描寫四季的作文10篇
描寫四季的作文1
從出生到現在，我已經經歷了十二回週而復始的變化，對於燦爛的季節心裡也有了評價。
每年春天，遠遠望去，田野裡、草地上已經全是綠色，彷彿一塊綠地毯鋪在上面。唐代大詩人白居易寫過“野火燒不盡，春風吹又生”讚美小草的生命力。再一看，那在地裡的農民伯伯撒下生的希望，春天是四季中的第一季，有的是工夫，有的是希望。春天上的顏色是綠，是百花爭豔的季節。
接下來是烈日炎炎的夏天，這種氣息讓人充滿活力，孩子們最為明顯，他們玩耍、嬉戲，太陽公公在夏天活力爆發，讓植物、農作物在陽光的吮吸下生機勃勃。大人們也是最高興的，曬曬陽光，享受夏天的撫愛。夏天像小姑娘，活潑、開朗。
轉眼間，秋姑娘穿著金色的舞裙來了。秋天是個豐收的季節。秋天留下那唯一的信物，就屬那一片片形態各異的秋葉了。每次在回家的路上都會拾起一片紅楓葉，夾在一本書裡做標本。秋天的田野裡，“果香、鱖魚肥”證明了這個豐收的季節。秋天的顏色是金黃的，秋天，那個靜謐的秋天！
最後，冬爺爺拿著他的白地毯來了。他把白毯鋪在地上，一片雪白的景象，冬天，孩子們也增加不少衣服，寒風殘酷的颳著，但也有樂趣，看那些孩子在堆雪人，一個個都記了寒冷。冬天的顏色是白。冬天，那銀裝素裹的冬天！
走過四季，感受自然，這十二年週而復始的變化沒讓我感到厭煩，而是快樂。春天百花爭豔，夏天烈日炎炎，秋天金黃遍地，冬天銀裝素裹。每個季節都有它的特點，你們也來感受自然吧！我愛那個燦爛的四季！
描寫四季的作文2
比起人類的一顰一笑，大自然中其他生命的表情多了幾分平靜，少了幾分反覆。它們任何細微的表情都折射著自然的執行化育，我穿梭於自然的原野，懷想四季的表情。
春天萬物復甦，草長鶯飛、桃紅柳綠、欣欣向榮的景象賦予了生命蓬勃的氣息，大多數生命的童心都被和煦的春風吹拂起來。我看見草原上那匹駿馬在無垠的土地上縱橫馳騁，英俊的面頰褪去了冬日的冷酷，泛起萬縷柔情，明亮的雙眸在陽光的照耀下，盪漾出粼粼碧波，在春草中流淌，赤褐色的鬃毛隨著輕風飄動，待到興濃，還會竭盡力氣仰天嘶鳴，精疲力竭之時則安詳地蜷縮在一個溫暖的角落，目不轉睛地盯著蔚藍的天空痴痴發呆。企盼著美好的春光不要回轉倒流。
炎炎的夏日更催促著生命與成長的滾滾車輪，我看見山間那一簇桃花寂寞地燃燒著自己的火紅，把自己生命的繁華部分賦予我這個觀光客。與杜甫詩中描繪的“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”十分類似。她儘管紅豔動人，卻不妖嬈嫵媚，只是靜靜地等著我欣賞她的美麗。我離開後，她繼續仰起頭顱汲取陽光的營養。從不遠處望去，花瓣上殷紅的表情與夕陽的剪影融為一體。
第一片秋葉的墜落象徵著這一輪生命的完結。我看見城市道路兩旁的梧桐葉對於自己枯黃的身軀沒有唏噓嘆息，只是靜靜地等候陣陣秋風將它們帶入泥土中，化作來年土壤中的養料滋潤下一輪生命的開始。秋風來臨，它們手拉著手，在風中劃出一道道美麗的弧線，搖曳著自己生命最後的風姿，微笑落地。
紛紛揚揚的大雪覆蓋了整個世界，秋葉落盡、萬花凋零。我感到大雪下面那一個個曾經嬌豔的臉龐沒有消逝，只是默默積蓄力量，流露出對只會齜牙咧嘴的寒風的不屑與挑釁，準備來年一鳴驚人。一年的磨礪讓所有的動植物認識到萬物枯榮不可強求，自己能做的，就是準備向世間展現最好的自己。
繁華事散逐香塵，流水無情草自青。大自然表情的變化是生命永不停歇的蛻變。從渺小到茁壯，從輝煌迴歸安詳。無論自己的命運如何，它們總能平靜地接受生命的賜予，在從容淡定與寧靜平和中漸行漸遠。
描寫四季的作文3
我的學校——邊境完全小學，坐落在國門口岸的山腳。那是一個美麗的校園！蘊含著四季的美！
初春，我們的校園裡開滿了紫荊花和“遍地黃金”。一朵朵可愛的紫荊花高掛枝頭，像一位位身著紫衣的仙女在炫耀著自己的美麗。地上的一朵朵金黃的“遍地黃金”，像亭亭玉立的女子，一陣微風拂過，一位位亭亭玉立的女子就彎下腰，甩著頭，跳起了輕快、優美的舞蹈。
