關於借物抒情作文（精選15篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的借物抒情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
借物抒情作文 篇1
有人喜歡美麗的花朵；有人喜歡高大挺拔的松樹；我卻喜歡默默無聞的小草。
春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間。萬物復甦，百花爭豔。小草也不甘示弱，一棵棵長出來，和大樹、鮮花一起來參加春天的盛會。
夏日炎炎，知子在樹上一直叫著：“熱死了，熱死了！”遠處的樹木垂頭喪氣，狗在院子裡吐著舌頭。而小草呢？它頑強地和陽光做鬥爭，它把根深深地扎進土裡，吸收著土裡的水分，長得更加茂盛了。
秋天，是枯萎的季節。這不，小花謝了，大樹落葉了，象和尚的頭——一毛不長。小草也枯了，一片片葉子變得黃黃的，象金子一樣。一陣風吹來，脫落的葉子象一隻只蝴蝶一樣在翩翩起舞。
冬天，小草在地裡長眠，它們在等待著下一次的春天到來。
小草只要有一點泥土、一縷陽光，就可以生長。不需要澆水和施肥；不需要人的精心呵護；更不需要一片很好的土地……無論在岩石中、青苔上、沼澤邊，都可見它的身影。在其它植物難以生存的地方，它都能頑強地生長著。詩人白居易曾用一首詩讚美過小草：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這首詩不正是小草頑強生命力的真實寫照嗎？
借物抒情作文 篇2
“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”細雨綿綿，滋潤著始興校園。
春天的雨是那麼溫柔，因為他怕傷著那嬌嫩的花兒草兒，但是它又是那麼連綿不斷。因為它要澆灌花兒草兒。在春雨的哺育下，花草樹木又開始了新一輪的生長。
遠遠地從廣場望去，春雨朦朧，像一匹懸掛於天地間的、柔軟的輕紗。那些新綠與嬌紅，就是它的色彩，那些花草樹木、亭臺樓房，就是它的圖案。這軟紗輕輕地披在校園中，增添了幾分詩意。
站在校園空曠的廣場中間，被那春雨無聲地包圍著，有一種曠世的感覺，沿著邊兒緩緩走過，那萬花千草百葉上，全是密密麻麻的雨珠兒，晶瑩透亮，把花折射得更紅，把葉折射得更綠。上前細看，你也會在雨珠的世界裡，整個春天的校園都在裡面。
春風裡和煦的，沒有那“西風烈”，它輕拂在萬物身上，癢的葉兒，花兒亂顫，吹在我的臉上，就像那絲綢滑過。走在那校園西邊的林蔭小道上，那葉尖上的雨珠兒也禁不住春風的撓撓，紛紛落下，落在我的身上，落在那小路上，落在那黃漆班駁的公園椅上。
校園的春風是有味道的，穿過林蔭，走在楊梅林中，腳踏石子路，在春風的習習下，你慢慢地，深深地呼吸一下，那葉兒草兒的清香，花兒的芬芳，楊梅芽兒的青澀，泥土及石子路特有的清新，便一縷一縷地飄入你的呼吸道中，讓你欲罷不能。再張開嘴巴呼吸試試，會有一種甜膩而苦澀的味道。這些氣味混合的味道，一點都不亞於精緻的雞尾酒，配上視覺效果，更能讓人沉醉其中。
“處處聞啼鳥”，這是春天特有的讚歌。校園裡樹木成群，花草成片，是鳥兒青睞的地方。所以，整個校園，除了朗朗的讀書聲，便是嘰嘰喳喳的鳥叫聲。有時一隻獨唱，有時幾隻合唱，有時還有重唱，有時還會對歌比賽。如何知道？因為它們的嗓子不同：有嬌滴滴的，像針尖碰地；有婉轉悅耳的，想銀鈴；有清脆的，像古人玉佩相碰……這演唱有時在教學樓旁，有時在操場邊，有時在荒草叢生處，有時在大成殿，有時在樹林裡……總之，鳥鳴無初不在，為春天的校園增添了幾分喜慶。
