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誇誇身邊的同學作文

誇誇身邊的同學作文(精選26篇)

  無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編幫大家整理的誇誇身邊的同學作文,希望能夠幫助到大家。

  誇誇身邊的同學作文 篇1

  “誇誇身邊的同學”看到這個題目,我的腦海裡立馬浮現出一個名字:楊婉瑩。

  楊婉瑩個子不高,但是她的頭髮烏黑髮亮,紮成一個小辮子顯得特別精神。她的眼睛大大的,明亮的,像葡萄一樣,很有神。

  高挺的鼻子,櫻桃小嘴巴。她全身上下都有一種小巧,精緻的味道。

  楊婉瑩是我們班當之無愧的尖子生,去年期末考了全班第一。難怪我爸爸這樣評價她:瘦小的身材,龐大的靈魂。

  楊婉瑩有很多美好的品質,但是我最欣賞的一點是:學習努力,有毅力,有恆心。

  有一次英語考試,楊婉瑩才考了86分,她很傷心失望,說:“一定是我的不努力,不認真造成了這次的失敗,看來我要在英語上多下功夫了!”以後的星期天,我再去找她玩,她總是婉言推辭:“對不起啊,我還要背單詞呢,下次我一定會出來玩的。”就這樣的狀態一直持續到又一次考試,楊婉瑩考了100分,她這才給自己減了減壓力。

  楊婉瑩就是這樣的一個人,有毅力,有恆心,也正是因為她有這種精神,所以成績優異,總之她的優點很多,是我的榜樣,我要向她學習。

  誇誇身邊的同學作文 篇2

  記得有一次,我生病沒有去上學,在家裡休息。已經兩天了……

  快到放學的時間了,我著急地心想:“這下怎麼辦呢,今天老師有沒有上新課?都兩天了,我的功課拉下不少。學習要是跟不上了,多著急呀!”就在我一籌莫展時,門鈴聲響了。

  我開啟門一看,原來是黎明茜啊!“你怎麼來了呢?”我驚訝極了。黎明茜笑嘻嘻地說:“我是來給你講上課內容的,順便也把作業給你帶來了。”“快請進,快請進。”我心想:“我的“救星”終於來了。”

  我忙請黎明茜坐下。黎明茜把作業給了我,跟我講了一下上課的主要內容,她還給我出了一道數學題,讓我按照要求做。還像小老師一樣問:“你會了嗎?”“嗯,我會了。”“你會了,我就走了。”

  我說:“謝謝你,是你在我無助的時候幫助了我,你真是我的好朋友。”黎明茜說:“不用謝,這是我應該做的,平時,在我不會做題目的時候,你也十分熱心地幫助了我,這也使我們互相之間更信任對方。”

  望著她遠去的背影,我感慨萬分,我懂得了要互相幫助,在別人有困難時伸出熱情之手,才能成為真正的好朋友。

  誇誇身邊的同學作文 篇3

  七年級五班在我心目中是最棒的,因為我們很團結都是互相幫助,柴老師說我們班級文化是“葵”文化,“葵”,也就是向陽花,向陽花追逐陽光,陽光在哪兒,它就衝向哪兒。我們班有很多優秀的同學,也是因為他們,我們七年級五班比其他年級更特別。

  周浩在我們班的成績一直名列前茅,自從柴老師,把張祥和調到他身邊後,他就一直幫助張祥和。他也擔任著我們班的學習委員。

  劉一鳴是我們班的衛生委員,雖然學習不好,但人很積極,開朗,一個陽光大男孩兒,長得特別秀氣。

  劉金宇是我們班的一個普通的學生,學習上雖然在一百多以內,但是他很愛笑,很古怪,常為我們班帶來歡樂,有了他我們班就有了活躍的氣氛。

  孫嫚是我們班的生活委員,每天的晨讀都由她來帶領,一直為我班作出貢獻。

  徐新洋是我班的班長,而且她還是一個團員,有時晨讀她會自己或和孫嫚一起領讀。

  霍治申是我班的生物課代表,他愛勞動,有一次二組女生擦玻璃,他也和著一起擦,只不過他擦外面,第二天他就感冒了。

  七年級五班有許多值得誇的同學,他們就像向日葵一樣,追逐太陽。

  誇誇身邊的同學作文 篇4

  再配上一副淡紫邊框的眼鏡,儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀髮束在腦後,的羊角辮,又似一位“小淑女”。

