建立圖書角三部曲四年級作文（通用24篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的建立圖書角三部曲四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
建立圖書角三部曲四年級作文 篇1
在這個學校一年多了，所有新穎的小事都縈繞我心，這不，學校突發奇想在每班開了個圖書角。興奮地我呀每天都抱著一本書，今天看《點燃一個冬天》，明天說不定看《忘不了的108件小事》。同學們說我看書很快，飛一般的速度。不過，故事吸引人沒辦法呀！
對書呆子來書，書就是生命，啊我要對全世界人大聲的說：“請不要無視書呆子的存在。”對只關注故事情節的人說：“對你們來說的物質財富，讀書迷來說，這是精神上的安慰！”
在《點燃一個冬天》中，我明白了人和人之間是沒有界限的，有一個故事深深刻在我的心中，讀完後，不僅使人潸然淚下，也讓人們明白師生情！！
故事的內容十分簡單，就是一位獨一無二的老師，為學生默默奉獻，他的學生也為他在幕後為老師付出一切的故事。
在農村裡，只有一個老師，學生們也寥寥無幾。冬天，老師在孩子來到之前，把爐子點著，讓那些步行幾里地的孩子們暖和一下。但是，老師家裡的煤也不多了，可老師依舊堅持燒炭迎接那些走幾里路來上學的孩子們。孩子們也默默照顧老師。
建立圖書角三部曲四年級作文 篇2
以前，我們班的圖書角是空的，沒有落實到有書讓大家看。今天任老師就開啟了這扇智慧之門，買了一些書，讓班上的同學互相借閱。
只見任老師拿著許多書，對同學們說：“我要選一批上課發言多的同學，首先閱讀這些書。”同學們聽了都興致勃勃地等待著老師點自己的名字。我非常榮幸地被任老師點了名，高興地跑上講臺領書。看著這麼多書，我一下子就看到《福爾摩斯探案集》，毫不猶豫地拿上它，這可是我最愛看的書，因為我也是個小偵探迷。剛拿上，站在我後面的張晟寧說：“唐睿琪，你把我想看的書拿走了。”我笑嘻嘻地對她說：“嘿嘿，你就在我後面看吧！”回到座位上，周圍的同學搶著要這本書，我對他們說：“別搶，這可是公共財產。”後面的劉雲飛和史芃博也在討論福爾摩斯，我扭過頭對他倆說：“我要查查你們的案件，我要學學福爾摩斯偵探的思維方式。”他倆幾乎異口同聲地說：“什麼案子？”我笑著說：“嘻嘻，你倆上課老說話，我就要查你倆誰先說話？源頭在哪裡？”他倆聽了吐了吐舌頭，呵呵地笑了。
一下午我都沉浸在喜悅之中，想到假期八天我可以飽飽地讀這本書就高興，我可以跟風靡世界的福爾摩斯一起領略偵探的神秘和真諦。
建立圖書角三部曲四年級作文 篇3
要是有人問我你的樂園在哪裡呀?我肯定會大聲地告訴他：“當然是班級的圖書角了!”
班級的圖書角可是有好多書，雖然那裡的書都是舊的，不過那都是我們班的一份心意，我們把家裡好看的書都拿來捐到圖書角里的!
你們會一問我為什麼那麼喜歡圖書角嗎?因為呀我一靠近圖書角，我的身體和手就不受控制了，我拿寫一本自己喜歡的一本書，靜靜的讀著，當書中有好笑的故事貨優美的風景，我真想傳進書中。我的好朋友怡然也很喜歡看書呢，當我們拿起書正要讀的時候，我說了一句：“看書的時候不要跟我說話。”(怡然是一個有很多話要說的人，我們平常一起看書時，她就總對著我說話)於是我們就這樣津津有味地看起了書，看完一本書就看另外一本，(如果我有好看的書，一會就看完了)。
書中有各種這樣的詞語和句子，我都會拿一張紙記下來，回到家後，我會拿一個小日記本，把今天學到的詞語和句子都記在那個日記本上了!
我的樂園就是圖書角，那你能帶給我快樂，書是我一輩子的夥伴!
