精選思鄉的作文集錦六篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的思鄉的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
思鄉的作文 篇1
水，是一份靈動，天之所賜;
岸，乃水之所託，與之共生。
在我的故鄉，一座小山丘的背後，一塊塊坑坑窪窪的舊石板引領著我們，把我們帶向有一圈青石圍繞的小水塘，周圍並沒有醒目的參天大樹，幾株迎春正在茁壯成長，它們好似小水塘的綠色短髮，乾淨又清爽。它是一個水土相融的“天堂”，一個孩子們的“遊樂場”，也是一座取之不盡的“小金庫”。
每當夏季的夜晚，這裡就成了我們村裡人的聚集地。孩子，婦女，老人，一家三口，家家戶戶，天天不少，這兒是訊息最靈通的地方了，誰家孫子滿月了，誰家苗木好收成……它就是村裡的記者，記錄下生活的一點一滴，靜靜地看著這其樂融融的場景，變得謙遜而平易近人。
我的童年，就是在那裡度過的。總有那些個大點的孩子，帶著我們這幫“小囉囉”，在水裡打呀，撈呀，收穫可也不少：小白蝦，小黑蝦，小灰蝦，小螃蟹，我們並不傷害它們，而是將它們放在裝滿水的瓶罐裡，水缸裡，看著它們在水中穿梭，那樣子，驟是好看。每當三四月，小蝦最多，我們總是呆在那，吃飯，梳頭，有的孩子甚至睡覺也在那兒，一直到大人們一聲高過一聲的呼喊聲，才各自戀戀不捨的回家去。
小水塘是我們村的頂樑柱，大家每天都在這兒洗衣，洗菜，也許你會問“乾淨不?”這時，總有人會自豪地回答你說：“乾淨，從山上流下來的。” 話雖這麼說，但日積月累，水塘壁上的浮苔越積越厚，人們習慣了一年換一次水。通常，在一個大晴天，家家戶戶都提著水桶，扛著大水漏，走向水塘。小孩子總是不敢插手，大人們為了孩子不搗亂，總是說被汙水衝到腳丫子的孩子，會變成小矮子的，所以我們靜靜得坐在青石板上吃栗子。等我們吃完栗子，大人們也收工了，這時的小水塘已經空空如也，沒有浮苔，也沒有泉水，不過不用著急，大自然是個魔術師，在五分鐘之後，甘甜的泉水又重新出現在視野裡。
如今，我身在城市，面對城市的喧囂，我更想念故鄉那一片小水塘。
思鄉的作文 篇2
漂泊了多年，才真正明白故鄉是什麼。
故鄉是姐姐手中彎彎的鐮刀，是母親的嘮叨和炊煙，是父親的嚴厲和莊稼，是披著塵土的老屋，是頑童的麥秸垛，是端著碗蹲在村口的鄉鄰們的笑語，是牆角臥而突起的黃狗的吠聲，是臨行前縫滿行囊的叮囑和牽掛……
小時候，覺得故鄉很大，很大，大得沒有盡頭，翻過一個坡，還有一個坳。現在，漂泊在外，方覺得故鄉其實很小，很小，裝在心裡，可以帶著走，只是覺得沉重，那麼多的大山和石頭，壘著太多太重的病根和鄉愁。
故鄉啊，你永遠是我胸口捂緊的37度體溫，是我舌尖尖上一句滾燙的姓氏和母語，是我體內一湧奔突燃燒的血液。
故鄉啊，請允許我邀來今夜的月光，在燭照八千里黃土時，也燭照我巴掌大的村莊，把隔世的糧食，種進荒蕪已久的來路。
颳風了，下雨了，就想回家，家裡暖和。過年了，過節了，就想回家，家裡有紅紅火火的燈籠、團團圓圓的日子。
真想回故鄉喲，作為流浪他鄉的歌者，我卻一直只能把所有的思念寫成虔誠的文字，裝進信封，讓枯萎的靈魂和親近而又遙遠的故鄉對談。
當歲月的滄桑一次次吹響歸家的號角，我時常會問自己，夢兮何時，思念的最後一滴眼淚才能飄落?
