我的好同桌作文（精選22篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的好同桌作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的好同桌作文 篇1
進入六年級，我們班師生幾乎沒啥大的變動，熟悉的面龐，熟悉的笑容。不同的是換了一間破舊不堪的教室和一位很不錯的新同桌。這是個男生，叫李博，十一歲，長得清秀十足，乍一看就像一個靦腆害羞的妙齡少女。他身材”苗條”，短髮烏黑，濃眉大眼，睫毛又長又彎，像是用睫毛夾過一樣。他的皮膚有些黑，襯托得那兩顆大大的白兔牙更加“光彩照人”了。
同桌性格比較文靜，不像班裡大多數沒心沒肺的臭小子，一下課就風風火火地在教室內外衝呀殺啊地追逐打鬧，上課後再滿頭大汗地衝到位置上氣喘吁吁，弄得教室裡汗臭熏天，令人作嘔。同桌呢，下課後一般會靜靜坐在座位上看看課外書，或者細細整理一下課桌，要麼就一聲不響地把下節課要用的文具提前拿出來一一擺放好。偶爾，他也到教室外面賞賞風景，看看熱鬧，但多數是悄無聲息地，不會”狼奔豕突”地瘋玩瘋鬧，只是微笑著袖手旁觀，表情恬淡，自得其樂。所以，同桌的衣服總是清清爽爽的，白是白，黑是黑，看著挺入眼。（這一點讓身為“淑女”的我都自愧不如哩！）很自然地，我也就避免了好多女生被同桌“汗蒸“的厄運，還算運氣不錯吧？
我的同桌言語不多，你別以為他是個“悶葫蘆”，那是沒到開“尊口”的時刻。你看吧，課堂上，但凡老師一提問，只要人家會回答，那一定是毫不猶豫地舉起手來滔滔不絕；如若老師點了別人的名字，他也不著急，先是靜靜聆聽，答對了會給人以讚許的目光或熱烈的掌聲；如果答得不夠完整，他就會適時進行一些恰當的補充。他的這種表現讓各科老師都感到欣慰，被褒獎表揚自然是家常便飯了。所以同學們都打趣說同桌的話叫“金口玉言”，我看的確有道理。
同桌腦袋瓜不笨，又善於分析，勤于思考，手腳還不懶，學習成績在班裡當然名列前茅啦！絕對是我一個相當有實力的競爭對手。說實話，他的很多表現頗具紳士風度，比如謙讓，比如忍耐，比如虛心，這些都很值得我好好學習。
人常說“近足者赤，近墨者黑”，與同桌相處近兩週了，我發現自己慢慢變得沉穩了許多，作業中的馬虎問題也減少了。感謝老師給我派了一位如此優秀的同桌，讓本來感覺還不錯的我清楚地認識到了自己的不完美，並逐漸有了一種隱隱的危機意識。壓力來了，動力才會暴發。是的，善於發現別人的閃光點，努力找出自身的不足，激發鬥志，完善自我，又何嘗不是一種明智之舉呢？
感謝同桌，是你讓我更清晰地認識了自己，激起了我挑戰明天的信心與勇氣。今後共處的日子裡，讓我們相互幫助，相互關心，相互競爭，共同進步，力爭做最最優秀的“黃金搭檔”。懷揣夢想，勇敢上路。同桌，讓我們一起加油！
我的好同桌作文 篇2
我被換了座位，新的同桌是個可愛的女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀髮，一個字：靚！還不到一天，我就對她產生了好感，不僅是因為她學習好，守紀律，樂於助人，還因為她——愛笑。
早晨，我打掃好衛生，託著略感疲憊的的身體回到教室，眼前一亮，我的鉛筆盒、語文書整齊地放在桌上，那不倒翁似的書包也被她“馴服”了。我坐了下來，她微微衝我一笑，說道：“作業本我已經幫你交了，我怕你打掃衛生回來遲了，就……”她不好意思地理了理那頭齊耳短髮，嘴邊仍舊掛著甜甜的微笑。我連忙道謝，並還以一個微笑。頓時，一股暖流流進我的心田，剛才那種疲憊感也一掃而光。“一起讀書吧！”她微笑著說道。“嗯！”我倆互相看著對方，點了點頭，開心的笑了。一天的學習在歡快的氣氛中開始了。
中午，趙老師要給我們上英語課，我正好沒有帶英語書，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，一個溫柔的聲音進入了我的耳朵：“來，一起看吧！”我轉過頭一看，又是她，她已經把書放在了我們倆人的中間，依舊是滿臉笑容。她見我有點兒不好意思，便說：“同桌應該互相幫助嘛！”看她那股熱情勁兒！我害羞地笑了。
