四年級壁虎的啟示作文400字8篇
大自然里奧秘無處不在，要想發現這些奧秘，就需要我們有一雙發現它的眼睛。下面是小編收集的四年級壁虎的啟示作文400字，歡迎閱讀。
四年級壁虎的啟示作文400字篇1
大自然的力量是無窮的。它就像明燈，給予我們引導，賦予我們啟發；又像一位老師，授予我們引導，給予人類無數的啟示……
有一天，我在家裡寫作業。突然，有一隻壁虎從天花板掉到了我的作業本上，我嚇了一大跳。我仔細看了看，他長著圓溜溜的眼睛，四隻腳上有五個鋒利的爪子，後面跟著一條銀針似的尾巴。身上長著黑黑的小斑點，可奇特了！於是，我用我的作業本拍住了他的身體，他馬上把尾巴掙斷，閃電一樣的速度逃跑了。我頓時奇怪極了為什麼壁虎的尾巴斷了之後還能跑？
我打開了我的平板電腦。原來，壁虎的尾巴能再生，是因為壁虎身體裡有一種激素，這種激素能促進尾巴的再生。當壁虎尾巴斷了的時候，他就會分泌出這種激素使尾巴再長出來。當尾巴長出來後，他就會停止分泌。哦！我終於探究出這其中的奧秘。這是我想，這種激素如果注射在人類的體內，那不就能幫助那些殘疾人恢復健全的身體了嗎？
透過這次探究，我收穫良多。今後，我一定要多多觀察大自然，才能獲得更多知識，揭開更多奧秘！
四年級壁虎的啟示作文400字篇2
放長假我回到了老家，發現後院竟有一隻長得很像蜥蜴的動物，身呈淺灰色，吸在後院的牆上。我不知道那是什麼動物，便叫媽媽來看。媽媽看了大叫一聲：“壁虎！”“壁虎？”我忍不住笑了起來，“虎怎麼能吸在牆上呢？”
我被自己的問題難到了，一動不動地看著壁虎。有了！我微微一笑，慢慢地靠近壁虎，使勁一扣，它就被我捉住了。我試圖把它從牆上拽下來，但幾次也沒有成功。我歇了一會兒，開始蓄積力量，“我拽……”，我使出九牛二虎之力，也沒能把它拽下來。看來我要智取。我發現是它的腳在作怪，便從它的腳下手。我分別拽它的四隻腳，它都一一鬆開了。我把它翻過來一看，它的腳上有許多層絨毛，原來，就是那密密的絨毛幫助它吸在牆上。可是，它的腳吸力那麼大，它怎麼抬腳走呢？我正想著，不知不覺就把手鬆開了。壁虎已經跑了一段距離，我才緩過神來。原來它抬腳時，會先把腳趾翹起來，再抬起腳。“哪裡跑！”我踩住了它的尾巴。它的身子扭幾下，尾巴就斷了，它便一溜煙地跑了。
我跑回屋子裡，拿起紙和筆畫了起來。“看，這就是我從壁虎身上得到的啟發，利用它腳上的絨毛有吸力的特性發明的壁虎鞋和壁虎手套。”媽媽和姥姥聽了我的介紹，都笑了。
大自然有許多神奇的現象，人們還沒有全部給出解答，期待著我們這一代來破解。朋友們，準備好了嗎？
四年級壁虎的啟示作文400字篇3
大自然奧妙無窮，就拿壁虎脫斷自己的尾巴逃生這件事來說，你要仔細觀察的話，會令人驚訝得像頭頂炸了個響雷。
“壁虎，壁虎！”上週星期二晚上，一隻小壁虎也不知從什麼地方悄悄地來到我書桌前的牆壁上，頂著個三角形腦袋，還綴著兩顆黑玉般的小眼睛，閃閃發亮，那一條細長的尾巴穩穩地掛在牆上，像條鞭子。我看了它一會兒，突然想抓住它，便躡手躡腳地靠近，以迅雷不及掩耳之勢，用尺子猛按下去，壓住了它的尾巴，它拼命掙扎。“咕咚，咚。”掉到了桌子上，“怎麼變小了呢？”仔細一看，噢，是尾巴在來回翻滾，“天啦，身子呢？”我驚叫起來。”
