四年級下冊第二單元優秀作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級下冊第二單元優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級下冊第二單元優秀作文1
在懸崖峭壁的小屋裡，我在屋中玩著木偶，並向我唯一的朋友阿茲貓訴說著我捕捉藍精靈的偉大計劃。我揮動著法杖，法杖冒出了絢麗的火花，沒錯，我就是大名鼎鼎的格格巫。我來到了森林，找到了藍精靈們的村子，當我認為一切順利時，一個漩渦把我的死對頭，藍爸爸吸進了漩渦裡，我目瞪口呆，陷入了思。
我沉思了，想了一會兒，我決定縱身一躍，跳進了漩渦，一陣眩暈後，我站在屋子裡，一切如夢初醒，看了一眼屋子，一切整整齊齊，自己衣服也完好無損，剛才就如同是一場春秋大夢，阿茲貓看著我莫名其妙的樣子，十分詫異，難道那一切真的只是一場夢嗎?
這時我看了看窗外的天空，天空上還有一抹斜陽，一會兒就要拋灑盡，我想這會兒因時時去抓藍精靈了，好在我之前已經知道了他們村子的方向，這個省了我一大把力氣，我輕車熟路的走到了他們的村子，村子裡竟然沒有精靈，我大腦一片混亂，忽然我想到了一個地方——瀑布他們果然在那，我趁漩渦沒出來，一下子把他們一網打盡。
回到屋中，我用藍精靈練出快樂精華，擁有了強大的魔法，按理說我應該十分開心，可我卻開心不起來，整日苦惱，有一日我看到一本書，書上寫著一句話，擁有對手乃最幸福之事，我知道我為什麼不快樂了，我來到了瀑布，用出了全部魔法召喚出了漩渦，我毫不猶豫跳了進去，又一陣眩暈……我回到了從前，先別說了，藍精靈們，你們別想跑。
看來每個人都要有自己的目標啊，不然人生毫無意義。
四年級下冊第二單元優秀作文2
我們學校是一個非常神奇的學校。為什麼說神奇呢?因為裡面一個神奇的音樂教室。
音樂教室裡，有一臺能自動奏樂的鋼琴，每當它演奏樂曲時，同學們就會翩翩起舞。鋼琴還有一個神奇的能力，它奏出音樂時，教室裡的所有東西都會和我們一起跳舞。
有時，有些人會對學習內容不感興趣，這時，老師就會帶著我們去體驗這首歌的真實場景，對音樂不感興趣的人就一下子來了興趣，喜歡上了音樂課。
我們教室可真神奇呀!
我的好朋友楊佳潤考試沒考好，被老師臭罵了一頓上音樂課時悶悶不樂的樣子，呆坐在那兒一個字也不唱，像一個木頭人。一張椅子把他給拉了過去，一會兒拉著他跳踢踏舞，一會兒拉著他跳恰恰舞，後來還過來好幾個小朋友爭著牽著他的手轉呀轉，跳啊跳，教室裡的椅子也圍在他一起轉呀轉，跳啊跳，教室裡成了一個大舞廳。楊佳潤也漸漸地跳起了舞來，心情也舒暢多了。
有一音樂課上我們不夠精神，老師說：“來，我帶你們進入螢幕裡的世界。”說完，第一個跨了進去，我們緊隨其後。我們一邊唱歌一感受裡面的世界。記得那次唱的是春天的歌，我們看見燕子在歌唱，鮮花在綻放，小溪嘩啦嘩啦地流淌著，美麗極了，我們的心情格外舒暢，個個人都把要唱的歌唱到了心裡。
多麼奇幻的'音樂教室啊!
