我渴望與自己共舞作文（精選20篇）
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我渴望與自己共舞作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我渴望與自己共舞作文 篇1
人生其實就像一桌滿漢全席，酸、甜、苦、辣彙集人生百味，做好沒一個步驟，把好每一個關口，至關重要，品嚐過一席菜，就是在品味自己的人生，色香味俱全，你能做到且做好嗎？
有一首歌道：我跟自己面對面踮起了腳尖……但在現實生活中，請問，你如何和自己面對面？唯一的方法莫過於照鏡子，沒錯，照鏡子就是為了發現自己的不足之處，可以將其改正過來，但是，這發現的只是外在不足之處，那麼內在的呢？你發現了沒？改正了沒？於是，就需要與自己共舞。
我渴望與自己共舞，在雨後與自己共舞，舞出屬於自己那美麗而獨特的彩虹；在黑暗裡與自己共舞，舞出屬於自己那燦爛而耀眼的光明；在鏡子裡與自己共舞，舞出一個青春而全新的自我。
我喜歡與自己共舞，在自己的世界裡自由自在地舞，不用任何的掩飾，不用任何的埋藏，無拘無束，無憂無慮，舞出那一份真善美，舞出快樂，舞出輝煌！
與自己共舞，與己共舞，可以按照自己的節拍去走，隨心所欲地去走，到最後，停下來，回過頭去看看自己留下的痕跡，一步一個腳印，如此的踏實。
與自己共舞，與己共舞，可以隨著自己的感覺去走，不限於條條框框，不定格於方方正正，找到感覺，便是真，這種輕鬆而自在的感覺，多美呀！
請與自己共舞吧！舞出精彩，舞出活力，舞出成功！
我渴望與自己共舞作文 篇2
月之靜，恬靜而幽邃；月之美，淡雅而深沉；月之華，皎潔而無暇，月之恬淡，深邃而無光。月如水，平而靜，月如琴聲，雅而不凡，月是思鄉人的嚮往，月是詩人的全部情操，月，是我所向往的……
小時候，我不知道何為月，只是見到一個又大又圓的東西，然後一點點減小，又一點點變大，而又在一點點變小，我一直以為這個圓圓的大盤子是具有神奇魔力的東西，它能在天空中飛翔而且能發出奇異的光彩，說它是黃色的吧，還有白色的恬靜，說它是白色的吧，還有黃色的秀氣，我無法看清它的真面目，它在我心中是比神仙還要神仙的聖物。
在初中時，晚上是淡然的，獵戶座依然擺著他那古老而又無聊的造型，他似乎很無奈。我看著面前那一摞摞複習資料，目光呆滯而無力，我的靈魂好像被某種不乾淨的東西侵噬了，我看那被烏雲籠罩的月亮，無力的散了幾絲月光，那光好像被吸走靈魂似的，無力而沒有光華，沒有那種健康的光彩，只有那無邊的黑色，我似乎看到了上帝的微笑……
我在想，上帝在創造月亮時，創造了和她配套的氣質，賦與了她那潔靜，恬美而無暇的氣質，只有那一絲光，瀉下了光，把它的純潔，恬美賦與了人類，只有那心靈高尚的人，才有那種氣質，那種無與倫比的氣質……
我希望在我的晚年時，我能看到那美麗的月光，那時，人們的心靈已被這柔美的月光清洗乾淨，只剩下那一縷光，一絲華，一絲純潔和恬美，一絲不慘有任何雜質的美，這樣的人才能在天地之間，日月之中，成為一個能成就大事的人。“凡大器者，必善也，必專也，心必美也”。我把這句話承之為神，我希望我能在月光之下，找到這樣一種光彩。
的確，人不好做，聖人更不好做，我希望，能在皎潔的月光中，在深藍色的夜空中，在星空與純潔中與月華共舞……
我渴望與自己共舞作文 篇3
塵世的喧囂一點一點地腐蝕著人們的心靈，接連不斷的小長假充實著我們的生活。平靜或許是現在最欲求而不得的。
想象一下吧！如若眼前是一間遠離世俗的書屋，裡面陳設著一張古色古香的書桌，桌上正放著一杯冒著濃濃熱氣的龍井茶，此時你又坐在那張看似古板而又久遠的太師椅上，捧著一本年代久遠的古書，聞著那香味，卻不知是書香，還是茶香。此刻你的心或許應該比那杯中的水還要平靜。
