畫一扇窗給自己作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的畫一扇窗給自己作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
畫一扇窗給自己作文1
有這樣一則故事，一位飽經滄桑的畫家搬進一間沒有窗戶的老房子後，他在牆上畫了一扇窗，結果他感到憋悶的小屋頓時有了陽光，還有源源不斷的新鮮空氣。
這讓我們懂得在生活中，樂觀是十分重要的。
在上世紀的美國加州，有一個工人死在了冰庫裡。據警方的調查，他是前一天下班時誤入的冰庫。可蹊蹺的是，冰庫當時並未製冷，內外的溫度是一樣的。那麼，這個不幸的傢伙是如何死去的呢？經過檢查，他似乎是死於自己的恐懼！法醫推斷，這個可憐人被關進去了之後，內心太害怕了，以至於他甚至沒有察覺到周圍的溫度並沒有他想象的那麼低。在絕望之際，他自身所分泌的一系列激素要了他的命。
正如上面所說的，悲觀的情緒對人的身體有不小的傷害，過度的消極情緒甚至能讓人喪命！
相反，積極向上的情緒可以讓人神清氣爽，對生活更加熱愛。
因此，讓我們在心上畫一扇窗給自己吧。這是一扇心靈之窗，它會在絕境中帶給我們希望，會把不好的東西給丟出去，把好的東西拿進來。
那麼，我們應該如何在心上開一扇窗？
當然，積極樂觀的心態是最基礎，也是最重要的。只有心被光明所籠罩，才會想到畫一扇窗在牆上，而不是被房間裡的壓抑憋悶所打倒。想要有這樣健康的生活態度，就要看淡困難，並不為他所牽制；而有什麼令人愉快的事情時，能持久地感到快然自足。這便是樂觀。
同時，要有寬大的胸襟，不將一些瑣事牢記在心。試想一下，如果一個人會因為一點極不重要的事情而羞惱半天，你哪能指望他有積極向上的生活態度？讓我們學會寬容，因為有時寬容不僅僅是寬容他人，也是寬容自己。當你對別人說：“沒事的”。不僅讓別人更加尊重你，自己也得到了一份快慰。
最後，便是要有一番苦中作樂的精神，儘管條件十分簡陋，可畫家仍能笑呵呵地畫上一扇窗。有這種精神的人，不管在多麼差的環境中，他總能從灰色的生活中尋找到一抹喜人的綠色，來為乏味的生活增添色彩。
朋友！別再為生活感到悲傷，在自己的內心畫一扇窗吧，它會給你帶來生活的力量，陪你度過難關！
畫一扇窗給自己作文2
拉開窗簾，陽光不只一種顏色，執一支素筆，細細勾勒心靈的視窗，睜開敏銳的眼晴，莫讓一切都隨風。
個性即風格，像每片唯美的葉子，展示生存的鋒芒與美豔。“昔在長安醉花柳”，“一醉累月輕王侯”，縱壯志難酬，流放夜郎，依然不可一世地“鳳歌笑孔丘，一生好入名山遊”。翰林遭貶，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”沒有“易安居士的這次第，怎一個愁字了得”的憂傷，也沒有“柳三變執手相看淚眼，竟無語凝噎”的悲哀，單單一句“吟詩作賦北窗裡，萬言不值一杯水”的笑嘆而已。人有意氣，有自信，才能有豁達的胸襟，“一壺濁酒，歌遍山河八萬裡”；一葉輕舟，惟見長沙天際流。賜金放還之後，他憤然吶喊，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？”面對榮華富貴的誘惑，他亦不失耿介光明之志，“乍向草中耿介死，不求黃金籠下生。”李白，有著昭若明星之德，日月齊暉之才，雖最後化作泡影，但仍意氣風發，“舉杯邀明月，對影成三人”，灑入豪腸，秀口一吐便是半個唐朝。自信就是茫茫黑夜中的一道曙光，畫一扇窗給自己，讓處信的光照亮黑暗的夜空、貧瘠的心田。