建立圖書角三部曲四年級作文 篇4
我的圖書館角落裡有很多書，當然也有很多種類，包括漫畫書、故事書和童話。我把它們分類，整齊地放在我的房間裡。
我的書大部分是我和媽媽從文海書店買的。書中的人物各有特色，有愛人的，有執著冷靜的，有搞笑動人的。最難忘的人是尼爾斯，他之前很調皮，後來小精靈把他變成了大拇指那麼大的小個子。從此，他騎著鵝，跟著鵝，學會了許多善行。所以在小動物眼裡他的名聲越來越大。
有一天，我下課沒看完一本書，上課又看了一遍。我正看得入迷的時候，突然老師對我說：“讀書是好的，但是上課不能讀。”從此我記住了老師的教導，上課從來不看書。下課後，我和同學一起看了，對他們說：“你們以後也帶書來，我們可以看。”從那以後，每個人都一直在看書，學到了很多以前不知道的知識。
我現在有60多本書。時間久了，終於讀完了，但還是堅持讀，堅持復讀。我幾乎每天晚上都讀書，除了在外面旅行，不要讀得太晚。書是沉默的老師。書籍是人類進步的階梯。只有讀書才能學到更多的知識。
大家一定都是像我這樣愛看書愛借書的好孩子。記住，只有書才能讓現在的人類世界變得明亮，只有書才能讓人快樂。書籍是罕見的珍寶，是跨越新世界的橋樑。
建立圖書角三部曲四年級作文 篇5
我們班的圖書館角就像“知識的海洋”，是一個所有學生都喜歡去的小世界。許多好學的年輕學生經常在那裡看書和借書，並從中學到很多東西。現在，讓我們開始瞭解它！
我們班的書角其實是個小書櫃，綠色長方形，立在班級東南角。它的四條短木腿平衡地立在地上。這個小書架從二年級開始為我們服務。為了豐富這個小圖書館的藏書，老師組織大家一起捐書，同學們毫不猶豫的拿出了自己喜歡的課外書。從那以後，它一直伴隨著我們到今天。書櫃上半部是存放書籍的櫃子，有《200字優秀作文》、《中國軍事百科全書》等三層。書籍色彩豐富，內容多樣。下半部分是教學工具、磁鐵和筆記本.都在。書櫃上面的門上有幾塊玻璃，但底部是名副其實的密封櫃。書櫃上有老師的尺子和小黑板，真的是三用！
自從有了這個小夥伴，我們的課間活動更豐富了，知識更豐富了，幸福感也增加了。為了大家保護書籍，大家專門制定了一個借書公約。從那以後，每個人都更加愛護公共財產。書櫃給大家帶來了這麼多好處，我應該感謝它！
建立圖書角三部曲四年級作文 篇6
每個人都應該閱讀，但如果他們不閱讀，他們就不能閱讀。我呢？我特別喜歡看書。從3歲開始，父母就為我安排了一個家庭書角，培養我對書籍的興趣。“書是知識的寶庫，智慧的源泉”。是的，現在我的家庭書角成了我的“小世界”！
我家現在大約有300本書。有科學，漫畫，故事，小說…我喜歡！他們是我的“個人財產”，不是嗎？我每天7點去圖書館角借書，8點勉強離開，回房間睡覺。不看一兩本書就睡不著！所以現在哥哥總是叫我“粉絲姐”。我的書是怎麼來的？有的是我用壓歲錢買的，有的是父母買的，有的是生日禮物。我放不下這些書！如果有人弄亂了我的書，我會和他打。
說到愛書，我有很多方法。我總是在閱讀前洗手，然後在閱讀後用乾毛巾擦書。當你把它放回書架上的時候，你會輕輕地放，拿出來，輕輕地拿！我絕不會放過書的一角，更不會撕！
每當看笑話和故事，我都會笑“咳，咳”，有時候還會和羅賓遜一起拯救星期五！有時候，我會跟著裡面的人物，一起悲傷，一起痛苦……總之，讀書豐富了我的課外生活。