盛夏，烈日炙烤著校園，把一棵棵小草的臉照得紅彤彤的，圍繞在校園周圍的炮盞花，還是顯得那麼鮮豔，那麼嬌美。教學樓後的山上種著許多堅果樹，樹上有許多蟬，一個勁的叫：“知了！知了！”
深秋，校園裡的青樹，紫荊花的葉片紛紛揚揚地飛落下來，投進大地媽媽的懷抱。可愛的小草們在秋阿姨的督促下，脫去了綠外套，換上了黃色的小睡衣
嚴冬，早晨，雲霧迷濛，教學樓上的倆個大燈都被雲霧寶寶們給遮擋住了。我們跑早操的時候，每個同學的小手都凍凍得通紅。到了中午，我看見有一些燕子飛了過來，我想：它們應該是來過冬的吧！我最喜歡冬天的校園了！
我愛校園的一草一木，可我更喜歡校園的四季！
描寫四季的作文4
春天最美的是垂柳。春天柳樹冒出了新芽，長出了新的枝條。一陣微風吹過，垂柳像一個個新娘，掛著一串串珍珠，隨風飄動著那柔軟纖細的腰肢。
夏天最美的是荷花。每當人們經過荷塘都會羨慕地說：“這荷花開得真好!”有的荷花花瓣全開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的長開了兩三片花瓣，有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這麼美麗的荷花真想摘一朵回去仔細地看一看。
秋天最美的落葉。秋天來了，葉子變得枯黃了，紛紛得從樹上落下來，就像翩翩起舞得蝴蝶。地上堆滿了一層厚厚得葉子，真像一張黃地毯鋪在地上。
冬天最美的是雪花。在嚴寒的早晨，人們從夢中醒來就能看見滿地都是雪。那雪白的雪花閃閃發光，真像滿地銀子。
評語：這篇寫景作文描寫了一年四季的美景，春天嫩柳飄拂，夏天荷花盛開，秋天落葉紛飛，冬天白雪閃閃，這一幅幅圖畫就是四季最典型的風景。此文采用並列式的結構，層次分明。
描寫四季的作文5
時間如同沙漏，在歲月的長河中慢慢流逝。在時間的沉澱中，四季交替，週而復始。大自然在四季中為我們展示著醉人的美，為我們勾勒出一幅幅的美麗畫卷。
春天，就像一幅勃勃生機的萬物復甦圖。小草萌發，柳樹萌芽，鶯歌燕舞，百花齊放。頗有亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥的風韻。春風撫摸著大地，讓人們感受到她的溫柔，春雨滋潤著大地，讓人們感受到她的溫馨。春天是大自然萬物復甦的季節！
夏天，就像一幅萬畝蔥蘢的繁花似錦圖。奼紫嫣紅，鬱鬱蔥蔥，驕陽似火，綠樹成蔭。烈日炎炎下，農民在田地裡播撒著辛勤的汗水，期待著秋天的豐收果實。鳴蟬躲在樹葉底下大聲的抱怨著，生怕別人聽不到它的聲音，又生怕別人看到它的影子。
秋天，就像一幅秋高氣爽的碩果累累圖。累累碩果，楓林盡染，北雁南飛，丹桂飄香。在金色的麥浪裡，農民露出豐收的喜悅，忙得不亦樂乎。
冬天，就像一幅寒氣逼人的白雪皚皚圖。冰天雪地，林寒澗肅，天寒地凍，萬里雪飄。雪花光臨的地方，頓時成了銀裝素裹的城堡。為大地蓋上了一層厚厚的棉被。大地沉睡了，冬眠的動物也沉睡了。它們都在香甜的夢想裡，期待著春天到來，期待著新一年的新氣象。
四季裡，我獨愛秋天，秋風吹過，帶來一陣陣花草的清香；秋風吹過，送來怡人的甜蜜的果香。秋風沒有春天的欣欣向榮，也沒有夏天的爭奇鬥豔，更沒有冬天的寒蟬悽切。而是默默地無私的為人們奉獻出自己的果實。不與春爭榮，不與夏爭豔，不與冬比寒冷。與世無爭，自由自在。這是我獨愛它的原因。
描寫四季的作文6
