樹葉貼畫-四年級作文
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的樹葉貼畫-四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樹葉貼畫-四年級作文1
我們班要舉行樹葉貼畫比賽，同學們興致勃勃的做好參加準備，今天，同學們八仙過海，各顯神通。
看一號作品，這是一幅用樹葉拼成的一座美麗的小村莊。村子東面有一座土黃色的小木屋：房屋旁邊有一個吊在小屋上的燈塔，這個燈堡是綠著色的，很好看!西面是一棵粗壯的大樹，大樹旁還有一叢草;北面就是天空，看，小房子在給小主人做飯呢，不信的話，煙囪裡的煙就是最好的證明!南面有一條柵欄，仔細一看，其它面都有一條筆直的柵欄呢!
二號作品是一隻五彩繽紛的孔雀，它張開著它那優雅的尾巴，尾巴上一顆顆黑色的小斑點，也正是孔雀的可愛之處，驕傲的孔雀在平靜的草地上迎風起舞。
三號作品是我最喜歡的一幅畫，是一隻小鳥在地面上找吃的。尖尖的嘴，胖胖的身體，這隻小鳥一定吃得很棒!小鳥旁邊有一叢草，草的下面是一顆飽滿的果實，我想一定小鳥在找這顆果實!小鳥的外形很獨特，它有著紅色的小嘴兒，還有一身綠油油的身體，而且還有一個舉得老高的短尾巴在那搖來搖去，真可愛!
四號作品就是我自己的，是一片青松林，我的貼畫有四棵高大，挺拔的青松，在寒冷的冬天裡迎風而擺，我向往這種生活，也向往這種精神。在一片無人知曉的青松林裡，就有著人類最好的品質，在涼風吁吁的青松林裡，有著不到最後一刻永不放棄的優良品質，我愛這種精神!
同學們的創意都很有趣，我非常喜歡這種享受開心的做法。
樹葉貼畫-四年級作文2
看著這幅五彩繽紛的貼畫，我不禁回想起了剛才的酸甜苦辣。
我帶著早已準備好的形態各異的樹葉，來到南茶公園。“在開始貼畫之前，我問同學們一個問題，你們覺得自己準備的樹葉像什麼？”老師丟擲這樣一個問題後，爭議聲四起。“像扇子。”“不對，像狐狸的尾巴。”“不，不，你們說的都不對，這明明像孔雀的羽毛。”
我望著手中的葉子，思考著：到底像什麼呢？不就是一片葉子嗎？老師下令：“貼畫開始！”一片歡呼聲後，同學們就開始動手了。“要貼什麼呢？大象，松鼠，猴子？”我陷入了難題，無法抉擇。
看著身邊的雨傘，我不禁想起了下雨時，我忘記帶傘的無助與別人遞給我傘時的激動。“有了，就把這種情感表現在我的貼畫上吧，一定是個不錯的作品。”確定了主題，我就像吃了蜜一樣，心裡甜滋滋的。
我開始畫畫，剛用鉛筆畫好了雨傘，立馬搖搖頭，“不行，得重畫！”經過漫長的修改與上色，一把五彩繽紛的大傘終於畫好了。緊接著，我用一片片小小的樹葉，排成了毫無規律的水滴，只要貼好就大功告成了。我開啟膠水，準備塗在樹葉上，卻出師不利，膠水粘滿了雙手，我急忙拿起紙巾擦掉滑溜溜的膠水，可怎麼擦手都是黏黏的。但是貼畫還要繼續，我只能忍著雙手的黏膩感，用樹葉拼成另一把小雨傘。經過一次次的嘗試，我終於掌握了使用膠水的技巧，在樹葉、膠水、水彩筆這些小幫手的幫助下，我創作了一幅形象生動的貼畫。
我突然明白了貼畫的意義：記錄自己特別的回憶，讓樹葉的生命在畫上延續，重現它的精彩。
樹葉貼畫-四年級作文3
老師今天讓我們回家做一張樹葉貼畫，回到家，同學們紛紛各顯神通，做了一張張生動的樹葉貼畫。