“早跑了。”爸爸說，“壁虎受到攻擊時，肌肉會劇烈收縮使尾巴脫落，但神經並沒壞死，脫下的尾巴仍會動彈，這是為了迷惑敵人，掩護自己撤退的分身術，敵人反應過來時，壁虎早已逃之夭夭了。
“沒尾巴也太難看了吧！”我驚詫得彷彿看見流溪河的水在倒流。“會長的，”爸爸繼續說道，“壁虎斷尾時，會分泌出成長素刺激再生細胞，幾天後新尾巴就長出來了。”
“阿，這也行！”我思考著，“如果能發明一種生物技術，提取出壁虎的再生細胞，置入人體內，當我們不小心手腳發生意外時，就可以像壁虎一樣再長出來了啊！”嗯，我得好好學習，尤其多學習科學技術知識，我相信，在不久的將來，這個願望一定能實現。
大自然真神奇，壁虎的逃生術更是妙不可言，讓我受益匪淺。
四年級壁虎的啟示作文400字篇4
我們老房子所在的村落，每一個漆黑的夜幕降臨之後，爺爺從前的保健所前面的大牆壁上，壁虎們會陸續三三兩兩地跑出來，最後在此，各管各的享受一頓饕餮的大餐。
這些壁虎的模樣那時候讓我又好奇又害怕，現在卻覺著這些小動物玲瓏小巧的身體配上閃閃發光、炯炯有神的小眼睛與一條長長的尾巴還虎虎有些令人聞風喪膽的巨蜥之氣呢，還挺有意思的。
當這些壁虎們差不多都來到這裡準備捕食的時候時，我目光的焦點，便懷著好奇的心態轉移到了這群壁虎當中。
這些壁虎正在大吃特吃的時候，我正目不轉睛看的時候，悄無聲息的危險己向那些壁虎走去了。壁虎們似乎己經意示到在不遠處有危險會降臨，大家都做好了準備，為自己的生命警惕了起來。果然，在牆壁周圍可以依稀看到一條好似蛇一樣的黑影子在這塊大牆壁旁徘徊。黑影先是不動聲色，然後加速衝向一條壁虎，正當我關上保健所大門，透過窗戶看到這一幕時，我認為它死定了，誰知道壁虎將尾巴在蛇影的追咬下甩掉了，順利逃脫。我以前認為很驚奇，現在卻從這壁虎逃生的.情況下得到了一個啟示。
這個啟示為：如果你在遇到一些困難或難處的時候，用適當的方法和途徑，也行就會擺脫這些令人煩惱的困難與難處。
四年級壁虎的啟示作文400字篇5
大自然真是既神奇又有趣，有著許許多多的奧秘等著我們去發現。如蜜蜂是靠自己身體的舞蹈來表達所要傳遞的資訊，螞蟻靠氣味進行活動……其中壁虎的斷尾逃生術最有趣。
有一次，我在房間裡聚精會神地看書。忽然，從電腦後面爬出來了一隻黑溜溜的東西——壁虎。它爬一下，停一下，時不時地看著周圍，好像很膽小似的。我懷著好奇的心情，放下手中的書，拿來一把扇子，躡手躡腳地走了過來，用扇子把它拔了出來，我發現這個小傢伙最引人注目的是那條長長的尾巴，從遠處看，它就像一條小鱷魚，真有趣！
於是，我想和它玩一下，便用繩子繫住它的尾巴，另一端繫住桌子，它開始掙扎起來，試著想掙脫繩子，可是它越掙扎，繩子就越緊，後來索性一動不動，我以為它死了，就不在理它，我繼續看書。過了一會兒，我無意間發現了壁虎已經沒有了尾巴。我上網查了資料才知道，原來當壁虎遇到危險的時候，就會截斷自己的尾巴來逃生。不久，一條新尾巴就會從折斷的地方重新長出來，這就是壁虎、蚯蚓等動物所具有的再生能力。
這時，我的腦子裡蹦出了一個想法：有的人不是少只胳膊，少條腿，我可以從壁虎能長出尾巴的這一本領來研製一種藥，吃了以後能長出胳膊，長出腿，這個想法真是太妙了。
大自然真是太奇妙了，只要我們仔細觀察，就會有意想不到的收穫，大自然真是我們人類的好老師！
四年級壁虎的啟示作文400字篇6
大自然真是豐富多彩，許多多就是從某種生物身上得了啟示，發明了許許多多新奇的東西。
