有關收穫作文五篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的收穫作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
收穫作文 篇1
一個農民買回了優質的種子，結果大豐收；一個農民買回了劣質的種子，結果顆粒無收。同是播種，可結果迥異，可見選擇種子的重要性。
中國有一句古語“多栽鮮花少栽刺，”說的是播種和收穫的道理。播種的時候就想到收穫，是播種者的自然思想，也是一種明智而理性的做法，栽鮮花和栽刺都是播種，但收穫卻是天壤之別。劉備就是一個善於播種的人，他為自己買下了“義”，播下了"義”，結果在劉備失勢時，他收買了人心為他的東山再起打下了結實的基礎。
有一句諺語：“播種仇恨將收穫罪惡，播種仁慈將收穫友善。”這句話說得很有道理，今年冬天大部分地區受到低溫降雪的影響，道路車禍不斷，血案頻發。看來和“播種”大有關係。
收穫的季節，秋高氣爽，我從屋簷上取下那雪亮的彎鐮，把腰彎成父親大的姿態。把鐮刀揮成母親的利索，收穫著黃金一樣的稻穗。
收穫本來就是一首平仄有韻的抒情詩，鐮刀舞過，我身後的大地是新的詩篇，“辛勤的汗水是它最絢爛的詩眼。”
我和母親並肩走在田坎上。
天上有大雁飛過，它們有金色的收穫麼？我陷入了沉思。但當我看到母親慈祥的微笑我大側大悟了。我很快要走了，母親用粗糙的大手摸了摸我的腦袋問我，女兒這個季節你的收穫是什麼？我對母親誠懇的說道“媽媽，相信女兒，這個季節，收穫的不僅僅是稻穗。”這幾個字每一個在我內心裡擲地有聲。
田野裡沉甸甸的果實，是農民的收穫，畫展上備受稱讚的作品，是藝術家的收穫，學生的長大成才，是教師的收穫……
播種一種心態，收穫一種思想，播種一種習慣，收穫一種命運，播種一分貪婪，收穫一分墮落，播種一縷希望，收穫一片輝煌……
朋友們，在人生的征途上，要謹慎一定播的播種，才能有滿意的收穫。
收穫作文 篇2
中秋佳節，吃月餅，賞明月，別有一番情趣。今年的中秋節，我收穫頗豐。
今年，學校的中秋實踐活動是瞭解中秋節，很有創意。透過這次實踐活動，我知道了很多關於中秋節的`知識。首先我搜查有關中秋節來歷的資料，透過翻閱《十萬個為什麼》，知道了中秋節與嫦娥奔月、吳剛伐桂等神話傳說有聯絡。而古代帝王都有春天祭日，秋天祭月的習俗，久而久之就有了中秋節。
接下來，我向爺爺奶奶詢問了中秋節的民間習俗，並上網瀏覽。我知道了中秋節最普遍的習俗就是吃月餅、賞月，這裡我就給你介紹月餅吧。月餅象徵團團圓圓，又稱胡餅、宮餅、小餅等，早在商周時期，江浙一帶就有紀念太師聞仲的“太師餅”，張騫出使西域，帶回芝麻、胡桃等，增加了製作月餅的材料。月餅這個名兒傳說是楊貴妃取的。有一年中秋玄宗和楊貴妃一起賞月、吃胡餅，玄宗覺得“胡餅”這名字不好聽，楊貴妃看著一輪明月，脫口而出“月餅”，於是“月餅”這個名字被沿用下來。關於月餅，還有個美好的傳說呢！有一年中秋節，董永之子看到人家小孩由母親伴著賞月亮，就要找媽媽。天神吳剛見了，就給他一雙登雲靴，於是董永之子就穿著靴子來到天宮，見到了七仙女。七仙女非常高興，就和姐姐們給孩子做了個餅，讓他吃。後來，這件事被玉帝知道，就讓吳剛去伐桂。這個孩子後來做了州官，非常想念母親，就讓百姓模仿當年七仙女和姐姐們給他做的餅的樣子，做成餅吃，後來就沿用了下來。