看1號作品，用樹葉拼成了一座美麗的小山村。村子東面有一座漂亮的小木屋，小木屋的旁邊有一條彎彎曲曲的小路；村子的西面有一棵挺拔的大樹，大樹的下面還有一叢茂密的小草；村子的一圈都有許多小柵欄，可愛極了。這座小山村真讓人流連忘返哪！ 2號作品是一隻惹人喜愛的孔雀，它正在張開著那五彩斑斕的尾巴，它的尾巴像一把漂亮的茂子；它頭上的毛還是立體的呢，用狗尾巴草做的。你說！這神不神奇呢？這隻孔雀可真美啊！ 3號作品是三條小魚在海里嬉戲。它們正在玩躲貓貓，一條魚捉另外兩條魚躲，它們倆往一叢茂密的海草裡游去，說；‘躲在這兒，那條小魚肯定找不到我們。’它們猜對了，那條小魚果然找了好久都沒有它們，它們倆在那待了好久好久，終於不耐煩了，遊了出去，讓那條小魚找到了，說；‘你怎麼找了那麼久都沒找到我們呢？’小魚沒有回答，又開始玩了。 4號作品是我自己的，它是一隻正在翩翩起舞的蝴蝶，薄荷葉是他的翅膀，一片嫩綠的小草是它的身體，兩棵小草是根是蝴蝶觸角。你說，我的蝴蝶好不好看呢？
啊！我們班同學的動手能力可真厲害啊！
樹葉貼畫-四年級作文4
看見了嗎？那個放在桌上的樹葉貼畫是不是很漂亮呀，想知道它是怎麼做成的嗎？就請把目光轉向這裡。
我們先準備好做樹葉貼畫的材料：樹葉若干種，有綠色的橢圓形的；有紫色手掌型的，有黃綠相間的心形的，有墨綠色扇形的……大小不一，形態各異。剪刀，雙面膠，白紙一張。
開始作畫了，我先選一個綠色的長長的葉子作蝴蝶的細長身體，接著用紫色的手掌形的葉子來作兩邊美麗的大翅膀，又把其它多餘的修剪後的紅色的葉子來作下面兩個翅膀，然後把樹枝的莖來作蝴蝶的觸角，最後用黃綠相間葉子，剪成一朵朵小花和小草做陪襯，就這樣我的美麗蝴蝶貼畫就大功告成了。
我感覺我的蝴蝶像活了似的，在無邊無際的天空中傲翔，在五顏六色的花叢中翩翩起舞，在跟小草玩遊戲，你看它玩得多開心呀！
我的樹葉貼畫不錯吧，你們是不是也心動了？那就趕快照樣子也做一個吧！
名師點評： 小作者在這篇作文中，使用了疑問的句式作為文章的開頭，這樣的寫法不但可以直接進入到作文的主題，同時也能夠吸引讀者對本文內容的關注。接著，小作者開始介紹做樹葉貼畫的材料，然後按照製作的步驟，描述了自己做畫的整個過程。小作者的描述很具體詳細，相信看完這篇作文的讀者，一定也學會了做這個“美麗蝴蝶”的樹葉貼畫。最後小作者又講述了貼畫製作完之後的效果，讓作文的內容更加完整。作文的語言通順流暢，條理清晰，小作者的語言表達能力非常好。
樹葉貼畫-四年級作文5
星期六上午，萬里無雲。我們小桔燈舉行了一場別開生面的活動課。我們懷著激動無比的心情來到風景優美的體育公園。
首先我們收集一些樹葉。千姿百態的樹葉深深吸引了我。有的像小朋友的手掌，有的像一把把小扇子，還有的像一枚枚郵票。他們穿著五顏六色的衣服，在風裡翩翩起舞。我小心翼翼地撿起奇形怪狀的樹葉，如珍似寶的捧在手心裡。
接著是貼樹葉的環節。我們迫不及待地製作。我先精挑細選，挑了一片像大象的葉子，拿出鋒利的剪刀，我把樹葉剪成圓形做它的身體。接著，我用兩顆黑溜溜，紅彤彤的果子，做它的一對水汪汪的眼睛。然後，就要做引人注目的尾巴了，我用梧桐葉做它的尾巴，，拼起來就大功告成了。我覺得一條小魚太孤單，我又給他做了一條小夥伴，還做了水草。這下它們在水裡自由自在地游泳了。我看著栩栩如生的小魚，心滿意足地笑了。
