埋在心底的自豪四年級作文（精選33篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的埋在心底的自豪四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
埋在心底的自豪四年級作文 篇1
我是一個活潑能幹的女孩兒，體育更是我的強項。其中，最令我自豪的就是網球了。
今年暑假裡，我首次報名網球訓練班。作為初級班的一員，我奮發向上。功夫不負有心人，終於，教練把我調到了提高班：我升級啦！
讓我印象最深的一次，是結業前夕。教練要求我們和他對打。有點學員緊張得直跳，可我一點兒都不緊張。快到我了，我深吸一口氣，紮緊褲帶，抓起球拍蓄勢待發。
我站在場上，擺好姿勢，等待著教練發球。啊，發球了！此時的我如同一頭氣勢洶洶的公牛，虎視眈眈地盯著那顆飛在空中的球。“砰”的一下，我迅速拉好拍子，瞄準那顆球狠狠一擊，又漂亮地完成了一個收拍。“好球！”教練急忙飛跑著追趕落地的球。呀！打過來了，這個球真刁，打得那麼靠後！不過，這可難不倒我。我像一隻輕盈的小鹿一樣奔跑著。一抬“蹄子”，“砰砰！”球兒順著拍子的方向爬上天橋，助教打來的障礙球也被我順手打回。喲！教練打來一個“網前球”，這球不好接。我又奔到網前。這種球一般打出去會比較靠後。我見教練站在比較靠後的地方，便使了個壞：我把球輕輕一碰，球就像坐了隱形滑梯一樣向教練那邊滑去。看著教練奔跑的身影，再看他慌張、驚訝的表情，我心裡自豪極了。
這時，我聽到了教練的誇讚聲：“嗯，不錯不錯，才學了20天，就已經能在結業對打考試中以這麼優異的成績一共打了24個回合通過了！就連肖佳航（我們班最優秀的男生）都不能做到呀！”“我的天啊，她怎麼這麼厲害！”這是姚越驚訝而羨慕的聲音。聽了他們的話，我心裡甜滋滋的，像吃了蜜一樣，可開心了！
如今，我已經可以用正手打18個回合，反手13個了，我真為自己感到自豪！
埋在心底的自豪四年級作文 篇2
在炎熱的夏天，我躺在床上，耳邊傳來優美的葫蘆絲曲。輕柔婉轉的旋律，既像阿娜多姿的舞女，又像美麗的孔雀，更像我吹的葫蘆絲曲一樣的優美、抒情。
我非常喜歡吹葫蘆絲，當然我自己感覺我吹的也很棒，所以我要給大家說一說我吹葫蘆絲為什麼這麼好，這麼棒呢？
首先，這和我的葫蘆絲老師的良苦用心及我的勤奮努力分不開的。每次上課，王老師都很認真仔細的給我講解樂譜，給我指正指法，不厭其煩的給我講解錯誤，讓我一遍又一遍的糾正，直到吹好、吹對為止。在此，我要深深的感激叫我葫蘆絲的王老師！
其次，我因為喜歡吹葫蘆絲，所以我吹葫蘆絲的時候就特別認真，特別愛摳自己的細節。比如：我拿起葫蘆絲，先觀察音孔，輕輕地按著音孔，氣息均勻的放開來吹……全家都陶醉在我的葫蘆絲曲目中，連我自己都沉醉其中了。如果，我發現自己吹錯了一個音符，必須是要重新吹一遍的。在我自己的嚴格要求下，就這樣反反覆覆的吹了一遍又一遍，終於學會了一首又一首的曲子。今年暑假，我葫蘆絲還考過了十級，大家都誇我的葫蘆絲吹的好。比如：“趙永煊太厲害了，吹的葫蘆絲可以和老師相比了”，“趙永煊你的葫蘆絲在哪裡學的？我也想去學……”讚美的話還有很多很多…….當然，我的內心是很自豪的！哈哈！
最後，雖然大家都認為我葫蘆絲吹得這麼好，但是我必須往更高的方向去學習，必須認真地去練習，用更高的標準來要求自己，必須把自豪埋在我的心底……我相信：將來我一定是一位有名的葫蘆絲大師！請為我加油！
埋在心底的自豪四年級作文 篇3
我有一個充滿藝術氣息的長處繪畫。當我小的時候媽媽把我帶到藝術館去學習。我看到了各種各樣的樂器我都很好奇，可是我沒有學樂器的那種氣質，所以我知道我一定學不好。
當我看到一個木架上掛著一張白紙，長椅子上擺著顏料的時候，我的心情立刻興奮了起來。我走過去拿起畫筆在白紙上揮灑自如，不一會兒就完成一幅風景畫，雖然我那時年紀小可是我畫畫技術可不低！我上中班的時候，畫畫最好的可不就是我嗎！有些同學還因畫畫煩惱呢，可我在畫畫的時候手不停揮，自信滿滿，馬上一幅令人讚歎的畫完成了，老師都為我豎起了大拇指。
我現在逐漸長大，我的畫越來越好看了，我的本領越來越廣泛了，哈哈！你們是不是都覺得我很厲害呢？有天賦還是需要努力呀！在我上大班的時候轉來了三位“畫畫能手”，我的畫在他們眼中不值一提！我不允許他們這樣侮辱我的畫！侮辱我的技術！所以我下決心一定要好好學習畫畫，然後超過他們，長大成為畫畫高手，讓所有人都記住我。我便在家中不斷練習，不斷創新，我一天比一天努力，我畫畫的技術也一天比一天好。但我不會驕傲因為我知道驕傲只會讓我落後。功夫不負有心人，我終於超過了他們，但我還是要努力，因為人外有人，天外有天。世上一定有比我還努力，畫畫技術比我還好的人。要成為畫家的路還很遙遠，我一定要努力再努力讓我的畫畫技術越來越好才行呀！但是我今年的技術和去年的差距非常大，你們知道為什麼嗎？因為這一切的一切都來源於一個故事。
去年，我參加過一個少兒繪畫比賽，在畫畫的時候，我雖然已經把我所有的繪畫技術和本領都拿了出來，可是我卻輸給了對方，讓對方贏得了冠軍的寶座。我很不服氣，我便走到了對方的比賽臺上。我真是不看不知道一看嚇一跳呀！對方畫的牡丹花可真是栩栩如生啊！我不禁為之一震，啊！這樣的畫，我。。。我已無法形容了！我一定要好好努力爭取這個修煉的機會，好好學習讓我努力向上！得到全國第一！
這就是我最最得意的長處繪畫。
埋在心底的自豪四年級作文 篇4
我是一個特別愛音樂的人，在我的血液裡面彷彿都流淌著音樂。
記得第一次與鋼琴老師見面，我隨手彈奏出一首曲子，老師高興地說我對鋼琴有些天分。我一聽，心裡樂開了花，忙挺起胸膛彷彿自己就是第二個郎朗。那知真正上課時老師就對我橫挑鼻子豎挑眼，根本不當我是新來的學員，不給我留半點面子。我心裡壓力大了，導致經常彈錯音，這時，我內心十分痛苦，像打碎了五味瓶一樣，真是難過極了：自己能彈好鋼琴嗎？