書是一個奇妙的世界。想成為一個有見識的人，就要多讀書，讀好書，讀好書。書，和我們一起成長！
建立圖書角三部曲四年級作文 篇7
四年級的作業堆積如山，暖和的晴天都沒有人可以出去玩。要是碰著大風大雨的天氣，我們儘管是做完了作業也不能去外面走走。
於是塗老師想了又想，買了個書架，再擺上了許多書，這樣一來，我們班上就有了一個“圖書角”。
期末考試快出成績的時候，同學們一個個緊張得像羊碰見了大灰狼。塗老師就讓我們看看課外書，這時候，幾本課外書是你唯一的慰藉。
從那幾本課外書，你會看見漢字的起源，你會看見民族的復興；豐富的歷史故事比你在課本上學到的要多十倍百倍。課外書會使你的知識庫富裕起來。
晚上，當你聽到老師釋出“要睡覺”的口令時，也許你還忘不了草房子裡面的桑桑，也許你還忘不了文靜的紙月，你偷偷把頭伸到被子裡拿起書看，這時候幾本課外書，是你唯一的慰藉！
你會從那一本書上的一個詞，一個句，想像到一篇文章，一個故事，甚至是一本書；你會從那一本書上的一個標點符號，想像到，這也許是生氣，也許是快樂，也許是疑問……總之，書裡的故事立刻會在你想象中展開。
成立圖書角的塗老師，是應得感謝的。因為活潑會想到我們知道怎樣從“詞”中看出“句”，從“句”中看出“段”，比任何課本上的看到的都更有趣，更好玩，更美妙，更生動。
建立圖書角三部曲四年級作文 篇8
我非常喜歡我們班裡的圖書角。
我們班每個星期三和星期五下午是圖書開放日，老師會把我們喜歡的圖書發放到我們手中，讓大家利用這些時間在家一飽眼福，但是隨之而來的問題：如書的破損、歸還不及時、不便於統計等等讓老師大為頭痛。為了規範管理，老師制定了圖書借閱制度，週三下午發放，週一上午老師會把班級圖書收回，清點份數，然後讓圖書管理員放回圖書角。班級的這個活動雖然給我們帶來了閱讀的快樂，但是對於老師來說，在教學工作的同時，又增加了很多工作量。班主任史老師說，寧可累一些也要給我們創造閱讀機會，讓我們多讀一些課外書。在這裡我想真誠的說一句——史老師，您辛苦了！
課外書能讓我們認識更多的漢字，加強拼音鍛鍊，學到許多課本上沒有的知識和精彩的句子，我們要把讀課外書這件事堅持下去，只有這樣我們才能提高寫作和閱讀水平。
我是那麼喜歡班裡的圖書角！我要珍惜這來之不易的機會，我要愛護圖書角的每一本書！感謝學校和史老師給我們提供了這麼好的讀書環境，我們定要認真閱讀，讓我們的課外生活更加豐富多彩！
建立圖書角三部曲四年級作文 篇9
在我的四（1）大家庭裡，每個人都有自己的崗位：電教管理員、午餐管理員……而我，則是一點陣圖書管理員。
對於這個小崗位，我感到非常稱心。因為我喜歡看各種各樣的書，也喜歡把書排得整整齊齊。每當戚老師讓我和其他同崗位的小夥伴們一起記錄班級統一書籍編碼時，我都會很認真地去對待。
昨天，我和張匯然一起聊天時，覺得圖書角光禿禿的，不太好看。於是，我們就打算美化我們的圖書角。我們先是把彩紙剪成紙條，做成分類的標籤，把每個格子裡應該放的類別的書對應上去。然後，我們又做了“把圖書放回原位”、“請愛護圖書”的小提示。接著，我們在紙條上寫了兩句名人名言：“讀萬卷書，行萬里路”、“讀一本好書，就像在和一個高尚的人談話”。最後，我們畫了兩個正在讀書的小孩，還標註了“入口”和“出口”。終於，大功告成了！我吁了一口氣，擦了頭上滴落下來的汗珠，對張匯然讚歎道：“完美！”她也回應我說：“這是我見過的最漂亮的圖書角了！”我們真是太高興了。