四年級下冊第二單元優秀作文3
在我們的日常生活中，總會遇到一些這樣或那樣的麻煩，給我們帶來了許多困擾，也造成了許多麻煩，可是，這些問題都被爸爸媽媽和其他人解決了。其實，有兩件事就是透過我的認真觀察想出來的。
記得有一次在上課的時候，坐在教室邊上的同學看不見黑板上的字。怎樣才能使黑板不反光呢?後來的幾天裡，我一直在思考這個問題。一個週末，我正在家裡寫作業，陽光透過窗戶照進來，直恍我的眼睛，這是爸爸走了進來，把窗簾拉上了，開開臺燈，我又可以安心地寫作業了。“窗簾可以擋住家裡的陽光，難道擋不住學校裡的光嗎?”我不禁這樣想。第二天，我便把這個想法告訴了老師和同學們，他們都說這個方法很實用，並誇我是個愛動腦筋的孩子。
記得還有一次週末，我們全家吃過晚飯，準備看電視，我便說“別看電視了，我們來做一個鹽水泡雞蛋的實驗吧!”我姐姐和我爸爸媽媽異口同聲地說“好啊!”我先拿了一個雞蛋，然後我又拿了兩個杯子，一個盛滿了鹽水，一個盛滿了清水。我先把一個雞蛋放進了清水裡，雞蛋就像一個沉睡的小娃娃，一動不動地躺在水裡，我又把雞蛋放進了鹽水裡，雞蛋就像一個調皮的小娃娃，一上一下，就是不肯沉到水底。透過這次實驗，我明白了：鹽水的浮力比清水重，所以用鹽水泡雞蛋，雞蛋不會沉到水底。
我的奇思妙想幫助我解決了一個又一個的大難題，今後我要多動腦筋想出更多的好辦法，解決更多的難題。
四年級下冊第二單元優秀作文4
昨天晚上的餐桌上多了一盤久違的藕片，雖然我已經把藕的味道忘記了，但這吃飯時的美妙感覺還是記憶猶新。
我一上桌就用極其不熟練的抓的動作把筷子握在手上，巡視著餐桌上每天不一樣的飯菜，尋思著哪一樣應該是自己先下手的物件。這時，我看到在桌子的對面有一盤形狀奇特的菜：片壯，上面還有一個一個形狀不規則的圓形。心想，這味道肯定不錯。立刻用筷子直指那盤我叫不出名字的菜。外公連忙夾了一片給我。用筷子肯定不行了，它總是不聽話，在桌子上躺著紋絲不動。我都已經氣喘吁吁了，它還無動於衷。用原始的方法把它拿下!我把筷子轉移到左手，用右手去抓它。嘿，這下沒處跑了吧!拿起來立刻吃多沒創意呀。
媽媽說過，現在的社會講究創意，做事情講究創新，讓我也想想一個有創意的吧。嘿嘿……我拿起藕片一瞧，燈光從它的小孔處透過來，美極了!咦，那個孔的大小不是和筷子的粗細相一致嗎?對!就這樣幹!把藕片穿在筷子上。哈哈……它在筷子上運動開了：一會兒滑到左邊，一會兒滑到右邊。再跑得快也沒有用哦，我的小嘴已經快速地把它抓住了!“嚓”咬了一口，嗯，還蠻脆的。我用這樣的方式快把一片藕片吃完的時候，媽媽看到了，笑著說：“這個‘羊肉串’不錯嘛!”餐桌旁立刻洋溢著幸福的微笑。
四年級下冊第二單元優秀作文5
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”。放學的鈴聲響起，可這絲毫沒有令我高興，因為今天的作業啊，用“堆積如山”這個詞語來形容最恰當不過了。
做著做著，我遇到了一道難題。仔細地分析著，卻毫無頭緒，只好盯著題目。漸漸地，我進入了幻想世界。
在幻想世界裡，我成了一位發明家，發明了寫作業機。這一產品一上市，很快就被一搶而空。開始，大人們和老師都覺得這是一件壞事。學生們購買後會讓作業機完成作業，以後就沒有他們眼中所謂的“學神”、“尖子生”了。可事實證明，他們錯了。
有了寫作業機，孩子的課餘時間增多，偏科現象消失了，也不會有人被作業所約束，個子高的打籃球，頭腦靈活的學理科，文筆好的學文科。現在，孩子們的想象力也倍增，曾經死板的知識變得靈活，有的孩子曾經的一些奇思妙想，長大後，居然都一一實現了!
