我收穫了什麼六年級作文（精選28篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我收穫了什麼六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我收穫了什麼六年級作文 篇1
在我一至四年級。發生過無數件事、也懂得了很多道理，多得就像天上的星星。但有一件事情很深刻得記載在我的腦海中！
有一天，我在玩電腦，媽媽剛剛從樂購回來，還買了一輛腳踏車，當我玩得正開心的時候，媽媽就說：‘’智文，我教你騎腳踏車吧
‘’我就置若罔聞，說；‘’好煩啊，改天再學吧。‘’媽媽就怒的火氣沖天：‘’智文，你學不學，正所謂，父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承，啊！‘’我最怕媽媽嘮叨的了，因為媽媽嘮叨就像唐僧給孫悟空念緊箍咒一樣，所以我只好依依不捨得離開我的電腦，去體育館學習騎腳踏車，在去體育館的路上，我看一個大哥哥玩腳踏車很厲害，而且還非常酷，我就決心要學騎腳踏車。
來到了體育館，我就立馬騎上腳踏車（當時我還以為很容易），怎麼知道不夠兩秒就給我摔了下來，還摔得了我的膝蓋流了血，‘’不學了，不學了‘’我說。媽媽又架起大炮向我開火：“從哪兒跌倒從哪兒爬起來嘛！正如人生一樣：失敗了就要繼續努力，爭取獲得成功！我就想：對啊，跌倒了就要站起來啊！我就慢慢地站起來，叫媽媽教我騎單車，媽媽首先教我把兩隻腳放在左右踏板上，不要繃緊上半身，沒命地騎車，一定要放鬆手掌、手臂及臉部肌肉，還要堅信自己是行的的信念！我就試了一下，結果又被摔了下來，但我沒有說不學了，而是站了起來繼續騎，就是這樣跌跌爬爬，使我學會了騎腳踏車，更使我堅強了人生的意志。
哦，腳踏車你讓我懂得了尊敬長輩、懂得了人生如騎腳踏車的道理。
我收穫了什麼六年級作文 篇2
大雨過後的一個早晨，一連串整齊的腳印引起了人們的注意。我也是其中一個腳印。
那天早上，因為鉛筆用完了，我去小區裡的小書店買鉛筆。但是天空就像一張猴子的臉——當你說的時候，它會改變。大雨一來就來，雨滴如兵般衝下。大雨過後，天還是陰天。突然，一個拄著柺杖走路的小女孩出現在我的眼前。但是路上的一塊小石頭把她絆倒在潮溼的地上，泥土弄髒了她雪白的衣服。我趕緊跑過去把她扶了起來。她桃一樣的臉突然紅了，說:“謝謝！”。但我一時大意，說:“沒關係，你沒受傷！”我一邊說，一邊拿出紙巾，把他身上的泥擦掉。“讓我幫你回家吧，因為剛下過雨，所以路很滑。”而她這次終於趕緊點頭了。
一路上，她沒有害羞，而是給我講了她童年的趣事。說笑間，不知不覺來到她家門口。我們微笑著說再見...在回家的路上，一系列整齊的腳印映入眼簾——那是我們剛才走路時留下的腳印。
這次，幫助別人，意外收穫了一個朋友，一份幫助別人的快樂！這不是意外的收穫嗎？為什麼不做呢？
我收穫了什麼六年級作文 篇3
我是一個從小不敢面對困難的人，但是有一次，我用我的自信重新成為了朋友。
記得國慶那天，我媽帶我去我家門前的理髮店。但是，我媽洗完頭髮，我們剛走到門口，我媽就奇怪地問我:“女兒，你的衣服留在理髮店了嗎？”“是的。”我恍然大悟。媽媽生氣地說:“那你明天去理髮店自己拿。”我可憐巴巴地說:“好媽媽，跟我走！”“做自己的事。”媽媽認真的說。我不得不答應。
第二天早上，我帶著緊張的心情來到理髮店。我緊張地說:“阿姨，我昨天放在你理髮店的衣服呢？”阿姨笑著點點頭，把我帶到衣櫃前說:這是你的衣服嗎？我開心地點點頭，說:“謝謝阿姨。”阿姨說:“沒事，下次記得！”我點點頭，拿了衣服，快步回家。我媽笑著誇我說:“你做得很好，成績也很大。你真是個懂事的好孩子。”
自從我做了那一件事，我什麼都是自己做的，不再依賴父母。每次我媽都大聲問:“誰給我買一盒牛奶？”我忍不住答應了，然後就趕緊跑下樓幫媽媽買東西。
啊！我的信心終於回來了。
我收穫了什麼六年級作文 篇4
夜幕降臨，華燈初上，在車水馬龍的街頭，四周熙熙攘攘，熱鬧至極。可總少不了幾個孤獨、滿目瘡傷的靈魂據於此中，在安靜地等待、等待著心中最重要的人來尋她，安慰她那受傷的心靈。
一陣陰風襲來，拂過我心，好不陰寒。校門外的樹葉簌簌而落，那落葉聲像是大樹在哭訴，它的努力成長的葉子一去不復返。我慢慢地踏著這一片片沉重的落葉回家。
“媽媽，我回來了，成績單我放在了茶几上，你自己看啊，我回房間了。”我走進房間，丟下書包，走到窗邊，眺望外面的大街。媽媽從廚房出來，急忙去客廳看成績單。有聽見踹著大聲的步子走到我房間，她舉著成績單，滿臉惱怒的樣子：“你這次成績為什麼考的這麼差？數學52分，你好意思，我都不好意思了。以後你把手機交給我，週末也不準出去，在家學習。你是不是不在我視線範圍內，就不會好好學習？”
我被媽媽突如其來的一頓怒斥，點燃了心中的炸藥。“你罵我幹嘛，我一直都有努力，考的那麼差，你以為我樂意啊？你一直都是為我好，為我好，為什麼你都不體諒我，我學習壓力這麼大，你又不幫幫我？”我滿臉通紅，大聲反駁媽媽。我跑出家門，跑入街道，跑入黑夜裡。
街上四處明亮，各類小吃香氣四溢。街上一片熱鬧，可終不適合我。我摸了摸口袋，卻發現根本沒有錢，我肚子很不爭氣地叫了起來。我獨自走在熱鬧的街市，走著走著就蹲了下來，我掩著臉，淚框裡的珠子滴滴落下。我害怕，我害怕在這熱鬧的地方沒有找到一處容我安靜的地方，我更害怕媽媽不來找我，更害怕回到家門前，門卻緊鎖不開。
