四年級語文作文九篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的四年級語文作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級語文作文 篇1
你們在上語文課的時候敢吃東西嗎？呵呵，不敢吧！可我們就在語文課上，正大光明地、和老師一起吃水果！不可能？那就跟我一起回憶一下那節甜蜜的語文課吧！
三年級的時候，有篇課文叫《畫楊桃》。前一天晚上，我在預習的時候就總在想：楊桃是什麼東西？長得這麼奇怪，好吃嗎？想著想著，肚子裡的小饞蟲就被這從沒見過面的楊桃給折騰得直癢癢。
我們的語文老師是楊老師。其實我挺害怕她，她在給我們上課的時候很嚴肅。不過這種感覺卻很奇怪，雖然怕她，但我總覺得她還挺親切，因為她總能猜透我們的心思。就像這次，她在上課時，竟然帶來了三個大大的楊桃！這下子，我們同學的眼睛都看直了，這可是是我們第一次見楊桃！楊老師一開口，我們就更興奮了，她說：“今天表現好的同學，可以嚐嚐這楊桃的滋味！”雖然我們個個饞得直吞口水，但卻一個比一個坐得直，生怕自己的那片楊桃被別人吞進了肚子。
後來，我們和楊老師一起學習了課文，並親手畫了畫在我們不同的座位上看到的不同的楊桃。同學們畫得很認真，有的從正面看，畫出了個五角星；有的從側面看，畫出了個被放了氣的皮球……看著同學們努力表現的樣子，楊老師終於把三個楊桃分成了小片片。雖然我們每個人都只吃到了很小的一片，但我們卻很滿足，覺得這楊桃吃起來比糖還甜，比蜜還香。
真希望每一節課都能像這節課一樣，甜甜蜜蜜！
四年級語文作文 篇2
今天，考試試卷發下來了。
上午發的是語文試卷，我看見了自己的語文試卷，非常高興，因為我打了98分。我高高興興地上講臺領了獎品。老師又評講了試卷。說後，就放學了。
下午我到學校，數學試卷發下來了，我也很高興，因為我打了95分。我又領了一份獎品，老師就評講了試卷。可後來我看見王帥奇的分數，他是97。5和99分，我很不開心。心想：下一次一定要超過他。
回家後，爸爸和媽媽看見我的成績不錯，媽媽就獎了我2元錢，爸爸獎了我5元。
四年級語文作文 篇3
星期天，我向媽媽要錢買我一直想買的書，媽媽沒有零錢，給我了50元。我高高興興地去書店買書了。
來到書店，人很多，我找到我想要的書，一看是10元。我給老闆50元，那時老闆正在打電話，從錢包拿來錢給我，我沒仔細看，就回家了。回到家我一看錢是3張20元的。我給媽媽說了，媽媽說：“做人要誠實，不要貪圖錢財！”我決定把多找的錢還給人家。
回到書店，老闆一個人在看書，我把剛才的事情告訴他。他很感動，對我說：“謝謝你小朋友，你真是個誠實的好孩子！”我把一張20元的鈔票給了他，我正要轉身回家的時候，他突然叫住了我，臉很紅，顯得很不好意思，撓著頭對我說：“對不起！我剛才找你的鈔票是假幣......”