這次的活動真有意義啊，不僅提高了動手手能力，還增添了樂趣，真是一舉兩得啊！
指導老師 傅老師
評語：小作者用了豐富的想象力把書也寫得千姿百態，很有創新，也按照事情的發展順序把製作過程寫得井井有條。
樹葉貼畫-四年級作文6
期待已久的活動課終於到來了，大家都非常興奮，這次我們要做樹葉畫。
瞧！看大家桌上都鋪滿了豐富多彩，顏色多樣的樹葉，我最喜歡墨綠色的葉子，它是雪花形的像一個個迷你的手掌，還有一個細小狹長的葉子引起了我的注意，它黃里加綠像一隻可愛的動物觸角，看著就引人逗笑。
我拿起雙面膠、剪刀準備開工了，我先拿出幾片紫色葉子，想做一朵小花，紫色葉子就是它的花瓣，然後用雙面膠把它牢牢地粘在紙上，一朵朵精美的花朵就紛紛出現了。緊接著，緊接著拿起棕色彩筆畫一根粗壯的樹幹，看著即將成型的“樹”，我滿意地笑了笑，接著把一片大樹葉小心翼翼地剪成一片片圓圓的小葉子，一顆大樹就大功告成了。
但是在製作圖案過程中也不是一帆風順的，我正在為我的作品得意洋洋的時候，不知是風娃娃吹的還是我自己一不留神的時候，紙張翻了一面，彷彿哭喪了臉。我心裡一驚：還好沒掉下來。可是紙張又摔了個跟頭，唉！我心裡像被雷劈了一般。我毫無底氣地又一點一點平回去。又過了一會兒，我抬頭一看，咦！怎麼已經過了十分啊！再看看我的畫只弄好了一點點，我連忙苦著臉跟老師提議時間能不能加一點，老師爽快地多給了我們三分鐘，聽到老師的畫我心裡的緊張瞬間被擊滅了。
我已經完成了製作，溜了一圈看到有的同學做的是金魚，有的是小豬，有點事烏龜。我喜歡極了這節活動課，看著自己做的圖，成就感滿滿。
樹葉貼畫-四年級作文7
看著這幅親手完成的樹葉畫，我不禁回憶起樹葉畫上那紅彤彤，最醒目的月季花。
這是一幅由月季花和葉子組成的畫，上面的月季花全身都是紅紫色的，它的葉子也是紅的，上面還有著尖尖的倒刺，還是彎曲的。
這幅樹葉面製作的過程十分簡單，採集好樹葉後，用花擺出了理想的樣式，再用綠色的葉子來映襯出花的豔麗。又用大小不一的綠葉接著做出“小樹”和“竹子”。最後用剪刀把葉子剪成花瓣的形狀，這幅圖就完成了。
言歸正傳，剛才說回憶起了月季花，現在就一睹我和月季花的故事吧。
我那時正愁找不到心滿意足的樹葉，突然眼前一亮，發現了那株月季。它的顏色十分鮮豔，在嚴寒之中顯得格外醒目。它默默地散發著一股淡淡的芳香，在這平淡無味的嚴寒之中憑空增添了一道別致的景色。它在嚴寒中絢燃，在狂風中起舞，在冰雪中芳香，不像那些嬌氣小花，在嚴冬來臨時早已枯萎。它使我的心中油然而生一種莫名的敬佩。
我的腦海裡突然就浮現出一個畫面：勇士們流著鮮血不畏炮火，保護著我們的祖國。對！這株月季花不正像是勇士嗎？它堅強，它自信，它勇敢，一個勇士應有的品質，它全都具備。它就是勇士——花中的紅色“勇士”。
這幅樹葉畫雖然完成了，但“紅色勇士”的那種堅強不屈的精神，卻一直銘記在我的心間！
樹葉貼畫-四年級作文8
今天上午，我們來到南茶公園，這裡風景如畫，空氣清新。老師先帶領同學們參觀公園的植物，隨後我們來到一個涼亭，準備進行一場“樹葉的戰爭”。
剛開始，我抱著必勝的決心去戰鬥，可剛到涼亭，一陣陣悶熱的空氣撲面而來，我不禁有些煩躁。老師發給我們一人一張白紙、膠水和剪刀，我們就開始樹葉貼畫了。
