人教版小學四年級作文8篇
人教版小學四年級作文1
我的寒假生活過得十分豐富多彩。有時我獨自在家寫作業；有時和爸爸媽媽在公園玩耍;有時和爺爺奶奶玩撲克；有時和哥哥姐姐在陽臺上放焰火。而我最喜歡的就是和院子裡的小夥伴們打雪仗啦！
一個雪後的下午，院子裡積滿了厚厚的雪，我們都不約而同地衝出家門，跑到雪地上痛痛快快地玩“打雪仗”。我們十人分成兩隊，我們隊5人分工明確。“工程師”李澤民負責做雪球，他做的雪球又大又結實；陳佳偉是我軍衝鋒主力，他勇猛異常，一個頂仨；謝康和丁超逸分別是我隊左，右翼進攻部隊，他們靈活善戰，經常用游擊戰術打得敵軍不知所措；我是一個偷襲專家，善於神不知鬼不覺地潛入敵軍後方，前後夾擊，打敗敵人。
戰鬥打響了，我軍衝鋒主力陳佳偉在謝康和丁超逸的掩護下摧毀了敵軍的雪球存放地，並消滅了一名敵人，可是他自己也中彈負傷。敵軍不足，毫無還手之力，只得狼狽而逃，經過一陣追殺，我軍又消滅了一個敵人。敵軍殘部繼續逃跑，不敢應戰。陳佳偉帶傷奮勇追擊，可是他被敵軍包圍起來，寡不敵眾，最終壯烈犧牲。我偷偷向敵軍新基地靠近，我一會兒匍匐前進，一會兒背靠大樹，最後又繞了一大圈終於成功地來到了敵軍後面。謝康，丁超逸，李澤民大舉向敵軍發起正面進攻，等到敵軍筋疲力盡時，我從敵軍背後發起突襲，打得他們魂飛魄散。最終，我們一舉殲滅了所有敵軍，我們勝利啦！
轉眼寒假就要結束了，院子裡的積雪化得無影無蹤，可是打雪仗的場景仍然歷歷在目。
人教版小學四年級作文2
春天，我在一個大花盆裡種下了一顆向日葵。我天天盼望著，盼望著它們快快生根發芽，開出美麗的向日葵，還能結出飽滿的葵花籽兒。
終於有一天，我在黑黝黝的泥土裡發現了一個白色的小不點。啊，向日葵總算發芽了！開始，它還彎著腰，小腦袋還沒有完全從種子裡伸出來。不久，它漸漸直起了身子，種子的殼被頂到了泥土之外，好像給小小的嫩芽戴上了一頂黑色的精緻小帽。我忍不住輕輕地碰了一下，小帽子就掉了下來。小芽先是害羞地合攏著，一天以後就全部展開了，露出了它的廬山真面目——兩瓣橢圓形的葉片。媽媽說，它叫子葉。雖說它是葉子，但它更像是兩片豆瓣，下面連著一根細細的莖，整個小苗就像一根綠豆芽，我真擔心一陣大風會把它吹斷。看它一副弱不經風的樣子，我問媽媽：“是不是該給小苗澆肥了？讓它長得壯實一些。”媽媽擺擺手，說：“一定要等到它長出三四片真葉才能澆肥。”“真葉？”我一臉疑惑。媽媽笑著說：“過兩天你就知道了。”
果然，過了兩三天，在子葉的中間又長出了兩片新葉。他們又細又長，和子葉的形狀截然不同，上面還有些細小的絨毛，不像子葉那麼光滑。原來這才是向日葵真正的葉子，所以它叫真葉。
然而，不幸的事發生了。一天清晨，我照例去看向日葵，發現向日葵的子葉一夜之間變黃了，葉子的邊緣開始打卷。我心裡“咯噔”一下，想:這可是不祥之兆啊！媽媽見了，也很詫異，難道是因為水澆得過多，還是陽臺上光照過強的原因？
那天放學一回到家，我就急匆匆地跑到陽臺上看向日葵。只見那兩片子葉已經完全枯萎，毫無生氣地縮成一團，眼看就要從莖上掉下來了。而莖卻依然挺拔，真葉依然碧綠，顯得精神百倍。我一下子明白了，向日葵並沒有生病。當兩片真葉漸漸長大的時候，子葉就完成了它的使命，自然的枯萎、脫落，因為他要把更多的營養讓給莖和真葉。
多麼有趣的發現！誰說草木無情，連植物的葉子都知道自我犧牲，無私奉獻哩！
人教版小學四年級作文3
“走在鄉間的小路上，
暮歸的`老牛是我同伴。
藍天配朵夕陽在胸膛，
繽紛的雲彩是晚霞的衣裳……”
多麼優美的歌謠啊！多麼令人神往的田園景象啊！
在我三年級的一個春季裡，爸爸媽媽終於滿足了我的心願，帶著我去江南鄉村郊遊。
清晨，我們來到江邊的碼頭，登上了渡輪，去往江南。溫暖的春風吹拂著我的臉龐，矯健的江鷗，在江面上自由的飛翔，清澈的江水，滾滾東流。
