精選寫物四年級作文錦集九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的寫物四年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
寫物四年級作文 篇1
今天真高興，媽媽給我買了一隻小兔子。小兔子那紅紅的眼睛像一塊紅寶石，身披一件毛茸茸的白衣服，長長的後腿一跳一跳的。
我們全家都喜歡吃番薯葉，小兔子也喜歡吃番薯葉。小兔子吃番薯葉時真好笑。它只喜歡吃葉子，不喜歡吃根。所以，喂小兔子吃的時候，得矇住它的眼睛，讓它吃完根，再放開手。我把葉子拿在手裡，放在格欄邊。小兔子一看，連忙把一隻前腿壓住葉子，用嘴咬住葉子，使勁往籠子里拉。它的力氣真大，差點把我“拖”走了。小兔子搶到葉子後，往籠子邊一靠，津津有味地吃起來。它一邊吃一邊有規律地把頭往上抬。小兔子吃完後葉子，站起來，用前腿“洗臉”,樣子真可愛。
小兔子不僅吃葉子很可愛，洗澡時也很可愛。小兔子真臭，我要給它洗個澡。我伸手靠近籠子裡想去抓小兔子，它在籠子裡跑來跑去。雖然籠子不算大，但我還是花了不小的勁才捉住它。我拎著它的耳朵走近洗手間，把它放在溫水裡。我拿著小兔子的前腿，想讓它舒服一點，可小兔子不領情。它使勁用後腿踢著手，水濺到我的眼睛裡，害得我睜不開眼。沒辦法，我只好把這“小傢伙”放進籠裡。
我剛把的“小傢伙”放進籠子裡它又閒不住了。我走開的時候忘了關籠蓋了，結果，不說你也知道，我坐在沙發上吃蘋果，無意中看到“兔子跳籠門”。它站起來，前腿趴在格欄中間，後腿往上一登，然後一跳。哇!好厲害，我看呆了。
我愛我的小兔子，因為它給我的生活增添了許許多多的快樂。
寫物四年級作文 篇2
你見過麵包蟲嗎？ 表弟養了一些，後來他送我了一小盒。我抱著這個盒子，開啟一看，呀！這些蟲子怎麼都拼了命的往上拱啊！我猜猜：它們是不是餓了呢？我去給它們找上一點饅頭渣吧！當我把饅頭渣灑在盒子裡面時，那些蟲子你爭我搶，就像是好幾十頭快要餓瘋的狼，在吃美味的羊肉似的。“好了，好了，都不要擠哈，蟲蟲都有份，都有份兒，別擠了！”
可它們根本沒有耳朵，聽不見！依舊還在那裡你爭我搶的。一層疊一層的纏在一起。氣得我拿起那個盒子，使勁的晃，可好像···根本沒啥作用！ 我發現這些蟲子有一個特點：頭跟屁股都一樣。經過我大腦的思考，我現在有了個辦法區別它們的頭和屁股。它們一般都是頭在尋找吃的，左顧右盼的。 這些蟲子的顏色基本上都是有點黃色的，還有極個別的是發紅色的。蟲子之間的關節呢是紅色的。這些蟲子一扭起來可帶勁兒了，如果再配上音樂的話，它們就可以變成一隻小樂隊了。
當它們群員舞動時，變成了一些群魔亂舞的大獅子，或者是妖怪，哎呀媽呀，天爺爺地奶奶呀！你們可不知道那個瘮人的樣子啊！有點起雞皮疙瘩呀！ 大家想不想看看哪些麵包蟲呢？那麼來我家吧！你還可以和我一起欣賞他們的群魔亂舞呢！
寫物四年級作文 篇3
我們的班級裡有一盆吊蘭。
吊蘭長得很茂盛，翠綠的葉子，水靈靈的。它剛長出的葉子是嫩綠的，還帶著兩條米黃色的邊。
吊蘭長大以後，顏色變深了，變為深綠色。配著藍白相間的花盆，甚是好看。
吊蘭不僅長得好看，功能也很多。如：“吸毒”、釋放氧氣、淨化空氣，多看綠色植物還能保護眼睛。
吊蘭開花時更美麗了。白色的五角花瓣包裹著些嫩黃的花瓣，發出一絲香氣。
