水果拼盤的作文14篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的水果拼盤的作文，歡迎大家分享。
水果拼盤的作文1
生活處處是藝術，有趣的靈魂萬里挑一。水果拼盤便是今日的藝術物件了。同學們紛紛使出十八般武藝，各顯神通，頓時，五花八門的水果在同學們的手中變成了一件件或精美，或生動的藝術品：水果椰子樹、草莓鬧鐘、猴子搬西瓜
收到指令的我趴在桌上眼睛緊盯著那一袋子草莓，出神地看著，彷彿在用靈魂與它交流，可偏偏強扭的瓜不甜，愣是半天也沒見草莓小姐說一個字，正當我怒火中燒，將要噴發的時候，突然闖入的玩具汽車，似一盞明燈，點亮了我的思路，打通了我的任督二脈，怒火漸漸褪去，我的目光漸漸轉移到了無辜的香蕉身上，嘿嘿，你倆都跟我走吧！
我捧著它們來到廚房，把事先準備好的草莓、香蕉、盤子、小刀，還有籤子放在案板上，袖子一擼，嘩嘩的流水聲瞬間霸佔了整個廚房，將鮮紅的草莓放入水中泡個溫泉。不久後，洗淨撈出，一個個又大又紅的草莓蹲上案板，香蕉看了看自己的舊衣裳，也開始嫌棄地嘟嚷起來：哎，別急嘛，香蕉先生現在，到你啦！將香蕉去皮切片，橫切變成花瓣的樣子，中間放上顆大草莓，倒像極了公園裡的噴泉，再找一根完整的香蕉去皮，馬車的車身算是準備好了，那車輪怎麼辦呢？誒，有啦！草莓、香蕉、切片，用籤子固定在車身的周圍，馬車算是完成啦。看著這盤美食，肚子早就餓得咕咕叫了，吃一個草莓應該不會影響成品的顏值吧？想著，我將手小心翼翼地伸進袋子，拿出顆草莓，輕咬一口，濃濃的甜汁瞬間在口腔中爆開，淡淡的草莓氣味久久不能散去，讓人回味無窮。自己製作的水果拼盤才是最甜的！
哦哦，差點忘了正事兒，將兩位草莓小姐請上馬車，完美！這賣相簡直讓人捨不得下殺手，心中充滿了成就感。
簡單又好看的草莓馬車拼盤，你，學會了嗎？心動不如行動，趕快動手和我一起體驗這份快樂與自豪吧！
水果拼盤的作文2
在一片金色的沙灘上，有許多小貝殼，每一個小貝殼裡都有一件美妙的故事。我輕輕地打開了一個貝殼，裡面慢慢地訴說著一件快樂的事情。
星期三，鄭老師說，如果我們表現好，星期五就舉行一個活動。我們聽了都很開心！特別是有幾位同學都高興得跳起來了。鄭老師說：前提是你們表現好，如果表現不好，活動就取消。這時，我們班最皮的兩位同學坐得筆挺挺的，生怕活動被取消。
為了能舉行活動，同學們這幾天都表現出色，活動終於可以如期舉行了，我們開心得不得了。老師準備了三個活動，讓我們投票選一個，三個活動分別是：水果拼盤、包餃子、包壽司。我們想了五分鐘，老師就讓我們表態，我選了包餃子。可是選水果拼盤的太多了，所以星期五舉行水果拼盤活動，還要評獎。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說先上網看一下怎麼擺好看。我們精挑細選，終於選出了一個貓頭鷹形狀的水果拼盤。然後，我們去超市買了蘋果、火龍果、山楂、橙子、小番茄、葡萄。然後，我學著圖片擺了一個貓頭鷹的圖形。真漂亮呀！媽媽又幫我把火龍果切成一片一片的，又把蘋果切成一半，放在碗裡，這樣去學校就不用切了。晚上，我帶著期盼的心情進入了夢鄉。
