關於思考作文500字28篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的關於思考作文500字28篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思考作文 篇1
前天晚上的煙火是我在實中看的第二次煙火，也是最後一次。
還記得一年前，煙火在空中綻放，我心花怒放。那時高中生活才過了一年，我對高中生活還是充滿了好奇。煙花好漂亮，她對我笑，我也對她笑。
又是一年，同一個地方，站在同一片天空下的我看著那燦爛的煙火，卻少了很多激情，多了些沉重與悲涼。
還有一年，還有僅僅的一年了，不知不覺中高考已向我走來，它的腳步很輕，以至於讓我感覺不到它的到來，它的腳步又很重，每一步都讓我的心承受著壓力。
當看到班主任在黑板上寫下“一本線596，二本線576”時,當看到教學樓一樓大廳裡的螢幕上沒有任何關於文科的好訊息時，當媽媽說“咱村除了你姐沒一個考上的”時，我的心痛了，有一種東西壓痛了我的肩膀。
文科的分數線很高，考上的人少，學校也不重視，文科生常常被理科生嘲笑，我也曾憤怒過，傷心過，但是既然我有勇氣選擇文科，我也相信我有勇氣去面對這條道路上的一切困難！既然選擇了迎難而上，我就不允許自己在中途下船！
還有一年。一年，我要走的路還有很多，儘管今年的高考對我們文科生打擊很大，給我的壓力很大，儘管自己偶爾會沮喪，偶爾會失去信心，但是我也相信堅持的力量。也許一年後我會落榜，但是我相信努力了就不後悔。
還是希望自己一年後，幾年後，會看來時路，我會對自己說：“我選擇，我無悔！”。加油！
思考作文 篇2
我是兩名警察的女兒。身為警察，都擁有著一對機警的眼睛和敏銳的耳朵，當然，他們一定少不了正確、深度的推理能力。
我喜歡看偵探小說，也許是耳濡目染的關係吧。不過偵探小說除了一味的刺激，當然也少不了認真推理。所謂推理，說白了就是要認真思考，去斟酌案子的每一個細節。直到最後把事情貫穿起來，這個案子才水落石出了。由此可看出，思考是多麼重要。
爸爸曾經對我說過，一個人如果不思考，那他還不如沒有大腦。是啊，人活在這個世界上，就是要用眼來觀察人間之美，用耳來聽世界之音，用鼻來聞氣體之香，用大腦來思考問題根本。
我國有許多著名的思想家，我想，他們之所以獲得了這樣的稱號，必定是思想境界十分高的。思想，一個人的思想，也是由大腦不斷地想啊想，才得出了正確的結論，而這個“想”的過程，就被人們稱為思考。
人們常說要“舉一反三”，這裡的舉一反三指的是透過一個問題而延伸到多方面的問題。“延伸”，是思考的一個來源。如果不反覆地思考這個問題，一個人是想不出該怎麼去多方面產生疑問的。
人們也常說要“三思而後行”，三思而後行是指一個人做一件事、說一些話要反覆推敲後再做。三“思”，這又與思考搭上了邊。如果一個人不去思考這件事、這些話的一些細節，以至於出口傷人、處理不妙，這會令人所反感。
身為學生的我，最後對思考有了總結：學習中必定有些磕磕絆絆，會有一些難題，如果想盡快地解決，最好就是問老師。可是如果時間充足，最好還是自己思考較好。因為這樣，不僅利於大腦思考速度，還提高了解題的水平。
我以前就不喜歡思考，為此惹出不少麻煩。所以，我要改，讓自己成為一個有思想、會思考的人。思考，絕對是十分重要的。
思考作文 篇3
在生活中常常有許多事情值得你去觀察。在暑假裡，我在航模訓練的過程中，既收穫了獎牌，還收穫了許多有關生活的科學知識。
在暑假訓練的最後幾天，航模隊的有些成員們要做最後的測試：放航。放航是要做到讓船模從這一頭到另一頭行駛成“一”字，越直越好。但從中的“一”字可含著很大的學問呢！
螺旋槳是推進船模動力的主要方式，提高船模的速度和穩定性；提高速度，必須在允許的範圍內進行改動，可以將螺旋槳刮薄，減輕重量，從而利於馬達旋轉速度提高；提高穩定性的方法也有很多，如舵面改為流線型，可以防止船體在運動中造成偏移，放航時，往兩邊的船頭船尾上增加重量，使船的兩邊重量相等，得到更平穩的航行。
