水_小學生四年級作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的水_小學生四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
水_小學生四年級作文1
當我剛入學的時候，同學們從沒有正眼看過我，因為我是一個又醜又不愛說話的女孩子。當我認為自己像一棵小草的時候，她像我伸出援手，我們很快成為無話不談的朋友。那時，我感覺自己是世界上最幸福的孩子。我們在一起玩耍；在一起學習；在一起歡笑。我們成了班級裡的話題，成了同學們羨慕的物件。
與她在一起的日子裡，我感到了從未有過的歡樂。她是一個活潑，開朗的女孩。她的這種性格給我帶來了變化。在她身上我看到了自信身上我看到了自信，看到了天真無邪的身影。我被感染了，變的樂觀，開朗，有活力了。無論做什麼事情她都鼓勵我，支援我，我變的自信了。她說，如果可能的話她會化做天使，在我身邊陪伴我。六年過去了，我們依然是朋友。她的想法從未改變。
突然在畢業的前一天，我們吵架了。不知為什麼，她變的那麼心煩意亂。她哭了，那麼傷心。第二天，在我的桌子上發現一封信，是她寫的。
朋友：
我走了，當你看到這封信的時侯，我以在另一坐城市。很抱歉，沒有向
你道別。昨天想說的，卻因傷心與你吵架。我會化做天使在你身邊，一定會。我們友誼的彩虹一定會在天空中永不消失。再見！
友：行星
拿著天藍色的信紙，我掉下了傷心的淚。有時，在夜晚望著夜空問：那是你化作的天使麼？
水_小學生四年級作文2
童年時美好的！童年時代的我們對一切事物都感到新奇，我也不例外。
當你走進大自然，你就會發現許多有趣的動物和植物。今天，我就要給大家介紹一種有趣的植物——水笛荷。
今天，我和爸爸媽媽一起到植物園參觀。我們走哇走哇，突然聽見一陣悅耳的笛聲，就好像是有一位婀娜多姿的少女在荷花池旁盡情的演奏。弟弟被這笛聲吸引了過去，我急忙追過去，一陣風吹來，那美妙的聲音，迎面飄來。奇怪的是這笛聲時有時無、時強時弱，總是斷斷續續。我們都好奇為什麼這位吹笛的小夥伴，不連續吹一首完整的曲子呢？於是，我們全家一起向池塘邊走去，想去看個究竟。
我們來池塘到邊，卻不見那吹笛人，這時吹來一陣風，那笛聲又出現。這時，媽媽驚奇地發現，原來這聲音是荷花發吹來的！這時我心中充滿了疑惑，為什麼荷花會出聲，為什麼藥有風吹過荷花才會發出聲音？正好，這時管理員叔叔過來巡視，我就跑去向他諮詢。
“這是一種特殊的荷花，名叫水笛荷，每當風吹過它的乾花膜，它就會發出像笛聲似的聲音。”叔叔耐心地對我說。
大自然是有趣的，讓我們一起走進大自然，擁抱大自然吧，只要我們善於發現，你就會發現，我們的世界是多麼美妙。
水_小學生四年級作文3
我是一滴水，在主人的院子裡靜靜呆頭，一不小心，身體被太陽蒸發發成了好幾半，飛上了天空。
我在強風的威脅下，努力抓住身子。過了一天。我忽然覺得體溫聚降。變成了雪，落到雪山時，變成了冰。
我隨著同伴緩緩滑下山，身體一點二點地融解，又化成了水。
在山上眺望，遠遠一排過去，一片都是白茫茫的雪，在山上，看得清那聳入雲霄的雪峰，那連綿不斷的山峰，那形態各異的群峰。
