【薦】以陽光為話題的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的以陽光為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以陽光為話題的作文1
日出東方，日落西方，每天都市這麼輪迴，日復一日，年復一年，太陽起，太陽落，顯得好無聊，夸父追日，一天一天，我追日，一年一年。
數多早晨，我總是比太陽起的早，太陽還未從東方升起，我已從西方出發，走在去學校的路上，我暗自欣喜，看!太陽公公也會偷懶，還沒我起的早呢!呵呵!一路欣喜地走到學校。學校裡，有好多好多卷子要做，壓得我沒時間出班外看一看溫暖的太陽，等到做完時，發現已是黃昏後，太陽早已落山了，我失落的走上回家的路。我西，太陽東……
不知不覺，我已追了將近三年，三年的時光，流取不能流回，每日的日出日落，也不盡相同。在這三年裡，又有多少酸甜苦辣，讓我去慢慢品常。
追日辛苦，學習更苦，已經初三的我，不能再像以前一樣懶散無憂了，現在可是火燒眉毛啊!看著太陽昇起又落下，一天又一天，離中考的日子也越來越近，真是迫在眉間啊!
夸父追日，就像我追未來，一天一天，一年一年，逃不了一天，若逃掉一天，以後追將會更難，更累。所以我不敢放棄學習，我要向夸父追日一樣，追著目標走。太陽落，我起……我起，太陽落……
天天，天天如此，待到太陽落山時，我才完成全部的任務，那久違的太陽啊!我何時才能見你一面啊!
……
終於，我有了一天可以看太陽的時間。因為是星期天，所以我可以睡懶覺，當我起床時，太陽公公早已掛在半空中了，他向我微微一笑，似乎在說:看!今天你要比我懶哦!是啊!我是太懶了，一有空，我就會呼呼大睡，而太陽公公總是按時按地的起落，沒有覺得厭煩，更沒有一點睏覺。呵呵!我要多學學太陽公公了。
……
我追趕太陽，因為太陽那邊，有我所向往的……
以陽光為話題的作文2
溫暖的陽光普照大地，萬物沐浴在這恩賜之中顯得無比的和諧，沒有了陰影，沒有了頹廢。人就應該像太陽一樣，擁有積極向上的心態，才能擁有陽光的人生。
曾有一位秀才要進京趕考，考試前兩天夢見自己在牆上種白菜和在下雨天既戴斗笠又打傘。解夢人說其種菜是為白費勁，戴斗笠又打傘為多此一舉。秀才一聽，心灰意冷，準備回家。這時店主人聽其原因，便說：“高牆種白菜不是高中嗎？戴斗笠打傘是說你有備無患。”秀才聽了，不在垂頭喪氣，而是精神振奮的去參加考試，結果居然中了個探花。可見，擁有陽光心態多麼重要。倘若秀才當初聽信解夢人的胡話，心灰意冷，精神頹廢，以後的仕途恐怕是渺茫的，看到生活陽光的一面使他成功了。
生活的幸與不幸全在於自己的心態，擁有好的心態會擁有美好的人生，只看到陰暗的一面只會使你處在陰暗之中。處於荒漠中的旅行者，當看到有半瓶水的時候，樂觀者會高興的說：“哇，太好了還有半瓶水可以利用，這樣足夠我走出荒漠了。”之後懷著高興滿足的心態繼續自己的旅程。自然而然，他的旅程不再是可怕的，而是充滿陽光的。相反，悲觀者則會抱怨只剩半瓶水，什麼也不能做的狀況而意氣消沉，對他來說，只有半瓶水的現狀是黑暗的。可想而知，他的旅程將會是充滿艱辛的，充滿苦楚的，沒有陽光心態的支撐，終點也許就再也找不到他的身影了。面對相同的狀況，不同的心態決定不同的結局，為何不選擇陽光，摒棄陰影呢？
俗話說得好：快樂也是一天，不快樂也是一天，為何不讓自己快樂呢？同樣，心態的好與壞不能改變現有的狀況，但它能改變事情發展的結果。秀才的例子讓我們看到陽光心態的巨大作用，精神振奮也懷著高中的心態去參加考試，結果金榜題名，沒有枉費十幾年的寒窗苦讀，使自己的人生道路更上一層樓，衣錦還鄉的他也許正享受著生活的美好呢。
以陽光為話題的作文3
我是一棵蒲公英，我已成為了一個母親，我的孩子才剛剛誕生，卻即將離我而去。我不忍心將它們放飛天涯，然而這是事實，也是命運。我也僅僅只能期待它們在離開我的日子裡能夠茁壯地成長。?