智者用深邃的眼睛審視歷史，用沉重的筆墨記刻歷史，把一本殘破的書寫得理性而又厚重。凝視那千年塵封的骨架，歷史的滄桑訴盡隱士心懷。在仕途中鬱積著煩悶，何不歸去？像陶潛戴月何鋤而歸，“羈鳥倦舊鳥，沉魚思故鄉”，他辭官歸隱，桃花源，一睡千年，如夢如幻，亦嗔亦痴。一人，一菊，一籬笆，攏一抹夕陽，倚一垣斷壁，曳一朵野菊，望一眼南山，品一壺濁酒。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，歸隱田園，靜看庭前花開花落，天上雲捲雲舒。學會寬厚，才可以淡泊名利，在失意時寬慰開導自己，就像蘇軾一樣，成為那個竹枝芒鞋的行路人，忘記世俗惡濁，去記住那一蓑煙雨，清風明月；忘記仕途失意，去記住這黃城閒適，踏雪飛鴻。有著“泛舟赤壁”的雅興和“浪淘盡千古英雄”的豪邁。給自己畫一扇窗，讓寬厚之光照入，讓心靈可以載物，不去計較得失，一切都隨心。
請為自己畫扇窗，去看這鳥語花香，這生命繁花似錦；請為自己畫扇窗，去享受這耀眼溫暖的光芒；請為自己畫扇窗，抹去心靈的界限，去追溯那古老而又漫長的歷史長河。
畫一扇窗給自己作文3
我們班有一個一直自己孤單學習的學生，他什麼都不和同學們說，直到有一天，他和我們一起玩了。
他是一名男生，個子不高，名字叫小俊。他是五年級才和我們玩的，小俊一直默默不語，成績中下等，他就像空氣一樣。老師提問問題從來不找他。我們班有65人，但是校長問我們有多少人的時候，語文老師總是回答說64人，而我們都說：“是65人”。校長走後，語文老師問我們：“我們班不是隻有64人嗎？”我們異口同聲地說“成績單上有65人呀”。老師這才反應過來，她忘了算小俊了。
我們幾個好朋友找到小軍後說“小俊，我們幾個想和你聊天，做好朋友。”
小俊頭也不回的，回到了自己座位上。之後，我們幾個又輪流找了他一遍，他都是頭也不回地走了，我們無奈了。老黑說：“我們幾個跟蹤他，反正他也去補習班。”
“好。”大家覺得可以。
他一個人在前面走，我們幾個在後面跟蹤他。說是跟蹤，只不過是走在他身後而已。
沒想到真的發生了事情——幾個和我們一樣六年級的小矮子從轉彎處跳出來，攔住小俊說：“把東西都掏出來。”我們幾個在旁邊看著，那群人沒看到我們。
小俊默默掏出五元錢，那群人立馬奪過去，還揚言說：“還有沒有了？”
我們幾個忍不住了，鉚足氣場來到他們身邊說：“把錢還給他。”
那群人個子都不高，他們三個人我們也三個人，小俊還不算其中。他們只不過是其中一個胖一點，論打架他們不行，論智力他們也不行，他們見事不妙，把錢扔掉就跑了。
小俊低下頭說聲“謝謝了”，也跑了。
“他跟我們說話了。”像是發現了奇蹟，我們都高興起來。從這以後我們一直跟在小俊後面，漸漸的，小俊在沒有人的時候開始跟我們說話聊天了。
後來，他也走在我們的隊伍中了，他在我們的中間，講述著他的故事。我們就這樣又交到了一個信賴的好夥伴，我們從不缺少夥伴，他也一樣。
如果你給自己開啟一扇窗，你會發現，你身邊從不缺少夥伴，從不缺少快樂。
畫一扇窗給自己作文4
是否因為這兩個月的沉溺書卷之中，而開始間隙封閉與外界交流的空間？我很快樂。我向任何人訴訟著我的快樂。然而，當我掩卷沉思，竟才得知，我早已關閉了那份豁達的內心．
我不能簡單明瞭的就這樣說，只有我把它上了鎖。當然，還有不計其數的人，他們痛苦著，甚至不明思議。當他們安靜的坐著時，他們在思考些什麼？或許是正在默讀背誦，或許正在構思夢想的天網。可是我知道，他們在等待有個人，去陪他說說話。我們往往喜歡靜默的等待，無論遇到再大的打擊與壓力，都逞強的獨自承受。難道這就是書上所說的“成人感”嗎？是的，像我們未大先熟的心。讓自己清晰起來吧，讓別人也能夠探討你深切的世界，為你排憂解難，那麼你會少一點重負。埋頭在不見太日的公式裡死學，學到頭腦發疼，學到天昏地暗，學到自己忘了自己是人還是動物……那麼，可否為自己，畫上一扇迎接溫和太陽的大櫥窗？這扇窗戶通往每個人的心靈底站，不必畏懼，不必驚慌，那縷陽光將永遠普照著你，噓，她絕對不會洩密的，你要相信她！
