動物的啟示四年級語文第三單元作文（精選20篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的動物的啟示四年級語文第三單元作文（精選20篇），希望能夠幫助到大家。
動物的啟示四年級語文第三單元作文1
我透過窗外，已經雨過天晴。我拿著掃把。遠遠望見陰溝上蹦出一隻稀奇古怪的玩意兒。我不由自主的邁出一小步，向前望了望。我當時幾乎嚇傻了，眼睛瞪得滴流圓。原來是出了名的醜八怪——癩蛤蟆。
癩蛤蟆渾身長滿大大小小的“疙瘩”使人看的討厭。全身像團泥巴似得蹲在那裡，一動不動，這大概是在偽裝自己吧！它仰望著天空，貌似在想些什麼。忽然，對面一群白天鵝游過來，“克嚕——克哩”我看著癩蛤蟆漸漸張開了嘴，眼睛瞪的更大了。癩蛤蟆的嘴一張一閉好像在說：“我想吃天鵝肉，這是我一輩子的夢想，就讓我實現吧！”我看著癩蛤蟆，在一邊嘲笑：“哈哈！還有夢想，你就做你白日夢吧……癩蛤蟆吃天鵝肉——痴心妄想，哈哈。”
我緩緩的聽到了腳步聲，原來是媽媽，媽媽見了我皺著眉頭說：“你怎麼能嘲笑蛤蟆呢？你應該向他學習才對”我若無其事的說了一句：“What？學什麼啊？”“學習他有夢想，只要有信心，不管什麼事都是能做成的，不經歷風雪，怎能見彩虹呢？你說是吧？”我點了點頭，沉思的想了想：“是啊，媽媽的說的沒錯，你看我這學期優秀三好學生沒評到，就應該給自己定下一個目標一定會實現的。”
經過了跟蛤蟆相處以後，我懂了很多道理：做每件事情都要有信心，要是自己失去了唯一的信心，那做什麼事情還有意義麼……
動物的啟示四年級語文第三單元作文2
一個月前，我家買魚的同時，還買了兩隻烏龜。我把它們一同養在魚缸裡。
一開始，倆小烏龜還比較自由，趴在魚缸壁上換換氣，休息休息，曬曬太陽。為了防止水太深，烏龜換不上氣，老爸還特意把水弄淺，還在淺水中放置了一塊稍稍露出水面的石頭，讓烏龜爬上去換氣。烏龜就在這樣的好環境裡生活了三四天。可以說，烏龜在這段時間裡，簡直像是在天堂裡一樣快活。
可是有一天早上，我發現魚缸裡少了一隻烏龜，我趕緊和老爸說了。我們找遍了周圍的角角落落，都沒有發現那隻烏龜的影子。老爸說：“可能是烏龜爬上石頭，攀著魚缸的邊緣跑掉了。”我說：“要麼拿掉石頭，不然這隻烏龜可能也會這樣逃走的。”
於是，我和老爸就著手佈置起來，改變了烏龜的生態環境，增加了水的深度，剝奪了烏龜更多的自由。
在接下來的一兩個星期中，我一旦發現烏龜趴在魚缸壁上換氣或曬太陽，就立刻把烏龜抓回水裡去。可能是因為水太深，烏龜找不到我們給它投放的肉，這些肉都沒有被吃掉，就慢慢腐爛變質，汙染了水質。反正，我再看到烏龜浮上水面的時候，它的眼睛受到汙染，腫脹的都睜不開了，四肢也有黃白色的腫脹，不能動了。現在，我再沒有看見烏龜浮上來曬太陽了。我很為這隻烏龜難過。想當初它剛來我家時，是多麼的可愛快樂呀！
從這隻生病的烏龜身上，我得到了一個啟示：不管養什麼動物，都不能太多限制它的自由，不然會付出很大的代價。
動物的啟示四年級語文第三單元作文3
在我們小區綠油油的草坪上，有很多螞蟻洞。今天，我在認真地觀察螞蟻，同時還拿了一小塊餅乾，放在獨自覓食的螞蟻面前。這隻螞蟻左嗅嗅，右聞聞，左扛扛，右推推，覺得搬不動，就爬回洞裡了。
