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暑假感想作文800字

暑假感想作文800字

  一個暑假快要過去了,回想著這個暑期的日子是怎樣過的,真是有精彩有很多收穫!以下是小編收集的關於《暑假感想800字》,僅供大家閱讀參考!

  暑假感想作文800字

  幾天後,暑假就要結束了!這個有趣而又短暫的暑假結束了,那是令人感到多麼遺憾啊!

  然而,在暑假中,我們都做了些什麼呢?是雲遊四海,飽嘗美食;是做義工,參加各種公益活動;還是利用暑假時間,去學習一種才藝、上補習班……這些事情都會讓我們的暑假生活變的津津有味,有趣多了!

  也許,你在假期中學到了一項才藝,你就可以在各種場合展現出自己的才能;或者在假期中做小義工,參加各種公益活動,儘自己的一份力量,幫助那些需要幫助的人……

  而我,在屬於我自己的假期當中學到了不少,我在假期當中學會了飯後擦桌、洗衣服、洗碗、掃拖地……我真的很高興,可以在這個假期中學會做家務活,為爸爸媽媽分擔了一些工作;我也參加了很多活動,比如“愛心滿蓬江”公益活動、中國少年報的小記者採訪活動,哆來咪組織的——“夏之韻演繹文明”大型器樂音樂會……這些活動都很有意義,我最喜歡參加公益活動!因為只要把自己的一份愛心獻給需要幫助的人,我的心中就會多出一份快樂,別人手中就會多出一份愛心!

  最開心的事就是7月25日的鋼琴六級啦!我雖然那天發燒了,早上參加不了考試,但鋼琴老師葉老師給我請了假,安排下午再考級。而下午,我的發燒還沒有完全痊癒,但我還是去參加了考級,考級結果是:透過!在這裡,我要感謝我的鋼琴老師——葉老師,給我的鋼琴教育、指導,讓我在這個美好、有趣的暑假中又做了一件有意義的事!

  暑假將要結束,學習即將來臨!

  暑假感想作文800字

  “解放了!解放了!”期末考試結束了,校園裡瀰漫著孩子快樂的氣息。“哈哈!”終於可以好好的玩上兩個月了。“我心裡暗喜道。不知為什麼,以往沉重的書包,今天卻變的如此輕巧。而且這一暑假對我來說更有一份與眾不同的意義,因為我將透過一個暑假的休整、預習,迎來我小學的最後一個年級。

  一個暑假快要過去了,回想著這個暑期的日子是怎樣過的,真是有精彩有很多收穫!

  要。說起我學到什麼?告訴你吧!我學會了:游泳。嘗試過我從來沒有做過的事情,先說說我學游泳的經歷吧!在沒放假的時候,媽媽就幫我報了游泳班,讓我放假了去學。因為我不會游泳一是怕我貪玩去河邊玩二是怕我溺水,所以媽媽才叫我去學游泳。剛去的時候好多家長都站在外面看,我想是因為怕我們第一天不適應吧!老師對我們說:“要學會游泳先要學會浮在水面上!”說完,老師一熱身就給我們做了示範,只見老師手扶持壁水裡一下子就浮了上來,我們很崇拜了她能浮起來,上來後叫我們學著她的熱身動作熱身,熱身動作做完後讓我們也來試一次,開始我以為水會流進我的鼻子和眼睛裡面,所以沒有幾個人潛下去!老師好像讀懂我們的心,又對我們說:“你們已經戴了潛水眼鏡,水不會流進你的眼睛裡的,至於你的鼻子,只要你吸一口氣,再下去就不怕的。”我大膽的試了幾次,可是沉了下去。我又試了幾遍,我漸漸浮了起來。隨著日子一天又一天過去了,我們掌握的游泳知識越來越多。很快就到了就後一天了,老師說:“要考試,內容是從這頭游到那頭中途要換氣,最好的'人5分,中途停下來一次就減1分,按序號來。”一聽按序號來我就高興的不得了,因為我的序號是18號而18號是倒數第二個,因為我覺得越後面最好。考試開始了,只聽見老師說:“1號開始,2號繼續……。”不知不覺的就到我了,我開始遊了,我就快游到頭了可因為氣沒換足就站起來了。毫無疑問我減了1分,我開心極了,15天學會了游泳。這真是我沒想到的事。

  知了也睡了,安靜地睡了,忙碌之餘,享受這寧靜的夏天,那迷人的夏夜,享受快樂的每一天,陪我度過一個完美的暑假,快樂的暑假。

  我的暑假充實,快樂!生活平凡而美麗!