吊蘭可以自己長種子。種子不是一粒一粒的，而是一棵棵小吊蘭，就像我們一樣。小吊蘭都長在一根枝上，一株吊蘭可以長出好幾根枝條。小吊蘭在枝上就能長大，長根，把小吊蘭剪下來，連同根一起栽進土裡能長出許多的葉子。
吊蘭能美化環境，淨化空氣，對人們有利無害，但它對我們的要求十分簡單：只要一捧泥土，一縷陽光，就能為我們帶來這麼多好處！
我們要學習吊蘭的精神！
寫物四年級作文 篇4
你見過麵包蟲嗎？ 表弟養了一些，後來他送我了一小盒。我抱著這個盒子，開啟一看，呀！這些蟲子怎麼都拼了命的往上拱啊！我猜猜：它們是不是餓了呢？我去給它們找上一點饅頭渣吧！當我把饅頭渣灑在盒子裡面時，那些蟲子你爭我搶，就像是好幾十頭快要餓瘋的狼，在吃美味的羊肉似的。“好了，好了，都不要擠哈，蟲蟲都有份，都有份兒，別擠了！”
可它們根本沒有耳朵，聽不見！依舊還在那裡你爭我搶的。一層疊一層的纏在一起。氣得我拿起那個盒子，使勁的晃，可好像···根本沒啥作用！ 我發現這些蟲子有一個特點：頭跟屁股都一樣。經過我大腦的思考，我現在有了個辦法區別它們的頭和屁股。它們一般都是頭在尋找吃的，左顧右盼的。 這些蟲子的顏色基本上都是有點黃色的，還有極個別的是發紅色的。蟲子之間的關節呢是紅色的。這些蟲子一扭起來可帶勁兒了，如果再配上音樂的話，它們就可以變成一隻小樂隊了。
當它們群員舞動時，變成了一些群魔亂舞的大獅子，或者是妖怪，哎呀媽呀，天爺爺地奶奶呀！你們可不知道那個瘮人的樣子啊！有點起雞皮疙瘩呀！ 大家想不想看看哪些麵包蟲呢？那麼來我家吧！你還可以和我一起欣賞他們的群魔亂舞呢！
寫物四年級作文 篇5
我喜愛春季開放的石榴花，愛夏日開放的荷花，也愛怒放秋天時節的菊花，但我最熱愛酷寒時傲然綻放的寒梅！
嚴寒的冬季來臨時，寒風刺骨的颳著，樹上一片片葉子和美麗的花朵都不見了，貌似都不甘人後地“冬眠”了，而堅強的寒梅卻像小少女般悄悄地來了。
枝頭既有含苞待放的花蕊，也有盛開的花朵。淡紫色的花蕊，淡粉色的花蕊，一陣兒寒風颳過來，他們載歌載舞。
我好像聞見了一陣兒為嚴寒給予的美麗和溫暖的淡雅的清香，嚴寒的感受到貌似也減弱了不少，心裡面感受到很輕快。昔人講過一句話：“寶劍鋒從磨礪出，更著風和雨。”它令我瞭解了：寒梅不畏嚴寒，生生不息。
透過酷寒風雪的磨鍊，花朵更豔更香！咱們應當像梅花一樣不懼風雪，不怕困難，頑強拼搏，而著實不能錦衣玉食，以後就能變成中國有用有用處的人才！
寒梅，我的最愛，我也要做一隻傲雪的梅花！
寫物四年級作文 篇6
我家養了一隻泰迪熊，它是一個“小男孩”，我給它起了個名字叫熊熊，我很喜歡它。
熊熊長著一身灰色的毛，摸起來細細的、軟軟的。它的頭很圓，圓得像個皮球，可有意思啦！熊熊的耳朵又大又薄，跑起來忽閃忽閃地像兩把小扇子。它的耳朵總是警惕地豎著，對聲音非常敏感，哪怕是一根針掉到了地上，它都會四處張望。熊熊的眼睛又大又圓，像一對閃亮的黑寶石。它的鼻子黑乎乎的，像圓鼓鼓的黑豆，它的嗅覺可靈敏了。有時，我故意把它的食物藏起來，它會迅速找到。熊熊的四肢很短，像一團大絨球，可愛極了。
熊熊特別聰明。有一次，我教它握手。我伸出右手，熊熊望著我，迷惑不解的樣子，但也很快伸出右手，我們握了握，它很滿意的樣子。後來，我一伸手，熊熊就自動反應伸手，讓別人羨慕不已。還有一次，我問熊熊一加一等於幾？它思考了片刻，衝我喊了兩聲：“汪！汪！”我高興地抱起它親了又親，真是一隻聰明的小狗！