第二天早上去學校，看見好多同學都帶了水果，各種各樣，看著就好吃，一些饞嘴的同學已經在吃了。鄭老師說水果拼盤下午第三節課開始，同學們的心都在水果拼盤上，都盼著第三節課快點到。第三節課到了，鄭老師宣佈水果拼盤比賽開始。我們便專心致志地開始拼盤，我跟魯紫涵一組，我們先用火龍果做貓頭鷹的頭，再用小金桔做它的眼睛，用藍莓做他的眼珠，我看見田甜他們那組在榨汁，他們做了一個家庭式的拼盤。比賽結束了，我們被評為了一等獎。聽到這個訊息，我開心得都要飛起來了，想不到昨天晚上的努力還是有結果的。章喆彤組被評為二等獎，他們用水果擺了一個綠色的多啦A夢。最後田甜組，他們被評為了三等獎。鄭老師讓我們端著拼盤，拍了照發到了朋友圈。
水果拼盤活動結束了，鄭老師說，如果以後繼續表現好，就讓我們再舉行一次。我好期盼啊！
水果拼盤的作文3
聖誕節真是我的幸運日啊，又過節又搞活動，我真的是太高興了！
自覺起床的我睜開迷迷糊糊的眼睛，往鐘上瞥了一眼，我的第一感覺就是：天還早，再睡30分鐘再說，因為才五點。我的眼神正要回眼裡時，一不小心瞄到桌子上放著一個聖誕老人。仔細一看，原來是一隻禮物盒。我從床上下來，開啟禮物盒，原來是水果拼盤要用的水果呀。沒啥驚喜的嘛，唔，還有一個黑紅相間的東東，哦，是巧克力草莓夾心餅乾。（事實她知道的，我不喜歡巧克力的。）
我穿好衣服，刷牙.洗臉.梳好頭髮就開始準備水果拼盤的水果啦！我拿起水果刀，把黃瓜去頭去尾，放到袋子裡；獼猴桃也去頭去尾；火龍果剝皮，把果肉用一個最乾淨的袋子裝起來，放在最上面；胡蘿蔔洗淨切片，把它放進袋子裡，再放上刀子盤子就準備好了。
唔！終於到了下午了，我們要去做水果拼盤了，我把弄好的水果拿起來就跟著大部隊走了，完完全全忘記了我與老師的諾言。（在來教室的路上我碰見了老師，老師把攝像機給我讓我帶到教室，等著去餐廳時把攝像機帶過去。）老師在餐廳裡還等著攝像機呢！老師問我：“攝像機呢？”“哦！忘了。”我突然想起來，“我這就去拿！”我放下水果就開始飛奔，迅速跑到教室。在教室罰作業的人詫異地看著我。我說：“我是來拿攝像機的。”之後拿著攝像機拔足狂奔到餐廳。“對不起。”我對老師說。之後我坐到自己的位置上開始品水果了。
終於開始了，不過我還沒想好我要拼什麼呢？要不我就拼一個“孔雀開屏”吧！想好了就開始做了，先把獼猴桃剝皮之後一切兩半之後切成片擺上去；把黃瓜也切成片擺在獼猴桃下面；把火龍果切成丁擺在獼猴桃上面，孔雀的屏就做好了，之後來做孔雀頭：把香蕉的皮剝開，把果肉削尖插在屏上，拿兩顆芝麻當眼睛，那胡蘿蔔丁當嘴巴，再拿果醬弄一些綠色的小毛，“孔雀開屏”就大功告成了。我把做好的作品，拿到展示的桌子上，過了一會我們就拿著作品回教室了。回到教室，我們大吃特吃，把帶來的水果吃的一乾二淨，高高興興地回家了。
今天真是有趣的一天啊！
水果拼盤的作文4
昨天下午，是屬於我們自己的兩堂課，因為我們製作了中以讓全班同學歡呼的水果拼盤。
籌備中……
前一天快放學時，主持人範斯怡才慢條斯理地站起來大聲說：“明天班隊活動是水果拼盤……”沒等她說完，同學們都歡呼起來。範斯怡不耐煩地繼續說：“可以4＿5個人一組……”又不等範斯怡說完，同學們又興奮了，“喂，我和你一組……”“還沒說完呢！”她像發怒的獅子一般，“帶好水果、盤子和沙拉醬。”“啊，還要沙拉醬？！”一大半同學驚呼起來。“沒有沙拉醬也沒事，哦，對了，還要帶水果刀。”說完，我便找起人來……不一會兒我就分配好了任務：孫青青帶青蘋果和黃金瓜，範斯怡帶盤子與沙拉醬；孫金文帶橙子和香蕉；吳樸帶小青瓜和沙拉醬；而我帶小櫻桃和獼猴桃。另外，當然就是每人帶一把水果刀囉！
意外