於是，我祈求太陽，將它的光芒照滿大地，照醒我那還迷糊著睡眼的孩子，告訴它們去尋找自己的未來與希望。?
我一夜未眠，就是在等待太陽的出現，然而黑夜真是漫長啊，我焦急地等待著。漸漸地，對面的山腰上露出太陽小小的額頭，一會兒功夫，太陽便將自己那慈善的目光投向了我們，投向了每個角落。然而此時的我，心情卻複雜起來。我希望它們能在陽光的撫摸下獨立、堅強地成長，可我卻放不下它們。?
命運並沒有改變，它們，我的孩子帶著淚水離我而去，我也只能告訴它們，有陽光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽。不知何時，我的綠葉上，變出了幾顆晶瑩的水珠，那是我的淚，伴隨著陽光，希望帶去一個母親的祝福。??
我是蒲公英，是個剛出生的嬰兒。我剛從母親的懷裡探出個小腦瓜，便領會到了世界的美麗，真漂亮啊！我欣喜若狂，胡蹦了一陣子，媽媽讓我別搖了，我才靜了下來，但心裡的激動並沒有停止。?
不知為什麼，媽媽似乎很憂傷，我問媽媽有什麼事，媽媽說，孩子，你們明天便要離開我了啊！為什麼?
你們要獨立去生活，成長，成為一棵棵美麗的蒲公英。不過你們別擔心，有太陽在你們身邊，有陽光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽。?
一夜，我一點也沒睡，媽媽也沒睡。她一直在祈求著太陽，好好地照顧我們。而我也跟著祈求，希望太陽能保佑我和媽媽，永遠都不分離。?
可惜的是，我的願望未能實現，我還是離開了媽媽。可我始終記得媽媽的話：有陽光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽。
以陽光為話題的作文4
陽光是一個調皮娃，瞧!它早早的從東方升起，與我們玩起捉迷藏，它時爾躲在雲後面，時爾躲在房間裡……找的我滿頭大汗。
陽光是個愛繪畫的孩子。瞧!它溜到了公園裡，落在了桃樹上，調皮的用自己的“紅畫筆”為桃花樹姐姐抹上了一層粉紅色的胭脂，羞得桃花樹姐姐的小臉蛋更紅了。一轉身，陽光又看見了大樹哥哥的葉子，眼珠一轉，又拿起了自己的“綠畫筆”，“沙沙”的聲響，大樹哥哥的葉子更綠了，逃跑的時候還不忘淘氣的給了小野花妹妹一個柔和的飛吻……
陽光是個愛運動的孩子，你看!夏天來了，調皮的陽光又跑到了小溪邊，“撲通”的一聲跳到了水裡，與小魚弟弟們一起比賽游泳……只見它腦瓜一轉，用自己的“藍畫筆”把小溪畫得更清了。你瞧它：玩累了，二話不說，就躺在草叢阿姨的懷抱裡休息。
陽光還是個愛搗亂的孩子。秋天來了，調皮的陽光又受不住惡作劇的誘惑，跑到菜園裡，找葡萄姑娘聊天，拉著蘋果、梨子跳起了芭蕾舞，還在西瓜的大肚皮上打鼓!當然也沒有忘記給芒果小妹用“黃畫筆”畫了個妝呢!
陽光還是個愛熱鬧的孩子。冬天到了，愛睡覺的動物們都躲著冬眠了，人們也不輕易出門了，陽光覺得太無聊了，它很不高興的撅起嘴巴向全世界吹了一口熱氣“呼——”，雪人融化了，冰封的小溪又恢復了生機，萬物復甦……百靈鳥們唱響了春天的讚歌，熱鬧極了!陽光拉住春姑娘的裙角，去世界各地旅遊去了……
雖然陽光總是像我的弟弟那樣調皮又淘氣，但我們大家還是很愛它!