為了彈鋼琴，我生氣過、傷心過，但轉念又想起，這是我自己的選擇，媽媽也沒有硬拉著我去報名，遇上點挫折就不學了，不是很丟臉嗎？不行，我可不能放棄。
跟隨老師學了半年，有了一定的進步，但總覺得離那扇門還好遠好遠，我感覺自己像暴風雨中的船找不到方向。半年後，換了一位非常好的老師，她不知疲倦地指導我，哪個是高音，哪個是低音，並耐心地對我說：“學習要像吃飯一樣，要一口一口吃，不要貪快呀！”聽著老師春風化雨般的語言，我心裡美滋滋的，高興極了！老師不停地誇讚我，我也沒有辜負她對我的鼓勵，日夜不停地練習基本功。我沒有再生氣，沒有再難過，只是不知疲倦地練習
現在，我不但很少彈錯音，漸強、漸弱音都把握得非常好，而且還有許多家長說我彈得很棒，連鋼琴老師都說我彈得流暢完美，我信心十足，真是初生牛犢不怕虎呀！
每當夜幕降臨，我伴隨著和風去琴行練琴時，許多不會彈琴的小朋友看到我彈得那麼流暢，都投來羨慕的目光，為我豎起了大拇指，我心底就情不自禁地湧出一股自豪感。
鋼琴讓我開朗，鋼琴讓我開心，鋼琴讓我感受了藝術的高雅與溫馨，我愛鋼琴。
埋在心底的自豪四年級作文 篇5
我是一個活潑開朗的女孩，彈鋼琴、吹豎笛、寫毛筆字等都是我的愛好。在我的這些特長中，令我最為自豪的就是寫毛筆字了。
書法是中華民族的國粹，我十分喜愛它。一有空，我就在字帖上找字臨摹，知道我自己和家長都滿意才肯罷休。寫毛筆字講究力透紙背，有體有鋒，筆墨紙硯一個都不能少。另外，鎮紙、印章、毛氈等也是我的“小助手”。
去年暑假，在我的強烈要求下，媽媽終於給我報了一個軟筆書法班，我如願以償地開始真正地學習毛筆字了。每天下課回到家以後，我都會認真地完成書法老師佈置的作業。開學後，學校的作業愈來愈多，所以我的練毛筆字的時間更是十分珍惜。毛筆字課一節才一個半小時，我經常多寫一會兒才去洗筆，有時候還會一直寫到下節課上課。
媽媽為了檢驗我的書法水平和學習情況，給我報考了五級書法水平等級考試，也就是人們常說的軟筆書法五級考級。我當時一聽就有些發慌，一上來就考五級？會不會對我來說有點難度？但我還是沒說什麼，報都報了，不努力一把怎麼知道呢？在備考的過程中，隱藏了說不盡，道不完的酸甜苦辣。只有一個月還不到的練習時間，剛拿到書法老師給我的臨摹作品，我就又一次大吃一驚。不僅有10個以上的繁體字，筆畫複雜難寫的字也是不少，而且在這其中，我竟然一個字都沒有練過啊！我咬咬牙，為了透過考級，證明自己的實力，我放棄了自己的休息時間，嚴格要求自己練字。對照範字，追求完美！“這個字不行，再練！”“這可不是你的水平啊！”“加油，就差一點就OK了！”這些話語，成了我練字時的口頭禪，也是我自我的鼓勵，前進的動力。
雖然練字時間讓我感覺很短，但我知道，我的努力沒有白費。俗話說：“功夫不負有心人”，我終於通過了毛筆字五級的考試。
這個就是我埋在心底的自豪。我想，這個修身養性的愛好一定會伴隨我一生！
埋在心底的自豪四年級作文 篇6
我是一個活潑，快樂的女孩，就在今年暑假，我就被乒乓球這項運動深深地迷住了，於是，我就讓爸爸帶我去學乒乓球。爸爸最終答應了。
這一天，天氣晴朗；藍天，綠樹，白雲，顯得分外壯麗。連小鳥都唱起歌，花兒都跳起了舞。當我來到青少年活動中心時，我就被這裡的情景深深迷住了，每一位輔導員都面帶微笑，耐心輔導著自己的學生，教他們發球，擋球。啊！我多麼想成為他們中的一員呀！這時，爸爸走過來說：“我已經幫你去報名了，明天你就可以和他們一起練球了！”我竟興奮地一蹦三尺高。
第二天，我開始學習乒乓球，老師說：“學乒乓球首先要學抓板，隨後學習發球，最後要學會擋球，其次還要考慮還擊。”說罷，老師便拿出了一副非常漂亮的乒乓板，一面是黑色的，凹凸不平。另一面是紅色的，摸上去十分光滑。柄上還刻著花紋咧！老師先做了個抓板的示範；接著說：“你可以照著我做！”我在那邊練呀，練呀！終於做了一次成功的姿勢，頓時成功感就湧上心頭，老師看了看，卻說：“你的動作還不夠熟，比較熟練的話，一拿到板就可以抓好了！”被老師這麼一說，我便想，我一定也要做到像老師說的那樣！後來，我終於練成了你老師說得那樣。之後，我又學會了發球、擋球的基本功，最後，我又開始學反擊，有一次，我和老師打起了決賽，結果，老師一個疏忽，球就被我打過了界，乒乓球穩穩的降落到了老師的腳下。耶！我成功了，我竟然打敗了老師！老師嘆了口氣，說：“我竟然敗給了自己的學生，真是青出於藍呀！”
如今，我已經成為了乒乓高手，就連以前是大勝王的爸爸都敗給了我。今年教師節，我還給老師送去了一束鮮花，我要感謝老師一直鼓勵我，才能讓我擁有今天的成就！
這就是我埋在心底的自豪！
埋在心底的自豪四年級作文 篇7
哈哈，我又贏了！你們還不知道吧，我可是一個騎腳踏車的高手。
不過，這還得從去年暑假說起：一天晚上，我和爸爸在廣場上散步，只見我的同齡人騎著腳踏車，如同風一般快速地從我身邊賓士而過，他們身後是我羨慕的目光一路相送。此時的我也想像他們一樣，於是就纏著爸爸，開始了我學腳踏車的旅程。
爸爸緊緊地把住腳踏車，我輕快地把撐腳給踢開，一隻腳蹬在腳踏上，一隻腿猛一甩坐了上去，“啊，原來也沒有什麼難的嗎？”我心中不禁沾沾自喜。爸爸教我騎腳踏車了。我看著他的動作只見他十分麻利地坐了上去，又十分靈活地騎著，頓時，我對爸爸佩服得五體投地。
輪到我練習了，心裡就像揣了只兔子怦怦直跳。我先按照動作上了車，之後又學著爸爸的樣子騎了起來，而讓我疑惑不解的是：腳踏車在爸爸手裡就像一個乖巧的孩子，聽從著爸爸的指揮，而在我手裡呢？它卻像一匹受驚的小鹿，一會兒往左闖，一會兒往右突不好，眼看他就要和地面來了個“親密接觸”了，我連忙往另一邊拐，可它還是不聽我的使喚。這時，我絕望了，只能跟著它“自由落體”，隨著“砰”的一聲巨響，我跌倒了，揉了揉腳說：“哎呦，真疼”爸爸這時走過來對我說：“別怕，俗話說得好：不經歷風雨，怎能見彩虹？每個人都會遇到挫折，但世上無難事，只要肯攀登呀！”聽了爸爸的話，我不禁寬慰了許多。有了爸爸的鼓勵，我就像一匹不知疲倦的駿馬奔跑著。漸漸地，經歷了無數次摔倒和爬起的我，終於學會了騎腳踏車，這真是功夫不負有心人啊！