還不到一天的同桌，她竟然給了我這麼多的幫助，我不由得喜歡上了這個可愛、活潑、善良友好的小姑娘。她的笑，像春風吹得我心裡暖暖的。願我們互相幫助，容忍他人改良自己，共度美好時光，共創美好未來。美好的明天，有你，有我，也有她……
我的好同桌作文 篇3
小學六年的生活一閃而過，我突然意識到，小學快畢業了。記得一年級開學的第一天，我跟媽媽說：“艱苦卓絕的小學六年生活開始了！”當時對未來的學校生活有點說不清楚的感覺，有點茫然，也有點害怕……現在，六年過去了，我們相處六年的同學就要分別了。想到這些，點點滴滴的往事，一個個熟悉的身影，一張張熟悉的笑臉，像電影一樣浮現在眼前……其中，給我印象最深的，莫過於我的同桌——李佳。
李佳在我心目中一直是個高冷的學霸。她的各門功課成績都很好，而且十分穩定，總是在班上高居一二名。從二年級開始，我和李佳一直是同桌。我慢慢發現她學習好的“秘籍”：李佳十分善於利用時間，我在看課外書的時候，她在學習，我在發呆的時候，她在寫作業，我在玩的時候，她在做習題。她媽媽說，李佳放學一回到家，首先要去寫作業。不管你什麼時候看見她，她都在埋頭苦幹。可能是做題太投入，她經常把手指放進嘴裡唆。是不是學霸都愛唆手指呢？
李佳的性格有些內向，有時候我跟她說話，她也只不過“嗯”“哦”兩聲。上課舉手發言更是保持著零記錄。由於不愛說話，李佳幾乎沒什麼朋友，我和李佳成為同桌後，我想我一定要成為李佳的朋友。熟悉李佳後，我發現，她其實也很調皮，經常惡搞我，有時還用名家的作品編段子整蠱，她有一次這樣編道：“有一天，朱自清匆匆出門去解手，一不小心，滑進了《荷塘月色》”。
光陰荏苒，轉眼我們都要畢業了。就用這篇短文來紀念我們的相遇、相識和我們六年的同桌友誼吧！
我的好同桌作文 篇4
我剛跨入中學的大門，現在最主要的是認識新夥伴。最早認識的自然是我的同桌，因此我和他在一起的時間也會比較長。
我的同桌是一個14歲的小男孩，他天真無邪的臉上還帶著一副黑框眼鏡，他的臉型有點微胖給人感覺十分老實……
平常在學習中他十分好學，有什麼不懂的事情就會直接問老師，不會扭扭捏捏的。在上課時他還十分富有幽默感，老師在說事情他經常只說一句話就讓全班人都捧腹大笑。下課時他十分活潑，經常和別人在說笑話和嬉戲。如果你不接觸他，你一定不知道他這個人的有趣與外向，完全不與他的外貌相稱。
我作為他的同桌對他十分有感觸，他為人十分誠實也勇於承認錯誤。
記得有一次，志輝（也就是體育委員）因為開玩笑被彥伯（也就是我同桌）打了胸口一拳，他上課時胸口痛，發不出聲音被送到醫務室。彥伯認為可能是他那一拳所造成的，因此打電話給班主任說明情況。志輝傷好後彥伯還送了2箱補品給他表示歉意。他的坦誠也讓老師不追究他的責任。
我記得他在上課時知道了志輝胸口痛發不出聲音臉色就變暗了，打電話給班主任後臉上還帶著淚痕。從那一件事，我就知道了彥伯十分有責任感而且勇於承認錯誤，這也是他讓我印象深刻的原因之一。
彥伯可以說是我們班上的開心果，我在憂傷時他只要說一個笑話我就會立刻忘記所有煩惱。我和彥伯關係雖然不能說是特別好，可是也能稱得上是朋友了。能認識他這個朋友，我感覺來初中是值得的。
大家感覺我的同桌怎樣？是不是很想和他交朋友！
我的好同桌作文 篇5
我的同桌，個子不高也不低，眼睛像是兩顆寶石，笑起來有個小酒窩，可愛極了。他與眾不同，因為他知識廣泛，我很喜歡他。
我的同桌三科成績都很好，有很多女生都願意和他一起學習，他總是很爽快地答應，也總是幫助我這個沒頭沒腦的人。他有很多優點，如：愛讀書、愛勞動、樂於助人
有一天早上，我來得很早，卻發現他已經端端正正地坐在椅子上，開始讀書了，他對我說：“同桌，早啊！”我揮了揮手，坐到了座位上，看見他正在讀我喜歡的書《昆蟲記》，興奮地對他說：“你這是《昆蟲記》嗎？”他說：“對啊，你也喜歡看這本書啊？快來，我們一起看。”我慢慢地走了過去，心想：會不會被別人誤會呀！算了，不管了，還是書最重要。他翻到第一頁，我們開心地看了起來，直到有同學進來。每一次課間，我都會看見他在那安安靜靜地看書，紋絲不動，同學們都親切地叫他“小書迷”。
他不僅愛讀書，還愛勞動。
週一下午，是我們組值日，只見他飛快地把抹布洗了洗，就開始擦黑板了。一分鐘過去了，他把黑板擦得一乾二淨，一點點粉筆沫都不帶留的。我的眼睛直勾勾地看著他，大吃一驚的表情讓他感到很害羞，我就眨了幾下眼，發現他又開始認認真真地掃地。我倆一起掃，過了一會兒，我們站在講臺，遠遠望去，教室裡一點垃圾也沒有了。