春雨，春風，鳥鳴，草長鶯飛……共同構成了始興中學熱熱鬧鬧的春天。
借物抒情作文 篇3
生命需要歷練，人生需要經歷。
生命有歡樂有痛苦。
人生百味，味味人心。有哭有笑。一段路程，幾多感悟。
一路走來，短短十六載，我跌跌撞撞，步履蹣跚，曾屢戰屢敗，卻也屢敗屢戰。我常常想，若不是失敗後那些真誠的鼓勵與笨拙的安慰，或許我不會有勇氣讓自己振作起來；若不是失敗後那些嘲諷的眼光與傷人的言辭，或許我不會讓自己強大起來。無論是想鐫刻還是想遺忘，過往的一切依然是過往的真實，現在的真實。
我最喜梅。我總認為梅是一位飽經風霜、歷經滄桑的老者，一身風塵，充滿經驗與歷練。"孤山林下三千樹，耐得寒霜是此枝。"漫天雪白的日子裡，雪花紛飛，乾枯的樹枝被積雪壓彎，百花皆萎，卻於這純白的世界裡唯獨有一抹無法忽略的奼紫嫣紅，小巧的花瓣，明豔地開著，似帝王睥睨天下，又似美人之霓裳羽衣舞，高貴，明豔。它歷盡了風霜，所以不怕嚴寒。是嚴寒使它傲於霜。
小時候總幻想若我的一生能一帆風順、平平坦坦、平平淡淡度過，那該多好。如今卻已不再那樣想，人生，本如一張紙，空白而單純。我們用自己的經歷，留下了斑駁的烙印。趁年輕，進行一次遙遠的生命旅行。感受苦痛，感受悲哀，感受快樂，感受愛，感受被愛。血色的傷痕，透明的淚痕，斑駁的樹蔭，灰色的塵土，朦朧的背影，我渴望一些與眾不同的經歷，讓我老來回想仍笑靨盈盈，或是心有餘悸。任何的經歷，都是一生寶貴的財富。
泰戈爾曾說：只有經歷地獄般的磨鍊，才能練出創造天堂的力量；只有帶血的手指，才能彈出世間的絕唱。然而我們不過是一介凡夫俗子，我們不需要創造天堂的力量，也無須彈出世間的絕唱磨鍊，但我們仍需要歷練。歷練使人生充滿驚喜與睿智，歷練使我們成長，使我們勇敢，使我們有勇氣面對任何困苦的事。
出生之際，上帝給我們每一個人一張空白的答卷，願你用歷練將它填滿，給自己一份滿意的答案。
借物抒情作文 篇4
今年的花開了，開的卻那麼慘淡，那麼無奈，也那麼的蒼白。看它們懦弱的可怕，什麼抖擻嬌嫩的，小小的物體，卻也經過了風吹雨打，來年依舊如約的盛開，迎向春天的陽光。
今年的風起了，輕輕的吹過頭髮，捲起了往日的懷念，想你的髮香，象是從前，飄過我的眼前，看著羞澀的花開，像是以前青澀的戀愛，沒有開始。只有結局。花開了，開的很好，很美。人走了，走的很輕，很遠。風依舊吹過，沙沙的吹過幹葉，葉已沒有了生命，還掛在樹上，想不來她為什麼那樣，也許她在等，等新葉將她們擠掉。是風吹乾了她的身體，她卻沒有選擇離開，這樣的戀愛真的很苦很無奈，我應笑著離開，笑葉的痴狂，更笑她的愚蠢。
窗臺上的花開了，粉紅色的看起來很好，很輕柔，給人以安靜的感覺，我總覺得她有些蒼白，蒼白的向月亮看齊。終究是離別，為何總是先有花開，留下花落時空候的無奈。記得曾經說過，這次離別，不再有花開，我迷茫了，玩笑真的可以變成事實。月亮了。樹影斑駁，留下蟲鳴的寂寞。我們參加嚮往美好，現在也一樣，卻總感覺缺少了什麼，空洞的眼神，已看不清什麼。人總是要成熟的，趨向完美，而這些的代價是不是有點大？
看著花搖曳的身影，美不勝收，但她未來還是憔悴，美麗是留不住的也趕不走的，正如像她來的時候任何人也沒有防備，就掉入了陷阱。她走的時候也是悄無聲息的，你也沒有準備，就失去了美麗。也許我們都想，剎那間的芳華，但畢竟彈指間，已過了許久，再也沒有心思去尋找往昔，也沒有心思去想著擁有什麼。幸福是短暫的，擁有過就足夠了，再多的糾纏，就顯得俗氣了。