現在，每次和小夥伴比賽，我總是獲得第一名，不但讓小夥伴佩服得五體投地，還當起了小老師，教起了身邊的朋友。當老師的感覺真好呀！
埋在心底的自豪四年級作文 篇8
我是一個愛運動的陽光男孩,尤其喜歡球類運動，足球，籃球都是我的拿手好戲。其中令我最自豪的就是我的踢球技術了！記得那是去年的暑假，我和小夥伴們在一個足球場踢球。因為我和我的隊友都是新手，和對手的比分拉得非常大。他們接二連三得射門，弄得我們手忙腳亂。我心想：再這樣下去，也不是個辦法，得想個計策。於是我們商量了一下。擺出了a隊形，發球了，我高喊一聲：“衝啊！”大家便按計劃行事。我與余天同配合衝鋒，其他人退在後面防守，就這樣在大家的配合下，我輕鬆地過了對方的幾個新手，心裡暗自高興，可是我還沒笑出聲來就遇上難題了，下面幾個老手我該怎麼過呢？他們可是踢球的高手阿！唉，沒辦法了，只得硬碰硬了，我先使出我的絕招-——“天寒地凍”想用交錯的腳步迷住他，使他站立著不動，看著我，最終被我的方法給迷住。可是他不但沒中招，還跟著我的腳步跳起了舞。又沒法子了，只好再試一個新招——“破天球”。我用盡力氣把球往上踢，球騰空而起，一下子落到了他身後，他一下子傻了，我快速繞到他身後，搶球直奔球門，眼看球門就在眼前了，我一邊奔跑，一邊使出最大的力氣抬起右腳，對準球門的方向來了個“神速飛球”，球以最快的速度直飛球門，像一個飛龍。守門員不知躲到了哪裡。“嗖”的一聲，球進了。我們隊的隊員們沸騰起來了，紛紛跑來向我擊掌祝賀。就這樣經過我們的努力，幾個回合後，我們最終取得了勝利。怎麼樣？我的球技是不是很厲害？我喜歡踢球，更享受踢球勝利後的自豪感。南京市大光路小學四（1）班範鵬
埋在心底的自豪四年級作文 篇9
我非常喜歡朗誦，從三歲時背的唐詩宋詞，到現在背的課文演講，我哪次不是成功得獎?雖然從外表看，我像是一個又笨又胖一點兒也不聰明的小女孩，但實際上卻沒你想得那麼糟。
記得有一次，老師要在班級裡選出一名優秀的同學去參加周恩來演講比賽。頓時，班級裡嘰嘰喳喳的炸開了鍋，有的同學在那兒朝別的同學拼命地揮手，用自己的行為告訴別人：我寧死也不去。有的同學還在猶豫不決，一會兒把手舉起來，一會兒又膽怯的把手縮了回來。這時，我自告奮勇的舉起了手，一時間，班級裡鴉雀無聲，老師用欣賞的眼光看看我，便決定讓我去演講。
回到家，我就把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了，趕緊讓爸爸給我寫演講稿，等稿子寫好了，我立刻就以最快的速度背了起來，可這次的稿子怎麼這麼難背?!背了前一句忘了後一句，背了後一句又忘了前一句。我一氣，就把稿子摔到了地上，指著稿子喊：“破稿子!我辛辛苦苦揹你還不讓我背了是吧!你是不是存心和我過不去”我越說越有勁兒，好像稿子能聽懂我說的話一樣。這時，媽媽走過來對我說：“唐昕，你怎麼啦?你對著稿子大罵一通就能把稿子記住嗎?既然你選擇了去演講，你就要為你的選擇付出代價!光在這說有什麼用呢?”媽媽的話如同一盆清水澆滅了我心中的無名之火。我又重新撿起稿子開始一句一句耐心地背了起來。這回，我不一會兒就把稿子背完了。
演講的這天到了，輪到我上場的時候，我先深深地撥出了一口氣，然後鎮定自若地走上了講臺開始了朗誦。我朗誦得抑揚頓挫，富有感情。終於，功夫不負有心人，在這次的演講比賽中，我獲得了一等獎。
埋在心底的自豪四年級作文 篇10
我是一個愛下象棋的男孩，曾經戰勝過電腦，這讓我感到非常自豪，但是，你知道嗎，在這次勝利背後，我付出了多少努力？
記得一年級學象棋的時候，才學了幾節課，我就被奧妙無窮的棋盤深深地吸引了。可家裡沒人會下，我只得跟電腦對戰，我心想：電腦肯定不如人腦聰明，可下了幾盤後，我發現，就憑我這點兒小技能，根本戰勝不了它，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，媽媽語重心長地對我說：“要勤動腦，多學習，才能有進步。”
聽了媽媽的話，我趕快找了兩本棋書，看了起來，我隨便翻了幾頁，背了幾招，就迫不及待地要跟電腦下一盤。這時的我根本不把電腦放在眼裡，心想：這回電腦總該輸了吧。一會兒，“叮咚、叮咚”的電腦提示音又在嘲笑我的失敗了，它好像在說：“哈哈，學了這幾招就想打敗我，沒門兒。”唉，我又得灰溜溜地接受現實了。我沮喪極了，直怨自己愚笨。這時，媽媽的話又點亮了我：“讀書哪能三天打魚，兩天曬網，必須要持之以恆。”於是，我開始認真地鑽研象棋。兩星期後，我看完了兩本書，終於有點開竅了。
又一次坐在電腦前，我充分利用所學到的知識，闖五關，斬六將，終於，我聽到了期待已久的掌聲，電腦也好像在慶祝我呢。我高興得一蹦三尺高，媽媽走過來，笑了。我的心比吃了蜜還甜，恨不得把這個訊息告訴全世界，我在心裡默默地說：“我真棒”。
雖然，我戰勝了電腦，但那還是初級階段的，後面，還有很多級別等著我去挑戰呢，這也讓我意識到自己有很多不足。只有勤動腦，多學習，才能擁有自己的一技之長。
埋在心底的自豪四年級作文 篇11
我是一個愛唱愛跳的壯族小姑娘，參加了很多的興趣班，有唱歌、繪畫、跳舞…...各式各樣，業餘生活可豐富了。
在這些活動中，我最喜歡的是唱歌，因為我是一個少數民族的小姑娘，我的夢想就是長大以後當一名歌唱家，把大山的歌聲帶給大家。
我的自信是這樣來的：一天，聲樂老師對我說：“孩子，你的聲音是我聽到的聲音裡最好的聲音！你一定要好好學習，堅持練聲，一定會去取得好成績的。”我的臉就立即紅了，但心裡還是很高興，默默地跟自己說，一定要聽老師的話，好好練習。後來有一天上課的時候老師對我說：“孩子，你現在的水平可以去比賽了！”我頓時感到非常地緊張和興奮。