過了一會兒，一隊螞蟻陸陸續續地爬出了洞。領頭員的觸角動得很厲害，好像在說：“兄弟們，快點搬，不然會被搶走了。”說著，螞蟻們就一個個急匆匆地爬過去，齊心協力地把餅乾搬進洞裡。這支浩浩蕩蕩的隊伍，真像凱旋歸來計程車兵們。
螞蟻是渺小的，卻有團結的精神。這讓我們想到“神九”成功發射，並與“天宮一號”對接，不就是無數科研人員齊心奮鬥的成果嗎？我們應該向螞蟻學習團結的精神，努力成為祖國的棟樑。
動物的啟示四年級語文第三單元作文4
我發現大自然是人類的老師，比如科學家觀察蝙蝠發明了雷達，觀察青蛙發明了電子蛙眼等，可有趣了。
我6歲那年，公園裡有賣金魚，我看著可愛叫媽媽買，買回家放在魚缸裡。一天晚上我到客廳喝茶，無意間發現金魚一動不動，以為它睡著了，可走近一看它睜著眼睛，好奇怪呀。
我懷著好奇的心去網上查詢，原來金魚睡覺不用閉眼，因為魚類沒有眼瞼的，魚兒無論是睡著還是醒著都是睜著眼睛，甚至死了也是睜著眼睛的。
從這件事我想起鄰居家不久剛被小偷偷了東西，要是能像魚一樣每天都睜著眼睛的機器人，小偷一定不敢進來。你不用擔心它會沒電了，它會和人類一樣靠空氣的，它吸進去的空氣馬上就會變成電，這樣它就有電。它也不會累，因為它會自動休息一下，只要主人一出家門，它就會立刻醒來，保持清醒狀態。如果小偷一進來，它就會馬上撥打110電話，不讓小偷逃走。
這個機器人是不是既能看家也很實用？以後我多讀科學書，讓自己美好夢想成為現實。
動物的啟示四年級語文第三單元作文5
世界上的動物形形色色同，每種動物都有自己的獨特技巧。這些技巧不僅為自己的生存提供幫助，還啟迪了人類去進行更多的發明創造。
蒼蠅，一種常見的小昆蟲。人們非常厭惡它。可是，它卻有特殊的本領――那就是它那雙大大的眼睛。即使餐們輕輕地靠近它，在擊打的時候它卻一下子就飛走了。這是為什麼呢？原來，蒼蠅的眼睛是由四千多個小眼聚合而成，聚合成的大眼稱為複眼，這些小眼幾乎能看清楚範圍360度的東西，所以它才能躲開攻擊。人們根據蒼蠅的眼睛的原理髮明瞭蠅眼照相機，一次可照出一千多張相同的照片呢！
飛機，相信大家都坐過。一百多年前，萊特兄弟發明了飛機。可隨著飛行速度不斷提高，經常發生機翼因劇烈抖動而破碎的現象，造成機毀人亡的慘禍。其實，蜻蜓已經解決了這個問題。原來，防止翅膀抖動的關鍵是在翅膀末端的厚斑點。早知道這樣，科學家們可以節省多少精力，避免多少悲劇呀！現在，設計師們很注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，研究出了具有各種優良效能的飛機。
還有很多這樣的例子呢：透過蝙蝠發明雷達，透過電魚發明伏特電池，透過螢火蟲發明熒光燈……
動力是人類的老師，聰明的人類會從動物的特殊本領上獲得靈感！
動物的啟示四年級語文第三單元作文6
其實所有的生物都是一樣的，每一種生物都有每一種生物的優點，對我們都有所幫助，就像動物給我們的啟示。
比如說令我們討厭惡心的蒼蠅，它就給科學家們帶來了啟示。家蠅的飛行技術快速，所以，很難被人們捉住。科學家對這個問題迷惑不解，就捉來一隻蠅子，經過研究，昆蟲學家發現，蒼蠅的後翅退化成一對平衡棒。當它飛行時，平衡棒以一定的頻率進行機械振動，可以調節翅膀的運動方向，是保持蒼蠅平衡的導航儀。科學家據此原理研製成一代新型導航儀——振動螺旋儀。