  範佳薇是一位樂於助人的好姑娘。有一次,我和範佳薇正在玩“木頭人”的遊戲。忽然,一位小女孩不小心絆倒了,大概摔的很厲害,一時半會兒起不來。她正想去扶,我攔住她,說:“又不是咱們班的,管他呢,她愛起不起,我們接著玩吧,別浪費時間。”哪知,她眉毛擰成了兩條蚯蚓,生氣地對我說:“別的班的你就不管了,是不是?她也是我們學校的一分子。你想想,你摔成這樣,沒人扶你,你的心裡是什麼滋味!”說著,徑自走到小女孩面前,把她扶起來,又安慰了小女孩幾句,小女孩一拐一拐的回班裡去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀!多麼善良的同學呀,和她比起來,我是多麼自私呀!她是一位樂於助人的好女孩,而我卻……

  一次美術課,我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了,毫不猶豫地把水彩筆借給了我,她卻捱了批評。我愧疚的走到他跟前,說:“對不起,我不該那麼自私……”而她卻說:“知道就好,好好改吧!”從此,我改掉了自私的毛病。

  誇誇身邊的同學作文 篇5

  大家聽到這個題目,下意識應該會想我要誇的人是學習上的進步,那麼恭喜你,只答對了一半,我要誇的這個人,它既有學習上的進步也有另一方面的進步,我要誇的人正是我們組的一名成員。

  他雖然學習不好但是他的人很好,當然也有那麼一點點的瑕疵,他這個人樂於助人經常幫助同學,而且虛心接受別人給他的提議,就是學習差了一點,而且還略帶有一絲的小氣,他這個人其實腦子很靈活很聰明就是不太用心,有一點懶。

  但是就在近期我看到了他的變化,他開始學了,開始不再懶散了,他變了,他變得勤奮好學了,他變得喜歡請教問題了,他的思維開闊了,變得不再心胸狹小了。現在上英語課,他變得積極發言了,而且回答的都正確,英語課文也能背誦完整,這就是他在學習上很大的進步。更讓我震驚的是以前的他,我向他借他看過的漫畫都要說上幾天,把他說煩了才借給我,而現在他看完之後,竟主動問我看不看,我都不敢相信這是真的。他變了,他變得大方了,不再小氣,他的心胸寬廣如大海了,不在有那座大壩了。

  每個人都有自己的閃光點,只要你肯發現,你就會覺得身邊的同學有很多優點,而且,只要你留意,他的每一點進步,我們都會發現。所以,我要學習他們的優點,因為取人之長,補己之短,我才會有最大的進步。

  誇誇身邊的同學作文 篇6

  我們班有一個班長,名叫何欣鵬,是一名很文明的孩子。他的臉圓圓的,大大的嘴巴,小小的眼睛,是一個聰明的孩子。他什麼科目都不錯,特別是語文,不管什麼問題都回答得十分棒,考分總是比誰都高,但就愛開玩笑。

  星期三那天,老師把練習冊給我們發下來了。我一看,是“優”!高興極了。馬老師給我們唸了打優加,再加上三角形的人的作業,全班只有一個,是何欣鵬。又是他!馬老師把他的練習冊拿上來了,開始給我們念他的答案。大家聽得津津有味,連我也被深深地吸引了。我認為他回答得真是出神入化。馬老師最後說:“何欣鵬,把這個問題答得多好。今後大家要多向他學習。聽見了嗎?”同學們響亮的回答聲震耳欲聾,我卻在暗自盤算,下課後我得向他取取經。然後我們自己改,但都改得沒有那麼出神入化。老師便請出一位同學來唸他的回答。他說了半天,我們覺得還是不如何欣鵬。老師又一次表揚了何欣鵬,害得我羨慕死了。

  下課了,我第一個跑到何欣鵬身邊,問他為什麼回答得這麼好,有什麼秘訣。他看了看我,什麼也沒說,用雙手的食指按住自己的頭,然後轉了幾圈就笑眯眯地走開了。我當時真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想:何欣鵬這不是又給我開了個玩笑嗎?我又一次被他給捉弄了!

  “這個人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的動作,答案不就出來了嗎?

  誇誇身邊的同學作文 篇7

  我們班的李雨音同學和我是同桌,她臉盤白白淨淨,眉眼清清亮亮。一笑起來,嘴瓣兒像恬靜的彎月,說起話來,聲音像黃鶯打蹄。她的學習非常優秀。

  星期三,數學李老師把昨天100道口算比賽題發下來,一邊發一邊說:“這次最高分80分,我目不轉睛的看了看李雨音的分數,卷子上寫的是70多分,快成了我們班的正數第一名了呀,我可真羨慕她。