滑下山，我又被一個小孩裝在塑膠瓶裡來到了牧場。
在瓶子裡，我看到了大片大片的草原，零零散散的蒙古包，自由的駿巴和雄鷹。
我趁著小孩換水的時候，悄悄流回了河裡。我看到了人們，他們可真不自由啊。小孩被大人約束這約束那，大人在和賣羊肉串的人吵架，人類的一切似乎都不自由。我慶幸我還是一滴水。
“蹬蹬蹬，蹬蹬蹬。”我在水流中聽到了一陣陣馬蹄聲。扭頭一看，一個滿臉鬍子的大漢策馬揚鞭，倒有絲戰國氣味。忽然，一陣大風吹過，滿天的`蒲公英隨風飛過，雜亂中又顯出一種美。正如夜晚時滿天的星星，閃爍無比。
我不知怎的，來到了瀑布，我們水滴都在這兒高聲唱著“水族民歌”可惜人類聽不懂。到了瀑布盡頭，下一個節目便是人類口中的高空彈跳！享受著“飛流直下三千尺”的愉悅，又感受著“驚天地，泣鬼神”的刺激，我到了一個不知名的小鎮。
那兒的人們豪放、開郎、樂觀，一絲絲靜謐中也洋溢著歡歌笑語。
我終於越過了這個美麗的地方——新疆。
水_小學生四年級作文4
如果我是一滴有生命的水，一滴平凡的水，透過自己的身體，我想，也能放射生命中的亮點。
如果我是一滴水，涓涓細流之中的水，我願意在小溪中歡快地流淌著。我有許多的兄弟姐妹：婀娜多姿的柳樹、快樂歌唱的小鳥、五彩繽紛的碎花、默默無聞的小草……樹上的鳥兒與我共鳴，溪邊的小草與我共舞。我們共同生活在溪流母親的環繞之中。
我的兄弟姐妹越來越多，原來我流入了大海，看著這藍天、白雲，我的心胸立刻開闊起來，心裡有一種說不出的高興。遠遠地，在迷濛的薄霧中，港灣的水面像霓虹似的閃著光芒，漁船的白帆像海鷗似的時隱時現。
早晨，太陽從東方升起，我忽然覺得自己變輕了，飄飄悠悠地升到了空中，我變成了水蒸氣！啊，我的眼前多麼開闊！長江、黃河、長城都展現在我的面前。我像太陽一樣，越升越高，變成了美麗的白雲，加入了天空這個大家庭。一個噴嚏，我又變成了雨，從天上落下。
我的同伴有的落在了山上，有的歸回到河流中，而我卻選擇澆灌花草。小草在向我招手，花兒在向我微笑，雖然我馬上要落入土中，結束我的旅程，但我不會傷心。表面上看我似乎消失了，但我會在花草體記憶體活，我的生命將會以另一種形式得以延續！
如果我是一滴水，我願意去澆灌花草；如果我是一滴水，我願意化作彩虹，去裝扮雨後的天空！雖然默默無聞，卻始終無怨無悔！
水_小學生四年級作文5
記得很久以前看過一部電影，最後的一個情節就是飛船斷裂，一個正哭泣的女子，那些淚立刻在太空裡形成小小的水珠，晶瑩著飄散開去。多年以後，這個情節總是出現在腦海裡，且不去管科學性，那種淚飛的形狀，就有著直人心靈的震撼。
每個人的一生中都有著太多流淚的時刻，而那些痛苦悲傷的眼淚也佔了絕大多數。有的人眼淚飛灑，卻洗亮了自己的天空；有的人淚零如雨，卻將自己淹沒於消沉之中。淚水奔流的形狀，也許正是以後心態的走向。飛翔或沉淪，滋潤或淹沒，全在於心底最深處的希望是否盈然如故。
中學時班上有個女生，極愛哭，不過並不惹人生厭，哭過後就是晴天，依然如故。她甚至毫不掩飾，並不偷偷飲泣，常常嚎啕大哭。她那時特別愛唱一首歌，叫《誰的眼淚在飛》。所以，那麼多的同學，在多年以後，留下最深印象的就是她。後來聽別人說起，這個女生在畢業後也總是喜歡哭，卻是一直樂觀向上，事業上也風生水起的。