這些東西很累，但我不會放棄。我一定要在這個崗位上堅持下去。
建立圖書角三部曲四年級作文 篇10
我特別愛看書，從3歲起家裡便有了家庭圖書角，那是爸爸媽媽為了培養我對圖書的興趣而設的。我的家庭圖書角，一直是我的私人小天地。
我家現在大約有近300本圖書。有科學類、漫畫類、故事類、小說類……我呀，可喜歡它們啦！它們就是我的“個人財產”，難道不是嗎？我每天從7點去我的圖書角“借書”，到8點我才依依不捨地離去，回到房間睡覺，如果我沒看1、2本書，那我可睡不著哦！所以現在弟弟老是喊我“書迷姐姐”。我的書是怎麼來的呢？有的是我用壓歲錢買的，有的是爸媽給我買的，還有的是生日禮物。對這些書，我可是愛不釋手哦！如果人家把我的書弄亂弄壞，我就會跟他“拼了”。
提起愛書，我的辦法可多了，我看書之前都會把手洗乾淨，看完後就用乾毛巾把書擦乾淨！放回書架時，會輕輕放，拿出來輕輕拿！我決不會讓書卷角，更不用說撕壞了！
每當我讀笑話故事時，我都會“咯、咯”地笑，有時還會跟魯濱遜一起去救星期五呢！還有的時候，我會跟著裡面的人物，一起悲傷，痛苦……總之，讀書豐富了我的課餘生活。
我的家庭圖書角伴我一起成長，我子啊書的海洋中遨遊，探索奇妙的世界。
建立圖書角三部曲四年級作文 篇11
教室的圖書角就是我的樂園。
見過很多學校的圖書角，唯獨覺得我們教室的的圖書角最大、最美。我們的圖書角在教室的北牆，整個一面牆都是書櫃組成，下面是我們的書包櫃。書櫃上面擺滿了各種各樣的綠植，給圖書角增添了更多的生命氣息。書櫃裡的書都是公共的，每位同學都可以自助借閱，共同享受讀書的樂趣。
課間，我總喜歡搬著板凳到圖書角看書。這些書都是市圖書館提供的，不僅書本新，更重要的是這裡邊有很多我聞所未聞的人物與故事。這對於我來說，有著巨大的吸引力。
在書籍的海洋裡，我遊覽了《綠野仙蹤》裡的奇妙王國，認識了《爺爺一定辦法》裡心靈手巧的老爺爺，與一百個中國孩子共同建立自己的夢想併為此奮鬥。最喜歡的《福爾摩斯探案集》每次都是看到入迷，恨不得上課鈴聲永遠消失。
透過在圖書角的一天天，我真正愛上了閱讀，也在閱讀的過程中不斷進步、充實自我。這樣的生活真的是書香四溢、快樂甜蜜的。
這就是我的樂園——快樂圖書角!
建立圖書角三部曲四年級作文 篇12
相信大家都有自己的小樂園，有的是院子裡，有的是廣場上，有的是房間……當然了，我也有自己的樂園，那就是我家的圖書角。
圖書角在爸爸媽媽房間的小陽臺上，在窗戶邊的一個小角落，地上有一個粉色的地毯，在上面還有一個粉色的小桌子，在地毯的邊上放著我最喜歡的書，比如《希臘神話故事》《公主故事》《父與子》《小象巴巴》……
當我在這個樂園看書時，我像和公主們一樣在城堡裡吃早餐；像和各個神話中的大英雄們一起去探險；像和佛爾摩斯一起去了案發現場；找出了真兇；我還與父與子一起去了各個地方，發生了許多搞笑的故事；我還和白雪公主一起去和小動物們玩很多的小遊戲；我和孫悟空去打魔王；我和彼得兔一起去菜地玩；我和蘿莉去了葉羅麗仙境；我還和小公主一起去看青蛙王子；我和巴拉拉小魔仙一起去了學魔法；我還和……
小小的讀書角，還有一些小公仔，它們為我帶來了溫暖和舒適。可愛的小公仔們，可以在我看圖書時讓我趴著或者躺著。
