給自己點一盞燈作文2篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的給自己點一盞燈作文，歡迎閱讀與收藏。
給自己點一盞燈作文1
“理想是石，敲擊星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，帶你到達黎明的山頂。”
姐姐，這是你最喜歡的一句話，你是否還記得？與姐姐的懈逅只維持了三年，之後他搬走了，直到那一天，我再一次見到了她。那天回家時，在她家門前我意外地獄見了她。她完全變了，原本烏黑的秀髮中竟夾雜著幾縷紫色和銀色的頭髮；原本清秀的臉上竟塗著深深的眼影；耳朵上墜著超大的耳環；手上戴著五顏六色的手鍊；指甲塗成了黑色；穿著露臍的緊身衣和超短的低腰褲。
看了令人生厭，令人作嘔。這，這還是我以前認識的姐姐嗎？這還是那個像天使般的姐姐嗎？這還是那個充滿智慧，決心相當名律師的的姐姐嗎？記憶錄翻回了五年前，剛認識姐姐的那時。因為是鄰居，所以沒幾天我們便親如姐妹了。那時我上二年級，她則上初一。在三年級期終考試前，我因為模擬考試沒考好，而感到學習是如此無趣枯燥，我便對姐姐說：“姐姐，我不想學了，學了也沒用……”還沒等我說完她便對我說：“這可不行，琴，在人的一生中也許會遇到許多坎坷荊棘，也許你會在某一刻迷失自己，但你要學會為自己點一盞燈，讓它來領導你迴歸正途。放心，我知道你現在還很難領會到這其中的含義，但在此之前，讓姐姐來幫你點亮這盞燈吧！”說完她笑了笑，便開始幫助我複習課文了。
那次考試因為有了姐姐的幫助和她的那句話，我順利地通過了，從此我便記住了姐姐的“為自己點一盞燈，讓它帶你迴歸正途”一次，姐姐和她的幾個同學要代表學校參加上海市的辯論賽，我為了給姐姐加油也到了現場。當輪到姐姐開始辯論時，她毫不緊張，胸有成竹地站起來開始了發言。那時我彷彿看到了一位律師正在為她的當事人辯論。字裡行間都散發著律師的氣息！發言完畢後，姐姐笑著坐下了，我明白她是對剛才自己的'辯論充滿了自信和滿意。在場的所有人（包括對方）都被姐姐的發言所折服，當時我是多麼希望長大後的我，能成為一名律師，就像姐姐一樣。快樂的生活隨著姐姐中考的結束而結束，那一年，她失敗了，她沒有如願發揮，沒有進入如願的學校。之後，我們間便不再有聯絡了。沒想到，長期的等待，等來的卻是這樣的結果。我無法與她對話只能有微笑來向她問候，因為我覺得現在在我面前的人是如此陌生，如此陌生。
回家後，我從母親那兒的得知了姐姐現在在一家酒吧工作。天哪，這工作與她以前所向往的工作真是天差地別！難道她真的放棄了嗎？真的是應為一時的失敗而放棄了自己的理想嗎？真的是因為一時的失敗而放棄了自己的夢嗎？真的是因為一時的失敗而親手掐滅自己理想之燈嗎？不，她是個膽小鬼——她在害怕，害怕自己再次失敗，害怕自己再也站不起來！你這個笨蛋！為什麼，為什麼要放棄自己的夢想？為什麼，為什麼不為自己點亮希望之燈？為什麼，為什麼要將善良的天使變成惡魔呢？傷心的淚無法挽回姐姐以前的心，憐惜的淚無法令姐姐悔恨當初！沒有理想，任何東西都無法拯救他的靈魂。人生是一個圓夢的過程，在一個個圓夢的過程中我們成長。
奮鬥是人生的主旋律，在奮鬥的旋律中，我們前行。失敗與成功之間的距離，總是曲折的。樂觀向上的人在絕望中能看到希望，悲觀墮落的人在希望中還是絕望。人在錯綜複雜的網中學會了周旋，理想一詞成了空洞的吶喊。然而沒有什麼比失去理想，丟失精神支柱更悲哀。我不信，只有在渾渾噩噩隨波逐流中人才能感到生活的安逸，我不信人只有在對金錢的佔有才是事業的成功，我不信人只有在追名逐利中才能實現自己的價值。我只相信的是沒有了理想，人，如同行屍走肉；沒有了夢，你的生活將變得平淡無味。