  李雨音同學不僅學習好還特別愛看書,很好學,碰到好書,她常常廢寢忘食,孜孜不倦看到深夜。

  每次下課,她都在教室裡看書,她很喜歡看《小王子》。一次,上學時媽媽叫我帶《小王子》那本書,我不想帶,媽媽偏讓我裝在書包裡,到了學校之後,語文老師讓我們讀書,我剛從書包裡拿出《小王子》,李玉音就要給我換書,我同意了,她讀書的樣子就像飢餓的人撲在麵包上一樣,像魚兒來到了大海里。

  她喜愛讀書,喜愛《西遊記》裡聰明勇敢的孫悟空;喜愛《鋼鐵是怎樣煉成的》裡不畏艱難的保爾·柯察金;喜愛《水滸傳》裡武藝高強的林沖……李玉音同學身上的優點很多,在學習上我要向她學習。

  誇誇身邊的同學作文 篇8

  英國作家塞繆爾翰進曾經說過:讚揚,像黃金鑽石,只因稀少而有價值。可見讚揚對別人來說是多麼珍貴。今天我就來誇誇我的同學王子毅。

  王子毅,是我班響噹噹的人物。他的地位僅次於學霸王若兮。是一個名副其實的尖子生,實力在班級前十左右。語文、數學、英語,都是拔尖,打籃球也可以。而且在班裡人緣特別好,因為經常做和事佬,所以他在班裡還具有威信。而且他與楊子毅、田梓杞並稱班裡的“吉祥三寶”,帶給了我們很多的樂趣。

  在語文課上,王子毅便化身成“才子”。總是與語文老師保持同一思路。不管語文老師提的問題有多難,他總是第一個舉起的手,至今無人超越。在一次語文課上,王子毅把書忘家了。可是,他卻沒有表現出一絲慌亂,他依舊與老師對答如流,連老師都沒有看出他忘帶書了。我猜他是因為早上做課前預習才導致把書忘家了,而且他預習效果非常好。不然,他為什能在課堂上與老師對答如流呢?雖然最後事情暴露,但是老師並沒有批評王子毅,而是說:“王子毅,你雖然沒帶書,但你比班裡其他帶書的人收穫的還要多。”由此可見,老師對他的評價是很高的。

  總之,王子毅同學在學習和人緣方面都屬於上上等,是三班最受歡迎的男同學之一。

  誇誇身邊的同學作文 篇9

  我有一個同學叫彭佳睿,今年8歲了。個子高高的,扎著一個馬尾辮,頭上還戴著一個髮夾,顯得很有精神。長長的睫毛下有一雙黑葡萄似的眼睛,高高的鼻樑,一笑起來,露出兩顆大門牙,可愛極了!

  她喜歡寫字,看書,畫畫。只要一有時間,她就會看課外書。有一天,其他同學有出去玩了,班上只剩下她一個人靜靜地坐在教室裡津津有味地看書。我悄悄地走到她身邊,用手彈她的頭,她沒反應,我大聲喊了一句,她才轉過頭來。難怪大家都叫她“小書迷”呢!我們班的同學一有不懂的問題就去問她,她都能一一解答。她參加了書法培訓班,上課時,虛心聽取老師的教導,一筆一畫寫得可認真了!課後她刻苦努力地練習,作業認真完成。上課認真思考,積極發言,每次老師提問,她總是第一個舉手,而且回答得很好。老師經常表揚她是個聰明的孩子。這個學期,她參加演講比賽獲得三等獎,書法比賽獲得一等獎,語文基礎知識競賽獲得第一名,成為了三年級的“小名人”呢!

  我覺得她真了不起,她是我學習上的好榜樣!

  誇誇身邊的同學作文 篇10

  記得有一次,我生病沒有去上學,在家裡休息。已經兩天了……

  快到放學的時間了,我著急地心想:“這下怎麼辦呢,今天老師有沒有上新課?都兩天了,我的功課拉下不少。學習要是跟不上了,多著急呀!”就在我一籌莫展時,門鈴聲響了。

  我開啟門一看,原來是李子怡啊!“你怎麼來了呢?”我驚訝極了。李子怡笑嘻嘻地說:“我是來給你講上課內容的,順便也把作業給你帶來了。”“快請進,快請進。”我心想:“我的“救星”終於來了。”

  我忙請李子怡坐下。李子怡把作業給了我,跟我講了一下上課的主要內容,她還給我出了一道數學題,讓我按照要求做。還像小老師一樣問:“你會了嗎?”“嗯,我會了。”“你會了,我就走了。”

  我說:“謝謝你,是你在我無助的時候幫助了我,你真是我的好朋友。”李子怡說:“不用謝,這是我應該做的,平時,在我不會做題目的時候,你也十分熱心地幫助了我,這也使我們互相之間更信任對方。”

