和水做遊戲作文(通用9篇)
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的和水做遊戲作文，歡迎大家分享。
和水做遊戲作文1
同學們,大家和水做過遊戲嗎?我們今天就和水做遊戲了,想不想聽聽呢!早上,老師拿了裝有液體的三個杯子,和大家說:“今天我們來做個小遊戲,請三位同學來幫忙。”我、張景朝、嚴?燦自告奮勇的舉了手,老師叫我們上去,說:“這兒有三個杯子,裡面裝了白開水、醋、雪碧,你們等一下,一人一個喝一口,你們可以迷惑他們,也可以如實表達!”醋——我我小心翼翼的拿起前面的杯子,小小的抿了一口,是醋,但我還是表現的就像喝了瓊漿玉液似的,笑的臉上開了花似的。水——嚴?燦嚴?燦喝了一口,馬上伸出舌頭,用手不停地扇著,一邊還說:“辣死人了,辣死人了!”她真就像一隻詭計多端的老狐狸,狡猾呀,又喝了一口,又表現出喝了蜜水的樣子,把同學們迷惑的昏頭轉向,猜不出她喝的是什麼。雪碧——張景朝張景朝拿起一個有泡泡的杯子,全部喝光了,喝好了後還發出“呲”地一聲,還把嘴巴周圍都舔了一圈,在那美著呢!同學們一下子就猜了出來。這三杯看是一樣的液體,讓我們明白了對待任何事物都不能只看外表,要深入觀察用心思考才能揭穿真相
和水做遊戲作文2
“哈哈！耶！”從我們教室裡傳出了陣陣的歡聲笑語，發生了什麼事呢？告訴你吧！我們正在和水做遊戲呢！
遊戲開始了，老師“變”出三個紙杯，然後對我們一本正經地說：“同學們，我們今天一起來和水做個遊戲吧！這幾個杯子裡裝的分別是：清水、白醋、糖水。接下來請三位 ‘演員’分別選取一杯喝，臺下的觀眾要仔細觀察他們都表情和動作，來判斷他們到底喝的是什麼？當然，演員們還可以用表情來迷惑觀眾們呦！”
我們以熱烈的掌聲歡迎了這三位“演員”。第一個上場的是小林，只見他拿起水杯聞了又聞，看了又看，小心翼翼地抿了一小口，然後眉頭緊鎖地“逃”下了講臺。看他的模樣，肯定喝的是白醋。接下來上場的是小陳，只見他拿起杯子，看都不看，直接喝了一大口，然後舔了舔嘴唇，面無表情地走回了座位。她的表演真的讓人丈二的和尚摸不著頭腦呀！最後上場的是小明，他不慌不忙滴地拿起杯子，一仰脖，“咕嘟咕嘟”地喝下了一整杯液體，喝完後，臉笑成了一朵花。看他那滿足的表情，喝的會不會是糖水呢？
“表演”結束了，觀眾們你一言我一語地討論著。最後老師公佈答案：小林喝的是白醋，小陳喝的是糖水，小明喝的是清水。答案真是讓人出乎意料呀！
今天的遊戲真是太好玩了！更重要的是，這個遊戲讓我明白了：在生活中，有時眼睛看到的，並不一定是真實的，我們得仔細觀察，用心發現，才會發現更多的小秘密！
和水做遊戲作文3
今天，老師在上課前說道：“這節課，我們來做遊戲”說完下面的同學興奮地議論紛紛，“真的嗎？”“老師不會騙我們吧？”我也是半信半疑。
只見老師拿出三個紙杯，分別倒入雪碧白醋和清水。老師還準備了三個吸管。遊戲規則是，請三位同學上來任選一杯用吸管喝下去，另外的同學透過臺上同學的表情來猜測他們喝的是什麼。遊戲開始了，老師請了小明、小紅和小強上來。第一個出場的是小明，他用手捂著吸管不斷地喝，面無表情的走了下去。我想小明雖然面無表情，但是在喝的那一秒眉頭緊皺，哈哈，他喝的一定是醋。然後是小紅。她喝了一大口，眉毛舒展，眼睛彎彎的，嘴巴上揚，眉開眼笑。“一定是雪碧！”“對！”最後是小強，他用吸管喝了一點兒點兒，眉頭緊皺，眼睛眯成了一條縫，咦，他喝的怎麼也像醋？
遊戲結束了，我們透過投票的方式決定：小明喝的是清水，小紅喝的是雪碧，小強是醋。老師最後公佈了答案，小明是白醋，小紅是雪碧，小強是清水！
這節課我很開心，也很遺憾，沒能猜對。這也讓我明白了一個道理，生活中有許多事情我們“眼見”也不一定為“實”！
和水做遊戲作文4