天水的天好像總是有霧的，灰暗了記憶，想到的過去，像是黑白照片，到處都是一色的，沒有閃光的耀眼，也沒有無色的。曾經也許充滿了閃耀。人生中畢竟閃耀的值得回味的事情不多，但回味過後，什麼也是平凡。再也沒有回味的理由了。自己想找個位置，走了好長的路，走的很累，沒有再前進的勇氣，也走的很無奈。因為我找不到適合的空間，所以只有漂泊，漂泊，向遠方的帆船。
借物抒情作文 篇5
老師如一場春雨，滋潤著我們這些探出頭兒的嫩芽兒，讓我們在紛紛的雨露中蓬勃生長。
老師是文明的傳播者，肩負著蒲公英一樣的重大使命，讓更多的種子撒遍祖國大地。古人云：師者，傳道授業解惑也。也正是老師的撫育，我們才從老師那裡瞭解到大地的遼闊，天空的無際，人生的真諦。
老師是我們忠實的夥伴。記得有一次，我與班上的一個同學打架，老師知道後，嚴厲地作出了批評，同時，勸誡我們“忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。”每當我們為考試沒考好而垂頭喪氣的時候，老師您總是耐心地鼓勵我們，要精神振作起來，不要灰心喪氣，“失敗乃成功之母。”每當我們為取得一點兒成績沾沾自喜時，老師您總是語重心長地勸告我們不要為一丁點兒成績而太驕傲，“虛心使人進步，驕傲使人落後。”
老師，您是我人生道路上的指明燈。當您看到我們身上的缺點時，就會毫不猶豫地打下一個個“紅叉叉”，希望我們能改正錯誤，從中深深感悟做人的道理。是您，是您！老師，是您教導我們從小要養成文明、謙讓、有禮貌的習慣，要愛國愛民，要尊老愛幼，牢牢地記住中華的傳統美德。然而更重要的是您以自身的言行為我們樹立了好榜樣，潛移默化中讓道德觀在我們心靈上深深紮根。
老師，您似一頭老黃牛。多少個日日夜夜努力地工作著，那本課本早已倒背如流，可您仍舊不厭其煩地為學生一遍又一遍耐心地講解，詳之又詳，細之又細。
老師您不惜青春，終身為教育事業奉獻。您似蠟燭燈枯煙滅，燃燒自己，照亮他人。老師，您像高高升起的太陽，普照大地，照亮了我們每一個孩子的心靈。
借物抒情作文 篇6
人們都說花美麗，但我卻喜愛松樹。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，松樹卻在秋風雨中舒展著它的枝葉。它的葉子像一根根深綠色的長針，皮也好像一塊塊膠布交錯著貼在樹幹上一樣。一束束針一樣的葉子在秋風中擺動著。
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凌冽的寒風呼嘯著，猛列地搖擺著。大片大片的雪花往樹上壓，它的枝杈上積滿厚厚的雪。風和雪都想征服它。但是，松樹以他頑強的毅力和它的抗寒能力一次又一次地戰勝了風和雪，等待著春天的到來。
春天來了，濛濛雨像乳汁一樣哺育著萬物。松樹也在春雨的哺育下開花了。一朵朵黃色的小花長在枝頭，迎著溫暖的春風，笑著……只要用手一碰樹枝，那黃色的花粉就像煙霧一樣飄落下來，隨著春風慢慢飄去。
你看它不管是在懸崖縫隙間，還是在貧瘠的土地上，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷熱，隨處茁壯地生長起來了。它既不需要誰來施肥，也不需要誰來澆灌。狂風吹不到它，乾旱旱不死它。它只是一味無憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強矣!