但這種溫馨濃郁的感覺，恐怕就只能從想象中去體驗了。也許，在經濟高速發展的今天，我們已經習慣了在電腦螢幕前的那種閒暇、安逸，習慣了在機器面前去適應機器。當然，確實電腦給我們的生活帶來很多便利，快捷，也符合現代人的需求，但在這快節奏的生活之外，我們難道不應該去尋求一絲平靜和安閒嗎？那種只能從書中而並非在電腦螢幕前獲得的感覺。
讀書可以讓你有一種脫俗的感覺，讓你的心純淨的沒有一絲雜念。當你讀《三國演義》時，讀出的是一個朝代的興衰存亡，感受驚險壯烈的戰爭場面，領略英雄的足智多謀，慷慨大義，每當讀到情節激烈處，你也會拍案叫絕，或者是暗暗著急，甚至當看到情節感傷處，你也會揮然淚下，此時的你彷彿就是情節中的一員，面臨著生靈塗炭，國破家亡，不禁心中透過淡淡悲涼。
而當你讀《紅樓夢》時，則讀出的是一個古代大家族最真實的生活狀態，此刻你或許是會心一笑，或許是黯然失色，而當你的淚珠順著你的臉慢慢落下，凝成一縷縷心靈的震撼流進心田時，你才知道那才是你最真實的感受。
讀書，慢慢去品味。一個人的經歷，一個時代的背景，正如一面面心靈的鏡子，找出一個最真實的你。此時的你不再擁有電腦前的急躁不安，而是覺得心靜的像那一池清水，儘管有一絲絲的波紋。
但，或許在這樣的時代背景下，這隻能是回憶或者是想象了，忙於在電腦前的你，是否還願意在閒暇時刻，捧起那塵封多年的舊書，拂去那層厚厚的塵埃，翻開那一張張黃的發黴的書頁，再次洗滌你的內心，感受那似乎擁有過的平靜。
我渴望與自己共舞作文 篇4
偉人說我們是初升的太陽，我們激動、我們自豪；詩人說我們是含苞欲放的花朵，我們興奮、我們愉快；音樂家說我們是生命樂章中最美的音符，我們光彩、我們驕傲。而我卻說我們是富有活力的蕁麻草，我們勇敢、我們堅強——因為我們擁有青春。
走在青春的路上，我自由自在遨遊在知識的海洋中。聽著老師孜孜不倦的教誨，我明白了許多人生的道理，懂得了什麼是“人情練達即文章”。受著老師悉心的照料，我就像太陽下的向日葵茁壯成長，經過一次次的暴風雨的洗禮，越發變得堅強。
走在青春的路上，我結交了一群志同道合的朋友，讓我在人生的路上不再孤獨。雖然有時也會鬧不合，也會有小吵小鬧，決定從此不再理睬對方，但是事過之後還是雨過天晴；還能像以前一樣要笑一起笑，要哭一起哭，好東西一起分享，壞事兒也一起承擔；能夠把心中的不快全部吐出，相互鼓勵，更加堅強；也能把心中的秘密毫無保留的傾倒，彼此心照不宣。
走在青春的路上，我有了自己做主、選擇人生的權利。每日不必再為父母的嘮叨而煩惱，因為我已經長大，父母相信我們能夠自己把握自己。我可以在某一個空閒的週末，幾個好友一起出發，你一句我一句的就可以決定到底要買什麼，一天下來，收穫累累，於是每個人又都哼著小調，抱著一天的收穫走在回家的路上。
走在青春的路上，我更加深沉、更有內涵。對待不同的事情有著自己獨到的見解，能用全面的眼光看事情，不再像以前一樣人云亦云。對未來不再迷茫與失望，也不會一味的樂觀而失去前進的方向。對世界不再以消極的目光看待，而是在心中萌發出堅定的信念，努力奮鬥。
走在青春的路上，我瀟瀟灑灑地書寫著自己的人生閱歷。看著這一道道迷人的“風景”，我正從無知一步步走向成熟。每當我遇到生活中那些繁瑣的小事時，成熟的思想會讓我從不同的角度去思考，然後做出正確的判斷，避免了許多無謂的憂傷與對人生的'不公的感嘆。有的只是用樂觀的心態全力以赴下一次要做的事，使我的人生更加多姿多彩。讓我對以後的人生充滿信心，邁著堅定的步伐去面對下一次的挑戰。
走在青春的路上，我有了努力做好每一件事的動力；走在青春的路上，我有了洞察世界的犀利目光；走在青春的路上，我有了辨別是非的能力……
青春不僅僅是擁有強健的體魄，美麗的外表，青春更是一種平和的心境。青春使我們從無知到有知，青春使我們從幼稚到成熟，青春使我們從弱不禁風到勇敢堅強。
走在青春的路上不免有許多迷惑與些許悵惘，但那畢竟是少數時候。多數時候，我們會充滿激情與夢想，總感到天是那麼的蔚藍，雲是那麼的美好!