在第一次航行時，只聽水裡傳來一陣陣刺耳的摩擦聲，令人感到震耳發聵。初次航行之後，老師找來了一瓶呈液體狀的東西塗抹在電機上，過了一會兒，老師將船體放入水中，進行了第二次的試行，這次的試航，聲音對比上一次，明顯小了不少，我定眼一看那隻瓶子，原來發現老師滴的是潤滑油。可潤滑油為什麼能讓聲音變小呢？這不禁讓我產生了疑問。
原來潤滑油是可以用在各種型別機械上，以減少摩擦保護機械及加工件的液體潤滑劑，主要起潤滑，冷卻，防鏽，清潔，密封和緩衝等作用。
原來這就是讓電機聲音變小的根本原因啊，生活中科學無處不在，只要留心觀察身邊的事物，或許就會有很大的收穫！
思考作文 篇4
“學而不思則罔，思而不學則殆。”做一個學生，就要學會思考。“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進;疑者，覺悟之基也。”做一個學生，也要學會質疑。人非聖賢，孰能無過。但是，人如果不會思考，不會發出質疑，只迷信書本，是萬萬不能的。
媽媽給我說過這樣一件事：“某學校有一名男生學習特別棒，一次老師講公開課時，講到某道題，這個學生覺得不太對，然後在課下思考了很久，最後得出了結論，他馬上去告訴老師說出了這個質疑，老師謙虛的聽完了學生的講解，學生也說明錯誤的原因。最後，這個學生考上了重點大學，為國家做了貢獻。”我聽完了媽媽的話之後，悟出了一個道理：做一個品學堅優的學生所具備的條件就是要學會思考，能夠提出自己的觀點和所質疑的地方。
同學們，學習知識要善於思考，思考，再思考，不斷的發出質疑。科學家愛因思坦也正是具備這種條件才有所發明，有所創造的。我們也應該具備這樣的精神，來成就我遠大的理想，為祖國做貢獻。使祖國的未來更加美好、幸福、安康!
思考作文 篇5
人與人溝通，總會遇到一些事情，有時對方做出的事會讓你無法理解——大多是在知道結果是壞的時侯，你通常會理所當然地想：我可不會這樣做！但是，假如換作是你，你真的不會這麼做嗎？你真的有那麼理智嗎？
答案是不一定，甚至理智的可能性還偏低一些。舉一個例子吧，我和張依依排隊去做操時，她排在我前面，我常常會不小心踢到張依依，她也經常會不當心踩到我。每次我踢到她時，她總會回頭罵一句，我就會覺得她太嬌氣。可是，當我冷靜下來後，想了一想，發現我和她是一樣的，只不過我是在心裡罵她罷了。既然我和她一樣，那我又有什麼資格去罵她呢？而且，我又仔細回憶了一下，每當我不小心踢到她時，有時我會很快地道歉，而且只要我馬上道歉，她都沒有為難過我。所以，我在此向張依依道個歉。
遇到一些事，請先換位思考一下，可能碰到同樣的事情時，你與他的做法會是一樣的。如果是那樣的話，你就沒有資格去責怪他。相反，換位思考能讓你理解他當時為什麼會那麼做，同時你也就能消除怨氣，更好地與他相處，這樣就會使你們之間的關係越來越融洽。
思考作文 篇6
在每個人的世界裡，肯定有一些令自己感到不滿意的事情，而在我心中也有很多事情令我感到不滿意，如：爸爸媽媽很喜愛別人家的小孩，鄰居家的小孩亂拿自己的東西……而經歷了哪一件事，使我改變了自己的想法。
期末考試剛考完了科學，英語兩門功課，本以為能好好休息一下，誰知道語文老師夾著課本來到教室裡了，還讓我們站起來把所有做過的課堂作業本讀完，除了閱讀題。我們全班要一起站著讀，而且聲音要響亮，不能東張西望，要是做開小差等的事情，老師就回來嚴厲批評。一直讀到下課55分鐘還沒讀完。那是我們隔壁五(2)班揹著書包出來排隊，等著放學回家。而我們班卻沙啞著嗓子，無力地讀者課堂作業本，還剩下幾頁沒讀完，老師讓我們第二天接著讀。我們全體學生都迫不及待地坐在自己的座位上，一坐下，大家一個個的都在喊：“腳都站麻了，腿也酸了，都快站不起來了!”“啊呀，我的嗓子都啞了，說不出話來了。”……從這件事上，我終於知道老師們也很不容易，每天都要給我們上課，是站著的，不是站個一節課，而是天天站著給我們講課，嗓子都啞掉了，而我們還常埋怨老師佔了我們的副課，其實老師也是想讓我們多學到點知識。