我愛松樹，更愛它那種無微不至的奉獻精神。你看，松樹的幹是用途極廣的木材，並且是很好的造紙原料;松樹的葉子可以提製揮發油;松樹的脂液可以制松香、松節油，是很重要的工業原料;松鼠的根和枝又是很好的燃料。更不用說在夏天，它用自己的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠蔭下休息;在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進的路。松樹雖然沒有花那樣美麗芳香，但是為了人類，它即使粉身碎骨也毫無怨言。要求與人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。
魯迅先生說的“我吃的是草，擠出來的奶、血”，這也正是松樹的風格寫照。
楊柳婀娜多姿，桃李絢麗多彩，但它們都沒有松樹那樣堅韌不拔、捨己為人的精神。我也要做一個像松樹那樣英勇不屈的人!
借物抒情作文 篇7
每到秋天，桂樹開花了，我心中飄散著花香，寄託著無限的思念，飄進故鄉的回憶裡……
家鄉的桂花長得猶為輕柔，它依靠在清澈見底的小溪邊，生長出的根深深地扎進了土地裡。到了秋高氣爽的時節，伴隨著清涼的風，使整個村子都瀰漫著花香！
剛開始只是開出一簇小花團，緊接著一大簇一大簇的開出來，熱烈而又燦爛，細長的桂花樹上瞬間就長滿了桂花。那就是另一種飄香的韻味了，那種輕柔如鵝毛般的黃色，就好似牛奶裡面加入了蜂蜜一樣的淡黃色，在陽光的炙烤下鑿開了一條河流，手一伸進去，立刻感覺冰涼涼的，同時那滿樹黃色的毛絨球正用毛絨一根連著一根牽著我們冰涼的手，似乎想告訴我，你是不是想讓我離開。
即使夏天粉色的荷花和荷葉一起開放，根本也開不出秋天那香甜又美的桂花。也好像真的沒有人注意到這樣的美，但是桂花團那小花瓣的香甜甜香，伴著風兒，為整個村子都蓋上了一層淺黃色的電子，我們小孩子經常跑到桂花樹下搖桂花，把從樹上搖下來的小桂花瓣用部分治好的小香囊裡，甚至有的還把一些拿去泡成。桂花茶喝身上的桂花香囊，再加上甜香香的桂花酒，似乎我們一個個都成了小仙人了。
吃過晚飯後，我們經常一起坐在大門口，一邊看著月亮，一邊平分著用桂花面粉做好的桂花餅。鄉村裡久久想著我們歡快的笑語，如今，我們一個個都長大了，但回憶起那家鄉的桂花，總能讓我在童年的心中泛起一道漣漪，桂花輕柔如同江南的水聲，甜美如同微醺的美麗的桂花酒，那每一片桂花半載著我童年的幻想，隨著時間流逝湧向星辰大海。
桂花落盡，秋天已經離去了，但是我心中仍有桂花瓣飄香時輕柔的聲音。
借物抒情作文 篇8