我的圖書角每天都是乾淨整潔的，看似平凡無奇，其實充滿魔力，這裡就是我的樂園，我美麗的天堂！
建立圖書角三部曲四年級作文 篇13
假期已經過了六天，我總是會想到，那數不勝數的書本，就會想到老是躺在沙發上的看書我。
在那裡的一角總是想到一會拿一本書的我，我在那裡翻來翻去，不小心就會摔到，在我的眼中書就是進步的臺階，我在讀書這個方面，我認為書是一架飛機。
而我是一個小人兒，在學習的路上衝刺，書使我在道路上避開了很多的障礙物，它讓我展翅高飛。
在那角落裡有很多圖書，大部分是媽媽買的，還有叔叔阿姨送的，其中有我最喜歡看的《西遊記》、《三國演義》等一些書本。
我記得，有一次為了拿到我最喜看的一本書時，我自己一個人拿了個大椅子，和另外一隻小椅子。我把大的椅子放在了下面，把小一點的椅子放在上面，我一登一登爬上去，沒想到我的妹妹，一不小心碰了一下椅子，我手裡拿著我喜歡的書，一起摔了下去。
幸好摔的不是太重，於是我忍著疼，走向沙發那裡，忍著疼痛繼續讀我喜歡的書，剛才可是摔成狗啃屎了。
我因為喜歡讀書，才喜歡客廳書架的一角的，那麼你呢？你是否和我一樣喜歡讀書，你喜歡讀什麼型別的書？我希望你們也喜歡書架的一角。
建立圖書角三部曲四年級作文 篇14
我的圖書角是爸爸媽媽在我八歲那年組裝起來的，隨著年齡的增長，我的書架也有了翻天覆地的變化，從原來的空空如也，到現在的密密麻麻。
現在就讓我帶你們來參觀一下吧，書架共分三層，頂端放滿了各式各樣好看的模型，還有自己製作的各種小創意。第一層主要是兒童科普類的，比如《十萬個為什麼》、《劍齒虎家族》、《鳥類王國》等等；第二層是兒童教輔類和兒童文學，有《最新童謠集錦》、《各類優秀作文》、《安徒生童話》、《不可思議事件簿》等等；第三層是我最喜歡的《三國演義》《水滸傳》《西遊記》等名著，還有卡片和碟片等。
如果我的圖書角是戰場的話，那麼有空餘的時間，我就會大開殺戒，其中《三國演義》是我一直最愛不釋手的，在《三國演義》中，和英勇善戰的趙子龍一起單騎救主，和聰明的曹植一起七步作詩，和漢室宗親劉備一起飛躍檀溪，和劉關張三兄弟一起三顧茅廬……
我喜歡沉醉在我的圖書角，它使我開闊眼界，明白道理，瞭解事物，還能找出書本上不能解答的問題。也許多年以後隨著科技的不斷髮展，我們的圖書角會被電子閱覽室取代，但它在我的童年回憶裡是最難以忘懷的。
建立圖書角三部曲四年級作文 篇15
在我們學校的講臺旁邊，有一個書桌，書桌邊還有一行字“圖書角”，書桌上整齊地擺放了好多好多的書，這個圖書角不僅是我的樂園，也是我們全班人的樂園。
圖書角的書有兩種來源：一部分是同學們捐的，剩下的一部分是老師給我們買的班級公用圖書。別看我們的圖書角不大，可是圖書的類別卻不少。
有關於歷史的漫畫，也有好笑的笑話書，還有經典的作文書，當然也有號稱百寶箱”的《十萬個為什麼》……每一本都讓我們愛不釋手，每一本都讓我們受益匪淺。我們在知識的世界裡漫步，吮吸著豐富的營養，感受著成長的快樂。
在這裡，我認識了許多新朋友，有機靈活潑的馬小跳，有喜歡噴火的神獸，還有吃過天下美食的月半……我向大家推薦兩本我特別喜歡看的書，《中華上下五千年》和《大華尋寶記》。其中一本講了從公元前30世紀初到公元前1616年的故事，另一本講的就是各省、各自治區、還有各個直轄市的寶物，甘肅的夜光杯就是我在這本書上認識的。