第二天我哼著小調走進教室，剛一坐下，孫金文就嘟著嘴對我說：“呂軼萌，範斯怡不和我們一組了……”什麼？不和我們一組？！昨天明明答應得好好的嘛！而且她不在了，盤子怎麼辦呢？
這時只見孫青青拿著一個大盤子走了進來，我們倆的臉上都露出了欣慰的笑容。
製作過程……
水果拼盤時間到了！！！同學們都迫不及待地移起了桌椅。唉，範斯怡還沒有開始演講，臺下就已經亂套了，吃的吃，擺的擺，切的切……唉，小范早就沒興致了。
首先，我讓吳樸把蘋果切成塊和條，再讓孫青青把青瓜切成塊，孫金文裝飾一下，我把獼猴桃切成半圓形也擺在一週。不一會兒，水果拼盤的一部分已經完成了：周圍繞著獼猴桃和櫻桃，一小部分是各式各樣的水果切成的塊，旁邊還立著吳樸用兩顆提子串起來的小人，它的眼睛、鼻子是用芝麻製成的呢！
接下來，孫青青開始削自己的瓜，挖去它的籽。吳樸拿出自己珍貴的“橡皮膠”做的企鵝放在西瓜皮上。
在等待小孫削瓜皮時，我們找來了番茄、香蕉和吸管，番茄放中間，香蕉切成片放一週，吸管插上。哇！！！水果拼盤出爐了！
評比
經8位評委的精心挑選，成績出來了，只聽張老師說道：“一等獎：1號（我們），二等獎5號和10號，剩下的是三等獎！”
“噢，太好了！”，我們領著獎品和作品自豪地走下臺……
這次水果拼盤令人感到愉快、充實和滿足。
水果拼盤的作文5
5月8日，天氣雖然陰沉沉的，但是同學們卻一個個興高采烈你知道為什麼嗎？告訴你吧！今天我們六（3）班全體同學要自己找好朋友做一個水果拼盤。算是六年小學生活在即將結束之前做一個美好又快樂的紀念！
下午班隊課上，同學們拿出了工具和必不可少的水果，我一眼望去，桌上的水果琳琅滿目：有西瓜，有橘子，有火龍果，還有山竹……
老師一說開始，我們便八仙過海，各顯神通。遠的不說，就說咋們組的人吧！我們組的成員是：我，潘菁兒，汪罕，徐藝強四個人。我什麼都管，只要有事我就會去做；潘菁兒則是愛切東西，就讓他去切水果；汪罕是負責想象的，想到什麼就和我們商量一下然後就做；徐藝強可是我們組中“收留”的“可憐孤兒”，當然是在一邊吃吃東西，乾乾雜活，找的能吃的就往嘴裡塞。
我們開始做了，我和汪罕把黃瓜切成一半是沒邊的一根黃瓜後，我們把檸檬果醬擠在準備好的水果盤上，用勺子塗抹均勻，在盤子的左下腳把黃瓜沒有皮的那頭朝下放好，再一片片疊上去接著我們把山竹掰成兩半把果肉取出來，放在第二個水果盤內。我們將山竹的空殼中放入兩個櫻桃，再倒進牛奶哪知剛放上黃瓜上時，牛奶就從一個小腳邊上流了出來。“哎呀，不好了，汪罕，牛奶流出來了！”我大叫起來。“我看看！”汪罕不緊不慢地說，“啊，這樣好了，就讓它流出來吧，湧如山泉一般！”“好主意！”我開心極了！我們便將錯就錯下去，效果很好牛奶流出了“山谷”讓人見了是直流口水啊！（特別是徐藝強）。
“山泉”好了以後我們三人一起用一半的小番茄做出了一條條小魚兒。用西瓜子做眼睛，用香腸做尾巴。
最後一盤是半個菠蘿裡盛著果汁，旁邊是彩虹糖，櫻桃，山竹。在右下腳我們放了一個高腳杯，裡面盛者紫色的葡萄汁。
我們做好以後放在了桌子上並且取名叫：“葡萄美酒夜光杯”。還有其他同學做的：娃娃樂園、群英薈萃、夏日激情、彩虹天堂……
40多分鐘過去了，我們拿起水果不管自身形象大吃大喝起來。何老師不斷地按動著照相機，那一個個精彩的鏡頭永遠留住了，也永遠留在我們將逝去的童年裡了。
水果拼盤的作文6
生活中處處是藝術，只要我們用心發現，就能找到它的魅力。我們學校就一直傳承這樣一個理念：尋找藝術之美。這不，在舉行校慶的時候，我就拉上幾個好朋友去參加了別出心裁的水果拼盤。
