自己的光芒作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的自己的光芒作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
自己的光芒作文1
窗外，雨拍打著地面，濺起朵朵水花。路上，一個行人也沒有，充斥在雙耳的只有急躁的雨聲。我撐著傘，聽著嘩啦啦的雨聲，駐足在大禮堂前，任思緒飄飛。小學時那次演講比賽，我因忘詞而出醜的情景，又歷歷在目。今年的演講比賽，我說什麼也不想參加了。
“給我一個理由！”媽媽一臉的嚴肅。“我怕嘛！“有什麼好怕的，你膽子太小了。之前的比賽僅僅因為緊張而忘詞，今年再試一試吧，要勇於超越自己。”
臺下，思緒飄回。大禮堂內非同尋常的熱鬧，黑壓壓的人群把我的心好像困住了，讓我透不過氣來。我坐在第一排，手中緊攥著稿子，一遍又一遍地讀著那些我早已滾瓜爛熟的文字。旁邊的同學嘀嘀咕咕地在說著什麼我完全聽不見，心裡除了稿子還是稿子。
我是第一個上臺演講的人，這讓我的心裡又平添了幾分恐懼。隨著主持人上臺的一揮手，吵鬧聲戛然而止，空氣驟然變得無比的安靜，頭頂那臺電扇卻一直呼啦啦地轉個不停。此時，哪怕是一根針掉在地上全禮堂的人都能聽見。
上臺，比賽開始。起身，三百多雙眼睛同時掃向我，那麼多雙單純柔和熱情的眼睛此時卻讓我有點不寒而慄。“加油，你可以的。”這是我上臺前媽媽對我說的最後一句話。我似乎明白了，相信自己，我是最棒的！我這樣鼓勵自己，於是揪緊的心慢慢放鬆下來。我沉浸在自己的世界中，把那些緊張、恐懼都拋到了腦後。
演講時，頭頂的燈把所有最絢麗的光束都聚焦在我的身上，讓我成了黑暗中唯一的發光體。下臺，演講結束。
臺下爆發出熱烈的掌聲。可是這時的我卻早已不在乎臺下的人對我的評價，我沉浸在那屬於我的八分鐘之中。我的心如開闊的大海，深邃卻蘊含著力量；又像窗外雨後一塵不染的天空，純粹而乾淨。媽媽也過來了，她摸著我的頭說：“孩子，媽媽很開心！”然後又拍了拍我的肩膀溫柔地對我說：“一個人最重要的不是有多麼成功，而是勇於超越自己，擁有屬於自己的光芒。”我似懂非懂地點了點頭。媽媽，謝謝你！是你的鼓勵伴我一路成長。
自己的光芒作文2
牽牛花開了。
看著眼前盛開的牽牛花讓我浮想聯翩，我呆呆地看著她，定在那裡，思絮早已飛得無影無蹤。她把我帶回了過往。
陽春三月，是個萬物復甦的季節，但也是陰雨連綿的季節，我的心情也隨著這天氣變得陰濛濛的，心情大為不悅。
教室外，小雨滴答得下著，開啟剛剛發下來的作業本，上面紅叉滿天飛，老師找我談話，說我態度不認真瞎寫一通！這讓我非常難受，我漸漸對這門學科失去了興趣。
放學了，同學們像蜂一般擁簇著擠出教室，而我卻孤伶伶的一個人走出了校門，今天是爸爸接我，他站在校門口向我招招手，而我並未嚮往常一樣飛奔過去，而是慢吞吞地走著，在回家的路上，爸爸發現我有些不對勁，想用接連的笑話打動我的心情。可是，這些笑話卻被我一一回絕了。爸爸見我這樣，陷入了沉思中。
第二天清晨，雨停了，陽光從雲中跳了出來，俯看大地，陽光明媚，溫暖濃濃，我睜開惺忪的雙眼，無精打采得從暖和的被窩中鑽了出來。剛走出房門沒幾步，爸爸便叫我和他走一趟，我非常的驚訝，對於他這一舉動我非常不解，他平時都待在家中，不願出門的人，而如今他卻邀我出門，我的好奇心促使我跟著他。