大家紛紛拿出自己準備好的葉子，形狀各異，五顏六色。我默默地低下頭來看著我帶來的葉子，只有枯黃的幾片，瞬間沒了信心。
我東張西望，看著同學們認真地把樹葉變成一幅幅美麗的畫，我卻一點兒頭緒都沒有。正當我抓耳撓腮時，老師宣佈只剩下十分鐘的時間，我急得就像是熱鍋上的螞蟻，耳邊還有知了不停地“吱吱吱”的叫聲，我的心情煩躁到了極點。不管了，亂畫，我心想。我立馬拿起噴噴筆，藍色噴幾下，紅色噴幾下，接著再噴綠色、橙色、粉色、紫色……看著白紙上五彩斑斕的顏色，我的信心又慢慢回來了。我想起媽媽經常對我說的話：既然做了，就不要半途而廢。我立刻把樹葉塗上顏色，用膠水一片片地貼在紙上，一幅完美的作品就大功告成了。
這次活動讓我真正體會了媽媽說的那句話：做事不能半途而廢。看著我的作品，一種成就感盪漾在我的心頭。
樹葉貼畫-四年級作文9
今天，我帶著迫不及待的心情來到作文班，你猜?我們要幹什麼，就告訴你吧!我們要做--樹葉手貼畫。上課了，只見老師開電腦放幾幅優秀的樹葉貼畫給我們欣賞，哇!好漂亮啊!有：小兔子吃蘿蔔。
有青蛙跳水、有小姑娘跳舞、有水下的奇妙世界、金魚在水裡自由自在的遊、有美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……看得我眼花繚亂。我做一副什麼呢?冥思苦想終於有了，就做一副生活中的事物畫吧。
開始作畫了，首先要有一片草坪，用什麼做草坪呢?我在看看，右看看，看見有的同學帶松葉來了，於是我馬上對同學瞿揚晟說：“請把你的松針給我點好嗎?”瞿楊晟說：“可以的，用多少隨便。”我用雙面膠小心的把松針粘了上去，草坪就做好了。然後呢我要貼幾朵小花，用五顏六色大小不一的樹葉貼，貼好了我還要做一個小木屋，拿一個非常大的樹葉剪成三角形貼上去，再拿一張樹葉剪成正方形貼上去。就這樣我的樹葉貼畫做好了。
開始展示作品了，老師把我們的樹葉小貼畫貼在黑板上，供大家欣賞評選出一二三等獎，我的作品評上二等獎，當時的我別提有多高興了。
我喜歡樹葉手貼畫，以為做樹葉貼畫既能鍛鍊我們的動腦能力，又能訓練我們的動手能力。
樹葉貼畫-四年級作文10
上星期郭老師佈置下星期要帶剪刀、膠棒、白紙和形狀、顏色各不相同的樹葉。回到家裡，我立刻和媽媽到公園裡撿樹葉，撿了一大袋形形色色的葉子才回到家裡。
星期日早上，我揹著書包興致勃勃地走進了教室。剛上課，郭老師說：現在我們來做“樹葉貼畫”。“樹葉貼畫”顧名思義，就是用樹葉、白紙、剪刀、膠棒以剪貼畫的形式來完成一幅畫。現在你們就可以開始做了。我先拿出白紙，再選出了一片較長的枯竹葉，用剪刀將兩頭的尖角剪掉，塗上膠水，貼在紙上，作為樹幹。然後拿出一些芭蕉扇形的樹葉，抹上膠，在“樹幹”的上半部分一片片地粘上去，便做成了大樹的“枝葉”。接著找了一片棕色葉片，先把它修剪成圓形，再順著葉脈剪成兩半，你也許會問：“這是什麼？”我明確的回答你：“是小鳥的窩。”最後，我用鋼筆在黃色的葉子上畫了兩隻小鳥，剪下來貼在天空中、讓它們自由自在、無拘無束地飛翔。這時我還覺得少了些什麼，哦，我一拍腦門：“小草還沒有呢！”於是我又剪了一些“小草”粘在地上。還取了名“小鳥的家。”這樣，一幅精緻而又栩栩如生的樹葉貼畫就完成了。