這個比賽是特別有意思的，也很能激發我們的創造力，也發展我們動手的能力。在乾淨整潔的主席臺上，擺著幾張長桌子，桌子上也擺滿了新鮮的水靈靈的水果：黃澄澄的鴨梨像一個個鵝黃色的寶葫蘆，一串串晶瑩剔透的葡萄也好似紫色瑪瑙，還有香蕉片、小櫻桃……
參賽的選手絡繹不絕，有心靈手巧的女孩子，也有志在必得的男孩子。“我宣佈，比賽開始——”裁判老師一聲令下，我們這些小廚師們紛紛行動起來，躍躍欲試。
我這次要做的水果拼盤是海灘椰子樹。這幅畫面做起來並不難，只是需要耐心。確定了內心的畫面，我開始找水果。啊！找到了，香蕉，還有獼猴桃。我仔細把水果挑好，再取出小刀，把香蕉和獼猴桃切成薄薄的片狀。對了，就擺兩棵椰子樹也太單調了，我決定在為我的水果拼盤增添一點兒色彩。
於是，我又從籃子裡找來兩顆櫻桃，把它們按照五角星的形狀擺好，看上去就像一朵朵盛開在沙灘上的火紅色小花。我把香蕉片一片片疊起來，做椰子樹的枝幹，再把獼猴桃片團團圍攏，做葉子，這麼一來，我的水果拼盤就完工了。我退後兩步，看了看，效果還不錯。
於是，我端著我做好的水果拼盤去找其他選手切磋切磋。這時，我看到了別班選手的精美作品。琳琳做的水果拼盤很有創意，是一個熊貓的笑臉，她用兩顆紫瑩瑩的葡萄當做熊貓眼睛，用一根巧克力棒當做它的鼻子，在用兩片薄薄嫩嫩的蘋果片做他的嘴巴。
“你做的水果拼盤真有意思！”我誇讚她。“你也做的挺好的！”“嘻嘻……我們一起努力！”我笑了，她也笑了。
啊，水果拼盤，做起來真是太有意思了，你也試試吧！
水果拼盤的'作文7
童年充滿歡笑，充滿生機，充滿樂趣……而我的童年有一件事是讓人開懷大笑的。 那一天，是“十一.三”，是我們少先隊建隊57週年。中午，我、文劼、超禹、羅真、宗彪、亮威六個小夥伴一同來到菜市場買水果，因為下午我們要在學校做水果拼盤，還要評比。我們買的東西可真多，有蘋果、柚子、桔子、美國提……
到了下午，因為我們六人事先沒有商量好，所以只能束手無策，隨便做一下。宗彪用水果刀把柚子的“心”挖空了。柚子的“心”被羅真平鋪在大大的水果盤上了，葡萄與西紅柿被做邊框。蘋果被文劼手中的“天刀”一刀兩段了。我環顧四周，發現有的同學正幹得有條不紊，忙碌得不可開交；有的同學也束手無策，兩手不知放哪兒好；有得乾脆什麼也不幹，只顧著吃自己喜歡的東西；我們班的“母老虎”張王斌一隻手握刀，一隻手扶住蘋果，忙得不可開交……我們組最不好，組長文劼一會兒走動，一會兒坐在椅子上，幾乎沒幹什麼活。過了好一會兒，我們的“偉大”的作品完成了，五顏六色看上去下像“垃圾場”：西紅柿放在邊上，直往盤中衝，彷彿幾名紅軍往山下的反動軍衝去；桔子放在中間看上去好看，其實，在我的眼中，只是一朵“沙灘花”…… 這時，老師叫全體同學放下手中的活，來評比。第三組啥東西都沒做，淘汰出局了。開始評比了，老師叫每一組叫出一個同學來觀賞別人的作品。每個小組幾乎都選自己那組的水果拼盤為“優勝獎”，只有幾組不是選自己的。我們去看其他組的作品時，每個水果拼盤都讓人看地忍俊不禁、捧腹大笑。第一輪評比結束了，我們每人都是“優勝獎”，老師還叫同學們的組長來說說自己組是怎麼做出來的。很多組都說出來了，只有我們組組長文劼說不出來。文劼叫我說，我也說不出來，因為我又不是組長，又不知是什麼內容，就這樣，我們就與“合作獎”無緣了。
水果拼盤結束了，同學們在教室裡吃著、笑著……留下了一串串的笑聲。 現在，每當我見到一盤盤水果時，就會情不自禁想起那次“十一、三”隊活動日，全班同學做的希奇古怪的水果拼盤，這個情景時就會讓我忍不住開懷大笑。