我跟著他來到樓下，一陣香氣撲鼻而來，我四處張望，終於找到其的源頭，那是一堆草叢，不過草叢中佇立著一株盛開的牽牛花，四周的草長得非常茂盛，遮住了陽光，牽牛花至此生長在陰暗潮溼的環境中。“它居然還能開出花！”我不由得感慨萬分。“這是因為她的堅定信念”爸爸意味深長地說。
是啊！正是這一堅定的信念才能幫助她衝破野草的阻礙，接受燦爛的陽光，開出美麗的花朵出來，而我呢，只是受到一點點的挫折，就放棄了嗎？不！我需要改變，需要學習。
想到這裡，我的心中光芒萬丈，讓我的心暖暖的。
我終於明白，我其實有屬於自己的光芒的！
你有屬於自己的光芒！
自己的光芒作文3
在某個晴朗的夜晚，無意間抬頭望去。發現天上有幾顆亮晶晶的小星星，不，是有許多閃閃發光的小星星，它們每一個都發著自己的光芒，所有的都是在閃光。
只是這光芒各種各樣都不相同罷了，但一定不要說：“它不如它亮。”只是在這裡，它好像沒那麼耀眼，但在別處，也許它才是最亮，看人如同看星星，不能單是因為某一方面就否定或肯定他的全部。
世界上不存在百分百優秀的人，更不存在百分百差勁的人，我們都希望自己的優點唄，肯定換位思考，我們也應該去肯定別人的優點，就像擁有非凡智慧的愛因斯坦，他一定其他方面都很優秀嗎？我們不知道。但我們肯定的是他的智慧，至於缺點的問題也不應該去討論，因為這並不是很有禮貌。
在我們身邊，總會有許多學習優秀的同學或朋友。這值得我們去肯定，但是他們體育不一定很優秀，又或者唱歌跑調，這也不是我們應該在意的。我們可能看到他們因為自己有不足之處而努力彌補短板，換個角度看待別人的方方面面。我們就會發現所有人都值得我們去肯定，去讚揚。
所有人都是會發光的星星，每個人都有值得被肯定的地方。同時我們也要相信，自己也是那個閃亮的星星。
我們渴望得到別人的肯定，首先要肯定自己，每個人都希望被肯定，換位思考，我們也要學會肯定別人。去留意發現他人的閃光點。也許每個人都不完美，也許每個人都有缺點，但是每個人也都有屬於自己的與眾不同的閃光點。
星星都會發光，星星也不止一顆，每個人都是天上那一顆發有獨特光芒的星點。
自己的光芒作文4
初夏的夜，蟲鳴聒噪，擾亂思緒。風敲著窗戶，在悄寂中蔓延，我背上沉重的書包，走著，走著。
路上的行人很少，偶爾有車鳴聲劃破寂靜又匆匆駛過。兩旁的街燈仍閃著濃濃的黃色光暈，耳邊傳來一個尖銳的童聲：
“媽媽，我今天可棒了，得了滿分了耶！”
“是嘛，我的兒子，今晚媽媽給你做好吃的。”母子倆人笑著走遠了。
本就煩悶的我腦海中再次浮現那個畫面：周練試卷上的一個個紅色的筆記，就如同鬼魅緊緊纏繞著我，心如刀割，墜於無底的深淵，透不過一絲的光。
不知不覺，雖有些逃避，卻還是走到了家門前，徘徊，徘徊，不知向哪兒走。
“咦？這不是之前的那株太陽花嗎？怎麼還在這兒？”我滿臉疑惑。
媽媽似乎聽到了我躊躇的腳步聲，到門前尋我，她一下就猜中了我的心思，連忙答道：“你一定想問這太陽花怎麼還活著吧？哎！真拿它沒辦法！前幾日，我看它長得太旺了，怕奪去其他植物的營養，一氣之下就把它連根拔起了，誰知，接連下了幾場大雨，它竟又在這盆裡抽芽了，真如你小時候那般倔強！”
我被震撼了，竟一句話也說不出了，它到底是憑著怎樣不屈不饒的精神，怎樣艱苦卓絕的努力才生存下來的……