思考作文 篇7
晚上準備休息的時候，不遠處時不時傳來一聲聲刺耳的機械聲。
原來是遠處剛設了一個修車場地，這是他們在換輪胎以及捶打機械的聲響。
平日裡白天他們也是這樣的工作，只不過那時候四周各種聲響嘈雜，所以也就並沒有特別留意。而到了晚上，萬事萬物都漸漸地歸於平靜的時候，那一聲聲轉動機械的聲音就顯得成為刺耳。
我一看時間已經十一點半了，無奈，只好起身看了會書，等到那刺耳聲漸漸消退，自己也迷迷糊糊中睡著了。
第二天的晚上，依然還有這樣的嘈雜聲，著實讓人很是煩躁，不勝其擾，實在是有點兒想跟人家理論上一番。
後來有一天，在晚上十一點之後，終於沒有這噪聲了，原來其他鄰居也變打擾到了，跟他們進行了溝通。
最初，他們是用什麼措施把聲音盡力地壓低，後來就儘量地在十一點前把噪音工作做完。
雖然將心比心去想，他們也不想在那麼仍在工作，畢竟都已經是休息時間了，實在也是迫於生活。但同樣的，他們也要想一想，如果是他們在休息的時候被這樣的噪音吵醒，會是什麼樣的心情。
凡事學會換位思考，也就有不同的心態，少一些煩悶，多一分理解。
思考作文 篇8
今天在國外的媽媽給我發了一條微信，是媽媽的照片，我正認真看著，誰知表姐探身進來，一邊想要拿走我的手機，一邊說，你媽媽的照片給我看看。我有些不耐煩，於是就大聲地說：“這是我的手機。”表姐似乎也有點生氣了，也很大聲地說：“那你不是還動不動用我的手機。”我聽了心裡很不是滋味的。不是因為表姐大聲而感覺難顧，而是因為這樣看來我平時似乎是有些過份，每次表姐在認真看手機的時候，只要我想要用表姐的手機，都肯定會毫不猶豫地搶奪表姐的手機，有時候表姐會不耐煩，不過也拿我沒辦法。
可是今天才懂得那樣其實很不好的，只怪以前自己太任性了。透過這一次小小的舉動，我明白了換位思考的重要性，凡事都得站在對方的角度思考，這樣才能皆大歡喜的，這樣才不會讓別人覺得難受，我知道這次的經歷對我意義深刻，我得好好思考一下，以前的自己的確真的不懂事，特別是每次都跟著爸爸媽媽吵架，只要他們稍微沒有合我心意，我都會板著一張臭臉給他們看，試想想看，他們該多難受啊。而每次我沒有合他們心意，他們也從來不對我兇。我知道下次該怎麼做了，感謝這次的經歷。
思考作文 篇9
今天我和同學們一起放學回家的路上，看到好幾個撿破爛的老爺爺老奶奶，但是同學好像很嫌棄的樣子，不僅離他們遠遠的走路，還總是說好埋汰，好埋汰這樣的話，我走在一旁心裡特別不是滋味，我覺得不應該這麼嫌棄他們，他們也是為了生活。
透過這件事情，我覺得現在的我們應該懂得換位思考，那些爺爺奶奶也不是一生下就註定要做這些職業，也許他們有自己的難言之隱，或者因為生活所迫，但是如果我們懂得換位思考的話，就應該可以理解，我們站在他們的角度，為了生活為了家庭，也許就是為了一口飯就和別的老人不同，要出門如此辛苦，這樣的話，剩下的就應該是感同身受了。或者我們可以把自己手中不要的瓶子送給他們，不再隨手亂丟垃圾。多多為別人考慮，為別人著想其實也是在幫助自己。因為這個世界是互相的，不是一個人就會生存的。
感同身受是一種體會，換位思考是一種精神。可以連線著你我，我希望那些同學可以明白換位思考的意義，不再那麼嫌棄那些爺爺奶奶了。
思考作文 篇10
凡事真的只有在嘗試之後才知道它的難易程度。
原本我還是有點兒信心的，只覺得是自己還未真正發揮去行動而已。可當真正地花了一個多小時時間，卻仍是一頭漿糊的感受，實在是令我開始反省。
果然是實踐出真知，再多的豪言壯語只有在你真正去做成了才有資格拍拍胸脯說的。
在這幾近煎熬的幾十分鐘內，我也開始反思與懂得哪些地方是需要改進的，雖然還是有點兒迷糊的狀態，好在也有那麼一絲絲的頭緒，不至於像之前有種無知的狂妄。