竹林之遊玉輪漸別上稍，涼風拂過臉頰，我獨自前往那片竹林。皎皎月光帶著清幽瀉了一地碎花，幾滴冰水打著竹葉，都融入了一片月色。
聽清泉流動，我踩著銀輝，欣賞這些竹子，或風姿綽約，或拔地而起，棵棵鮮翠欲滴，如一股蜜泉流進我的心田。我撫摸著竹子那富有節奏的心跳，感受著生命的音韻。轉過來，又是一片竹海，我站在竹橋上，流水潺潺，濺起的水花如同顆顆潔白無暇的珠子，它們跑著，跳著，飛躍著，從幾丈高的懸崖飛瀉下來，臨飛漂舉，優雅而充滿活躍。隱隱約約，我似乎聽到古琴朗朗，如高山流水，似陽春白雪，這時，前面由七個人在長歌當哭，談玄醉酒。自由自在，或賦詩，或彈琴，便是竹林七賢。我無意中抬頭，只見明月高掛，多少年了，月光彷彿是匆匆的行者，萬物輪迴也掩蓋不了她的聖潔。清風徐徐，心曠神怡。我回過頭，竹林七賢又消失了，朦朦朧朧，一切皆幻覺。
讓流水緩緩淌著，好一個夏天。記憶中的荷花是否盡情的綻放那潔白如玉的花瓣，無聲無息，那纖細柔弱的花瓣，碧綠的荷葉，不再是遙遠的夢，雖根生長在淤泥中，可卻清純自然，超凡脫俗，充滿詩意。千百年來“清風搖細柳，明月醉荷花。”多少文人墨客稱讚你的堅韌不屈，落落大方。每當看到荷花，我總把她和‘孤傲’，‘才智精明自清高’聯絡起來，可我鍾情於她的原因可謂是：“水陸草木之花，可愛者甚繁。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，可遠觀而不可褻玩焉”道出了我的心聲。如此美景，我有詩云：“獨踏小徑尋英魂，竹如綠蠟影寂寞。荷香猶在夏池中，只舉玉杯邀明月。
借物抒情作文 篇9
我家的陽臺上擺放著一盆盆鬱鬱蔥蔥的吊蘭，清新雅緻，令人賞心悅目。
吊蘭的葉片狹長且柔軟，層層疊疊，向四周舒展著，並微微向下懸垂。微風吹來，葉片紛紛隨風搖曳，彷彿一朵朵綻開的煙花，又好似一個個舞動的小精靈。它的葉片顏色眾多，分為銀邊吊蘭、金邊吊蘭、純綠葉吊蘭等許多品種。我家有金邊吊蘭和純綠葉吊蘭兩種。金邊吊蘭的綠葉的邊緣兩側鑲有黃白色的條紋，純綠葉吊蘭則顧名思義葉子全都是綠色的。它們在我的精心呵護下葉子綠得發亮，顯露出一派生機勃勃、欣欣向榮的景象。
夏季，吊蘭長得更加茂盛了。不知什麼時候，我驚奇地發現，葉叢中抽出了一根根柔軟的枝條，枝條上綻放出一朵朵小白花，小巧玲瓏，聞起來還有淡淡的清香。那白色的小花兒就像一個害羞的小姑娘躲進了茂密的葉叢中，與我玩起了捉迷藏。那枝條卻越長越長，沿著盆沿向外斜垂下來。枝條的各個莖端，又生長著大大小小的新株。那懸動的叢叢新株，遠遠望去，就像一個個晃動的“小秋千”，又好比是一個個翠綠的“小花籃”，更有甚者認為似仙鶴展翅，這也許就是“折鶴蘭”之稱的由來吧!