  望著她遠去的背影,我感慨萬分,我懂得了要互相幫助,在別人有困難時伸出熱情之手,才能成為真正的好朋友。

  誇誇身邊的同學作文 篇11

  誇讚,能使人心情愉悅。今天,我就來誇誇我的同學。

  被夸人物一號:唐子萱。數學課上,她坐得筆直筆直,全神貫注地聽著老師講課。這時,老師問:“這道題有沒有人自告奮勇來給大家講一下?”這道題難度很高,媽媽在家給我講了半天,我才懂了一點。我看看四周,沒有人舉手。“有沒有人?”老師又問了一遍。這時,唐子萱的手高高地舉了起來,老師便讓她上臺為大家講,她一邊講解,一邊板書,講得清楚明瞭,我一聽就懂了。教室裡響起了陣陣掌聲,大家都十分佩服她。

  被夸人物二號:彭宇捷。大課間,劉治豪和趙冬瑞不知因為什麼打了起來,我看著就不敢上前,只能在一邊喊:“別打了!別打了!”這時彭宇捷看到了,十分勇敢地站在了兩人中間勸架,也不知道捱了兩人多少拳。他邊隔開他們倆邊說:“別打了,別打了,都是同學,有事好好說。”劉治豪和趙冬瑞在他的勸說下停止了打架,彭宇捷團結同學的精神值得我們學習。

  讓我們一起努力,發揚自己的優點吧!

  誇誇身邊的同學作文 篇12

  我們班的同鞋(學)呀,那叫一個熱心腸,好人多的數不清!任梓嘉就是其中的一個。

  記得上一次,輪到我講品德課了。沒辦法,大家都做課件我總不能不做吧?可是,我家又沒有做課件的檔案,所以只能麻煩我們的小才子——任梓嘉了。

  可更不巧的是那天我連縱橫碼要延長到五點。沒辦法,只能讓任梓嘉先走了。可任梓嘉愣是等我到五點!

  在去任梓嘉家的路上,任梓嘉對等我這件事隻字未提。這寬容大度令我十分感動!

  老任不但寬容大度,學習還特別好。

  老任上課時特別的投入,所以考試對她來說都是張飛吃豆芽——小菜一碟,輕輕鬆鬆上九十五!以前趙妍是班裡學習最好的,可是老任來了之後,後來居上一下子就超過趙妍了!

  老任唱歌唱得也可好聽了!

  我呀,特別喜歡聽老任唱歌,尤其是那個《五十六個民族》這首歌。

  這回,有一個“青少年才藝大賽”,老任參加了,被選上能參加拍《相信》第三部。我敢肯定:就憑老任這副歌喉,肯定能被選上。

  這就是我班的高材生——任梓嘉!

  誇誇身邊的同學作文 篇13

  我們班的同學有三十多個,他們各有千秋,各有特色,各有所長。我該誇誇誰呢?想來想去,就誇我的同桌瀟瀟吧!

  林瀟瀟的個子不算高,她的臉紅撲撲的,像熟透了的蘋果,濃濃的眉毛下有著一雙黑溜溜的眼睛,像兩顆閃閃發光的寶石。每次林瀟瀟笑的時候,她那紅紅的嘴唇一張開,露出一排潔白的牙齒,漂亮極了!

  瀟瀟很愛助人為樂,有一次,我做完回家作業正準備回家,天空忽然烏雲密佈,閃電“轟隆隆”地響著。我想:趁現在沒下雨,趕快回家吧!沒想到剛跑幾步,烏雲“唰”地一聲,大雨一下子傾瀉下來。我趕緊又跑回教室,可還是被淋成了落湯雞。我自言自語:“父母什麼時候來接我呀?”我瞬間聽到了一陣腳步聲,“嗵嗵”急速地向這裡跑來。我猛地抬頭一看,是她!她看到我悶悶不樂的,又看看我的身旁,就知道我沒帶雨桑她說“你是不是沒帶雨桑”我回答說“對。”她什麼都沒說就笑容可掬地拉起我的手:“我們一起走吧!”她護送我送到家,就獨自孤零零地走了。沒有抱怨,沒有後悔,只是默默地消失在狂風暴雨中,這種無私奉獻、能為他人著想的品質不正是我應該學習的嗎?她真是一個善良可愛、助人為樂的天使呀!

  我要誇她,是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我,我也應該要有這種捨己為人、無私奉獻的精神。她——就是值得我學習的同學林瀟瀟。

  誇誇身邊的同學作文 篇14

  我叫徐蕊,是一名小學生,在教室裡,同學們都喜歡亂扔垃圾,但是隻要有雷鋒,一切問題就都引刃而解啦!