以陽光為話題的作文5
心中有陽光，世界就光明
明媚的早晨，陽光裹狹著晨霧透過窗戶悄無聲息地落在房間裡，教室裡？？柔柔的金色陽光，讓我們感受到清新，溫暖，歡樂和光明。陽光每天都陪伴著我們。早上起床，就與陽光打了個招呼；放學，又與淺淺的陽光揮手告別，生活，到處充滿陽光。
我的生活到處有陽光。有時，陽光就是一句關心的話語，看似渺小，卻溫暖人心。一次，班
上一位同學不舒服，其他同學見了，都過來關心他，噓寒問暖，一句小小的問候，卻給別人帶來陽光般無盡溫暖。
陽光，還是一聲祝福。
每到有節日的時候，我們大家都會給彼此送上一句真誠的祝福，“節日快樂！身體健康！學習進步？？”這些看起來或許毫無用處，但卻給人心靈一種滿足，一種歡樂，一種溫馨，就如早晨柔和的陽光，那麼舒適，幸福。
陽光，還是一句“謝謝”。每一次別人幫助了我，或是我幫助了別人，總會對對方發自內心地說一聲“謝謝！”不管是我還是別人，聽到這句話，一種滿足，真心，愉悅地笑容總會浮現在臉上，感覺好幸福，好快樂！就像是冬日一個晴朗的日子裡的太陽，陽光溫和地落在身上，足以給人一天的好心情了！
青春是人生裡的春天，每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子，像剛剛萌發不久的嫩芽心，帶著甜密的氣息，昂首挺立在溫暖，清新的陽光之下。只要有一顆光明的心，世界就不會被黑暗所籠罩；只要心中有陽光，世界就會永遠光明！讓心中充滿陽光，讓自己，也讓別人，與陽光同行！
以後的冬日裡我只要想起這件事就不會覺得冷了，而是感到一絲絲愜意的溫暖，總是縈繞在身旁，雖然現在距離那時候很遠了，可是，我還是會覺得十分幸福？？
以陽光為話題的作文6
因為走過很多段路，而學會了感慨是非曲折。記得冬季時，冰凍三尺的寒冷，凍死過乞馬，凍死了無數株守候再活一季的植物，寒冷凍滅了那麼多的進展，那麼多的空想，而春天來了，綠了江南岸的風把哈爾濱的江凍轟然拂倒。這是光與熱的力量，這是陽光的力量。
因為跌倒怕懼疼痛，而學會佯裝苦楚，學會積存慘烈的記憶，甚至拒絕爬起，拒末路人的好意。就像曾經失敗，於是逃避應有的各種努力與對峙，那是記憶的一小段後臺，切實走進陽光之後就會發現，切實它什麼都算不上，無論是誰，我們總是而朝光亮，那些陰影全是由腳踩過後留下的記憶。這是我們留給生命的印記。這是光的力量與宏大，也是陽光賜與我們的恩惠，帶著無數憧憬及前行的但願。
子在川上曰：逝者如斯失，不捨晝夜。梗概我們是因為韶光易逝而恐懼衰老。當草與花朵向著陽光生長，樹木挺起腰桿面旭日光羅致養分，陽光即是它們生長的接續動力。因為，韶光逝去留給我們的不但僅是衰敗與蒼老，它更像一位把戲師，帶給我增長的閱歷與碩果累累。我們所紀念的稚嫩與年輕都被塵封進土壤，以向上的姿態開出一個花季。向著陽光努力地生存是一種立場，不害怕困鈍與苦楚的立場是一種歷煉，“千磨萬擊還堅勁”的韌性。走進陽光它是積極向上，樂觀自信的心態，不怕背後陰影的暗中而更愛光亮純粹的眼前。