還比如說蜻蜓？人們啟示改造了飛機，減少了慘禍。烏龜給人們啟示改造了裝甲車。業主的鼻子給人們啟示i發明了防毒面具。在水中自由自在的魚兒給人們其實發明瞭潛水艇。可怕惡毒的蛇如今也給我們帶來了好處，它給人們其實發明瞭紅外線。就連平時在生活中渺小的雞蛋也給人們帶來了啟示。讓人改造了建築物讓建築物變得如此堅固。
大自然就是這樣相互學習的，動物給我們的啟示還有很多很多呢。
動物的啟示四年級語文第三單元作文7
“螢火蟲點亮夜的星光，誰為我添一件夢的衣裳，推開這扇……”這首經典的《荷塘月色》迴響在我的耳邊。螢火蟲，是夢幻的，是神奇的，它可以使人消除煩惱，同時它也可以給我們帶來快樂。
夜幕降臨，當天邊最後一縷夕陽也已藏進了山裡，皎潔的月光遍撒大地，我和媽媽正在回家的路上。突然，媽媽喊了一聲：“看哪！是螢火蟲！”我順著媽媽的手指的方向望去，果然，在路旁正有一隻螢火蟲在這兒翩翩起舞呢。熒火蟲如同一盞煤油燈一般，照亮了三輪車小小的一部分。我輕輕地把它捉起來，生怕弄疼了它。我將它捧在手心裡，它這雖然十分微弱的光芒，但照亮了我的小指頭。
回到家後，我將螢火蟲裝進了一個透明的玻璃瓶中，它在瓶中爬來爬去，一次一次，它從來沒有放棄過。我將瓶子放在我的床頭，我看著閃閃的亮光，慢慢進入夢鄉。早上醒來，我卻發現，瓶子裡的螢火蟲已經不見了。我在家裡一個房間一個房間找過去，但也沒有發現了。
也許，原來就是我們人類破壞了原本和諧的動物生活，螢火蟲不屬於你我，是屬於大自然的。讓螢火蟲的光芒照耀著大地吧！
動物的啟示四年級語文第三單元作文8
螞蟻是一種小到不起眼的昆蟲，但它們的一種精神值得我們學習，那就是團隊精神。
為什麼說得我們學習呢？
因為：“一根筷子很容易折斷，而一把筷子就不容易折斷”。然而人也是一樣的，如果一個人的話，就很容易在困難面前低頭，而且很容易被打敗。但上如果一群人的話，就不容易被問題難倒，這個團體也很堅強，也不容易被打敗。
有一次，我在看螞蟻搬運食物時，看到有一群螞蟻在一起搬運一個吃剩的蘋果，這個蘋果比它們大得多，它們齊心協力，把終於把食物搬到洞裡，這一幕令我十分感動，正所謂：“人心齊，泰山移”，這小小的螞蟻都能這麼團結，但為什麼我們聰明的人都不懂得合作呢？
大家也要像螞蟻一樣，碰到困難就要尋找他人幫忙，就像螞蟻一樣，碰到自己搬不動的食物，就會尋找更多的幫手，並不會逞強。
螞蟻給我的啟示是：“大家要懂得團結，合作，而且要學習螞蟻那種不屈不撓的精神，就是不輕易放棄眼前的食物，絕不會像我們人一樣碰到點小問題就半途而廢。
螞蟻教會了我很多東西。
動物的啟示四年級語文第三單元作文9
上一個單元我們學了有關動物的知識，老師還給我們看了一些有關動物的資料，讓我們瞭解大自然的美麗，知道了大自然中動物的奧秘。以前我只知道一點點關於動物的知識，現在看了一些資料之後，關於動物的演化方面的知識就更牢固了。
我查了一些書，從一個海底免費旅行家——鯽魚身上得到了一個啟示，我想發明粘固吸盤。
我發明的粘固吸盤很小，跟一元硬幣一般大小。不過作用卻很大。只要把它粘在你身上，你就可以試一試去跳到某個動物或哪個人身上，進而慢慢地做免費旅行了，你的旅行一定很快活。這個粘固吸盤它還有一個功能就是穩定性。眾所周知，一根極細的鐵絲只有小小的螞蟻能站上去，但如果是人類站上去，我們大家不相信人能站穩，因為人的體積是螞蟻的幾萬倍，所以我們絕對不可能穩穩地站在鐵絲上，不過帶上粘固吸盤就不同了，它可以讓你站在鐵絲上，而且像雜技演員一樣可以做任何一個標準動作……我對這個粘固吸盤很滿意！