讓我們懷揣著激情與夢想，用自己的汗水澆灌出那朵令人羨慕的成功之花吧！
讓我們懷揣著激情與夢想，用自己的行動與青春共舞吧！
我渴望與自己共舞作文 篇5
踮起腳尖，牽起裙邊，讓我的手輕輕地靠在你的肩，舞步騙騙，呼吸淺淺，美麗的華爾茲正在上演充滿個性和張狂的青春。
在這個個性的時代裡，張狂的我們被整個時代化為定義為“被寵壞的90後的孩子”。可是，90後的孩子為什麼會被寵壞？我們不是含著金鑰匙出生的，我們沒有華麗的衣裙，沒有漂亮的書包，因為我們懂得，所以委屈。父母，不管在什麼時候都會嚴格自己的子女，所以我們從不例外。我們雖然有個性，但從未想過叛逆。但因為不被理解而被冠上了“叛逆”的稱號。個性，張揚代表了一個時代的跨進，而我們卻成為這個時代跨進時的遺憾。於是，我們的行為更加張狂。可誰又知道，越張狂的表面下有著我們比誰都更寂寞無助的心。
充滿感動和淚水的青春。
有時，我們是慶幸的。因為我們有純淨的青春，有最真摯的友誼。因為我們可以相互理解，因為我們可以互相體諒，因為，因為太多的原因。我們可以手牽著手走過學習中遇到的每一個坎，我們可以互相傾訴者只屬於我們自己的小秘密，幻想著我們以後美好的生活。小女生的情懷盡顯其中。我們可以肆無忌憚地大笑，仰望星空，卻只有我們知道眼淚正慢慢地從眼角滑落，也只有我們知道那算是相知相惜的感動匯聚成的淚水，嘴角嚐到的卻是甜甜的味道。
充滿著汗水與奮鬥的青春。
揮動著手裡的水筆，算著複雜的數學題，在這個充斥著壓力的氛圍裡，我只知道，我要努力。幸福並不容易獲得，想要幸福是要付出代價的，畢竟我們從來都不是神的孩子。這樣的現實，我在很久以前就知道了，成功是要付出汗水的。而我們一直追尋的是我們最初的夢想，我甘願付出我的勤奮與汗水來換取我想要的這樣的日子，這樣的青春是快樂的，因為我們充實而有目的地活著，只有我們知道，為了我們的夢想，我們不要放棄，更不會放棄。
我們的青春只有我們知道，它是五彩的，它照亮了我們的整個世界。也只有我們知道他並沒有被我們浪費。
它正與我演繹著一場完美的華爾茲。
我渴望與自己共舞作文 篇6
我的心常常在黑夜的海上漂浮，要不是與陽光共舞，它有一天也會永沉海底。——題記
青山有綠水相依，明月有眾星相陪，白雲有清風相隨。世間萬物都有自己的伴侶，而我要與世間最溫暖、最能打動人的東西——陽光共舞。
當造物主在創造這個世界的時候，就把光和熱這兩類東西同時交給了人類。所以，當你徘徊在寒冷的隆冬時，當你的心靈不滿黴點時，別忘了與陽光共舞，使陽光照亮自己的每一寸心田，收拾好自己的心情，為心靈減負。
我與陽光共舞，因為我欽佩巴金舞動人生的勇氣。“只有一點微弱的陽光，就是那一點彷彿隨時都會被黑暗撲滅的燈光也可以舞動，我多走一段長長的路”——這是巴金在述說。他當時所處的是怎樣的時代喲！滄海橫流，風雨如晦……人們難免望不見前程，看不到希望，這時我們需要用心靈與陽光共舞，這縷微弱的陽光雖然不能照徹黑暗，可是會給寒夜裡一些不眠的人帶來一點勇氣，一點溫暖，正是這縷舞動的陽光，引領著巴金和無數人走過了那個黑暗的時代。今天的我們，難道有理由不與陽光共舞嗎？
我與陽光共舞，因為我欣賞海倫堅毅的品質。“我將再次去迎接那初升的旭日”——這是海倫·凱勒的願望。與陽光失之交臂的她，無法用又眸與絢爛的旭日共舞，無法欣賞由黑夜變白天的奇觀……然而，在陰影生活的她沒有放棄對光明的渴望與追求，用心靈的眼睛尋覓陽光的蹤跡，但是她與陽光共舞，成為世上最“陽光”的女人。
我與陽光共舞，因為我心飛翔，柏拉圖說：“決定一個人心情的，不在環境，而在心境。”或許我們比巴金幸運，或許我們比侮倫健全，但人生不如意事十有八九，陰影也常常會不期而遇，或許是一次考試的失利，或許只是一場與同伴的口角，或許只是與父母的一個小小的摩擦，我們的天空頓時烏雲密佈，其實，只要我們懷著一顆感恩的心，與陽光共舞，無論順境逆境，都會感受生活的美好，一份收穫海闊天空的超然感受。
丟棄灰色的情緒，讓我們如同巴金，海倫凱勒一樣，整理好自己的心情，翻曬自己的心情，與陽光共舞，才有可能達到“鶯歌燕舞，春暖花開”的境界。
我渴望與自己共舞作文 篇7
輕風拂面，樹葉跳舞，就連空氣都有了音樂的節奏感。漫步山間，沒有山青水秀，只有幾株老樹相伴。耳裡早已聽不見車水馬龍的聲音，似乎這一切就已足夠。
夏天，綠色最旺盛的季節，綠撐著傘保護著自然，花朵在烈日中搖擺，沒有炎炎烈日的毒舌摧殘，小草也不甘寂寞，也悄悄融入大地，用它柔弱的身體與花相伴，共舞一曲。夏，美麗而甜蜜，牽手在花叢中漫步。夏，就這樣甜而膩地放歌，人們陶醉其中，都想為它舞一曲，表達內心的喜悅。