水果拼盤的作文8
“今天又要寫什麼呢？”寫可愛的小貓，美麗的風景，還是高樓大廈？我心裡一陣嘀咕。
原來，我們今天要“做”水果拼盤。黃老師給我們準備了各式各樣的水果，有紅彤彤的蘋果，有黃澄澄的橘子，有金燦燦的香蕉……分工了，我來擺、插，小徐同學他來削皮，我們一起快樂地切切切。
做拼盤是我最期待的一刻。我們開始熱火朝天地討論起來。
“海底世界？”
“不，小動物怎麼樣？”
“不好，沒創意。”對啦，蝴蝶在花叢中飛。我們最後就這麼決定了。
“行動開始。”我們一個削皮，一個切，幹得可帶勁了。“咔嚓”，我用力把刀向下切，可是我怎麼使勁都切不斷。“我來！”小徐大喊，跑了過來，拿過刀，使出吃奶的力氣往下切，半晌，終於搞定了。“男子漢，牛！”我豎起了大拇指。
我再低頭一看，驚訝地尖叫了起來：“哦，不！”只見這些水果片有的像兔耳朵，有的像小石子，有的像月牙兒，真是奇形怪狀。該怎麼辦？這樣的水果可沒法做拼盤呀！我想了想，快速拿起水果刀把蘋果削削薄，小徐也頓時明白了，不好意思地撓撓頭，也立即加入了“修理”水果的隊伍。我們合作得非常有默契。“哈哈。”真好！改刀完畢。
來擺花了，我拿起蘋果片，往盤裡移了移，花瓣就成形了，再把桂圓放在盤子中央，當做花心。隨即，我倆把胡蘿蔔片用牙籤串在一起，就成了花柄。蝴蝶呢？我們利用香蕉、橘子皮、蘋果片、胡蘿蔔片製作成了一隻精緻漂亮又小巧的蝴蝶。
在我們的齊心協力下，水果拼盤的製作大功告成。“老師看了會怎麼評價呢？”我心裡暗暗地想。老師走了過來，沒過幾秒，她就脫口而出：“你們做的肯定是飛機和坦克！”“不是，是花和蝴蝶。”我們異口同聲地回答。“哈哈。”老師笑了，我和小徐也笑了。
吃，吃，開始品嚐啦！我們不約而同地先拿起了小橘子，塞進嘴裡。“哇！”我大叫了起來，忙把橘子吐掉了。太酸了吧，我的牙齒酸酸的，感覺差點就要掉了。對，我趕緊吃一口香蕉。我的牙齒終於緩過來了。黑布林，我最愛的黑布林，我大口大口地吃……“真好吃！”我摸摸嘴角。“棒極了！”小徐笑著說。老師看著我們狼吞虎嚥的樣子，忍俊不禁。
這次做水果拼盤，不僅給我們帶來了快樂，還告訴我們：合作才能勝利。
水果拼盤的作文9
香蕉、蘋果、梨、李子，這裡應有盡有，當然，這裡不是菜市場，而是我們的課堂。因為今天我們要做水果拼盤。經過我苦思冥想，終於有了主意：做個水果小人吧。
我開始做我的水果人。開啟袋子，一看：“呀，我帶的東西太少了，還是隻做個水果小人頭吧。”我拿出李子，挖出眼睛、鼻子、嘴的邊框。嗯，一個小人頭做好了。突然，我感覺那兒不對勁，拿起刀子，就要改。“怎麼改呢？哪兒不對呢？”我一邊喃喃自語，一邊拿著刀在小人頭上比劃著。仔細看了好一會，我看出來了，原來是小人頭的嘴只有一根細長的線，臉上頓時揚起笑容。一會我就用刀子把那細細長長的線加粗了很多，這回好了，心裡很是得意。