走在上學的路上，試著學會細細品味風帶著青草花香的味道，看著擦肩的陌生人，心中並不感到陌生。坐在紛紛擾擾的教室裡，用心去感悟，善待同學們。你不可否認，也許其中的一個孩子，會成為你的終生摯友。躺在自己的軟床上，要記得瞑目思考。
記得有這樣一個故事……
白蒼蒼的老太太，她生活在陰暗潮溼四面嚴實的空房子裡。於是，她在一面牆壁上畫了一扇窗戶，多年後她依然面帶笑容的生活著。她就是認為，她其實一直都是面對著窗外美好世界而快樂的活著，享受光芒的活著。是這樣嗎？從來沒有什麼光明，從來沒有什麼美好，只是，她的心被那扇“窗戶”帶亮了……
有窗戶的地方就有光和熱的傳送。為自己畫一扇窗戶，為別人更好的審視你，判斷你而創造機會。這窗戶並不是人生的一個缺口，它是能夠使你發現世界美的眺望方向。這窗戶也不是庸俗的心理訪談，它是可以讓你立即豁然開朗的，真理的追尋口。為你嚴實的心靈，刻畫一個出口吧，讓自己獲得一種心靈上的解脫……
畫一扇窗給自己作文5
暫時的失敗是為了給你更好的未來。
終於到了發月考數學試卷的時候了。老師在講臺上一一地給每位同學分發試卷。而班裡的數學能手們，每每老師念出他們頗高的分數時，講臺上的同學一片譁然，於是他們在老師讚賞的目光中，在同學們排山倒海的掌聲中和羨慕的目光中，昂首挺胸走上講臺，拿著自己的試卷回到座位上。我挺直腰板，直勾勾地看著老師，細聽老師念出的一串串名字與分數。
良久，都沒聽到我的名字，我有些失望了，低下了頭。終於，老師唸到了我的`名字，我猛地抬起頭。可下一秒，我卻聽到一個令我難以相信的分數：“60！”我低著頭，踏著沉重的步伐，灰溜溜地走上三尺講臺，拿下我的試卷。在同學們複雜的神情中回到自己的座位上。看著潔淨的試卷上赫然掛著一個不及格的分數，心裡很是難過：“我該怎麼辦？拿著這個分數怎麼回去見爸爸媽媽？”心像被無數只螞蟻啃食而過，原本快要墜落的眼淚被我強逼回去。
下課後，我坐在我的座位上六神無主地神遊，無力地抬起頭掃了一眼教室內的同學，放眼望去只見那些“學霸”們都坐在座位上寫作業。我走過去，問小琪說：“你都考得那麼好了，怎麼還坐在這裡學習，為什麼不出去玩呢？”卻見她那一臉見外星人的表情，回答我道：“只有在平時下課多做點題，成績才會有所進步。”接著，她又低下頭研究她未解出來的的物理題。而她不經意說的話卻像一縷清風吹散了我心頭上的陰霾。
回到自己的座位上，我拍拍自己的臉鼓勵自己：“加油，失敗乃成功之母。”我拿起練習冊認真地做起數學題。遇到難題就認真地研究或是請教成績好的同學和老師，打破沙鍋問到底。平日與我玩得好的朋友都問我：“發生什麼事了？怎麼最近這麼勤奮。”我笑著回答他們：我在化繭為蝶。”
終於，皇天不負有心人。在第二次月考中我的數學成績提高了三十三分。我拿著自己的戰利品，滿意地笑了。
其實人有頑強的信念和樂觀的心態是最重要的，他們就像一股風吹過那些星星點點的微茫，終會成為燃燒的熊熊之光——我為自己及時畫了一扇美麗的窗！
畫一扇窗給自己作文6
清晨，第一縷陽光為我照耀，送來暖暖的幸福；第一朵鮮花為我綻放，散發出迷人的芳香；第一陣清風為我吹拂，帶來綠色美好心情……
曾經，我的天空清亮明媚。可是，不知什麼時候，陽光被烏雲遮蓋，灰濛濛的天空中是誰的眼淚在飛？是不是流星的眼淚？曾幾何時，花兒落了，只留下孤零零的葉在寂寞中搖曳。獨自面對蒼天發問：為何如此對我？又是什麼時候，沙塵瀰漫，漫天風沙帶來無情的摧殘，任憑萬物的哭泣哀求？
也許是時間狠狠地把懵懂的少年推上人生這條坎坷不平的道路，讓他理解世事滄桑，讓壓力打敗自己，笑著看自己的慘敗。
