【推薦】小學四年級作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
在這樣一個落滿楓葉的秋季，我隨父親 來到了鄉下 。踏著一條小徑，我來到了田野的 最深處。晨風，吹著我烏黑的長髮，我禁不住 伸開雙臂，來擁抱這一池的靜謐
遠處的村舍被霧靄所環繞，也許正因為 是秋季，所以才會覺得悽清。隨手撿起一片枯 黃的秋葉，望著細細的紋露，我彷彿看到了歲 月的痕跡。
在茂密的竹林中，我忽發現了一扇小門 ，剎那的歡欣，曇花似的湧現，沖淡了我對這 涼秋的悽婉。
深紅似血的晚霞氾濫著金色的稻田，映 襯著老稻農臉上的額紋。竹籬邊是獵狗在犬吠 ，藍天裡是白雲在飛行。此時，望著眼前的美 景，我真希望城市的世俗與繁華能被自然消泯 。
回眸，我發現了幾間農宅，煙囪裡緩散 地飄著炊煙，細感，還能聞到一股烤玉米的香 味，真是頓感飢餓。
夜晚的鄉村，在沉寂中睡去，天空中的 下弦月，彷彿是這個村莊最好的催眠曲。遠眺 ，發現在這如此孤寂的黑夜，依然有農民在耕 種，如今我才悟懂了什麼是披星戴月。秋風涼 涼的吹進我的心靈，望著深邃的黑夜，我深深 的呼吸，希望明天，俊美的雄雞又能喚起人們 在這個秋天裡最美好的回憶。
小學四年級作文 篇2
今天，爺爺用拖拉機運回了一些沙土，我和麥麥、希希一同奔上拖拉機，便開始玩，你們猜猜，我們製作了什麼？
我和小夥伴商量著：我們做一個長城吧，長城多壯觀呀！於是，我們就開工了，玩沙土。我們先把沙土擺成了彎彎曲曲的長龍，這可是真不容易呢，接著，做那些雄偉壯觀的城牆和各種城磚。我拿著小刀仔細的雕刻著，幾十分鐘過去了，一道蜿蜒的“長城”就出現在我們面前，我們正要好好的欣賞一下我們的作品，突然，一隻腳一下把一個城牆的垛子給踢跑了，哎呀，不好！我們的小搗亂來了，小表妹搖搖晃晃的跑過來，不管不顧的就往我們的長城上走著，我們氣的哇哇大叫，小表妹依然無動於衷的在我們的怒視下把我們大家的傑作給毀了，好可惜呀。
雖然傑作倒塌，我們覺得惋惜，但是我們決定做一個更好的，還請來了大名鼎鼎的“藝術家”媽媽，媽媽說：“想做好宏偉壯觀的長城沒那麼容易，有了上次的基礎，我當指揮，咱們齊心協力做個更好的吧，加油呦！”說幹就幹，媽媽做城牆，城垛，我和小夥伴雕刻城磚，小表妹在一邊睜著大眼睛看，小手也不閒著，一會給抓一把沙土，一會還給搗搗亂，逗得我們不行，。用了不到半個小時，一座“長城”便匍匐在我們腳下了，因為物質材料和空間的限制，雖然我們做的長城比較粗糙，但是，我們的長城一樣雄偉壯觀，我和小夥伴很激動，大聲喊著：“我們的長城和北京的.長城一樣了！”我的心裡可美了，因為這個長城是我們的勞動成果呢。
我們不僅製作了一個在我們心裡無與倫比的“長城”，我更加懂得了一個道理：在通往成功的路上，我們可能會遇到很多問題，但是，只要我們不洩氣，堅持到底，不論多麼困難的事情，都一定能夠成功！
小學四年級作文 篇3
今天，我初次遇上了“竊賊”。當時腿都嚇得發軟了，手不停的抖。
清晨，我在家好端端的看書。“咚咚咚”，一陣敲門聲傳入我的耳朵，我的心猛地收縮了一下，立即劇烈地跳動起來。“咚咚咚……”，我不敢理睬，緊張的看著書。過了一會兒，大約五六分鐘，一陣“咔嚓咔嚓”聲傳入我的耳中，我脫了鞋子和襪子，躡手躡腳的走到門前，悄悄地合起貓眼——我怕如果對著貓眼看，一根毒針會“磁”地射向我眼睛，那我的小命就完完了……
雖然防盜門已上了內保險，可我還是有點擔心。我又扭了扭鎖，發現有一點松，連忙抱著頭回了自己的房間，並把自己臥室的門也鎖了起來。儘管做了雙重保險，我仍不放心，不停地打戰，雙腿走路時都發顫，手也抖了，字是怎麼也寫不好了。
“韓藝!韓藝!”我到小陽臺一看，是媽媽!媽媽，你總算來救你女兒了!儘管看到了救星，我仍不敢大聲說話，只是點了點頭。
媽媽回家了，我一五一十的告訴她有了“竊賊”，我怎樣了。媽媽聽後，就把事情的來龍去脈向我做了解釋：早下她發現下雨了，就決定不出門運動了，所以下樓扔了垃圾就回來了，結果我不開門，結果她只好去車庫騎電動車去買早餐了。後來是爸爸又上樓來開門，我又在室內上了防盜保險，結果他也開不了門……
嗨，真是虛驚一場!