我的好同桌還樂於助人呢！
有一天，我有一道題不會，他過來給我講。一分鐘內，他就把題給我講得明明白白的，只要我有題不會，他就來給我講，老師會的他也會，簡直可以當老師了。我頓時發現，他還挺好的。
這就是我的好同桌。對了，我還沒有告訴你，他叫李政陽，是一個活潑開朗、寬容善良的三好學生，我很喜歡他，他是我的榜樣。
我的好同桌作文 篇6
我的同桌是個活潑而又可愛的小男孩。紅彤彤的臉蛋，圓圓的腦袋，笑眯眯的眼睛，嘴角上嵌著一對深深的小酒窩，笑起來好陽光喲！
我的同桌是個很不幸的男孩，六歲那年，媽媽永遠地離開了他，可憐的他就成了沒媽媽的孩子。因為我和他是好朋友，所有有時候我常常帶他到我家吃飯，並和他一起玩耍、寫作業，每當我坐在媽媽的懷抱撒嬌的時候，他呆呆地坐在沙發上看著我和媽媽玩，這時我感覺沒有媽媽的他真像一棵無依無靠的小草。他在想些什麼呢？我真想幫幫他。
我的同桌活潑又好動，和我玩的時候他常常說說笑笑、無憂無慮、無拘無束。我們一起跑步、跳繩、放風箏，冬天我們一起堆了一個大大的雪人，玩得很是高興。媽媽常說他是個很陽光、很單純、很懂事的孩子，生活中我要向他學習。
同桌雖然沒有了媽媽，但他是一個特別堅強、勇敢的孩子，寒冷的冬天，7歲的他常常沒有大人接送，從很遠的家早早往學校走，然後約我一起上學，“呀！你來的可真早，現在才七點鐘，你到底幾點鐘起床？吃東西了沒？走這麼早害怕嗎？”幾乎每天來我家我都是這樣問他的，然後我探出腦袋看看黑黑的晨色，冷冷的天，心裡默默的喊出，“你真是一位堅強勇敢的小男孩！”
我的同桌不愛學習。每次考試他都落在後面，有一次期中考試我們都在認真答卷，可他那雙調皮的眼睛老在我的卷子上瞅著，我生氣的對他說：“認真思考，自己答卷，不要看我的”，他紅著臉低著頭說：“以後不看了。”如今我的同桌在我的督促下改掉了這個壞毛病，他雖然成績考得不高，但不再照抄。不會的題就問老師或同學。我相信他會進步的。
如今，我的同桌和我分開坐了，他又有了新家，有了新的媽媽，真希望他每一天都過得快快樂樂。
我的好同桌作文 篇7
這學期，我們班新來了一位同學，與我同桌。我的同桌呀，可真怪！他不太願和同學談笑，總喜歡一個人呆坐著或捧著一本書，看啊看，像個泥菩薩似的，於是同學都叫她“書呆子”。他那雙眼睛時常露出淡淡的哀傷。我想他這個年紀應該和我們一樣開朗、活潑的，於是我主動與她接觸，可他確總是愛理不理的，弄得我這個愛說愛笑的人也自認晦氣。
可“書呆子”並不簡單，第一次縣區作文競賽，我校唯一獲獎的竟然是她。我想，“書呆子”以前肯定是個優等生。對她的好奇使我又一次試著和她說話，那次我們居然能攀談起來。我問起他的父母，她悄悄地跟我說：“去年離婚了……我跟著爸爸，爸爸又是殘疾。以前媽媽動不動就拿爸爸出氣。”過了一會兒，她又說：“爸爸實在忍不下去了，就和他離婚了。”我同情的望著他，也憎恨起他的母親來。
我有時間總喜歡陪著她和她聊天，想給她那顆受了傷的心帶去些安慰。漸漸地我們成了好朋友。
一天傍晚，我看見教室裡有個人影，一會兒掃地，一會兒趴在講臺下擦木板，便跑了過去一看，是我的同桌。我奪下他手中的掃帚說：“你記錯了，今天不是你值日，我們到外面去玩吧！”可她又奪過掃帚說：“你先去吧，我幫他們掃好就過來。”我知道他說一不二，只好陪著她掃。掃完後，我問他為什麼。“我原以為這個世上只有爸爸對我好，可是自從我來到這裡，覺得周圍有很多好人。老師和同學給了我好多幫助，還有你……”我連忙搖搖頭。接著，他又說：“我應該為大家做點事。”聽了這話，我深深地感到她內心世界很豐富很細膩。
我為自己有這麼一個好同桌而高興
我的好同桌作文 篇8
我有一個厲害的同桌，平時憨憨的，十分安靜，看起來沒那麼出眾。我同桌有點胖，肉乎乎的，鼻樑上架著一副眼鏡，總因為臉太肉了，眼鏡戴著戴著就把太陽穴處的皮膚壓出兩道紅印，眼鏡彷彿嵌進肉裡。
說到這，我不禁把他和漫畫中肉嘟嘟的“睡神”聯絡起來，但我的同桌才不是“睡神”，他可是“學霸”。
為什麼說他是個“學霸”呢？因為它常常在語文考試中，語基滿分，閱讀簡答題點點答到位，但他最強的還是作文，經常拿接近滿分。