而我又該如何去面對？忘記生活的煩惱，忘記現實的辛酸，忘記一次次失敗。順著鈴聲尋找冬陽下的駱駝隊，童年重臨於我的心頭；拿出畫筆，勾勒出一百條美麗的裙子，友誼伴我同行；拜訪在蘋果樹上的外婆，尋找奇妙的儲蓄襪。
走出繁重的功課，置身雨後的山林，看那落葉滿地，看那“霜葉紅於二月花”，讓清幽與寂靜伴我度過似水流年，畫一扇窗給“空山新雨後，天氣晚來秋”，畫一扇窗給自己。
離開車水馬龍的繁華都市，拋下世俗的虛偽，走近金色的麥浪，讓樸素與無華伴我度過浮生如夢，畫一扇窗給“春種一粒粟，秋收萬顆子”，畫一扇窗給自己。
跨出狹小的天地，去感悟那驚濤駭浪的壯志，讓浩蕩與不朽伴我度過平淡安逸，畫一扇窗給“秋風蕭瑟，洪波湧起”，畫一扇窗給自己。
掙脫現實的枷鎖，畫出五彩的泡泡，看它們在紙上飛翔。放飛希望，任它隨風而去，在遠方開花結果。畫一扇窗給生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
畫一扇窗給自己，讓心靈恬靜地棲息；畫一扇窗給自己，做自己想做的自己；畫一扇窗給自己，用自己的獨特發現，去尋找銀河中那顆屬於自己的閃閃發光的恆星……
畫一扇窗給自己作文7
“天空”這個詞，離我們很遙遠，但有時離我們也很近。一年級的小學生都喜歡這樣造比喻句：天上的白雲像柔軟的棉花糖。但現在我對白雲有了另一種理解……
記得有朋友給我講過這樣一個故事，在飽經滄桑後，老畫家被迫住進了一幢破舊的房子。那房子破舊的連一扇窗都沒有，畫家的老朋友進去了，面露厭惡地說：“在這破房子裡只呆一小陣子都好像都沒法呼吸！“老畫家搖了搖頭，小呵呵地拿出一張雪白的畫紙，在上面畫了一扇窗貼在牆上。窗挺立在那裡，頓時間，朋友感到朝陽包裹著自己。世界是美好的！
是啊，只有在飽經滄桑後，暮然回首，才發現，人生路，原來已經走了那麼遠。
在動畫《哆基卟的天空》中，泥土對“哆基卟”說過：“上帝創造每個人都是有用的，上帝絕不會無緣無故地創造你，你會有用的。”哆基卟“疑惑了，這是真的嗎？我真的有用嗎？可我能做什麼呢？
生活中我們也會遇到挫折和困難，只要我們能夠堅強面對，都會跨過這個坎兒。
此刻，我在飛機上，開啟遮光板，從小小的窗戶裡，能看到一片蔚藍的天空，天空中，一朵朵“棉花糖“從眼前飄過，平日裡與我們遙不可及的雲朵，真實地彷彿一伸手就能夠到！窗戶雖只有巴掌大，但透過窗戶，能看到一望無際的天空﹔能清晰地看到碧綠的田地﹔能看到高縱入雲的樓房﹔能看到少年拼搏的身影……窗戶雖小,但擋不住我們眺望的腳步。只要我們想，就一定會實現。正所謂“時間無難事，只怕有心人”。
想象著當“哆基卟”變成一朵美麗的蒲公英花是，它所看到的藍天、白雲，會有獨特的意義吧！蔚藍的天，白茫茫的雲，都是與它成長的朋友。從“哆基卟”的身上，我知道了什麼是堅強，什麼事迷茫。生長在這個衣食無憂的時代的我們，根本不知道什麼叫不知所措。
當我們遇到困難是時，遇到窘境時，想想“哆基卟”你就會發現，也許退一步，海闊天空………
畫一扇窗給自己作文8
畫一扇窗給自己，大家可能有點詫異，難道真的要在哪裡畫一扇窗戶嗎？不是的，是在自己的心裡畫一扇窗。
小時候，總想聽媽媽講故事，記得有一次，媽媽講了一個故事：一位老畫家飽經滄桑後，被迫住進了一間擱置多年的老房子，房子連一扇窗戶也沒有，一進去就有一種憋悶的壓抑感，老畫家笑哈哈地拿出一張潔白的畫紙貼在牆上，然後在上面畫了一扇窗戶，畫得如同真窗。他頓時感覺屋外的陽光和空氣像流水一樣滑入小屋。那時，媽媽就跟我說：要畫一扇窗給自己，那時候年紀小不懂，不知什麼含義。
現在，我進入了中學，我把自己封閉起來，我沒有朋友，課外書籍是我的夥伴，我在老師看來是懂事、聽話，而在同學看來我是孤僻、不解人意，我不知道別人怎麼看我，但是我認為朋友沒有什麼用，我終日獨來獨往，緊緊封閉自己心裡的那扇窗，直到他出現，他是轉學過來的，老師把他安排在我身邊，我不屑一顧，只認為他是個黃毛小子，不足掛齒，但沒想到日後我的變化就是因為他。
