老師寫給初一全體同學一封信範文
親愛的同學：
你們好！
我是你們的心理老師。一轉眼，我們在一起已經度過了一個多學期的時光。雖然我們的心理課不多，每兩週一次，但絲毫沒有影響我和你們的感情連結、以及我對你們每一個孩子的關注！在心理老師眼裡，所有的孩子都是一樣的好孩子，你們都一樣是爸媽手中的寶，都一樣深愛著父母，都一樣想讓自己更好、想天天向上、想活得像個樣！你們來到69中，在這裡要度過人生中重要的四年青春關鍵期，心理老師滿心的祝福你們每一個孩子都能順暢、豐碩、成功、美好的走過這四年，走向高中，走向未來。
你們欣欣然來到學校，最初誰都滿懷希望的想讓自己在這裡各方面都表現得好，尤其學習好！可是，殘酷的現實讓你看到，自己和同學之間差距好大呀！自己在年級大榜的位置遠不是想象的！同學們，我課上講過，如果一個孩子智力沒有問題，那麼他成績不理想，就一定是心理問題！世上無難事只怕有心人，學習，是一項腦力活動，但要想成績好，就一定得需要用“心”才有效果。如果你的心，具備這樣一些素質和能力：心定而靜，心裡有數，不輕易受誘惑，寬容、淡定，知道自己要什麼、該幹什麼，做事有始有終，嚴謹細心，知識掌握靈活透徹，虛心、肯接受意見，求知慾強，堅持力強，自信，鎮定，有進取心，等等。如果你具備這些，你就一定各方面都好，當然包括學習！
相反，如果一個孩子出現下面某種狀況：
一、學習不在狀態。注意力不能長時間集中、總無意識走神、鼓搗東西、或者發呆。想專心，但不能自控，心像長草，煩躁、不安、心定不下來，總感覺心累，沒學習積極性，沒動力……
二、沒有歸屬感。總感覺自己不被理解、不被接納、不被認可，有被排斥、落單感；常和人發生衝突、不和群，有脆弱感，有時有戰戰兢兢的`感覺。
三、叛逆、抗拒。總感覺父母不滿意自己，看不上、挑剔、嫌棄自己。總頂撞父母，不關心、不尊重父母，無視父母的辛苦。總讓父母失望，經常引發父母情緒失控。很情緒化、脾氣大。有時有離家出走的想法和衝動，甚至想過死。
四、有心裡空虛和恐懼感。總感覺心裡空，好像什麼也無法填滿的感覺；有很多擔心、害怕，怕黑、怕鬼、怕一個人待著，過分依賴父母；希望房間裡東西塞得滿滿的，總感覺想吃東西，總怕自己或父母發生什麼事兒，總有莫名其妙的怕……。
五、緊張。總感覺平時學得挺好的，一到考試就發揮不出來。考試緊張、害怕。一到考試就莫名其妙鬧毛病：感冒、咳嗽、拉肚、頭痛、肚子痛，或發生其他什麼小意外。
六、有拒絕、厭煩周遭一切感。有很多不願意、不喜歡、看不慣、不感興趣，總想一些不好的事，怕死，怕聽到哪個親人去世，心慌，睡眠不好，打不起精神。
七、有明顯弱科，或者成績不穩。弱科怎麼下功夫學也上不來；成績波動大，總因馬虎、粗心丟分，很難避免。
同學們，父母老師常叮囑我們：學習要用心，把心穩住！我們何嘗不想用心、不想把心穩住啊!可是，當我們的心裡存在上面的某種狀況，我怎麼能用得上心？我做不到！是的，親愛的同學，心理老師知道，你不是不想用心學習，不是故意要讓爸媽失望，不是故意要放棄自己，更不想讓人看不起自己。你所有的心理難受和狀況表現，都不是故意的，是你做不到！
同學們，我在69中做心理工作15年了，接觸諸多的孩子，面對諸多孩子的種種狀況表現，我完全瞭解你們的心理，也非常清楚導致你們發生某種狀況是什麼原因。你不是經常覺得：其實你很想注意聽講、專心寫作業，但不知為什麼就是坐不住凳子、無意識走神？其實你多次自己下決心一定要努力學習，多次跟父母保證一定要堅持好好做，可沒幾天就回去了，就是做不到？很多時候，自己明明記住了的東西，怎麼過後就忘了？自己明明會的題，怎麼一考試就不會了？自己明明覺得考得挺好的，怎麼成績一出來分數就不高？明明下了很多功夫，奔波各個補習班，可成績就是上不來？以前學習挺好的，一直都可在狀態了，不知怎麼自己就變了，再也找不到以前的感覺了，那股勁頭再也出不來了？……。
親愛的同學，你知道這都是為什麼嗎？你想過到底問題出在哪兒嗎？一個人始終在一種狀態中持續很長時間，無論怎麼努力都很難有什麼起色和變化，那麼是時候該讓自己反思、讓自己跳脫出來回頭重新審視自己了。問問自己的感覺吧，同學們，不知有沒有過這種感覺：就好像有一個“什麼不可抗拒的外在力量”存在，在攪擾著、牽引著、束縛著、障礙著自己，就是它讓自己有勁兒使不出來、心神定不下來、無法全心投入、無法正常發揮？那個“不可抗拒的外在力量”太大了，你自己完全掙脫不了、擺脫不掉？如果你有這樣的感覺，那麼你感覺對了！心理老師知道，確實有一個“不可抗拒的什麼外在力量”存在你身上，它很神秘，而且它隱藏的位置很深，你自己想不明白也抓不到。因為它不在你的意識層面，它在你的潛意識裡。就是潛意識裡這個“它”存在，在支配著你的所有思想、言行和外在表現，決定你成現在這個樣子！心理老師更知道，如果不把“它”找到並拔除，你很難改變。而一旦幫助你把那個“不可抗拒的外在什麼力量”找到並且拔除掉，你一下子就解脫了，你自然就變化了，學習也變好！因為你自由了，你不再被“它”鉗制了！心理老師之所以說得這樣肯定，是因為我這些年來看到過多少這樣的學生，也幫助和解救過多少像這樣的學生，我親眼目睹瞭解脫之後的他們發生的驚人變化！我自己兒子就是典型一例！我是親眼看著我兒子從初一年級到現在初四年級,不僅學習成績飛越性前進，他整個人各方面都在發生著悄悄的驚人的大轉變，我是他懂心理學的媽媽，我當然太清楚這些變化是怎麼發生的了！
同學們，如果你存在前面我列出的七條當中某一條，或者其它的狀況，如果你真的感覺自己就像被“某種什麼外在力量”束縛，你很想擺脫它，但你自己無力改變。那麼，建議你首先取得家長的重視和支援，因為解決你的問題，一定需要家長配合。在你們確實準備好了的時候，和我取得聯絡。心理老師願意伸出援助之手幫助你的爸爸媽媽，和你爸媽一起努力，一起引導、帶領你走出困惑，扶持你走向輕鬆、明媚的明天，也好讓你爸媽安心，放心，欣慰！
心理老師xxx
20xx年5月6日