透過我的創新發明，我的感受是：只有把學到的知識活學活用，才能發明一個你滿意的新鮮事物奉獻給大家。
動物的啟示四年級語文第三單元作文10
人類從蜻蜓、鯨身上有所發現，而在人人討厭的蒼蠅身上竟然也有發明！昆蟲學家研究發現，蒼蠅的後翅退化成一對平衡棒。當它飛行時，平衡棒以一定的頻率進行機械振動，可以調節翅膀的運動方向，是保持蒼蠅身體平衡的導航儀。科學家據此原理研製成一代新型導航儀——振動陀螺儀，大大改進了飛機的飛行效能，可使飛機自動停止危險的滾翻飛行，在機體強烈傾斜時還能自動恢復平衡，即使是飛機在最複雜的急轉彎時也萬無一失。
蒼蠅的複眼包含4000個可獨立成像的單眼，能看清幾乎360、範圍內的物體。在蠅眼的啟示下，人們製成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高解析度照片的蠅眼照像機，在軍事、醫學、航空、航天上被廣泛應用。
蒼蠅的嗅覺特別靈敏並能對數十種氣味進行快速分析且可立即作出反應。科學家根據蒼蠅嗅覺器官的結構，把各種化學反應轉變成電脈衝的方式，製成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應用於宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分，使科研、生產的安全係數更為準確、可靠。
大自然真是人類的好老師啊！
動物的啟示四年級語文第三單元作文11
有一天，我在樓下的草地上吃麵包，我看見有一隻小螞蟻爬了過來，於是，我掰了一小塊兒麵包放到小螞蟻面前，小螞蟻發現這一小塊兒麵包後，聞了聞它，然後用鉗子夾住它，使勁往前推。
可是，這塊兒麵包絲毫沒有動，可能這小塊兒麵包對螞蟻來說太大了，小螞蟻使出了最大的力量，試了很多次，還是沒有動一點兒，於是，小螞蟻爬走了。我以為小螞蟻放棄了把這塊兒麵包搬走的計劃，於是我就沒有再仔細觀察這隻小螞蟻。過來一會兒，當我無意中再去看看那塊兒麵包時，卻被眼前的一幕驚呆了：有一群小螞蟻過來搬那塊兒麵包，他們齊心協力，把那塊兒麵包咬成一顆顆小麵包粒兒，有的很小的麵包粒兒一隻螞蟻就搬走了，大點兒的麵包粒兒，好幾只螞蟻一起搬，有的在前面拉，有的在後面推，還有的在下面頂。原來的那塊麵包很快就被螞蟻們搬回了巢穴。
從這群小螞蟻搬運麵包的事情中，我得到了一個小小的啟示：有時候一個人完成不了的事情，經過大家的齊心協力，就很容易完成，個人的力量可能是渺小的，但集體的力量一定是強大的。
動物的啟示四年級語文第三單元作文12
我曾在書上看到過一組漫畫：有一住在井裡的小青蛙，它想出來見見世面，就從井裡跳了出來。可沒想到，外面都是野味餐館。它嚇得趕忙跳進井裡，不出來了。
看了這組漫畫，我感慨萬千：這些小生靈是多麼可憐呀！這些人是多麼殘忍呀！難道他們不會換位思考一下嗎？如果被捕殺的是他們，這些人還會這樣嗎？
就像這隻小青蛙，它本該在叢林裡無憂無慮的和同伴們嬉戲，玩耍，捉小蟲子吃的。可這些人破壞了他們的家園，捉走了許許多多的小青蛙，讓這隻小青蛙無家可歸。小青蛙連去看看外面的世界都不敢了，只好做一隻真正的“井底之蛙”。我相信，不久之後，這隻小青蛙也會成為餐桌上的`菜餚……