突然，一個溫暖的懷抱包裹著我。“女兒，你知不知道媽媽找你找的多擔心，我多害怕我找不到你了。媽媽知道不對，你和我回家吧。”我驀地抬頭，路燈下的光照在媽媽臉上，淚框溼潤不已，發隙間也多了那麼幾絲銀髮。我靠在媽媽懷裡，哭著嚷著：“媽，我也知道錯了，對不起。”肚子卻又不爭氣地叫了起來，我和媽媽相視一笑，“走，回家媽媽給你做好吃的。”
華燈熠熠，街市喧譁，請勿要忘記總有那麼一個人在安靜的愛著你。驀然回首，那人卻在，燈火斕珊處。
我收穫了什麼六年級作文 篇5
每天，我都會經歷許多事情，它們有的催我警醒，有的使我奮進，有的讓我成長……而那一次，我收穫了勇氣。
那是一個陽光明媚的星期天下午，我告訴爸爸我要出去玩，大約5點鐘才能回來。爸爸批准了，叮囑我要注意安全，我連聲答應，急忙奔出家門。
這次遊戲有四人，兩男兩女。我就是其中之一，我們女生就只跟上玩玩，所有東西都不管。
一路上並不順利，路途遠而我們都是缺乏鍛鍊的“嬌小姐”，只覺得兩膝痠軟，目的地卻還是遠在天邊呀！我們女生都想回去了，但不想讓一星期的願望落空！半路上我們傻眼了，前方要翻越足有一米多深的溝，下面還有石頭！坐在溝沿上腳還挨不著地。當時就很害怕。那倆男生一下跳過去了！教我們踩哪過去。我小心翼翼地探出一隻腳，慢慢側身，彎腰，另一隻腳挪過來，“好”同伴大叫，我一緊張，一個趔趄差點摔倒，引來大家一陣發笑。終於下來了，然後我學他們的樣子雙手一按，身子一縱，腿一邁，可上去了！
好不容易過了石頭堆，可還有更大的困難等著我們。我們爬坡、穿菜地、過荒坡，最後才知道，我們的最終目的是摘桑葚。
不一會就來到了桑葚樹下，黑乎乎的桑葚隨風輕輕擺動，讓我們饞涎欲滴。一位男生給我們說了一下怎樣爬樹，我一受指點就迫不及待地輕鬆地爬上去了。可然然從小在縣城長大，所以，她筋疲力盡也爬不上來，氣得嗷嗷亂叫，哈哈！
我們摘了許多，給她了一些，大家吃著笑著，你看看他她看看你，都是一圈黑嘴巴！等填滿了肚子，一看都成了“大花貓”了，雙手都成黑的了。呵呵，嘿嘿，好開心！
就在這陽光明媚的下午，我們四個小朋友找到了快樂，體驗了冒險的樂趣，我呢，更收穫了勇氣！
我收穫了什麼六年級作文 篇6
春天收穫了希望，秋天收穫了果實，冬天收穫了毅力，在這個夏天裡我收和獲了耐心。
盛夏的一天，火辣辣的太陽毫不留情的烤著大地上的一切，一絲風也沒有，又悶又熱，我額頭上的汗珠子“噼哩啪啦”直往下落。爸爸說：“我們到天源湖去釣魚吧！湖邊非常涼快。”我和媽媽一致同意。於是，爸爸開著車載著我們出發了。
到了天源湖，這裡真美啊！平靜的湖水像一面鏡子，綠得像碧玉。陽光射來，水面像撒了一層碎金，波光粼粼。小湖被綠樹環抱著，魚兒在水中嬉戲，頑皮地吐出一個個氣泡，使水面漾起無數小圓圈。湖邊小鳥在快樂的飛翔，好像在歡迎我們。
我們在一顆大柳樹下找到了一個遮陰的座位。爸爸叫我撒一把魚餌在湖面上，把魚吸引過來，爸爸拿出魚杆，穿好魚線，在魚鉤上掛上魚餌，把魚線甩向湖中，開始釣魚。爸爸說：“剛撒下魚餌，要等一會兒才有魚”。我想：今天我一定要釣到一條大魚。時間一點點的過去了，可湖面上的魚漂子動都不動。我有些不耐煩了，問爸爸：“怎麼魚還不上鉤呢？”爸爸說：“釣魚要有耐心，堅持一會兒魚就會上鉤了，如果你不能堅持，我們就回家。”這時我想到了“小貓釣魚”的故事，我可不能學三心二意的小貓，我要有耐心，透過自己的努力一定要釣到一條魚。想到這裡，我靜下心來認認真真地盯著魚漂。終於功夫不負有心人，魚漂動了一下，爸爸說：“是魚在試釣，等魚漂沉下去的時候魚才上鉤。”我的心怦怦直跳，心想魚兒你快上鉤吧！果然魚漂突然往下一沉，我趕忙使一提魚竿，哈哈！我終於釣到了一條魚。
透過這次釣魚我知道了，我們做每一件事，都要有耐心和毅力，再加上持之以恆的努力，就一定能取得成功。
這次釣魚真有趣，從中我也有很大的收穫。
我收穫了什麼六年級作文 篇7
秋天是收穫的季節，農民收穫了果實，收穫了喜悅。而我在這金秋時節，收穫了毅力。
還記得那還是一個秋高氣爽的下午，我早早地來到了乒乓球室，只見張教練和許多小朋友也到了。過了一會兒，人到齊了。張教練溫和地對我說：“你今天該學搓球了，搓球只要找到感覺，就很容易搓上，你得加油啊！”我聽了使勁地點點頭。張教練開始教了，我認真地聽著教練說的每一個字。輪到我了，教練走到我身邊，手把手地教我，教練又讓我自己試試，我試了很多次，不是搓下網，就是搓不上臺。我的心情非常不好，真想哭。我就跑到媽媽旁邊，對媽媽說我不想打了。媽媽聽了語重心長地說：“點點你可不能不打了。俗話說：只要功夫深，鐵杵磨成針。
學習這麼長時間，不打不就前功盡棄了，再加加油，一定會學會的，媽媽相信你一定行！”我聽了媽媽的話，想：也是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功。我暗下決心，不能前功盡棄！於是，我又回到了隊裡，在張教練的反覆指導下，我這兒搓一板，那兒搓一板，汗水像小溪一樣從我的臉上留下來。媽媽看我那麼累，就讓我喝點水，休息一會兒。我對媽媽說：“媽媽，我學不會搓球，永不罷休！”張教練看了一個勁地誇我說：“這孩子真是太有毅力了，真讓人佩服！”真是功夫不負有心人啊，經過我的不懈努力，終於搓上去了！高興的浪潮撞擊著我的心。隊友也紛紛跑過來向我表示祝賀。媽媽誇我說：“”真是太棒了！“這時，只見張教練從他口袋裡拿出了一個大大的棒棒糖，激動地對我說”高雨果，這個棒棒糖送給你，作為鼓勵，繼續加油哇！“我剝開棒棒糖，用猩紅的小舌頭舔一下，哇！真是太甜了！