他很熱情，又很調皮，也很愛玩，坐他的旁邊總有許多讓你笑掉大牙的事，他會假裝東西掉了，而彎下腰去，趁機把我的鞋帶系在桌腳上，下課時，起立呼老師再見時，我自然是連人帶桌摔倒在地，此刻的我自然是火冒三丈，只見他緩緩走來，說了聲：小格格給皇阿瑪請安，邊說邊做電視劇中宮女請安的動作，我不禁撲哧一笑，他也笑了，高興地說道：你笑了，呵呵，從來沒見你笑過，你笑的樣子挺好看的，以後要經常笑，笑容有益於身心健康。我不以為然地說道：我笑關你什麼事，本公子想笑就笑，他只得在旁陪襯著。他還會做出許多好笑的事，比如說，他把固體膠往臉上抹，等幹了之後，用手搓下來，捏成球狀，遞到我面前說：這是神仙丹，是從本仙人臉上搓下來的，你想要還得不到呢！今天本仙人就慷慨一點，出血大甩賣，一元錢一顆，來，這顆給你，一元錢拿來，我就對他做嘔吐狀，他連忙把手拿開，說不要玷汙了仙氣。我怒吼到滾，他只得連忙跑開，其實我心裡挺高興的。不得不說，我心裡的冰雪在他的陽光下融化了。
他打開了我心裡的窗，為自己畫一扇窗吧！那時，你會發現，世界真美好，我真的很快樂、很幸福！
畫一扇窗給自己作文9
春天的夜晚彷彿格外溼潤，暖暖的氣息中夾帶著一絲凜冽。剛從長沙回來，我獨自走在回家的路上，一陣風襲來，樹上的綠葉不知怎的落了下來，“綠葉也會被風吹落嗎？”我在心裡嘀咕著。我的思緒也隨它飄遠。
想到去參加英語比賽，什麼可喜的榮譽都沒得到，得了個每人都有的優勝獎，我的心情跌落到了低谷，腦海中不時浮現出父母對我期待的眼神，老師對我信任的話語，同學對我驚奇的面孔。我搖了搖頭，不再多想，於是飛奔回家。
回家後，爸爸媽媽都已吃完了飯，我也已經在那邊吃過了。爸爸媽媽見我心情低落，問我怎麼了，我聽到那關心的話語，眼淚再也控制不住了，把我比賽的情況告訴了爸媽。爸爸聽後，帶著一絲怒氣說道：“你哭能解決什麼問題，現在重要的是你下一步怎麼走，這次比賽失敗沒關係，是你自己不夠努力，你以後該用什麼態度面對以後的學習。”我沉默了……洗漱完，我便早早地睡了。
在睡夢中，我來到居里夫人簡陋的實驗室，她正在研究一種新物質，她試了一次又一次，怎麼也不行，但她臉上絲毫沒有倦意，仍在專心致志地做實驗，一直沒有氣餒，終於，她找出了鐳這種新元素。朦朧中，我又來到了袁隆平爺爺身邊，看見他夜以繼日地在研究著雜交水稻的新品種，經過他不懈地努力，終於成功了。忽然，一陣陣鬧鐘響把我驚醒了，我瞥向窗外，發現有一隻蜘蛛想爬進窗臺，失敗了一次，失敗了兩次……終於爬了上來，我便又把它吹了下去，沒想到，它過了一會竟又爬了上來……。
對啊，不就是一次比賽的失利嗎？世上哪有常勝將軍？不是有一句話說得好嗎？“上帝為你關上一扇門，一定會為你開啟一扇窗。”雖然沒有上帝為我們開啟窗戶，但我們可以畫一扇窗給自己，畫上明媚的景色用積極的態度，面對未來的人生。
畫一扇窗給自己作文10
畫一扇窗給自我，大家可能有點詫異，難道真的要在哪裡畫一扇窗戶嗎？不是的，是在自我的心裡畫一扇窗。
小時候，總想聽媽媽講故事，記得有一次，媽媽講了一個故事：一位老畫家飽經滄桑後，被迫住進了一間擱置多年的老房子，房子連一扇窗戶也沒有，一進去就有一種憋悶的壓抑感，老畫家笑哈哈地拿出一張潔白的畫紙貼在牆上，然後在上頭畫了一扇窗戶，畫得如同真窗。他頓時感覺屋外的陽光和空氣像流水一樣滑入小屋。那時，媽媽就跟我說：要畫一扇窗給自我，那時候年紀小不懂，不知什麼含義。