陽光光芒萬丈，也還會把夜晚留給月光。走進陽光，我們更習得它寬容博大的胸懷，它更像父親，春天的'柔和是詳盡的眷注;夏季的驕烈是狂野的斥責;秋日的高爽是生命的擷拾;冬日的冷寂凜冽是經心的考驗，真誠的磨礪。儘管有暗中尾隨在死後，但似乎我們獲得的更多：是鍥而不捨的對峙也是崇尚生命樂觀向上的品質。
走在履歷烈火焚燒的焦黑的草地上，我驚歎於陽光下仍有嫩綠的生命綻開新芳。走進陽光，反而讓純樸的生命力更受存眷。
便是這樣，烈火燒過的青草痕在陽光下更為刺目奪目。它敢於直視暗中，才敢於走進陽光。走進陽光，萬物更佈滿生機。
以陽光為話題的作文7
每個人的心中總有一道燦爛的陽光，也許那是一道慈愛的陽光充滿你的心房，也許那是一道關愛的陽光碟機散你心中的迷茫，也許那是一道文學的陽光照亮你成長的方向，也許……這道陽光像無邊暗夜中的一盞明燈，像茫茫沙漠中的一片綠洲，又像那冰天雪地中的一把火，溫暖著你幼小的心靈。
我的心中也有一道金燦燦的陽光，它時刻散發著耀眼的光芒，將我心中的陰霾迷霧、狂風暴雨驅散，使我的心靈總是沐浴著溫暖與純淨。
回憶起那件使我心中陽光普照的事，心中便輕輕地泛起了漣漪……
那是一個春暖花開的季節，迎春花咧開小嘴迎接春姑娘的到來，到處鳥語花香，花兒們爭相鬥豔。這天，學校組織大家去爬清源山。我們興高采烈地來到清源山的山腳下。“誰先登上山頂，誰就是勝利者！”林老師說。“好！”同學們興致勃勃地大聲歡呼。於是，大家一個個像離弦的箭，爭先恐後地往上爬。只見，有的一步三階，不顧一切地向前衝，有的則慢吞吞地，像只小烏龜，緩緩往上爬。我也不甘示弱，邁著大步向前走。豆大的汗珠像斷了線的珍珠從額頭上滑落，要是那汗珠是金豆豆，我就成了大富翁了。火辣辣的太陽烘烤著我，熱得我汗流浹背。
走著走著，我有些頭暈了。一不留神，腳T一滑，“砰”的一聲，摔了個大跟頭。一股鑽心的疼痛從膝蓋湧向全身。但是大家看了，並沒有引起太多的注意，若無其事地從我身邊走過。當我被無助和絕望包圍時，一隻手向我伸了過來。我彷彿看到了亮光，激動萬分。是林老師！“來吧，別怕！我和你一起爬！”她微笑著說。頓時一股暖流湧進我的心田。老師扶著我一起爬山，我一瘸一拐地走著。突然感覺周身被幸福所包圍，那雙手讓我看到了希望，使我心中充滿陽光。
心中的那一道陽光，時時拂拭著我的心，時時指引著我前進！
以陽光為話題的作文8
陽光啊，真美好！一想到陽光，我便想到了同學和老師們那像陽光一樣的笑容，像陽光一樣的語言！
陽光啊，真美好！一想到陽光，我就想到了所有美麗的事物，比如：草呀，花呀，小河呀，大樹呀等等，它們都在陽光下生活。
陽光啊，真美好！陽光就像一首美好的歌。聽了之後，心中舒暢了許多，也回味無窮。
陽光是溫暖的，萬事萬物的成長中，都需要它，都離不開它。生活需要陽光，成長需要陽光，讓我們留住陽光吧！
有一次，我在書中看到了一個故事，這個故事的名字叫做：背陽光。
有一個小女孩她從一棵大樹下走過去，就在這時，她看見樹上有一隻黑貓，不是舒舒服服地躺著曬太陽，而是正拱著背，看起來很吃力地趴著。小女孩問：“小貓咪，你為什麼不躺著呢？那樣會更舒服一些呢！”小貓回答道：“我正在背陽光呢！”“背陽光？你背陽光幹什麼呀？”小女孩不理會，黑貓說：“那你也來試一試呀，如果背到陽光了，我會叫你一聲，你跟我走就知道了！”於是，小女孩變成了一隻小白貓，跳到了樹上，學著小黑貓的動作。過了一會小白貓覺得身上有沉重的東西，但腳步並不沉重。黑貓叫道：“快背！”白貓便把陽光背住了！