給自己點一盞燈，讓他為你點亮走出岐道的路，讓它載著你和你的夢飛向成功的彼岸……姐姐，希望有一天能再次看到你如同律師般的眼神，因為我已經等了太久太久……
給自己點一盞燈作文2
在困惑時，一盞燈可以照亮你的思想；在生活裡，一盞燈可以為你點燃新的夢想；在人生中，一盞燈可以充實你的成長。
那是個讓我無法忘記的早晨，我站在樓道口的信箱前，當開啟信箱，一封信跳入我的眼簾。信上有幾個字讓我的心狂跳起來——“上海書法家協會”，我呆住了，不明白上海書法家協會找我幹什麼。突然，我想起來了，就在不久以前，我參加了一個全國性的書法比賽。而那個比賽的主辦方就是——上海書法家協會。我突然像一個甲亢的患者一樣，飛快的跑上樓，坐在書桌前，急不可待的拆開那封信，興奮，差點讓我將信件也撕破了。看著白色的紙襯著黑色的字，讓人感覺格外的顯目，沒想到我竟然獲獎了！而且我的作品還被奧運會展館留下用做了佈置。興奮之餘，我感到這榮譽來得太不容易了，因為練習書法我已經吃了太多太多的苦……
四年級的暑假，父母拖著我去學習書法。在充滿了墨汁味的課堂上，我對書法有了三分鐘的熱度。但隨著時間的慢慢流逝，從來靜不下心來的我，實在忍不住這種靜謐的氣氛。我開始到處亂跑，將一個安安靜靜的課堂，攪成了喧鬧的小菜場。即使我回到了家也不願意練習，因為就一個小小的橫就得有“點、鋪、拉、提、頓、收”六個步驟。我曾經多次扔下筆，準備棄筆從戎。但就在一次晚上的練習中，我突然體會到了中國字的形體美。因為那種形態上的美感，總是讓我流連忘返。顏體的蒼勁有力，充斥著作者的情感。顏真卿的《祭侄稿》可謂：“龍吟虎嘯、悲情壯烈”，仔細閱讀，一位壯志未酬、國仇家恨糾結於心的烈士形象躍然眼前。就因為對《祭侄稿》的理解，使我無論在書法，還是文字的理解上都有了發現，覺得很有意思。我書法上的進步，不僅贏得了老師的誇獎，也讓我對中國的文化發生了莫大的興趣。
在一個普通的夏天，任性的我差點就放棄了學習書法。因為去上課的路途遙遠，所以每次我都會歷經磨難：在暴風大雨中穿行，帶去上課的紙總是溼的，鞋裡都是雨水；在烈日下跋涉，渾身曬得熱辣辣的疼；冬天離開熱被窩也是很痛苦的一件事。於是我開始橇課了，連續了幾次我都沒有去上課。這時我的書法老師為我點起了一盞燈：“你放一套工具在我這裡，紙我來準備，但不要缺課！”終於，我在書法這一盞搖曳不定的燈前穩定了下來。老師的關心和鼓勵，促使我產生了一個理想：我要成為書畫家。因為我的血液與方塊字有著濃得化不開的血緣，五千年文化積澱的魅力是我註定的追求。打那以後，我每天都在練習書法，每次上課都能風雨無阻，以至於我渾身溼透而紙卻是乾燥的。我生命之燈更明亮了。
功夫不負有心人，經過了幾年的努力，我在書法上略有心得，就連我們的教室都掛上了我的書法作品。每一次看到自己寫的條幅，心裡就有一種說不出的自豪感。就在這時，指導老師決定讓我參加我人生中的第一次書法比賽。隨後的幾個月裡，雖然每一個字我都要寫上無數遍，但是我在這無數遍的練習中，積累了經驗，尋找到了感覺——我喜愛上了書法。書法讓一個上竄下跳的頑童，安靜的坐在書桌前；書法也讓一個自以為是[注: 是：對。總以為自己是對的。形容主觀，不虛心。]的學生學會了欣賞；書法更讓一個做事隨心所欲的孩子，學會了堅持。在經歷了無數次的風雨之後，彩虹終於出現了——我獲獎了。這張獲獎證書現在就靜靜的躺在我的手裡……
書法點亮了我的生活，它讓生活五彩繽紛；書法點亮了我的人生，它讓生命具有意義和價值。書法成為了我生活的一部分，照亮了我的思維，點燃了我的生命，慰藉著我的父母。它是我生命的樂園，是我永遠無悔的追求。