小學四年級作文 篇4
暑假終於到來了，我和弟弟就像關在籠子裡的小鳥一樣，有了自由飛翔的時間了，我們很開心。這不，爸爸就帶著我們去合肥了。
我們坐上了去合肥的高鐵。爸爸說他小時候，火車是開的很慢的，車廂裡又擠又髒亂，還沒有空調。而我們現在去合肥，只要3個多小時就到了，車廂乾淨又整潔，座椅坐著也很舒服。用老爸的話說，現在的坐高鐵比坐飛機還舒服
到了合肥，爸爸帶我們到合肥最繁華的商業步行街去玩。而這裡也是古代一個大官的故居——李府。他是清朝的一個大官，因為姓李，所以他的故居就叫李府。從大門進來就看到了他的簡介，原來他叫李鴻章。爸爸一邊給我們拍照，一邊給我們講解，我都聽得入了迷。這裡彷彿就是一座歷史博物館，精緻的刺繡展現了我們中國的深厚文化底蘊，同時，也真實地還原了以前中國當官的樣子。
令我記憶猶新的是馬拉火車，因為它把中國人不畏艱辛、勇敢向前的形象栩栩如生地塑造了出來。這裡還有讓我更震驚的是軍艦模型，它都是按比例縮小跟真的一模一樣，我還看到了一支很長的槍和各式各樣的武器。爸爸講了好多的故事，我聽到了李鴻章舉辦洋務運動的故事，他想把咱們中國也變得強大起來，也聽到了李鴻章代表朝廷簽訂了許多的不平等條約的故事。雖然我聽不太懂，但我明白，那個時候的中國經常被人欺負，就是因為我們太落後。參觀完李府後，我突然覺得我要學習的東西好多呀！
小學四年級作文 篇5
今天，派我抄寫口算了。一開始還沒放學，我心想：抄這個口算實在太簡單了。因為我在上英語課的時候，葉老師總邀請我上黑板板書，字都挺好看的。
心裡雖然是這麼想的，但我一點也不能馬虎，要用心去寫。千萬不能給自己丟醜呀!很快不放學了。我抄完了家庭作業以後，就抽出備好的口算簿，又去拿了一根粉筆，在小黑板上一筆一劃得寫了起來。由於沒有事先備好哪道口算題，讓我又浪費了好半天時間。一共要寫三列五行哩，好不容易，抄好了。
我欣賞了一下，覺得不錯!這時有位同學走來了，看見這個小黑板上的口算式子，以為是昨天的，於是就說：“我來幫你。”還沒等我反應過來，就拿起黑板擦，擦了兩下，我一看，“糟了，快停下!”他愣住了，問我：“怎麼了?”“是我剛剛抄好的。”他一聽，大為驚訝!但他連一句道歉都沒有。他就是石文濤!
我一看這被擦了一半的口算，特別生氣，但又不好說，又想哭，但教室裡還有許多打掃衛生的同學在，哎!我不能丟臉，堅持住，只得默默地把它又重新抄好。
唉!看來，抄口算也不是那麼簡單呀!下次可要小心點!
小學四年級作文 篇6
每個人的夢想都不一樣，有的想做醫生；有的相當教授、學者；有的想成為軍人；有的希望當官；有的要做有錢人當大款……而我的夢想與眾不同，因為我希望將來能成為一位小學老師。
自從上學開始，我就不由得被老師這個神聖的職業吸引，我不但從老師那裡學習了知識，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響。心情是散落的文字，而生活是不同的體裁，我也可以描摹我的美麗人生，儘管生活中會有暴風雨襲來。儘管我不是玩得文字的人，但我可以駕馭我自己的心情。
假如我是老師，我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學們引入知識的海洋，讓同學們覺得學習其實並不那麼難。我會想出各種辦法引導學生們積極回答問題，鼓勵他們不懂就問，告訴他們不要因為害羞或其他什麼原因就湊合過去。我會關心學得較差的同學，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會讓成績好的同學去幫助他們，讓同學們在互相幫助的氛圍中共同成長。
只要你心中有夢想就大膽的去實現它不要考慮在途中會怎樣到有困難的時候一定要加油去實現它！
小學四年級作文 篇7
一個陽光明媚的早晨，我們全家開車去象山摘白枇杷。
終於到了象山新橋，可是六月的天娃娃的臉———說變就變，剛才還陽光明媚，現在一下子就下起了毛毛細雨。我只好穿上一次性雨衣，沿著泥濘的山路來到一片翠綠的枇杷園。我迫不及待地衝進枇杷林，那一個個可愛的小枇杷似乎在跟我捉迷藏，成群結隊地躲在葉子下，用黃色紙袋包裹著。偶爾有幾顆露著臉的，在綠葉的襯托下顯得格外耀眼。我一伸手摘了一個枇杷，輕輕剝開皮，一股淡淡的清香撲鼻而來。我忍不住嚐了一口，真甜！聽採摘的阿姨叔叔講，枇杷要連枝採摘下來更能保持新鮮。於是，我使出九牛二虎之力，糟糕！那長在樹上用黃紙包著的枇杷被我捏碎了。我沒有氣餒，又摘了一次。這次連著枇杷枝的３個枇杷都被我摘下來了。
就這樣，我穿梭在枇杷林中，像小仙女一樣採摘了好多枇杷。