我在寫作文時，總會因找不著合題目的內容而發愁。“怎麼又佈置作文啊”每當到這種時候，我總是邊記作業邊發牢騷。
“題目是《加油》嗎？”同桌轉頭問道。“嗯嗯，你作文那麼強，快幫我想個內容唄。”我忙抓住這根救命稻草。
“你前段時間不是寫了個挺高分的《我能行》的作文嗎？其實那個題材也適用於這篇作文，但要改變一下文章的中心。”他眨巴眨巴眼睛，一本正經的把這一“訣竅”跟我分享。
我回到家又先寫作文，把上次的文章回顧了一遍，將作文寫了出來。
隔天我上交作文，激動地告訴同桌：“我用你那法子，感覺好方便，不用多想文章素材了。”聽完我說的話，同桌肉嘟嘟的，臉上兩隻眼睛眯成兩條縫，嘴巴向上咧，“咯咯”地笑著，但隨即他又換上了一本正經的表情，認真地對我說：“這個方法只是用來應急，真正提高作文的方式，還要靠平時多看書，多積累，對生活中的小事多總結，這樣才能創作出更多更好的作文來。不是有句話這麼說嘛：問渠那得清如許，為有源頭活水來。”聽著他這番話，我陷入了沉思。
這就是我厲害的同桌，他能夠教我如何應對學習中碰到的問題，更能給我正確的學習方法，讓我受益匪淺。
我的好同桌作文 篇9
我的同桌是個學霸。他非常的熱愛數學，學習的時候。誰也打擾不了他，他就是我們班的數學課代表。
上數學課的時候，雖然不能說是認真聽講，但是每次數學考試的時候，不是考第一就是考第二。見到好玩的數學題，會跟同學一起討論討論。平常就是寫作業機器。三個月把數學練習冊英語練習冊寫完，那是分分鐘的事兒，他要是出一本寫作業速度養成手冊，那一定會大火的。這自覺。也有點太可怕了吧，不需要老師的提醒，不需要家長陪同。根本無法想象的那些在寫作業班的同學還寫不完作業，究竟是為什麼？
語文練習冊還得有李老師把關，所以，想要做到這一點，是很困難的。陽光同學和其他卷子也不在話下，週末的作業被她一些就剩下。幾項甚至全部完成了，連老師都十分震驚，懷疑是不是自己佈置的太少了。同學們想再給他發張卷子，但是，即使再發張卷子，他還是能幾筆寫完。他一般都是在課間寫作業。課間環境十分嘈雜，我寫不下去的作業的時候就跟他說，你看看怎麼這麼吵啊，就不能安靜點嗎？他不慌不忙慢悠悠的跟我講。你要這麼想，你能寫作業已經是非常好的事情在別的地方都寫不著作業，所以說你要好好珍惜這寫作業的機會。周圍的環境再亂，心靜自然涼。我被他的話語所震驚到。也不知道他寫完作業都在幹什麼，但是不用猜，肯定是學習。他的成績穩如泰山，就沒有幾次摔下來過的時候。幾乎都是走上坡線或是平行線。雖然說我學習也不差，但是我覺得我坐在旁邊，有的時候都會影響到他。優秀的人，不光光是天生資質。還是有99.9%的後天努力。身邊就坐著這樣一個優秀的人，那我們還有什麼理由不向他學習呢？
我的好同桌作文 篇10
同桌，在你困難的時候能夠幫忙你排憂解難。同桌，在你快樂的時候能夠跟你分享。但是，恰恰我的同桌卻不一樣，她有時候會同我歡樂，但更多的她是生氣與擔心的來源。
有一次，我笑著與你打鬧，張俊鑫在一旁看著，時不時還打你一下。“張俊鑫，打她多幾下!”我說，“肖璐，看你怎樣辦。”我的手打了一下你的手臂，然後迅速朝後跳開。
“哼!”你重重哼了一聲，我看了你一眼，感覺無聊便轉身寫作業去了。你便開始用掛在脖子上的帶子打張俊鑫，我隱隱有不好的預感了。“阿!”張俊鑫的`一聲慘叫讓我從作業堆裡轉過頭來。只望見他低下頭捂住眼睛，你也呆愣住了。我急忙跑過去看了看，有點腫了。
碰巧語文老師來佈置作業，，見張俊鑫這動作就過來詢問了一下是什麼事，我皺著眉頭看了你一眼。周圍的一個同學說：“是肖璐用帶子打到了張俊鑫的眼睛。”
“就說嘛，肖璐老是打人的。”
“而且打人好痛的，沒有分寸。”同學們的議論也多了起來。
聶老師聞言看了你一眼。剛好，班主任孫老師來做總結，也明白了事情的經過。我的心在不停的跳動著，頭上冒出了豆大粒汗珠滴在手上，漸漸擔心你的處境。
“肖璐阿，你怎樣能夠用帶子去打別人呢?還打到了眼睛。”孫老師語重心長地說，“張俊鑫，沒事吧?去醫務室看看。”旋即，讓幾個男生陪同著他去了醫務室。“唉。”孫老師嘆了一口氣，聶老師也轉身走了。
“大家記住，打人是不好的，更不能打到了眼睛，瞎了怎樣辦?肖璐，記住阿。”“沒事的，肖璐。”我過去拍了拍你的背。
我的同桌雖然有些暴力，但她還是不失為一位好同桌不是嗎?