透過這次學搓球，使我認識到，不論做什麼事情，都要有恆心，有毅力，不能半途而廢，這也是我打乒乓球一年多來的最大收穫！
我收穫了什麼六年級作文 篇8
在我的心田上，有許許多多已經成熟了的花生，每顆花生都有一段童年回憶。你隨便摘一顆，說不定我還會記得那段回憶呢！
那是在三年級上學期一天，我記得那天是星期三，天氣不錯，而且我的心情也很好。到了下午，天氣由晴變陰，寒風呼呼地颳著，幸好我這時在溫暖的教室裡上著課，不然我被冷得身體連抖的聲音都聽得見！託管課下課了，我們出去集隊到餐廳吃飯。我一出去，冷得我的牙齒格格直響，這時候我真想叫老師打個電話給爸爸媽媽，叫他們拿些衣服來，但又怕老師說我依賴別人，自己的事沒有自己做。到底說還是不說？我心裡矛盾極了，但是現在天氣這麼冷，如果我感冒了，那不是給父母增添麻煩嗎？在這左右為難的時候，教室裡的電話鈴響了起來，做值日的一位同學接通了電話，隨後接聽電話的同學告訴我到正門拿東西。
我邊走邊想：到正門拿什麼呢？難道是生活用品？不可能，生活用品我沒缺少。唉，不想了，到正門再說吧。來到正門，我連忙找來送過來的東西。找來找去，終於找到了，開啟一看，我目瞪口呆，原來是一大堆衣服。我想：到底是誰送來的呢？是爸爸媽媽嗎？不對呀？他們現在還沒下班呢，姐姐嗎？但也不對，姐姐現在還沒放學，對了，問保安叔叔不就行了嗎？我拿著那袋衣服疑惑不解地問”：保安叔叔，這袋衣服是誰送來的？“叔叔回答到”是個女的，可能是你的媽媽。“聽完他的話，我的心一陣溫暖。
到了星期五，我回到家問媽媽”：媽媽你怎麼知道我冷？難道你有千里眼？“”什麼‘千里眼，’是因為媽媽看到天忽然颳風，特意向公司請了假，給你送來衣服。“媽媽說。聽完媽媽的話，我的眼眶一陣陣發熱，心想：原來媽媽為了我而請假。多好的一個媽媽啊！
透過這件事，我感受到母愛是人生中最重要的，只要你細心體會，就能覺得母愛無處不在。
我收穫了什麼六年級作文 篇9
剛放假，我和媽媽還有小夥伴興致勃勃地坐火車來到了西昌。
到西昌的第二天，我們來到了溼地公園，邛海清澈見底，湖水蔚藍蔚藍的，微風一吹，海面上碧波粼粼，幾隻小野鴨漂浮在水面上，時不時還會潛下去捉東西吃，它們可真是游泳健將，能在水底下潛伏很久呢。幾隻紅嘴鷗在附近覓食，正好我買了三包餅乾，這個紅嘴鷗肯定愛吃！我一邊吶喊：”來——來——來“，一邊把餅乾用力地拋向湖中央，海鷗好像知道我要喂餅乾似的，成群結隊地向我這邊飛來。有的海鷗像俯衝的轟炸機一樣，表演絕技，從空中向餅乾俯衝而來，直接在控制叼走餅乾，然後又騰空飛走；有的海口在空中接力，飛到餅乾旁邊，用它尖尖的嘴把餅乾咬住，最後不慌不忙地飛走了；有的海鷗浮在海面上守株待兔，挑別人搶剩下的餅乾也能吃個半飽。不會兒，海鷗吃飽喝足了，在空中轉了幾圈，慢慢地飛走了。野鴨看到這個好時機，一搖一擺地遊向餅乾，大口大口地吃起來。
喂完海鷗，從羊腸小道里走出來，我們發現了綠道，有很多人在這裡騎車，我和小夥伴想，如果我們也能騎腳踏車就好了。果然，在綠道開始的地方，有租腳踏車服務的，這兒的腳踏車真高檔，有六檔變速器，超大的輪轂，我和小夥伴騎上可真是拉風！我們還挑戰了衝上大橋，第一次，眼看就要衝上去了，可坡道實在是太陡了，我實在是沒有力氣了，只好下來推上去，第二次，我做足了準備，從很遠的地方開始衝刺，經過不懈的努力，終於成功了！”Yes！“我興高采烈地喊道。
第三天，前一天還陽光燦爛的西昌竟然下雪了，只見天地之間白茫茫的一篇，鵝毛大雪紛紛揚揚從天上飄落下來，四周好像是拉起了白色的帳篷，大地變得雪白雪白的，我不禁想起一首詩：”忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。“真是美啊——
遊西昌可真是快樂啊，我下次還要來西昌。
我收穫了什麼六年級作文 篇10
以人為鑑，可獲人生之道。——題記
在這大千世界中有著形形色色的人，每個人都扮演著不同的角色，以人為鑑可獲人生之道。
小時候討厭西蘭花，嫌它太醜，好像小蟲子在大地上密密麻麻的窩，每次遇到它，筷子總繞道而行。
媽媽的拿手菜是西蘭花炒肉，每次見到它就感覺一盤好肉上無緣無故掉入了一大堆蟲子住的房屋，一看就反胃。
聰明的媽媽察覺了我的異狀，刻意夾一個西蘭花，笑問：“你覺得它像什麼？”“像蟲子住的家！”我沒好氣地回答道。媽媽哭笑不得，應道：“不是啦，是仙人種的仙樹。”“仙樹？”我的好奇心一下子被撩了起來，媽媽笑笑，饒有興味地說道：“這是仙人們下凡種的橡樹，人們發現後便採回來吃，吃了之後，人身體就會長出一棵仙樹，保證自己不會生病！”聽起來好好玩吶，於是我和媽媽都不約而同地夾起西蘭花往嘴裡送，“哇嗚，好吃啊！”頓時，西蘭花成為了我的“新寶”。小時候盲目地覺得它是仙樹，長大後，知道了真相，卻還是一味相信母親口中的“仙樹”。媽媽用聰明的腦袋，一雙勤勞的雙手，讓我童年的每道菜成了一段段動人的故事，一首首餘音繞樑的樂曲……