也就是在這個過程中，突然很明白那些平時收集積累的重要性，我想正是多需要這樣在實踐中的思考，才更能明白自己需要什麼，要做哪一些的改進。
可以說，這一次的嘗試還在進行中，已經讓我看到了很多的不足，還在探索的過程中。我想這條路剛開始是有些坎坷，可又有誰是容易的呢，那些頂些烈日在工地勞作的工人，不一樣也是揮汗如雨卻仍在堅持。
我需要的也正是不畏困難，尋找好的方法技巧，再一步步地改進，相信總會有提升的。
思考作文 篇11
我和閨蜜總是會因為一些小事而爭吵，我想如果我們能多為對方著想就不會爭吵了。
還記得，在實踐活動時，我們將要帶的東西分配好。可第三天，她卻以為我會帶，而我卻認為她會帶，我們就因為這件事而吵了好久。
在寒假時，我們總會給對方打電話，她卻每天自己一有空就打，也不管別人是不是在上課。可每當我回她時她卻不知道要與我聊些什麼。
每當下課，她都會來到我前面與我聊天，我總是覺得她可能是太無聊了，就放下手中的事與她聊天，可是有一次我卻因此忘記老師交代的任務了，只顧著與她說話，於是我便跟她說：“我們還是別聊了，還有一堆事要做呢！”她卻說是認為我太無聊了才陪我聊天，哎，我們都把自己看得太重要了，而沒顧忌別人的感受。
如果我們不僅僅以自我為中心，懂得顧及他人，多在對方的角度考慮問題，我想，我與她之間也就不會有這麼多誤解與爭吵了。
原來是我們雙方都表錯了情，會錯了意。都從自己的角度來看待問題，一廂情願地以為自己是施恩者，而對方是受惠者，都認為自己為他人“犧牲”了，可事實卻不是這樣的。
我想，我應該多去站在他人的角度考慮問題，而不能僅僅只以自己為中心。
思考作文 篇12
早上學到了一個新詞“應該圈”，這是心理學裡的一個名詞。
意思就跟字面上看到的一樣，就是對於一件事，或者某種心態，你覺得應不應該，會不會被幹擾到的一個圈際範圍。
就像是我們碰到一個熟人，跟他打招呼了，結果對方卻對你視而不見。就這個事情而言，你的應該圈就起了作用。
如果你覺得對於他的不禮貌，你應該生氣，那就會生氣，就是你的應該圈變大了；反之，你覺得不以為然，可能人家沒有看到你，所以沒有理會，那你覺得根本沒什麼關係，不應該因為這樣不起眼的小事而擾亂自己的心情，這時，你的應該圈就變小了。
由這個例子我們就能看出，在生活中，如果想要成為一個開心快樂豁達的人，就是要學會把自己的“應該圈”變小。
當我們能有這樣的一個想法的時候，就不會對他人的表現過於苛責，覺得他應該怎麼樣，不應該怎麼樣，要是達不到自己的期望，就會莫名地給自己添堵，把好心情的決定權拱手讓人，不用多想就知道這是一個多麼愚蠢的做法呀。
學會了這個新名詞，我也知道應該多在生活中實踐起來。這就是學習帶給我們的指導的意義，當然也要學會思考，並且很好地生活中運用起來。
思考作文 篇13
不知不覺，小學的六年時光轉眼即逝。六年，這個數字聽起來很長，但六年如果過去了，再感受一下六年前你想的那些，這時你會覺得六年只是一會兒工夫的事。你也會不由得回想起這六年裡都做了些什麼事情。
在我入學時，也就是六年前我說過這樣寫一句話，“在這學校呆六年啊！誰能呆下去呀！”六年後我再想這句話時，還總覺得捨不得離開這所學校！也許是在這兒和老師生話六年了，有感情了吧。
現在我也是六年級快畢業的學生了，總感覺六年中沒有做什麼就過去了，但是在這六年中我還交了許多朋友，快要畢業了。我們怎能捨得分開呢？為什麼我們同學要分開，不分開只是換個中學教師不就行了嗎？但是這都是我想出來的，不是真的。也許畢業後我們勞燕分飛遠在天邊，但可以在夢裡相見。
離別時都會有些捨不得，但這無法逃闢，一定要接受，只有時間才會幫助你把憂傷忘掉。
小學終會畢業的，來到中學的生話中去我們一定要打起精神來，在中學留下一點輝煌的事蹟吧！做得更好些吧！
思考作文 篇14
夏天，是綠色的夏天、紅色的夏天、藍色的夏天，是生機勃勃的夏天。