忽然想起那個女生曾經說過，眼淚在陽光下能飛舞成彩虹，能洗亮眼中的世界，能讓心上不起塵埃。如果，讓淚水成為心靈的翅膀，那麼哭也是一種輕盈，一種前進。
水_小學生四年級作文6
潑水節是我的家鄉雲南傣族最盛大的節日。傣族是個愛水敬水的民族，潑水節的水代表著吉祥、祝福和健康。因此，被潑的越多越會有好運相伴。我一直期待著參加潑水節爽個夠呢。
這一天終於到了，媽媽帶著我去了民族村，讓我真正體會到了潑水節的快樂。到了傣族村，媽媽帶我換上了一身漂亮的傣族小男孩衣服。我拿了一個小盆走進廣場還不知道怎麼辦時，突然有一個小朋友朝我身上潑了一盆水，我全身上下馬上溼淋淋的，頓時我才反應過來。立即打了一盆水，“嘩啦”一聲潑到了另一個小朋友身上。他嚇得尖叫著到處躲，一邊忙著打水要“報仇”。我也忙著又去打水。就這樣，大家互相追逐著、潑著、笑著、叫著……大家完全忘記了年齡、性別，互相瘋狂的潑了起來。廣場上鑼鼓喧天，到處都是歡笑聲，快樂的水花到處飛濺，場面十分壯觀。
就這樣，潑水活動在歡樂的氣氛中漸漸結束了。太陽偏西了，我和媽媽依依不捨地離開了民族村。潑水節真是個快樂的節日，明年我還要參加潑水節。
水_小學生四年級作文7
今天，是世界節日水，我在數學練習題上看見了一道題。
題目是這樣的：我們國家大約有13億人口，假如每人每天節約1角錢，我國每天就節約了大約1300萬元。那麼這筆錢可以供給180500位沒錢上學的小朋友。
看了上面的資訊，我想：真是人多力量大啊！我突然想：假如這13億人，每人都浪費了1滴水，那麼一共就浪費了13億滴水，那麼，大13億滴水有多重呢？
我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下：1300000000÷1000=1300000（滴），1300000×200=260000000（克），260000000克=260噸。
真是不算不知道，一算嚇一跳。我去問爸爸：“爸爸，1噸水能發多少度電呀？”爸爸說：“1噸水能發100度電。”那也就是說260噸水可以發26000度電。我一下子驚呆了，260噸水竟然有這麼多作用。所以，我們要節約所有的水，不能浪費掉一滴。
水_小學生四年級作文8
淚水，有痛苦的、委屈的、悲傷的。我是一個堅強的人，很少有淚水。然而今年暑假的一件事，讓我流下了淚水，那是一滴激動的淚水。
那天，風和日麗，我們全家人一起去爬山。來到山底，我急忙爬了起來。由於天氣太熱，我剛爬一會兒渾身便溼透了，但我還是堅持著往上爬，爬啊爬啊，當快到山頂的時候，由於體力不支，我一下子滑下去十幾米。腿上，身上，有好幾處都破了，就在這時，我的手抓住了一塊石頭，於是我拼命地往上爬，但還是不行，手上也被磨破了，頓時，我的淚水就快要落下來了，在這千鈞一髮之際，我不知哪來的力量，我爬上去了，那痛苦的淚水被我收了回去。往上爬，越來越難了，手上的青筋都鼓了起來。疼、渴、乏，夾雜在一起我又差一點就流出了眼淚。但心中有一個聲音告訴我:加油，別哭，哭了你就失敗了，你一定會成功的！於是我強加努力，一步，一步“啊，我終於爬上來了，我成功了！”爬上山頂以後，我看到了祖國的美麗風景，很美很美。我看著，想著，不知怎麼的，我竟然哭了，我失敗了嗎？不，我成功了，我留下的是激動的淚水。