此刻，我進入了中學，我把自我封閉起來，我沒有朋友，課外書籍是我的夥伴，我在教師看來是懂事、聽話，而在同學看來我是孤僻、不解人意，我不明白別人怎樣看我，可是我認為朋友沒有什麼用，我終日獨來獨往，緊緊封閉自我心裡的那扇窗，直到他出現，他是轉學過來的，教師把他安排在我身邊，我不屑一顧，只認為他是個黃毛小子，不足掛齒，但沒想到日後我的變化就是因為他。
他很熱情，又很調皮，也很愛玩，坐他的旁邊總有許多讓你笑掉大牙的事，他會假裝東西掉了，而彎下腰去，趁機把我的鞋帶系在桌腳上，下課時，起立呼教師再見時，我自然是連人帶桌摔倒在地，此刻的我自然是火冒三丈，只見他緩緩走來，說了聲：“小格格給皇阿瑪請安”，邊說邊做電視劇中宮女請安的動作，我不禁撲哧一笑，他也笑了，高興地說道：“你笑了，呵呵，從來沒見你笑過，你笑的樣貌挺好看的，以後要經常笑，笑容有益於身心健康”。我不以為然地說道：“我笑關你什麼事，本公子想笑就笑”，他只得在旁陪襯著。他還會做出許多好笑的事，比如說，他把固體膠往臉上抹，等幹了之後，用手搓下來，捏成球狀，遞到我面前說：“這是神仙丹，是從本仙人臉上搓下來的，你想要還得不到呢！今日本仙人就慷慨一點，出血大甩賣，一元錢一顆，來，這顆給你，一元錢拿來”，我就對他做嘔吐狀，他連忙把手拿開，說不要玷汙了仙氣。我怒吼到“滾”，他只得連忙跑開，其實我心裡挺高興的。不得不說，我心裡的冰雪在他的陽光下融化了。
他打開了我心裡的窗，為自我畫一扇窗吧！那時，你會發現，世界真完美，我真的很歡樂、很幸福！
畫一扇窗給自己作文11
一座被擱置多年的老房子，屋裡蜘蛛網密佈，因為很久沒有人來住，老房子渾身上下都是一派死氣沉沉的景象。
他是一個愛好畫畫的小男孩，滿臉稚氣的他轉眼間已經上了初四，面對眾多難懂且繁雜的知識，對他來說就是一個永遠過不去的坎兒。雖然他很努力，但是他還是覺得一座座“知識大山”壓得他喘不過氣來，他變得不知所措。
因為有同樣的愛好，抑或命運之神想要可憐這個稚嫩的孩子，小男孩偶然間遇到了一位飽經滄桑的老畫家，他把自己的苦悶告訴了老畫家，老畫家沒有說什麼，只是慈祥並且微笑的看著他，把他帶到自己的住所——那間破舊的，甚至連扇窗都沒有的老房子。
小男孩一進去，就感到有一種憋悶的壓抑感，他用極其甜美的聲音問老畫家：“爺爺，這是你的住處麼？可以為什麼連扇窗都沒有呢？”老畫家笑呵呵的拿出一張潔白的畫紙貼在一面牆上，然後極其熟練而且輕鬆的畫上了一扇窗，那畫紙上的窗如同真窗，一縷陽光從窗的一角斜射入屋內，猶如無數金色的光點匯聚成的銀河，讓小男孩頓時感覺屋外的陽光和空氣都湧入了室內。
老畫家終於開口了：“孩子，每個人都有苦悶，可是有了苦悶就註定要每天都鬱鬱寡歡麼？幸福和快樂不會不請自來，如果你放棄了他們，他們也同樣會放棄你。信心不是口香糖，丟了就丟了，他絕對不會繼續黏著你，反而重拾信心，是隻屬於自己的那份信心確是困難的，我們不能做這種‘丟易拾難’的事情，往往這種東西，對我們都是很重要的。你可能會覺得自己沉浸在一片黑暗中，這時候，畫一扇窗給自己，讓外面世界的光明湧進你的心裡，求得自己靈魂上的安慰。你知道嗎？心裡的感覺是很重要的，從心底裡認可的東西，哪怕是錯覺，你也覺得是對的。一定要相信自己，正在通往光明的路上。”老畫家的話雖通俗易懂但卻意味深長。
小男孩認真的點點頭，決定要把信心裝滿自己的書包，每天帶著它去上學……
畫一扇窗給自己作文12
躺在床上，伸了下懶腰，又望了望那被泥水沾溼的褲腳，我頓時感慨萬千：不痛快都是自己找的……
母親接過電話，應了幾聲，最後還加了一句：“好，那晚上見。”
“你表弟邀請你去打籃球。”
“哦。”天剛下過雨，能打球？我雖然不情願，但也無可奈何，只好應了下來。
夜幕被天公緩緩地拉了下來，籠罩了一方大地。望著漸漸黑下來的天，我不禁有些著急：表弟可能已經到了