你看，春天的播種到現在已經是鬱鬱蔥蔥，生機勃勃。草坪上，一隻蝸牛揹著重重的外殼，迷迷糊糊沒有睡醒，蹣跚著，正在與一隻螞蟻打招呼；樹枝上，知了躲著在一片樹葉下，不停地哼唱“知了-知了”；樓頂上，爺爺奶奶們種的空中菜園，各個精神抖擻：茂盛鮮嫩的蔬菜把田地遮得嚴嚴實實，西紅柿打著嘟嚕，辣椒紅得像火，黃瓜綠得要滴下來。
你看，火紅火紅的太陽照在我們的頭頂上，街上的行人打著太陽傘，戴著太陽帽、太陽鏡，全副武裝，不給太陽得逞的機會。初夏，火紅的麥子熟了，農民伯伯頂著炎炎的烈日在麥日裡辛勤的收割著，全然不顧自己手上打出的血泡，汗水一滴滴落在麥梗上。
你看，藍色的天空倒影在湖面上，這裡儼然成了孩子們的天堂。湖面上飄起一艘艘藍色的小舟，三五個孩子坐在船上享受著湖面吹來的一縷縷清風。離湖面近一點的位置，被圍成一個藍色的水上游樂園，孩子們在這裡打鬧、嬉戲，你追我趕，樂不可支，盡情地享受假期的歡樂。
夏天是收穫前的洗禮，是短時的休整，在我們享受幸福生活的同時，但是不要忘記那些默默為我們奉獻的人們。
思考作文 篇15
現實生活中，如果每個人都能學會換位思考，那麼將會減少爭吵與摩擦。
會換位思考的人，都能從他人的角度思考問題，從他人的立場出發，而不是一味的只是考慮自己的利益。換位思考，就能體會到他人的不易，自然而然爭吵就會減少。可是生活中，真正會換位思考的人很少，學會換位思考，要求我們遇到事情，首先要做到的就是冷靜。俗話說，衝動是魔鬼，人們錯誤的行為和決定，往往都是在衝動下所做出的。冷靜下來後，再去分析問題，我們要先從自身出發，尋找問題的根源，先看到自己的錯誤和毛病，而不是以挑剔的眼光看待別人，其次，站在他人的角度想象，如果自己是對方，會怎樣處理問題。這時你會發現，也許換做對方，自己甚至都沒有對方處理問題的能力和公平。有時候爭吵的兩個人，角色互換，再把剛剛爭吵的事情重新演繹一遍，這時兩個人都會覺得剛剛的行為很可笑。這就是換位思考的魅力。
學會換位思考，不僅可以幫助我們減少與他人之間的爭吵和摩擦，也能使我們變的更加寬容和大度。能做大事的人，都是胸襟寬廣，懂得包容的人。因此，想要成功，第一步先讓我們學會換位思考吧。只有能做到換位思考，體恤別人難處的人，才能成就大事！
思考作文 篇16
這幾天爆發了一件事情，可能一直刷微博和B站的人會清楚，我就不說明了，但這件事給我的感觸就是保持獨立的思考，不要被別人牽著鼻子走，這是很重要的。
為什麼我們要保持獨立的思考、擁有自己判斷是非的價值觀，當我們在面臨眼前的一些大的事情上，我們極其容易被別人的評論或建議所誤導，倘若我們沒有自己獨立思考的能力，我們只會看到事情的表面，覺得某些人說的是對的，然後我們便紛紛戰隊，發表自己的言論，絲毫不顧及我們所發表的言論正確與否，會不會危害到他人，給他人造成不好的影響。倘若我們沒有自己獨立的思考能力，我們便是被他人牽著鼻子走的，我們所發出的聲音有可能也是他人想讓我們發出的，我們被某些人當成工具，被他們利用，到頭來裡外不是人，我們還不明白我們到底做錯了什麼。
保持獨立的思考能力與判斷是非的價值觀應該是我們必備的，當事情來到時，我們不能只聽別人的建議討論，我們需弄清楚這件事的來頭去脈，拋開表面看本質，我們才能明白這件事的真相，而不是隻看見別人想讓我們看見的東西，也不會被迷惑。
思考作文 篇17
我很喜歡讀一些有哲理的文章。有時候，看到一篇有哲理的文章，讀上一遍似乎覺得還不過癮，就再讀一遍。讀這類文章，我感到是一種享受。有時，它會使自己的心胸豁然開朗。“噢，說的太好了！”精闢的哲理能給人以啟迪，讓人們感受到生活的真諦。
不然的話，它就不再精闢了，不再讓人們有所感悟了。我深知自己學識淺薄，孤陋寡聞。但我至少想去努力學點有用的東西，讀點好書，做點有益的事情。即使愚笨的我永遠聰明不起來，我也不願終生愚笨下去。