要說起四季的景色，我只能發出三個字的感慨：“美極了！”置身在這美麗的境界中，你一定會感到大吃一驚！原來世界是如此的美麗、可愛。當你用驚異的眼神注視著眼前這道奇景時，你作何感想？現在，就讓我帶你去領略一下這道美景吧！（問句引出下文）春姑娘悄悄地來到了人間，無任何聲息。雷伯伯像是歡迎她似的，打響了第一聲雷，“是春雷！”對！是的，春天來了，大地如驚醒了一般，迅速換上了春為他準備的綠色新衣；大樹也好像剛從睡夢中醒來，抽出了綠油油的新葉；小溪上已經凝固了的冰也消失得無影無蹤，它們溶化了；小溪歡快的流淌著；動物也都從各自的洞中出來覓食，鳥兒跳上了枝頭，嘰嘰喳喳叫個不停，彷彿在為春天的到來而感到高興不已……（寫出春的特點）春姑娘剛走，頑皮的夏寶寶又接了她的班。（轉折句用的好）喲！你瞧這個夏寶寶，到處“胡作非為”，把地面烤得火熱，讓人們熱得直喘氣……這都是他的傑作。可孩了們十分喜歡他，有了他，孩子們可以在游泳池裡嬉戲，可以品嚐美味的冰凍食品，還可以在公園裡觀看那粉紅色的荷花，夏天能讓孩子們高興，不美嗎？秋則是給人帶來了豐收的喜悅，果園裡，各種水果掛滿枝頭，蘋果紅紅的，像一個害羞的小姑娘；香蕉金黃的顏色像是掛在天邊的新月。果園裡還有各種景象，舉不勝舉，我就不一一去說了。呼――北風颳過，人們都明白，冬姐姐來了，她給大地蓋上了雪白的棉被，我們在空曠的雪地上打雪仗，乘雪車，堆雪人，真好玩兒！雪花飄飄，風兒蕭蕭，放眼望去一片雪白……置身四季美景，讓我體味到生活的無限美好。我愛四季！
一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經驗和寫作素材；有助於培養觀察能力、理解能力和表達能力；有助一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。
日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。生活日記。
生活日記，就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題：
（1）內容要真實。生活日記是自己經歷的實在記錄，而且要給自己看的，內容真實才有查考的價值。生活是七彩的，它多姿多采地呈現在我們每個人的面前。學校、家庭、社會，都會有時代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會發現一個“寶藏”，就會有源源而來、取之不盡的真實材料。
（2）事情要有意義。有的同學說，日記就是把自己一天中親身經歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。如有個同學寫正月初一的日記，把這一天當中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而後給陳老師拜年，到學校遊園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記……簡直是眉毛鬍子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。
（3）語言要簡明、通順。寫生活日記，內容可長可短，但語言必須通順明白。
（4）可以給日記加個題目。日記，一般不要寫題目。有的同學為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個題目。怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準確，能準確表達日記的思想內容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。題目不能太長，幾個字就能提挈全文。觀察日記，即觀察記錄。
就是把日常生活中的某一側面，透過有目的的，細緻的觀察，把它記下來。可以寫零碎的片斷，不必講究文章結構；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。經常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養成觀察習慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達能力，這種日記最適宜我們小學生記。
