我為自己喝彩作文通用10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我為自己喝彩作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我為自己喝彩作文1
飛翔的雛鷹，不停地扇動著翅膀，為自己的成功喝彩。奔騰的駿馬，不時地搖著尾巴，為自己的速度而喝彩。井底的青蛙，不停地歌唱，為自己的夢想而喝彩。今天，我要為自己喝彩！
為自己喝彩，自己是自己生命最著意的欣賞著。人的生命只有一次，在人生的旅途中，為自己喝彩是一種驕傲。
記得那是三年級的第一次英語課，老師問同學們有誰願意當課代表，我一聽，不假思索的舉起了小手，老師用鼓勵的目光望著我，我的臉上盪漾著舒心的微笑。全班同學用欽佩的眼神望著我，不禁發出一聲感嘆。我為自己的勇氣而喝彩。
這份勇氣使我增強了信心，勤奮努力的刻苦學習英語，起好帶頭作用，做好同學們的榜樣。
山難搬，性難移。每個人在這個世上都是獨一無二的，為自己的特別而喝彩。
當我遇到困難膽怯時，我的心裡默默地喊著：加油！加油！使我鼓足勇氣面對困難，當我取得優異成績時，我為自己的拼搏而喝彩，勉勵自己不要驕傲，要繼續努力。
那一次，我初學滑旱冰，由於沒有掌握要領，急於求成，我摔跤受傷了，但我仍然咬緊牙關，握緊拳頭，保持平衡，繼續滑行。我雙眼平視前方左右滑動，在我的堅持努力下，我終於成功了。全然不顧自己身體的傷痛，沉浸在成功的喜悅中。我覺得沒有什麼能比得上這份堅強，我為自己的堅強而喝彩。
飛翔的雛鷹依然在扇動著翅膀，奔騰的駿馬依然在展現它驚人的速度，井底的青蛙依然在歌唱，我依然在為自己不懈的努力，堅強地拼搏而喝彩。
我為自己喝彩作文2
生活中處處需要喝彩，人是需要鼓勵的。
我的字不如別人的工整，每當我前桌寫完一張字時，我總會拿過來品一品，把她當作我的榜樣。功夫不負有心人，在四年級時，我的字被老師誇獎了，頓時，太陽變得更加耀眼了，我的心如吃了蜜一樣甜。從此，我的字寫得更加漂亮了。
自從升入高年級，我的成績不如以前那麼好了，於是，我控制了玩電腦時間，努力學習，反而學習成績還更低了，我的心裡十分沮喪，難道我的學習成績只有現在那麼差？
後來，我ＱＱ上發現了一位同學的個性簽名讓我沉思”結果只是個標誌性的東西”。其實，這句話是說明了，結果並不是最重要的，最重要的是過程。嗯，對！我知道我成績為什麼上不去了！原來，我太重視成績了！更要看錯在什麼地方，要掌握錯題，還要反思為什麼錯。
於是，我打開了電腦，痛快的`玩了一個下午，晚上就認真學習，一週後，我的數學競賽榮獲三等獎了！那天下午放學後，我買了幾本漫畫書，邊走邊津津有味的看著，朋友叫住我，問”咦？你怎麼買這麼多漫畫書？”我高興地說：”我是為自己喝彩呀！”臉上露出了從未有過的笑容。
人生的道路上是需要喝彩的，但當你自己沒人喝彩時，你應該要為自己喝彩。
我為自己喝彩作文3
昨天晚上吃完飯，我跟爸爸媽媽照常到院子散步，我們說說笑笑，很快到了籃球場。我看見一群孩子孩子在那裡玩老鷹捉小雞，我也很想進去玩，但是他們除了四樓的晨晨我認識，其他小朋友我都沒怎麼見過，更不用說怎麼相處了，於是，我看了他們一眼，繼續走了。