還記得2003年那場災難嗎？對！那就是讓人聞風喪膽的“非典”那場可怕的瘟疫，那場人與疾病的殊死較量！而這一切，只是由於一種野生動物——果子狸引起的。其實，只要人們不去捕殺、吃果子狸，就完全可以避免這場瘟疫！
請您保護野生動物吧！請您給野生動物一個溫暖的家吧！
動物的啟示四年級語文第三單元作文13
大家知道嗎？人類的許多發明都是從動物身上得來的！下面，我就介紹幾種！
人類的發明——來自動物的靈感船與潛艇來自人們對魚類與海豚的模仿。科學家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領製成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反衝原理。科研人員透過研究變色龍的變色本領，為部隊研製出了不少軍事偽裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。美國空軍透過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發出了微型熱感測器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺製成了用於偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現代的雷達，一種無線電定位與測距裝置：科學家研究發現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉與耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠在飛行時發出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據此設計出了現代的雷達——一種無線電定位與測距裝置……科學家透過對海豚游泳阻力小的研究發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車（跳躍機）等。
動物的啟示四年級語文第三單元作文14
在我們最近學的一篇課文中，科學家模仿蝙蝠發出的超聲波發明了雷達，所以我也要模仿幾中動物，發明幾種強大的武器。
先模仿哪種動物好呢？對了，我就來模仿蛇吧！大家一定在電視裡看到過蛇吧，它可以用自己的皮膚迷惑獵物，然後，再用鋒利的毒牙將其致死。所以，我要發明一種夜間行動的“隱形“坦克。它的外殼是黑色的，跟黑夜剛好符合。雖然它沒有照明燈，但是可以用雷達代替，它的前殼可以張開，上面有兩個尖尖的刺，裡面裝著很多病毒。它就好像蛇的毒牙。
接下來我要模仿鱷魚了，鱷魚他是一種兩棲動物，有著堅硬的甲殼，所以我還要發明一種鱷魚型水陸兩棲坦克。它有堅硬的鐵皮，彷彿像鱷魚的甲殼一樣堅硬，它只要前殼一張開，裡面就會出現一個重型M76K47鐳射炮，這可是世界第一強的哦！然後，鱷網球的尾巴也是有很大的用處的。它的尾巴很長，又有一佔扁，足以橫掃千軍，所以我還要在鱷魚坦克後部安裝上又長又扁的鐵片，裡面有一個駕駛室，駕駛室裡面有一顆黃色的按扭，只要輕輕一按，就會把敵人的坦克打爆。
我以後還要從動物身上模仿出更強大的武器。
動物的啟示四年級語文第三單元作文15