四年級語文作文 篇4
白色晶瑩的雪花兒在空中快樂地跳舞，送來了純潔的冬天。
農村裡的冬天可是別有一番情趣的。房頂上蓋滿了雪，白皚皚的，像一層棉被;雞、鴨都躲在窩裡不敢出來;小河和水庫都結了冰，凍結著，不再“叮咚叮咚”地唱歌了;那一畝畝田地都蓋上了厚厚的雪花兒，它們為麥苗織了一床暖暖的被子;農村的孩子們快樂地跑著、跳著、留下一串串可愛的腳印兒，他們有的在打雪仗，有的握著糖葫蘆堆雪人兒。
雪地上立著幾個白白的、胖胖嘟嘟的雪人兒，讓人心情變得愉快。在冬季裡，農村依然顯得那麼美麗與獨特。
哦，冬天的農村，我愛你！
四年級語文作文 篇5
從三年級起，我就是語文課代表。
記得在三年級時，我對語文特別感興趣，加上時不時從老師、爸媽那邊聽到“得語文者得高考”，感到學好語文真的很重要。於是，當黃老師讓我們競選班幹部時，我毫不猶豫地報了語文課代表。競選時，雖然我也有點緊張，但看到老師堅定的眼神，鼓舞的目光，我大聲地說出了自己的想法，順利地成為了語文課代表。
從當上語文課代表的一刻起，我心中就有一種自豪感和喜悅感，臉上的笑容怎麼抹也抹不掉。同時我有一個想法：當好語文課代表，急老師所急，想老師所想，做好老師的助手。為同學服務，多做一些對班級有益的事情。
我每天都早早地來到教室，做一些力所能及的事情。收作業可不是想象中的那麼容易。有的同學直接把作業本放在地上。我彎下腰，拍拍作業本上的灰塵，並對他們友好地笑笑，提醒他們：“這樣可不好哦。”有的同學直接把本子向我扔過來，恨不得打到我臉上，我心裡雖然有點不高興，但想到有時同學的調皮也是他們的另一種可愛，就迅速調節好心情，上前笑嘻嘻地跟他們好好講道理。
跟老師的相處就愉快多了。我來到老師辦公室，將收齊的語文作業、大冊或作文字之類的交給老師，然後問周老師：“周老師，有什麼需要幫忙的嗎？”周老師拍拍我的肩膀，和藹地說：“小夥子，暫時沒什麼事情。你真熱心。”看著老師鼓勵的目光，更增加了我對大家服務的動力和熱情。有時周老師會說：“把這些語文字發掉，然後幫我把幾個人叫來。”周老師給我一個本子，上面記著幾個人的'名字。我先發好本子，然後把幾個同學叫到老師辦公室，我就這樣順利地完成了“任務”。我漸漸地習慣了教室、老師辦公室這兩點一線的忙忙碌碌。
我最喜歡的是考試後幫老師謄寫分數。在一次次排名或前或後中，我暗暗下定決心，每次都要儘量不失分，這樣才對得起語文課代表這個稱號。我努力寫好字，認真背誦課文，認真對待每一次默寫。我相信，只有更好，沒有最好。
語文課代表不僅鍛鍊了我，同學良好的學習習慣和老師優秀的品質也潛移默化地感染著我，讓我一直前進，前進。
四年級語文作文 篇6
今年過年，爸爸媽媽要在單位值班，我們不能回老家過團圓年了。爺爺奶奶說送給我們一份禮物。
大年二十中午，爸爸拿出一張碟片，說是爺爺奶奶讓叔叔燒錄完寄給我們的，要我們過年的時候播放 。
爸爸把碟片放進影碟機，電視裡馬上出現了《常回家看看》的歌曲和畫面。當聽到“一輩子不容易就圖個團團圓圓”時 ， 我發現爸媽眼裡都噙滿了淚水。後面是爺爺奶奶對我們說的話。他們叫爸爸媽媽安心工作，叫我好好學習。當我們從螢幕上看到爺爺奶奶身體很好時，都非常高興。
最後，爺爺奶奶含著淚水囑咐爸爸媽媽：“就像歌詞裡說的那樣，’找點兒空閒，找點兒時間，領著孩子，常回家看看’!”這時，爸爸忍不住落下淚來。媽媽抹著眼淚對爸爸說：“正月初八，我們值班就結束了，元宵回家過吧!”爸爸默默點著頭。