爸爸媽媽好像看出了我的心思，對我說：“你也去跟他們一起玩嘛！都是院子的小朋友，他們也是一點點認識的。”聽爸媽這樣一說，我心裡就產生了矛盾，去吧，又怕跟別人說話，不去吧，又覺得難得碰到一次這樣的機會。“算了，還是跟爸爸跑步吧！”我害怕的本能佔了上風，我輕聲說。我這樣想，爸爸不這樣想，他鼓勵我說：“沒事，一起玩沒什麼可怕的，想玩，就去。”爸爸的話激勵了我，我決心跟他們一起玩。下個決心，有這麼難嗎！我在心裡反問自己，小孩愛玩，那是理所當然的事。
雖這樣想，但難免有些緊張，我慢慢的朝他們走去，小聲說：“我能不能參加你們的遊戲？”晨晨聽見了，她很高興的給大家介紹，“這是我樓上的姐姐，她跑的可快了，她也參加吧！”我很快融入到這個集體，我們玩老鷹捉小雞、跑步、捉迷藏、跳遠……直到很晚才回家。玩得比跟爸媽玩得要開心100倍。
我真棒！我忍不住為自己喝彩！相處，不就是說句話嗎？為什麼不敢呢？交往原來如此很簡單。
我為自己喝彩作文4
這一次，我嚐到了成功的滋味，那是酸的，是甜的，是苦的，是辣的，是鹹的？那感覺，是溫暖的，是芬芳，是芬芳的我成功了，我要為自己喝彩，我要為自己自豪，我要為自己驕傲，我要為自己鼓掌？她是天上仙女灑下的：“珍珠”是大地灑下的“寶石”是土壤公公培育的“鮮花”我今天就那一朵芳香的花來說給你們聽。
今天天氣晴朗，小鳥在枝頭歌唱。我閒著沒事幹做了一個菠蘿小筆筒，拿起幾樣工具，如手工剪刀，硬的卡版紙，透明膠或雙面膠。把這些東西準備好後就可以開始了。
我先拿起硬卡紙，把它用直尺量好，一條長邊多少，一條短邊多少。然後把它畫出一個長方形，在用手工剪刀把它剪下來，可是我在剪的過程中手不小心搖了一下，結果把它剪破了，害的我還要再做一次，我氣的頭髮都冒煙了，這次我剪得十分小心，眼睛瞪得老大，剪的動作十分的慢，十分得小心。終於，我把這個長方形剪下來了，不過，我的背後一身冷汗。現在要把它的兩條長邊連起來，把它的兩條長邊平行後，就要拿起透明膠把它們連起來，由於我的手不夠老是佔不到，哎！沒辦法，只好有請媽媽來幫我一下了。這一步可算在媽媽的幫助下完成了接下來我剪了一個圓片貼在了橢圓體的空洞上，一個小筆筒就完成了，再在上面塗上自己喜歡的圖案，精緻的手工筆筒就完成了。
透過這次的製作我明白了只要功夫深——鐵杵磨成針的道理。
我為自己喝彩作文5
大雁學會了在空中飛翔，它為自己喝彩；海鷗學會了在大海上飛翔；它為自己喝彩；馬駒學會了在草地上歡樂的奔跑；它為自己喝彩；而我，取得好成績，我要為我自己喝彩。
今年的一月冷冰冰的。平時我是最怕冷的了，而今天似乎什麼感覺也沒有，也許是緊張過度的緣故吧。當鈴聲鈴鈴鈴響起時，期末考試開始了，坐在六(5)班的五。六年級的同學大多都開始刷刷刷地寫起題來，而我卻坐在凳子上，深深吸了一口氣，環顧了一下四周，看著同學們寫字的速度，心裡更加誠惶誠恐了，心想，我肯定沒有他們考得好，怎麼辦？這時，突然又轉了個180度的大彎，想到我平時那麼用功地去複習，怎麼會比他們考得差呢？於是也刷刷刷地寫來。 &&
鈴鈴鈴下課鈴從走廊裡傳來，闖進每個教室，我放下卷子高興地走出了考場。
終於到了領成績單的那天，我喜不自勝，因為我得到了一份滿意的語文答卷。
