痛苦的回憶作文(2篇)
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的痛苦的回憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
痛苦的回憶作文1
曾經有人說過：有些傷痛是一輩子都會隱隱作痛的，有些傷口也是一輩子也癒合不了的，永遠，永遠-----
那時的我不懂，可他說我有一天會明白的，於是我真的也明白了，所以，我永遠也不會忘了這個六月給我帶來的傷害，無論這個傷害是源於命運的捉弄還是自己性格的使然，我只知道這種痛是撕心裂肺的。
可能有很多人站在我的身旁拍著我的肩膀對我說：這有什麼，不就是落榜嗎？是，就是落榜，可是這已經是第二次了，而且對於一個一直是老師，家長，同學眼中的優等生來說，這不只是落榜，不只是------
對於一個18年來一直將讀名牌大學當作唯一目標的女孩來說最終卻落的個連重點都沒考上，只是落榜嗎？從小到大，一直單純的活著，快樂而又充滿著希望，盼的就是有一天可以踏入自己夢想中的大學，所以一切與讀書無關的東西從來不會去了解，可是我的歸宿又是什麼呢？
蘇格拉底曾說：用自以為是的觀點判定別人的幸福是錯誤的，那麼我說：用自以為是的觀點判斷別人的痛苦也是錯誤的，因為只有自己才真正知道痛苦對於自身的摧殘，就象一個一生都在追求真理的人，當他有一天發現自己追求的真理原來是錯誤的時候，除了他自己，誰能體會。
所以人們都說有夢想的人是痛苦的，那到底什麼樣的人才有權利追求夢想呢？
上天有沒有看到今年的六月有一個一直相信人定勝天的孩子親眼目睹夢想的碎片消失在她的世界裡。
上天有沒有聽到一個孩子在被命運捉弄後發自內心的痛哭
上天又有沒有感覺到當一個孩子搭建了18年的夢想宮殿倒塌時，她心中的世界也隨著倒塌了
沒有，沒有看到，沒有聽到，也沒有感覺到------
不光是上天，身邊的人也沒看到聽到或是感覺到，因為他們一直在說會過去的，都會過去的，他們不明白，不會過去的，有些事永遠不會過去的
對於一個充滿著夢想的孩子來說，在她踏上人生旅途的第一步她就輸了，就輸掉了第一個夢想。
在她成年的第一個夏天裡她就理解了什麼是天都塌了，明白了什麼是暗無天日，更殘忍的是她竟然懂得了原來一分耕耘一分收穫只是人們自己欺騙自己的藉口，這一切是不是太過殘忍。
這會過去嗎，你說會過去嗎？
曾經，當第一次落榜時我還是孩子般的認為有耕耘就會有收穫，所以我毅然決然的留下來當了一名高分補習生，原本以為只要堅持下來一切都會好的，可是我忽略了，忽略了命運的存在，更忽略了有些事不是我能把握的，於是我輸了，輸掉了自己的夢想，也輸掉了曾經的勇氣，更埋葬了以前的歲月，因為不管是美好的還是悲慘的回憶永遠都只是心中的一個痛，所以不願去回想，不願去懷念，就讓他們過去吧，可是他們能過去嗎？真希望能有一杯失憶水可以忘記這一切，讓我重新天真，重新拾回勇氣，可我知道沒有，沒有------
奇怪的是出分那天，當爸爸陰沉著臉告訴我我連一本線都沒上時，我竟然出奇的平靜，我只想跑回自己的房間去相信這是事實，所以我通宵的看著仙劍，聽他們說命運，說不公，說無奈，隔壁房間傳來**的哭泣聲和爸爸的嘆氣聲，曾經我是多麼不想聽到這種聲音啊，可是那天我就靜靜的聽著，彷彿那一剎那我不是這個世界裡的人，只是我自己，沒有空間沒有時間，也沒有思想，一直到第二天才感覺到痛，一種撕心裂肺的痛，原來最痛最痛的時刻到來時是不會感覺到的，原來------