同學們看了我的畫都嘖嘖稱讚。老師看了我的畫也微笑著點了點頭。
點評：文章將貼畫製作過程敘述清晰、用詞準確。
樹葉貼畫-四年級作文11
深秋時節，落葉像蝴蝶在空中飛舞，我和小夥伴來到東湖公園採樹葉，準備做貼上畫。
公園裡的樹葉真多：火紅的楓葉，金黃的銀杏葉，碧綠的非洲茉莉……我看看這片樹葉覺得好看，再看看那片樹葉覺得很美。最終，我撿拾了好多葉子回到教室。我首先將大小差不多的綠葉子對著放在一起，做少女的頭髮，將一片片銀杏葉一層一層的疊在一起做少女的裙子，將一片紅色葉子剪成圓形，做成天空中紅豔豔的太陽。最後我將小姑娘的臉、眼睛、手臂用鉛筆畫上去，少女貼畫粘好後，我總覺得少了點什麼，便在小姑娘的左上方用樹葉添加了一棵樹，樹上畫滿了紅果子，呀，差點忘了給這個貼畫取個名字，取什麼好呢？我和小夥伴們商量了一下，最後決定取名《樹下的小姑娘》。看著我的'作品，我想：要是這個小姑娘能出來陪我玩該多好啊！
這次樹葉貼上畫，不僅豐富了我的課外生活，而且提高了我的動手能力。我喜歡樹葉貼上畫活動。
樹葉貼畫-四年級作文12
秋風吹，樹葉飄。片片落葉像蝴蝶一樣紛紛飄落下來，五顏六色，各式各樣，就像給大地穿上了一件彩色的衣裳。我和媽媽手拉著手，挎著籃子興高采烈地到小區裡去撿落葉，準備用它來做“小兔吃蘿蔔”的貼畫。
一切準備就緒。我小心翼翼地從籃子裡選出了各種形狀和顏色的樹葉。經過精心挑選，我選了一片橢圓形的黃褐色的大樹葉做小兔子的身體，一片橢圓形的黃色的小樹葉做小兔子的頭，兩片大小一樣的又細又長的紅樹葉做小兔子的長耳朵，又找了一片圓形的紫色小樹葉做小兔子的短尾巴。接著，我又選了一片黃色的大樹葉，拿起剪刀咔嚓咔嚓地剪了起來，不一會兒就剪出了小兔子的前腿和後腿。我把這些樹葉試著拼在一起，仔細打量了一下，覺得缺了些什麼，再仔細一看，呀，我怎麼能忘了小兔子的紅眼睛呢?我趕緊找了一片鮮紅的樹葉用剪刀小心翼翼地剪出了小兔子的眼睛。最後，我把這些樹葉都塗上固體膠，一片片貼到了白紙上。沒過多久，小兔子就做好了，它活靈活現的，可愛極了。接著，我又用同樣的方法貼出了蘿蔔、小草、蘑菇……就這樣，一幅美麗的樹葉貼畫就完成了。
爸爸媽媽見了我的作品，直誇我能幹，我心裡比吃了蜜還甜。
樹葉貼畫-四年級作文13
星期六的晚上，我來到作文班，嶽老師組織我們做樹葉貼畫，我們個個像出籠的小鳥一樣，在教室裡“嘰嘰喳喳”，高興極了！
我坐到位子上，從書包裡拿出剪刀、膠水、水彩筆和樹葉等等。同學們帶的葉子真多呀！各式各樣，真是漂亮。那細緻的脈絡，有的像天上美麗的仙女，有的像波濤洶湧的大海，有的像一張漁網。我的心裡，既興奮有激動！
貼畫活動開始了，我選了一個自己喜歡的小魚簡筆畫，仔細的尋找著合適的樹葉。首先我把一張像桃子一樣形狀的樹葉，修剪成了小魚的身子，我把修剪好的小魚身子貼在了簡筆畫上；其次，我找來一片樹葉，修剪完成小魚的尾巴，也用膠水貼上；然後，我用剪刀把紅色的葉子剪成小圓圈，做小魚的眼睛；接著把樹葉剪成幾條波浪形做小魚身上的花紋；就留下小魚吐出來的泡泡了，我又用樹葉剪了幾個大小不一的圓形貼了上去；最後，我用藍色的水彩筆畫上了海水和波浪，用綠色的水彩筆畫上水草，這樣一幅美麗的樹葉貼畫就完成了。