母親以前只是一個無知的家庭主婦，但現在卻像一個童話中的公主為我打造一個奇妙的童年。
大千世界，芸芸眾生，以人為鑑可獲人之道，是母親讓我收穫了聰明與天馬行空的想象。
我收穫了什麼六年級作文 篇11
我們在同一個班兩年了，從一開始的相聚，到熟悉，從熟悉到朋友，從朋友，到分離。這兩年來，我們經歷了太多的事情。
一俗話說：友誼是最長情的陪伴。我的好朋友陪伴了我兩年。我們三個在一起玩，正經過，瘋過，還做過一些瘋狂的事情。
我們三個的家長都不太同意我們在一起玩耍，即使這樣，他們也不能阻止我們在一起玩。我覺得我們三個在一起玩挺好的，也沒有做過什麼大錯特錯的事情，可為什麼就是得不到大人的贊同呢？
我畢業前還是捨不得我的朋友。從做朋友以來，我們一直在打鬧，這樣時間一長，我們就打出了感情，因為你們是男的，所以我一直把你們當成我的好兄弟，、好朋友。可能我們畢業了之後就不會再見面了。
剛開始，我們都是孩子，每個人都渴望變成天使，到了最後，我們卻不知要飛往哪裡去。最後一個夏天，我們就要說再見。時間可不可以永遠停在這個夏天裡。
我收穫了什麼六年級作文 篇12
小學六年生活，我收穫了很多有友誼，有成結，有喜說，有成長。不過我對感情最重視，馬上要和朋友分別，我依依不捨充滿留戀。
剛上一年級時，我很不適應。沒有朝夕相處的夥伴，沒有有趣的圖書課程。但在幾星期之後，我獲得了友誼，朋友――老師。為什麼這麼說呢？因為我那時的那個老師，年齡大了，很嚴厲。我那時覺得自己成績不錯，上課時不好好聽講。她看見了，就當著全班的面說了我一頓，告訴我要謙虛不能自滿。那時我也很羞惱，覺得這個老師怎麼這麼不留情面，當著全班的面說我不好。不過我雖然很羞惱，卻沒忘她的話：給我好好學習！，於是每次上課都不敢做小動作，不敢走神，生怕她再罵我一頓，我鉚走了勁兒學習，成績上都反映了出來，但我還是不能原諒他。期未考試過後，我更開心，因為兩門功課都考得很不賴，覺得自己大仇得報。
這件事我回想起來，覺得沒那麼記恨那位課文老師了。因為我知道，我們成了朋友。她是督促我努力進步的朋友，是我一生的朋友！
我收穫了什麼六年級作文 篇13
小學六年來的匆匆，去的匆匆，但它也讓我得到了好多，比如友誼，知識，真情他讓我開啟知識世界的大門，走進知識的內心，探究一切學習生活，收穫知識。
語文教科，讓我認識陌生的字型，探究字型的來源。學習詞語，認識每一個詞的意思。學習句子以及寫句子，學習修辭手法，比如，比喻句，擬人句，誇張句熱水說明方法，比如舉例子，作比較，列數字學習運用標點，寫句子，寫作文，分段，把文章寫得富有感情，富有生機。
數學教科讓我學習加減乘除的運算方法。學習圖形的面積，周長，推算長方體，正方體，圓柱，圓錐的表面積，體積的公式。學習解決問題，解除生活實際，用不同的方式去解答。學會畫圖，平移，旋轉，把圖形放大縮小
還有許多復科知識，比如，美術，音樂，體育，科學，資訊與技術美術讓我學會欣賞任何人的作品，學會畫抽象，畫素描，兒童畫，國畫體育讓我鍛鍊自己的身體，跑步，跳遠，打籃球，踢足球，投沙包都是鍛鍊自己的好專案呢。
這就是我六年來學習到的知識，它讓我走進社會學習生活，做一個有品質的人，讓自己的生活變得更精彩起來。
我收穫了什麼六年級作文 篇14
時間過得真快，轉眼間，一學期就要過去了。這學期我學會了彈奏古琴，懂得了一分辛苦一分才，成功和喜悅離不開勤奮和努力。
古琴藝術已被列入世界非物質文化遺產，是中華民族最古老的彈撥樂器，也是中國傳統文化的瑰寶。因為一些歷史原因，以及古琴難學易忘，大多數人都首選學習西方樂器，古琴文化亟待傳承。為了弘揚民族文化，河南省少兒圖書館推出了古琴公益課堂。每週日上午，我和媽媽都要頂著凜冽的寒風，堅持去參加古琴學習。
在課堂上，王老師向我們傳授了博大精深的中國傳統文化和古琴知識，為了鞏固練習，我每天都要練上好多遍。古琴真的是難學易忘，一天不練習，指法和曲譜就全忘了。有時候手被磨疼了，只能休息一下繼續練。每當我想放棄練習的時候，媽媽就耐心地鼓勵我:堅持下去，不要放棄，不能讓古琴藝術在我們這一代失傳。功夫不負有心人，在媽媽的鼓勵下，我終於學會了彈奏《仙翁操》。
有志者，事競成。透過一個學期的堅持與努力，我不但學會了彈奏古琴，而且在王老師的引導下，走進了李白和王維的世界，詳讀了《秋風詞》和《陽關三疊》，瞭解了司馬相如和卓文君的《鳳求凰》，接觸了更多的中國文化，收穫了在知識海洋裡暢遊的喜悅。
我收穫了什麼六年級作文 篇15
昨晚，我做了一個可怕的夢，夢見我在一個空無一人的大街上尋找我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，可是我無論怎樣叫都沒有人回應，我著急的快要哭出來了突然，我向天空一看，發現地球就在我的上空，我心想：難道我是在另一個星球嗎？然後我向一條小河邊走去，走著走著感覺眼前霧濛濛的，一下子暗了下來，天空被霧霾所吞噬，嗆得我直咳嗽，我連忙把鼻子躲進我的衣服裡繼續往前走。當我路過一個大森林的時，看到閥木工人正在拿斧頭和電鋸砍伐著森林，森林爺爺痛苦地說：你們都別再砍了，沒看到我全身是血嗎？當我走到了小河邊，發現小河邊上堆滿各種垃圾，還有人不停不斷地向河邊運放著，我聽到小河弟弟在那喊著：別再往我身上堆垃圾了，再放我就要失去生命了聽到森林爺爺和河流弟弟的話，我情不自禁自言自語到:從今以後我一定要保護環境，決不能讓你們在這樣的痛苦了。就在這時一股氣流注入我的身體，我一下子變身成了一位身穿盔甲，手拿著無敵武器的環保超人，瞬間吸取所有霧霾，清理掉一切垃圾，阻止所有的伐木工人天空一下子亮的像面鏡子，空氣一片清新，到處是鳥語花香，這時我看到爺爺、奶奶、爸爸、媽媽所有的人都在對著我笑，他們的笑容像陽光一樣燦爛！