對，我流下的是激動的淚水！
水_小學生四年級作文9
淚是喜怒哀樂的，但是感動，傷心的流得最多。
記得那是上一個星期五，班上進行了一次數學測試。只見老師在教室裡火冒三丈地說 ：“你們這次的考試非常的差，你們要做好心理準備了。”我們聽了有如十五個吊桶打水七上八下。同學們個個都低下了頭，我聽了老師的話心裡也忐忑不安，之後老師把我們的試卷發了下來，我緊張的等待著試卷的到來。當我看到我的試卷時，我的嘴張的老大了，我看見我卷子上寫著大大的78 分，我的眼眶裡頓時充滿了淚水，心想完了，如果讓媽媽知道我考了那麼點分數肯定會打我的，我一直在分數的煎熬中等到了放學，我面無表情的排在隊伍裡，心裡非常難過。看看那些考試考的好的同學又看看自己的分數。心裡非常的不舒服，出了校門，我慢吞吞地走到媽媽面前，紅著一雙眼睛，低頭我把我的成績告訴了媽媽，我不敢抬頭看媽媽，等待著暴風雨的來臨，可是媽媽聽了之後拍了拍我的肩膀說：“沒事，只要你把那些錯題重新做一遍然後都記到腦子裡，我相信你一定會更好，我聽了媽媽的話，淚水又一次忍不住從我的眼睛裡流了出來，我不可置信地看著媽媽，以為等來的是一頓臭罵，沒想到居然是安慰。”我含著淚水對媽媽說：“放心吧！媽媽，我下一次一定會更加努力的。”媽媽摸著我的頭說：“好孩子。”
我喜歡我的媽媽更喜歡那感動的淚水，它讓我堅強，讓我有克服困難的動力。
水_小學生四年級作文10
每當我經不住外界的一些誘惑，想放縱自己時，媽媽那張滿臉淚水，像是在述說著失望的臉便會浮現在我腦海中，讓我時刻提醒自己。
在前面一段日子裡，我成天無精打采，聽著老師滔滔不絕地講著課，課室的時鐘彷彿蝸牛一般地緩慢爬著。操場上同學們的歡呼聲，嬉笑聲彷彿施了魔法似的誘人，我滿懷希望的祈禱著快點下課，快點聽到放學救命的鈴聲響起，結束那枯燥無味的課。
老師激動而氣憤的臉容，不曾打動我。我常常被回答問題，精神恍惚地站起來。放學時，我丟下所有的不愉快，和朋友快樂地玩耍。不用說，考試時，自然佷糟的。
壞成績並沒有使我後悔，老老師的訓訴，並沒有攻掉我的貪玩。然而淚水，媽媽傷心地淚水，不僅寫在我的眼裡，而且深深地藏於我內心最深的角落。
媽媽是個堅強的女人。經歷過許多風風雨雨，下崗，離婚都不曾讓媽媽傷心落淚，只有我的成績下降，才會令媽媽淚流滿面。想起媽媽那傷心的淚水，我在心裡責備自己，反省自己，我開始嘗試改變，開始認真聽講，開始記老師寫的板書，開始學會控制自己的貪玩慾望。
我知道一下子改變是沒那麼容易的，那意味著原本舒適與習慣的一切將進行血淋淋的割裂。
可媽媽那傷心的淚水在我腦海中浮現。
別人能做好的，我為什麼不能？我要用行動告訴媽媽我也能！
水_小學生四年級作文11
似水年華從指邊流過，一點一點脫離指尖，迴歸大地。
白與黑交織，佈網，層層疊疊，但過往依舊穿梭如織。過去的路已然消逝，無法回頭，只有再走，不論是奔跑或彳亍，都得走，誰能不走？回憶，僅存指間，卻落不到筆上，從筆尖嗅出的味道只是清淡如水。