比賽那天到了，當我站在舞臺上，向前一看，天呀！有一千多人吧，我的頭上冒出了一滴滴的冷汗。就在這時，我想起了老師的話：不要盯著觀眾看，只管進入狀態，唱出自己最好的歌曲……趁著播放前奏的時間，我進行了深呼吸，努力調整自己的心態，用自己最為滿意的聲音唱完了歌曲《卓瑪》，當我唱完的時候，臺下響起了一陣陣掌聲……在這次比賽中，我取得了金獎的好成績，真高興得不知道中怎麼形容。透過這件事，讓我明白了，只要透過自己的努力，加強學習、把本領學好了自信就會來了，這就是我心底的自豪感。
大家覺得呢？
埋在心底的自豪四年級作文 篇12
不經歷風雨怎能見彩虹？行走在人生的風雨中，我昂首挺胸，闊步向前……
——題記
那是一個週末，我早早做完作業，見爸爸閒來無事，便挑釁地對爸爸說：“敢不敢來殺一盤？”“來就來，誰怕誰啊！”爸爸接受了我的挑戰。“你可小心一點，要不然就一招不慎，滿盤皆輸哦!”我嘴硬著，可心裡其實還是很忌憚這位對手的。
我們馬上擺開棋局開始戰鬥，開始我倆都是先按常規出棋，他架起了炮，我趕忙跳出了馬，保護好中心卒。我跟爸爸周旋了半小時，雙方都損兵折將，元氣大傷。最後我一個粗心大意，被爸爸炮馬聯攻以失敗告終。
第二局開始了，我閉上眼睛暗暗對自己說：“這次失敗只是暫時的，我一定要戰勝失敗，走出這失敗的陰影，下好後面的兩局。”這一次我吸取了前一局的教訓，小小翼翼地贏了第二局。
決勝戰敗的第三局開始了，爸爸前幾步棋都在我的預料之中。轉眼間就過去25分鐘了，我們雙方几員大將都已戰死沙場，有實力的棋子也所剩無幾了。儘管我絞盡腦汁，可是畢竟對手是經驗豐富的爸爸啊。
這是我眉頭一皺，計上心來，我先把車放到中心處，既可以吃馬，又可以吃炮，真是一舉兩得啊！他為了顧全大局，只得翻象，我故意把車放到象口，他果然“吃”了下去。我暗暗自喜，趕忙來個炮馬聯攻，哈哈，他的'將被我將死了。
面對這次小小的勝利，我微笑著對自己說：“這只是暫時的，我必須戒驕戒躁，把這份自豪埋在心底，繼續闊步向前！”
埋在心底的自豪四年級作文 篇13
每個人都有自己的長處和專屬自己的本領。我擅長的就是鋼琴了，我經常會給家裡的客人彈奏，因為鋼琴已經成了心中自豪的種子！
現在還依然清晰的記得，我第一次走進鋼琴教室的場景。
那天，我興高采烈地進入了夢寐以求的鋼琴課堂，開始了我學琴之旅。剛開始，我學的課程都非常簡單。彈彈兒歌啦！彈彈簡單的小曲兒啦！
隨著級別的慢慢增高，我學的曲目也就越來越難了，譜子越來越長。難度的加大，讓我產生了放棄的念頭。可是一想，若是放棄了，別人會用什麼樣的眼光來看我呢？那麼貴的鋼琴不能就這樣讓它在家裡的客廳“睡覺”吧？於是我就想起了馬老師說的話――堅持就是勝利！對！堅持就是勝利！最終我選擇了堅持。
暑假期間我更會抓緊時間練琴，因為這個時候我的曲目增長到三面紙了，時間彷彿在流淌的小溪“嘩嘩譁”。我刻苦地訓練這，每天堅持練習三個小時，因為暑期結束前我要參加鋼琴的考級。
記得考級那一天，我的胸口像有一個鼓“怦怦”亂敲，好緊張啊！下一個就是我了。我要不成功怎麼辦？彈錯了怎麼辦？曲目整亂了這麼辦？這些懸念在我的腦子裡晃來晃去。對，不要有任何雜念，你彈你的就好了！老師不是也說我彈的非常好嗎？我要給自己打氣！加油！我是最棒的！想到這，所有雜念都讓我拋在了腦後，我輕鬆上陣，流暢地將考級曲目彈完了。哇！我真是鬆了一口氣。最後我順利地終於通過了考級！
如今我已經成功考過了鋼琴六級，鋼琴也成了我心中永遠的自豪！
埋在心底的自豪四年級作文 篇14
大家好！我叫方建偉，今年十歲，上四年級了。我有許多愛好，尤其喜愛樂高拼裝。
一天，媽媽收到了網購的兩個花架，就把外公請到我家來安裝。外公剛開啟包裝一看，立刻傻眼了，箱子裡滿是散落的零件，該從哪裡開始呢？看見外公犯了難，我趕緊跑了過去，拿起說明書研究起來。
“外公，我們一起來拼吧！”放下說明書，我笑眯眯地向外公一揚手。爺孫倆頭換著頭，蹲在地上並肩作戰起來。
“外公，請遞給我一把螺絲刀。”
“阿偉，快看看阿公這塊擱板擺正了沒有？”
我和外公兩個人一會兒擰螺絲，一會兒爭論，一會兒除錯……時間一分一秒地過去，地上的零件也越來越少，經過一番默契配合，最後，我們的勞動成果展現在大家的眼前――哈哈，面前這兩個嶄新、精美的花架，怎麼越看越讓人喜歡呢？
見我忙得滿頭大汗，外公疼愛地摸摸我的頭，直誇我動手能力強，說我是他的好搭檔。我聽了心裡像吃了蜜一樣的甜，開心地笑了！
這就是我，一位愛動腦筋、開朗的小男孩。透過這件事情，我知道了“世上無難事，只怕有心人”的道理。我暗暗勉勵自己在以後的學習中，不管遇到什麼樣的困難，既不能害怕，也不能退縮，而是要認真地去思考，找到解決問題的辦法。這樣，學習才會有很大的進步！
埋在心底的自豪四年級作文 篇15
大家好,我叫過天羽,今年11歲,我長著一雙水靈靈的眼睛,一張能說會道的嘴巴,還有一個高高的鼻子。我可是家裡的小可愛哦！
我非常喜歡跳舞,所以一年級的時候就去學舞蹈。第一次去上課時,我看到了大姐姐那紮實的基本功:橫叉、豎叉,前後翻滾,下腰……她們的身體是那麼柔軟,就像一根有彈性的橡皮筋,可以伸縮,可以彎曲,太厲害了!真讓人羨慕啊!當時我就下定決心:一定要練得比她們優秀!
可是,一件事情說說容易,做卻很難。那一次老師讓我學劈叉，首先是壓腿。老師讓我腿放在欄杆上,彎下腰去壓腿,我使勁用頭去靠近腿，好疼啊！我嗷嗷叫起來:“不行啦不行啦！”老師走過來，把手放在我背上,用力壓了下去,我那駝著的背一下子平了許多。可是,腿上的筋疼得厲害,似乎有針在插著我。我哭了,放聲大哭起來。可是誰也沒來安慰我,老師也只是看著我微笑，示意我別怕。好不容易,腿終於壓好了。老師讓我開始劈叉,可剛下去一點點,腿又開始痛了。這次老師很理解我，輕輕走過來,手放到我的肩膀上用力一壓，我坐在了地上,可是膝蓋仍彎著。老師又幫把我腿搬直,一陣痛又開始了!我咬著牙忍住了，氣血上湧，渾身熱起來，我一聲不吭。終於,在老師的指導下,我學會了劈叉。緊接著,下腰、前後翻滾等等基本功我都一一學會了。如今我已經是舞蹈隊的資深隊員了，參加過很多舞蹈比賽，我表演的獨舞還獲得了市一等獎呢！
舞蹈是美麗的,我喜歡它；舞蹈,它將伴隨我一生!