吊蘭不僅優雅別緻，更有頑強的生命力。有一次，我剪下一根枝條，將它隨意地插在了泥土裡。過了不久，又一個新生命誕生了，它依然快樂地生長著。
吊蘭的美，很獨特。它那頑強的生命力，樂觀向上的生活態度尤其令人敬佩。
萬物之中，我見過的花有很多：有雍容華貴的牡丹，也有高貴清雅的菊花;有婀娜多姿的水仙，也有光彩照人的太陽花。但是，在我的心目中，唯有“出淤泥而不染”的吊蘭佔有最重要的地位。
借物抒情作文 篇10
竹，在我們生活中處處可見。細細的葉，疏疏的節，無論是肥沃的原野，還是貧瘠的山坡，無論是房前屋後，還是荒山野嶺，那一籠籠、一片片的竹，總是生機盎然，挺拔的身姿直衝雲霄！無論嚴寒酷暑，無論風霜雨雪，它總是綠蔭蔥蔥，英姿颯爽！
竹子的一生，也是奉獻的一生。當春風還沒有融盡殘冬的餘寒，新筍就悄悄在地上萌發了，一場春雨過後，竹筍破土而出，人們用春筍做出各種美食；盛夏，她舒展長臂，抖起一片濃郁的青紗，為人們帶來陣陣涼意；到了來年，人們砍下它的軀幹編織成精美的竹器，也製作粗糙的生活用具。竹傾其一生地奉獻著，無怨無悔。
當百花開始凋零，當樹葉一片片飄落，唯有青青翠竹“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
竹以不畏嚴寒的堅強品格和樂於奉獻的美好品德被人們廣為頌揚。
而有的人更是身體力行地踐行著竹的風格。如我國偉大的民族英雄文天祥。他生活在一個漢民族危機陰影籠罩的時代。當時的蒙古鐵騎席捲歐亞，揮鞭直指南宋。他在強敵入侵，國土淪陷，生靈塗炭的危急時刻，自賣家產，組織義軍，舉兵抗擊蒙古鐵騎。戰敗被俘後，他義正嚴辭，慷慨殉國。“人生自古誰無死？留取丹心照汗青！”他留下的悲壯詩句顯現出他的浩然正氣；他高尚的品格成為後人的楷模。
像竹一樣的高風亮節，像竹一樣的堅韌不屈，這樣的英雄人物還有很多很多。如李大釗、江姐、楊開惠……他們用自己短暫的生命在中國革命史上譜寫了壯麗的篇章。他們偉大的人格和崇高的風範永載史冊。
竹，以其剛勁、清新，蓬勃向上的生命力令人敬仰。竹的風格也鞭策著我們的民族堅韌不拔、奮發圖強。
竹，我讚美你，謳歌你，因為你是真正的君子！
借物抒情作文 篇11
熟悉的抹布，漸遠的聲影。
清晨，陽光從窗戶外斜射進來，我呆坐在書桌前，望著窗外的世界，藍藍的天，白白的雲，突然，一塊白色的抹布映入了我的眼簾，我盯著它，陷入了沉思。
抹布是一種很普通的東西，它就是有很多條五彩繽紛的線編織而成的，或是用一塊塊五顏六色的.布縫補而成的。它相貌普通，作用也就是擦擦桌子上的灰塵，或是把桌子上的殘羹剩飯攬進垃圾桶裡罷了。雖然抹布很普通，但被他擦過的地方都會很乾淨。
抹布也很耐用。如果抹布吸上了灰塵，只要用清水把它洗乾淨它就可以在反覆使用，如果它粘上了顏料，也只要用洗潔精浸泡一會兒，它上面的顏料就會像變魔術一樣消失不見。一陣蟲鳴聲將我的思緒拉回到了現實。我彷彿又看到了姥姥在客廳裡忙碌的身影。小時候，我和姥姥住在一起，每天早上都能看到姥姥彎著腰，細心的擦著桌子櫃子。可現在，因為上學，我們搬家了，我只能每週末回去看姥姥一次，新家雖然也是一塵不染，但終歸，沒有姥姥家乾淨，它缺少了那些清鮮的空氣，和愛的氣息。