在黑夜裡，它微微搖曳，露水在綠芽上緩緩滑落，晶瑩剔透，閃著金色的光。對！我懂了，這就是閃著汗水與淚水的生命之光，是那麼閃亮，那麼耀眼，似慢慢長夜裡永恆的光芒。
“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
對，你有屬於你的光芒，我也一樣，光彩熠熠，生生不息，背上行囊，重新出發！
自己的光芒作文5
我是一株尚未開放的小花，生長在這個爭奇鬥豔的花園裡。我不像玫瑰那樣妖嬈美豔，不像牡丹那樣高貴華麗，也不像梅花那樣堅貞聖潔，我只想努力生長，早日開花，只想安安靜靜做一株平凡的小花。
四季輪迴。春天，花園裡百花盛開，因為它們有了主人細心的施肥、澆水，而長得花繁葉茂。百花享受著陽光的恩賜，雨水的滋潤，肆意的對外界炫耀自己的美貌。而我這個不起眼的小花卻花苞緊閉，好像沒有一絲要開花的想法。周圍花兒高大的身軀擋住了我想要的陽光雨露，它們日益發達的根系毫不客氣地侵佔了我的領土。
但是，在主人厭棄、眾生排擠的生活中，我並沒有放棄我原來的夢想：開花，開花……我堅定地相信總有一天，我會綻放出自己的光芒。我拼命地在碩大的花朵下探出頭來，享受一縷陽光，品嚐一滴雨露，只為有一天綻放自己的花朵。
一天，主人來到花園中施肥。我發瘋似的往外探著頭，渴望他注意到小小的我。終於，我看到他向我走來，我心裡樂開了花：他終於注意到我了！出乎意料，他伸出的右手竟狠狠地抓住我的身體，把我從溫暖的泥土中拔了出來……“這種雜草怎麼能留在花園裡呢？影響了我的花生長！”身體的疼痛、心靈的創傷猶如利劍向我襲來，“因為我小就沒有生存的權利嗎？為什麼？為什麼……”我絕望地哭喊著，“命運為什麼這樣安排？”
不知過了多久，此時的我已經奄奄一息了，少數的根還留在土裡，望著枯萎的葉子，我有氣無力地說：“我要死了。”昏迷中，一個天使來到我身旁鼓勵我，並把我重新放好。當我醒來的時候，我的花骨朵已經含苞待放。我喜極而泣，每天努力吸取營養。終於有一天，當清晨的第一縷陽光照射在我身上時，我驚喜地發現：我開花了！那嬌嫩的花朵在風中搖曳，花瓣上的露珠晶瑩透亮。只有我自己知道那不是露而是我為夢想拼搏流下的汗水。
我深深地相信：每個人都有屬於自己的光芒。只要你堅持不懈地去奮鬥，終有一天，你會綻放出所有光芒，照亮你的未來！
自己的光芒作文6
在寂靜的夜晚，我常愛遠眺星空，望著望著，我恍若化身為其中一顆平凡的星。我從不曾是群星中最為明亮的一顆，但有時，我也會羨慕月的清暉，我也曾迷失自己，在茫茫星海中找尋方向，我也曾心中茫然，不知自己存在的意義與價值。
但既然是星星，又何必與月比肩？即使再卑微的我，也有自己的光芒。
在一個尋常的午後，夏天的灼熱使大地沉默了，街道上只有稀疏的人，似乎只有熱辣的太陽與我相伴出行。
我像往常一樣走進琴行，可今天，對我而言並不尋常。
這也許是我最後一次，在琴行做一個考生。
即便深知自己早已將琴譜背得滾瓜爛熟，可手仍止不住地顫抖，因為我害怕，害怕在琴凳上辜負那苦練的漫漫夏日。
神遊之時，清晰地聽見考官叫我的名字。我一步步走上臺階，像拿著長劍的勇士，一步步，走向他的戰場。彷徨，不安緊張在胸中瀰漫……
我推開了門。
我深吸了一口氣。
我聽見悠揚的音符傳出，感受到指尖觸碰著琴鍵，感到有些虛幻，又是那樣真實。