要寫好觀察日記，必須注意以下幾點：
（1）觀察目的要明確。觀察，有多種多樣的目的，或為了積累寫作素材；或為了進行科學實驗；或為了弄清楚某種“奧秘”……只有目的明確，觀察才有方向，才有重點。就是觀察同一物件，由於目的的不同，方法和角度就不同，結果也就不一樣。
（2）觀察要全面細緻。全面，就是要對事情發展的全過程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯絡，觀察清楚；細緻，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規律和本質。
（3）觀察要持之以恆。觀察事物難於一次完成，需要反覆進行。這就要同學們有恆心。
（4）觀察日記的語言要準確。觀察日記有很強的科學性。因此要求使用語言要準確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。隨感日記。
這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發自己的感想。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時整篇日記都是寫自己的感受。
日記的寫作方法
1、仔細觀察
自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細、具體、完整，需要花時間仔細地觀察。比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個方面著筆，①玩具怎麼來的②它的外表是什麼樣的③這個玩具怎麼玩④平時總是和誰一起玩⑤你是否喜歡它，為什麼。這樣就能把一個物品寫得很詳細、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會視而不見。因此，平時要細心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。
2、從生活中尋找日記素材
生活中驚天動地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對學生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業、課間娛樂等等，可是，當你學到了新知識，答對了一道題，學會了一種新玩法，發現了一個小秘密……一定會很激動、很興奮，在腦海裡一定會留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎?記錄下來，就是一篇好日記。
3、剪貼
將報刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種作法有助於提高寫日記的興趣。
4、寫興趣和愛好
每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅遊、飼養小動物……寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內容了。
5、摘錄
如果覺得實在沒什麼可記的，就把學習中看到或讀到的名人格言、座右銘或寫人物、寫景的優美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今後寫作文而用。
6、寫心得
把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學習、生活中的優缺點等等一些進步成長的過程記錄下來。另外，在讀書之後，還可以寫寫讀書心得。