我非常喜歡我們的圖書角，它是我成長的樂園。
建立圖書角三部曲四年級作文 篇16
開學不久，我發現我們班級的一個角落裡多了一個圖書角，同學們都很好奇的圍上去。班長告訴大家這個是學校為了豐富大家的業餘生活，希望同學們能夠把自己家裡閒置的書放在圖書角里供班級的同學輪閱。
同學們也都興致很高，紛紛把自己的新書捐到圖書角里。一本、二本、三本......很快有了幾十本，其中《腦筋急轉彎》最受同學們的喜愛，每次剛被還回，另一個人就把他拿到手上看去了。
圖書角里不僅有《安徒生童話》、還有《愛的教育》、《海底兩萬裡》、《一千零一夜》等書。
張老師規定每週三和週五下午最後一節課為讀書交流時間，讓同學們說讀後感，很快幾個星期過去了，同學們讀書的興趣更濃了，以後每節課一下同學爭先恐後、爭分奪秒的搶著書看，後來書越來越多，一本書看完了，然後，交換著又看另一本，一本接一本好像一條長路走不完似的，同學們徜徉在知識的海洋裡吮吸著知識的甘露。
小小的圖書一角還真是受大家的歡迎呢，每天上面都擺了大家各種各樣的書籍。同學們的閱讀興趣一下子上漲了不少。這個圖書角真有意義啊!
建立圖書角三部曲四年級作文 篇17
大家知道我的“樂園”在哪兒嗎？沒錯，就在我們教室的西北方。那兒有我最愛的夢幻一般的讀書角。
我初次見到它時，發現這個櫃子是我見到最美的書櫃了！剛走到櫃前我就看見一扇扇玻璃門兒閃閃發光，好像一顆顆耀眼的大寶石。開啟櫃門，一本本長方形五彩繽紛的書本馬上在我的腦海中飛來飛去了。他們好像齊聲說：“選我！選我！我會給你的生活新增更多快樂！”
這些樣式繁多、五顏六色的書本把我深深地吸引過來。於是我拿了一本《紅樓夢》，和寶玉、寶釵等人暢遊其中。我快樂地發出一聲讚歎：“啊！ 這真不愧是四大名著之首啊！這麼有品位！這個樂園我選定了！” 想到這兒，我激動地笑了起來。我又抓起一本看了起來。沒過多久，我就覺得自己身輕如雲，一切煩惱都沒有了。我換了幾本，津津有味地讀了起來。我一會兒和福爾摩斯撥開重重迷霧尋找真相，一會兒和神機妙算、未卜先知的諸葛亮，勇猛善戰、獎罰分明的劉備一起討論戰術，一會兒又與唐僧師徒四人在取經路上和孫悟空一起趕跑妖魔鬼怪。書中有趣的情節讓我情不自禁地揚起了嘴角。
在這個樂園裡，書本能給我在課堂上所不能給的知識，讓我開闊眼界，帶給我無限的快樂。你也來加入這個樂園吧！
建立圖書角三部曲四年級作文 篇18
你知道我的樂園在哪嗎？哈哈，它就在我家的圖書角，在我的房間裡。每次寫完作業，我總要在這裡泡上一會兒，和書中的主人翁一起感受酸甜苦辣。
我的圖書角樸素中帶著幾分華麗。樸素是因為它只有一個簡單的大書架，然後上面擺滿了書。華麗是因為書的品種特別多，有古今中外的名著，有我們愛讀的童話故事、神話故事和歷史故事，還有許多科普讀物。《青銅葵花》《草房子》《夏洛的網》等現代作家寫的`書我都看過。
每當我靜靜坐在圖書角，就如同乘坐一艘知識的小帆船遨遊在書本的海洋。在這些書中，我認識了神通廣大的孫悟空、雄才大略的秦始皇、性格多變的笑貓、活潑可愛的馬小跳.....走進這些書，我感受和看到了我們偉大祖國的歷史源遠流長、感悟到了青銅葵花中的兄妹情深、對童話世界充滿美好的嚮往......