  我們班就有個雷鋒,她叫小音,她是我們大家的榜樣!

  有一次,一個同學隨手就將紙屑扔到了地上,如果是我的話就不會管,而她卻撿起垃圾扔到垃圾桶裡了,並且對那個同學說:請你以後不要再這樣了,走幾步就到垃圾桶旁了,沒什麼大不了。那個同學沒說什麼,又寫作業了,我目瞪口呆的看著她,她雙手放在我眼前晃了晃:嘿!,看什麼那?哦,沒什麼,就是你幹嘛管那個呀?他那樣做是不好的,我們因該提醒他,不因該放縱他不管他,其實有的時候她話還沒說完,就被我打斷了:好了好了,別說了,真是的。她略顯失落。叮鈴鈴叮鈴鈴上課了,老師講的津津有味,同學們也目不轉睛入迷的聽著,下課了,我拉著小音上廁所,走在樓道,她還是一成不變的撿垃圾她總是看見紙屑,就扔掉,我也是一成不變的不能理解。

  直到她對我說:蕊,你可不可以不要總是管我,我幫幫大家難道不好嗎?其實如果你做了,你就會很開心的,因為你幫助了大家創造了一個更加美好的校園,雖然我不可能把全世界的垃圾都撿了,但最起碼我可以從小的,一點一滴的做起,從一點一滴來美化這世界。從那時起,我不知怎麼的,好像被她傳染了似的,也開始撿垃圾抱不平了。難道這就是榜樣的力量嗎?

  她就是榜樣,一個能感染眾人的榜樣!成績優異的她總是喜歡幫助大家!

  誇誇身邊的同學作文 篇15

  俗話說:“絲瓜花,南瓜花,人家不誇自己誇。”你一定會說,自己誇自己,太不謙虛了吧!NO!誇自己,不僅在心裡認知自己,而且使老師和同學對你有一個新的.認識,不信,看看下面的我。

  小時候,我特別愛在紙上亂畫,尤其是用彩筆在紙上畫出五顏六色的畫時我特別專注賣力。此時,那些好吃的好玩的對沉浸在畫中的我來說統統失去了效力,一坐就是半天。爸爸媽媽說我簡直是個“畫痴”,於是在我六歲那年,給我拜了一位老師開始正式學起國畫來。一開始我覺得挺好玩,用毛筆天天跟著老師學畫喇叭花、樹葉等,接著又畫青蛙呀、小雞呀、鳥呀各種小動物。隨著畫技的提高,難度也漸漸大了,媽媽也一天到晚在我耳邊嘮叨著,老師說我學這麼長時間沒啥進步,再加上每天的作業,我感到很累,也很煩,再也沒有兒時的那種自由了,就有了不想學的念頭,一個星期隨便畫幾張應付老師算了。媽媽發現後,語重心長地說:“學本領要有耐心,不要碰到一點困難就嚇倒了,學習就是一個堅持的過程,相信自己,堅持下去你就是最棒的!”聽了媽媽的話以後,我不再氣餒,每天堅持抽時間練畫兩張,經過不斷地努力,我進步很快,終於在今年四月份倪老師選我參加了全國少兒書畫大賽,我的作品《果實滿園樂陶陶》還得了優秀獎呢!老師、同伴和父母都誇我棒極了!

  至今,每當我遇到困難,時時刻刻有一句話迴響在我耳邊:相信自己,相信自己是最棒的!

  誇誇身邊的同學作文 篇16

  班裡又要開表彰大會!當頒到“紀律小明星”的這個獎項時,同學們的目光不約而同地全部落在一個瘦弱的女同學身上,她就是我的同桌——班中最文靜、超級守紀律的徐夕雨同學。

  記得有一次,我們上自習課,老師去辦公室辦事。沒有老師,教室裡一下子炸開鍋。同學們大部分離開座位,有的相互大聲說話,有的在自娛自樂、手舞足蹈的,還有的甚至在爭吵打罵。安靜的教室一下子變成喧囂的鬧市。唯獨我的同桌徐夕雨,她像一枝出淤泥而不染的白蓮一樣,仍在那裡專心致志地做作業,絲毫不受外界的干擾。頓時,一種敬佩之情從我心底油然而生。超級守紀律的“紀律小明星”果然是名不虛傳!