現在回憶起那時的事來，我想：當時如果我沒有自信的話，那麼肯定會因為緊張而出差錯。看來自信對於一個人來說是非常重要的，也是一個人走向成功之路的重要途徑。
也許你就是一朵殘花；一片熬過旱季的葉子；一張簡單的紙；一塊普通的布，儘管不會吸引人們豐實目光和驚歎，但只要有必勝的信心，就能為自己喝彩，不要在意別人的目光，要記住，你就是生命中最忠實的支持者，最好的賞識者。
我為自己喝彩作文6
喝彩在生活中無處不在，而為自己喝彩是對克服困難後的一種自我獎賞，是一種對自信的讚許，更是一種不斷戰勝自我、超越自我的途徑。
暑假過後，媽媽為我報了毛筆字書法班，這使我很是擔心，聽說毛筆字是所有書法藝術中最難學的一種。開學第一天，我憂心忡忡地來到毛筆字書法班上課。令我驚訝的是，學寫毛筆字的同學可真多呀！這使我感覺到學寫毛筆字或許並不是我想象中的那麼難。過了一會兒，教毛筆字的老師面帶笑容、和藹可親地走了進來。接著，老師給我們生動風趣地講起毛筆字書法藝術來：一個個著名的書法家、一個個感人的故事……老師把寫好毛筆字和怎樣做人結合起來，只聽得同學們時而屏息，時而歡呼，如痴如醉。我一掃先前對學習毛筆字的恐懼，開始喜歡上這個學習環境了。
俗話說“萬事開頭難”。剛開始寫毛筆字時，我的手老是不聽使喚，總是不停地哆嗦，所以字型寫的很不理想，心急如焚就自不必說了，但是老師細心地教我握筆的姿勢，著力的分寸，媽媽也不斷地鼓勵我，我更不停地用鐵杵磨成針的故事鼓勵自己。終於在老師的幫助、媽媽的鼓勵和我自己的不懈努力下，我慢慢掌握了書寫毛筆字的基本技巧，也找回了自信，戰勝了自己，克服了苦難。所以，我要為自己而喝彩！
喝彩是點燃勝利的火種，是搏擊藍天的起跑線！在黑暗中，喝彩會照亮一切，讓我們一起為自己喝彩吧！
我為自己喝彩作文7
四年級，我開始上籃球訓練班。每次課，老師都會讓我們分成兩組打比賽。和我同班的同學都比我大。我的體力和速度都比不過他們，每次打比賽我都很膽怯。每當看到隊友要傳球，我都躲得遠遠的，生怕傳給我。即便拿到球，我也不敢運，像拿到燙手的山芋一般，只想著把它傳出去。直到那一天……
那天，教練照例讓我們打比賽。一個隊員拿著球站在籃下。我那時候離他比較近，防我的人居然把我跟丟了，那時的我很安全，是傳球的最好人選。可是我一看見持球的隊友，卻本能地想躲避他的目光。可是他早就看到了我，看到了我所處的有利位置。一陣風從耳邊拂過，球飛了過來，我下意識地抬起手，接住球，卻有些不知所措。我真想把球傳出去，傳給誰呢？傳給誰呢？其他的隊友都被防得死死的，傳給誰都不安全。
難道我就不能控制住球嗎？難道我就不能去投籃嗎？難道我就不能借此證明一下自己的實力嗎？我咬了咬牙，把球運到了籃下，防守隊員圍了上來，他要拍我的球。見他站在我的左側，我把球運到右邊，用身體護著球，開始上籃。我跑得越來越快，一步、兩步，我重重地蹬了一下地面，使勁地躍起身子，腳輕盈地離開了地面。手一揮，手腕一扣，球打在了籃板上，彈進了籃筐裡。“進球了，我進球了。”我的心猛烈地跳著，就在剛才，我用那個球證明了自己。
那一幕，我常常會想起。它告訴我，只要勇於嘗試，勇敢地邁出第一步，離成功也就不遠了。那個球，我為自己喝彩！
我為自己喝彩作文8
原本以為我是一個在各方面都比較不錯的孩子，直到一次的體育課以後，我突然發現，我還有很多不足的地方。