我的好同桌作文 篇11
我的同桌是個99%的男生，叫西瓜。他愛小動作，愛說話。他最大的優點就是大方！
西瓜，1.72米高的金牛座，經常戴某種黑色的帽子。不要，於是他伸出手看自己長得像個淑女，但是他覺得自己好就被騙了。其實他愛搞小動作，也很幼稚，尤其是自習課或者考試的時候。小把戲層出不窮，層出不窮。就拿這個週四來說吧！今天下午一、二班考試，他很早就把兜裡的基礎知識做完了，拿出一輛三歲小孩玩的摩托車，玩了起來。他騎上摩托車，“騎著”又“繞著走”，開心地自言自語：“哦，沒氣了。”“啊，人飛了……”最後還是站在我這邊打。我氣得想說他，可是又考試了，只好忍著，心想“就玩吧，幹嘛煩我？”突然“鈴，鈴，鈴，”我驚呆了，心想“第一節課結束了。”我花時間寫作文。這時只聽西瓜對芒果說：“芒果，芒果，給我看看你的摩托車。”芒果聽了，回頭說：“別弄壞了。”我藉此機會看了看我的試卷。還好我主動用胳膊擋住了。這時，噪音又來了。我看到西瓜手裡拿著兩個“摩托車”在玩，不停地給“摩托車”配音。我氣得忍不住對他說了五個字：“別玩了，閉嘴！”但他衝我做了個鬼臉，繼續玩。時間過得真快。27分鐘後該交卷了。這時候他才趕緊拿起筆來寫，哈！這讓我很開心，因為終於沒有噪音了。
只是說他的缺點，其實他有很多優點，比如運動，學習，善良，慷慨……就拿他的慷慨來說，每次吃零食，他都會給我吃的，芒果，櫻桃……另外，有時候我忘了帶橡皮擦，他也會借給我。
這是我同桌——西瓜。記住，不要被他的淑女形象所誘惑！
我的好同桌作文 篇12
一提到同桌，我就想到他那鼓鼓的眼睛。如果他試圖把它們開啟，也許它們會掉下來！
他是男同學，但是說話像個娘們，身上有股體香。他愛乾淨，甚至比我們班的女生還乾淨。因為他身上總有一股香味，同學們都戲稱他為“香香公子”。
他很有趣。每當我不開心的時候，他總是試圖逗我開心。一看到他滑稽的樣子，我就忍不住笑了，一下子把煩惱拋到了一邊。
我的同桌是班上有名的調皮男孩。連老師都幫不了他。雖然他很淘氣，但他很聰明，學習也很好。他每次都是班裡前三。
我同桌最大的優點就是關心別人，幫助別人。如果學生向他求助有困難，他總是渴望幫助。誰忘記帶東西，只要他有，他就會大方的借給別人，有時候為了幫助別人，他會毫不猶豫的吃苦。
有一次考試，老師怕學生拿小抄，規定每人只拿一支筆。考試開始了，他認真答了。臨近考試結束的時候，坐在旁邊的薩滿小聲問自己：“怎麼辦？我該怎麼辦？”他低聲說：“什麼事？”薩滿說：“我的中性筆不下水。明明油很多，我卻不會寫字。真的很急。”他一聽，沉思了一下，毫不猶豫地把筆遞了過去。
“這怎麼行，你不寫？”
“你寫完，我再寫。”
“可後來就沒時間了。”
“別說那麼多了，你快寫，不然答不完……”
時間到了，卷子拿走了，結果漏了一個5分的題。但他並不後悔。關鍵時刻他幫了同學，他覺得很開心。
這次薩滿得了100分，班級第一。老師宣佈結果的時候，薩滿不高興了。她感激地看了他一眼。
我不知道有多少這樣的事情發生在他身上。他樂於助人的精神給學生們留下了深刻的印象。
這是我的好同桌。他的名字叫王晨。
我的好同桌作文 篇13
我的同桌叫陳子晗。他長著圓圓的臉、大大的眼睛、尖尖的鼻子、彎彎的嘴巴、小小的耳朵。他在我們班可是“小霸王”，我又怕他又喜歡他，喜歡是因為他玩起來點子可多了。怕他是因為他有時太不講理了。
記得有一次，我們在寫作業時，我不小心碰到他的手了，他就罵我粗話，我解釋說：“我不是故意的！”可是他卻說：“我不管你是不是故意的，以後不許再碰到我了！”。我非常傷心，可是又講不出來，我只好提心吊膽地寫作業。
還有一次，蔡老師讓我們寫數學題，可他沒有寫而在玩鉛筆，蔡老師就叫他抄寫題目10遍，可他卻大叫道：“我就不抄，怎麼樣，我不抄！”。我心想：“他真是不尊重老師呀！”
放學後，我一到家，就開始向媽媽訴苦，把陳子晗的一舉一動都講給了她聽，媽媽對我說：“寶貝，你也想想你有沒有做錯什麼事呢？”我在上學的路上，一邊走一邊想我好像沒做錯什麼呀？當我來到了學校門口。這時，只見陳子晗像箭一般地衝進了學校，看他急成那樣，我就擔心，待會不知又會發生什麼事。果然不出所料，他一見我就拍著桌子大吼道：“你是不是烏龜呀，到現在才到，真笨！”於是我們就打起了嘴仗。我最受不了的就是他說不過我的時候就動手打人，好幾次，我都痛得快哭出來了。
前幾天我實在是忍無可忍了，於是決定向老師申請換同桌。可是，自從班主任和他談過之後，他好像變了一個人似的，再也不罵粗話了，而且還懂得關心人。上週五，我發燒了，很難受。下了課，我就趴在課桌上休息，陳子晗竟然不去玩遊戲，留在班級裡陪我直到上課。這件事讓我十分感動，我相信我和陳子晗一定能成為好同桌。
我的好同桌作文 篇14
我的同桌是一個男孩。他的名字叫張開喜。他是我的年齡。我們做同桌已經一年多了。每當我提起他，我總是嘆息:“這張桌子真的讓我又高興又擔心!”