我還收集到了好多有關中秋和月亮的詩句呢！我覺得唐朝詩人王建的《十五夜望月》寫的最美。“中庭月落樹棲鴉，冷露無聲溼桂花。今夜月明人盡忘，不知秋思落誰家。”表達了作者濃郁的思鄉情。還有張九齡的“海上生明月，天涯共此時。”韻味濃郁，成了千古絕唱。而李白的“露從今夜白，月是故鄉明。”更是廣為人知。
“但願人長久，千里共嬋娟。”這次活動讓我更加深刻、清楚的瞭解了我國的傳統節日——中秋節。
收穫作文 篇3
大家都曉得《三字經》是我邦的一部歷史文明寶典，其中我最愛好的是“融四歲，能讓梨”這一句。
它的意念是：孔融四歲的時候，經常跟哥哥一塊吃梨。每一次，孔融老是拿一個最小的梨子。有一次，父疏望睹，答路：“你為什麼總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟，年紀最小，應當吃小的，大的仍是讓哥哥吃吧！”
孔融小小年事就理解弟兄姐妹彼此禮讓、互相輔助、團結友好的情理，使齊家人皆覺得驚喜也使我深感愧疚。從此，孔融讓梨的故事也就傳播千載，成替分裂朋愛的典型。
回憶以前，媽媽一歸家就購零食給我吃。這時，姐姐、妹妹們去了，“表姐，我肚子飢了！”呀，我手面怎麼拿著零食呀，蹩腳又要被表妹吃了------表妹愛吃貨色，尤其是吃零食。唉，我從一個富人變成了一個富人。從從讀了《三字經》，我現在不像從前那樣吝嗇、瑣屑較量了。表姐、表妹來爾野，我把惡吃的零食拿出來大家吃，把佳玩的東東拿沒來給她們玩兒，由於自私的友情不會久長，而忘我的敵誼是快活的。
是呀推讓是一種美德，又是一種尊敬，是一種寬容，是一種奉獻，是一種能化結己取我之間牴觸的接濟藥。教會滿讓，幹到忍讓這你必定能播種更多。
收穫作文 篇4
您好!我在本週參加了“美麗鄉村，我愛賢魯島”十公里徒步，我在本次徒步中有很著很大的收穫。
我先是跟媽媽和她的一些好朋友來到了賢魯島附近的一個舉辦“美麗鄉村，我愛賢魯島”徒步起點，那些工作人員給我們發了一件綠色的衣服，上面還寫著本次活動的名字。工作人員還遞給我們幾個藍色的小袋子，裡面還裝著一瓶水和一張簽名冊。起點也是終點，舉辦開幕式時有兩對獅子在鑼鼓聲中上竄下跳，熱鬧非凡。
活動開始了!只聽主持人一聲“起跑”令下，
我們跟著“美女隊”隊長出發，我們沒走幾分鐘，就看到了簽到①處，我興奮地說：“原來1公里這麼短啊!”旁邊有一個大姐姐幫我糾正錯誤說：“不對!一共有十公里，五個站，那麼咱們就是走了兩公里!”可是我們兩個都說錯了。
我們走了好久好久，都沒有看到簽到②處。原來，簽到①處未及100米，一開始只是讓我們意思意思，真正的考驗還在後面。
走了半個多小時，這個隊伍(指整個團隊)陸續到了簽到②處，簽名的去簽名，拿補給(礦泉水)的拿補給，儘管我的雙腿有些累，但是我仍舊堅持著。
可誰知，簽到③處比簽到②處更遙遠，我在途中時不時擰天礦泉水瓶蓋，喝幾口水。
到了簽到③處時，我已經很累了，看見了幾個坐椅，這時我非常得興奮，一蹦三尺高，立馬坐了上去，因為磨刀不誤砍柴工嘛!而其他人都在趕路，沒有絲毫休息的意思。我心想我一定會比他們走得快，因為等他們累了的候，我還有力氣跟他們競爭第一名，既使我現在是第100名。