  徐夕雨同學不僅文靜守紀律,而且還樂於助人,很有愛心。有一次,上課鈴聲響,剛才下課玩得滿頭大汗的我,急匆匆的跑回教室,此時我渴得喉嚨直冒煙,但當我拿出水壺一看,不禁傻眼,水壺裡的水早被我喝光,再也倒不出一滴水。真糟糕!這可怎麼辦?不斷嚥唾沫的我只能皮白臉地向夕雨求救,真沒想到徐夕雨毫不猶豫地把她的水壺遞給我說:“自己倒吧!”我便馬上把她瓶裡的大半瓶水都倒在我的壺裡。當她接過空水壺後,什麼話也沒說,直接放到櫃坑裡。那一瞬間,我對她的善良之舉和助人為樂的精神肅然起敬。

  這就是我們班的超級“紀律小明星”——徐夕雨。她的愛心、她的原則將永遠是我們大家學習的榜樣。願我們的身邊像她這樣的人會越來越多。

  誇誇身邊的同學作文 篇17

  我在泰山外國語學校上四年級了,王夢珠是我三年多的好朋友。一雙水汪汪的大眼睛嵌在她臉上,頭髮在腦後紮成一個短短的馬尾辮。她還有許多優點值得我學習。

  王夢珠非常樂於助人。有一次,我鉛筆盒沒帶,就問:“你們誰能借我支鋼筆呀?”我的話音剛落,王夢珠接著說:“我借給你。”接著就遞給我一支鋼筆。

  還有一次,女生洗澡,回教室時我忘記帶頭繩,頭髮散在背上總是遮眼。王夢珠看到我難受的樣子,便說:“張知恆,你用頭繩嗎,我借給你。”我說:“你怎麼不用啊?”“我頭髮短,你用吧!

  ”她回答道。王夢珠真好。

  王夢珠很關心同學。有一次課間操,同學們正興高采烈的跳繩。我們班的徐倪跳著跳著,一下子絆倒了。王夢珠第一個跑過去,親切地問道:“沒事吧,徐倪?”徐倪的心情一下子好多了,搖搖頭說:“沒事。”

  王夢珠還很愛搞笑。有一次上體育課,老師說要玩躲球遊戲,我沒和王夢珠分在一組,所以很不高興。王夢珠看見了,馬上作了幾個特別搞笑的動作,我頓時哈哈大笑,笑得前仰後合,把剛才的不高興拋到九霄雲外去了,高高興興地玩了起來。

  王夢珠真好!

  我祝她每天過得開開心心,沒有不愉快。

  誇誇身邊的同學作文 篇18

  杜澤峰是一個調皮搗蛋的男孩子,臉上鑲著三顆寶石,一顆是淺紅淺紅的,其餘兩顆則是烏黑烏黑的,眉毛彎似月,鼻樑挺高。

  在我剛轉來這所學校之前,它不僅不像其他同學那樣關照我,反而倒過來欺負我,要嘛是打我,要嘛是在我想問題時打擾我……因此,那時我非常討厭他。

  但是後來,有幾件事使我改變了對他的這種看法。

  有一天上午,葉老師正在上課,突然,我的橡皮擦滾落到了講臺下面,為了做一個講文明的好學生,我就沒有擅自離開座位去撿,也沒有打擾葉老師上課。這時,他問我同桌怎麼了,我的同桌竟然全跟他說了,我的天哪。我一直叫他不用撿不用撿,他就是不聽。過了一會兒,一位阿姨來到教室門前,葉老師看到後便去問那個阿姨有什麼事,杜澤峰覺得有機可趁,便“嗖”地穿梭到講臺下,把我的橡皮擦撿起來還給了我,我連忙說聲謝謝,便去看課文了。

  這件事雖然我分不清到底是好是壞,但我知道,這是他對同學的熱情,所以他在我心中的形象便漸漸的好了起來。直到現在,我還想對他說聲:“謝謝你,杜澤峰。”

  誇誇身邊的同學作文 篇19

  我到外國語學校不到一年,覺得班裡優點最多的同學就是趙寶彤了。趙寶彤有一雙水汪汪的大眼睛,耳朵上掛著一幅眼鏡,笑起來眼睛眯成了一條縫。因為她的臉胖乎乎的,所以同學們都愛稱她“肉球”。

  她之所以戴眼鏡,是因為平時喜歡看書,幾乎每次下課她都坐在座位上愛不釋手地讀書,無論同學們在她身邊玩什麼,也不會打擾她。語文葉老師經常表揚她,讓我們向她學習。

  趙寶彤也是一個樂於助人的同學。有一次,有一道數學題難住了我,我苦思冥想也想不出來,就去請教趙寶彤,趙寶彤不像其他同學說:“你抄吧!”而是耐心的一步一步的講給我聽,直到我完全明白了為止。