一天夜裡，我補課回家時，偶然發現了一隻壁虎爬在牆上，把我嚇了一大跳，好幾分鐘才回過神來。我心想：咦！壁虎到底有什麼特異功能呀？難道它腳上會有源源不斷的膠水……一連串的問題頓時冒上心頭，我決定了，一定要把它上網查查清楚。我這個人是個急性子，說做就做了。於是，我加快了腳步，回家查資料去了。
回到家裡，我迫不及待地開啟電腦。“哈哈！找到了！”我邊說邊點開資料。浩如煙海的資料看得我眼花繚亂，過了好一會兒我才全部讀完。原來，壁虎在牆壁上爬行時，它的腳趾粗大，趾下的皮膚形成了很多褶皺，它具有粘附能力，能夠起吸盤的作用。原來迷惑不解的我一下子明白了。
呀！我的腦子頓時開了竅，想到了許多靈感：要是我們能根據壁虎的腳來發明“壁虎鞋”和“壁虎手套”，那麼爬山不就十分輕而易舉了嗎？
壁虎除了能在牆上豎直上下爬行，還能夠倒掛在天花板上爬行，可它腳底的粘著力究竟是怎樣產生的呢？是來自宇宙中最基本的原理——分子引力。這樣它光靠一隻腳就能輕鬆地提起重達40公斤的重物！這又讓我想到可以發明一臺“壁虎起重機”，這樣舉再重的東西都會變得十分輕鬆。
啊！大自然真神奇，連這麼一隻小小的壁虎都能給我那麼多啟示！
四年級壁虎的啟示作文400字篇7
一個風和日麗的下午，奶奶出去了，我一個人在家寫作業、看電視。
我做完作業去看電視了。過了一會兒，我發現一個黑影出現在卡通人物身上，我走近一點，仔細一看，是一隻壁虎爬在了電視機上。我想：壁虎有超能力可以趴在電視機上？我傻傻地想：壁虎穿了吸盤鞋？我捉住它，發現它腳上什麼也沒有。我又把它倒過來，壁虎紋絲不動。我對壁虎可以趴在電視螢幕上這個問題迷惑不解。於是我上網搜了搜：壁虎腳吸盤粘在牆上很堅固的。如果將來發明吸盤，那多好啊！這樣消防員直接趴在高牆上救人滅火了。有了吸盤環衛工人也可以直接趴在高牆上洗圍牆。有人吸盤高空作業工人都能穩穩當當的工作了。
這時，這隻壁虎想逃了，我立馬抓住了它的尾巴，可還是讓它掙斷尾巴跑了！這個斷尾巴讓我想起以前學的課文《小壁虎借尾巴》。那一課告訴我們小壁虎的尾巴斷了可以再生長出來的。這讓我又想到了再生能力劑。如果咱們人類擁有再生能力劑，那些手腳殘疾的人士只要用再生能力劑一噴，很快就和正常人一樣有手腳了。
壁虎給了我一個很大的啟示，它就像老師給我上了一節課。
四年級壁虎的啟示作文400字篇8
清明節這幾天，我們要回老家。
鄉下的空氣真清新呀！四處鳥語花香。我四處走著，四處看著，希望找到一些有趣的植物動物。
突然我發現在一堵牆上有一隻壁虎，那隻壁虎爬得那麼快，那麼迅速。
以前我雖然見過壁虎，可沒想過它怎麼能爬？今天我對壁虎提出了疑問：它究竟是怎麼在牆爬的呢？可是我又抓不到它，只能回家找了。
原來，壁虎腳上有許多很多很細的剛毛，這些剛毛非常細，每根粗細只有人類髮絲的十分之一。這麼細的剛毛，再在剛毛頂端分出許多更加細小的絨毛，壁虎足底大約有50多萬根這樣細小的絨毛，它們能產生巨大的分子吸力，讓壁虎能夠附在任何光滑或垂直物體的表面。
看到這裡，我不禁生出了個想法：如果在鞋底布上這種絨毛，我們就可以走在牆上，走在天花板上，我們可以用它來表演雜技；如果再在手套上布上這種絨毛，我們就可以攀登更高的山峰，更高的建築物。
同學們，讓我們好好學習，在未來造出這樣的物品！