關於童年作文彙總7篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的童年作文7篇，希望對大家有所幫助。
童年作文 篇1
種麵包之樂
小時候，看見大人們種菜，埋下土中，過不了幾天便發了芽，接著便長好了。我心想：既然埋下菜種子就可以長成菜，那裡下面包會不會長成一棵麵包樹呢？那樣我便可以吃完數不盡地面包了。
第二天，我拿著自己心愛的奶油麵包，跑到一棵樹下，將麵包埋了起來，希望它能長成麵包樹。
以後的每一天，我都按時來澆水，還時不時挖幾條蚯蚓來給它鬆鬆土，但一直沒有看到有芽冒出來。
日復一日，年復一年，我漸漸長大了，知識多了，知道不可能長出芽了。但在我心中，早已長成參天大樹了。
我懷念我的童年。
童年作文 篇2
今年暑假，我讀了《小英雄雨來》。我一拿到這本書就津津有味地看起來。讀完《小英雄雨來》後，我的心久久不能平靜。
故事寫的是在晉察冀邊區，有一個村莊叫蘆花村，村裡有個小孩名叫雨來。他水性好，尤其擅長鳧水，像個小鴨子一樣靈活。一天，鬼子又來掃蕩了，雨來為了掩護革命幹部李大叔，被鬼子抓走了。鬼子讓他交出李大叔，可雨來寧死不屈。這下可氣壞了鬼子。敵人毒打威逼他，他沒有屈服，更沒有動搖，而是憑著自己的機智勇敢同敵人作鬥爭。這對於十二歲的小男孩來說是多麼可貴啊！
故事中，雨來誓死保護交通員，和敵人鬥爭到底的毅力讓我深深地感動了……“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這是雨來能和鬼子對抗到底的思想基礎，正是因為雨來對祖國深切的愛，才有了後面勇救交通員、智鬥鬼子的故事。雨來那麼小，幾乎和我的歲數一樣，卻是一位小英雄。而我，有時還哭鼻子呢。
我常常想，如果有一天，也有敵人來到我家，用先引誘後威脅的方法來對付我，我估計，自己可能連引誘這一關也過不了吧？這樣的話，又怎麼來保護革命者，保衛我們的祖國呢？我們這些整天被大人們伺候著的“嬌氣包”們，平時遇到一點小困難就退縮了，要是面對危險，怕是連自己也保護不了吧？
雖然雨來生在抗日戰爭時期，但他卻能認真刻苦地學習。我們生活在和平的社會里，更應該認真讀書，奮發向上，勇往直前！
童年作文 篇3
我的童年，已成為了我永久的記憶，我的心中將會永遠保留那獨一無二的美好童年，永遠懷念那一段幾年的美好時光，從那回憶中找尋前進的動力，享受快樂的生活。
童年，在人生中只擁有一次，而對我來說，童年已成為一種永久的記憶。
童年是快樂的。
還記得那一次，陽春三月，風和日麗，我與兄弟姐妹們一起去放風箏，春天的氣息彌滿整個大地，連整個人都好像要飽滿發芽了似的。
我們讓一個人拿著風箏，另一個人拿著線，高高興興地跑起來。或許我當時還太小，拿著風等一直跑，都不知道是不懂得放手了，還是希望細小的風箏可以把我帶上天空？
儘管哥哥罵了我很多次，但我還是笑嘻嘻的，好像被快樂衝昏了頭腦。終於，風箏被我們放上了天空，我們快樂地跑著，笑著。
累了，我們就躺在草地上望著天空向別人訴說著自己最偉大的理想。儘管我沒有說話。但傻傻的我還是咧著嘴，笑嘻嘻的表達著我的快樂，與大家一起，享受著快樂的美好時光。
童年也是伴隨著憂傷的。
小時候我跟爺爺最好。他給我講故事，帶我去買我最喜歡的荔枝，還在每個暑假帶我出門玩。但那一天，爺爺回到了鄉下，去和奶奶一起照顧太奶。我聽說了這個訊息，想到以後再也不能和爺爺玩了，我哭了，那次我哭的最痛苦，最傷心，在那之後，我好幾天都沒提起精神來，誰都勸我，就這麼過了一小段時間，我好了過來，開始適應新生活。
可我那時畢竟是一個小孩，不可能什麼都不玩，不可能不渴望得到快樂的好心情，也就是說我還是過不了沒有爺爺的日子，我剛好過來沒幾天，又開始想爺爺，因為爺爺是我那時的全部快樂，我便天天叫著要找爺爺。但一段時間後，新的玩伴會替我抹去悲傷與思念。但我清楚地感受到無論多久，心中帶有的一絲哀痛無法抹去。
但是，哪有一帆風順、永遠快樂無憂的生活呢？即使是無憂無慮的童年也會帶上傷悲，就因為有了傷悲，我才能感受到痛苦，並努力戰勝自己的悲傷感，讓我獲得動力，重新找回快樂的感覺。