想到這，我又撥通了表弟的號碼，還沒等我說他便說道“表哥，你怎麼還沒到？”
“哦，快了，快到了，再等我一會。”
扭頭看見還在看電視的父母，我有些生氣。
“是你們答應的，現在這樣，還不如不去！”
“我們知道你不想出去，但也不能總待家裡，你應該為自己畫一扇窗，看看外面美好的世界。”說罷，他便關上了電視，向外走去。
我一直都將自己鎖在自己的小房間裡，沒出去過嗎？我下定決心改變自己。
一路無語，待我們到的時候，表弟已經等候多時了，他正練著投球。
姨夫一個漂亮的轉身，一個球就進了。一開始，我還只是在旁邊看著，當我逐漸改變自己態度的時候，我已不自覺地加入了。
這是我第一次打籃球，籃球場上的水還未乾。每當我們躍起，總會帶起水花，發出噠噠的悅耳音響。
我逐漸在和表弟的追逐中放飛自我，平靜的水面映出天空中的繁星和兩道互相追逐的身影。
由於我個子高，勁大，總壓著表弟一頭，進籃筐的次數也逐漸增加，我有些得意忘形了。
“嘭，”我拋起的籃球狠狠地擠在了後面的玻璃上，發出了一陣低沉的嗡嗡聲，隨後猛地將籃球彈了出去。
籃球從地上彈了起來，我趕忙加速，害怕它從我手中逃脫開來。上天或許知道我為什麼失算，它沒被我抓住，反而濺起一道水花，狠狠地砸到了我的臉上。
反應過來時，“她”已經在我臉上留下了一道“鮮紅”的唇印，然後又跑到其他地方了。
這一下撞擊可不輕，把我打懵了，杵在那半天沒動……
天色越來越晚，我這才戀戀不捨的走了出去，不經意看到了北極星，它指引我前進的方向。
或許，我比別人並不差什麼，只是缺少一扇窗罷了。
畫一扇窗給自己作文13
喜歡窗，更喜歡讀窗。
喜歡窗，是因為喜歡追隨那窗子透過的縷縷陽光，喜歡那窗外世界的精彩與變幻，更喜歡窗外帶給我的希望。
喜歡讀窗，是因為喜歡透過窗，品也品不盡百味生活的滋味……喜歡那“歲歲年年人相同，年年歲歲窗不同”的變遷。
童年，最愛趴在視窗，曾幼稚地以為窗是一幅畫。我是那樣喜愛“窗”的畫家，感謝他送給我這樣的美景——-每次睜開眼睛都是一片新天地。
窗，也帶著我認知世界。還記得，每到一個新的地方，我都喜歡先奔向窗前，幸福地感受著窗帶給我的新體驗。在窗的解讀下，這裡的美輪美奐一覽無遺，盡收眼底。
忽然有一天，我夢到自己被關在漆黑的屋子裡，這裡連一絲光線也沒有，就是沒有窗。我不禁淚如雨下。雖然這只是一個夢。
從此，我學會畫一扇窗給自己。
雖然，我的畫技遠不如童年愛過的那位窗的畫家，但這扇窗足夠受用，這扇窗屬於自己的心扉。
這扇窗在，我的光明就在。這扇窗在，我的希望則存。我的窗，永遠是那樣清澈而光明；我的窗，無論何時都給予我溫暖的陽光。畫一扇窗給自己，留給自己一份耗不盡的憧憬。即使是受到再大的打壓，我都會記得我的那扇窗，永不止步地向窗中的光明靠近。頓時，痛苦不在，挫折不在，眼前一切又豁然開朗。希望的芽，在我心中萌生；希望的根，在我心中深埋；希望的樹，在我心中茁壯；希望的果，在我心中成熟…我與窗共同分享成熟地碩果，一同品味沁人心脾的那種甘甜。
那日，雄鷹被碩大的雨滴擊傷了翅膀，驚回首，遙望天空重現蔚藍晴日，於是，它懷著勇氣繼續飛翔；溪流被枯木頑石擋住去路，它側耳聽，雄渾的波濤擊岸在呼喚，於是，奮力唱著歡歌一瀉千里。人，在重重困難面前一定為自己畫一扇窗，感受世界的繽紛與斑斕……我曾一次次地嘆息自己可憐的畫藝，如今，我終於明白，無論畫技如何，不滅的理想都足夠給自己畫一扇窗，足以為自己的人生開一扇門。人生只要有窗，就絕不會黑暗。
“上帝為一個人關了一道門，同時也為他開啟一扇窗”那我就畫一扇窗給自己。我終於看到陽光從我畫的那扇窗傾斜而下，霎時間，陽光灑滿了了我的整個世界……
畫一扇窗給自己作文14
雖然那件事過去很久了，但我仍然記憶猶新。因為那天，我懂得了在自我失意苦悶時，應當畫一扇窗給自我，讓自我的心裡敞亮起來。
