學校給高二學生家長的一封信
尊敬的家長：
您好！ 首先，藉此機會感謝您和您的家人對學校和年級工作的大力支援。
高二年級，在所有領導、老師和同學們的齊心努 力下，在您的大力配合下，基本實現年級的穩定和發展。針對高二年級的現狀和特點，和您溝通以下幾點想法：
一、高二年級是學生人生成長的重要階段，不僅僅要獲得知識的全面提升，更重要的是成長為人格健全的人，成長 為能夠正確評價自己、很好與人相處的人。如果不能真正認識這一點，那麼一個學生很難獲得全面的發展。有一些學生 之所以出現一系列的問題，不是不想成為好學生，而是自我中心意識太強，把自己的意識超越於集體之上，沒有自律精 神，不懂得如何更好地與人相處。埋怨別人多了，抱怨環境多了，一個人很可能成為一個凡是挑毛病，而自己無所作為 的人。每個人生命中其實都有兩個人，一個是自己夢想成為的人，一個是現狀中的自己，每個人的人生都是尋夢的過程。 但我們必須立足於現實，不斷克服自己的缺陷，走向自己夢想中的人，否則便滑向生活的另一面。
二、關注孩子長遠目標與階段目標的設定與施行。 對高二學生來說至少關注明年 6 月的畢業會考目標和再往後一年的高考目標。一個人沒有目標便沒有努力的方向， 也便沒有動力去實現自己。無論是畢業會考還是高考，面對它們，結果誠然很重要，但是過程中形成的意志、品格、韌 性、眼光更是使孩子們受益一生的財富。成績決不是唯一的收穫。但不同的過程某種意義上已註定了一定的.結果。
三、平時的過程最大的價值在於反思，在反思中找尋方向，用行動實現超越。因而我們尤其要建議家長們引導 孩子們好好總結得失。考差了，別忙著發火；考好了，別忙著高興。幫助孩子正確評價自己，在此基礎上去發展自己。 真正聰明的人不犯同樣的錯誤，一個孩子不犯同樣的錯誤，一定前途無量。那麼考試的總結比任何學習環節都來的更加 重要。
四、告訴孩子人生成功的機率只有兩種，要麼百分之一百，要麼百分之零。對一個人來說，最有效的發展自我的途 徑是要求自己。古人說：天行健，君子以自強不息。為什麼許多有更大人生成功障礙的人取得成功，而有著許多成才條 件的人卻一生碌碌無為，這確實值得我們每個人的深思。有一些孩子因為性格與價值觀念的原因，凡事往後看，那麼能 夠達到的目標便只能是我們所有人所不願看到的結果。
五、人生的道路也許很漫長，但緊要處只有幾步，特別是人年輕的時候。每個人的人生都有遺憾，但是我們每個人都應避免悔恨。許多美好的東西我們擁有時，沒有珍惜，失去時悔恨又有何用呢？無論家長還是老師，能做的也許便是 讓學生在人生緊要處，少一些悔恨。每每看到學生後悔自己走過的路，都讓人心酸，但是又有何辦法呢？希望家長能夠 與學校、年級教育形成一致性，讓孩子的人生多一些從容，少一些悔恨。
時光總是如此匆匆，高二年級組的所有老師一定儘自己的最大努力，幫助學生實現目標。每一個家庭最大的事業是 教育子女成才，在幫助孩子成才，這一點上我們是一致的。每一個孩子都願自己能有美好的前途，這是我們的最有效的 教育立足點。希望我們高二年級的所有學生以及家長和所有老師一起，面對我們共同的困難，不抱怨、不放棄，用我們 共同的努力實現每個孩子絢麗的人生夢想！ 絮絮多語，當有許多需更深思考、交流的內容，歡迎家長、孩子和我們一起溝通，一起付諸行動，願每一個孩子都 擁有美好的人生前程。 祝願每一個家庭幸福！