《小語星光》中有這樣一段話引起了我的思考。沉默是思，沉默是字，沉默是金，沉默是讓，沉默是解決矛盾的一種方式。不該沉默的時候再沉默則是付出的開始。對“沉默”的內涵，我曾深深地思考過。“思”也好，“字”也好。“金”也好，“讓”也好，這樣的沉默，是對能懂得沉默的人而言的。懂得沉默的人，正像“沉默”的內涵那樣，他本身就具備了“思”，具有了“字”，含有了“金”，更具有了“讓”的水平。沉默的人是寬宏大量的，沉默的人又是不能總沉默下去的。不然的話，那句“不該沉默的時候再沉默則是付出的開始”，就不會那麼有分量了。
思考作文 篇18
有一些人總愛評判一些文章或者書籍是雞湯文，然後總有一種高高至上的態度，對它們總有一絲不屑。
原本我也是會受這樣的評論所影響，尤其是在要開啟一本新書閱讀之前，如若看到有人這般評價，就莫名地也戴上了這樣的有色眼鏡去看它，然後也會有些居高臨下之感。但總覺得似乎有一些不太對，總覺得自己心裡還有不同的看法。
也是漸漸地提升了閱讀量，看多了不同的評判之後，忽地明白，自己應該有自己獨特的標準，猶如一把標尺，是獨屬於自己的，不能直接被他人牽著鼻子走。
同樣的一般文章，在有些人眼中，屬於雞湯文，在另一些眼中，則是其為勵志的文字。而同樣是雞湯文，有的人覺得只是清淡寡味，沒啥營養，甚至有點膩味了；可有些人卻從中品出了不同的滋味，更是感受到了濃厚的營養且讓它為自己所吸收，變成了強壯自己的力量。
有了這樣的想法之後，我不再只是一昧地從他們的評價中去挑選自己所要閱讀的書，而是帶有自己的獨立思考，想著它對自己個人的作用。同樣的一段文字，可能他人只是隨意瞥過，但可能在你心中就會有不同的觸動。
學會選擇，培養獨立思考的能力，而非隨波逐流。
思考作文 篇19
待人接物，乃一“慎”字。臨深履薄，無慎則墜入深壑；面對現實的腥風血雨，不慎則不免被擊落；足踏人生鋼索，不慎則斷送己命。墜茵落溷，常常在一“慎”字。
凡事三思而後行，在做任何事之前，斂步細想，剋制自己一時的衝動與慾望，便可在一念之間扭轉噩運。媒體新聞、街談巷議皆述說著一則則“不慎”的故事，積蓄一夕間被榨光、因一時慾望而鑄下大錯、酒後駕駛而在路上釀禍、好奇心使然的藥物濫用、因他人一言而拳腳相向致禍……如果能奉行“慎”，能剋制衝動，一樁樁慘事便可及時遏止，終身便不會被一時“不慎”所誤。
除了慎言、慎行能夠遠離禍害，學習時也須奉行“慎”。做學問、學習時倘若不慎，既不縝密也不紮實，可能適得其反，成人笑柄。古今能成就理論之人，皆是有縝密的思考、穩實的練習，反覆地論證、推理，反能探驪得珠，否則如胡適先生的《差不多先生》，鬧人笑話。
慎，是一門學問，只要努力奉行，便可免於賈禍，也可格物致知。謹慎地面對生命中的大小事，便可馳騁於大風大浪而不翻覆、奔於崎嶇道路而不跌倒。
思考作文 篇20
在生活中，我們會犯錯誤，但有些人在錯誤上略加修飾，使本來不大好的事物以另一種全新的姿態展現在人們面前。這就是換個角度思考。
比如中國著名的地質學家李四光的名字的由來。當時他在填寫一張能夠改變人生的出國留學表，估計是因為太緊張了，他誤把年齡“十四”填在了姓名欄裡。但這張表非常重要，不能塗改，而且有一張，這可怎麼辦？於是李四光在“十四”上加了幾筆，變成了“李四”。可他又覺得“李四”這個名字不太好聽，正想著再加一個什麼字時，抬頭看見了一張牌匾，上邊寫著“光被四表”，於是又加上了一個“光”字，象徵著前途一派光明和生活的光亮。
在生活中遇到困難時，首先想到的不應該是消極，而是以樂觀、積極的態度去面對。如果一直想“我不行”“我做不到”等悲觀的態度去面對，那事態反而會更加糟糕。
正如那個故事中的裁縫一樣，當你不小心做錯事後，首先想想能不能彌補過錯。聰明的裁縫用自己的智慧和創意，成功的彌補了損失，而且還生意紅火。
面對生活中的挫折、困難，我們可以大膽一點，去改變它，不要讓困難打敗你。換個角度，創新一下，思維的火花，沒準就碰撞出來了！
思考作文 篇21
助人為樂是我們你從小學期就接受的教育，這也是我們作為認得最基本的道德品質。