真情動人
習作表現了親人渴望團聚以及子女對長輩的孝敬，令我們倍覺感動。小作者完整地敘述了一個過年的細節，重點突出。文中細緻地描寫了碟片裡爺爺奶奶的寬容、理解、祝福，真切地刻畫了爸爸媽媽的神情、舉動，給我們身臨其境的感覺。
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四年級語文作文 篇7
考完最後一門科目後，是黃昏，嘈雜的對答案聲，笑聲充斥著窄小的走廊，有誰會發現現在的黃昏很美？考試後，教室裡昔日的好友對著答案，因一方錯了而開口大笑，哪怕只有六年級，一切的名利在他們的背後，邪惡的揮舞著魔爪，笑聲，嘆氣聲與窗外那美麗的黃昏顯得格格不入。
的確，如今的競爭，誰都知道很大，考名牌大學，有份好工作，是他們自己想的嗎？是家長託付的。他們還小，真的，只有13歲，為什麼成天伴隨著他們的不是樸實的笑聲，而是名牌的誘惑？對，現實就是這樣，人類往往幻想著一些空洞，虛幻的東西，就是沒有發現外面的黃昏是多麼美。很多人都會說“名利與我無關”，但真正的給你名利放棄自由，名利就和你有關了。
六點鐘起床，六點半學校，五點半回家，十點睡覺，這是一箇中學生的日程表。
上午學XX興趣班，中午匆匆忙忙吃好中飯，下午繼續學XX興趣班，家長們則聚在一起，談論“我家孩子報了幾個班”，“我家孩子鋼琴考了幾級”，那孩子們呢？他們有學校的功課，家長的功課，有什麼時間來玩？
連日記都被看過，自由還有嗎？
我知道家長為了孩子好，所以孩子們已經配合得很好了，不要再逼他們了，讓他們考試後不要焦急的對答案而是欣賞窗外的黃昏，好嗎？
四年級語文作文 篇8
一天晚上，小動物們在小河邊玩耍，跳高、翻跟頭、爬樹，玩得不亦樂乎。它們口渴了，就到小河邊喝水。剛低下頭，小猴大聲尖叫起來：“不得了啦，不得了啦！月亮掉到小河裡了！怎麼辦呀？”小狗和小貓仔細一看，清清的河裡真的有一個彎彎的月亮。小貓說：“彆著急，我們把月亮撈上來吧！”說完，它們就飛快地去拿網兜。
一會兒，小猴和小貓揹著網兜急急忙忙地跑到河邊，對著月亮用力一撈。一看，網裡空空的，什麼也沒有。大家都著急了，月亮卻還在水裡。“再來一次吧！”小猴又把網伸進水裡，小心地撈來撈去，可月亮卻逃來逃去。小猴累得氣喘吁吁，卻怎麼也撈不著月亮。大家沒辦法了，只好傷心地坐在草地上哇哇大哭。
這時，月亮姐姐正在天上偷偷地笑小動物們呢！
四年級語文作文 篇9
星期六，我們陽光小組組織了一次學習關於水的環保知識的活動。媽媽建議我去一個實地體驗一下，於是我們一起來到了附近三壩菜場邊的一條小河旁。
眼前的河水真是令人毛骨悚然啊，河水黑乎乎的，水面漂浮著一片片油汙，好像一朵朵醜陋的殘花；空氣臭烘烘的，一陣陣惡臭令人作嘔。據住在河邊的老人說，原先的河水清澈無比，小魚小蝦游來游去，兩岸綠樹成蔭。而現在卻變成了人見人厭的臭水溝。
媽媽告訴我，像這樣被嚴重汙染的河流在全國還有很多很多，已經威脅到我們的吃水問題，所以，現在家家戶戶都吃桶裝水。
為什麼會這樣呢？其實就是人類自己害自己的，大量的工業廢水和家庭生活汙水直接排入河裡，還有亂倒垃圾、白色汙染等等……
現在，我們必須痛定思痛了，必須改變生活方式，節約用水，將工業、生活汙水淨化處理後排入河道，大家一起救救河水，救救我們自己吧！
只有人類自己才能救自己，千萬不要人我們的眼淚成為地球上的最後一滴水啊！