埋在心底的自豪四年級作文 篇16
我個子不高，有著一雙炯炯有神的大眼睛，別看我“海拔”不高，其實我還是個優秀的足球運動員呢！
記得有一次體育課，老師讓我們玩自己帶來的籃球、足球。這時我聽到陳嘉樂大喊“誰要踢足球的都到我這邊來！”於是我便興致勃勃地參加了。比賽開始了，只見陳嘉樂飛快地奪過球，猛的一腳，哇！球進了，我們隊很輕鬆得了一分，接著第二局開始了，這一局我們有些大意，讓對方僥倖得了一分，就差這關鍵的一分了，如果我們隊進了球那將會大獲全勝，可萬一對方進了球，我們的努力將會前功盡棄，正當隊員們都躍躍欲試時候，隨著一聲哨響，決勝局開始了，我們隊一擁而上，在混亂的人群中奮力搶奪足球，突然間球竟然自己“跑”到了我的腳下，剛準備踢，心中又有一絲緊張，萬一這一腳踢重了，球就會偏離操場，一切都會從新開始，要是踢輕了，球就會落到對方手裡，時間緊迫來不及多想，於是我猛的一腳射門，在球飛出的一剎那，我緊閉雙眼不敢看結果，一會兒只聽有人高呼“啊，我們贏了！”可是我不知道是哪方贏了，微微真開眼睛，原來是陳嘉樂在歡呼，我立刻睜大了雙眼，呀！真的是我們隊勝利了，隨後隊員們便一一和我擊掌慶賀，不停地誇讚我。
這次比賽，在最關鍵的時候，我能果斷做出決定，奪得了最終的冠軍，我為自己勇於拼搏，永爭第一的精神而感到自豪！
埋在心底的自豪四年級作文 篇17
每個人都有自己的長處和缺點，我最大的長處就是心態好。
我活潑開朗，不把任何煩惱放在心上。就像上次鋼琴比賽時，我手一滑，不小心將do彈成了me，雖然錯誤極其明顯，但因為心態好，後面的樂章，依然行雲流水，獲得了評委和在場觀眾熱烈的掌聲。
比賽結束，我樂呵呵地走下了臺。出了賽場，爸爸媽媽立馬圍上來對我說：“你不知道你彈錯了一個音嗎？”“知道啊，那又咋樣？”我滿不在乎地答道。“那你還在這兒樂呵呵的，別人哭成一片了，你不是在逗我們吧”爸爸半信半疑地問道。“他們是他們，我是我，我有我獨自的個性，比賽為了什麼，難道是為了哭嗎？比賽是為了與各路大神交流，是對自我的一次檢驗，是鍛鍊自我的機會。在緊張的氣氛中，才能張揚出心態的好壞。如果沒有信心，會對舞臺留下陰影，就再也不想上臺了，與其大哭一場，還不如多加練習再創佳績呢！”我誇誇其談。爸爸媽媽被我說得服服帖帖的，向我豎起了大拇指。爸爸高興地說：“你真棒，簡直就是一位優秀的教育家！”
在生活中，我們可能都會遇到一些小挫折，如果你一味的地活在以前的陰影裡，你將永遠不快樂，如果你坦然面對，你就會更強大。科學家證明，心態好的人比心態差的人平均壽命高三歲。如果我們樂觀一些，我們的生活會更美好！
心態好將是埋在我心底永遠的自豪！
埋在心底的自豪四年級作文 篇18
每個人都有自己的優點和缺點。我最大的優勢是良好的心態。
我活潑開朗，不把任何煩惱放在心上。就像上一場鋼琴比賽一樣，我的手滑了一下，不小心彈了一下。雖然這個錯誤非常明顯，但由於我良好的心態，接下來的動作依然流暢，贏得了評委和現場觀眾的熱烈掌聲。
比賽結束後，我開心地走下舞臺。走出體育場，我的父母立刻圍在我身邊說，“難道你不知道你彈錯了曲子嗎？”“是的，那又怎樣？”我漫不經心地回答。“那麼你在這裡還是快樂的，其他人都在哭。你不是在跟我們開玩笑，”爸爸半信半疑地問道。“他們是他們，我是我，我有我自己的個性，競爭什麼，是哭嗎？比賽是為了與各種偉大的神交流。這是對自己的考驗，也是鍛鍊自己的機會。只有在緊張的氣氛中，一個人才能表達自己的好或壞的心態。如果沒有信心，它會在舞臺上留下陰影，你永遠也不會想再上臺。與其哭，你還不如多練習，取得更好的成績！”我說了很多。爸爸媽媽非常聽話，他們對我豎起了大拇指。我父親高興地說，“你太棒了。你是一個優秀的教育家！”
在生活中，我們都會遇到一些小挫折。如果你只是生活在過去的陰影中，你永遠不會快樂。如果你冷靜面對，你會變得更強。科學家已經證明，心態好的人的平均壽命比心態不好的人高三年。如果我們樂觀，我們的生活會更好！
良好的態度將是我心中永遠的驕傲！
埋在心底的自豪四年級作文 篇19
每個人都有自己的優點，有些是有益的，有些是勇敢的，但我的優點是勇敢的。
今年暑假，我父母給了我一個大驚喜。他們想帶我去泰國的一個島上浮潛。這個訊息立刻在家裡傳開了。我興奮得睡不著覺。我每天都在想這件事。
我們飛往泰國。第二天，我媽媽幫我穿上泳衣，咬了一口我的嘴，然後開著快艇去了陶島，一個潛水聖地。我想，如果我沉入海底會怎麼樣？如果我遇到一條大鯊魚怎麼辦？如果我們的船翻了怎麼辦？一路上，我擔心自己的安全。花了兩個小時才最終到達無人居住的桃島，那只是一座被大海包圍、被巨石包圍的小山。一切準備就緒後，因為我是全船最年輕的一個，船長堅持讓我做最後一個，這樣他就可以陪我了。然而，在好奇心的驅使下，我沒有等到最後，而是決定先跳。“砰”我跳進了海里，我的天哪！它有十幾米深，但我無法照顧它。我一個勁兒地向前衝，好像我全身都有無窮無盡的力量。我知道，是勇氣幫助了我。
泰國船長急忙喊道：“你們的船長和其他人在哪裡？”仰泳時，我調整了方向，立即跳入水中，向他游去。這位熱心的男人還教我如何沉入水中，如何打破一個愛情形狀的泡泡。大師被這巧妙的動作驚呆了。潛水結束後，船長豎起大拇指，不停地對我說：“好，好！”此時，我為自己是船上唯一一個黃皮膚的中國孩子而自豪。勇氣給了我力量。
在旅行的路上，不僅有風景，還有難忘的經歷。讓我長大。我將帶著埋藏在心底的驕傲，穿越生命的高山。
埋在心底的自豪四年級作文 篇20
我是一個長得不太高的女孩。可媽媽還是覺得我矮，她聽說騎腳踏車可以長高，就讓我學騎車。
我們開始練習，當時我還不會騎車。媽媽就在我旁邊扶著我，鼓勵我。可是腳踏車總是東倒西歪的，無法平衡，我總是覺得會摔跤，不敢大膽地騎，把媽媽也累得夠嗆。媽媽說休息會兒。
我想：車都動不起來，肯定是會東倒西歪的。怎樣才能讓車子往前跑起來呢？趁媽媽休息的空檔，我在小區裡找到了一個斜坡，放鬆身體一滑，就在那一瞬間，我居然把握住了平衡，學會騎車了！我興奮地對媽媽喊：“媽媽，我學會騎車了！”媽媽說：“是嗎？你在平面上騎一會兒試試看。”只見我手握車把，踏著車的踏板，不一會兒就把握住了平衡。