十幾年後，擁有作業機的孩子已經長大成了大人，他們並沒有與老師所想一般，沒有能力，反而為社會發展貢獻了許多。一下子，社會上多了幾百部優秀小說，幾十件優秀髮明，還為國家培養了成千乃至上萬個高材生。
“兒子，幫我拿一下那把剪刀!”正當我為自己的發明感到喜悅時，媽媽的聲音打斷了我的幻想。
回想剛才的幻想，我有了深刻的感悟：老師們一味地佈置作業的確是為我們好，可如果他們適量佈置作業，就可以讓我們有多一點課餘時間，讓我們去幹更多自己想幹的事情，也能讓我們變得更加全面。
四年級下冊第二單元優秀作文6
我媽媽每天要上班，回到家裡要做家務，輔導我寫作業……非常辛苦。我想要發明智慧家務機器人，為媽媽減輕負擔。
我發明的智慧家務機器人是人形的，只不過兩隻腳上各裝有兩個輪子;它不大不小，身高只有一米;它渾身是銀色的，由堅硬的太空鋼合金打造而成。它可真是我的鋼鐵兄弟，於是我就叫它“鐵哥們”。它的頭上還有一個太陽能光板，用來吸收太陽能，還可以儲存太陽能，沒有太陽的時候也是可以用的。
我的“鐵哥們”有很多功能：掃地、拖地、吸塵、洗衣服、做飯……當它拖地的時候，它就會自動切換，它的輪子變成拖布，然後就會滿屋子跑，最終，把屋子拖得乾乾淨淨，一塵不染。它還可以幫媽媽洗衣服，可是太空鋼合金不防水，怎麼辦?不用擔心，它的外層塗有採用奈米技術的防水塗料，不但防水，而且自帶清潔功能。它洗的衣服非常乾淨，它可真是個好幫手，幫媽媽減輕了不少負擔呢!
它還是我的“小鬧鐘”。每天早上它都會準時叫我起床，當我很困想賴床時，它的聲音會逐漸變大，直到我忍無可忍坐起來時，聲音才會停。我此時覺得它好討厭，可當它幫我擠好牙膏時，我又覺得它還是挺不錯的。
我的“鐵哥們”還會和我聊天解悶，還會端茶倒水。它真是媽媽的好幫手，幫媽媽做了好多家務;它也是我的好夥伴，陪我快樂的度過每一天，我真稀罕它!
我真希望我的發明早日實現，“鐵哥們”能早日出現在我眼前。
四年級下冊第二單元優秀作文7
在未來世界裡，我是K博士，專門發明一些保護人類或軍事上的裝備。最近，我發明了兩大寶物：一、護衛衣;二、全功能戰車。現在，我來給你們介紹一下。
護衛衣，物如其名。就是穿在身上，只要有危險，它就會變成一個保護圓圈來保護你，那時它會堅硬無比。任何東西都會被攔下來，最重的可以護300噸的炸藥、美國超音速飛機的衝撞、六十級地震和八十級颱風、冰雹，就連超大的火焰也傷不了裡面的人一根毫毛。你讓士兵向它開多少槍，它都不會有一個槍孔。而且，它還可以變成帳篷、充氣船等等。怎麼樣?是不是物如其名呀?
全功能戰車是戰士們用的，它既能上天又能入地，想從北京到日本只要六秒就夠了。全功能戰車的外殼堅硬無比，而且足夠大，可護一個旅計程車兵們不被原子彈炸傷。它還有三十門重火力大炮，一發炮彈，對方還沒開始就結束了。最重要的是它還不用燒油，直接用風力，太陽能、月亮能等發電使用。
平日裡和家人出外玩時，還可以在車頂上喝喝茶、聊聊天、烤烤東西是沒有問題的。所以你不要看它的名字裡有戰車就以為它只能打仗。
這兩項發明讓我K博士在祖國科技的貢獻上有了不小成績，所以我一炮走紅!我非常有成就感。
“叮――叮――”。我一下子跳了起來，哎!原來這一切都是夢啊!讓我的夢成為我的'夢想，我會讓我的夢想成為現實努力的。