星期一的體育課上，老師讓同學們跳繩，看著其他同學一個個的都跳起來，而我竟然一個也跳不過去，覺著自己好笨哦！
回到家，我把不會跳繩的事兒說給媽媽聽，媽媽說：“你不會跳繩，並不代表你笨，那是你沒接觸過，你不比別人差，只要堅持反覆練習，一定能學會跳繩，並且會跳的很好；兒子，相信你自己是最棒的！”聽了媽媽的話，我寫完作業，便拿起跳繩來練習。我的協調能力好像很差，腳和繩子總是配合不好，不是快了就是慢了，始終跳不好。媽媽說要多練習找感覺，漸漸得終於能跳一下了，媽媽高興的為我鼓掌，我也練得越來越來勁了，雖然我很累。
就這樣，每天完成作業後，跳繩成了我最愛的運動。由剛開始對跳繩的懼怕，到後來的笨笨的跳成第一下，接著再到後來的連跳二下、三下、五下……，雖然比起其他的同學們來，還差得很遠，可是我在超越自己，在不斷的進步著，我為自己鼓掌，為自己加油，更為自己喝彩！
我不笨，我永遠都是最棒的！
我為自己喝彩作文9
我是一個活潑可愛的小姑娘，特別熱愛彈古箏。雖然還是初級階段，但是我已獲得了許多成績。
記得我第一次練習，我來到老師家裡，挑了一個帶有孔雀圖案的古箏練了起來。前面基礎紅練得還不錯，再加上我回家時刻苦努力，已經練得還不錯了。於是，老師教了一首初級曲目，她先教了二段，教學結束後，我回到家裡迫不及待地練了起來。沒想到，那二段句子那麼長，我斷斷續續地彈了半天，可是，就連半段也沒練會。“不彈了！不彈了！”我生氣極了，便在古箏上亂刮一氣，接著，我又沮喪地躺在床上，心裡十分糾結，練嗎？太難，不練嘛，到老師那裡怎麼交待？算了，我別嘔氣了，還是繼續練吧。
於是，我又坐到古箏前，認真地練了起來。功夫不負有心人，到了還課的時間了，那一天，我和媽媽早早地來到琴室，我擺好姿勢，一曲優美的歌聲便宜從我手指間流淌了出來，時而悠揚，時而婉轉，二段過後，老師拍手叫好，媽媽也露出了欣慰的眼神。我暗暗地想：這次總算圓滿，但一定要更加努力才行！我為自己喝彩！
我為自己喝彩作文10
開學以來，我們的課堂真是大變樣了。以前總是老師講，我們聽，課堂上有問有答，同學們在老師的帶領下學習。而現在的高效課堂，讓我們搖身成了學習的主人，同學們自己預習，自己展示，大家在對學、群學中掌握了知識。這真是太新奇，太有誘惑力了。
每天中午一到家，我都要在黑板上寫寫畫畫，自己上高效課堂展示課。因為老師分給我們組的展示任務，我可要光榮地完成啊！可是沒人聽我講怎麼辦？嗨，那我就一會兒當老師，一會兒當學生好了。有時一個問題我要講上好幾遍，反覆琢磨如何講最好。這樣在課堂上同學們就會聽的明白，把知識牢牢地學會了。
在老師的指導下，在我的努力下，我每天都展示。就這樣我的口語表達能力逐步得到提高。後來我展示時就帶一個同學和我一起參與，我們小組——超前隊在我的帶領下，每次都積極展示，為我們小組加上滿分，積分總是全班第一。
每當別的組展示的時候，我也絲毫不敢懈怠，總是用心地傾聽，並做補充、質疑、點評。
老師經常說；“田曦雨展示的真好，大家要向她學習。”我的數學老師告訴我，那次全體數學老師來聽課，在教研會上王校長還點名表揚了我呢！
經過我的一番努力，我被評為班級“展示明星”。你說，我能不為我的精彩展示喝彩嗎？