我騎了一會兒，前面出現了一個障礙物，我心裡一驚，但是心裡鼓勵自已平靜下來，到了障礙物前，我車頭一偏，繞過了障礙物。經過重重難關，我信心大增，就在小區裡騎呀騎呀，風在耳邊呼呼地吹，那感覺超級棒，特別爽！媽媽就在後面追著我跑，她在後面上氣不接下氣地說：“你慢點！等等我，我都快追不上了。”我這才停下來。媽媽氣喘吁吁地笑著對我說：“你騎得真好！看來你的自學能力更棒哦！”
這就是我埋在心底的自豪，是透過自學成功騎腳踏車這件事，我也意識到了自已擁有的學習能力，我要把它發揮到我的生活和學習中去，讓自已變得更強大！
埋在心底的自豪四年級作文 篇21
每個人都有自己的優缺點，我最大的優點就是心態好。
我活潑開朗，不把任何煩惱放在心上。就像上次鋼琴比賽一樣，我滑了一跤，不小心彈了一曲《照我說的做》。雖然錯誤極其明顯，但由於我良好的心態，接下來的動作依然流暢，贏得了評委和觀眾的熱烈掌聲。
比賽結束，我高高興興地走下舞臺。等我從遊戲裡出來，我爸媽馬上圍上來說：“你不知道你彈錯音了嗎？”我知道。那又怎樣？我漫不經心的回答。然後你還在這裡興高采烈，別人在哭。“你不是在取笑我們，”爸爸半信半疑地問道。他們就是他們，我就是我，我有自己的個性，遊戲是為了什麼，是為了哭嗎？比賽就是和各路大神交流。是對自己的考驗，也是鍛鍊自己的機會。在緊張的氣氛中，我們可以公開心態的好壞。沒有自信，就會在舞臺上留下陰影，再也不想上臺了。與其哭，還不如多練，再創佳績！我說大話。爸爸媽媽很聽話，對我豎起大拇指。爸爸高興地說：你很棒，你是一個優秀的教育家！
在生活中，我們都可能遇到一些小挫折。如果一味地活在過去的陰影裡，永遠不會幸福。如果你坦然面對，你會更強大。科學家證明，心態好的人比心態差的人多活三年。如果我們樂觀，我們的生活會更好！
好的心態會永遠埋在心裡驕傲！
埋在心底的自豪四年級作文 篇22
我是一個自信、大方的小男孩兒。在我上幼兒園的時侯，媽媽就給我報名參加了小主持人培訓班，我參加了許多比賽，成績都非常優秀。
在二年級的時侯，我經過選撥成為我們班辯論賽的主持人。雖然我以前參加過很多的比賽，積累了些經驗，但這是我第一次在班裡做主持人。站在臺下我十分緊張，心裡面像有一塊大石頭讓繩子吊在空中，隨時都可能墜落下來。辯論賽開始了，我的雙腿像灌了鉛似的一步一步挪上講臺，手心裡都出汗了，我顫抖地舉起主持稿，一開始我的聲音不敢放開，生怕出錯，還不時發抖。我不由自主地看向田老師。田老師向我微微一笑，豎起大拇指。這時響起了同學們持久而熱烈的掌聲，在老師和同學的鼓勵下，我大聲說出第一句話："敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！"這時，我緊張的心情已經消退了一半，我越說越自信，聲音抑揚頓挫、妙語連珠，從容自如地控制比賽進度，引領雙方辯手循循漸進。在我成功的主持和辯手精彩的辯論下，一場完美的辯論賽順利完成。掌聲再次響起，我先向田老師深深地鞠了一個躬，再向同學們深深地鞠了一躬，我抬頭挺胸，滿面笑容大步走下臺，田老師向我投來讚賞的目光，我心裡美滋滋的。
我喜歡主持，它讓我更加自信。媽媽說："不管以後幹什麼，現在都要先學好基本功啊！"我想：我一定要好好學習，為了我的主持夢努力。這就是我埋在心底的自豪。
埋在心底的自豪四年級作文 篇23
我是一個活潑可愛的小女孩。我的愛好特別多，但最令我自豪的是能畫一手好畫。
記得我三歲多的時候，媽媽就送我去美術班學繪畫。每到上課的時候，我就特別高興，畫起畫來也很認真，一筆一筆的絲毫沒有半點馬虎。每次老師都對我的畫讚不絕口，說我很有繪畫天分。就這樣，我認認真真學了好幾年繪畫，中間還參加了各種比賽並拿了獎狀。
上小學後，我漸漸迷上了動漫，開始學著畫動漫人物。本以為自己肯定能畫的很好，可是畫來畫去總是差強人意，一張張畫紙被我撕得亂七八糟，我失去了耐心，賭氣地想，我以後再也不畫畫了。媽媽不知什麼時候來到了我的身邊，看到眼前的情景，一切都明白了。停了好一會兒，她俯下身拾起地上被我扔的畫紙，用手細心地撫平，語重心長地對我說：“孩子，你是那麼喜歡畫畫，一時畫不好也不能灰心呀！人物畫最重要的是神態，畫出了神態，這幅畫就‘活’了。媽媽相信你一定能畫好的！”
聽了媽媽的一番話，我頓時信心百倍，是啊，學無止境，遇到了一點點困難哪能就退縮？我重新拿起了畫筆，靜下心來，認認真真畫了起來，畫了擦，擦了畫，經過我幾天的努力，一張栩栩如生的名偵探柯南畫像誕生了。
現在我越來越喜歡畫畫了，繪畫成了我生活中不可缺少的一部分。看著我筆下可愛的小動物、美麗的公主、漂亮的花草……我感到特別自豪，“一分耕耘一分收穫”，我愛繪畫，更愛這美好的生活。
埋在心底的自豪四年級作文 篇24
我是一個沉默，堅持不懈的男孩，沉默就不用說了，最令我自豪的是我堅持不懈的精神。
記得有一次，我正在學騎腳踏車，遇到一個急轉彎，我沒有轉好，腳踏車一下往右倒去。那裡整合是水稻田。當時，剛剛下完雨，水稻田裡的泥土很溼，我印象中栽倒下去，身上，腳上，褲子上，臉上都沾上了黑黑的泥巴。爸爸急忙扶起我和腳踏車，對我說：“兒子，你不要緊吧？練騎腳踏車不急，我看就別練了。”我斬釘截鐵地說：“不行，做一件事，就必須要堅持到底，再說我很愛騎腳踏車，我絕對不會放棄的！”爸爸只好帶我回家，換上乾淨衣服，把腳踏車也洗乾淨了。再來學騎腳踏車。
記得還有一次，我從橋上騎下來，那座橋正好連著轉彎，我沒轉過來，腳踏車一下子栽進了油菜花田裡，當時油菜花剛好收割完，留下了許多尖尖的根，我摔得非常非常疼。奶奶一把扶起我，再扶起腳踏車，疼愛地說：“孫子，你沒受傷吧？練腳踏車不急，你媽媽和你爸爸都是五年級才學會的。”我堅決地說：我只想早點學會騎腳踏車。“奶奶無可奈何，只得給我處理一下傷口，又讓我騎腳踏車。我吸取了前一次的教訓，慢慢騎腳踏車，從橋上下來時慢慢的剎車。遇到轉彎不慌。功夫不負有心人，經過一個月的努力，我的騎腳踏車技術終於達到爐火純青的地步，可以比過腳踏車技術非常熟練的老爸了。
我感覺自己長大了。我真自豪啊！