離船登岸，我們走在了鄉間的小路上，路邊兩旁都是大片大片的桔園，在桔園裡，一簇簇白色的桔花裝點在青綠的樹葉之間。桔花的香味撲鼻而來。桔園的深處，有一戶人家，門前的大黃狗看到陌生人就“汪汪”的叫了起來。這時，一個三十多歲、長著一雙大大的眼睛、紅撲撲的臉龐、衣著樸素的農家婦女，出來看見了我們，便熱情的讓我們進院子休息。這是一個三層樓的農家小院，後面有一個大瓜棚，還有一隻老母雞帶著一群毛絨絨的小雞在小草地裡覓食。兩頭白白胖胖的大肥豬，在草叢裡悠然的漫步。在葡萄架底下，有一個小圓桌，我們坐下後，主人給我們端來了一盤金黃色的紅薯乾和一壺綠茶，紅薯幹又香又甜。綠茶喝到嘴裡清香爽口，回味無窮。此景此情真是愜意無比。
當我們告謝離別的時候，主人熱情的邀請我們，等到秋天桔子成熟的時候再來做客。
人教版小學四年級作文4
一天早晨，陽光依舊那麼明媚，窗外那群麻雀依舊站在樹梢上嘰嘰喳喳地議論著什麼。然而，這個看似平常的日子卻改變了劉翔的一生。
劉翔剛起床，就發現曬在陽臺上的運動鞋不翼而飛了。他把屋內屋外找個遍，仍沒見到鞋子的蹤影，他不禁失聲叫道：“完了！”他的妻子安慰他說：“彆著急了，今天我給你買雙新的，不就行了。”劉翔垂頭喪氣，心想：“你哪知道這雙鞋可不是一般的鞋，裡面可藏著我得冠軍的秘訣。無論是誰，只要穿上這雙鞋，就會擁有風的速度。”
真是冤家路窄。第二天，劉翔竟然遇上了偷他鞋的人。劉翔頓時怒髮衝冠，問：“這是我的鞋，怎麼會在你的腳上？”小偷見勢不妙，像風一樣地溜走了。劉翔心急火燎，但又望塵莫及。
事後，劉翔在家苦思冥想，終於悟出了得冠軍的秘訣，他自言自語道：“只有靠自己的真實水平贏得比賽，才是真正的冠軍。”從此，他跟隨教練踏上了成為真正冠軍的旅途。劉翔拼了命地練，速度不斷提高。
一天，劉翔再次和那個小偷相遇。小偷故伎重演。他萬萬沒有想到，劉翔邁開輕快的腳步，向獵豹一般風馳電掣，又像平地上掛起了一陣旋風……劉翔追上了小偷，奪回了那雙鞋，還給了創造那雙鞋的Andy王博士。博士驚奇地問：“怎麼，你不想得冠軍了？”劉翔說：“不，我不再需要它來為我贏得比賽了。”
在以後的比賽中，劉翔憑自己的實力奪得了一次又一次，獲得了一枚枚比過去更加閃閃發光的金牌。
人教版小學四年級作文5
星期日，我和表哥一起去溜冰。來到溜冰場，那裡人山人海，好不熱鬧。只見一個個像騎著風火輪似的，在場上穿來穿去。花式也很多，飛快向前溜、向後溜、轉著、單腳溜。個個身輕如燕、身手不凡。看著別人飛似的溜，我恨不得馬上上場當一回“飛人”。
穿上溜冰鞋，我以為像平時走路一樣，只不過快一點而已。於是我大踏步著走，以為這就是溜冰了。表哥走過來，說：“不對，腳要外八字，一開一合。”我扶著欄杆，小心翼翼的一開一合，可是第一次穿有輪子的鞋，不太適應，我溜得像蝸牛一樣慢，生怕又一次倒在地上，可已經學會保持平衡和前進了。
學會保持平衡可以說學會一半了。現在，表哥要我啦著他的手離開欄杆。我跟著表哥一起溜來溜去，覺得已經學會了。表哥慢慢放開手，擺出接著我的姿態，跟在我後面。我溜了十米多，突然一不小心，又倒了，幸好表哥接住了我。我有點兒洩氣，覺得溜冰這麼難，學不學也算了。於是找了個地方站下來休息。
表哥這時走過來，說：“做事不可以半途而廢，世上無難事，只怕有心人，有哪個溜冰高手沒倒過的，你看看別人怎麼溜吧！”聽了表哥的話，我信心百倍，留心看著別人，只見別人都是一開一合地溜，身體45度傾著，兩手伸得長長的，不停擺動。要當“飛人”的勇氣又回來了，我一開一合地溜，溜得很順。身體45度傾著，發現這可以加快速度。兩手伸著，可以保持平衡。原來一切都有竅門的，我心想：我終於學會了，太好了。我覺得我已經是一位“飛人”，是一位溜冰高手，心裡像吃了蜜一樣甜。我很慶幸沒有半途而廢，因為以來成功離我這麼近。
我終於學會溜冰。從這件事我真正明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話。只要我們下定決心，什麼難題也不是可以迎刃而解嗎？
人教版小學四年級作文6
<<西遊記>>裡的孫悟空真威風呀!真是希望自己有一天能擁有孫悟空的火眼金睛,那是多麼神氣呀!
