【精選】人四年級作文彙總7篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的人四年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
人四年級作文 篇1
大家好，我是莫博士，我正在研究一種高科技產品---“變形保姆機器人。”
光陰似箭，日月如梭，一轉眼就到了20xx年，到了充滿生機的一年；到了科技發達的一年；到了日新月異的一年；我是莫博士，我正在研製一種新的產品，想知道它是什麼嗎？它就是本世紀最先進的東西---“變形保姆機器人”
它的樣子我可說不準，一會兒是這個，一會兒是那個，真是千奇百怪，形態各異!上班時間到了，它變成了一輛腳踏車，載著我去上班，到達目的地，它就變成一個小掛件掛在我的包上，我的導師來了，它就變成一支攝像錄音筆，一邊用攝像頭導師的一舉一動拍攝下來，一邊用錄音系統錄製著導師的每一句話，好讓我回家再上“一次課”。下班時，它就變成跟我一樣大的女孩陪我談天說地，好保證我的安全。
要回家了，它又變成一輛腳踏車，載著我回家。一到家它馬上又變成人，給我端上一杯熱茶，並笑眯眯地說：“主人，請喝茶。”我處理公務時，它會在旁邊認真地觀看，如果我做得既快又正確，它會興高采烈地說：“主人，你真棒！”如果我做得既慢錯誤率又高，它就會說：“主人，要認真！”
夏天，我很熱，它就會變成風扇，讓我涼爽，或變成一艘潛水艇載著我在水中暢遊。冬天，我很冷， 就變成火爐讓我取暖，假若我想堆雪人，打雪仗，滑雪橇的遊戲，它就變成厚厚的積雪，讓我盡情玩耍。
總之，我要什麼，它就給我變什麼。想吃什麼，它就給我做什麼。
這樣的機器人，大家喜歡嗎？
人四年級作文 篇2
新年到了，爸爸媽媽又高興，又發愁，高興的是：家裡又要來客人了，發愁的是：需要做的事太多了，要打掃衛生，要接待客人，等客人走後又要掃地，實在忙不過來。
不錯，現在已經有了會幹家務活的機器人了，名叫保姆機器人，它的身體像一個大雞蛋，底部是平的，它有一雙柔軟靈活的手，還有一張大嘴巴和一對圓溜溜的、碧藍的眼睛。和果園機器人差不多。它會幹的家務活可多啦，如：打掃衛生、整理書櫃、洗衣服、做飯等。晚上，它睡在沙發上，有一點點動靜也會醒來。
一個陽光明媚的早晨，太陽才露出半邊臉，保姆機器人就來到衛生間，看見地上有一大堆髒衣服，它就洗起衣服來，它先把髒衣服放在水裡，再擦上肥皂，接著，它用眼睛在髒衣服上看了一遍在特別髒的地方進行特殊清洗，然後一口吞進機器肚子裡，過一分鐘後，一條既乾淨又漂亮的衣服就從它的嘴巴里吐出來，而且還是乾的呢!
它洗完衣服後眼睛就變成黃色的了這表示對主人說：“主人，還有什麼任務?”主人對它說：“你去把客廳掃一下，再把書櫃整理一下。”主人話音剛落，它就走進客廳打掃起來。它先從嘴裡吐出一個畚箕，然後又吐出一把掃把，這掃把可神奇啦!可以變長、變短，變長時,可以用來打掃角落，變短時，可以用來掃空地，它一手拿掃把，一手拿畚箕開始掃起地來，不一會兒，就一乾二淨了，它又把垃圾、掃把、畚箕全部丟進大嘴裡，垃圾會變成肥料，可以用來澆花。如果地上還沒有乾淨，它就會把兩隻腳並在一起，變成一個大圓盤，然後，在髒的地方來回移動，這樣，地面上就乾淨了。
保姆機器人又去整理書櫃，先把隨便亂放的書放回原位，然後把髒書丟進嘴裡，再吐出來，書就乾淨了，而那些灰塵就變成了電。這時，它的眼睛又變成了綠色的，說明它已經將主人的任務全部完成了。
我們全家都喜歡這個保姆機器人。
人四年級作文 篇3
在21世紀，科學越來越發達，人類已經踏上了科技之路，對各個領域都有了很大的瞭解，可是，人類要探測海底怎麼辦呢？
你會說："可以用機器人呀！”可是，在海底巨大的壓力可以直接把一塊鋼鐵壓爛，更何況是機器人，再說了，機器人也會沒電，又不防水，根本不可能探測。
現在，不一樣了，我要發明一種機器人，它可以探測人們去不了的地方，比如海溝等等，它還有著很耐壓的鋼板，即便在水壓一千萬牛頓的海域也能輕鬆自如。在一般的機器人裡，只要一會兒就會沒電的，現在它有一個海底吸能器，能把吸進去的陽光轉為能量，另外還有三個備用的“核能站”，即使在水裡探測幾年也不會用完。
電力、防水的問題解決了，只是萬一在海里碰到大白鯊怎麼辦？不用擔心，在這個時候機器人啟動隱形模式，這樣大鯊魚再也找不到它了。
還有一點，機器人遇到大海浪會沖壞嗎？機器可是最怕壞的呀？哈哈！這個就不用擔心了，因為，在在機器人的表面有一層保護膜，就是大風暴來了也不用弄壞的！
哈！希望以後科學更發達，就等著我們來發明這種機器人呀！
人四年級作文 篇4
今天起床我看到窗戶外面全是雪，於是急忙忙的上樓下去玩，地上全是雪已經有很多人在玩了，有的在打雪仗，有的在堆雪人，個個玩得很開心。所以，我和媽媽也準備堆一個雪人。