從小老師就教育我們在公交車上要給老人或者孕婦讓座，幫助比自己小的孩子或者老人過馬路。可是現在的社會這樣的事情已經出現兩種極端的表現。有的人還是一如既往的幫助需要幫助的人，而有的人則是怕被別人訛詐而對這樣的事情敬而遠之。其實無論是哪種行為，造成現在這樣的後果都是人們心態的轉變。記得有一次在公交車上，正式小學放學的高峰期，車上站滿了剛放學的小學生。這時候站臺上來一位孕婦，有個小學生就是跟主動地讓起了自己的位子給孕婦坐，那為孕婦呢什麼話都沒說就立即坐下，甚至沒有再看那孩子一眼，彷彿給她讓座就是應該的事情。我覺得這就對那小學生的心裡造成了影響，雖然我們讓座不是為了得到表揚，但是人心使然大家都是喜歡在做出付出的時候想得到回應，哪怕只是一句簡單的謝謝。不知道這個孩子以後還會不會這麼主動地讓坐呢。如果哦我們的道德品質整體都提升的話，那麼像助人為樂這種小事情還不是順手拈來嗎。
助人為樂不是隨口說說的口號，要向這個社會充滿這樣高尚的品質的話，還需我們共同的努力，從自己身邊的小事做起。
思考作文 篇22
常言道，一日之計在於晨，早晨的時光總是讓人充滿著力量，時光總是讓人充滿希望。可是在無數個早晨，我也依舊迷茫依舊不知所措。
曾經總喜歡站的高，因為站得高就可以望得遠。可事實上，有的時候你從高處眺望的時候，有的並不是一覽眾山小的雄心壯志，更多的卻是對未來的迷茫。
街上的每個人都步履匆匆，他們心中的目標是否明確？即將奔赴哪裡，將要做什麼樣的事情？
最近一段時間總是感覺特別的累，感覺有點睡不醒，身邊的人總也說，實在累了就在家歇著吧，可是在家裡也是閒不下來，更何況還是感覺站在店裡比較踏實一點。
今天的早晨是個陰天，陰天的早晨就有點冷，想起出門的時候還多套了一件衣服，還忍不住稱讚自己想法的明確，外面確實有點冷，心裡也有點彷徨，有點無奈。
可能真的是自己想的太多，關於那些得到和失去的，關於那些過去和未知的，總是像一團亂麻在自己心中盤旋，讓自己不知所措。
當然自己心裡也明白，大好的清晨時光，不應該在迷茫和彷徨中渡過，應該真真切切的給自己找點事做，應該堅信心中的目標是對的，應該堅持心中的'理想。
總有一天你會發現，你的堅持一定會迎來豔陽天！而陰天只是偶然和例外。
思考作文 篇23
有時候，真的會過於在意他人的看法。這樣導致的結果就是會很不自信，對於一件事情的處理會變得有些唯唯諾諾，生怕自己做不好，又要引起非議。
可是經驗就是在經歷中慢慢地積累的，如果一直不敢去嘗試、去行動，那隻能是原地踏步，越來越膽小，是一個惡性迴圈。
就像第一次去兼職打工，因為是新手，所以有的事情處理的不是很好，然後就會被說教。
其實就是自己的內心想法轉變的問題，如果覺得人家是針對你，覺得自己什麼都做不好，被說兩下就委屈不敢也不願再去學的話，那吃虧的只是自己。
相反，如果換個角度想，人家說的沒錯，自己是做的不夠好，但沒事，自己正處於學習階段，沒有人天生就什麼都會做，都是需要一個過程的。說教你的人，曾經也是這樣過來的，只不過有的人會用循序漸進的方法，有的人則不善於總結，只覺得當初別人也是這樣說他的，那他自己同樣的這樣教，沒什麼不妥。要是玻璃心，那也只是個人的事情。
所以，當我們正確地看待一件事情的時候，得到的內心的反饋是不一樣的。我們不可能都不在意他人的話語，但要懂得從中提煉出對自己好的一部分，至於其它，就努力地把它們當成耳旁邊風。
這是需要練習的，但也是很值得的一個方法。
思考作文 篇24
一個人如果自己不夠努力的話，就很容易被他人所牽制。
以前並不是很明白這個道理，漸漸地隨著成長，越來越懂得它的深刻含義。
這就像是你沒有足夠的能力與底氣的話，那麼就特別容易被外在的聲音所影響，所幹擾。
譬如，你的身材可能有些微胖，你自己想著也許可以嘗試減減肥，這個過程中，也是有運動或者對於飲食控制，當然效果也是需要一定的過程的。
原來你只認為這是自己在掌控的事情，可總不經意地會聽到很多的建議：你應該一天運動多少小時，你應該在什麼時間鍛鍊，你應該吃什麼樣的食物才利於減重......