同學們，大家和水做過遊戲嗎？我們今天就和水做遊戲了，想不想聽聽呢！早上，老師拿了裝有液體的三個杯子，和大家說：“今天我們來做個小遊戲，請三位同學來幫忙。
”我、張景朝、嚴瑄燦自告奮勇的舉了手，老師叫我們上去，說：“這兒有三個杯子，裡面裝了白開水、醋、雪碧，你們等一下，一人一個喝一口，你們可以迷惑他們，也可以如實表達！”
醋——我我小心翼翼的拿起前面的杯子，小小的抿了一口，是醋，但我還是表現的就像喝了瓊漿玉液似的，笑的臉上開了花似的。
水——嚴瑄燦嚴瑄燦喝了一口，馬上伸出舌頭，用手不停地扇著，一邊還說：“辣死人了，辣死人了！”她真就像一隻詭計多端的老狐狸，狡猾呀，又喝了一口，又表現出喝了蜜水的樣子，把同學們迷惑的昏頭轉向，猜不出她喝的是什麼。
雪碧——張景朝張景朝拿起一個有泡泡的杯子，全部喝光了，喝好了後還發出“呲”地一聲，還把嘴巴周圍都舔了一圈，在那美著呢！同學們一下子就猜了出來。這三杯看是一樣的液體，讓我們明白了對待任何事物都不能只看外表，要深入觀察用心思考才能揭穿真相。
和水做遊戲作文5
同學們，大家和水做過遊戲嗎？我們今天就和水做遊戲了，想不想聽聽呢！早上，老師拿了裝有液體的`三個杯子，和大家說：今天我們來做個小遊戲，請三位同學來幫忙。我、張景朝、嚴瑄燦自告奮勇的舉了手，老師叫我們上去，說：這兒有三個杯子，裡面裝了白開水、醋、雪碧，你們等一下，一人一個喝一口，你們可以迷惑他們，也可以如實表達！醋——我我小心翼翼的拿起前面的杯子，小小的抿了一口，是醋，但我還是表現的就像喝了瓊漿玉液似的，笑的臉上開了花似的。水——嚴瑄燦嚴瑄燦喝了一口，馬上伸出舌頭，用手不停地扇著，一邊還說：辣死人了，辣死人了！她真就像一隻詭計多端的老狐狸，狡猾呀，又喝了一口，又表現出喝了蜜水的樣子，把同學們迷惑的昏頭轉向，猜不出她喝的是什麼。雪碧——張景朝張景朝拿起一個有泡泡的杯子，全部喝光了，喝好了後還發出呲地一聲，還把嘴巴周圍都舔了一圈，在那美著呢！同學們一下子就猜了出來。這三杯看是一樣的液體，讓我們明白了對待任何事物都不能只看外表，要深入觀察用心思考才能揭穿真相。
和水做遊戲作文6
今天的作文課上，老師在桌子上小心翼翼地放了三個杯子，我心想：肯定又要玩遊戲了。果不其然又被我猜中了。
只見老師用陰陽怪氣的聲音對大家宣佈遊戲規則：這次的遊戲很簡單，這裡有三杯透明的液體，一杯是平淡無味的水，一杯是讓人飄飄欲仙的雪碧，還有一杯是難以入口的白醋。我會請兩位同學上來品嚐，其餘的同學根據品嚐者的表情猜測喝了何種液體。我聽說有白醋，頓時有種狂風暴雨，電閃雷鳴的感覺，猶豫了片刻，最終決定不參加此次遊戲，當一個小小的觀眾罷了。
遊戲開始了，只見黃雨涵以閃電般的速度衝了過去，有那麼一瞬間她全然將遊戲規則拋到九宵雲外，她用那迷茫的目光射向了其中的一個杯子，我不由得嘀咕著：這人眼睛不太好吧，明明雪碧下面有氣泡為什麼就沒看見呢？結果她那倒黴的運氣選中了白醋，只看她全臉扭曲，表情痛楚，眼淚似乎將奪眶而出，彷彿在說：怎麼偏偏讓我喝中了白醋呢？第二個上臺的是周子涵，他不急不慢地走上來，用那老鷹般尖銳的目光掃視了桌上的三杯液體，毫不猶豫地端起了瓶底冒泡的那杯大口地喝了下去，那過程享受極了，幸福洋溢在臉上。大家異口同聲地說道：“是雪碧，一定是雪碧。”周子涵衝著我們做了個鬼臉，說：“你們真牛，猜中了。”
遊戲結束了，同時也讓我明白了一個道理，對待生活要善於觀察，多多思考，做個生活的細心人！
和水做遊戲作文7
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們教室裡傳出來，你們可能會問：是什麼事這麼有趣?讓我來告訴你們吧，我們正在和水做遊戲呢!你們可能不相信：水也可以和我們做遊戲嗎?怎麼做呢?那我就來告訴你們吧!