秋天，不僅是花落的季節，也是花開的季節，菊為秋天競相開放著。從此，秋不再有蕭條，似乎是上天眷戀它，送一輪明月與它相伴，為萬物寄予著團圓的祝福，點綴著這美麗的人間。音樂打著節拍，秋在風中舞蹈，秋風帶著一絲絲的寒冷，吹拂著我的頭髮，似乎心也被吹動，在秋風中旋轉。
冬，沒有夏的熱情，白色是它的主旋律，但它有紳士的風度，浪漫的情懷，又讓人們歎服。梅是它的嬌媚，在雪白的畫紙上染出一片鮮亮，詩意極了。新年、聖誕，為這個似乎少了點音樂的季節送上了歡笑的歌聲。冬，舞出了它的嫵媚。
“雪化了是春天”。春來了，細雨落下，輕釦門窗，動物們從家中跳出與春共舞。空氣中飄散著泥土的芬芳，淡粉的花朵伸出頭來，似乎是一抹紅暈，美麗極了。春，活動的象徵，萬物甦醒，共奏“萬物交響曲”，花在舞，草在舞，雨在舞，歡聲笑語奏響了宇宙。
四季在舞，生活因它而絢爛。花開花落中，我想與四季共舞。
我渴望與自己共舞作文 篇8
清晨，當地一縷陽光灑進房間，那一束金色瞬間把整個空間都照亮了，帶來了生機，帶來了活力，也帶來了又一個晴天。
陽光是我們生活的一部分，我們需要她，動物植物也需要她。當我們走出冰涼的水泥鋼筋的大廈是，身上會感到一陣溫暖---是陽光擁抱了我們，把我們的疲倦帶走，留下一份清新;把我們的煩惱帶走，留下一份溫馨。我們呼吸著空氣，而陽光彷彿把空氣都暖甜了，從心底發射出一種喜悅，那是一種生的喜悅，就這樣在心間綻放。
午後的陽光是最美麗的，如同一隻高貴的波斯貓，一副優雅而又慵懶的樣子;又像以為貴夫人，唇邊舒展著迷人和煦的笑容。不知是誰撒了一把碎金子，把黯然無光的地面照亮了，樹葉彷彿是被繡上了金絲，金邊看上去毛茸茸的。花兒在這光的照耀下，像是朵朵擺在金首飾櫃裡的飾品，美好的不真實。這是，彷彿是沒有一處是黑暗的，到處是金燦燦的美好，在偏僻的地方也會有半米的陽光---像是一朵朵向日葵一齊綻放，綻放成一片耀眼的的＂太陽＂，散發著迷人的光，夢幻一般的明亮。如果你看著這片金色的輝煌，你的脾氣是多麼激動，你也會平靜下來，因為陽光有魔力，她能夠安撫你那急躁的心，使它平靜，溫和。
陽光真的是有魔力的。一次考試，我出乎意料的考的不好，心情沉重的像是壓了一片烏雲，喘不過氣來。走在回家的路上，抬頭看了看天，原本的明朗變成了陰沉，像我的心情一般。我心中更加的不高興，低著頭向前走著。當我看著腳尖的移動時。沒有發覺一束淡淡的陽光邁著細碎的腳步悄悄走上街頭，周圍的事物逐漸被渲染上金色的氣氛。偶然一次抬頭才發現一片燦爛的金黃---陽光下開放著一朵快樂的向日葵，正在用微笑面對生活，散發著樂觀，堅強的氣息。直到這時我才發現我的一時不能這樣消沉，我應該像向日葵一般快樂的活著。我試著讓嘴角上揚，於是一個微笑就這樣綻放。
陽光，你帶給我溫暖;陽光，你帶給我希望’陽光，你帶給我堅強。陽光，你讓我學會了很多。所以我邀你跳上一支舞，在這片璀璨中，旋轉出一片金色的音符！
我渴望與自己共舞作文 篇9
青春是詩，青春是畫，青春是苦，青春是美……我反覆琢磨著青春，青春意味著什麼呢？意味著你我即將要從幼稚走向成熟，意味著你我將用穩重代替頑皮。青春是短暫的，卻又是人生中最美妙的音符。正因為有了這樣一個美好的音符，引得幾多少男少女們去盡情地彈奏它，與青春共舞。
青春是實在的，我們再也找不到賣火柴的小女孩的辛酸，再也尋不到那可愛的小村莊，然而卻驚奇的發現那一片片樹梢上的新芽正悄悄地探出了頭，衝破了那清晨朦朧的薄霧。
青春，更要強烈的奔放灑脫自在，像強烈燃燒的火焰燒出一個浪漫。豐富的自我，誰擁有朝氣蓬勃的氣質，誰是輕盈粲然的身姿，誰就代表著美麗的青春。
青春，如看一簾飛瀑，在那無悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質。青春像赴一個花仙子的會，走進去，是一個活生生的世界，走回來，帶眷一身的靈氣。
青春是具有活力的，也是具有創造力的，由此我們可以聯想到選美比賽。健美比賽。和什麼秀，青春又是純潔的。由此可以聯想到那些誤入歧途入獄的青年犯，青春需要正確的導航……
青春希望把一切都“了化”要問青春為何賦予自己這麼多的煩惱，因為青春追求的太多太多，與其去問人為什麼活著，不如用自己的青春。活力去填滿所有的日子。
啊！青春，你是一隻輕盈的蝴蝶，多彩又是多姿。你是一隻美麗的風箏，專注而又瘋狂。啊！青春！在這燦爛飛旋的時代，你駐於我們身上，今天這群風華正茂的少男少女們定會把你裝扮的瀟灑。漂亮。與你共同跳一支美麗的舞。