它們來到一個小屋，裡面躺著一位老貓，它已經病了。小白貓明白了，於是，把陽光放在屋子裡。這時，老貓的病好了，也年輕起來了。
愛心是陽光，陽光也很重要。
還有一個真實的故事，那是發生在我與同學之間的事。
有一次，我與一位同學吵架了，便和他絕交了。上課時，我就想起了我與他平時的美好時光。
下課了，那位同學拉起了我的手，說：“今天的雪下的真大呀！我們去打雪仗吧！”我同意了，我們倆又和好了。
友誼是陽光，讓我們愛它吧！
陽光，到處都有這兩個字。
以陽光為話題的作文9
秋風，密雲，細雨，酸楚。
下雨時的天空最為陰沉，厚重的雲層似一塊向人行道盡頭無限延伸的鉛板，天氣沉重得似永恆的黃昏，車水馬龍從我身邊流過，聲音被烏雲與細雨吸收。
今天是成績公佈的日子，快放假了，同學們三五成群的討論著假期去哪裡旅行，而我，似落單的大雁，孤獨、無助。
靜靜地聽細雨彈撥傷心的琴絃，留下一段悽楚的歌，試卷上那鮮紅刺目似一把利刃，無情地剮著我的心，又像一把鎖，將考前的信誓旦旦全鎖到一個遙不可及的地方去了。我彷彿覺得這世界如槁木死灰一般，我好像走在黑色的迷谷裡，迷茫、無助。
硬著頭皮開啟家門，偌大得房間裡空無一人，更襯托出我的形單影隻，空氣中的浮塵也閃爍著寂寞的纖光。毫無顧忌的癱在床上，回想起同學們異樣的眼光，不甘心的眼淚無法抑制的奪眶而出，在鼻樑兩旁拉下慘淡的橫線，抽抽噎噎地哭溼了枕頭，心頭像沾了檸檬水般，酸脹，刺痛，好似不小心弄丟了什麼似的。
此時此刻，我多麼希望父母能為我遞上一杯酸奶，一張紙巾，或用手溫柔地拭去眼角的淚珠，像往常一樣說上幾句鼓勵的話。
但此情此景早已物是人非，就像中途描出差錯的拓畫，早已無法與記憶中熟悉的畫面完美疊上。
不知什麼時候，我竟昏睡過去，直到夕陽驅散了矇昧的晨霧才醒來，陽光硬從窗戶中擠了進來，被鏤空的細白紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的混合品，舒敞，漫長。
桌上有一盤點心，旁邊的牛奶還殘留著淡淡餘溫，暖茶色的便箋上有一行熟悉的筆跡，揉了揉哭腫的眼睛才看清洋溢點點溫馨的語句。全身像填滿了棉花一樣輕盈，膨脹。心底卻熱哄哄平靜極了，先前吵個不停的煩惱統統化為烏有。
雨後初霽，陽光甚好。千縷陽光透過雲層都蜷在我的房間裡，如纖羽般輕盈。那便箋上的話語化作一縷明媚陽光，照在心上。
我相信我會像你說的那樣：一次失敗不會將你打倒，陽光總在風雨後!
那一次，我與陽光相遇，與你的愛相遇。我把這陽光收藏，甜甜的，暖暖的，直抵心房!
以陽光為話題的作文10
也許，每個人都只注意到陽光讓萬物生長復甦，旦滲透著各種詩人的愛戴之情，而在我們種種喜怒哀樂之後，我才發現陽光是如此明媚。
陽光般的笑臉，會令你心中無限的煩瑣的事物重新卸下，留下的只是美好!
陽光般的心態，會令你不再感到現實的悲哀和無奈，留下的只有“明天會更好，今天也不錯”的慰藉!
陽光般的人生，會令我們的人生多姿多彩，沒有太多的不堪，只留下了“陽光般的明媚的縷縷回憶!