抹布整天都生活在灰塵中，但它走過的路卻是光明潔淨的。他很少為自己著想，他犧牲了自己生活的環境，不顧一切的投入到了灰塵中。它其貌不揚，但當忙碌的時候，它就默默地擦著桌子上的灰塵，當它完成自己的工作後，優惠悄悄的躲到角落裡，一聲不吭。
現在，客廳仍在，抹布也安安靜靜的躺在桌子上，乾淨的窗戶把明媚的陽光反射進來，可我卻看不到那熟悉的抹布，和那熟悉的身影，彎腰在客廳內擦著桌子……
借物抒情作文 篇12
清晨，我推開窗戶，暴風雨過後，新鮮的空氣中飄溢著泥土氣味。朦朧中，一朵粉紅的花在我眼邊閃過。哦，原來是那盆心愛的水仙花。遠看，那花似乎仙女下凡在陽光下翩翩起舞，顯得十分美麗。
水仙花的葉子呈嫩綠色，就像一把把利劍。葉子長出了許多刺，其貌不揚。
花冠是整個盆景的精華。就像一幅富有詩情畫意的畫卷呈現在我的眼前。綠葉襯托著紅花，交相輝映。它的花朵真是別具一格。花瓣呈粉紅色，由內向外捲曲，就像一個褶紋多彩的羽絨扇，又像一個晶瑩剔透的鈴鐺，微風送來一陣陣幽香，沁人心脾作文。花骨朵慢慢地展開笑臉，似乎正在為自己的未來而喜悅。
水仙花不但美麗，而且一直在為人們作貢獻。一陣春風吹過，水仙花微微顫抖著，這一寸泥土，一點空間，就是水仙花的棲身之地。曾幾何時，它在這裡深深地紮了根，在大地媽媽的滋潤下，在陽光的愛撫下逐漸成長著。水仙花沒有忘記大地媽媽的教誨，把大自然賦予的一切又無私地奉獻給人類，讓人們一起分享在這萬物復甦的季節裡的動人美景。
水仙花為人們帶來了新鮮空氣，空
氣中瀰漫著一陣清幽的芳香，使人沉醉在這一派迷人的花香中。水仙花給人帶來芳香後，不過幾天就凋謝了，就好比曇花一現。
感嘆之餘又多了一份惆悵，嘆息它短暫的一生。就比如一些人，他們不懂得珍惜生命，愛護生命：只懂得金錢可以收買任何東西，金錢可以超越生命或者任何東西。也比如一些人，一直在背後默默奉獻著一切，給我們帶來方便，給社會和國家帶來安寧和喜悅。
水仙花你是那麼的美麗動人，為人們奉獻出自己的一切。啊，水仙花我愛你!
借物抒情作文 篇13
“親身下河之深淺，親口嘗梨知酸甜”
那天媽媽拿回來了一個梨，顏色土黃，上面佈滿了黑褐色的斑點，入手，滿是粗糙，好像一個飽經風霜的爛石頭，讓我不禁懷疑，這就是被無數人所喜愛的梨，再看看外形，頭小肚子大，彷彿一個快要滴落的水滴似的，但又沒有水滴的那種唯美，倒是和葫蘆似的，但就是葫蘆也可以用來作瓢，可以做葫蘆絲，它呢，既沒有這麼多的作用，外表又不好看，手感有沒有葫蘆的那般細膩，但拿在手中又忍不住湊到鼻子下聞聞，一股土味和包梨用的紙的味道，不死心的再聞聞。
突然，一股淡淡的梨花香味鑽入毫端，並不像桂花、丁香那樣散發著濃烈的香氣，這便引起了我對它的興趣，跑到廚房，洗淨、剝皮，那如玉石般的果肉閃閃發光，切塊，就當第一塊梨落到碗裡的時候，頓時那香氣好似突破了封印一般洶湧而出，被這股行為搞得心癢癢的我忍不住扔下刀，小心翼翼的把梨放好，拿起叉子，一插，放入嘴中，只是輕輕一咬，甜汁變順著牙留到舌尖再由舌尖留到喉嚨，但一種淡淡的特殊的酸便就緊隨其後，讓人又不感到太過於甜，真正嚼上一大口，才發現它的口感並不像我想象般的細膩，而是一種奇特的“粗糙”，讓人慾罷不能，一塊接著一塊的吃了起來。
其實，我們的人生不也是如此嗎，小時候就如同梨的外表粗糙，顏色灰暗，形狀也奇形怪狀，但長大後找到一份好工作，有一個好的家庭，就如同真正剝開梨的外表看見期內的時候，才發現並非如此，小時候的困難都是在為長大後的自己做準備，人生必將經歷風浪，但只有經歷過風浪的人才會成為最璀璨的那顆星。