青春，讓我們擁抱她與她共舞，讓我們挽住她，與她共步。讓她在我們臉上綻放笑意，讓她在我們的腳下生出力量，與她快快樂樂的共舞。
我渴望與自己共舞作文 篇10
古人云“書似青山常亂疊，燈如紅豆最相思，”寫的是沉醉燈影書香的境界，今人也說：“給我一本好書，一杯清茶，一壁爐火，吾願足矣”表達的是對書的情有獨鍾。古今中外，像這樣的書迷，書蟲真可謂數不勝數。由此看來讀書之樂非尋常之樂也。
讀書之樂，在於它帶著我們的思想和靈魂的全部，穿過歲月河流和古代當代現代的名人交融。
讀書，讓我認識了莊子——一位孤獨的老者，徐徐的背影。只聽到一句“寧拽尾於塗”來回答請命的使者。他那無所待的逍遙遊，他那大鵬殷志向觸動著我的心靈。榮華富貴，權勢名利都可拋，這就是莊子，做著他的“蝴蝶夢”醒來之後，物我已合一，不知是我變成了蝶，還是蝶變成了我。
讀書，帶我走進了那座失落的大觀園。寶釵的可人，練達讓我著迷，黛玉如水的性格讓我憐惜，鳳姐的潑辣讓我欽佩，寶玉的痴情讓人可敬，一切的一切都印入我的腦海，大觀園的盛衰也讓人惋惜。
讀書，讓我瞭解豪放的李白，不為五斗米折腰的陶潛，樂觀曠達的蘇東坡。
讀書，讓我體會到與名人交流的樂趣。而追求這種樂趣有一定的方法。
讀書需要安靜的思緒。心理科學實驗表明人的心緒安穩，寧靜的狀態下最能發揮大腦的記憶體潛能；也只有摒棄那些蕪雜，煩躁的念頭，使心境如一塊一塵不染的水晶，才最易留下清晰的知識“圖畫”正如諸葛亮所說：“學須靜也”“險躁則不能治性”“非寧靜無以致遠”如此閱讀，也可做到“從書堆中進去，再從書堆中出來。才能體驗餘秋雨所謂：人生“最重要的是自身生命的質量，生命的質量需要鍛鑄的重要環節“的真諦。
倘若人們心浮氣躁，被外面的喧囂世界裹挾：男的痴迷於抓權力，票子，房子，車子，女的長期戰鬥在商場試衣間，美容院和寵物交易市場；年老的耽於“韓潮”，年輕的甘做“粉絲”。豈不知讀書是需要寧靜的，而這些人恰似隨風招搖的枝柯，紅塵中的任何風吹草動都會引起他們的動盪和迷亂。那麼他們根本無法與書結緣，享受讀書的樂趣。
書，滌盪著人生的靈魂，使人進入至高的精神空間，去品味人性的至純，去感受人性的高潔，去感受人性的華美，天真。
我渴望與自己共舞作文 篇11
做為學生的我自然是開心得不得了——總算可以離開學校呼吸呼吸沒有書卷味的新鮮空氣啦！歷時一個鐘頭後，十幾輛大巴穩穩地停在了我們的第一站：小梅沙海洋公園門口。這個地方我來過3次都佈置了，如今故地重遊感覺真是另有一番滋味。
眼前的景物漸漸熟悉起來，走過一個個海洋館、博物館。大腦逐漸從車上昏睡的狀態轟鳴地運轉起來。看著似曾相識的大白鯊從眼前遊過，看著“千古不變”的熱帶魚在頭頂遊走。竟然感覺有些乏味。走出展覽館，迎接我們的十一條汙濁的大湖，記憶中兩年前的這裡湖水還聽清的。
晌午，我們一行人在海上表演的巨大池子前坐下觀看錶演。不知不覺中發現表演的內容幾乎沒有一絲改變。上午在小梅沙度過的時間讓人昏昏欲睡、無聊至極。
總算，令人神往的下午來臨了。我們要去大梅沙了！剛一下車，墨藍的大海一望無際地鋪展在眼前。沙子細得像絲綢一樣，淡淡的海腥味和洶湧的浪花使人神清氣爽。在走軟軟的沙地上，欣賞著大海深處的孤島，海風輕拂臉頰。也許幸福也莫過於此。
不知不覺中竟已經走到了岸邊，挽起褲腿正準備脫鞋時，一個巨大的浪花打來，可憐的鞋子、襪子無一倖免全部成為了海水的棲身之地。當再度光腳走到岸邊時，恰巧有一個巨浪重來，我急中生智拎起褲腿就往回跑。腳踝被冰涼的海水輕輕掠過，感覺很舒服。
在接下來的時間裡，我站在岸邊，挽高褲腿享受著海水一次次在腿上衝擊的清涼感覺。徐徐的海風撩起了前額垂下的髮絲，細小的水珠漸到了衣服上。此時在欣賞著大海，好一種別樣觀海的情趣！
美好的時光總是過得很快，像剛剛開始又立即結束。在導遊洪亮的聲音裡我們極不情願地走回沙灘。
就在剛剛被海水沖刷小腿的一剎那，我感覺到了大海蘊藏的力量，生命。我願與海洋永遠共舞……
我渴望與自己共舞作文 篇12
在昆明，如果你在街頭或公園遇到一大群像精靈般歡快的鴿子與人翩翩起舞，不必驚奇，也不必驚慌，那是一件很自然的事。因為鴿子對人群已經習以為常，它們會機靈地偏過頭來瞅瞅你，然後不慌不忙地拍拍翅膀飛走，一副悠然自得的樣子。
平常在動物園看鴿子，都是隔著籠子遠觀，人與鴿子之間的距離很遠。而在昆明，人和鴿子是可以零距離接觸的。那天我和媽媽來到了昆明的花鳥市場，體驗了一次與鴿共舞。