每當我依依不捨離開圖書角時，我都會輕聲地說聲“再見，朋友們！我還會再來的。”我覺得圖書角就是我的樂園，我從中學到了許多知識，懂得了很多道理，給我帶來了不一樣的樂趣。
有趣的圖書角，我的樂園！
建立圖書角三部曲四年級作文 篇19
我家的房子不大，我的書房和臥室是合二為一的，書桌挨著窗戶邊擺放著，座椅的後面是一組不大不小的書櫃，就是書桌和書櫃形成丁字型的這個小小角落，成了我上學以來包含著我的快樂和憂愁的樂園。
書桌上擺著平時常用的文具，還有一個計時器，書桌上方的書架上擺著常看的書籍和經常要用到的字典、詞典。每天放學回家後，洗完手就坐在這張小小的書桌前，開始寫家庭作業，開始回味一天的校園生活，有時還望著窗外發會兒呆，呵呵，還好媽媽不知道，有時也禁不住偷吃點兒小零食，呵呵
週末休息，我也喜歡呆在這個小角落裡，寫作業，讀書，看課外讀物。窗外的陽光照射進來，蓋在我的身上，暖暖的，好舒服，寫累了，看累了，就靠在身後的書櫃休息一下，或者起來看看書櫃裡的書，摸著滿書櫃的書，彷彿自己躺在了知識的海洋裡
每次考試成績出來，不管考得好或不好，我都會坐在這個角落裡反思。在這個角落裡，有因為考試沒考好而流下的慚愧的淚水，有因為得到老師或爸爸媽媽表揚而高興的笑聲。
雖然這個角落很小，但它伴隨著我一路成長，在這裡我感到很快樂，我喜歡這個小角落！
建立圖書角三部曲四年級作文 篇20
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是唐朝詩人杜甫寫下的千古名句。每當我想起這句話時，我便想起我的樂園——我班的圖書角。
我班的圖書角在教室的西南方向。圖書角里擺放著各種各樣的書錯，書籍陳列得非常整齊，像一個個士兵站在那裡。書籍的種類有很多，例如，有趣的童話書，有孩子們喜歡的連環畫，還有奇妙的故事書······
每當課餘時間，我總喜歡從圖書角取出一本書，認真閱讀。每開啟一本書，一股油墨氣息，撲面而來，彷彿一縷楊柳風，一絲杏花雨。讓人心曠神怡。不知不覺，我沉迷於書中，“結交”了各路英雄豪傑。品《三國演義》，我認識了劉關張等英雄人物。他們胸懷大志，有勇有謀。彷彿和他們一起討論著天下大勢。讀《西遊記》我認識到了唐僧師徒三人，他們歷經劫難，終於取得真經。看《水滸傳》我知道當時朝廷昏庸無道。各路英雄人物才起兵造反，消滅這昏庸的朝廷。讀《中華五千年》我認識了三皇五帝，還學到了鑽木取火等知識。
我的樂園雖然不像皇宮那麼華麗，也不像花園那麼美麗，亦沒有街頭燈火輝煌。但這平凡的圖書角卻是我心中最愛的樂園。
建立圖書角三部曲四年級作文 篇21
望著教室後的圖書角，心裡不禁泛起了一陣陣漣漪……
“同學們，我們自己來做一個圖書角怎麼樣?”老師提議。
“好!”同學們異口同聲的回答道。
“每個人自願捐書，到小桂那裡登記，借書也是，不過——”老師故意拉長了聲音，“弄丟了或是弄壞了可得賠喲。”
“沒問題!”同學們擺出了一副豪氣的樣子。
“就這麼說定了!”老師笑著說。
果然，沒過幾天就有許多人把自己的書貢獻出來，尤其是小桂，一下子就基本上把曹文軒的純美小說系列全部捐了出來。
自從那時起，我們班就掀起了一陣“閱讀風”，班上69個人，60個人都是圖書角的常客。你看完還回去，我來借;我看完還回去，你再來借。出去玩的少了，在教室裡看書的多了。
就拿上次的時候做例子吧。之前我去找小周玩，好傢伙，又在家裡看書，我沒好氣的說道：
“出去玩不?再不出去就變成書呆子了。”
說著我做了個鬼臉，他卻像旁邊根本沒人似的，頭也不抬就答應了。結果，一句沒聽見，讓我在那傻站了一個早上!