我放下刀子，又開始欣賞我的作品。可我剛把他的五官審視了一遍，目光落到他的眼睛上，心想：“哪兒不對呢？怎麼越看越不對勁呢？”看了好一會，可就是找不出哪裡錯了。怎麼辦呢？眉頭一皺，計上心頭：“我看一下旁邊小同學的眼睛與我的作品的眼睛有什麼不同不就可以了嗎？”終於，我發現我的小人眼睛只有一個框子，沒有小同學眼眶裡那滴溜亂轉的眼球，應當在眼眶中間留一個圓點當眼球。“哎，我真真太粗心了。”我懊惱的同時，也為能看出問題感到欣慰。拿起刀就幹，我又開始挖了，一會一隻眼眶裡就只有裡面的果肉了，挖的太快，動作太大了，把準備做眼球的黑色李子皮全挖沒了。我想：兩個眼球顏色應當差不多才好看。我找來兩個西瓜子，把另一隻眼眶裡的李子皮都挖掉。可怎樣才能把西瓜子安在眼眶中間呢？我向老師要來兩根牙籤。因為西瓜子比較硬，用牙籤尖的一頭插到西瓜子裡，牙籤另一頭插進小人眼眶裡。這時小人頭真的算是做好了。“可這炎炎夏天，是不是該給我的小人做一個遮陽傘？”我想。有傘就要有手，有身體，可我本來就彈盡糧絕了，還是不加了吧。
這次活動，我體驗到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。所以，你別看我做的簡單，可我也是費盡了心思啊！我們在生活中，不也有很多這樣的道理嘛？
水果拼盤的作文10
鈴聲一響，我們小組五個同學趕緊從袋子裡拿出準備好的水果：圓圓的橙子、金黃的菠蘿、淡黃的香蕉、鮮豔欲滴的聖女果、青綠相間的青李子、深粉紅的楊梅、紅通通的蘋果等，滿滿地擺了一桌。我們還準備了小刀、牙籤、盤子等用具。
比賽還沒開始，同學們一個個急不可待地望著老師，盼望著比賽的開始。老師看到我們躍躍欲試、信心十足的樣子，露出了開心的笑容。
隨著老師的一聲令下，比賽開始了。我對我們小組進行了細緻分工：有的切橙子、有的剝香蕉皮、有的刨蘋果皮、 有的切菠蘿、有的負責拼盤的圖案設計。
我看了一下自己小組帶來的盤子是一隻圓形的盤子。我就跟大家說出了自己的想法，製造一個五彩繽紛的水果拼盤。我先把菠蘿的頂部的葉子切下來，再把它放在水果盤的正中。接著，梁嘉明把香蕉的皮剝掉，然後她把香蕉切開一瓣瓣，擺放在盤子的周圍最邊上當花邊。我和文匯麗又用小刀把橙子切開一片片，把橘子的肉片放在香蕉片內邊。謝麗詩又把一個個聖女果雕成“火”的形狀，放在橙片的上面，紅豔處點綴著黃色的橙子和香蕉。圓溜溜的青李子一顆顆綠油油的、亮亮的、嫩嫩的，還有一些楊梅深粉紅色的，使你一看到就饞涎欲滴。張玉貞把這些青李子和楊梅小心翼翼地收拾起來，均勻地放在水果上面。
我們五個同學既分工又合作，一盤“水果拼盤”很快就完成了。因為這個水果拼盤五顏六色，五彩繽紛。所以我們給它取了一個非常好聽的名字，叫做“五彩拼盤”。
比賽時間已到，老師讓我們停止操作。接著我們就一起拿著自己製作的水果拼盤去給老師批分。老師為同學們的智慧而稱讚不已。同學們做的都非常漂亮，有的水果拼盤叫“金玉滿堂”，有的做“小豬飛天”，還有的……各式各樣，惟妙惟肖，栩栩如生。看著我們辛苦製成的“作品”擺放在講臺，我們焦急地等待著同學們的投票。
“‘小豬飛天’一等獎，‘金玉滿堂’二等獎……”老師宣佈著名次。雖然我們小組落後了，但我已經滿足了。我永遠也不會忘記今天這美好而又難忘的30分鐘，還有五人小組一起做的水果拼盤。這是我第一次做水果拼盤，我感到很開心。
水果拼盤的作文11
星期三，同學們提著大包小包地匆匆趕到學校，每個人臉上都有洋溢著開心的笑容。這是因為：今天我們班要進行一次水果拼盤比賽！
整個上午，同學們的心情如炸開鍋的似的，始終定不下來，時時刻刻都在談論著下午的比賽。