剛來到花鳥市場路口，我就被一大群凌空飛舞的鴿子“包圍”了。它們翻飛著，像一隻只可愛的小精靈，我滿眼都是舞動的白色。那些小精靈好像在邀我與它們共舞哩!它們圍繞著我翩翩起舞，“咕咕咕”不停地歡叫著，好似在歡迎我的到來。但它們警覺得很，時不時用機警的眼神瞅著我，似乎對我還不放心。鴿子大多是雪白的，好似初冬降的雪;烏溜溜的小眼睛，像美麗的黑寶石，也像閃閃爍爍的小星星，總是眨巴著，機靈極了;淡紅色的小嘴巴上點綴著兩個小鼻孔，看起來滑稽極了;兩隻淡紅的小腳丫上包裹著一層鱗片，走起路來一搖一擺的，活像一隻剛學走路的小鴨。
我好不容易突破鴿群的“包圍圈”，興沖沖地跑去買了幾包鴿飼料。我把飼料攤在手心裡，鴿子們便爭先恐後地向我湧來，聚集在我的腳下。它們有的抬頭望著我，有的友好地啄啄我的鞋子，有的甚至飛到我的肩膀、手臂上，想吃我手上的食物。我嚇得連連後退，害怕它們啄痛我。在媽媽的鼓勵下，我再次走向鴿群。還沒反應過來，就有一隻白鴿站在我的手掌上了。這是我第一次零距離地觀察一隻鴿子。我發現，它是那麼的靈動，目光是那麼的溫和。它吃著我手裡的食物，還時不時偏過頭來友善地瞅瞅我，然後又繼續津津有味地吃起來;吃完後還不忘輕輕啄我的手心，“咕咕”幾聲後才離去，它那是在道謝呀!原來鴿子和人一樣有禮貌!
人和動物之所以能友好相處，是因為彼此之間互相理解，互相信賴。就像《珍珠鳥》那篇課文告訴我們的那樣：“信賴，往往創造出美好的境界。”
我渴望與自己共舞作文 篇13
夢想是鷹翅煽動的風，將鷹託舉飛向高遠的天空；夢想是鯨尾揮起的浪，使鯨暢遊博大的海洋；夢想是大地醞釀的春意，使大地擁抱了春的無限生機……夢想更是人們心中的一團聖火，使生命湧動著創意的火光，勾勒出光明的未來。
跟隨夢想的腳步，我們要意志堅定。甘地為宣揚自己的信仰，推行“非暴力不合作運動”，在戰亂時代為祖國的獨立奔走，幾次絕食，多次被捕入獄。在生命受到嚴重威脅的黑暗時期，他毫無懼色，隱忍地承載苦難，煉就了一身錚錚鐵骨，被世人尊稱為“聖雄”。由於意志堅定，甘地將牢獄視為鬥爭陣地，經受磨難的洗禮，使夢想開出最絢爛的花朵，芳香傳遍每一個印度人的心間。意志堅定，我們就能以更有力的肩膀擔負夢想，使夢想的征途風雨無阻。
跟隨夢想的腳步，我們要勇於挑戰。13歲時，史蒂文·斯皮爾伯格便提起略顯沉重的鏡頭，完全沉浸在光影世界裡。當權威學院的大門向他緊閉時，他憑著勇闖逆境的勇氣，透過一番艱苦打拼，一躍起成為世界上最年輕的導演。在電影世界裡，他讓人們體驗到驚險與刺激，並獻上溫情與希望，演繹出一場場夢想的變奏曲，登上了夢想的高峰。勇於挑戰，使斯皮爾伯格跨越了一個個障礙，於是，生活朝這位勇者微笑，伴他踏上夢想成真的鮮花之旅。勇於挑戰，樹立起生活的信心，就能使夢想化為我們前進的強大動力。
跟隨夢想的舞步，我們必須腳踏實地。一片片秋天的田野，如朵朵金黃的雲，袁隆平在田間快樂地揮灑汗水，金黃便成為他內心的色彩。“我的工作讓我常曬太陽，呼吸新鮮的空氣。我夢見我種的水稻長得像高粱那麼高，穗子像掃把那麼長，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。”為了他的夢想，袁隆平幸福地向世界奉獻。他在勞作時綻放的如稻穗般飽滿的笑臉，深深地印入人們的心中。袁隆平行走于田間，不時地彎著腰，好像在向土地深深地鞠躬，但這時更是他提高夢想高度的時刻。腳踏實地，袁隆平使自己的夢想一步步走進現實。腳踏實地，我們便能夠更堅定地仰望星空，使夢想一直貼近生活。
擁有夢想，張郎亮得以親身觀賞極地的奇景；擁有夢想，焦裕祿將蘭考治理成綠洲的同時，也讓生命大放異彩；擁有夢想，馬丁·路德金為自由譜寫出最美的讚歌……夢想，讓生命處處精彩，充滿生氣。
只要腳踏實地，勇於挑戰，並且堅定意志，我們便能追隨夢想的舞步，舞出美麗的人生。
我渴望與自己共舞作文 篇14
我們這兒今天下雨了，而且是大雨，還伴有4——5級西北風，現在還在下著。站在窗前，映入眼簾的是雨水形成的珠簾，那稠密的珠簾從雲端傾瀉而下，我凝望著朦朧的天空，竟然想起了“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的佳句，同時也想起了《高唐賦》，至今還清晰地記得它在序文中講述的一個故事，故事說，在古老的不知多久遠的年代，楚國的一位先王到高唐之地周遊，在休息時夢到了一位神秘的女性，二人發生了一場神人間的男女之情。那位女性原來是長江三峽中的雨雲的化身。