有這麼一個圖書角，到底是喜歡呢還是討厭呢?
建立圖書角三部曲四年級作文 篇22
最近，我們班又多了一個新朋友，它的名字叫圖書角。自從有了圖書角這個好朋友，同學們的變化可真大哩！所有人都紛紛捐出自己喜愛的書籍，與大家分享。現在課間瘋趕打鬧的人少了，說髒話的人少了。看，教室的這一角，同學們沉浸在書本上的內容中，可別去打擾他們喲！瞧，教室的那一角，同學們正摘抄著書中的好詞好句。整個教室都安安靜靜的，站在教室裡，彷彿都能聞到那濃濃的書香。男生就像一位位小紳士，女生就像一個個小淑女。
今天，終於輪到我們小組借書了。一大早我就來到了學校，想早點借到書，可我還是來晚了。圖書角前站滿了人，我好不容易擠到裡面去了。哇！有好多書啊！有童話、小說、散文……所有型別的書一應俱全。這麼多書，我恨不得全都借走。我左思右想，挑了一本冰心寫的《小桔燈》。我帶著書回到座位上，津津有味地看著。不久，我便發現這本書非常適合我讀。我邊讀，邊記著書中的好詞好句。整天，我都在書海中穿梭。讀著書中的內容，就彷彿品嚐著巧克力，那種甜滋滋的味道，不知該怎麼形容。
我愛我班的圖書角。它給我們帶來了知識，帶來了快樂，讓我們沉浸在經典閱讀中，快樂地成長。
建立圖書角三部曲四年級作文 篇23
在我們班教室的後面一個陰暗的角落裡，卻裝滿了“顏如玉”.裝滿了“黃金屋”……瞧，有人好奇了吧。哈，那使我們班的圖書角，現在就由我帶領大家去看一看吧。
其實呀，我們班的圖書角就是一個長方形的書櫃，書櫃就是一個知識的海洋。在書櫃外面罩著透明的玻璃，透過光潔的玻璃，可以看見裡面一本本整齊的圖書，別小看這些圖書，那可是我們班62名同學的結晶，系統學們一本本捐贈出來的。
每當下課鈴一響，小小的圖書角就擠滿了人，不一會兒圖書都被同學借走了，我們那著書不斷走進知識的海洋。
這裡一本本的圖書真是妙不可言。比如《幽默西遊》，說的是孫悟空和豬八戒的兒子孫小聖和豬小能，他們倆的種種趣事。看了之後保準笑的你肚子疼；還有《笑貓日記》，能使你一會兒哈哈大笑，一會淚流滿面。；還有《安妮日記》.《科幻故事》等等好書。
瞧，這就是我們班的圖書角。在這裡，我們在知識的海洋遨遊；在這裡，我們的視野得到擴充套件，我們的寫作水平得到提高。羨慕吧，那有空你也來逛逛吧。
建立圖書角三部曲四年級作文 篇24
自從我們班開辦了圖書角後，我經常到那兒借書看。
圖書角的書真多，幾乎每個同學都捐了一本書，我當然也不例外了。
剛剛開始辦圖書角的時候，我只是借了幾本作文書，覺得這個圖書角書不是很多，沒什麼意思，同學們捐的都是作文書。
過了幾天，我意外地發現圖書角竟然有我一直想看的一本書—《小時候就在想的事》！上星期我和媽媽跑遍了我們家附近的書店，都沒有買到呢！我太興奮了，免費就可以看到這本書了。我馬上把這本書借回家，中午就偷偷躲在床上細細的品味著這本我夢寐以求的書，幸好沒被別人發現。書中的內容的確十分精彩，講述了作者的童年故事。不知不覺，鬧鐘響了，我要去上學了。我才知道我一箇中午都在“刨”這本書，根本就沒有閤眼。
圖書角給我帶來了無盡的歡樂，它使我懂得了許多科普知識，讓我看了許多我從來沒接觸過的書籍，豐富了我的思想。
我希望我們班的圖書角能不斷完善，讓它永遠成為我們全班同學學習交流的知心夥伴。