突然，我聽到媽媽在叫我：邢程，起床了！我微微地睜開眼睛，看到媽媽正在拉開窗簾，一縷溫暖灑在我的床上，還好我生長的地球還有陽光！
我收穫了什麼六年級作文 篇16
今天，我約著黃奕勳、王浩宇和潼潼一起去打真人CS。
到了那裡，我們換好戰服選好戰槍，開始戰鬥！
第一局，因為有戰鬥經驗，得力干將潼潼奮勇殺敵，領隊黃叔叔又是個神槍手，我們輕而易舉贏得了戰鬥。但是我卻膽戰心驚，一直躲在戰壕中，不敢露頭出擊。
第二局，對方排兵佈陣，首先集中火力把我們的先鋒潼潼打下場去，使我們措手不及。黃叔叔重新分派兵力，派我引開對方火力。我很膽怯，獨自去執行任務，不知所措，打一槍就跑，打一槍就縮，最終沒能引開敵人，黃叔叔也被擊中退場，我們落荒而逃。黃奕勳埋怨我：你有那麼多發子彈，怎麼還沒有小不點潼潼勇敢呢！我心裡很是愧疚。
第三局，對方擒賊先擒王，首先幹掉了隊長黃叔叔，我們頓時感覺群龍無首。黃叔叔拍著我的肩膀說：李見素，看你的了！我鼓起勇氣，跳出戰壕，和同伴們一起衝鋒陷陣。不幸的是幾個戰友都犧牲了，只剩下潼潼我們兩個了！對方還剩下三個人，敵眾我寡。我心想：潼潼比我小，我要保護他。於是，我趁著敵人輕視我的機會，端著槍一通掃射，很快擊中一個，又擊中一個!我們倆乘勝追擊，毫不畏懼迎擊敵人的掃射。最終敵人被我們打得抱頭鼠竄，敗下陣去。
我們贏得了戰鬥！我收穫了勇氣！
我收穫了什麼六年級作文 篇17
在小學六年級的生活中，我收穫了許許多多的知識，有拼音漢字文章，有數學，算術法，有許多口訣，有英語單詞等等，今天我給大家講講我最大的知識，最多的知識和最詳細的知識。
最大的知識是在六年級時我學會了寫作，寫作是每一次，考試都會有的，必考一項，寫作，也有許多的知識點，分段修辭手法，字型，卷面，我記得最深的一堂寫作課是一個主任給我們講的，他的課堂上講了許多寫作最難處，也就是即興發揮，作文有時給我們一些畫圖給予一些，會游泳的句子，詞也會有全命題半命題，這些都非常重要。到了最後，有人做了精彩用，印象深刻的回答，這節課，我們收穫最大之事，也是我最收穫最詳細的知識。
下面我給大家說說，我收穫最多的一次，我收穫最多的一次是在六年級上數學課的時候，老師給我們擴充套件許多七年級的知識，講了許多意象邊好梳妝圖等等，我的腦海裡，這是我收穫最多的，也是我小學生活中收穫最多的一次，我在小學生活中收穫許多知識，收穫了許多其他東西，這些只是一小部分，也相對自己，說,你收穫的知識也會利用我收穫許多知識，你收穫了許多什麼呢？
我收穫了什麼六年級作文 篇18
這一天，正上著語文課。老師在板書，突然轉過來說：“下個星期，學校要舉辦一場講故事比賽，我希望你們能去參加。”
放學後，老師叫了我、朱靜茹、黃馨瑩、心怡。她的眼神裡滿是渴望：“我希望你們都去參加比賽。”我們點了點頭，各回各家。我足足思想鬥爭了一個小時，才下定決心：我要參賽，就朗誦童話劇《王子與貧兒》。
週末，我早早地起床開始背誦，可一天下來，我只會背三分之一，想著剩下的那些，我頭都大了。
比賽那一天，我跟著老師去參賽。現場這麼多人，怯場的我悄悄對老師說：“老師我不敢講了，我還是回去吧。”“你已經準備一個星期了，怎麼能半途而廢？記住，沒有勇氣的人，勝利的大門永遠不會向他敞開。”老師用鼓勵的目光看著我。
輪到我了，我忐忑不安地走上講臺。見下面的人看著我，我腳軟了，想扭頭一走，可想起老師的那句話，我也就勇敢地講了起來。比賽結束，我的心一下子放鬆了。
這天，我收穫了勇氣……
我收穫了什麼六年級作文 篇19
這個學期我收穫了很多，這之中收穫的每一樣，都令我十分感動。
關心間的感動
有一次，我數學考試沒有及格，特別傷心，在班裡時我忍住了，沒有哭。但回了宿舍之後，我實在忍不住了，便一個人偷偷的躲在床上哭。我因為不想讓別的人知道，便把聲音壓的很低。但哭完後，因為聲音很沙啞，所以在和宿友說話時，還是被他們發現了。但他們沒有說出來，而是默默的把不是我們宿舍的人請了出去，待宿舍安靜後，他們才開始安慰我，讓我不再傷心。但這一番安慰也沒有持續很長時間，大概五分鐘就結束了。我猜大概是因為他們知道我需要自己一個人好好靜靜。之後，宿舍幾乎是落針可聞，即使他們之間要說話，也把音量壓的很低，給我創造了一個十分安靜的環境去自己思考。
因為宿友們細緻入微的關心，我收穫了感動。
團結中的感動
學校為了緩解我們的學習壓力，舉辦了一場拔河比賽。在報名時，每個同學都很積極，都希望為班級出一份力。所以到最後我只當了一個替補。在每位同學的期待中，拔河比賽開始了。我們根據老師們的規劃，開始與各個班進行比賽。一開始我們班的狀態很好，處於上風。但到了後來，不知因為什麼原因，我們班的形勢開始處於下坡路。但無論是喊加油的同學，還是比賽的同學都沒有放棄，反而喊加油的同學喊的聲音更加響亮，比賽的同學更加賣力。在中途，有些同學的雙手都被繩子磨爛了，但還是不願意下來，最後還是被同學強行拉了下來處理傷口。但有些傷口還沒有處理完，看見比賽開始了，便立馬扔下碘伏，跑去加油。最後我們班沒有闖入下一輪比賽，但每一位同學都不感到後悔，因為每一位同學都已經盡力了。