接下來的幾天天天在哭叫命運的不公下度過，再後來卻突然明白即使一切都是命中註定，我還是可以去爭取，我要和命運爭，爭回我的夢想，爭回我的勇氣，我要自己的命運自己作主，於是我不再哭叫什麼，因為我知道即使我喊破喉嚨也不能改變什麼，也不會有誰來幫我，永遠只有自己救自己，永遠------或許很久的將來回憶這個六月還會流淚還會滴血，可是這不會代表什麼，有過刻骨銘心的痛的人才更懂得珍惜，更懂得努力，所有的人有一天都會明白這個六月不是失敗的開始而是成功的起點，所有人都會知道的，我相信。
痛苦的回憶作文2
她叫孫豐妮，是我來到青藝的第一個朋友，和我一起都學器樂專業。她有著一頭可愛的短髮，一雙大而明亮的眼睛裡透著活潑和可愛，是一個人見人愛的女孩。
我和她一直都是最好的朋友，我們總是形影不離的在一起，寬闊的操場上，時常會有我們並肩的身影;大樹陰涼下那兩個小小的影子，那是我和她在互相訴說著心中的秘密。學習上，我們互相幫助;生活中，我們如影隨形。我們總是那麼親密無間，同學有時都會嫉妒我們的友誼。
剛開學的那兩個月，我們一直都是這樣。可隨著時間一點點流逝，我和她也在漸漸的疏遠。
我們倆都屬於那種爭強好勝的女孩，處處都不想讓別人搶佔了自己的位置。她的專業要比我好一點，因為她有六年的基礎，而我的專業需要從零開始。除了專業，我的視唱、樂理和鍵盤都要比她好，一開始，她還以此為動力，可漸漸地，這種正常的動力轉變成了嫉妒，這種嫉妒心促使著她恨起我來，她不想讓我超過她，因此就處處為難我，拆我的臺，我們由原來的好友，轉變成了現在的敵人。
有一次，忘了是因為什麼事，我和她大吵了一架，上視唱課時，她還在想這件事。視唱是我的.強項，每次上課老師差不多都會表揚我，這次上課和從前一樣，老師又表揚了我，我心裡美滋滋的，她卻在一邊用很冷的話諷刺我，讓我和老師都很尷尬。那節課上，我說什麼她都會用很傷人的話刺激我，而我，卻一直咬牙在忍耐……可我的忍耐總是有限度的，在她又一次說我後，我站起來對她大喊一聲“你腦子有病吧?”委屈的淚水就不由自主地流了下來。
從那以後，我和她之間就在也沒有什麼友誼，取而代之的，是一句句諷刺和嘲笑。有時，想起那段童話般的友誼，我覺得那好像是一段美好的夢。就因為我學習比她要好一點，她就如此的恨我?我不知道，我什麼都不知道。我感覺現在的她就像是一個即將爆炸的氣球，而我呢，就像是一根針，我只要一碰她就會爆炸。每當她因為一點事而罵我的時候，我只是用沉默來回答她。心在慢慢變冷，我覺得，我和她的友誼已經到了盡頭。
這次期末考試，我的樂理發揮失常，只考了60.5分，而她比我考的要好。那天，視唱老師找我們三個，我讓她們倆先進去，因為我考的分數實在太低了，我怕看到視唱老師那失望的表情。過了一會，她們出來了，對我說：“傅老師〔視唱老師〕不願意管你了，即使是你進去，她也不會再和你說話了”。聽到這句話，我心裡很難過，她可是我最喜歡的專業課老師，她都不願意再管我了……可難過的同時，我心裡也生出點點疑問：她為什麼不願意管我了?要知道，她不是那種只看分數高低的人，況且，我還是她很喜歡的一個學生……
懷著點點疑問，我去問了和她一起進去的欣茹，欣茹對我說：“傅老師本來讓你進去來著，可孫豐妮說你沒臉來見她了，你不進來就是因為她在，如果她不在，你肯定會進來。傅老師認為她是對你負責，喜歡你才管你的，現在你害怕她，不想讓她管，那她還管你幹什麼?……”
欣茹後面的話我已經完全聽不進去了，是她，又是她!她又揹著我說我的壞話了，這下可好，我最喜歡的老師，最喜歡我的老師都不再管我了!她的目的達到了，她已經徹底把我的心給擊碎了，我不知道她還要對我做什麼，我茫然地望著今後的日子……
外面的天漸漸的黑了，我站在操場上，望著四樓“音樂理論組”的視窗，心裡好痛，好痛，回想她對我做的一切，我不知道我該怎麼辦。
要放寒假了，我輕輕拾起心靈的碎片，打算用一個假期的時間把它組裝好，雖然，我對未來的日子還很迷茫，不知道我的下一個新學期到底該怎樣開始……