這樣的關心的確會給我們動力，也很感恩，可時間一久，不由地就變味了。
效果不明顯的話，不再是你自己的事情，而是很快會有更多的評判的聲音：你就是根本沒鍛鍊；你一點也沒有控制自己的飲食等等。
好像自己的努力根本就沒有被看到眼中，大家只是看到你的不足。當然這也是人之常情，我們習慣了只看結果。
透過這樣的事情，我也就更加地明白，一定要足夠地努力，有足夠的底氣，而且也不要太過在意他人隨心所欲的評判。
思考作文 篇25
人與人相處要學會換位思考，就是站在別人的角度想問題，才能理解人、寬容人，為人處事寬宏大量，友誼才會地久天長。
一天，我在食堂吃完飯回宿舍。剛跨進宿舍門不到半步，“啪”的一聲，門關住了。我沒反應過來，臉直接撞到了門上。我捂著鼻子進了宿舍，問剛才關門的人，她說自己沒有注意後面有人，我也沒說什麼。可後來的一個星期，這種事在我身上發生了三次，都是她的“傑作”。其中有一次，她在門外和別人聊天，我準備進宿舍，她轉身把門關住了。一次兩次我可以忍耐，這都第三次了。我踢開門，問她怎麼回事。她的理由和上次一模一樣，說完之後就走了。我坐在床邊悶悶不樂。
這時，老師過來查宿舍，問我怎麼了。我把這件事告訴了老師，老師對我說：“說不定人家真的沒有注意，才撞上了，別那麼介意，你要學會換位思考……”然後，老師讓我去叫她。到宿舍之後，老師對她說：“你以後關門注意些，別老撞到別人……”
經過老師的調解，我們的關係和好如初，心裡隔著的那層紗也被揭開了。
此事我感觸頗深，每當遇到事，多想想別人，朋友之間出現矛盾，要學會換位思考，友誼才能更甜蜜，更長久。
思考作文 篇26
面對有些龐大的開支，也許我的努力只能算得到上杯水車薪，但經過生活中一件件小事，讓我明白，即使只是一份小小的努力，但只要你是行動起來，是在進步的路上，那也是值得鼓勵的。
曾經有過不少很不錯的選擇，在當時的認知中選了認為最為適合自己的，現今看來只是逃避的一種行為。原來，那些方向之外，也可以有不同的分岔道，仍是可以一次次找到好的契機，有所改變。只是太過於高估自己的自制力，以至於當帶著那一份上進心前行的時候，卻被很頹廢的狀態所打敗。外在的環境是很重要的，尤其是一個人本身內驅力不是很足，需要氛圍去影響的話。於是，就一再地失去一些很好地改變機會。
回過頭來，其實生活中本來就有不少機遇，有大有小，只要真的肯放心、認真去對待，都是一個可以扭轉的機會。最為關鍵的是自己願不願意去抓住，能不能去堅持。
不要認為那些看似不起眼的小機遇沒什麼吸引力，事實證明，如果願意去行動，一次次的積攢，就會有翻盤的機會。所以，還是要看自己的選擇與耐心以及堅持。
思考作文 篇27
自從“小升初”塵埃落定，老師、父母、爺爺、奶奶總是說，長大了。學科增加了，作業會變多，加油啊！一定好好學習啊！一遍遍的嘮叨。
分班考之後，媽媽把我卷子整體看了一遍，我自認為考的還行。照我媽的話說，翹小辮子了，驕傲了！媽媽為了讓我不驕傲，帶我去了一個課外輔導班。我發現我小時候的朋友也在，但不常聯絡了。是數學課，我去晚了，老師講了一會兒，開始做題了。我突然發現之前溫馴的數字與符號，變得亂七八糟、凶神惡煞的。我不由自主的發了呆——做不出來，而其他幾位同學都在認真的做題，還基本都對了。我不知道是怎麼一回事，就稀裡糊塗的上完了課。還聽到老師對媽媽說，我沒做好在這裡上課的準備，回答問題聲音很小，不適合在這裡上課。
外面天空很藍，太陽火辣辣的，我沉默不語。我第一次開始思考初中到底意味著什麼？應該怎樣度過？新的環境，新的同學老師，還有新增加的學科，都需要快速的去適應。初一，知識簡單，要學好基礎知識，要多拓展。
比你聰明的人，比你還努力。我們現在就應該好好讀書，因為我們是學生，到大學都是，除此之外，全無大事。
思考作文 篇28
當收到朋友的詢問的資訊時，我有些驚訝。等到她開始一字一句地把事情的原委告訴我之後，我也能從字裡行間中感受到她所說的焦急的情緒。原來，當大家怕到這一類自己掌控之外的事情時，都是這樣的一種狀態。
一直以來，自己就被這些事情所困擾，時間久了，原以為會淡然，結果沒想到其實是一種積壓。可無可奈何，我們最終還是要靠自己去面對，去解決。我也很感謝她，讓我更明白，其實我的表現還是不錯的。當我身處困頓中的時候，一次次地徘徊，我以為是我自身能力的問題，由此產生了很多負面的自我抵毀的情緒。我想著，是不是自己太過於柔弱，別人都做得比自己好。
後來才明白，其實不是的。他們的淡然，有的是因為根本沒有處在我的境地而已。這世上本來就很少有感同深受，只有冷暖自知。當他人同樣遇到自己所面臨的難題時，也不一定就表現的特別地淡定。所以，我也更加明白，有時候真的沒必要內耗，也許自己的表現並不是最佳的，但也是自己能力範圍內所能做到的最好。我要提升的就是自我的認知，自我的包容。