因為同學們的團結，我收穫了感動。
努力間的感動
快臨近期末考試了，每個同學都被緊張的氣氛包圍著，都在努力的複習。甚至在宿舍的時候，同學們都還抱著書複習。我們宿舍為了可以更好的學習，就讓宿友之間互相提醒。原本我以為這只是一句空話，但沒想到宿舍中的每個人都肩負起了這個責任，在別人鬆懈時，給予提醒。在最後的期末考試中，我們每個人都有了進步。
因為你們的努力，我收穫了感動。
一件事可能只存在於那一瞬間，但那份感動卻可存留一生。
我收穫了什麼六年級作文 篇20
人生最難忘的是什麼？是快樂，還是知識，還是......如果問我，我必然會回答你——當然是那不可忘卻的小學生涯中的快樂友誼了！
我喜歡無憂無慮的一二年級，在那時候，在我在玩耍上面花時間的時候，我收穫了快樂純真的友誼——她是一個爽朗的女孩，也是我的第一位朋友，他的眼睛炯炯有神，好似一朵小花，每天都帶著快樂的花蕊，我好似一個小小的蜜蜂，被她所吸引，也時常嘴角帶著微笑。她喜歡我們叫她知秒，因為她說時間很重要，她喜歡時間，珍惜時間，愛護時間，她希望自己也像時間一樣，能控制好自己的生活！
我喜歡大局為重的三四年級，在那時，我開始了緊張又快樂學習，因為媽媽常說：＂五年級是一個河，四年級就是一個洞，只有繞過這個洞，才能看到大河，才能有機會度過大河，看到我更寬廣的藍天！＂三年級我學習很差，一直是在七八十的分數線上，爸爸媽媽都很著急，但是我卻提不上來，我就彷彿掉進了坑中，那一陣自我真的好難過，但是那個天使一樣的女孩出現時，我才發現，我沒有掉下去，而是被別人抓住了手臂，從那以後，這位天使一樣的女孩就幫我學習，和我一起努力，我的分數開始一點一點的提升，他也一樣，我們一起進步的那段時光，我真的好懷念！
我喜歡手腳並用的五六年級，那時不再花大量時間玩耍，而變成了學習，之所以我五年級很輕鬆快樂，是因為我四年級提前學了五年級的知識，所以學起來比較容易，比較易懂，但在六年級的我就不這麼輕鬆了，我開始有點穩不住成績，忽高忽低，十分不穩定，我的同桌很調皮，我也無法和他一起學習，更無法像他請教，自已也有點被他帶壞，開始控制不住自己。所以上學期學習一直下降，但下學期成了我的幸運期，我因為上課說話被老師調位子，遇到了我的新同桌。他是一個很自強自立的女孩，只要她辦的事情，我都很放心，他唱歌非常好聽，學習也比我更上一籌，而起很乖，他就像是我小學的榜樣。從那以後，她成了我的小老師，我們在一起上下學，在一起討論問題，在一起嬉戲打鬧，快樂無比……但時光逃去如飛，轉眼間六年的小學生活馬上就要結束了，還有三天的時間我就要離開母校，離開班級，離開同學，離開老師，離開朋友了，在離別的時候，我希望同學快快樂樂，希望老師青春常在，希望學校越辦越好，更希望大家到了新的學校，能找到一份屬於自己的友誼，屬於自己的快樂！
小學六年，我收穫了很多最讓人不捨得是那段友誼，如今快要分別了，祝我們‘海內存知己，天涯若比鄰’能把我這段友誼延續下去！
我收穫了什麼六年級作文 篇21
前兩天，學校組織了“綜合社會實踐”活動。參加完活動，我有了不少的收穫……
出發前，我對這次活動充滿了期待——終於可以既名正言順又不受爸媽約束的痛痛快快地玩兒兩天啦！可一到目的地，令人好生失望。半小時的鋪床、換迷彩服時間後，便開始了軍訓。持續了一個多小時的軍訓，雖無頭頂烈日，卻也令人汗流浹背。
撐過這“魔鬼訓練”，我們便開始設計隊旗。因為隊名的原因，我們爭了起來。一部分男生（包括我）想取名為“猛龍”隊，但大多數女生想取名為“雛鷹”隊。我很奇怪，心想：對！“雛鷹”確實代表了希望，可是起隊名更應該氣派一些呀，不是嗎？“猛龍”難道不好嗎？而以“雛鷹”為隊名，如果有其它隊起名為“老鷹、巨鷹”什麼的，那我們隊豈不成了人家的兒子？（哈哈！）爭執不下，我們不得不進行投票。結果是，女孩兒們的“雛鷹”更受歡迎。我們生氣！我們不服！我們大嚷大鬧！教官厲聲喝止：你們對隊名不滿，可以理解。但是，更多的人選擇了“雛鷹”，你們就只能無條件的服從。如果你們不能放下自己心中的“執念”，去接受它的話，那麼，就退出吧！因為大家是一個集體、一個團隊！記住！無論何時團隊永遠大於個人！這件事，讓我明白了什麼是“team”，什麼叫“團隊”！
明白了這道理，接下來的訓練就順暢多了。晚會上，我還和同學上臺表演了節目呢。不過，由於缺乏舞臺經驗，表演效果並不好。因為表演桌是橫著擺放的，讓我們的表演幾乎全給了與我們配合的群演，臺下的觀眾大多沒看清，還以為我們的魔術請上臺的全託呢。好委屈呀！還好，我收穫到了寶貴的舞臺經驗——細節往往決定了許多事情的成敗。
這天夜裡，我第一次體驗到了遠離家長，獨自與同學睡在宿舍的感覺。我們宿舍還有兩個兄弟班的同學，讓我交到了新朋友。早上起床，我才突然發現，夜裡竟然沒有被呼嚕聲打擾，難道一個房間的十個小夥伴都那麼安靜？或許是因為我睡得太死了吧。我不知道。
這次活動讓我明白了什麼叫團隊！什麼叫細節！
我收穫了什麼六年級作文 篇22
一個北風呼嘯的清晨，我和媽媽來到河邊小公園晨練，看見一名拄著柺杖的盲人從不遠處緩緩的向我走來......