  趙寶彤還有一個最大的優點,就是知錯就改。有一次,該上語文課了,可是都打鈴好幾分鐘了,語文葉老師還沒有來。按說應該是語文課代表提醒語文葉老師來上課,可是趙寶彤忘了去提醒。等語文葉老師趕來時,已經耽誤了快五分鐘了。語文葉老師嚴厲地批評了趙寶彤,趙寶彤記在了心裡,以後每到語文課就去叫葉老師,再也沒有犯過這樣的錯誤。

  這就是我們班的好同學——趙寶彤,她身上有許多優點,我要向她學習。

  誇誇身邊的同學作文 篇20

  我的同學有很多很多,其中小明是值得誇讚的。

  小明是一個勤奮好學的小男孩。他有著一雙明亮有神的大眼睛,黑黑的頭髮,個子跟我差不多高,一笑起來,就露出一對可愛的小酒窩

  他是我們班學習最認真的。每門功課幾乎都是100分。有一次,葉老師發給我們一張數學卷說:“這張卷子很難,考100分不容易。”但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查卷子,不管旁邊有什麼特別的事,他好像什麼沒聽見一樣認真檢查。他很抓緊時間,有一秒鐘時間他就檢查一秒鐘。所以,連葉老師也找不出錯誤。

  記得有一次,我正思考一道奧數題。我絞盡腦汁,冥思苦想,但還是想不出來。這時,小明走過來,說:“哼!怎麼?想奧數題呢!”“難道你會做?”“那當然,聽我慢慢跟你講:先把兩個數加起來,得出來的數再……”就這樣,小明細心地講了好幾遍,直到我聽懂為止。我想:小明助人為樂的品質值得我們學習!而且,他教我奧數題目浪費了他玩的時間,我覺得很不好意思。雖然這只是一件小事,但小明助人為樂的優秀品質,卻充分地體現了出來。

  小明助人為樂的好品質,多令人敬佩呀!

  誇誇身邊的同學作文 篇21

  一個方方正正的大腦袋,一雙閃著靈光的眼睛,眨個不停,一張粉裡透紅的小嘴,每天笑呵呵的,合也合不攏嘴。一張紅撲撲的小臉蛋,只要他一笑,嘴角就會凹進兩個小酒窩。每當說到做好事,我的腦子裡就會清晰地浮現出他的畫面。

  一次,大課間鈴聲響了,同學們紛紛走出教室去做早操。突然他眼前一亮,教室的裝飾品的一角被風颳落,正孤零零地一個角落裡。他毫不猶豫地伸出了手,小心翼翼地將它撫平,直到擺得整整齊齊為止。那時,教室裡一個人影也沒有,他才急匆匆地跑出教室。到了操場,他滿臉悶悶的,好像忘了什麼東西,直到老師來到他身邊,他才不好意思地說:“老師,我好像忘了關教室裡的燈了。”(因為平時他是負責管理教室的電器開關的)老師安慰他說,教室裡的燈已經有其他同學關掉了。他的心情頓時如同盪漾在春風裡。

  他也是個極其認真的人,每當同學們排隊走出教室,他都會一絲不苟地關好電器,並準確地調到“0”的位置,絲毫不差。

  想知道他的名字嗎?他就是四(3)班的盛志傑。

  誇誇身邊的同學作文 篇22

  蘇亭是一個非常優秀的同學,她心靈手巧,做什麼事都很認真。

  有一次,上科學課,老師教我們做未來的小汽車,老師在課堂給我們作示範。老師先用紅色的橡皮泥搓圓,接著用黑色的橡皮泥做輪胎,然後用紅色橡皮泥做車身,最後用刀刻上門和窗,不一會兒,一輛未來的小汽車就誕生了。

  開始試做了,同學們按照老師的指導認真地做起來。作品出來了,老師請幾位同學把自己的作品拿到講臺桌前進行展示。展示的同學作品不是太粗糙,就是比例失調,唯有蘇亭做的小汽車十分精緻,老師看了,笑著說:“你做得非常好,很棒!繼續加油。”蘇亭聽了高興地回答:“謝謝老師的指導,我一定加油”。

  蘇亭真是個認真學習的好同學,值得我們學習。

  誇誇身邊的同學作文 篇23

  有人喜歡畫畫栩栩如生的林鑌茹,有人喜歡多才多藝的蔡睿傑,有人喜歡作文寫得好的黃蕾……而我卻喜歡我們班的吳澤坤。

  吳澤坤跑步跑得很快。每次上體育課時,老師說:“預備,跑!”當老師的話音剛落,他都會像一隻離開弦的箭一樣,飛快地跑著,每次都跑第一名。記得今年的體育節,他代表我們班參加了八百米跑步比賽,獲得了第三名的好成績,為班級爭了光。