一曲終了，一曲又起。好似一場場表演的落幕，時過境遷，即使是當年目不窺園苦練的琴曲，如今在腦海裡也只剩下幾個音符。
可我依舊記得，在偌大的考場中，三四個評委一架鋼琴，一個我，一切仿若昨日，歷歷在目。
隨著最後一個音符響起，琴聲戛然而止。我緩慢地起身，向考官深鞠一躬。深吸了一口氣，我沒有看清考官的表情，只急匆匆地跑了出去。
我剎住腳步輕輕地掩上了門，如釋重負，林老師笑著拍了拍我的肩，她未說一句話，卻讓我不安的心安定下來，在人群中，我悄悄離開了。
我想，心中的那位英雄，一定也凱旋了吧，我篤定地踏上了回家的路，帶著屬於我的光芒……
自己的光芒作文7
在浩瀚的宇宙中有著行星和那閃著光芒的星星，它們就像生活中屬於自己的亮點一樣，閃著自己獨有的光芒。——題記
我喜愛毛筆，它是我生活中不可缺少的一部分。每個人都會有屬於自己的亮點和光芒，毛筆就是我生命中的亮點，這光芒不屬於別人，只屬於我，閃耀著我獨有的璀璨光芒。
說起寫毛筆，我很小的時候就開始練習了。看著行雲流暢的行書，優美婉約的千字文，端正大氣的楷書，細膩可人的小楷，奇形怪狀的隸書，這些新穎美妙的字型就像一股無形的力量似的，吸引著我，去靠近它，也就是這樣，我走上了自己奇妙的毛筆之路。
一開始，我練的是楷書，一筆一劃都是剛勁有力的，而我卻寫的軟綿綿的，毫無力氣，練了好久都是這樣。這時，老師指導我，告訴我寫筆畫時要先控制好筆尖，要穩住手腕的力，不能下手太重或太輕，頓挫要剛勁，中段要筆直，回鋒要輕快。知道了這些要點的我，認真操練，攻克了這個難關。
可是，老師一直讓我連筆劃，從來沒有讓我去練過那些讓我向往的字，過了一段時間，我漸漸煩躁了，不想練了，筆劃也越寫越差，老師好像看出了我的心思，對我說：“寫毛筆，最重要的是筆劃，寫毛筆就像蓋一棟樓房，筆劃是最基礎的部分，如果你連最基礎的都掌握不了，怎麼能將房子往上蓋呢？”老師的話使我受益匪淺，讓我明白了，做什麼事都不能急於求成，必須從最基礎開始，慢慢走向成功。
正因為我明白了這個道理，所以，我在毛筆這條路上越走越順。到現在，我已經學過顏體，千字文，蘭亭集序等字型了。
是毛筆陶冶了我的情操，溼潤了我的心田，靈巧了我的雙手，它是我的光芒，也是我生命中最耀眼的光芒！
自己的光芒作文8
光芒，有很多種，有太陽照射在大地上，使萬物復甦的光芒；有由衷而來的熱愛，撒滿全身，揮發出一種力量——“榮譽感”。——題記
每一個人，都有自己光鮮亮麗的一面，也有萎靡不振的一面，這些，都是伴隨我們一生的東西。
我的光芒是什麼？榮譽，責任，還是使命感？這些，通通都不是。我有屬於自己的光芒，這種光，像時鐘，嘀嗒嘀嗒伴我一生，屬於我的光芒，就是照顧自己身邊最親近的人。記得那年夏天，門外驕陽靜靜灑在地上，樹上的蟬正在不停地重複著那一段鳴叫。對它們來講，那不是噪聲，而是求偶的甜美樂章。老樹枝丫上的葉子一年開的比一年茂盛，每片葉子都綠得發亮，和太陽對照，就彷彿會發光一般。
電風扇在家裡不停的工作著，廚房的油煙嗆得媽媽不停的'咳嗽，過了一會兒，媽媽從廚房走過來吹風。慢慢的，媽媽的臉紅起來，雙手不停地拍著肚子。
我急切地問：“怎麼了？媽媽，你沒事吧？”
“沒事沒事，你繼續寫作業，別耽誤了你學習。”媽媽勉強的苦笑著說。