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  暑假我在家學習,不僅僅學習到了很多的知識,還領悟到了學習中的真諦,感受到了學習的快樂和幸福。在學習中,是否有高高的階梯攔住你的去路?又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵著你?你有時可曾想過,這些話在啟迪我們邁上臺階的同時,永久儲存著他們最芬芳的清香。

  學習中的困難莫過於一節一節的臺階,雖然臺階很陡,但只要一步一個腳印的踏,攀登一層一層的臺階,才能實現學習的最高理想。

  每到成績單下來時,我總因成績的不理想而失去了往日的自信和堅定。那天,同樣殘酷的一天,我的心情又變得沉重起來,望著剛剛及格的分數,我隨手拿起了書桌上的一本書。

  我很喜歡讀書,書可以在我迷茫的時候給我很大的啟示。果然。

  我被這樣一段文字所吸引:一位失意的年輕人向哲人請教成功的秘密。哲人遞給他一粒花生,說:“用力捏碎它。”年輕人用力一捏,花生殼捏碎了,剩下了仁,他再一次用力,花生仁紅色的皮也捏掉了,只剩下白白的果實。哲人又讓他用力捏捏,年輕人照做了。但是怎麼也捏不碎。他再次用力,結果還是徒勞無功。

  最後,哲人說:“雖然屢受打擊與磨難,失去了很多東西,但始終都要有一個堅強不屈的心,這樣才會使美夢成真!”

  我仔細體味其中的含意與韻味。

  花生之所以沒辦法捏碎,是因為它有一顆堅硬的果實,所以才會屢經困難才不被擊垮。而我們在面對挫折時就需要我們有一顆堅強的心,才能夠去邁上新的臺階,使我們得到更大的提高,走向成功之路。

  我恍然大悟,明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階,就重新振作,鼓起勇氣,繼續努力,爭取在學習方面取得更優秀的成績。

  不會忘記這本書帶給我的啟示與收穫,不會忘記那一刻,我邁上了新的臺階。

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  學習是無止境的,理論只有與實踐相結合,才能真正化為自己的內力,提高自己的素質。在如今競爭激烈的社會,學生要不斷學習;在教育改革發展的時期,教師也要不斷學習。這個暑假學校就給我們提供了一個很好的學習機會,透過在校聽專家講座和老師們一起自學,再結合自己平時的教育教學工作,進行思考,這個假期我們和學生一樣過得充實而有意義。

  教師是一個神聖的職業,是人類靈魂的工程師。古人對教師的職責概括為:“傳道、授業、解惑。”我們的教學應該為學生解決疑難問題,提高學生的思維、創新能力,這就要求我們在教學過程中最佳化課堂結構,創設激勵學生自主學習,主動探索的情境,精心設計教學環節和一些有創新空間、對學生有新鮮感的問題,會收到很好的教學效果。在如今教育大改革的今天,在教育飛速發展的時代,教育教學百花齊放,可真正沉思我們的教學,那些花樣百出的教學真正對我們學生的學習起到促進作用了嗎?我認為我們現在大部分教學花樣繁多、華而不實。如語文教學就應該緊抓語文基本功的訓練。小學語文是一門最基礎的課程,它是學生學好其他課程的基礎,也是學生全面發展和終身發展的基礎。而在這個基礎上,最基本最核心的是培養和提高學生讀與寫的能力。把課上得真實、樸實、紮實才是最重要的,我們不能只從課本和教師自身的角度來考慮教學,更重要的是要想到學生的學習要求、心理特點,只有從學生角度出發來設計教學,落實教學目標,再採用適當的形式促進教學,我想這樣的教學才是對學生有促進的。

  透過學習,聯絡自己以往的教學,我覺得在語文課堂上創設良好的情境能更好地促進學生樂學、學好。在教學過程中,教師要為學生創設良好的情境,提供學習交流的機會,激發學生去思考,要變“要我學為我要學。”啟迪智慧,開發智力,培養能力,有助於加深對知識的理解,更進一步提高學生的綜合素質。

  在今後的教學過程中,我將求真、求實的開展教育教學工作,始終堅守自己的“崗位”,種好自己的“責任田”。