作文，黑白的遊戲，真真假假，或喜怒哀樂，或淡如止水。
文字，書寫人生。
翻書，黑黑白白躍然紙上。
高考之前痛失雙親，回家之後，雙親俱在。我不願編這樣的故事，太對不住雙親。我愛他們，我們要一起活著，直到白髮如雪。
情感細得像遊絲，在指間繚繞，沒有愛情相縛。或許，擁有愛情，會讓這段人生刻骨銘心，但我卻是那種女孩，不妖不豔，太普通。不如他們，偶然相遇，浪漫相伴，痛苦決離，若干年後，藕斷“思”連。
逝水，流年；流年，似水。抓不住，放不下。無忌的童年已逝，大人的沉穩卻沒。
十五花季，十六雨季。本應繁華，卻淡若逝水。
抽刀斷水水更流。我不願知愁，卻願滿舉一杯醉一場。
人生如夢！
水_小學生四年級作文12
一尾淚水魚，遊在海洋裡，總以為他不會哭泣，但當你感覺到水的溫度時，是他的兩行熱淚，那兩行淚劃過身際，感覺到的，只是酸辛，那兩行淚的溫度可以讓海洋生輝，但卻是痛苦的源頭。
海洋中的一股暗流，不要以為那是波浪，也不要驚疑是他的嘆息。他無以宣洩，那就讓他在海洋中哭泣，他不願讓別人看到他的憂傷，他慶幸他是一隻魚，在海洋中數不出淚滴，但他清楚的知道他在哭泣。
他喜歡這種感覺，但無奈是一隻魚，一個人默默地細數著自己的痛楚。在別人面前吐出含氧的氣息，自己獨守死一般的沉寂，他善於偽裝，用快樂掩蓋憂傷；他不善於偽裝，在自己面前細數彷徨。
這就是一隻淚水魚，在海洋裡，雖然有一個種群，但他獨守寧靜，雖然有很多朋友，但他更喜歡自己。細數那一道道傷痕，用溼潤的舌尖舔那一道道血淋淋，他在把痛苦翻新，把眼淚留給自己。在海洋最深處，沒有陽光，沒有生氣，只有一隻淚水魚在默默哭泣，他無需陽光，無需生靈，無需一切，只希望有一分廣博的寧靜能容納他的眼淚，在海洋裡有一片天地讓他的滿身傷口漸愈。
這就是一隻淚水魚，一生用淚水相伴足矣！
水_小學生四年級作文13
一天出奇的熱，火辣辣的太陽烤著大地，大地像著起了灼熱的火焰，就連小草都壓彎了腰，小剛卻還在刻苦練球，一股熱浪湧來，他無奈地跑回了家。
他趕緊倒了一杯水，可水還冒著熱氣，他的嗓子眼都已經要冒煙了。此時，這炎熱的三伏天似乎更熱了，他託下了白襯衫，搭在肩上，小剛回頭一看，床上有一把扇子，他抓過扇子朝杯子猛地扇了一通。過了一會兒，水杯上沒有熱氣了上沒有熱氣了，小剛抹了一下頭上的汗珠，心裡暗自高興：“哈哈，我可以喝了。”他拿起水杯剛要喝水，“叮鈴鈴”！一陣清脆而又熟悉的車鈴聲從窗外傳了進來，郵遞員張叔叔來了，這次準有我的少年報，“太好了！”小剛歡呼道。他三步並作兩步來到張叔叔跟前，只見張叔叔滿頭大汗，汗水順著臉頰往下淌，袖子也卷得高高的，帽子都溼了。郵遞員叔叔微笑者，遞過來一張《少年報》。小剛望著叔叔那被太陽曬的通紅的臉，想：張叔叔多辛苦呀！大熱的天，還不辭辛苦地及時地把報刊、信件準時地送到各家各戶！小剛眼珠子一轉，突然跑到家中，拿起那個剛剛涼好的那杯水，跑出來對張叔叔說：“張叔叔，您喝一口吧。”張叔叔笑了笑說：“張叔叔不渴，拿著，你的少年報。”