熊熊有時候也很調皮。它總是喜歡把衛生間裡的毛巾叼到門口，我發現後訓斥了它，它低下了頭，好像知道自己做錯了。可是，當我轉身的一瞬間，它又把毛巾叼走了，真是一個淘氣包呀，讓人又生氣又好笑！
這就是我家的小狗——熊熊，它聰明伶俐、可愛調皮，你們是不是也很喜歡我家的熊熊呀？
寫物四年級作文 篇7
我有一個可愛、漂亮的套娃，它是我和爸爸、媽媽一起去一個古鎮玩的時候買的。
套娃是俄羅斯的工藝品。它有一個美麗的傳說：在千年前，一個小男孩兒在放羊是時候，與心愛的妹妹走失了，他非常想念妹妹，就刻了一個木頭娃娃，來代表妹妹。於是，他就把木頭娃娃每天帶著身上。過了一年，男孩兒想妹妹應該長大一些了，於是他又刻了一個比前一個還要大的木頭娃娃。就這樣，一直過了幾十年，小男孩兒長成了一個小夥子，身邊一直帶著自己刻的木頭娃娃，他把這些一個比一個大的娃娃一個套著一個，思念妹妹的'時候一個一個開啟來看。所以，套娃又稱吉祥娃娃。
我的套娃外形是一個活潑可愛的農家女孩。一雙炯炯有神的眼睛老是望著前方，從來沒有看過其他地方；一張櫻桃似的小嘴，總是開心的笑著。它頭上戴著藍色的紗巾，穿著一條土色的裙子，還帶著一條圍巾，好看極了！
套娃象徵著快樂、幸福。一個普普通通而漂亮的套娃，卻帶給了我無窮的樂趣，我永遠愛我的套娃！
寫物四年級作文 篇8
我的家鄉有一個美麗的植物園，雖然沒有海南植物園有名，但是它有著自己獨特的風景。就讓我為大家介紹一番吧！
八月桂花遍地開，金秋時節，遊客們不約而同地來到杭州植物園賞桂。那裡的桂花有20餘個品種，兩千多株。在秋風送爽的日子裡，園內瀰漫著濃濃的桂花香，沁人心脾。在那裡，可以隨意選一個地方，或者一邊品茶一邊聊天，或者席地觀花。遊客們不小心碰到了桂花樹，頭上突然下起了“桂花雨”，香香的桂花灑滿了一身！那久已疲憊的心靈像籠裡的鴿子一樣，在藍藍的天和綠樹間放飛！放眼望去，千萬株桂花被雨水沾溼了，嬌豔動人，芳香撲鼻。桂花叢中人們笑逐顏開，喜不自禁，一個個都陶醉在了桂花金色的海洋中。
植物園的梅花也很好看，有蠟梅等50多個品種，5000餘株梅花。它們在寒風刺骨的冬天，欣然怒放，顯示出了它頑強的生命力。
我愛美麗家鄉，更愛家鄉的植物園！如果你有興趣一定要去一下杭州的植物園，一定會讓你留戀忘返的。
寫物四年級作文 篇9
我家的小狗雪白雪白的，耳朵很靈敏，牙齒鋒利。我們全家都很喜歡它，特地給它取了個好聽的名字，叫“雪兒”。
雪兒的可愛不用說了，不知什麼緣故，它特別愛吃甜食。
記得有一次，我生病了，媽媽給我做了我最喜歡吃的小甜餅，對我說：“女兒，等你輸完液，媽媽就把甜餅拿過來給你吃。”左等右等，終於輸完液了，可是桌上的甜餅竟然沒了。我就大聲嚷嚷：“媽媽，甜餅沒了。”正在洗衣服的媽媽急忙走過來，真的看到桌上的甜餅不翼而飛了，就自言自語：“剛剛還在桌上的，怎麼不見了呢？”我靈機一動，猜想肯定是雪兒搗的鬼。我快速跑到院子裡，果然看到雪兒在吃我的甜餅。我生氣地對雪兒說：“你這個壞傢伙，把我的甜餅給吃了。”雪兒抬起頭，一個勁地用嘴舔我的手，似乎在哀求：“主人，別生氣嘛，我錯了。”
雪兒就是這樣，虛心接受，但屢教不改。每次都這樣，卻一次也沒改掉過。