等啊等，盼啊盼，終於下午第一節課的上課鈴響了。隨著老師的一聲“開始”，同學樣手忙腳亂地製作了起來。我首先將橘子剝好了皮，放入盤內，把蘋果、梨薄薄的外皮脫去，把蘋果切成小巧玲瓏的水果丁，把梨切成又長又扁的梨片。這時曹承盛帶來的柿子令我突發奇想，我將柿子把切去，把瓤掏空，用刀將柿子皮往外卷，這樣就做成了一個美麗的空心柿子花。徐卉桐接過柿子花，用紅彤彤的大棗做了花心，看著就令人垂涎三尺。單單桔色太單調了，我正苦思冥想時，孟虹亦遞給我黑不溜的桂圓，徐卉桐將它放在柿子花下，真是“萬桔叢中一點黑”呀！然後我又向五組借來一根黃瓜，把它切成圓片擺在桂圓下，看起來賞心悅目。最後我將事先調好的香甜草莓蜜汁倒入柿子花內，用酸奶分層擠在水果上，這樣冰爽可口的水果拼盤就做好了！
講臺上五彩繽紛的水果拼盤令人眼花繚亂，看也看不過來。什麼“東方明珠”、“開心每一天”……各有各的創意。我們組的做好後也將它擺在了講臺上。你瞧！嬌嫩的柿子花，黃澄澄的梨，紅彤彤的棗，酸甜的桔子，叫什麼好呢？就叫“愛的回報”！
做好了水果拼盤後，老師讓各組代表上臺介紹。我邁著從容的腳步走上講臺，說道：“我們三組的作品叫"愛的回報"，平時爸、媽媽、老師把愛無私地奉獻給了我們，我們就應該回報嗎？中間的柿子花雖然光彩奪目，但真正襯托它的是不起眼的桂圓，就像一個成功的孩子背後往往有許多人的愛支援著他渡過每一個坎坷。中國有句古話：滴水之恩當湧泉相報。爸爸、媽媽、老師給予我們的愛，我們一輩子也還不了，所以我們組做了這個作品來表達自己的心意，我們組希望把最美的花獻給老師！”說著我將鮮花獻給了老師，全班響起雷鳴般的掌聲。
每個小組講完後，開始口嘗成果了，五、四班的同學和老師歡笑著品嚐著自己做的水果拼盤……
水果拼盤的作文12
你想知道水果拼盤是怎樣誕生的嗎？那就跟我們——水果拼盤小組來看看吧！
週四，我召集了兩位小組成員——黃泊升、賀金童，到我家制作水果拼盤。
首先，當然是挑選合適的水果。水果拼盤中的水果搭配很重要，要達到既營養，又好看的境界。這不，我與他倆踏上了尋“果”之路……
我努力地回憶著拼盤草圖，先買什麼呢……香蕉！一想起，我便飛奔到一個賣香蕉的水果鋪，只留兩個男生在後邊氣喘吁吁地跑著。賀金童看我選香焦的樣子，奪過我手中的香蕉說：“看你那選香焦的樣，我就著急！”在他的幫助下，我們很快就買好了香蕉。接下來要買的水果分別是：小番茄、橘子、火龍果、血柚。我只有動動口，賀金童就像個“家庭主夫”一樣挑來挑去；當我提著東西的時候，他便衝上前，搶過塑膠袋，說：“讓你提東西，我和黃泊升都不算是個男生了！”還對著後面的慢吞吞地向前移動著的身影大喊“黃泊升，女生跑得都比你快！”黃泊升一聽，惱羞成怒，口吃更嚴重了：“賀，賀金童，我別以為，為，我沒長處……”就這樣，我們在他倆的你一言我一語中回了家。
第二是切片。別看賀金童挑水果在行，削皮他可是個“老外”！輪到我的用武之處了！我一點一點地將火龍果的分叉皮削去，然後朝它肚子上開了一小刀，就交由賀金童將果肉挖出來。而黃泊升的工作就是——當活體垃圾箱：我們切出來的失敗之作就讓他幹掉！
第三：開始裝盤。只要好看，營養，不浪費材料就可以了。當然，裝不下的材料都進了我們仨的肚子。
最後就是取名，我們三個苦想著，我看著它的形狀中間是花，外面也是花形……我冒出一句：“‘花中花’怎麼樣？”“好啊！”他倆異口同聲地答道。
就這樣，一個精美又營養的水果拼盤就光榮誕生了！
水果拼盤的作文13
今天，我們班開展了一個活動一有趣的水果拼盤。“叮鈴鈴”上課鈴打響了，老師笑眯眯地走進教室，說：“同學們，這次活動一定要注意安全，結束後我們還要進行評比。