我看著自己的做的這隻小魚，它栩栩如生，像活過來了一樣，那雙圓溜溜的小眼睛和露出微笑的嘴巴像在對我說：“謝謝你，就讓我成為你的朋友吧！”我給我的樹葉貼畫起了一個非常好聽的名字叫——魚兒戲水
看著自己的作品，我不禁這樣感嘆到：“哇！我也有一雙靈巧的手。其實，正如羅丹說的：生活中並不缺少美，因為美就在我們的身邊，我們缺少的是善於發現美的眼睛與和創造美的雙手。”
樹葉貼畫-四年級作文14
秋，無聲無息地來了，她來得那麼突然，彷彿一夜之間，大半的樹葉都換上了秋天的黃裝。風一吹，樹葉就像一群歡樂的蝴蝶在空中翩翩起舞。
一天，我來到林間小道上散步，幾片梧桐葉從我的眼前掠過，我忍不住捉住了一片，細細觀察了起來。
這片梧桐葉和我的手掌差不多大，形狀也大小相同。不過它的顏色是棕色的，就好像一位年逾古稀老爺爺的皮膚。
它有三條主筋脈，十幾條次筋，小筋的數量更是不可計數。它們向著五個葉尖散開來，越向上越細，就像大力士手上的青筋。
它還會跳芭蕾呢！空翻、左手拉右手、頭碰腳對於它們而言，這些都是張飛吃豆芽——小菜一碟！
我繼續向前走，前面有三棵銀杏樹，樹上的葉子黃了大半。這葉子成群結隊的從樹上飄了下來，就像一支傘兵部隊從天而降。那在空中的沙沙聲，就像它們的對話：你好啊！你去哪兒呀？我想去大海，你呢？我想去雪山。我要去草原！沙漠！！我要去沙漠！它們飄落在地上，我拾起來幾片，認真地觀察。
它們一身金黃，像一把摺疊扇，卻只有杯子那麼大。葉片的邊參差不齊，絲毫沒有規律，就像海面上的浪花。它們的葉片是由成千上萬根莖組成的。那些莖一個個挨挨擠擠地向上延升，沒有一絲空隙，也沒有一絲彎曲。
呼——一陣大風吹來，銀杏葉在我手上跳起了波爾卡，絲毫不比梧桐葉的芭蕾差喲！瞧它那優美的身姿，簡直就是一位天才的舞蹈家！
呀！那邊還有冬青呢！它們就像一個個耀武揚威的戰士，在秋風中練習站崗！
落紅不是無情物，化作春泥更護花。現在的這些樹葉落下了，為的是讓大樹母親長得更好啊！
樹葉貼畫-四年級作文15
今天，我和媽媽一起去撿樹葉。
撿樹葉的時候我看到了一些多姿多彩的葉子，於是我在這條狹窄的小路上高興地跳起了舞，每撿到一片樹葉，我就跳一下。這些樹葉真神奇，我拍一下，就好像給它們施了魔法，讓它們變得更美了。我又吟起了詩歌：“小樹葉，真奇妙，撿起拍一下，它就變成寶！”
我拿起一片金黃色的樹葉，聞了聞說：“這樹葉怎麼有一股清香的味道？”我又在陽光下照了照，看到葉片上有一條條細長的葉脈。我走到沒有陽光的地方，再一次高高舉起那片金黃色的樹葉，咦，那些紋路怎麼不見了？我又走到了有陽光的地方。紋路又出現了，真奇怪。
回到家，我上網搜了搜，原來在有陽光的地方才能看到葉脈。陰暗的地方是看不到的。
於是，我和媽媽開始做起了樹葉畫。我先拿起雙面膠，把一個像愛心形狀的樹葉貼在白紙最顯眼的位置上。我又從桌子上拿了我最喜歡的金黃樹葉來，“咔嚓”一聲剪了一段下來，擺在了愛心樹葉的旁邊。我還把一個像小人的頭的形狀的樹葉放在了兩邊葉子的中間，就像剛開花的樣子。
我在白紙的下方放了三株小花，當做小草。我想在我的魔法畫里加上羚羊，讓羚羊正在吃草。後來我靈機一動，不是還有片圓溜溜的像小球一樣的樹葉嗎？我就把那個小羚羊的頭用樹葉做了出來，又把羚羊的身子粘了上去。
呀，我把樹葉畫做成了一幅魔法畫，我真的覺得樹葉畫裡的葉子們像一個個美麗的小精靈。在畫中翩翩起舞。