小剛拿到少年報，心理有一種說不出的滋味，小剛堅定地說：“叔叔，您喝點兒，一會兒您還得到別的地方送呢！要是中暑了可怎麼辦呀？”只見張叔叔說了聲“謝謝”就拿起了水杯，喝了水。啊，這杯清冽甘甜的水，這水包含了小剛對張叔叔的一份無法用語言表達的感情。張叔叔喝了水，心情十分激動，忙說：“孩子，謝謝了！我還得趕緊給別人送報去，再見！”說著蹬起車子走遠了。小剛心理樂開了花，因為他把這杯水獻給了一個偉大而平凡的勞動人民呀！所以，小剛的臉上又怎能不露出這麼燦爛的微笑呢？望著在驕陽下遠去的張叔叔的背影，小剛的心裡更比吃了蜜還甜。
一杯水，一杯普通平凡的水，可是它卻能滋潤人們的心田，給郵遞員張叔叔帶來清涼，更能讓人們看到小剛那金子般閃閃發光的心靈。
水_小學生四年級作文14
“水，生命之源！”，“別讓人類的淚水成為最後的水。”一張張關於水的標語貼滿了大街，可是人類真的再也不汙染水了嗎？不！他們沒有！
上週日，爸爸帶我去了老家。一路上，爸爸一直在說關於老家門前那條河：我最懷念老家門前那條河。小時候，大人在河裡洗衣服、淘米、洗菜。我們小孩夏天就在河裡游泳，裡面還有小魚小蝦，一下能撈好多好多，夠一家子美美地吃上一頓。渴了就喝那河裡的水，又清又甜。
聽爸爸說了這麼多讚美小河的話，我都迫不及待地想去見一見了。好不容易熬過了40分鐘的車程，終於到爸爸的老家了。門前的確有一條河，可眼前的景象讓我大吃一驚：河裡都是汙水，渾濁發黑，河面上漂浮幾條小魚奄奄一息，還有別的不明生物。這裡頭更別說洗衣服了，離多遠就有難聞的氣味鑽入鼻孔。
我覺得難以置信，大聲地問爸爸：“說好的清水呢？說好的小魚小蝦呢？只看見了一條髒髒的
臭水河。″爸爸指著遠處冒著灰煙的煙囪說：“都怪它！”隨著爸爸指的方向，我看過去，遠處有一處建築物，幾個高高的煙囪伸向空中，天空都變得灰濛濛的，難聞的氣味時不時地飄過來。
人們呀，不只是節約用水才能防止水資源流失，汙染水也是在浪費呀！少建些工廠，千萬別讓眼淚成為世界上最後一滴乾淨的水！
水_小學生四年級作文15
對我而言，每次流淚都是難忘的經歷，因為每一滴淚水都是成長的記錄。
一天，媽媽在檢查我的數學補充習題，發現有一道題錯了，就對我說：“這麼簡單的題都會做錯，你以後怎麼考全班前五啊？”我聽了媽媽的話，就把答案改了一下。
結果到了第二天，張老師把我叫到辦公室，生氣地對我說：“謝思遠，這麼簡單的題目你都做錯，如果再有下一次，我把你的數學課代表給撤了。”我把昨天媽媽說錯了的答案寫了上去，結果對了。
我回到家，氣沖沖地對媽媽說：“我昨天寫的答案明明是對的，你還說我錯了呢！”不好，說錯話了。媽媽似火山爆發，對我說：“你現在膽子越來越大了啊，想**了，是吧！再說了，我當時沒戴眼鏡，看錯也是有可能的。”完了，“火山”真的爆發了。媽媽拿起了木棍準備打我，我以閃電般的速度跑進了臥室，拿起抱枕大哭起來。
之後，爸爸回來了，發現我鎖在房裡，問媽媽怎麼回事。爸爸瞭解了來龍去脈後對媽媽說：“給兒子道歉。”媽媽來到門口後，對我說：“思遠，對不起！媽媽錯了。”大人也會對小孩子道歉嗎？我都不敢相信。
媽媽說，不管是大人還是小孩子，做錯了就應該道歉。這句話深深地刻在了我的腦海裡！