這位盲人身材瘦小，身高不足一米，看起來就像一個五六歲孩子那麼大。他左手拉著一個和他身材差不多高的破舊箱子，上面用麻繩綁了一個綠色的小塑膠盆，右手拿著一根類似柺杖的木棍，木棍在地上左右試探著前方的路，也就三五步的距離可他卻走了有兩三分鐘，快到我跟前時，木棍碰到了我身邊的一堆電動車，發出了“嘀嘀嘀”刺耳的警笛聲，他馬上停下木棍，朝另一邊繼續試探著前方的路。我急忙走過去問道：
“您這是要去哪兒啊？”
“我要去河邊。”
“您…您去河邊幹嘛呢？”
“我去那兒把這個盆子洗洗。”
“您這盆子不是挺乾淨的嗎，這麼冷的天為啥還要下河邊去洗呢？”
“我一會兒要坐公交車去火車站那一片，怕盆子太髒，別人嫌棄我，有點不好意思。”“下到河邊還有二十多步臺階呢，更何況您的眼睛也看不到路呀！”
“以前怕，現在我經常來這裡洗盆子，已經好多了，不怕哩。”
聽了他的話，我看看他的眼睛，看看結了冰的河水，再往下看看那麼高的臺階，他積極樂觀，面對生活的勇敢和堅強，讓我這個健康的人有點害羞，對他產生了十二分的敬畏！
我用不相信和懷疑的眼光看了一眼媽媽，媽媽朝我使了一個眼色，我立馬懂了媽媽的意思。
“叔叔，下面太危險了，您把盆子給我，我幫您洗吧。”
“還是我自己去吧，太麻煩了，謝謝你。”“沒關係，您先等等。我一會兒就跟您洗乾淨。”
沒等他同意，我和媽媽就拿過他手裡的盆子朝河邊走去。冬天的臺階上有一層薄薄的冰，差點摔倒。我小心翼翼的下到河邊，河面上結了一層薄冰，我用盆子敲破冰塊，小手伸進冰涼的河水裡，啊！頓時有一種刺骨的痛，河水真涼啊！我趕緊用毛巾把盆子洗乾淨，我的雙手凍的紫紅紫紅的，手甩了幾下，放在嘴邊吹吹哈氣，又趕緊塞到衣服暖暖的口袋裡了。
我高高興興的把盆子遞給他，告訴他已經洗的很乾淨，他連聲的跟我說謝謝，我都不好意思了。我幫他把盆子再綁到那個破舊箱子上，他告訴我要坐90路公交車去火車站，火車站的人會多一點，可能會多討一點錢，因為要交房租了…我摸了摸衣服包裡，正好有一枚硬幣，趕緊給他讓他坐車用，他又連聲跟我說謝謝。
這件事對我來說只是舉手之勞，但對一個盲人來說卻是一種奢望。願他一路上能遇到好人，能幫助他上下車。讓我們用愛心去感化他們，讓那些殘疾人感到溫暖……
這時，我回過頭來，旁邊的人都對我豎起了大拇指，我收穫了誇獎！我遞給他乾淨的盆子時，我收穫了連聲的謝謝。每當我回憶這件事的時候我收穫了一種快樂。
原來，助人為樂，真的會收穫快樂！
我收穫了什麼六年級作文 篇23
我愛讀書，小時候喜歡看《360夜》、《小蜜蜂》一類的讀物，長大一些了，熱心搬起大部頭的書來，什麼《青春之歌》《紅樓夢》等，閱覽了一本又一本。但在我家眾多的藏書中，《千字寫景散文選讀》和《文化苦讀》我最愛讀的。
《千字寫景散文選讀》這本書彙編了三十餘篇散文，篇篇都呈現一幅幅動人的圖畫：黑龍江雄渾的活力，峨嵋山飄逸鮮潤的麗質，鷹亭朦朧醇美的朝霞，山海關莊嚴凝重的落月，西子湖乾淨溫柔的雨絲，鼎湖山歡快悅耳的泉聲。還有那些曲曲小巷，小小陽臺，高速公路，山澗小屋，真是水光山色，奇景異趣，叫你心曠神怡。與其說這是一本優美的文字，還不如說是如詩如歌的動人畫卷。
董武的散文《北京的.色彩》，是集子中短小精悍的篇目之一，它描繪了春風豔陽的五月，有人們五顏六色的服裝，有人們五顏六色的樹木和五顏六色的建築，展現出一個富有立體感的彩色畫景城。
每當我興致勃勃地翻閱這本書時，就會被書中美妙的文字所迷住。現在，我彷彿看見《白楊樹下，我看見了》的矛盾先生挺直偉岸的身軀；《大漠之魂》一文中，邊防戰士威武豪壯的英魂，《曲曲小巷》中改革的風流人物；《忘不了那金錢煙柳》中葉落歸根，眷念母親的海外赤子………
這些使我敬仰，使我深思，使我激揚。《讀千字寫經散文選讀》不單是一本風景畫冊，而且他還反映了社會風貌和時代潮流的一本書。我愛這本書，這本書讓我成長，讓我忘懷。還有《文化苦旅》這本，他也深深地吸引了我。
作者那犀利的筆鋒和朝諷的言語擊醒了身為年輕一代的我們。當今的社會，飛快發展的速度已容不下我們回首過去的一切，讓年少的我們更難剖析歷史上的對與錯，餘秋雨先生的《文化苦旅》將歷史上的點點滴滴重新展現在我們眼前，他的努力剋制自身噴薄的情感讓我們看到歷史最真實的一面，這就是這本書的亮點。
另一個讓我感受最深的便是它的苦。從《道士塔》的漫漫黃沙開始，和著異鄉漂泊者腳步聲結束，這是一場名副其實的苦旅，他承受的苦太多太多………在那華麗的詞的背後，我們看穿了歷史的迷霧，看清了人物的百態——天一閣門口及膝深的積水與閣樓上滿地的棗核，牌坊下尼姑庵中那些靦腆的笑聲。
再看這本書的過程中，我有過震撼，有過憤怒，有過心酸，但更多的是佩服。在《廢墟》中表現為苦口婆心，在《漂泊》中變成一種沉默。我想：當餘秋雨再寫著文章時，他會需要多少嘆息！
文化承載了過去，承載著現在，當然也會承載將來。我們要重視文化，這樣才會使我們的民族更大，讓文化永久的傳播下去
這兩本書不同的書，讓我受益匪淺，他們永遠的改變了我。
我收穫了什麼六年級作文 篇24
假期中我收穫滿滿，有水杯，玩具書，但我最喜歡我收穫的誠信！