他中等身材，肥胖，方臉，大耳朵，短而黑的頭髮，明亮而銳利的眼睛。他性格開朗，活潑調皮，經常和我一起玩。他很可愛，像一隻懶羊。當我看到他時，我想笑。老師安排我們坐在一起，以便我們互相學習。他寫得快。我比他更認真。過了一會兒，我寫得比以前快了，他也比以前更認真了。我們一起取得了進步。
起初，我不喜歡這個同桌，因為他經常“欺負”我。今天我把橡皮藏起來了，我急得到處找;我明天又把筆弄壞了，所以不能按時完成作業;後天，我看到我有漂亮的文具，我想和我一起換……經常惹我生氣和哭泣，有時甚至和我打架。我真的不想和他說話。
後來有件事改變了我的想法，我看到了他的優點。他是一個善良、樂於助人的人。
一天早上，當我們在數學課上，我的胃突然疼得很厲害，我忍不住。我在座位旁邊吐了一大塊。同桌看到這一幕，什麼也沒說，立刻跑去拿清潔工具。一個去倒灰，一個去打掃，一個去倒垃圾，最後用拖把拖地。老師也被他的行為所感動。其他學生來幫忙。看著這一幕，我很興奮，也很開心。他總是讓我不開心。當我真的遇到困難時，我可以挺身而出，帶頭幫助我。它一點也不髒。這也是非常令人興奮的。從那時起，我覺得他不像以前那麼煩人了。相反，我很自豪我有這麼好的幫助臺。
我的同桌就是這樣一個人。如果他能改掉他的壞習慣，我寧願和他坐在一起。
我的好同桌作文 篇15
轉眼間，六年的小學時光快要過去了。班級裡，我認識了許多好朋友。其中，令我印象最深的朋友就是我的同桌——餘小珊。在我的記憶中，她總是甩著一頭烏黑的長髮，穿著那潔白無暇的長裙向我走來。
在二年級的時候，我們倆就成了好朋友，一起打鬧，一起看書，一起上課。
她是一個活潑，開朗，也容易驕傲的女孩。三年級，我們又是同桌，她總愛撫摸著自己那潔白無瑕的長裙，眼睛望向天空，美滋滋的唸叨那幾句：“你們看，這樣的衣服才能稱為‘天衣無縫’！”當我們想摸摸她那“天衣無縫”的裙子時，她就會邊躲邊驕傲地說：“這種衣服你們有幸碰到我才能摸得到呢！”我十分不服氣，心想：就你有，行了吧！奇葩！
可四年級發生的一件事，讓我對她的看法徹底改變了。
那是一個下雨天，餘小珊還是那件長裙，一如既往的模樣。我們相伴走在回家的路上。一路的小水窪裡堆積滿滿的髒泥水。我和餘小珊一起走著，生怕把泥水弄到自己身上，更怕弄到餘小珊身上，不然，她又得跟我念“緊箍咒”了。正當我這樣想的時候，我沒發現腳下有個大水窪，不經意地用力一踩，泥水濺到了餘小珊身上，也漫進了我的鞋裡。怎麼辦？鞋子打溼了，餘小珊的裙子也被汙泥弄髒了，餘小珊又要……正當我手足無措時，“你的鞋打溼了，沒關係吧？”餘小珊關心地問。“沒事，只是你的裙子……對不起哦！”我滿懷愧疚不安地說著。餘小珊卻笑著說：“沒事呢，回家洗洗就行啦！西貝，姐已經不再是原來的那個自己了！”“哈哈哈哈哈。”我和餘小珊肆無忌憚地大笑著，笑聲比雨滴還清脆。
這就是我的同桌——餘小珊。一個外表和心靈都很美的女孩。
我的好同桌作文 篇16
我的同桌扎著一根小辨，濃濃的眉毛下，一雙水汪汪的大眼睛，透著靈氣，顯得非常活潑、可愛。她就是高瑾怡。從小到大我和她一起成長，有時我們也會吵架，可我們總是形影不離。
她最大的特點就是認真。有一次美術課上，老師佈置家庭作業，讓我倆合作畫一幅海洋世界的畫，我們高興極了。回到家，我們苦心積慮地構思著該怎麼樣來畫，可是花了好半天功夫，都不滿意。我有點不耐煩了，就把頭湊到她的耳朵邊悄悄地對她說：“我們在網上搜一幅圖照著一畫就可以交差了,剩下的時間就看電視吧。”她聽了，一臉嚴肅地告訴我：“照著別人的畫沒有意思，咱們還是自己想吧，這樣才能與眾不同”。可我二話沒說，直接開啟電視看了起來，同時還用挑釁的眼光看著她，那表情分明是在告訴她：“看你能把我怎麼樣？”她的小臉漲的通紅，憋了好久，才從嘴裡冒出一句話：“那我就自己一個人完成。”
說完，她默默地走到書房，只見她時而閉著眼睛，時而緊鎖著眉頭，時而點點頭，時而又在紙上畫著。看到這裡，我有點自責了，本來是老師分給我們兩人的任務，現在她一個人去完成，而且那樣一絲不苟，認真專心。於是我急忙走到她跟前，和她一起開始畫起來。她看見我，臉上堆滿了笑容，午後的陽光恰好照射到她圓圓的臉上，使她的兩頰多了一片金黃，水汪汪的大眼睛裡閃爍著光。我們倆一會兒勾邊，一會塗色，忙的不亦樂乎，有說有笑，很快就畫完了。看著我們的傑作，她笑的嘴角上揚，眼睛眯成了一條縫，她的臉好像綻開的白蘭花。看著笑意寫在她的臉上，洋溢著滿足的愉悅，我也會心地笑了。
這就是我的同桌，大家願不願跟她做朋友呢？
我的好同桌作文 篇17