記得那一次，我哭了，哭得好傷心，因為，我想爸、媽了。每次，看到別人的小孩在向他們的爸爸、媽媽撒嬌時，我都會不服地喃喃道：“都這麼大了，還撒嬌，真不害臊”。雖然，每次我都這麼說，但在一旁的外公總會無奈地嘆著氣，因為我家中有四兄弟姐妹，計劃生育又都愛到我們村檢查，無奈之下，爸、媽只好把我放在外公家寄養。
在一個明媚的早晨，大家斱去工作了，只剩我一個人在那玩著石頭，不經意地想起了爸爸和我在石邊嬉戲的情景，想著想著，便放聲哭了，想把心中的心酸全都哭出來。外公回來了，看見我在哭，便對我說了一些關於他小時候的事。外公說，他小時候的生活很苦，幾乎沒一頓吃得飽，可是，只要看到陽光，沐浴在陽光裡，他就會充滿希望和熱情。
然而，對於當時的我來說，陽光就像父母的關愛。一樣溫暖，一樣親切。無論在何時何地，爸爸、媽媽都會關愛著我，希望我快樂，擁有陽光般的人生!
讓陽光走進我們的心靈，讓我們不再在暗中低聲啜泣!決不會遜色於任何人!
以陽光為話題的作文11
斗轉星移，歲月如梭，十三次花謝花開，十三年的成長曆程如同電影鏡頭匆匆閃過。我就這樣從一個幼稚無知的頑童成長為一位有自己獨特見解的女孩。
在人生的沙灘上，我邁著平穩的步伐前行，打開回憶的鎖鏈，我發現快樂時常與我相伴，而我卻總是抱怨煩惱太多。“獨上高樓倚危欄”，望望白雲，望望藍天，我忽然認識到正值美好的青春，陽光屬於我們，我們沒有權利苦於煩惱，只需記住陽光。
泰戈爾詩云：“我不願意乞求心靈上的創傷消失，但願我能戰勝它。”八月的天氣，剛才還是晴空萬里，轉眼間就大雨謗沱。人生就像這天氣，如果不把陽光留住，就會沉淪於黑暗之中。青春的季節，我們擁有陽光，為什麼不把陽光留住，讓它灑遍心靈的每一個角落呢?在親人的呵護下，我們遠離了社會的繁瑣嘈雜，卻無法逃避坎坷路途的失敗與挫折，因為經歷風雨，我們才能走向成熟，更多的困難會潛入我們的生活，消磨我們的意志，而陽光代表一種樂觀的心態與向上的精神，讓我們能在困難的環境中找一個堅持下來的理由，無論是陰雲密佈或是風霜雨雪，如果我們留住陽光，就會奮勇向前，支撐起自己的信念。
所以，陽光是陶潛“往者不可諫，來者猶可追”的感悟。別再為往事的不如意而憂愁，不要讓他們遮擋住心裡的陽光，有更多的夢想待我們去追逐。
陽光是孟子’‘窮則獨善其身，達則兼濟天下”的豁達。人生不如意常十之八九，既然如此，那就拋棄生活中的小煩惱，讓生命多一份快樂，自己的臉上多一份陽光般的微笑。不要讓煩惱佔據你的心靈，有更多的快樂待我們去感受
巴爾蒙特一句簡單的話—“為了看看陽光，我來到這世上”讓我懂得體驗陽光、體驗美、體驗幸福、體驗溫馨……我站在晴朗的天空下，伸出雙手掬起一捧陽光，像是捧起成長過程中的一顆珍珠，把它撒在心底，慢慢品味陽光的溫暖和經歷過的成長的快樂，永不會漠視，永遠會珍惜……
以陽光為話題的作文12
“哎，又下雨了，已經連著下了一個星期的雨了，什麼時候才華停啊?”不見其人先聞其聲，說的即是我的弟弟，這不，又在埋怨了。
雨已經下了好幾天了，仍不見他有晴的樣子，看著弟弟已經悶了許多天，便想著帶他出去玩，想著便讓他帶上雨傘，出了門。