我們先滾了一個大雪球當身體，又滾了一個小一點的當頭，可是頭有點不結實，所以我和媽媽就又做了好幾次！我們用釦子當成雪人的眼睛，用樹枝當成雪人的鼻子，又用胡蘿蔔切成小嘴形做雪人的嘴巴。最後，一個漂亮的雪人就做好了。
我頓時感到十分自豪，因為這是我第一個傑作！
人四年級作文 篇5
我敬佩的人特別多，有老師、清潔工、警察……不計其數，but，我最敬佩的就是我們班的“小書蟲”——程雅文。
程雅文一頭烏黑光亮的頭髮紮成一個馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛下面還有一張愛刨根問底的櫻桃小嘴。她走起路來一晃一晃的，好像一隻燕子在飛舞。
今天中午，我剛吃完飯，一進教室，震驚極了!你瞧，程雅文啊，又拿出愛不釋手的書津津有味的看了起來。她看書就像飢餓的人撲在了麵包上，整一個世界對她來說：就是一個不存在的幻想星球。她看書的時候，時而嘴角微微上揚，可能是看到了一些有趣的情節了吧;時而又緊皺眉頭，似乎是書中的壞人得逞了吧;時而又開懷大笑，應該是主人公鬧笑話了吧!她完全沉浸在了書的世界中，我不禁感到書界的大門已經為她打開了，不管周圍多麼吵鬧，她卻像個聾啞人似的，從不理睬!這不，她的交心好友陳國蘭來找她玩耍：“程雅文，我們去玩一會兒吧!”程雅文依然無動於衷，：“好吧，你慢慢看，我自己去休息一會兒啦!”陳國蘭垂頭喪氣地說道。
陳雅文看書看到了忘我的境界，她既是我值得學習的人，也是我追趕的物件!同時，我很敬佩她，不是一般的敬佩，是打心眼兒裡的敬佩!
人四年級作文 篇6
我的老師不是偉人，但她對我們關愛有加。比如有同學摔倒了，老師會馬上扶他起來，問他傷到沒有。
我的老師不是偉人，但她對我們的學習特別重視。每一次我有不會做的題，老師都會認真的給我講解，我聽不懂時，老師會一遍又一遍的給我講，給我引導思路。
我的老師不是偉人，但是她很有愛心。放學路上，她看到一些乞討的人，就會馬上給他們錢或吃的。
我的老師不是偉人，但她對工作很盡職，每天工作到很晚，我們都值完日了，她還在批改作業。
我的老師不是偉人，但她的特長很厲害，那就是寫字。她寫出來的字很美觀，書法家在她面前也不過如此。
我的老師不是偉人，但她的性格很多面。當同學們聽話的時候，她像白雪公主一樣溫柔。當同學們不聽話的時候，她就會發脾氣，像只母老虎，非常兇，可以把人嚇死。
我的老師不是偉人，但她最喜歡綠色植物，教室裡只要有一盆花花草草，她的嘴就會笑得像蜜一樣甜。
我的老師不是偉人，但她很漂亮，圓圓的臉，大大的眼睛，烏黑的`頭髮，鼻子尖得想讓人咬一口。我想：追她的男生都可以排到法國呢！
我的老師不是偉人，但她是一個漂亮的人，是個誠實的人，是個稱職的老師。總之，她是一個值得我們學習的人。
人四年級作文 篇7
我家有一盆仙人掌，跟隨我們搬進新居已經有六年多了。在六年多的時間裡，我家不知養過多少花草，有蘭花、牡丹、鬱金香、水仙花、發財樹、金錢樹……這些花草雖然長的漂亮，但都養不了多長時間，不是凋榭，就是枯萎了。現在家裡的花草，我也不知道換過了多少批，唯獨就是這盆仙人掌，一直到現在，都頑強的生長著。
我家這盆仙人掌，太普通了。它圓圓的，有足球般大小，遠看去，黃黃綠綠的，走近看，球體有點像楊桃的外形，頂端有一圈淡黃色的小絨毛;球體分成二十多股，每股都長滿了一簇簇硬刺，硬刺是淡黃色的，刺尾有點透明。
說真的，起初我並不喜歡它，對它敬而遠之，主要是它身上長滿鋒利的硬刺，怕它刺傷。可是，我喜歡的那些花草，如果沒精心照料它們，少澆了水，忘了施肥，就不能活了，嬌裡嬌氣的;而這盆仙人掌，就算十多天不給它澆水，也活得挺精神，根本就不用多管它。我想，它肯定是屬於老舍先生所說的“自己會奮鬥的花草”吧。我開始敬佩這個小傢伙。
有一次，洗牆工人不小心把鹽酸灑到它身上，它渾身都長起了大大小小的黑斑。我心想它這次是難逃一劫，活不了多久了。一個月過去了，二個月也過去了，他不但還活著，而且黑斑也不見了，完全恢復了原狀。他的生命力多頑強啊！我很佩服它堅忍不拔的精神。從此，我經常看它，有時還輕輕的摸它的硬刺，它的硬刺扎得我的掌心氧氧的，感覺挺舒服的。不知不覺，我喜歡上這小傢伙，把它當成好朋友。
有一天晚上，我在做作業，有好幾題不會做，心裡很煩躁，看什麼都不順眼。我走到仙人掌身邊，對這位不會說話的好朋友，我也沒有好脾氣，我用力摸它，結果被它刺出了血，疼死我了。我猛然一醒：這位好朋友一針見血地指出了我的缺點，它好像在說：“不要碰到小小困難就自暴自棄，要堅忍不拔，自強不息！你看看我，多麼堅強，你應該向我學習。”我平靜了下來，馬上去想不會做的題，想了很久，終於想出來了。
我家的仙人掌，是我學習的好榜樣，也是我的好朋友。我愛我家的仙人掌！