她每天清晨都在巫山上空繾綣流連，到了黃昏便化做一陣疾雨，沐浴著長江及其兩岸的山林。水、雲、雨陰柔纏綿的形象，又讓我情不自禁地咀嚼著雨中情……風仍飄飄，雨已瀟瀟。空氣中漂浮著潮溼的水氣，雨是上天對世界萬物的平等賜予，我漫步在輕風細雨裡，迎著拂面的雨絲，撐著淡藍色的小傘，任雨珠在它上面蹦蹦跳跳，濺起道道毫不連貫的白色線條兒，任自己的思緒在雨中飛揚……是啊，路旁的楊樹、柳樹猶能在風的伴奏下翩翩起舞，我何不在這由風聲、雨滴聲匯成的交響曲中一展舞姿，與“雨”共舞，我渴望能在第一縷夏日的陽光中，融化成一滴幸福的淚。雨下著，分不清哪是開頭，哪是結尾，令人沉入夢境又彷彿猶自清醒，這醉人的雨喲……
我渴望與自己共舞作文 篇15
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨……”書是我們身邊離不開的夥伴。書對我們有著不一樣的吸引力，這一點兒也不奇怪。
在緊湊的時間裡看書，一點兒也不精彩，需要多次拼湊才能看完一本書，而用大把的休閒時間去看書，那精彩的情節可以把你迷得神魂顛倒。在週末，用娛樂時光來對待好夥伴——書一點兒也不浪費。配上些許零食，在家中一看就是一整個下午，它彷彿把你帶進了另一個奇幻世界。直到夕陽西下，這時才意識到——奇幻旅途結束了。
書這個夥伴還會帶給你無窮的益處。在書中，凝結了作者心血的文字多半都文筆優美，那一個個寓意深刻的成語，更是為整篇文章畫龍點睛。而且，書還會為我們烹調“心靈雞湯”，讓我們對生活充滿自信，讓我們對這個世界都充滿感恩……書雖然像老師一樣教導我們，但它也難免出錯，這就需要我們去校正它，這樣“互幫互助”，大家才會變得更好。
最讓我難以忘懷的，就是嗅著墨香看書了。每一次書都會給我很大的驚喜。以一件微不足道的小事到波瀾起伏的情節，都讓我們心澎湃不已。讀到精彩的地方我會不住叫好，而遇到錯的地方，我則細心地把它們標出來。毫無疑問，我已經浸在書的海洋中，無法自撥。
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。期是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：‘何陋之有？’”這首劉禹錫的《陋室銘》給我留下了深刻的印象，只要品德高尚，陋室也就不陋了；相同，只要用心和書打交道，其它又有什麼關係呢？我想，如果和書友好相處，那麼，它一定會淨化我們的心靈。
我渴望與自己共舞作文 篇16
每次看到籃球，我就會想起在幼兒園的時候。
那時候的我，非常淘氣，對籃球這項運動很不感興趣。每次一放學，我就狂奔到家裡，所以，爺爺一來看不到我，就會大發雷霆。只要被他發現，就會掐我耳朵，讓我痛得死去活來。
可是，後來不知道為什麼，我自己偏偏又喜歡上了籃球。沒想到三年後，我竟能參加各地區的籃球比賽。隨著時間的推移，我的籃球球技越來越好。時間過得真快，一轉眼，六年過去了，我參加了全國一級少年籃球賽。比賽中湧現很多高手，而我就是其中的一個。
於是，我有了一個想法——想上電視。我告訴了爺爺，他很贊同，就去電視臺給我報了一個節目，至於我是第多少號，完全不記得了。因為節目才藝展現時間有限，每人只能表演一分鐘，爺爺給我安排設計好了，兩個球的花樣動作。當時我的心緊張的怦怦直跳。但看到評委們的燦爛的笑容，我又平靜了下來，我開始在臺上大顯神威。我的雙手運著兩個球，是那麼的熟練自如，評委們看的漸漸入了迷。
我坐在家裡，從電視中看到了自己的表演，我很滿意。比賽結束了，但打籃球還在堅持，我依然每天都在跟籃球在一起。
我渴望與自己共舞作文 篇17
莎士比亞曾經說過“書籍是全世界的營養品。”是啊！書就是人類的精神食糧。
從小，我就立志要做一名像楊紅櫻一樣的兒童文學作家。於是，從幼兒園小班我就愛上了閱讀。從每天聽媽媽讀《我爸爸》《我媽媽》這類簡單幼稚的繪本，到自行閱讀《中華上下五千年》《四大名著》這些含義深奧的叢書，我對閱讀的興趣越來越濃厚，視書如命，每天手不釋卷，書不離手。
在我看來，讀書也是一種樂趣，我喜歡跟隨作者的腳步，一齊暢遊書海。讀到有趣之處，我會開懷大笑；讀到悲傷之處，我會黯然淚下；讀到有人被欺負時，我會為他打抱不平；讀到有人遇到煩惱時，我會為他心急如焚；讀到老人離開人世，我會痛哭流涕；讀到嬰兒降臨人間，我會欣喜若狂……書，改變了我的生活，改變了我的思想，為我打開了知識的大門，帶我遨遊到一個全新的世界。
人們常常把書比作成長道路上的良師益友、精神文明的長生果……但對我而言，書就是我的朋友，我的家人，我一刻都不能離開她。她在我感到無助時給予幫助，在我感到傷心時給予安慰，在我感到迷茫時，幫我指明方向。
讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使人思維活躍，聰疑智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書使思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
我愛翻開書的扉頁，感受書本巨大的知識內涵；我愛撫摸書的頁本，享受它那無聲的教育；我愛漫步在書香的叢林中，吮吸它那墨香的氣味。
我愛讀書，它不僅讓我的視野變得長遠，心胸變得開闊，還讓我懂得了許多道理，同學們，讓我們一起與書共舞吧！
我渴望與自己共舞作文 篇18
一年之計在於春，勤奮努力必須在春日才好，當然，觀賞美景也在春日最好。
與冬日不同，春天，各個植物都將銀白色的袍子換下，披上了翠綠的薄紗，放眼瞧去，一片活力與生機的景象。陽光懶洋洋的趴在諸位植物身上，又平添了一份平易近人和藹可請的態度，即使與它們隔著一層5釐米厚的玻璃窗，我還是能感受到那份活潑強烈的生命力。
春天的植物與微風特別有情誼，風來，“沙沙”地跳著舞，植物也動了：花兒也想跳舞，貌似又有些害羞，只是輕輕搖晃著，給風做舞伴；樹葉就沒那麼拘謹了，“譁”的一下聚攏，聚成一團團，化為了一個個人形，我清楚的看見了這一神奇的變化：兩個大人手託一個小孩，搖啊搖，那個小孩臉上充斥著笑容；一個小孩趴在地上，也搖來搖去，還有張開雙臂大叫的。這活力絲毫不遜色於動物！我坐在窗邊，也差點和他們手舞足蹈了。
植物在春天那麼有活力，動物當然不會幹坐著——他們有他們的風采。
冬日裡躲藏的毛毛蟲，沐浴著陽光來了個“七十二變”穿著五彩繽紛的拖裙飛上了天空。蚯蚓總算等到了一個不缺水也不缺溫暖的時候，從土裡探出腦袋。鳥兒更是不怕口乾的哼著歌……
春天裡，我看著動植物的表演。被冬日冰封許久的活力也釋放了出來，我的心隨窗外美麗的旋律飄了出去——我在春中，與春共舞！
我渴望與自己共舞作文 篇19
古人云：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”與書為伴的時光總是那麼美好，書中的一切都使我著迷，彷彿身臨其境。
星期六的早晨，我迎著清晨的薄霧，走向知識的天堂——圖書館。翻開書本，一個個文字跳到我的身邊，將我包圍起來，捲進書的海洋中去，我看得如痴如醉，久久不願離去。
記得有一次，因為爸爸媽媽都要上班，所以我只能自己坐公交車去上英語班。上了公交車，坐在後排的座位上，望著窗外光禿禿的小樹，灰濛濛的天空，我不禁打了個寒顫，抱緊了書包。突然，我發現書包裡除了英語課本，還有一本童話書，我欣喜若狂。急忙打開了我的這本“救世主”，進入了美麗的童話王國。
雖然我已經看了不知多少遍了，但是每一次翻開它，總能給我新的體會。在美麗的童話中，我所看到的世界似乎也變了：小鳥在枝頭高唱，陽光灑滿了世界的每一個角落，那些細小、沒有一片葉子的小樹也長成了參天大樹，人們也變得樸實、純潔、開朗了，世界彷彿處處都充滿了歡歌笑語。
突然，公交車一個急剎車，把我從童話王國里拉了出來——我的腦袋碰到了前排的座椅上。就在我揉著我那可憐的腦袋的時候，公交車報站了：“奧林新城到了，到站的乘客請從後門下車。”我愣了一下，才發覺我已經坐過站了。我急忙下了車，向媽媽打了電話，讓她來接我。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”只有讀書才能讓我成長，讓我快樂。我希望同學們也和我一樣，多讀書，讀好書。
我渴望與自己共舞作文 篇20
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。我喜歡看書，因為書給我帶來了無限的快樂。
自從上了幼兒園，我就喜歡上了看各種各樣的繪本。裡面的每一幅畫，每一個故事都吸引著我，讓我一直不肯放手，而且每天都會纏著媽媽給我講睡前故事，聽著故事入睡。
隨著時間的流逝，我慢慢長大了，現在是五年級的大學生了，對書的熱愛越來越深了，我和書也成了一對很好的朋友。每天晚上寫完作業，我總會從那被我喂得鼓鼓的書架上挑一本書看，很快我就進入了書的海洋。一會兒哈哈大笑，一會兒緊皺眉頭，一會兒滿臉憂愁，此時我好像和書融為一體了，不能自拔，怎麼也停不下來，她像磁石一樣吸引了我。
讀書不僅開闊了我的視野，豐富了我的想象力，對我學好語文有了很大的幫助。寫起作文我不再絞盡腦汁地去湊字了，好詞好句也像山中的泉水一樣湧了出來，一篇好作文就這樣誕生了。
我愛讀書，它不僅讓我的世界變得豐富多彩，還讓我學會了很多很多，讓我體會到了“書中自有黃金屋”。同學們，讓我們一起與書共舞吧！