概況小雨還在下，不外只是如絲絨般，慢慢的下著，拿著雨傘，和弟弟一起慢慢地走在小道上，遠遠的看到一隻貓在探求著什麼，我們出於好奇便走了過去，但是當我們到時，早已不見了毛的蹤影，見沒看到便算了，接著走在小道上，弟弟在一旁獨自踩著水坑，倒也玩的不亦樂乎，見雨已經停了，便把傘收起來，走著走著，便聽到一陣嘰嘰喳喳的聲音，循聲走去，看到一棵樹旁下，幾片葉子在動，走過去一看，原來是有兩三隻小鳥在下面，難怪那幾片葉子在動，只是這葉子不像是天然落下的，倒像是有人存心為之，正想著，一片黑影穿過，定睛一看，“咦，怎麼是隻貓?”心中滿是不解，這是弟弟跑了過來，說：“姐，貓是在珍愛小鳥。”我聽了，不想衝破貳心中的美好，只得在心中笑笑，貓自古便是鳥的寰宇，怎麼會珍愛鳥呢?我看那貓是怕食物被搶了吧，正當我還在想時，弟弟說了一聲：“姐，你看這貓像不像剛才的那隻?”我細緻看了看，還真是，看來這隻貓是在找食物時，偶然發現這些小鳥的，過了一下子，鳥的羽毛已經幹了，可以飛起來了，可貓仍然沒有吃鳥的樣子，我不禁想：“難道，貓剛才真的在庇護鳥?”小鳥紛歧會兒便飛起來了，他們在空中迴旋著，叫著，好似在同貓攣談，又好似在叩謝，倏忽一縷陽光從雲層中透了過來，灑在我身上暖暖的。
其時我才明白，世上沒有絕對的天敵，只是內心想的分歧，只要有溫暖，有愛，仇人也能成為朋友，而那天陽光給我的溫暖，我永遠不忘，我感覺那是最光耀的陽光。
以陽光為話題的作文13
在我們的生活裡，會遇上許許多多的黑暗，不過在黑暗裡總會有一絲光明。一旦心有障礙，就是灑滿一地陽光，你往往也會感到黑暗；你心中盛滿陽光，就是在黑暗中也能感到希望。
我記得在小學的時候我的作文很不好，我也讀過很多作文書，我每次寫出來的作文都很枯燥無味，其實我也想寫好作文，但是我就是不知該如何去寫，為此，我很著急，而且，老師也不止一次找過我，說我的作文不好，要多看課外書，多積累知識，那樣寫作水平才會提高。可是，越想寫好就越著急，作文水平就越上不去。我曾經不止一次對我說：也許我根本就不是寫作文的料。直到有一次，我們班舉行一次作文比賽，老師先讓我們做一個遊戲，然後以這個遊戲為主題讓我們寫一篇作文，結果全班有很多同學寫的都不好，我也是其中一個，老師為此很惱火，便要求我們重新寫一次，我這次寫的很認真，把遊戲的前後經過寫的栩栩如生，當老師公佈第一名竟然是我時，我感到很驚訝，全班同學也以異樣的眼光看著我。由此我得出：不管遇到什麼事情，只要我們認真去對待，都會有好的結果，正如一分耕耘，一分收穫。
我還記得在我學騎腳踏車的時候，沒有任何人來教我，所以每次我都是神采奕奕地出去，一臉煩惱得回來，過程是艱辛的，但結果都是一樣的：沒學會。不過，我始終都沒有放棄學習騎腳踏車，因為我心中始終充滿了希望，堅信總有雨過天晴的時候。每當看到別人騎腳踏車的時候，我都忍不住去羨慕，但同時也會告誡我自己：我一定要學會。終於，我學會了騎腳踏車。透過這件事，我明白了：不管遇到什麼困難，我們只要努力、積極的去面對就沒有克服不了的，學習也同樣如此。
在黑暗中，抓住了一縷陽光就等於抓住一絲希望，不過：無論是選擇陽光還是選擇黑暗都取決於我們對待困難是堅持不懈還是灰心喪氣。我堅信：只要不怕困難，心中就會充滿陽光。
以陽光為話題的作文14
陽光，如黑暗中的一盞明燈，給予我們前進的動力。也如寒冷中的一股暖流，溫暖著我們的心窩。