在前幾年，是一隻動物改變了我，那隻動物就是蜘蛛。
那一天，我放學回家，今天天氣掛著大風，我的心情也十分不好，因為那舍我有史以來考的最不好的分數，我十分氣餒。
這時，我看到了一隻蜘蛛正在織網，那是一隻十分小的蜘蛛，它正在前的一角，在不知勞累反反覆覆的織網，那隻網快要織好了，好像那隻蜘蛛十分的開心，可是天又不次風雲，忽然一陣大風，把蜘蛛和網都掛在了地上，我真想幫幫那隻蜘蛛，但是我也十分害怕，他又一次爬到了牆上開織網，在蜘蛛把網織到一半的時候，又被一陣大風給刮到了地上。
令我不敢相信，他又一次爬到了牆上，我想：這一次肯定還織不好網，我就回家了。在家裡寫作業時，我聽見了大風的嚎叫，我想：小蜘蛛一定有被掛在了地上。令我沒有想到的是，小蜘蛛竟然織好了網，在牆角的一旁，他織了一張又大又牢固的大網。
透過這件事我知道了：幹什麼事不要氣餒，不要半途而廢，一定要堅持不懈，就一定能成功，我們一定要學習蜘蛛這種堅持不懈的精神，一定要做什麼事都要持之以恆。
同學們，我們要從哪跌倒就從哪裡爬起來。
動物的啟示四年級語文第三單元作文16
人們經常能從小動物身上得到啟示，下面我就來給你們講一講我從小螞蟻身上得到了什麼啟示吧！
有一次，我放學回家走進樓道，剛要踏上第一節臺階時，就看到有一隻小螞蟻正在搬一顆糖，它拼命地試圖把這顆糖挪回家去，可是用盡了全身的力氣才挪動了一點點，累得小螞蟻是滿頭大汗，便趴在地上休息起來，過了一會兒，小螞蟻振奮的站了起來，似乎又有了什麼新辦法似的，只見它使勁把糖推到了臺階的邊緣，然後使足了最後的一點力氣，把糖推了下去，聽“咚”的一聲，糖被摔了個粉碎，變成了小小的糖粒，小螞蟻就把糖粒一顆顆的搬回了家，我還想去看看小螞蟻到底是的就跟著小螞蟻來到了一個小洞前，看見裡面有一隻又大又老的螞蟻，我想這隻螞蟻應該是小螞蟻的媽媽吧！它真是一隻孝順的小螞蟻呀！這不由得讓我想起了小烏鴉反哺的故事。
小時候是媽媽給它找食物吃，烏鴉媽媽老了，就只有小烏鴉去給媽媽找食物了，小烏鴉就天天這樣忙碌著，直到自己的媽媽離開這個世界。現在螞蟻媽媽也老了，沒力氣了，小螞蟻就得靠自己給媽媽找食物了。
透過這隻小螞蟻的一舉一動，我明白了無論做任何一件事情，必須要堅持不懈，才能取得最後的勝利。
動物的啟示四年級語文第三單元作文17
每天晚上7：30《動物世界》都是我最愛看的節目，不為別的，只覺的各式各樣的動物比較新奇和好玩。可有一期的《動物世界》卻給了我一些啟示。
那天我照樣準時開啟電視看《動物世界》，播的是一隻壁虎和樹上另一個弱小的不知名的小動物產生的不解之情···。在熱帶雨林裡，一隻壁虎趴在一棵樹上一動不動，像在逃避或是等待什麼。奇怪的事情發生了，那隻壁虎微微的點點頭，樹皮竟然回應了，還吐出了似露水的東西。剛開始我還不知道怎麼回事，可後來播放我看清楚了，其實壁虎趴在一個非常小的東西上，應該是一個小動物，在保護著它呢。因為大部分壁虎都會偽裝不太容易發現，但壁虎不是特意保護它的，壁虎點頭是要它吐出來似露水的物質，壁虎很喜歡喝那種汁液。而那小動物動了動，意思卻是你要的東西馬上就來。於是壁虎與這個小動物友好的生存下來，相互依託各取所需。多麼神奇的事情，多麼和諧的包容啊。
我被深深地感動了，動物世界如此，我們人類不更應該友好相處嗎？
動物的啟示四年級語文第三單元作文18