老師一聲令下，比賽開始了。我和藹文傑立馬從袋子裡，拿出工具，準備製作。”葛文傑，我來切水果，你就負責把水果擺到盤子裡。“我不慌不忙地分工。我先把黃瓜切成一小片一小片的，讓葛文傑擺成一個圓圈，再用刀在葡萄的”尾巴“那切下一小塊，在剩餘的萄萄頂上劃一條裂縫，在切下來的葡萄上用V字形的刀法切出一個兔耳朵，把兔耳朵插到裂縫裡，一個兔子頭就完成了。我讓葛文傑把兔子頭放到黃瓜片上，邊上的裝飾便大功告成。接著，葛文傑拿出一個橘子剝起來我反覆提醒他，一定要完整地剝下來，。這提醒還真有用，他把皮完好無損地給剝下來了。我把橘瓣先拿開，在橘子皮上雕出一個葉子的形狀，用刀子把它挖出來，再把橘瓣兒放進去，用牙籤固定住，在橘子頂上插上兩顆紅番茄，把橘子放在盤子裡，瞧，還不錯！我又讓葛文傑在盤子邊上放上幾瓣橘子。做完了，給取個什麼名字？”既然我們做的是正在開放的花兒，不就叫‘百花齊放’好了！“葛文傑提議。”好！“
比賽結束了，老師在下面看同學們的作品，一邊看還一邊說：”不錯！不錯！“當她走徐實旁邊上，驚訝地把徐實的作品——小刺蝟舉了起來：”同學們，你們看徐實做的水果拼盤不僅外形奇特，而且造形生動、形象，她是我們一等獎的第一名！下面讓徐實來介紹她的水果拼盤。“”我做的是小刺蝟水果拼盤。“徐實託著盤子說道，”我用梨做刺蝟的身體，獼猴桃做它的頭，再用番茄插在上面，做背上的果實，藍莓做眼睛，蘋果做嘴巴。“聽了徐實的介紹，我們情不自禁地鼓起了掌。
開始評比了，我心裡像揣了只小兔子，十分緊張，生怕自己落選，當老師報道：”馬月的百花齊放獲二等獎。“時，才鬆了口氣。一等獎一共有7個人，二等獎有十幾人，而三等獎只有少得可憐的兩三人。
我們開始品嚐啦，不知怎麼的，平時我不愛吃的幾種水果，今天吃起來卻很好吃。
透過這次活動，鍛鍊了我們的動手能力和合作能力，我非常開心。
水果拼盤的作文14
“勞技課要做水果拼盤了，勞技課要做水果拼盤了！”班裡的小靈通――厲舒暢恨不得全世界都知道這個“爆炸性新聞”。
它就像一個炸彈，使我們班炸開了鍋，人人都在議論這個熱門話題，個個臉上喜氣洋洋，跟過年似的興奮。
在放學的路上我就打電話告訴了媽媽這個好訊息，她也很高興，買來了各種水果，有紅紅的蘋果、黃黃的木瓜、橙色的桔子、紫色的葡萄、新鮮欲滴的草莓，煞是好看，我小心翼翼地把它們裝在袋中，興奮極了，連中午睡覺都沒睡好。一到教室，裡面比集市還熱鬧，有的食慾大發，好象幾百年沒吃東西似的，竟狼吞虎嚥地啃起來；有的談笑風生，在誇耀自己帶的水果；有的在熱烈討論該如何高水平發揮；有的頷首低眉，若有所思，怎樣製作水果拼盤……第一、二節課，同學們似乎都有些心不在焉，一會兒看看，一會兒摸摸，我也希望時針能轉得快些，早點到第三節課。勞技課的鐘聲終於在我們的期盼中敲響了，胡老師一聲令下，我們迫不及待地取出早已準備好的盤子、水果、小刀進行製作，我和留茂合作，但我們還沒明確到底做什麼，轉眼間，厲舒暢的“孔雀開屏了”；周佳樂的“章魚噴墨汁了”；陳樂濤的“水母”也慢慢悠悠飄起來了。急得我抓耳撓腮，忽然我想起媽媽最喜歡的小白兔，便製作起來：首先，兔子的一大特點就是耳朵長長的，我們一致決定用木瓜再合適不過，形狀太相似了；什麼做頭呢？桔子太大，桂圓太小，我奇思妙想，就用大點的葡萄吧，用三根牙籤將它們緊緊地聯在一起；半個蘋果義不容辭地成為了身子，再加上一些裝飾，就大功告成了，雖然不是十分優秀，但我的心裡像吃了蜜一樣甜。
這次做水果拼盤告訴我一個道理：只要是自己親自動手做的，付出了努力，不論怎麼不好看，自己也會認為是最完美的，嚐到了辛勤勞動的甘甜。