我們費了九牛二虎之力才走到了簽到④處，因為我當時早已精疲力盡，所以我留在了路上，媽媽跟她們的朋友們則去簽到，我看到了路旁邊停了一輛觀光，走過去對他們說：“叔叔，我能坐一下嗎?待一會兒就走。”過了一會兒，媽媽上來了，我也跟著媽媽向簽到⑤處出發。剛走完幾米，我驚喜萬分，因為有輛冰淇淋車在眼前，只不過是停在建築後面虛掩著而已，真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊!我就這樣捧著一個草莓聖代向簽到⑤處出發，一路上高高興興的。
到了簽到⑤處，我看見了幾張座椅，便第一個坐了上去，吃了一個紅薯後繼續往終點站前進。
沒走多會兒，我就已經遙遙領先，那時隊員早已不見影，只能看見不到10個的隊員(說明當時我很靠前)，然後再超越他們。我又走了幾分鐘，看見有一輛觀一光車超過了我，上面還坐著五六個隊員，我大聲喊：“喂!快下來!給我站住!不準作弊!快停下來!”可是那輛觀光車並沒有停下來，更加沒有減速，當做耳邊風，而那些隊員則對我冷笑。我又喊：“小心我官方設拆!”可是他們仍舊沒有下來。
又走了一會兒，媽媽從遠方追了過來，說：“我是拼了老命跑過來的。”於是，我和媽媽一起說說笑笑來到了終點站。
這是我第一次走那麼長的路，十公里路程，這是我最長的一次徒步，在到終點站的時候，我滿懷著勝利的喜悅。
收穫作文 篇5
金秋九月，秋風送爽，丹桂飄香，在這個充滿收穫的季節，我們初一新生的入學教育也畫上了一個圓滿的句號。十天的時間雖然短暫，卻讓我們切身感受到了“責任，榮譽，感恩，包容”的真正內涵。
佇列訓練中，我們本著堅持、服從、規範的原則刻苦訓練。烈日炎炎，沒有人叫苦叫累；衣服被汗水浸溼，沒有人去理會；雙腿累得顫抖，沒有人想要放棄。面對困難，我們惟有拼搏！因為我們知道，自己不僅代表個人更代表班級；我們更知道，烈日下不僅只有我們在堅持，我們的班主任，教官，體育老師和我們一樣忍受著太陽的炙烤。教官和體育老師一遍遍喊著口號，一遍遍糾正動作；我們的班主任更是把我們當成了自己的孩子，陪我們一起度過難熬的時刻，即便我們休息了，班主任還在和教官溝通交流，又將規範動作的細節一一告訴我們。
行為習慣的養成是入學教育的第二課。校園內，見到老師主動問好；決不亂扔垃圾，見到垃圾主動撿起；就餐時排隊打飯，主動清理餐具；每天把衛生區打掃得一塵不染，腳踏車擺放得整整齊齊。我們的校服乾淨樸實，女生齊耳短髮，男生寸平頭，讓我們顯得更加朝氣蓬勃，昂揚向上。
透過《弟子規》的學習讓我們知道了在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的準則。《一日一讀》讓我們走進了文學的殿堂，領悟到文字的魅力，在優美中領悟生活的真諦、人生的意義。“腹有詩書氣自華”，優美的文字滋養浸潤著我們的心靈，洗去內心的浮躁，我們變得更加沉穩靈秀。
伴隨著勞累緊張，十天的入學教育結束了，一路體悟，一路收穫，我們將時刻銘記“責任，榮譽，感恩，包容”的校訓。在今後的學習生活中謹記我是班級的一員，學校的一員，規範言行，禮貌待人，勇擔責任，熱愛榮譽，學會包容，懂得感恩。實現“今天我以四十四中為榮，明天四十四中以我為榮”的入學誓言。讓校園因我更精彩，我因學校更美麗。