埋在心底的自豪四年級作文 篇25
我的愛好數不勝數：讀書、打羽毛球、書法……其中我最喜歡踢足球。
其實我從小並不喜歡足球，但自從看了今年的世界盃後，我對足球產生了濃厚的興趣。
於是，我便纏著爸爸教我踢足球。就這樣，自己的足球之旅開始了。每個星期天下午，我和爸爸都在家附近的足球場訓練。
第一次踢球之前，爸爸告訴我：“踢足球千萬不能用腳尖踢，這是很多新手常犯的錯誤，還有踢球時一定要踢球的下部並且要用力，記住了嗎？”“記住了！”我大聲地回答。
首先，爸爸讓我踢點球，爸爸說：“踢點球時要先助跑，球才能出得快。”我猛得一踢，可球卻走得很慢，沒到球門前就停住了。爸爸說：“你要踢球的下部！”於是我再踢，可球又踢偏了。再踢，沒進，再踢還沒進……我盡力按照爸爸說的做，可這球根本不聽我的，就是不進。我生氣地把球踢了出去，坐在足球場上氣憤地說：“我再也不踢了！”爸爸撫摸著我的頭說：“做什麼事不可能一帆風順，更要有耐心和堅持不懈的精神。梅西、C羅也不可能一開始就能踢進，你只要按照我的要求做，就能踢進！”聽了爸爸的話，我重新站了起來，把球拿過來繼續踢。經過刻苦練習，我終於嚐到了成功的喜悅。從此，我踢好足球的決心更堅定了。
此後，爸爸又教會我怎樣過人、斷球、傳球等技能，現在，我離球門二十多米都能踢進，家人、同學都為我豎起了大拇指。
我愛足球，因為他教會我堅持不懈的精神，又讓我明白學會團結的道理，還能讓我增強體質，我愛足球！
埋在心底的自豪四年級作文 篇26
生活中有許多事令人難忘。經歷過，不明白其中的滋味。成功了，才明白自己有多了不起。就拿第一次淘米煮飯來說，那可真是回味無窮啊！
星期天早上，媽媽突然對我說：“夢瑤，今天中午你淘米煮飯吧！”聽到這句話，既吃驚又著急。吃驚是因為我又不會做飯，媽媽怎麼會讓我做呢？著急是因為這飯到底該怎麼做呢？媽媽好像看出了我的心思，便不緊不慢地對我說：“媽媽知道你不會，但可以學啊！媽媽教你幾個步驟……”媽媽耐心地給我講了煮飯的幾個注意點，聽了媽媽的話，我似懂非懂地點點頭。
快到中午，我按照媽媽教的，開始淘米煮飯了。首先，我拿了兩罐米，倒進鍋中，開啟水龍頭，將米淘了兩遍。然後我拿抹布將鍋底擦乾，再將鍋放進電飯煲裡，放入超過米麵4釐米左右的淨水，蓋上鍋蓋。最後插上電源，按一下摁鈕就大功告成了！接下來就等著媽媽回來驗收產品了
中午媽媽回來了，我迫不及待地跑上前對媽媽說：“媽媽，媽媽，我按您說的把飯煮好了，您快來看看怎麼樣？”媽媽樂呵呵地說：“是嗎？讓我來看看我的女兒第一次學做飯做得怎麼樣！”說著便三步並作兩步來到廚房，開啟鍋蓋，一陣飯香撲鼻而來，媽媽喜滋滋地說：“嗯，真香！”我滿懷興奮地說：“媽媽，您快嚐嚐！”“好，我嘗，我嘗。”媽媽吃了一口，喜出望外：“啊！真好吃，又香又軟！我的女兒真能幹，第一次煮飯就這麼好吃！了不起！”
此時此刻，我心裡充滿了自豪。
埋在心底的自豪四年級作文 篇27
hi！大家好，我是樊天鑫，一個活潑開朗的小女孩，最讓我自豪的是我會彈奏鋼琴，現在我的手裡已經有五級證書了。
考鋼琴五級時，我在家拼命地練啊，練啊，有一個譜子實在背不出來，想到再過幾天就要考級了，我急的就像熱鍋裡的螞蟻——團團轉，鋼琴老師倪老師說：“樊天鑫，不著急，總能背出來的。”我心裡不停的重複著倪老師說的話，穩下情緒，一遍一遍的不厭其煩的照著譜子練，終於功夫不負有心人，我終於會彈了，倪老師和媽媽同時投來讚許的目光。 到了考級那天。我來到考場，心裡默默說著：“加油，樊天鑫，你一定可以的！”在自己的鼓勵下，我一口氣彈完了曲子，並且驚訝的發現，我這一次居然彈得這麼好。呼——終於結束了，我深深的輸了一口氣，出來一看，手上全是汗。
還有一次，是剛剛學琴時，那時候我還學習唱歌，因為唱歌用的是簡譜，而鋼琴用的是五線譜，在五線譜裡還有指法1、2、3、4、5，所以我當時就照著指法的1、2、3、4、5、彈了！到了上鋼琴課時，倪老師發現了我的錯誤，讓我趕緊糾正，剛開始我一時改不了，後來在倪老師的耐心指導下，我慢慢地改正過來了，現在回想這事情，我都不禁笑了起來。
是我埋在心底的自豪，經過長久的努力，現在我已經會熟練地彈奏《天鵝湖》和《北風吹》了呢！
埋在心底的自豪四年級作文 篇28
我是個聰明能幹，多才多藝，做事認真的女孩。但最令我自豪的，是我的鋼琴彈得很棒！
我從小就開始學鋼琴，也參加了很多比賽，表演，都取得了優異的成績。我還多次參加了考級，到現在，我已經考了三級，六級和八級，並且都取得了好成績哦！有了這些基礎為我打勁兒，我對彈鋼琴更增了一份信心。“臺上一分鐘，臺下十年功”你知道嗎？能取得那麼優異的成績臺下的汗水是你無法想象到的哦！
就拿八級來說吧。去年暑假，本應該是我們這些小學生最快活，最自由的時候，但我卻因為馬上就要參加鋼琴考級而忙得不可開交。天天早上一起床，顧不得吃飯，就在媽媽的催促下趕快去練琴。翻開樂譜，看著那一章一章，一頁一頁的小音符，彈著那熟悉的不能再熟悉的，似乎都能把耳朵磨出繭來的音樂，再想想自己還要練上一個月的鋼琴，我真的不想去考級，不想去學了。但堅持就是勝利，我努力過了，終於，收穫的季節到了。
考級的那天，一個個小音符在我的手指尖上歡快地跳躍著，一曲曲美妙的音樂在我的心靈盪漾。我就像一隻翩翩起舞的小蝴蝶在花叢中飛來飛去，心裡就像蜂蜜一樣甜。
考級的結果出來了！我的辛苦沒有白費，我拿了良好的成績！這可是我從未有過的榮譽啊！
這就是我埋在心底的自豪——我是個會彈琴的小姑娘！
埋在心底的自豪四年級作文 篇29
我是一名四年級的小學生，我性格活潑，樂觀勇敢，身體強壯有力，喜歡浩瀚的大海，熱愛帆船運動。六歲開始學習帆船並參加帆船比賽，每次都是年齡最小的一個，得到了許多誇獎，我從心底感到自豪。