新學期來臨，我的同桌已轉走了。老師不得不把坐在後面的羅雯調在我的旁邊。 羅雯身材比較苗條，她有一張好看的瓜子臉，臉上有一雙水靈靈的大眼睛，還有一張會說話的櫻桃小嘴。她的手指修長，整個人顯得比較瘦。她屬於活潑可愛型，頭上常梳著馬尾辮，走起路來蹦蹦跳跳，馬尾辮就在她腦後甩來甩去，像一個活動的精靈。 羅雯她學習成績很好，尤其是語文，次次拿高分。
我的分數比她低時，她就用嬌氣的童聲說：“怎麼樣，我的分數又比你高！”這時，我只得苦笑。 一次，我的語文考得很差，拿到卷子後，情緒一落千丈。不說也不笑，兩眼直盯著前方，一動不動。羅雯見到我這個樣子，又瞧了瞧卷子上的分數，她立即明白了怎麼回事。她又用那嬌滴滴的童聲說：“陸宇喆哭了，陸宇喆哭了，哈哈哈……！”就這樣，我又被從憂傷的邊緣上拉了回來。我又氣又惱，哭笑不得。 還有一次，羅雯讓我看出了她的大方。那天，我忘記帶電影費了，老師一定會把我大罵一頓。怎麼辦？我像只熱鍋上的螞蟻，坐立不安。心想讓媽媽送錢過來那是不可能了。
我有點絕望，就大喊了一聲：“蒼天啊！我的電影費啊！” “怎麼了？”熟悉的童聲在我耳邊響起。 “沒帶電影費。”我嘆道。 “我借你！” “真的！”我被她這話一語驚醒，有希望了！我高興極了，簡真就是心花怒放！ “不過要還給我喲！”她邊掏錢邊說。 “好，好，好！”我狂點頭，一邊接過錢。 “不還錢，你就小心點了。” “好好！” …… 看！這就是我的同桌！活潑可愛助人為樂的羅雯。
我的好同桌作文 篇18
我的同桌名字叫王若玥，她是一位皮膚粉白，身段苗條，高挑的女孩。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球沁在清水裡，轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。喜愛微笑的她經常梳著兩個彎彎的羊角辮，她就是一個現代版的“小淑女。”
王若玥學習很用功，她每天按時到校，上課用心聽講。每天中午她都是坐在那裡看書或做作業。
王若玥的字寫得非常好，就跟字帖一樣。我觀察她寫字，從來都不慌不忙，一筆一劃都認真書寫到位。她跟我說：“要想把字寫好，除心靜外，還要下苦功夫，就是每天作業完成後都要練字。日積月累慢慢練習，養成練字的好習慣。”
最讓我欣賞的是，王若玥看見別人的缺點和不足時，她不會輕易的舉報。而是微笑著盯一眼，或用手碰碰你。我問她：“你為什麼不像其他人那樣愛打小報告。”
她微笑著說：“我們都還小，犯錯誤是難免的，相互提醒改了就好。”聽聽看她是多麼善解人意。
最讓我感動的是，她經常犧牲自己的休息時間，幫助我聽寫。馬虎的我還常常忘記帶筆。尺子，王若玥就主動的將自己的筆或尺子借給我。有一次我到老師那裡去做作業，等我回到教室，黑板上寫的家庭作業，已經被其他同學擦掉了，我一個勁地說：“完了，完了。”
王若玥微笑著說：“不急，我已經幫你抄好了，以後你去老師那裡做作業就放心吧，如果你沒能及時回來，我就會幫你把家庭作業抄好。”我被她感動得不知如何是好。從此以後，只要我沒能趕回來，她就幫助我抄家庭作業。
我有這樣的同桌真是好！
我的好同桌作文 篇19
我的同桌是個淘氣的男孩子，他最多隻能安靜的坐一會兒，就開始瞎折騰。不是和前面的同學說話，就是和盤個二郎腿坐在那裡，我感覺他越來越像猴子，生性好動俗話說：猢猻屁股坐不定。他還差不多每天拿著什麼東西在同學面前炫耀，好像就他家有銭似的，這就是我的同桌，一個安靜不下來的“淘氣包”。
有一次做手抄報，他看我寫的字很好玩，就讓我在他的手抄報上給他寫上，我發了善心給他寫上了，他卻一聲謝謝也沒說，我沒理他，有做起了手抄報，到最後在我拿筆的時候，一看，我不禁皺起了眉頭，跟班長一邊比劃著一邊說：“班長，你看，我幫他寫字了他自己卻不動腦筋淨抄我的去了——說著說著一不小心在他的紙上畫了一條黑線，他卻埋怨起來，哼！你幹嗎在這上面畫！那麼煩人！後來他就趴在桌子上哭了。
我感到非常的愧疚，可是，我也不是故意的，我說了一句對不起，但他好像沒有聽到，就猛地一下子在我的手抄報上劃了一道，我也不知道怎麼就哭了，我們前面的人看見我哭了就跟今天的值勤班長說：”班長她哭了。班長說：“哦！我就想：”哼！就知道打小報告！後來我同桌跟我說了一句對不起，我想：都是我不好，不應該先在他的紙上畫上一條直線，要不就不會這樣了。最後班長把這件事告訴了老師，老師和班長都覺得我同桌做得不對，當然我也有責任，然後我的同桌就變成了我的好朋友之一。
說真的，我開始真討厭他，經常和他發生爭吵。但慢慢地他還是有很多優點的。首先，有的時候我又不會的題他會告訴我，這道題該怎麼做，先怎麼做後怎麼做。有時候他還會借我書看，他的書有時看地讓我入迷。現在，我明白了：每個人身上都有優點和缺點，我們要互相幫助，團結友愛，共同進步，再也不會吵架了。