我的童年，已成為了我永久的記憶，我的心中將會永遠保留那獨一無二的美好童年，永遠懷念那一段幾年的美好時光，從那回憶中找尋前進的動力，享受快樂的生活。
童年作文 篇4
童年是什麼？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是夥伴的迷藏。總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛器紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發就是那麼滔滔不絕。
在我5歲的時候，媽媽把我帶到奶奶家去，奶奶是住在鄉下的，所以那裡有很多人從這個村子到那個村子的時候騎著馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時候，正好看見了奶奶在餵豬，我覺得豬個子小，上去時容易，見奶奶喂完豬一進屋，我就上豬窩，把門打開了便進去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見了，趕忙跑出來叫我，我看見奶奶，想讓豬停下，但是停不下來了。豬跑進奶奶的菜園裡，裡面的黃瓜、柿子。都被豬踩斷了，我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進窩之後，說我太調皮了，連豬也敢騎。
還有一次是在我七歲的時候，我剛學會騎腳踏車。那時我不太會騎，我和媽媽騎著腳踏車去廣場玩，那裡有很大的空間。我便在那裡騎腳踏車，越騎越快，突然看見從前面有一個大人騎著腳踏車過來，因為騎的太快了，剎不住車了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：“要是撞上了，我也會受傷，我也不太會騎，要是拐過去摔倒了怎麼辦?”我也不知道該怎麼辦了。這時我突然想起來：“跳下車子，肯定沒事”我跳下了車子，我沒有受傷，但是我的車子跟那個人給撞上了。
每當我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那麼甜蜜，那麼燦爛。彷彿一切令人魂牽夢繫的往事歷歷重現。我繼續想著年少時如詩歲月，夢幻的季節。我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失。
童年作文 篇5
童年是一幅畫，畫裡有我們五彩的生活；童年是一首歌，唱響我們的幸福和快樂；童年是一個夢，夢裡有我們的想象和憧憬。開啟童年記憶的閘門，一樁樁，一件件的事如“星星”般浮現在眼前，但我會與你分享那其中最亮的一顆——第一次沒寫作業。
記得那是一個風和日麗的早晨，我懷揣著一顆好心情高高興興來到學校。“口算本拿出來！”一個組長說。當聽到這個訊息，我的心頓時宛如晴天霹靂，心裡著急地想：口算本？哪來的`口算本的作業？我不知道，怎麼辦怎麼辦？還好，組長平時不怎麼檢查我的作業，都以為我寫了。我抱有最後一絲僥倖的心理，真可謂是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊！
“鈴鈴鈴”上課鈴想了，老師走到講臺上，說：“沒寫作業的自覺站到講臺上來。”我慢悠悠地把本子拿出來，當時我的懷裡像揣了一直活蹦亂跳的兔子砰砰砰的跳個不停，它越跳越快，使我心裡感到極度的不安與恐懼。組長也就是我的同桌好奇地盯著我的作業本看，當我把本子開啟的那一刻，組長幸災樂禍的小聲說：“哎——，你沒寫作業，告老師！”雖然當時我只是一個二年級的小學生，但人要臉樹要皮，這點道理我還是懂的。於是我立刻擺出一片可憐巴巴的模樣，對他說：“不要告訴老師咯！求你了嘛！”他笑嘻嘻地回答：“好吧！”我的心裡頓時舒了口氣！
雖然我成功逃過了一“劫”，但那節課上我總是心不在焉的，老師說的話我也全都沒聽進去。當時我心想：沒寫作業的感覺可真不好啊！