陽光的重要性不低於水。水是萬物生長的需要，是人成長的需要。但是別忘了，萬物生長也離不開陽光，人的成長也離不開陽光。所以陽光的重要性也是我們不容忽視的。
太陽離我們很遙遠，但是它所散出來的光芒卻無時無刻不在我們身邊，包圍著我們。使我們感受到溫暖就在我們身邊。陽光的氣息在空氣中瀰漫著，散發著。
正因為有了陽光，才讓我們看見不停茁壯成長的樹木，才讓我們的健康多了一層保護膜，使病菌難以入侵。才讓這個世界多了一份生機，少了一份混濁，多了一份熱情，少了一份寒冷。夏天，有了陽光，使大地有顯得生機勃勃。冬天，有了陽光，寒冷中我們可以感覺到熱情的存在。
同樣，陽光是一種關愛，是一種呵護，是一種保護。媽媽就像是陽光，總是那麼慈祥。我的媽媽在我的心中。就是上天派來的天使，在我身邊守護著我。她的笑容就像陽光一樣，可以輕易去掉我心中的煩惱知憂愁。小時候，媽媽總是在我睡覺用她那粗糙的手撫摸我的臉，怕弄醒我。我喜歡媽媽的手，她的手就偈陽光那樣，讓我倍感溫暖。
每一次，當我牽著母親的手逛街的時候，觸控到媽媽的手，我總感到一陣莫名的感到，說不上為什麼。媽咪帶給我的總是無私的關懷。正如陽光給予的，都是無私奉獻的。媽咪的愛是獨一無二的，是與眾不同的。
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。”這段歌詞就像哲理一樣，是值得我們思考的。不要害怕失敗和挫折，或許失敗後就是成功，我們要永不言敗。
無論怎樣，陽光都在時刻陪著我們，物質的也好，精神的也好，始終不變的是，陽光總在我們身邊，是我們生命的源泉。
以陽光為話題的作文15
童年，應是人生中最天真無邪，自由自在，令人難以忘懷的歲月。可是，在這天的社會里，為了讓孩子能立足於競爭日益激烈的社會，為了孩子能實現父母未曾實現的“夢想”，為了……為了……
今日的孩子，肩負著社會的職責，家庭的期望，拼命地奮鬥、拼搏，這本無可非議，但在偏重於一方面的同時，卻忽略了另一個方面，忘記了人生中只有一個童年，那是人生不可缺少的一部分啊!就應還孩子們一個幸福的童年!而事實又如何呢?屬於我們自我的那自由自在的、無憂無慮的童年去哪兒了呢?讓我們“穿越”到《窗邊的小豆豆》中去感受一下本應屬於我們自我的那陽光燦爛的童年吧!
《窗邊的小豆豆》一書講述了作者黑柳徹子上小學時被學校退學，之後，到巴學園學習，從一個十分淘氣的小孩成長為一個大家都能理解的孩子，並奠定了她一生的基礎。相信每位小讀者看完《窗邊的小豆豆》這本書後，都會想要有一所與眾不一樣的巴學園式的小學吧!是啊，在孩子們的心目中，巴學園是永存的!
巴學園不僅僅深受小朋友們的喜愛，它的教育方法也受到許多教師與家長的大力支援。
一般的老師見了小豆豆這樣“頑劣”的學生，只有訓斥，而巴學園中的小林老師不一樣，他一向對小豆豆進行激勵與支援。在學校裡，我們每一天務必理解死板的課程安排，而在巴學園，學生能夠自由學習、快樂學習;在學校，只有春遊、秋遊才會出去玩，而巴學園的老師天天都會帶學生去田間散步，融入大自然……學校的學生已被不堪的重負壓得喘可是氣來，而巴學園的學生卻在嘻嘻哈哈一整天中吸取了知識，理解了教育。巴學園的生活才算是真正的童年!
讓我們掙脫死板的教學制度與方法的束縛，翱翔於藍天，暢遊於大海，去尋找屬於我們自我的那陽光燦爛的童年吧!