記得我剛開始學習帆船時，每天重複推舵、拉舵、收帆、松帆等基本動作，每個動作一練就是十幾次，特別枯燥和辛苦，皮膚被曬得黝黑，炙熱的太陽烤的人口乾舌燥。但是為了能自由自在的在大海上駕駛帆船，我咬著牙堅持下來了。等到我可以駕船下海後，新的困難又接二連三的出現，有時風很大，風向還來回變換，這時由於換舷不及時，常常被帆杆打到頭，一陣劇痛，眼冒金星，頭暈目眩的滋味可不好受。如果有突如其來的強陣風來不及反應，或者推拉舵、收放帆過快都有翻船的可能。當翻船後，人掉進海里，還可能碰上海蜇，各種擔心恐懼一起襲來，發生這些情況還是很危險的。開始學藝不精，一味害怕，但是經過教練的指導和無數次的練習帆船扶正，最終客服了心裡膽怯和技術難關。現在的我練習帆船四年了，可以駕駛著帆船輕鬆自如地轉向、換舷、壓舷，能遊刃有餘地跑順風、迎風、橫風。遇上危險情況可以從容不迫地解決，今年暑假我信心滿滿地參加了“青島國際帆船賽”，取得了第三名的好成績。
這次比賽，我收穫了人生第一座獎盃。手捧這金光燦燦的獎盃，喜悅、激動、自豪之情油然而生。我更加深刻的懂得了一份耕耘，一份收穫。我會帶著這份自豪，加倍努力，實現我的帆船夢想。
埋在心底的自豪四年級作文 篇30
每個人都有自己的長處，當然，我也有自己的長處。比如：畫畫﹑作文﹑打乒乓。最讓我自豪的是打乒乓，我還是興趣小組裡的“種子選手”呢！
又一次，教練讓給我去比賽，我興奮極了。到了比賽現場，我抽到了和一個13歲的對手比賽，但我卻不怕，因為我決定，不拿到獎，我就不走了。比賽開始了，我先發球，我先給他來了個調虎離山之計，球發到了他的右邊，只見他馬上跑到了那邊，我心中暗暗自喜：哈哈，上當了吧！我握緊球拍，給他來了個扣殺，打到他的左邊。輕鬆拿到了一分，最後連拿三局，勝利了！我懷著高興的心情來到休息室，教練說：“人小，鬼點子卻挺多的！”“一般一般，世界第三！”我調皮地說。逗得教練哈哈大笑。還有一次，我們全家吃完晚飯，一起在看電視。老爸胸有成竹地說：“兒子，我們來場乒乓球賽吧！”“好呀！”我爽快的答應了。到了“賽場”，老爸付好錢，拿好球拍。開賽了，一局定勝負，我連續給老爸幾個扣殺，拿到了局點，我得一分他也得一分，打到19比18時，老爸腳下一滑，沒接住球，我勝利嘍！“哈哈，見到了我的實力了吧，老虎不發威，把我當病貓啊！”老爸站起來說：“下次再來。”
我就是個厲害的乒乓選手，我為我厲害的乒乓技術感到驕傲！
埋在心底的自豪四年級作文 篇31
我是一個活潑、略有些膽小的男孩，我身上也有值得我自豪的地方，那就是我會玩活力板。
我玩活力板的技術非常好，活力板在我的腳下就像聽話的小綿羊一樣，一會兒加速，一會兒轉彎，看起來很簡單，其實要學會它也不是那麼容易的事。我剛學活力板的時候，連上都不敢，可媽媽一直鼓勵我：“不要怕，你一定能行的！”於是我扶著媽媽，兩隻腳踏上了活力板，一開始，我慢慢地試著搖晃右腳，可活力板一點也沒有前進的跡象，我想：是不是因為我的腳晃得不快呢？我把腳晃得快了一些，果然，活力板慢慢地走起來了，我便掙脫了媽媽的手，沒想到一鬆手，我就重重地摔在了地上，但我不氣餒，繼續練習。終於，我已經能在平地上來去自如了。接著，我要挑戰更高難度——滑下坡，可是，我一看到那個下坡，我心裡就打了一個寒戰，要知道，活力板是沒有剎車的，如果有一點點的閃失，就會跌一個大跟頭，可我還是勇敢地滑了下去，這時，我發現，它的速度遠比我預想的要快，我急了，突然，我發現旁邊有一個小道，我想拐進去，可沒想到我的技術不過關，我一下被甩了出去，以一次重重地摔在了地上，我的腳被摔傷了，可我繼續練習，終於，我把活力板練得爐火純青。
失敗乃成功之母，如果沒有之前的堅持，我還有現在的收穫嗎？我真為自己自豪！
埋在心底的自豪四年級作文 篇32
大家好！我是一個活潑開朗的小女孩，我有一個讓我無比自豪的長處，就是我會做飯。
有一天，媽媽親切地跟我說：“寶貝，今天我會晚點回來，你自己燒飯。”
到了晚上，我開啟冰箱拿了一袋速凍餃子出來，走到廚房，我先把鍋用清水衝了一遍，再往鍋裡放了點水，把鍋放到了灶臺上，開啟煤氣，用手用力地扭了一下，火就點著了。於是，我在旁邊一邊等水燒開，一邊哼起了小調。不一會兒，水開了，我開啟裝速凍餃子的袋子，一個一個地把餃子扔進了熱鍋，讓它們洗個“熱水澡”。又過了一會兒，鍋裡的水“咕嘟咕嘟”地直冒泡，就在這時，我突然心慌了起來，心想：怎麼辦啊？怎麼辦啊？水沸騰了還可怕，下一步我該怎麼做呢？忽然，我的腦海響起了媽媽對我說的話：“如果鍋裡的水直冒泡，不要著急，小心地把鍋蓋開啟，用碗裝點水，再倒在鍋裡，用鍋鏟翻一翻就好了。”我按照媽媽對我說的做了，頓時，鍋裡的水就不冒泡了。
我高興地喊道：“太棒了！不冒泡啦！我成功了！”過了一會兒，餃子熟了，露出了鮮嫩的肉，我看著美味的餃子情不自禁地流了口水，我很快地把餃子盛到碗裡，用筷子夾起一個，吹了吹，馬上就咬了一大口。哇，味道鮮美頂呱呱。我在心裡吶喊著：太美味了！這是我吃過最好吃的餃子！
這就是我埋在心底的自豪，怎麼樣？我厲害吧！
埋在心底的自豪四年級作文 篇33
我是一個活潑可愛的女孩，我最擅長彈揚琴。每天寫完作業，音符便會陪我在音樂的海洋裡盡情地遨遊。
當你聽到一首首美麗、動聽的音樂時，你能知道我為它付出了多少汗水與努力嗎？
今年暑假，老師讓我彈六重奏《竹竿舞》。彈曲子的都是一些大哥哥，大姐姐們，在那裡數我最小，非常珍惜這次機會，所以我必須付出別人十倍的努力才能練會。彈琴是不能一帆風順的，我也遇到過許多困難：記得在彈六重奏時，彈到第三段就相差了很多。因為大哥哥、大姐姐們都學了六七年，而我只學了三四年，所以，有一個非常難的地方，那些哥哥姐姐們很輕鬆就彈會了，而我卻不會。休息了，別人都去玩了，而我卻在屋裡認真地彈了一遍又一遍，老師也在一旁細心地輔導我，但我還是練得不熟。上課了，雖然下課我仔細練了，但和大哥哥、大姐姐們還是相差許多。放學了，一路在車上，我一邊回想樂曲，一邊回想老師輔導的地方。回到家，媽媽叫我洗手吃飯，但我卻換了衣服飛也似地坐到了揚琴旁。我努力地彈呀，彈呀，彈了一個小時還是不熟，我便有些氣餒：“哼！我不彈了，彈也彈不會，費那個時間幹什麼呀！”媽媽面帶微笑地走過來，拍拍我的肩膀鼓勵我說：“樂樂，別生氣，；老師既然選了你就代表著老師非常看重你，你可不要讓老師失望哦！”我聽完這句話，好似有一種力量在鼓勵我，又好似有一種聲音在激勵我。終於，那個地方被我攻破了！
我最擅長彈揚琴，他讓我感到了驕傲和自豪。