多年來，我一直在渴望，在一個飄雪的冬日，穿上母親納的千層底兒，駕上一輛牛車，載滿曾經的年華和貧窮，踏上回家的歸途。
思鄉的作文 篇3
鄉愁，會在數次的離別中漸漸現出輪廓。
小時候，鄉愁顯得不那麼重要。總覺得躺在鄉愁的懷抱裡，一切都擁有了。兒時，踩著青石板路，留下串串腳印，不知多年後，我還能否再次踩著足跡回到曾經。
青年時代，給我一次重新勾畫鄉愁的機會。清晨早起，離家就是好久。在那漫長的等待歸家的時間裡，有種說不出的程度，襲滿全身。回家了，彷彿所有的彷徨已然失去了溫度。
成年後，離家多則幾萬裡，少則幾百裡。那鄉愁便乘機潛入。它凝結心中的冰窟，使得寒冷加快速度。迫切的想掙脫束縛，卻淪為俘虜。
鄉愁，那一抹隱隱約約，若即若離的煙霧，縈繞在遊子心頭，剪不斷理還亂。家鄉，是遊子唯一的歸宿，可是，為了謀生，不得不離開它，獨自闖路。
以纖柔的筆跡，勾勒鄉愁的輪廓，可是，我的手卻在顫抖，刻不出一個完美的結果。
看，窗外凋零的竹葉，將家鄉襯托。我努力用毛筆，揮灑出魂牽夢繞的鄉愁。
“人言落日是天涯，望極天涯不見家.已恨碧山想阻隔，碧山還被暮山隔。”這是北宋思想家、詩人李覯寫的詩——《鄉思》。這首詩代表了許多遊子的心聲。是啊，在外漂泊，誰會不想念故鄉的景與人呢!
許多人幼時不懂鄉思，只道是觀光遊樂。多麼慷慨的陳詞，幼時便是這樣，眼裡滿是純真無知，以為故鄉近在咫尺，說走便走，伸手即來。只是不知道，這個世界那麼大，大得足以淹沒萬千眾生。快如閃電的流年，美好的幻想，一眨眼，便無影無蹤。
直到坐上客車，離開熟悉的故鄉，來到這沒有過感情的地方。我茫然了。家呢?那泥濘的古道呢;那熱鬧的趕集呢?沒有了，什麼也沒有了，取而代之的是五彩的霓虹燈以及繁華的百貨大樓。
每每回歸故鄉，望著那連綿起伏的大山，我的心中有股衝動，想對它們大喊一聲。家鄉雖不像城市那樣繁華，但一座座山，一位位故人總給我帶來一絲絲的溫暖和關懷。最令我難以忘懷的是那熟悉的叫聲。每到清晨，那一聲又一聲清脆的啼鳴聲帶來了每天的希望和它的到來。
往事如夢如幻，故鄉遠在，人海茫茫，歷經迷茫磨難，當年許多普通的日出日落都成了而今幸福的回憶。童年，總有那麼多美麗的夜晚，牽著小夥伴的手，站在臺階上，看那黃撲撲有如一柄彎刀的月兒自由地在雲間遊蕩，我們唱著歌謠，做著甜甜的夢。如今，久別重逢，那暖暖的鄉思還在身體中流淌。
思鄉的作文 篇4
傾聽古詩，感受其中的奧秘；傾聽古詩，感受其中的惆悵；傾聽古詩，感受高興的情操；傾聽古詩，感受思鄉情懷。
詩仙李白，從山西太原遊歷歸來，途中客居洛陽，在一個春風盪漾的夜晚，他聽到一首悠揚的《折楊柳》笛曲，想起了闊別已久的家鄉和親人。於是，寫了那首傳唱千古的《春夜洛城聞笛》表達了自己無限的鄉思之情。“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故人情。
秋風乍起，見葉落飄零，大雁南飛，唐朝田園詩人孟浩然，站在江邊遙望雲端，不禁睹物傷情，思念起自己的家鄉和親人。“迷津欲有問，平海夕漫漫。”然而，江水漫漫，試問路在何方？思鄉之情和寫景之間渾然一體，深沉蘊藉。
北宋詩人范仲淹的《漁家傲》是他在任陝西經略副使兼知延州時所作，整首詞表達了作者破敵立功的決心和思念家鄉的矛盾心理。“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”生動形象的表達了作者那濃濃的思鄉之情。