想必，小螞蟻對大家很熟悉吧？我就從小螞蟻的身上得到了很大的啟示。
我正要下在下面玩時。看見了一隻小螞蟻在揹著一塊麵包。那個麵包的重量少說也是小螞蟻的四、五十倍呢！我當時很不相信它可以成功的把麵包搬回到洞裡去它賣力地揹著，好像是不會放棄的樣子一樣，我很是看不起它。心想：就你這小身板，還要背動一塊打麵包。我頓時笑出了聲音。但是功夫不負有人心就是這樣來的吧。小螞蟻一直不放棄，終於，那個麵包一點點的動了，我很是驚訝。一個小小的螞蟻竟然可以把麵包拖動！後來，麵包被小螞蟻拉回了洞裡。從這以後，我開始努力學習。我也會相信功夫不負有心人終於，我把以前總也記不住的英語單詞打敗了。以前我的英語打敗了。以前我的英語單詞聽寫都是四、五十分。現在，我學著小螞蟻去做。反覆的讀，背功夫不負有心人我把英語單詞背的滾瓜爛熟，每次測試都沒有低於過八十五分呢！
功夫不負有心人有付出就會有回報！從這件事中我知道了做事情不要放棄，我相信，堅持下去就是成功。堅持就是成功，大家不要半途而廢，因為，只要你下功夫，就可以成功的！加油！
動物的啟示四年級語文第三單元作文19
大自然中給人們的啟示太多了，沒一件大自然的事中有一個令人意味深長的道理，瞧！這不又是給我們一個道理嗎？
我看見地上有一小塊麵包，大約有小拇指的指甲這麼大。突然一個微小的身影跑入我的眼簾，哦，是一隻小螞蟻啊！它想搬麵包嗎？一種有趣的好奇心讓我決定再看下去！
小螞蟻在小塊麵包邊轉了轉，然後慢吞吞地走了。它要放棄了嗎？我疑惑地想，但仔細地想也對，對小小的螞蟻如何搬比自己大5，6倍的麵包呢？在我剛想放棄觀看的時候，一群微小的身影跑入我的眼簾，啊！來了5，6只小螞蟻，它們一人搬一個角，小心翼翼地搬走了！
這件事告訴我們的啟示我想大家也知道了一定跟團結合作有關，對：可見，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。現代社會是一充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。
這就是螞蟻的啟示，更是大自然的啟示。
動物的啟示四年級語文第三單元作文20
傍晚，天灰濛濛的，象是要下雨了。我發現天空中有一大群蜻蜓在來來回回地飛。我覺得很奇怪，就回家問爸爸：“爸爸，為什麼蜻蜓會低飛？”爸爸說：“因為，天快要下雨了，每到下雨前，蜻蜓就會低飛。”我還是迷惑不解的問：“為什麼下雨的時候蜻蜓就會低飛呀？”爸爸說：“這是因為下雨前，空氣中含水量增加，蜻蜓的翅膀會沾水，使翅膀的重量增加，蜻蜓就飛不高了。”我說：“哦。”從此以後，我每一次看見蜻蜓低飛，就知道要下雨了。
在一次，上科學課時，科學老師跟我們講了飛機的品種和構造。後來，我一找資料發現，直升飛機的原理就是根據蜻蜓的特點研究製造出來的。人類根據蜻蜓能垂直升降及在空中停留的飛翔特點，經過不斷探索和研究，發明了直升飛機。直升機不但可以運貨物還可以空投東西呢！資料上還說蜻蜓的翅膀上兩個圓圓的東西。比較重，那就是蜻蜓的固定板，固定板就是不讓飛機失去平衡的一個東西。科學家就是按那個的原理來製造飛機在空中飛行時的平衡裝置。
小小的蜻蜓，給我們帶來了很多啟發。同樣，自然界中也有許多的動植物也能給我們很多的啟發，我們透過研究它們的特點和規律，從中能得到許多發明，改善我們的生活。