一天我對媽媽說：“我要賣東西！”媽媽爽快的答應，我挨個問媽媽，這個幾元，當我全部標完了價錢時，拿了一個小布，上面擺了許多玩具，有書，有遊戲機，有鐵皮青蛙，有悠悠球……過了一會兒，一個男士領著女孩和男孩來了，兩個孩子一眼望中了自己喜愛的東西，那個男士問：“孩子們，儘管選爸爸給你買。”兩個孩子一手抓住了玩具，男孩兒選了悠悠球，女孩選了一本拼圖，當那個男士問幾元時，我腦子一熱，想了個壞主意：要不讓他多付點錢，本來是十元，我說了一個20元，那個男士從口袋裡拿出了一個20元給了我，我心裡開心極了，之後，我把所有的東西按原價來賣，只有那個男士被我騙了十元，最後，全部玩具都被賣完了，一共獲得了110元，回到家我把這件事告訴我的媽，媽媽嚴厲的批評了我一頓，我也覺得我做的不對，就騎著腳踏車，趕快跑到那個男士的家裡，我敲了敲門，開門的果然是那那個男士，我把事情一五一十的告訴了他，那個男士並沒有罵我，吵我，而是對我說沒關係，我連忙把十元給了他，他接住十元並說：“你是一個誠實的孩子。我喜歡你，下次我還來買你的東西。”我笑了，他也笑了，我們兩個的笑聲傳的很遠很遠。
誠信是買不來的，我們要珍惜誠信，不要讓它白白流失，誠信只有你努力了，你才會獲得他。讓我們一起努力吧！
我收穫了什麼六年級作文 篇25
小時候，我的身體有些不好，總是生病。對女孩子來說，練習舞蹈不僅可以強身健體，而且可以培養氣質，所以我漸漸喜歡上了舞蹈。
二年級的一個暑假，媽媽決定給我報一個舞蹈班，週末就要過去，我開心的“咯咯”笑。
在去舞蹈班的那天，我激動萬分。一到那兒，就看到許多小朋友，他們有的在搬腿，有的在下腰，還有的在……。老師問我：“以前有沒有練習過舞蹈基本功？”我告訴老師說：“上幼兒園的時候練過一點”。老師說讓我翻下前橋，我緊張極了，心想：這入學考試也太難了吧！以前是翻過前橋，但並不怎麼好，現在讓翻，心裡忐忑的就像十五個吊桶打水——七上八下，也特別害怕，直往媽媽的背後躲。
最後，在老師和媽媽的鼓勵下，我鼓足勇氣、下定決心，開始嘗試。翻之前，我心裡默默數著：10、9、8…1，數到1的時候，我猛地翻了過去，成功了，成功了，我高興的蹦了起來。老師也笑著對我說：“做的真棒！”轉過身，我對媽媽說：“媽媽，我會翻前橋了，一點也不恐怖”。媽媽向我豎起了大拇指，讚揚到：“你真勇敢”！
回到家，媽媽對我說了一句話：“做什麼事都要勇敢，翻前橋也是勇敢的一部分，所以你得到了屬於你的第一枚勇敢徽章”。
我收穫了什麼六年級作文 篇26
今天我們就要畢業了，回顧六年的小學生活，我真是收穫了非常多的東西，我不僅收穫了成功收穫了，喜悅更加美好的事，我收穫了一些知心的好朋友。
回想一年級時，我根本不知道朋友有的什麼樣的意義，當時我想朋友可能就是在一起玩一玩而已，所以沒有用心去交朋友，而是和我前面的小女孩玩玩。到了二年級，我也是沒有什麼朋友直到三年級。
三年級時是我第一次遇到她的時候，當時她只是我組的一個組員，可老師說，一個組長只能當一個月，後面就要讓組員組長，讓他們嚐嚐做組長的滋味，這樣就會好好的學習。我就是在挑選的時候遇到她的，但我們聊了幾天後發現，我們的性格幾乎完全符合，而且特別能聊得來，每天下課我都會去找她玩。我們在一起玩的時間已經有四年了，至今我們還在一個班，這可能就是所謂的緣分吧。
到了六年級，我又遇到了一個知心的朋友，我們會為了一些小事而吵得不可開交，而很快又會複合，會因為喜歡同一種只有一個的東西而搶來搶去，會一起寫作業，一起出去玩。
現在就要畢業了，我們三個人馬上就要去不同的地方上學了，在這個暑假裡，我一定要和她們再痛痛快快的玩一場。
我收穫了什麼六年級作文 篇27
六年，時光匆匆，要說一定收穫了什麼，那就是有友誼！
在六年時光中，我有一個好朋友加好同學。她叫周詳意，她很活潑開朗，也很厲害，很多男生都不敢招惹她。我們是在一節體育課上相識的。那節體育課上，老師要求同學一排一排的跑步，我的左邊人因為請假，所以我和她一排跑步，她很厲害，在跑步前，我和她說了一兩句話，我們就這樣相識。之後的日子裡，我天天跟在她身邊，我特別粘她。我受了欺負，她第一個替我出頭。我被人欺負時很愛哭，很膽小，不愛說話，也很笨，無論別人說什麼，我都不會反駁。有時她也會兇我，但我心裡知道，那是為我好。在一次大雨天，我沒帶傘，出了校門後，就看見她站在馬路盡頭等我。我那時情緒很激動，差點哭出來。她這時說：“你看你，怎麼會這麼笨，不下雨帶把傘，下雨時不帶傘，你讓我怎麼說你好呢！”我知道她雖然在兇我，我很開心，因為我心裡明白，她這是在關心我。我們走了許久，我到地方了，她就讓我待在亭下，她還和我等了好長時間，非要等到我媽媽來，她才走。她總讓我喊她師傅。我想，這也是為了更好的保護我吧！
在這短短六年時間中，我收穫到了最珍貴的友誼。也許下一個學期，我就再也再也見不到她了。
我收穫了什麼六年級作文 篇28
在小學六年的過程中，我收穫了很多，收穫了豐富的知識。收穫了高分的喜悅。在小學六年的過程中，我變了許多，從小時到不懂世界，到現在的成熟。從小時的外向變成了愛假笑的現在。但是我身邊有對於我最重要的人，縱觀世俗百態，唯有你們一直在身邊。我的朋友是心中最重要的一部分。
朋友是可以容忍你所有小脾氣，他們見過你最醜的一面，也毫不嫌棄的安慰你，見過你哭的最烈的一面，也仍然願意去擁抱你。鯨魚是群居動物，他們用聲波尋找同伴。可世界上有一頭最孤獨的鯨魚叫聲二十五赫茲鯨魚至今，世界只有一頭，他的同伴聽不見他低沉的喊聲。我其實是一個比較難懂的人，就連我身邊的親人都無法知道，我都在想些什麼。
有次學校組織畢業擴充套件活動。經理一天半的玩耍中，我們迎接了最後的考驗，經過團隊浮橋的23個人，每個人都安全透過。迎來最後一個人根本沒有想到老師上去的時候，我把所有力氣都放在這個小小的木板上。生怕老師摔下來，在最後一刻，一想到要畢業了。淚就一下忍不住了，朋友見狀紛紛來安慰。在教官的演講下，我們都互相擁抱，互相安慰。
忽然想起一部電視劇中男主角說的一句話，人間最美好的事不過於最好的朋友，就在身邊。