借物抒情作文 篇14
故鄉似乎總是這樣的：小橋，流水，麥浪，還有爺爺奶奶和他們的山楂樹。
——題記
憶起兒時，山楂樹總是紮根在回憶當中。幼時，我極喜歡吃山楂，尤其是奶奶做的糖葫蘆。鮮紅的山楂裹上一層晶瑩的糖漿，一入口，那種沁在嘴裡的甜，讓我久久不能忘去。
奶奶做的糖葫蘆爺爺也愛吃，但爺爺不能吃，爺爺有糖尿病，腿上也有腿疾，所以爺爺經常半倚在床上，就著太陽看電視。而我就躲在門口，眼巴巴的看著盆裡的糖葫蘆，只感覺空氣中都有黏糊糊的糖味。爺爺看到了躲在門口的我，向我招招手，我便急忙的跑過去，站到他的跟前，爺爺眉眼彎彎的衝著我笑，眼角的紋理似乎遊戈著太陽的碎光，就如鄰家出生的嬰兒。我也笑了，一個老人，一個孩子，在暖陽清風裡，笑的如桃花盛開。
爺爺愣愣的看了我片刻，他左右瞅瞅，緩緩的舉起了手，把裝著糖和糖葫蘆的鐵鏽盆推到我面前。我看著臥在盆裡紅彤彤的山楂，小心翼翼的拿起一顆放入口中。酸甜的味道在我舌尖來回跳動，只滑心底。恍然間看到爺爺又笑了，笑的有些侷促，笑的有些靦腆。微微的風拂過爺爺的頭髮，如陽光熨過的微黃皮膚，泛著點微紅，像新翻過的泥土。那笑，清晰而明朗，在不經意間勾起我的記憶。
後來呀，後來……爺爺走了，在17年時。奶奶站在山楂樹下對我說，她說，這棵樹是老頭子年輕時種的。她抬頭凝望著這棵樹，似乎想把它種在記憶裡。之後的清明節，奶奶帶我去看爺爺，爺爺的墓在我和爺爺記憶最深的地方——麥田。
奶奶帶我回到家中，摘了最後一次山楂，那顆我愛的山楂樹“嘭”的一聲落在地上，很響很響。
奶奶的堅強被這聲巨響撞碎了，淚簌簌的落下來。恍惚間，我好像又看到那天的紅山楂，紅太陽，和爺爺燦若桃花的笑面。
借物抒情作文 篇15
在書桌旁邊，放著一個小小的揹包。它是淡粉色的，上面印著一張笑臉，邊角磨得有些發黑了，揹包帶從粉色的變成粉黑相間，仔細看的話，揹帶連線包身的地方有許多縫上去的白線，包裡也有許多白色補丁。我搬過幾次家，身邊的東西換了又換，唯有這個書包一直都我身邊。
這個揹包是劉老師送給我的，劉老師——我的第一位鋼琴老師。在我開始學鋼琴的時候，老師便負責教我，我的母親每天下午帶著我到那兒練琴，劉老師在我總彈不好的時候，會及時地給予我鼓勵。一晃兩年過去了，我幾乎每天都會見到劉老師，有時候母親工作繁忙，就把我託給劉老師照顧一會。在不知不覺中我和劉老師成為朋友。
在第三年的夏天，也是我在那生活的最後一個季節。我們要搬家了，離開我從小生活的城市和朋友，我多麼想時間過得慢點，再慢點。當劉老師聽說我們要搬家，搬到遙遠的地方時，她有些焦急地問原因，但得知是為了我讀書才搬家時，她有些不捨。從那天起，她上課時對我更加嚴格，我在她那兒待時間便長了些。
儘管內心不捨，但離別的日子還是來了，媽媽帶我去看望了劉老師，我們說了許多話，劉老師叮囑我要好好練琴。走的時候，劉老師叫住了我，遞給我一個揹包說：“看你都是把書捧在手上，我就買了一個書包送給你，也不知道喜不喜歡。你是我第一個學生，不管怎麼樣，我希望你能堅持你自己的愛好，好好練琴。”我拿著包有些鼻酸，忍著眼眶中的淚水告別劉老師。
我看著這個揹包，彷彿回到告別的那天，每當我練琴練累了的時候，看到這個揹包就會充滿力量。