看情況不對勁，我趕忙從抽屜拿出溫度計，用冰毛巾幫媽媽祛熱。當我抽出溫度計時，那兩個數字驚到了我，40度，這簡直是一個驚訝無法形容的。
“媽媽，你要不要去醫院了？再不去醫院會燒得更嚴重的。”我著急地說。
“不用，去醫院打針傷身體，我相信你可以治好我的。”我趕忙跑去廚房燉薑湯給媽媽喝，可因為是第一次，所以把姜弄得大小不一。喝完之後我又去拿了退燒藥給媽媽，過了一會兒她慢慢的睡著了。醒來後，媽媽說好多了，當她露出欣慰的神情時，天知道我有多開心。一股暖流從我的心房蔓延至全身各處，那時我說不清是成就感還是什麼，反正我知道——我也有屬於自己的光芒！
自己的光芒作文9
人生，每人都應該有精彩的一面，光芒閃爍的一面，光芒來自於自身的尋找。
你在班上不是一個受歡迎的人，別人批評你，你也總否定自己，甚至老師教導你，你都會激動地頂撞老師。你過於否定自己就是一個神經病。你從不從自身去尋找光芒的所在。每個人都有自己的光芒，你過於自卑，反倒讓人更厭惡你墮落的模樣。
記得在班級與別班比賽拔河時，你熱心地為女生們加油，並鼓勵我們，為我們高興。在男生比賽時，你也努力地為班級供上一份力量，你拼搏努力的樣子在我們的腦裡永不抹盡，你為班級策謀計算，把最好的辦法貢獻於班級，使得班級成功地贏了。當然了，你也敢於承認錯誤，你敢作敢當。犯了錯誤後，你仍然會誠實地告訴老師是你。你與同學們發生爭吵後，你也會懇切的請求別人原諒，因為你的真誠，我們一度地原諒了你。這就是你的光芒。
即使你有優點，但你的缺點仍然讓同學們厭惡。當你的缺點引起了同學們的反抗時，那麼你應該努力將錯誤改正，博得同學們的喜愛。改變十分重要，如果你想改變，就應該在同學們發生一些小矛盾時，主動退讓；在老師訓斥你時，細細傾聽，懂得問題的所在；在你在罵粗口時，想想這樣做對嗎？是否違反了班規；光芒即使有，但你的缺點依舊沒有改變，反而會更加自卑與否定自己了。改變是主要，你改變了，從同學們眼中看到了自己的改變。那光芒也越來越明顯。
你有屬於你的光芒，光芒來於自身的尋找與發現。警醒自己的錯誤，那也是一種不可少的優點與光芒。光芒誰都擁有，但不是每人都可以發現。不要太在意別人的目光，樂觀發現自己的優點，何嘗不好？
你有屬於你的光芒，光芒來於品質、特長、學習。劉×，你一定能改過自新，使光芒越來越突出！加油！
自己的光芒作文10
每個人都有屬於自己的光芒，不要因為別人而放棄自己，也不要因為妄想變成別人而扭曲自己。每個人都是獨一無二，你也可以釋放出屬於你的光芒。
從小到大，我都是個很頑皮，很執拗的人，有些事情往往很固執。比如，那天的掃地一事，十分彰顯我的性格。
初三的學生畢業後，開始了輕鬆愉快的暑假，但我們初二的學生，卻還要負責打掃原本屬於初三的衛生區的校園綠蔭路。我這人五大三粗，有幾分力氣，不喜歡老老實實的用小掃帚，反而對大掃帚情有獨鍾。
但是你知道嗎？我的掃地姿勢其實是錯的。一般人用大掃帚都是右手推著掃帚頂部，左手握著中偏上的位置，優雅的，慢條斯理的，輕輕的，掃著地。但我並不喜歡。我不喜歡那樣掃地的方法，我想要更直接，更需要力氣的方式。
於是，我找到了，我用雙手同時握住大掃帚柄的中部，把身子壓低，方便我用力，也使我掃地的面積增大。對於這樣的掃地方式，我感到十分滿意，雖然每次汗流不止，但看到掃的乾乾淨淨的地面，我還是樂在其中。