總之，要想寫好日記，就得做生活中的'有心人。要善於觀察、善於發現、積極思考、多練多寫，更需要持之以恆。希望同學們從現在起就養成堅持寫日記的好習慣。因為寫日記，既積累生活，提高觀察能力、分析能力、又練筆，是提高運用中文寫作能力的絕好的辦法。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”快快拿起你們的生花妙筆吧!注意事項寫日記，即便是一行字，也是在寫文章。不斷增加寫的次數，寫文章的能力就會不斷提高。要想寫日記，就必須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反覆，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀察力。所以說，寫日記也是在培養仔細觀察的能力，從而養成良好的觀察習慣。給我一份信任，還您一個奇蹟！
按理說天天寫日記才是最好的鍛鍊，但是考慮到有一定的難度，不過多地增加孩子們的學習負擔，日記就變成了“週記”。很多同學覺得寫日記特別地難，不知道該寫什麼，或者說對寫日記的認識還很模糊。下面從日記的內容、要求、方法三個方面來淺談日記的有關知識。
要寫好隨感日記，要注意以下幾點：
（1）重點要寫“感”。隨感，就是在讀了一本書或一篇文章，看了一部電影，經歷了某一件事後，自己的感想。因此重點應該放在“感”字上。至於書本內容，電影情節，事情經過，都不能人作為重點來敘述。
（2）寫“感”要聯絡自己的思想實際。寫隨感日記不能脫離自己的實際向空發議論，只有聯絡自己的實際，才能寫出真情實感。
（3）寫“感”要實事求是。有的同學寫“感”，喜歡用表決心或空喊口號的形式來代替“感”，而且還脫離實際，任意拔高要求。人家看了很彆扭，顯得不真實。其實“感”不在高，而在“真”。有什麼想法，就寫什麼感受，即使是一些暫時想不通的問題，也可以實事求是地寫出來。於提高思想品德修養，激勵自己不斷進步；有助於鍛鍊意志，培養恆心。
描寫四季的作文7
我們常常感受到太陽的東昇西落，月亮的陰晴圓缺，春夏秋冬四季的更替，卻難以捉摸人的悲歡離合，正是這眾多的自然現象才得以組成了現在的大千世界，跟隨著大自然的腳步，領略春夏秋冬與眾不同的美。
初春
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了朦朧的雙眼，被冰雪覆蓋的大地慢慢復甦，陽光從山的背後悄悄露出了頭腦。金絲似的光線傾盆而出，整個世界恢復了暖色調。在太陽的照耀下熠熠生輝。小鳥努力破殼而出，調皮的叫聲惹人喜愛，光禿禿的樹幹上冒出嫩綠的枝葉，一切都是新的生命。
眾多的新生命組成了溫暖而又不失光明的初春。
盛夏
繁密的樹葉下，孩子們正在歡快地玩著捉迷藏，老人坐在椅子上手拿胡扇聊著天，歡聲笑語響徹雲霄。山上的潺潺流水聲，格外清翠。水裡的魚兒正無拘無束地遊著泳，太陽炙熱地烘烤著大地，知了在樹上沒完沒了地叫個不停，顯示著頑強的生命力。農民伯伯們不畏炎照，在棋盤似的麥田裡插著秧，晶瑩的汗水從額頭順著臉頰流落田地，這是他們幸勤勞作，汗水的結晶。
眾多頑強的生命組成了富有活力而又夏日炎炎的盛夏。
深秋
一顆顆麥穗沉甸甸的，像是壓彎了腰，農民伯伯們臉上掛著豐收喜悅，一陣微風吹過，麥田裡發出悅耳的聲音，麥浪滾滾，清香四溢，樹葉由綠變黃正在慢慢凋零，風一吹，一片枯葉便掉落了。這時的世界防佛生去了生機，變得死氣沉沉，惹人感傷，這個季節你會不會想起身在遠方的親人？
眾多暗淡的生命組成了惹人深思的深秋。
暖冬
一夜之間，房屋被白雪覆蓋，霧凇沆碭，天與雲與山與水，一切都如白雪世界，門前的梅花格外顯眼，顯示著頑強的生命力。
眾多白雪組成的暖冬。
大千世界，光怪陸離，你會不會懷念某個季節的某段時光？無論初春，盛夏，深秋還是暖冬，與眾不同的四季，各有各的美妙。
描寫四季的作文8
我愛春天，愛它的春暖花開；我愛夏天，愛它的熱情似火；我愛秋天，愛它的秋高氣爽；我愛冬天，愛它的白雪皚皚。我愛這四季帶給我的無盡幸福……
春之頌