我的好同桌作文 篇20
我的同桌是朱琪，她非常瘦，瘦得像根黃瓜。做作業的速度快得驚人，因此，我們給她取一個稱號“神速姐”。
她老愛閉神，還很兇，喜歡“打劫”用強盜來形容並不過分，不是我吹。
上一次，我用修正液幫我五彩繽紛的橡皮“染色”了，過了一夜之後，我的寶貝橡皮就有了粘性。我那同桌見了我的橡皮，也想：“染色”，可是她那修正液又不行。前前後後只有我的修正液可行。她便打起了我修正液的主意。先“設計”叫我喊於凱、徐章琦等人一起玩。我也知道他心懷不軌便隨便找了個理由，但沒有馬上揭開她的直面目，她趁我不注意，偷偷拿了我的修正液，正當她準備塗時，我扭頭一看，已經知道她在用我的修正液了，我假裝找起修正液來，同桌膽顫心驚，渾身發抖。我見狀，便把目光轉向她，大聲吼道：“朱琪，原來是你拿了我的修正液！”她已慌得無語可說，手足無措了。說話也結結巴巴：“不……我偷的！”“是她偷的。”右邊的陳亞欣理直氣壯地說道。說完，朱琪不好意思地離開了教室。她走後，我不禁感嘆道：“真是人面獸心哪！不過老實說，她也有善良的一面。
有一次中午，呂向華拿了一個“刑天鎧甲”來玩，正玩得津津有味的時候，被一個胖同學搶走了，朱琪見義勇為追向那個胖子。拉住分的衣服，說：“還給我同學，不然別怪我不客氣！”說完，還揚了揚拳頭，那個胖子嚇得一身冷汗，扔下玩具，撒腿就跑，沒到5秒鐘就跑得無影無蹤了。
我的同桌就是這麼一個扮演著正反兩面角色的傢伙，希望她不要再“打劫”了，我還是比較欣賞那個見義勇為的她。
我的好同桌作文 篇21
你，一瞬間，就足以讓我開懷大笑。 ——題記
盼望著，盼望著，她不要來，她千萬不要來。突然，一個人影在門口閃動了一下。我猛地一驚，不安地望著門口，絕望的說：“完了，她來了。”她，就是我的同桌。
要說起我的同桌，那可真是讓我無可奈何，我找不出什麼形容詞來形容他，唉，還是先說說她的“英雄事蹟”吧。
事蹟一：哭笑不分。說來也好笑，那天不知是哪路神仙把這位“月老”惹急了，“哈哈哈，嗚嗚嗚，哈哈哈，嗚嗚嗚”突然這副令人費解的，場面出現在了大家的眼前，頓時，我和我的小夥伴都驚呆了，這位仁兄一會笑得前仰後合，一會哭的“內牛”滿面，唉，趕快走吧。
事蹟二：手疾眼快。噓，別讓她聽見，這位仁兄不知從哪裡得來的“武林秘籍”，可千萬別惹惱了她，那一次，我們倆話不投機，當場動手。只見她眉梢一挑，二目圓睜，我心想：大事不好。突然，她拿起了書，泰山壓頂般朝我打來，我心中暗暗叫苦，卻只得接架相還，只見她施展開了手腳，打的我只有招架之功，並無還手之力。唉，當今社會男女不平等啊！
事蹟三：抄作業進行時。“什麼，生物還有作業？”地理作業是什麼？快借我看看。”“數學還有這個作業呢？”諸如此類，舉不勝舉。這可就坑苦了我了，她不由分說，拿過來就抄，算了，大人不記小人過，宰相肚裡能撐船，但，也不能每時每刻無窮無盡的一直抄吧，唉，不說了先把作業藏好。
終於，她還是來了，我看了她一眼。“慢死了，快點兒。”她沒好氣的說：“吵死了，吵什麼吵，請滾開。”
唉，新的一天又開始了。
我的好同桌作文 篇22
我的同桌叫常樂。三年來不管老師怎麼調換座位，還就是沒把我們倆的座位分開過，我們依然是同桌。
他出生在一個教師家庭，父母是從千里之外的河南遷來湖州的。他的個頭在我們班上居於中等，但很瘦削。頭髮根根豎立，很精神。別看他人不大，眼神卻是與眾不同。每當他凝視遠方時，那深棕色的眼睛裡總是閃現著智慧的光芒，顯得很有內涵，很穩重。
他是一個頑皮的男孩，平時有點調皮搗蛋，但是學習起來一點都不馬虎。古今之外，天文地理，他都瞭解得不少。有一次老師在課上介紹“三國”，他對答如流，把裡面複雜的人物和事件瞭解得清清楚楚，毫不含糊。有時老師在課上說起一些課外知識，他說得頭頭是道，同學們對他交口稱讚，非常欽佩。
別看他人有點“野”，興趣愛好卻很廣泛。有段時間，他一放學就去練習打乒乓球，日積月累，現在他的球技在我們班上可謂是首屈一指。此外，他還學了架子鼓。衝他那認真勁兒，可以想象，他的架子鼓打的肯定很漂亮。但他還真有點“真人不肯露相”，很少在同學面展示他的特長。我希望有一天能看到他在班上展示他的才能。
此外，他的獨立能力還很強。他的家離學校挺遠的，但他從一年級開始都是自己一個人跑著上下學的，從不要爸爸媽媽為他操心。還得提一句，他還有一雙巧手呢！每逢班裡有同學的修正帶或別的什麼文具壞了，第一個想到的就是他了。不過，因為找他的人多了，有時候他也要擺擺架子的。我沾了同桌的光，他再忙也會幫我這個忙。
瞧，我的同桌就是這樣一個個性鮮明、生動有趣的人。