直到有一次，這種甜蜜消失了。那是一個星期四的中午，我正專心致力於我的“封地”打掃衛生。這時一位穿著時尚的女老師走了過來，留下一句，“這麼大了，連掃帚都不會拿，掃個地看上去笨的要命”，便又走遠了，帶起來的風吹起了幾片剛掃在一起的樹葉。
我被這忽如其來的嘲笑打的暈頭轉向。有這麼一會兒，我呆呆地站在那裡，看看自己的手，再看看別人掃地的方式。我輕輕搖著頭，我們同樣都是在打掃衛生，都是為了把地掃乾淨而已，用什麼方式不一樣呢？我嘴角來了個大弧度上揚，又一次深深地俯下身子，在陽光下苦幹起來。
每個人都是獨一無二的，都擁有屬於自己的優點，自己的光芒。知錯就改，取長補短是沒有錯，但不要把別人的世界加在自己的小宇宙裡；也不要看不起自己的光芒。
盡情釋放自己的光芒吧，不是為了耀眼，而是為了證明自己，讓自己為這個世界獻出更多的光亮。
自己的光芒作文11
我家，陽臺。
風中搖曳著金黃，它好像一束光芒，在我的瞳仁前閃耀。
是的，向日葵，我栽種的向日葵。
當我將一粒向日葵的種子埋在花盆中時就埋下了希望和夢想，只願有朝一日能開出那燦爛奪目的顏色。
此後給種子澆水成了我一項使命，每隔幾天我就跑到陽臺上默默地把水傾倒下去，緊緊地等待水滲透到泥土裡滋潤著向日葵的種子，我彷彿聽見種子拼命地吸吮著水，發出“咕嘟、咕嘟”的聲音。每天，我都有意無意地向花盆望一眼，但總是黑乎乎的一片，我真希望能看到一點綠呀！可是無處能尋。爸爸媽媽都說這是一粒壞種子，是長不出向日葵的，就算你把它種在最肥沃的土壤裡，給它澆最純淨的水也是這樣，“孩子你還是放棄吧！”朋友見了也是這樣說。他們的話語如薄刀在我的心中淺淺地劃過，那是種隱約但細膩持久的疼痛。
雖然內心總有些不安，但“不能放棄”的吶喊聲一直在耳畔迴響，我提壺的身影反而更加活躍。旁人看我如此倔強也就不再說什麼了。
一個星期過去了……
兩個星期過去了……
那是一個週末的早晨，我無意看到一抹綠色從我眼前閃過。我大驚，仔細地觀察著花盆中的那一抹綠色。綠得那樣鮮豔，那樣有活力，那樣安撫人心。綠色一直瀰漫進我的內心！希望和夢想，瞬間從綠葉中迸發出來。足夠了啊！一顆種子為了擁抱光芒，歷盡艱辛衝破黑暗，綻放了自己！
之後，向日葵好像長得很快，是太陽的緣故吧，是長出嫩葉的緣故吧。終於，花開了！陽光明亮到近乎奢侈，向日葵亦如陽光般燦爛極了，它那陽光般的顏色溫暖了我的心。或許，我也是一顆種子，埋在深深的泥土裡，等待著屬於自己的光芒，現在的我學會了面對困難不退縮，面對挑戰不逃避，在風雨中，我會站立成另一株向日葵。
因為我心中只有一個念頭，渴望自己被別人認同，不服輸，也絕不會放棄，儘自己一切努力，執著地維護著自己小小的尊嚴，大步向前，擁抱自己的光芒。
因為，只要心中住著一個太陽，種子必將發芽！
自己的光芒作文12
如墨染成的夜空萬里無雲，一輪滿月盈著圓潤笑臉嵌於其中，我卻只顧低頭疾走，心中已被煩思擾亂。
媽媽的話盡纏耳不息：“你看人家某某，學習好，字也漂亮……”雖沒有傷人的“你再看看你”，卻也有不少數落意味。的確，每次考試我只落後於她，就連繪畫——她的素描之鮮活精妙也好過我實如塗鴉的國畫。她若同那輪圓月，光芒在夜空中最明亮璀璨；我只是漆黑深處一枚灰撲撲的星星而已。
常聽人講“每個人都是不同色的焰火”“你有你的精彩”，可我的光芒，又在何處？