光陰似箭，日月如梭，童年正一天天一年年離我們遠去，正如歌中所唱：“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天，操場邊的鞦韆上只有那蝴蝶停在上面……一天又一天，一年一年年，迷迷糊糊的童年，一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……"
童年，你別走！
童年作文 篇6
清脆的笑聲，像一個個風鈴，像一串串音符，縈繞在我耳際。我願化作一條小魚，遊向我童年的海洋；我願化作一隻雄鷹，飛向我童年的天空……
那天我放學回家，無意中樓道間發現了一隻蜻蜓。這隻蜻蜓很乖巧，它的背是紅色的，漂亮極了。我看著那隻漂亮的蜻蜓圍著燈不停地轉，不由自主地回想起了童年時捉蜻蜓的情境。那時我才7歲，在老家度暑假。每天下午，姐姐都會拉著我去捉蜻蜓。我們一人手裡拿著一個空煙盒，來到離家不遠的小溪邊捉蜻蜓。清清的溪水潺潺地流著，像仙女身上那美麗的飄帶。溪邊還有許多各色的小野花，隨風搖曳，招來各色的小蝴蝶和可愛的蜻蜓。
這時，我看見姐姐正向一隻小蜻蜓“下手”，我急忙叫住姐姐，對她說：“姐姐，先別捉，她還在採蜜呢！等它採完了你再捉。”聽我幼稚地說完，姐姐早已笑彎了腰，她沒有向我過多地解釋，只是一邊笑一邊向我擺手。我不理會她。這時，一隻紅色的小巧玲瓏的蜻蜓飛入我的視線，吸引了我的注意力。我暗自驚喜，一定要捉住它。蜻蜓這兒飛飛那兒飛飛。突然，它停了下來，停在了一根青草上，我悄悄地走了過去，踮著腳，生怕驚動了蜻蜓。我伸長了手，就在快要觸控到蜻蜓的那一剎那，蜻蜓一下子就飛走了。我緊隨其後，追了過去。我目不轉睛地盯著蜻蜓，仰著頭跑，眼珠子跟著蜻蜓忽上忽下。我一邊跑一邊試著伸手去捉，那蜻蜓像是故意和我故意和我作對似的，飛得越來越高，。我那時太矮了，抓不住它。忽然，蜻蜓橫越溪面，我來不及“剎車”，一下子踏進了溪裡，清涼的溪水濺溼了我的褲子，在我腿上快活地飛濺著，還真舒服。看著蜻蜓快活地飛，我不甘心，從清涼的溪裡上來，繼續追。忽然，蜻蜓不飛了，它停在了一棵樹的枝幹上，像是飛累了。我上前一步，伸手一抓，就抓住了這隻漂亮的蜻蜓。看著它那鼓鼓的眼睛，透明的翅膀，紅色的身子，真是令我又驚又喜。小蜻蜓彎曲著自己身體的下部，想飛又飛不走。使我異常興奮。姐姐這時也走了過來，拍拍我的肩膀，豎起大拇指：“你可真棒！”我開心地笑了。
童年，一朵芳香四溢的花兒；一條清澈而歡快的小河；一個色彩斑斕的夢。我會永遠銘記在心！
童年作文 篇7
童年，人生中最美好的時光，沒有生活的重擔，工作的壓力，只有與夥伴嬉戲玩耍的歡樂和流得很慢很慢的時光。讀完《社戲》，我彷彿看到了魯迅先生筆下的溫馨的時光。
平橋村，一個美麗的小小村落，一群淳樸熱情的人們，成了魯迅先生心中最柔軟的地方。在這裡，“我”與夥伴們搭船去看社戲，在月光下偷吃羅漢豆，不知多少夜晚，空中迴盪著大家歡樂的笑聲，小河邊留下大家奔跑的足跡。熱情的玩伴們，淳樸的六一公公，慈愛的祖母……一個又一個鮮活的形象躍然紙上，飽含魯迅先生款款的深情。在許多年後，在北平，在硝煙裡，在黑暗的歲月裡，這深情便是一道光，埋藏在魯迅心裡。
我曾看過魯迅先生的一些文章，或幽默，或諷刺，或辛辣。而從未有一篇文字給我比《社戲》更深的感觸。我想，這是他心裡的夢，誠摯的情，在以筆代劍的歲月裡，是他最深沉的溫柔，夢迴童年，情寄於筆。
我想起了我的童年。記憶裡的童年是金色的，我有要好的玩伴，形影不離的朋友，無憂無慮的時光。我也曾有與夥伴嬉戲打鬧，親密無間。我記得摘下的樹葉的紋路，水塘裡被石子擊出的漣漪。奔跑時摔倒了，會有奶奶為我仔細地處理傷口；失落時流淚了，會有母親為我輕柔的擦去淚水。一切就像魯迅先生筆下的童年一般美好，時光是溫柔的，歲月是恬靜的。即使我已經長大不復稚嫩，童年也依舊是我心中最美好最柔軟的部分，卻又是最堅硬的盔甲。
想到此處，我似乎明白了魯迅先生寫這篇文章的用意——不管尚年輕還是已成熟，且青春還是垂垂老矣，童年，都是每個人心裡埋藏的寶藏，一如深刻在心裡的印記，觸到心靈的深處。就像“願你走出半生，歸來仍是少年”說的那樣，肉體會漸漸衰老，精神卻要永遠年輕。我們不悵惘，是因為我們正青春，我們只向前走，因為我們不遲疑。
我彷彿看到，那個永遠拿著筆，臉上掛著譏誚的魯迅先生，正向我們微笑。