遊戲規則是這樣的：講臺上放了三個玻璃杯，裡面分別裝了雪碧、清水、白醋。老師請三位同學上臺，每人選一杯去喝，臺下的同學負責觀察他們的表情，判斷他們分別喝的是什麼。
遊戲開始了，老師分別請了小凌、小陳還有我們班的搞笑大王齊全。第一個上場的是小凌同學，只見他眉飛色舞地走上了講臺，端起老師分配給他的杯子，大口地喝了起來。喝完後，他眉開眼笑，笑成了一朵花。第二個出場的是小陳，他面不改色地走上講臺，拿起杯子小心翼翼地抿了一小口，然後不動聲魚地放下杯子。最後一個出場的是的齊全，他迫不及待地走上講臺，拿起杯子抿了一小口，開始時，他鎮定自若，到了後來他忍不住眉頭緊鎖。
三個演員表演完之後，我們開始議論了。我斷定小凌喝了雪碧，小陳喝了清水，齊全喝了白醋。可老師公佈的結果卻跟我判斷的不一樣，老師是這樣說的：“小凌喝了清水，小陳喝了雪碧，齊全喝了白醋。”
這個結果果真是讓人大跌眼鏡啊。這個遊戲真好玩!更重要的是我明白了一個道理：生活中，“眼見”也不一定“為實”啊!
和水做遊戲作文8
“哈哈哈………”從我們傳出陣陣歡笑聲，發生了什麼事呢？原來，我們在和水做遊戲呢！
上課前，彩虹老師先在講臺上放了三杯不同味道的水，分別是白醋、雪碧、清水。接著，老師請三位同學上講臺喝三杯水，讓臺下的同學觀察他們的樣子、神態來判斷他們喝的是什麼！
第一位上臺的同學是小凌。小凌眉開眼笑地喝了一大口。然後慢慢地放下了杯子，很甜？你看他美美地走下了講臺。第二位上臺的是小陳。小陳不動聲色地喝了一小口，放下杯子，有點眉飛色舞的表情。第三位上臺的是齊全。他小心翼翼地把杯子拿起來嚥了一小口。也是不動聲色地站在講臺上一會兒，但最後終於還是忍不住了，有點想要吐的感覺。我立馬斷定齊全喝的是白醋您。同學們都很贊同我的想法。有的說第一位同學喝的是雪碧有的說喝的是水。 後來，老師笑眯眯地公佈答案，第一位同學喝的是清水，第二位同學喝的是雪碧，第三位同學喝的是白醋。同學們都很佩服三位同學的表演能力。
這節課太有趣了！讓我明白了“眼見不一定為實”這個道理。
和水做遊戲作文9
一走進教室，就看見老師拿著三個水杯。說裡面放著不同的液體。難道這是一節遊戲課?
遊戲開始了，老師分別請上了三位同學，分別給三位同學一人一杯。第一個同學喝一口，臉擠成了苦瓜臉，第二個同學喝了一口並沒有做表情，真讓人琢磨不透，她喝的到底是什麼？同學們有的說是白開水，有的同學說是糖，有的同學說是醋……同學們議論紛紛。接著第三位同學喝了一口，他的五官都擠成了一個“囧”字，極不情願地把口中的液體給嚥下去，接著他又喝了一口，眉頭都皺成“川”字，成了苦瓜臉了。他用手不停向嘴裡扇風，似乎要把嘴裡的味道徹底去除，難道他喝的是的100%純正的醋？
同學們又開始猜測，有的說第一個同學是喝的醋，第二個同學喝的是鹽，第三個同學喝的是糖水，有的同學說第一個喝的是糖、第二個喝的是鹽、第三個喝的是醋……於是老師讓三個同學分別公佈答案：第一位喝的是糖，第二位喝的是醋，第三位喝的是鹽。同學們聽後恍然大悟，這三同學個個都是“表情帝”啊！
和水做遊戲，讓我懂得了：在日常生活中，千萬不能被他人的外表所迷惑，而是“走進”他們的心裡，去“探索”真正的答案。