假如我有一雙火眼金睛,我就可以幫助警察叔叔抓壞人,還社會一片和平:只要誰做壞事,我的眼睛就會提醒我,誰是壞人,把他捉拿歸案.
假如我有一雙火眼金睛,我就會幫助農民伯伯殺害蟲了:我的眼睛會在稻田裡自動巡視,一旦發現有害蟲,我的眼睛就會折射出紅光,把害蟲殺死,而稻苗不會因此受到紅光的破壞,還因此長得更好呢,等到了秋天,農民伯伯就會得到大豐收!
假如我有一雙火眼金睛,我就會給正在與"鬼門關"接觸的病人的身體得到治療和康復:不管哪個人得了什麼疑難雜症我都可以治療,我的眼睛會給病人檢查身體是否好,在找出相應的藥物來服用,得到更好的治療.
有了這一雙火眼金睛,社會就更加和諧!
人教版小學四年級作文7
這星期，我們班改選班幹部。我成功競選到學習委員，這中間還有一場精彩的“搏鬥”呢！
就要競選學習委員啦，我緊張得不得了。我雖然學習不錯，可我的競爭對手陳昊銘更強，他的成績在班上名列前茅，而且還是同學中的孩子王，我能獲勝嗎？正這樣想著，範老師點名要我先演講。演講正是我的強項，我略略靜下心來，大方地走上講臺，聲音洪亮地講到：“同學們，大家好，我是新來的劉正人……”我講得有聲有色，神采飛揚，最後，我大聲地宣佈道：“今天，我競選四（6）班的學習委員，請大家支援我。”我的話音剛落，同學們掌聲雷動，我心裡美滋滋地想：發揮得還不錯，這下可以跟陳昊銘比一比高低了。
接下來，輪到陳昊銘演說了，他講到：“我年年被評為好兒童，我當上學習委員後，
要像火車頭一樣帶著大家跑……”教室裡又想起了一陣熱烈的掌聲，我心裡又忐忑不安著：他這麼棒，我們倆到底誰能勝出呢？
關鍵的時刻到了，該投票選舉了。老師嚴肅地說：“同意陳昊銘擔任學習委員的請舉手！”“共12票。”老師接著說：“同意劉正人的請舉手！”“1、2、3……共23票。”老師鄭重地宣佈道。“成功啦！”我內心裡一陣狂喜。
強中自有強中手！這次競選，我雖然獲得了暫時的勝利，但下一次不知鹿死誰手呢？我會將這次競選化作前進的動力，與同學們共同進步、共同成長！
人教版小學四年級作文8
我們教室雖小，但發生的事情可不少。現在，我來為大家講講發生在我們教室的一場風波吧！
上週課間活動時，邱啟軒不小心把周昭南心愛的文具盒摔壞了，周昭南十分氣憤，大喊著要邱啟軒賠。沒料到，第二天邱啟軒真的帶來了一個嶄新的文具盒，文具盒上面有著可愛的米老鼠的圖案，看起來十分誘人。可奇怪的是周昭南說什麼也不要。邱啟軒鄭重地說：“它花了我31塊9毛1，你怎麼也得收下。” 周昭南也同樣認真地回答說：“我媽媽說過了，同學間的友誼是不能用金錢來衡量的，不用你賠。”於是，這個珍貴的文具盒就這樣被他們推來推去的。這時，一些同學小聲嘀咕著：“這麼好的文具盒，為什麼不要？乾脆給我多好啊！”。
最後，範老師對我們說：“我被他們倆深深地打動了，邱啟軒雖然做了錯事，但勇於承擔責任，而周昭南又十分寬容，他們倆的行為值得我們大家學習。”
這個小小的文具盒在周昭南和邱啟軒之間架起了友誼的橋樑。
這就是我們教室中發生的一場小小的風波，但卻使我們更加懂得了友誼的珍貴。