緊抓不捨的橡皮從手掌心飛出，又“飛流直下三千尺”直跌入她的“國土領域”。想起“王熙鳳”立下的“河界條約”我只能瞪著眼睛，無能力為。“嘿嘿！”“王熙鳳”詭異一笑，在我“沉魚落雁閉月羞花”的手上和橡皮上印了個免費的“印章”，真要把我氣到炸了。
最氣的還在後面，“王熙鳳”一搖桌子，我的“水筆男孩”似乎愛上了那邊的風景，“呼呼”地又向她的“國土領域”滾去，正當我的手要抓住時，她再次“作案”，桌子一傾斜，我的“水筆男孩”像裝了馬達一樣，我怎麼抓也抓不住。等我的“水筆男孩”進入了她的“國土領域”後，她一把抓住我的“水筆男孩”，邪惡地笑道：“既然你的‘水筆男孩’這麼喜歡我，那你怎能不把它送給我呢？”我頓時啞口無聲，氣得“千年老血”都噴了出來。
“轟轟！”下雨了。“王熙鳳”得意地從走廊走了過來，但她犯了一個嚴重錯誤，除書包外她還提了一個自己最喜歡的黃色袋子，裡面應該裝了她最喜歡的東西。她不可能讓她心愛的黃色袋子放在髒兮兮的地板上，而全班唯一有鉤子的就是“我國領域”了。她的抽屜還真的塞不下黃色袋子，難道她的黃色袋子會放到我的掛鉤上嗎？我期待著。
“王熙鳳”的眼淚開始打轉，幽幽地看著我。我雖然一直跟她鬥智鬥勇，但她畢竟是個弱女子，我難道不會心軟嗎？哎，好男不跟女鬥。
就這樣，我們的“河界條約”從此一筆勾銷了，開始了正常的“互通互聯”。
同桌的三八線作文6
我和同桌在桌子上畫了一條筆直的線，我們給它取了一個名字叫做“三八線”，這要從上個星期說起。
事情是這樣的：那天，我去王老師辦公室拿作業本，回到教室發現我的同桌正在翻我的文具盒，我十分生氣，怒氣衝衝地走向他，大聲問道：“你翻我文具盒幹什麼，你都不經過我的同意就翻我文具盒，這是對我的不尊重。”他一臉無辜，說：“我只是找一下我的尺子，看看在不在你那裡。”我生氣地說：“我沒拿，你有什麼證據？……”我發誓從此以後再也不理他！所以”三八線”就此誕生了。
一開始，我們兩個人都不會超那條“三八線”，可是好景不長，戰爭又開始了。
有一次，老師在上語文課，突然，他超過了那條“三八線”，我十分生氣的對他說：“你超過三八線了！”他心不在焉地說：“我超就超了，那有什麼關係？”我也用胳膊超過了“三八線”，於是我們就吵起來了，老師看了一下，沒吭聲。突然，老師點到我同桌的名字叫他起來回答問題，我們當時正在吵架，他當然沒有聽到老師在講什麼，當然就回答不上來。我躲在一邊偷笑，誰知道老師又叫到我的名字，我剛才在幸災樂禍，現在……
在一次美術課上，我把畫都畫完了，就差填色了，可是我卻找不到顏料，我心裡十分著急：“這可怎麼辦呢？”就在我萬分著急的時候，我的同桌又超過了“三八線”，我生氣地說：“你超過三八線了！”誰知他卻是要把他的顏料借給我，說：“你趕緊畫吧！”到下課的時候，我才發現，他的沒畫完，老師生氣地問他：“你為什麼沒有畫完？”他說：“我沒有帶顏料。”我心裡覺得十分對不起他，便用橡皮擦掉了那條“三八線”。
從這以後，我和我的同桌成為了很好的朋友。
同桌的三八線作文7
我和同桌在課桌上劃有一條筆直的線，我們給它取了一個響亮的名字——“三八線”！
它誕生於上個星期五。
“說，為什麼在你那裡，修正帶明明在我的鉛筆盒裡的？”我的同桌對我吼道。
事情是這樣的：那天，我去上了一趟廁所，一路上又是蹦有是跳，別提多高興了，回到教室裡，看見了同桌正在挖我抽屜，我的怒氣一下湧上心來，我氣沖沖地跑了過去，腦袋漲紅，不知道有多多氣沒有發洩出來，我大聲地問：“你偷偷摸摸在幹什麼？挖我抽屜？”“我找一下Me的修正帶，怎麼會在你那裡！”“我沒拿，你有什麼證據！”……，我們發誓，不理對方，順便，加了這一條“三八線”，於是“三八線”就從此誕生了。
一開始，兩人都不會超過那條線，好景不長，戰爭又開始了。
老師在講臺上“嘮叨”，彷彿以為音樂家把最動聽的催眠曲展示給我們，我們各個沒精打采，無聊至極。
突然，我的同桌超了“三八界線”，被我逮個正著，“嘿，你超線了，你是三八哦”我趁老師不注意告訴了他。他回覆我：“我超怎麼了，你有什麼意見嗎？”聽了這話，我生氣極了，我故意把手腕放在他的桌上，誰叫他先超我呢？“你自己也不超了。”同桌說，我惱了，便和他在老師眼皮子底下吵。 突然，老師點到了我同桌的名字，叫他回答問題，我們那時正在吵架，課一隻耳朵進了，一隻耳朵又出去了。我在一邊幸災樂禍，躲在一邊偷笑。老師又叫了我的名字，我剛剛才幸災樂禍，現在就……
“三八線”在考試中也給我們添了不少的麻煩。
教室裡十分安靜，因為下節課要考試了！
鈴聲響了，教室裡，連根針落地的聲音都能夠聽見。
老師宣佈考試開始了，每一個人都在埋頭苦幹。
我一不小心超了同桌的“三八線”，我們倆人傳紙條，被老師捕住，這下子跳進黃河都洗不清了。然後，老師把我們青島辦公室教訓一通。
“三八線”，快快離我遠去吧！別再傷我們的友誼了。