“寶劍鋒從磨礪出”，寶劍有了錘打、炙烤與淬火才有了光芒，人不也一樣嗎？人與人在伊始皆為混沌的頑石，只不過有的經過更多磨礪與雕琢，才成為美玉與鑽晶，才有了與石相異的獨一無二的光芒。若無磨鍊，又豈能成器，豈能有自己的光芒，我又有什麼資格空嘆？
磨鍊固然艱苦，但我堅信磨礪後我將有自己的光芒。白日，我計劃好每一寸時間，不遺餘力做好每一分努力；夜晚，我挑燈夜戰，攻克一道又一道難題。亦曾生疲乏放棄之心，但塵世如夜空，多少星辰，無論耀眼與否，皆在努力發出光芒，我又怎能落後一分一毫？
然而最難的仍是繪畫。這一段時間，其他方面都有或多或少長進，惟國畫似遇瓶頸，停滯不前。我苦思冪想，我反覆嘗試，產物卻仍呆滯死板，無半點生氣。究竟哪裡出了錯，掩了它的光芒？
我端詳著書上範例與自己作品，反覆對比，發現色彩差異極大。分明是正好調成與書上無二的色彩，剛下筆時也無差異，為何畫完就“變”了？
隨手在廢紙上點染著，我一掃紙上，恍然醒悟。原來，國畫顏料經水調和後難乾燥，幹後會褪色！那麼，我本應調深一些呀。潛下心，稍稍調深色，再畫一幅，果與書無二致，整幅畫煥然生輝！畫上的燕子翻飛啁啾，好像在說：“你也有屬於自己的光芒！”
我舒心微笑，抬首，夜空中又多了一顆閃光的星星。
自己的光芒作文13
陰雨綿綿，烏雲密佈了整個天空，一艘艘軍艦乘風破浪，你站在會議室裡凝望著灰茫茫的天空，心中思緒萬千，嘴中的雪茄吐著白白的煙霧······
在那世界上最長的一天，清晨的迷霧還沒有散盡，諾曼底的人們好似沉浸在自己美好的夢鄉之中。但是他們並不知道在這個狂風驟雨中，一個沉思的身影再會議室裡瞭望著這片美好的土地，他相信在不久的將來，這裡將迎來第一束光明，它將驅走邪惡與死亡。
諾曼底登陸作為第二次世界大戰中盟軍在歐洲作戰的一場大規模反攻，你指揮著熱血沸騰的戰士們衝上沙灘，佔領了一個又一個據點，一次又一次地打敗了敵人，令敵人們抱頭鼠竄，無處可藏，作戰時的勇猛無畏的一幕幕被滄桑的歷史意義記錄下來，成為了後人的英雄，因為你拯救了他們。
當你淡定地坐在會議室裡，與一位位能打善戰的將軍們討論軍情，制定計劃，謀劃陷阱時，你的智慧早已漸漸漫入人們的內心，又當你的計劃成功的那一時刻，人們總能想到那個淡定坐在椅子上的那一位聰明伶俐英勇無畏的將軍，靜靜地咬著雪茄，皺眉深思······
你作為人民心中的英雄在那一次又一次的猶豫之中，果斷跑開心中的雜念，率領著戰士們衝上沙灘，打敗了路途上一個個令人聞風喪膽的困難。你曾面臨著許許多多人生中最重要的抉擇，可是，你並不猶豫，不畏後果，果斷地做出選擇。
你就是美國第34任總統艾森豪威爾，一個著名的將軍，也是人們心目中的英雄。
在那美麗的夕陽下，一艘鉅艦在汪洋大海上乘風破浪，但你知道嗎？他用你的名字代替著你完成你未實現的夢想，當烏雲之中一束光芒照射下來，它顯得格外耀眼而又美麗。
自己的光芒作文14
翻開書籍，千萬文字組成了優美的故事。眺望江海，千萬滴水組成了奔湧的浪花，仰望星空，千萬顆星組成了耀眼的銀河。
而世界上數以億計的人，組成了現在的世界。每個人都是世界中的一員，每個人都是構成世界的一部分。因此，每個人都值得被肯定，也應該被肯定。
肯定自己，有著尤為重要的意義。沒有兩個一樣的星，也沒有兩個一樣的人。每個人都是獨一無二的存在。肯定自己，相信自己，不妄自菲薄，才能展現自己的獨特之處，王陽明相信自己能成為聖人，最終成為了大思想家；張儀相信自己有縱橫家改變天下的能力，最終提出“連橫”促使秦一統六國。肯定自己，是實現自己價值的基礎。