“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲“踏著“草色遙看近卻無”的草地，看著“迷人眼”的亂花，感受著這“貴如油”的春雨，我覺得這天地之間就有一股力量在萌動，一種說不出的暖流在我的身體流淌。滿眼的綠意讓我感受到無比的幸福。我感激這大自然的恩賜！
原來，幸福就是春天帶來的滿地碧綠！
夏之贊
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”看著這亭亭玉立的荷花，俗事的騷擾、工作的壓力都被洗滌乾淨。我喜歡這“出於汙泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花。這世上像荷花這樣潔身自好的人和物已經不多，我的眼睛也曾被世事的不堪而矇蔽。幸好還有這一池的荷花提醒我世上還有潔淨的東西。我覺得自己很幸福！
原來，幸福就是夏天帶來的滿池潔白！
秋之嘆
“生如夏花之燦爛，死如秋葉般靜美“一提到秋天，大家就會想到枯藤老樹，枯枝敗葉。有誰會留意過這落葉。秋風一吹，金黃的樹葉像蝴蝶一樣紛紛飛舞。不是風的追求，也不是大樹的不挽留，而是它們自願的選擇。”落葉不是無情物，化作春泥更護花“沒有老葉的犧牲，哪來新葉誕生。老一輩為新一輩的生長甘願化作肥料，讓薪火得以相傳。在我心中一股敬佩之情油然而生，我感到無比的幸福！
原來，幸福就是秋天帶來的滿地金黃！
冬之惜
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”白雪皚皚的冬天帶來的是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的情景。可是在牆角卻有數枝梅花，凌寒獨自開。它們不畏風欺雪壓，不與百花爭春的精神深深的打動我。我也深深體會到“不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”的道理。傲雪的梅花也鞭策著我，要成功必需努力付出。我感到無比的幸福！
原來，幸福就是冬天帶來的一點鮮紅！
我愛這四季，愛它帶給我的幸福！
描寫四季的作文9
四季的色彩是不一樣的，就像一個魔術師一樣，每一個季節都有一個自己的特點。
春天是彩色的，走進公園裡處處開滿了五顏六色的鮮花。小草探出了小腦袋東瞧瞧，西瞧瞧，對一切都很好奇。一陣風吹來，處處飄滿了芳香。當時的我完全沉醉了。我還時不時聽到了小鳥們在歌唱，看到花兒們在跳舞。那一切都是那麼的美好呀？
夏天是白色的也是紅色的，夏天中午太陽當空照，紅火的太陽照得大地直冒煙，從遠處開就像一個大火球向我們滾來。為什麼說夏天也是白色的呢？因為冰淇淋就是白色的。看著小朋友手裡拿著雪白的冰淇淋，可以想象一下那味道是多味呀！我時不時的流出了口水，看著孩子們臉上帶滿了笑容，我也感到無比的開心。
秋天是黃中帶紅的，也是彩色的，秋天我走在小路上，路旁的楓樹通紅通紅。
描寫四季的作文10
古人云，四季為春、夏、秋、冬。
古人云,春乃似鳥語花般香，皆萬物生命長。童疾走追黃蝶，追捕萬生命嬉戲也。似生物生根發芽也；春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來，遊人讚歎景中景色豔；色彩斑斕花色景。
夏，無數遊人讚歎也，西湖風光乃美不勝收；早有蜻蜓立上頭。可見西湖美景燦爛也，池畔荷花映河中葉。景色似為夏季有。無人不稱西湖景色好，美不勝收也。
秋，秋似副美麗的壁畫也。楓葉片片飄落下，火紅楓葉漫天飛，繞的滿山亭中賞楓林，鄉間小路溪水流。照得滿山藍中景。蔚藍湖水天空映，青山美景好杏花繞。
冬，冬夜雪花飄飄揚，一枝臘梅飄香迎青山。古人云；四季雖分為春、夏、秋、冬，似萬物重新生長。冬中白色雪花漫天飛，似雪花潔白而高尚；似百合花般，美麗、動人。
吾愛春、夏、秋、冬。應其皆愛也，所吾皆愛也。
四季皆乃似為春、夏、秋、冬，四季。乃遊人讚歎之景色美麗也。