  吳澤坤不僅跑步很快,而且還是個熱於幫助同學的人。

  記得有一次,我們年段要舉行“系紅領巾”比賽。品社課上,老師讓我們練習系紅領巾。我根本不會系紅領巾,因為每次上學的時候都是媽媽幫我係的。“這可怎麼辦呢?”我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時,吳澤坤走了過來,對我說:“還是我來教你吧!你認真看著。”說著他就一步一步地教我係紅領巾。他先把紅領巾的兩邊交疊放,再把其中的一角向後繞了一圈,然後,從中間拿出來,一個“Y”形的形狀就出來了。吳澤坤說:“這就好了。”他回到自己的座位,我照著他的樣子做了幾次,終於成功了。

  我敬佩他跑步快,更敬佩他熱於助人。

  誇誇身邊的同學作文 篇24

  今天我要誇誇我的一個同學,他,不高不低的個子,烏黑的頭髮,睿智的眼睛,小小的鼻子還有一張能說會道的嘴巴。他就是我的好朋友——-代知言。他不僅學習非常好,而且還十分關心同學,不過我這裡要誇一誇的是他的勇於嘗試、樂觀。

  記得前天上數學課時,老師向我們提問一道數學題,這道數學題難住我們,我們你看看我,我看看你,不知道該怎麼做。這時代知言大膽地舉手,回答起問題,聲音亮,十分自信。當他做完自己滿意的回答後,卻被老師告知答案是錯的。代知言聽到後毫不氣餒,而是笑咪咪地坐下來,繼續認真開始思考起來。可是如果換是我呢?沒有把握,我可不敢主動地站起來回答,而且我答錯一定會是灰心喪氣,好半天心中不能平靜……

  代知言的這個閃光點值得我們大家學習。因為在生活和學習中,我們不可避免地要遇到困難和挫折,也不可避免地要接觸新事物、新環境,如果沒有勇於嘗試和樂觀的心態,我們將會在困難面前止步不前,在挫折面前一敗塗地,也會失去許多體驗新快樂、開闊新視野、增強新能力的機會。

  讓勇於嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧!

  誇誇身邊的同學作文 篇25

  我們班裡有個同學叫小紅,她中等身材。長著一雙水汪汪的大眼睛,白嫩的皮膚,一張可愛的笑臉。烏黑的頭髮,常梳成一個馬尾,還結著個蝴蝶結,走起路來特精神。她很活潑,對什麼事都勇於嘗試、開心樂觀。

  記得前天上數學課時,老師向我們提問一道數學題,這道數學題難住我們,我們你看看我,我看看你,不知道該怎麼做。這時小紅大膽地舉起手,回答起問題,聲音宏亮,十分自信。當他做完自己滿意的回答後,最後卻被老師告知答案是錯的。小紅聽後毫不氣餒,而是自信地坐下來,繼續認真開始思考起來。

  如果換是我,沒有十分的把握,我可不敢主動地站起來回答,而且答錯我一定會是灰心喪氣,好半天心裡都不能平靜……

  小紅勇於嘗試、開心樂觀這個閃光點值得我們學習。因為在生活和學習中,我們會遇到困難和挫折,也會接觸到許多新事物。如果沒有勇於嘗試和樂觀的心態,我們將會在困難、挫折面前屈服。會失去許多體驗新事物、開闊新視野、增強新能力的機會。

  讓勇於嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧!

  誇誇身邊的同學作文 篇26

  沈思佳是一個天真、樂觀、開朗的女孩。她有一雙黑色的大眼睛和一個漂亮的馬尾辮。每當她思考問題時,她的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒。

  沈思佳很健談。我記得有一次,她的好朋友石小玉考試不及格,她說:“石小玉,失敗是成功之母!只要你努力,下次一定會成功!”石小玉聽著,終於在她渾濁的臉上露出了釋然的笑容:“謝謝!”她笑著回答:“不客氣,不客氣……”

  沈思佳經常在課堂上回答問題。每次她回答老師的問題,我都會投以讚賞的目光。不知道她有沒有看到這樣的舉動。

  沈思佳很有幫助。上課時,有些同學忘記帶鋼筆、尺子等文具,她會主動借給別人,解決他們的燃眉之急。學生有自己看不懂的謎題,經常來找她請教,她總是很認真的講解,沒有任何不耐煩的表情。

  沈思佳也是一個願意和別人分享的女孩。她和她的好朋友分享書籍,和她的同學分享糖果和巧克力。

  悄悄告訴你:沈思佳還是有些小缺點的!只是覺得自己比誰都強,上課還有些小“動作”。希望她能認清並改正這些小缺點,那就更好了!