與此同時，肯定他人也不可或缺。教會不肯定布魯諾的“日心說”，可最終歷史還是證明了誰才是正確的觀點。肯定他人，不能因為與自己的經驗不符就一味否定，也不能像中世紀除伽利略外的人一樣，對於畢達哥拉斯過度肯定，甚至是盲從。最好以實踐的精神對待他人的觀點，接受，肯定，而不盲從。拉瓦錫知道別人做實驗時有“嘶嘶”聲的現象與主流觀點不一致，他卻先肯定了這種說法並加以驗證，最終完成了偉大的化學發現，這無疑是肯定他人的正確做法了。
再小的星也會發光，關鍵在於發現它的眼睛。劉邦發現了出身平凡的張良的閃光點，最終成就建立西漢的偉業；法拉第早早輟學，但戴維發現了他的閃光點，請他做實驗助理，也成就了“交流電之父”。“尺有所短，寸有所長”每個人都有自己的閃光點，也要去發現他人的閃光點。物理學界有著巨大成就的普朗克，也在諾貝爾獎提名過波爾，薛定諤等人。人如同星星，不閃爍時難以被發現，可一旦閃爍，便會讓人想起它實際上是耀眼的恆星。
每個人都有著自己的光，肯定自己，肯定他人，發現他人的閃光點。才能使每個人的光芒得到展現，而萬千光芒匯聚，就將構成燦爛的星河。
自己的光芒作文15
積極的人像太陽，照到哪裡哪裡亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。
——題記
時光荏苒，歲月依舊。時光匆匆流逝，已經步初中第二學期。時過境遷，物是人非，而她始終如一，砥礪前行，儼然成為我心中的美麗風景。
開學初，她就被老師任為班長，站上講臺時，她的形象便深刻地印在我的腦海中：乾淨的馬尾，嚴肅的臉龐，潔簡的著穿儼然一副小領導的模樣。鑑於軍訓時發生的種種事情，對於她當上班長這回事總是不服氣，但後來，我對她擁有的待遇徹底服氣。
還記得在講考卷的一堂課上，徐老師正在專心致志地講一道難點選擇題，下面的同學大都昏昏欲睡，無精打采，對於這個難點無絲毫思路。徐老師似乎也發現了我們的狀態不對，突然轉過頭問了一句：“聽懂的舉手。”只見大家都即刻齊刷刷舉起了手。徐老師嘴角一揚，又問道：“那誰來複述一下這道題的解題過程。”瞬間，大部分同學立刻垂下了頭，不敢直視徐老師。
這時，只見她毅然舉起了手，心裡本想：哎！也只有這種學霸級別的人物能答出來吧……沒想到，她站起來對徐老師說：“徐老師，我覺得這道題不應該這麼做。”一句話吸引了全班同學的注意，“它還需要考慮另外一個因素……”緊接著徐老師與她展開了激勵的辯論，一言一辯，有理有據，眼神中透露堅定的光芒。雖然大家參與不了這場辯論，但一直十分專注地望著他們，她的身上彷彿閃爍著什麼，說不出，卻又那麼引人。
回首現在，我與她已成為很要好的朋友，無話不談，福難共享。她因為上學期科學成績沒達到預期，她比上學期更加的勤奮、努力。連下課本該休息的時間都不浪費，時刻學習著，種種行為促使她成為了我學習的榜樣，還拜她為師，叫她第一聲“師傅”時，我沒有絲毫害羞之感，反而覺得自豪，自豪我有這樣好的一位領路人。現在，每當看見正在學習的她，總會情不自禁地坐回位置，一同學習。
她就是丁文欣。
“凡是糊弄的人，糊弄的只是自己。“願能與她一起，散發屬於自己的光芒。