小學六年，經過不懈努力，我最終如願以償地考上了自我夢寐以求的學校——實驗初中。本來，這是我和我的父母親都十分高興的事，可我是一個不善言談、十分內向的人，初次來到陌生的環境後，我整天沉浸在個人世界裡，很少與同學交流。一下子，我感到了前所未有的孤獨與寂寞、苦悶與壓抑。
最終在那一天，我開啟了自我的心靈之窗，走出了自我的“悲慘世界”，歡樂又向我走來。
那天，我像往常一樣來到教室，靜靜地坐在自我的座位上，默默地看著書，突然，教室裡的議論聲打破了我沉寂的世界，我抬頭一看，同學們的目光齊刷刷地向我投來。一霎時，我感到自我就像一個犯了錯誤的小孩子，一種莫名其妙的緊張和恐懼突然向我襲來。在同學們七嘴八舌的議論聲中，楊教師走進了教室，他見我情緒低落，示意我跟他去辦公室。當時，我緊張到了極點，忐忑不安地等待教師發話。沒想到，楊教師微笑著讓我坐下，然後和風細雨地對我說“董科同學，你各方面都很優秀，但為什麼總是封閉自我呢？”雖然教師十分和藹，可我還是緊張兮兮的，不敢開口。見我如此，楊教師之後說：“有什麼想法，能夠告訴我嗎？”見教師如此真誠，我才向教師訴說了自我的苦悶。
楊教師聽完我的訴說後，笑著對我說：“你能將自我的苦悶告訴教師，教師十分感動，這說明你信任教師，把教師當朋友。”之後，楊教師話題一轉，又對我說：“一個人出門在外，學習本來就很緊張，我們應當學會與同學們交往，這樣，你就會擁有許多的朋友。如果封閉自我，那就如同將自我關進了一間黑屋子裡，四周就會是黑洞洞的，讓人感到壓抑得透可是起來，如果畫一扇窗給自我，讓陽光照進來，讓清新的空氣流進來，那麼，你的生活就會多姿多彩，你也會歡樂起來……”
聽了教師的話，我百感交集，長時間以來我都沒有聽到讓我如此感動的話了，我的心也一下子敞亮起來。我恍然大悟，是啊！我們我們為什麼不能向教師說的那樣，在自我苦悶壓抑時，畫一扇窗給自我呢？
是的，畫一扇窗給自我，你的心必然會開通敞亮起來，畫一扇窗給自我，你就產生無限的歡樂！
畫一扇窗給自己作文15
當你再為那雞毛蒜皮的小事苦惱的時候，不妨畫一扇窗給自己，退一步海闊天空嘛！
我和小麗的友誼像一隻翻在水底的船，像一塊被足球打破的玻璃，像被狠狠摔在地上的茶杯……
我心情沮喪的要命，趴在桌子上，回想著、畫著、塗著、心裡反覆的想著，我撕下了三張紙，第一張上寫著我和小麗的名字，然後從中間撕開了，第二張上寫了友誼兩個大字，又撕開了，第三張，我實在想不起來幹什麼了？於是我拿起筆在紙上亂畫了一個圖形，我睜開眼嗯，竟是一扇窗戶。
等等？一扇窗戶？我在不經意間畫了一扇窗戶嗎？是啊！我和小麗都需要一扇心靈的窗戶呀！這一扇窗戶只能自己悟呀！這一扇窗戶多少錢都買不回來呀！
我想起了一個故事，一個猶太小孩，是個殘疾人，他瞧不起自己，看不起自己，想不開，但是另一位好心的猶太人收留了他，並撫養了他，他一日醒來見猶太人要去賣一大袋豆子，他擔心的問能賣完嗎？
猶太人回答說：“賣不完可以炒，炒不完可以種，種不完可以留著我們自己吃啊！”
小孩又問了，“要是炒的賣不出去，那怎麼辦呢？”
猶太人回答：“可以送人或者吃掉啊！”
小孩又問：“那豆子種出來賣不掉，該怎麼辦呢？”
猶太人笑了，“那明年我們又有一批豆子了，”忽然他轉變了一下語調，“孩子心靈要放開一些，不能纏在自己編織的網裡出不來，記住任何一種豆子都是有用的。”
我心裡一抖對呀，不能纏在自己編織的網裡，我再次提筆畫了一扇開啟的窗戶，悄悄地放進了小麗的課桌裡，我相信小麗一定會有所反應的。
第二天他去的比較早，我去時看見他眼圈紅紅的，卻還是笑著說：“我們和好吧！”
我也笑了，我知道他看見那幅畫了，於是便說讓我們一起開啟心靈的窗戶吧！
退一步海闊天空，給自己一扇窗，能看到更美的風景。