家是人避風的港灣，在外流浪的遊子，無論身在何地，身處何時，都會想念自己的家鄉，仔細口味古詩，那份濃濃的化不掉的情意，盡在其中啊！
思鄉的作文 篇5
二十年前，我離開家鄉到了一個完全陌生的地方求學。人在異地他鄉，難免思念家鄉，對於剛剛離家求學的少年來說，獨自一人，置身於完全陌生的天地裡，孤獨寂寞常常襲上心頭。記得那時我每當思鄉情切，就常站在學校的大門口眺望著故鄉的方向，有時還會暗自垂淚，思念著久別的父母，家鄉的親人。
我從來沒有這樣久的離開過家，也從來沒有離開過父母身邊，更沒有獨自一人應對生活，此時此刻就會倍加思念父母。想一想，在家千日好，出門一時難，在家有父母的呵護，衣來伸手飯來張口，蜜罐裡生蜜罐里長，父母為兒女鋪平了生活的道路，操碎了心，從吃飯到穿衣，從生活到心靈的撫慰，無一不想到，無一不做到，做兒女的躺在父母的保護傘下幸福的生活，不明白什麼叫做憂愁，什麼叫做煩惱。如今，我離開了父母的懷抱，沒有了父母的保護傘，就像雛鷹獨自在藍天上翱翔，應對風風雨雨的洗禮，煽動著稚嫩的翅膀，在天空中書寫著青春的宣言。
想家的時候，就會給父母寫信，因為那時沒有手機，電話也很少，是機關單位的專用品，對於我們這些窮學生來說是可望不可即的奢侈品。我們和家裡人溝通的通訊工具就是寫信，想家想父母就開始寫信，寫的情深意切，淚水常常溢滿眼眶，思鄉情濃，紙短情長，問候父母工作是否順利，身體是否安康，告訴父母不要掛念孩兒，請父母放心，孩兒已經長大，一個人能夠獨立生活，能夠獨自處理好所應對的一切生活和學習上的.問題，孩兒已經成了堅強的男子漢。思想情濃，便想起了從前，想起了父母的叮嚀，我把他牢記心間，我從來沒把他忘卻，想起父母的期望，我不曾把它辜負。
我每每想到這些，都會倍感振奮，激情滿懷，彷彿父母就在身邊，用慈愛的目光把我仔細打量；思想情濃，使我倍加珍視鄉情，讓我更加感謝父母的恩情。
思鄉的作文 篇6
伴隨著第一聲啼哭，我降生到美麗的人世。從這一刻起，麗江成了我的第一故鄉。在這風景如畫，優雅閒情的社群裡，留下了我太多太多成長的足跡。兒時的懵懵懂懂，只知嬉戲，不善言表，今天，作為一位嘉瑪學子，我終於可以如願地拿起筆，來書寫我心中的麗江。
清晨，當我獨自漫步在麗江的小路上，清新的空氣隨風而來，夾雜著淡淡的花香和新翻的泥土的氣息，此時，休息了一夜的我頓感神清氣爽。就在我還沉浸在這林蔭美景之時，突然，一曲動感的音樂潛入了我的耳畔，此時我恍然大悟：這美麗的清晨不單單屬於我，而是屬於所有喜歡運動，熱愛生命的麗江人。
看吧，年邁的老人穿著紅紅火火的汗衫拄著柺杖在散步，更好笑的是有一位老爺爺在用力地抱大樹，這可是一種奇怪的的運動方式呀！再看那些天真童稚的孩子，他們在遊樂場裡盡情地嬉戲，爽朗的笑聲傳遍了麗江的每一個角落。就連樹上的小鳥也按耐不住寂寞，她們在嘰嘰喳喳地演繹著運動進行曲。
就在我準備加入夥伴們陽光運動的行列時，無意間的回眸，讓我詫異了：一位身穿黃色制服的環衛工人，正在那屈身擦拭欄杆，看到她的背影，我出於好奇，便走近些，但又不想打擾她，因為他是那樣的專心投入。此時，我看到她的衣衫被汗水浸溼了，緊緊地貼在了背上，臉上也有汗珠斷斷續續的落下……
是呀，這也是一種運動！在這個陽光明媚的清晨，麗江的工人們用自己平常不過的勞動，向我們詮釋著運動的概念，詮釋著奉獻的概念！
筆尖滑動於此，我想到了我的嘉瑪，我的老師，他們其實不是和麗江的工人們一樣，每天都在三尺講臺為我們演繹著奉獻的概念麼？
我愛麗江，因為生長在麗江，我享受著愜意；
我愛嘉瑪，因為學習在嘉瑪，我感受著充實。