【推薦】收穫作文600字三篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的收穫作文600字3篇，歡迎大家分享。
收穫作文600字 篇1
我從玩過山車中，收穫了要勇敢；我從養花中，收穫了做事要有耐心；我從慌張中，收穫了做事要沉著冷靜……。但是，我學騎腳踏車，得到的收穫最大。
那天下午，我來到廣場上玩，看到在廣場上騎腳踏車的哥哥姐姐們，心裡湧起了羨慕之情。我情不自禁地嘆道：“要是我也能像他們這樣，在廣場上自由自在的騎腳踏車，就好了。”
第二天，我催著媽媽給我買輛腳踏車，媽媽和藹地說：“既然你喜歡，我買給你吧。”我高興極了！
我嘴裡哼著小曲，一蹦一跳地來到體育館，迫不及待地讓媽媽教我騎。媽媽耐心地說：“學腳踏車可不是一件簡單的事。”媽媽一邊說一邊坐上腳踏車給我示範一遍：“首先，坐上腳踏車，用腳在地上滑，滑的差不多，有點速度了，就把雙腳放在腳踏板上，一蹬，就騎著走了……。”我不耐煩地說；“夠了，夠了，老媽，你也太囉嗦了。”媽媽生氣地對我說：“心急是吃不了熱豆腐的。”
開始我太心急了，一坐上去，媽媽教我的過程都忽略了好多，腳一蹬就騎著走了，我龍頭沒扶穩，左一晃，右一晃，呀，摔了個四腳朝天，我生氣地推開腳踏車，在那小聲念道：“這是什麼破腳踏車，把我都摔痛了，哼，再也不學了。”這時媽媽走了過來，對我說：“你看你，都說了心急吃不了熱豆腐的，無論做什麼事都要有耐心，要堅持不懈才能成功。”我起來，拍拍身上的灰，對媽媽說：“媽媽，我下次再也不這樣做了。”
後來，我經過一天又一天的摔倒，終於學會了騎腳踏車。
從騎腳踏車中，我收穫了無論做什麼事都要有耐心，要堅持不懈的道理。
收穫作文600字 篇2
啊，終於迎來了期盼已久的夏令營。
8月4日晚上，我帶上600元錢愉快地坐著火車去南寧，這本應該試一次愉快的旅途，誰知，這都被一個小偷給打破了。這第一個受害者就是我。
8月6日早上6點，我們到達了南寧，下了火車，我們被那裡的地接導遊接到後，就去吃早飯了，吃完早飯，我們做上了大巴去南寧的中心廣場拍照。在大巴上，導遊給我們介紹了這裡的文化歷史和我們的行程安排，我記憶最深刻的就是這裡人少地多和這裡的地名，這些問題導遊都給我們做了一一的解釋。地多人少是因為南寧的地本來就多，人少時因為大家都出去打工了。這裡的地名為什麼有趣是因為這裡的地名一般都是以別的省份、城市來命名的，比如說：四川路、重慶路、北京路、天津路。這是為什麼呢？是因為當時南寧人都沒有修路的知識，於是他們的市長就向各個地方釋出訊息說，只要幫他們修好一條路，那條路就以修路人他們的歸屬地來命名。說著說著，我們就到了中心廣場，我就帶好了揹包下了車。照完相後，導遊說我們可以自由活動一會了，話音剛落，我們都飛快地跑走了。我的目標是：麥當勞。當我點了一份套餐正準備給錢的.時候，我發現我的錢只有200元了，這是怎麼回事，我急急忙忙的跑了出來，給爸爸打了一個電話，我向爸爸說明了情況後，爸爸說：你先彆著急，我先讓導遊借你500元錢其餘的回來再說。跟爸爸說完，我又立馬找到了導遊，導遊按爸爸的囑咐吧錢給我後就去忙他的了。如果僅僅是這樣也好的了，可是後面發生了更可怕的事。
最後一天，我們來到了TOO聯達廣場，在這裡，我們正玩的開心時，一名團友跑了過來說他被詐騙了，被騙了190元。事後他還報了警。在這最後一案完後，我們就坐上了中午的火車回成都了。
經過這次經歷，我明白了：做什麼事都要認真去做，不能落四，比如說我這次，因為沒有把東西保管好，而丟了錢。這也說明我的自理能力還有點缺乏，以後還要加強。
收穫作文600字 篇3
小時候，由於幼兒園離家遠，所以下午姥爺騎摩托車來接我，便是我最大的樂趣。當我看見幼兒園的大鐵柵欄外，姥爺抱著頭盔，騎在他紅色的摩托上，戴著防風眼鏡，笑眯眯的朝我招手時，喜悅便會溢滿心間。我便向小夥伴們炫耀：“我姥爺，神氣吧？”然後，在小夥伴們羨慕的眼光中，我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托車後座上，再緊緊裹上一件厚衣裳，接著摩托飛馳而去。我清脆的笑聲，灑滿一路。兒時，我收穫了簡單的快樂。
懵懂的童年，我開始接觸簡單的字元。橫折豎點勾撇捺。這神奇的漢字令我著迷。在飯後，我常央求爸爸給我講歷史、說神話。慢慢地，我漸漸不滿足於被動的傾聽了。終於，在我生日那天，我得到了那本《天方夜譚》。我的夢想在那個春天吐出了新芽，一步步開啟我通往書山的臺階。於是，我常獨坐在斗室角窗之旁，在孤燈守候中把自己融入千年的唐風宋雨，看花開花落，雲捲雲舒；抑或者在豆燈下讀情愛綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底，盡收胸懷。在書海中，我與他們共舉杯盞，或者相對品茗，或者無語相視，或者悲或者喜或者贊或者嘆。
童年，我收穫了讀書的快樂。
隨著年級的增長，學習的節奏越來越快，學習的壓力越來越大。“金子，借我只鋼筆。”“金子，這道題怎麼做？”同學們常一臉焦急且迫切的向我求助。於是，我開始留心往文具盒裡多添幾隻吸足墨水是鋼筆；於是，我開始努力聽懂奧數課上的每一道難題；於是，我開始認真完成老師佈置的每一項作業。我努力去幫助同學，所以當我遇到困難時，也總有同學向我伸出熱情的手。
高年級，我收穫了互助的快樂。
日子還將一天天走過，快樂也將一次又一次的傳遞。在成長的道路上，我已收穫了無窮的快樂。而在前方，還有無數的快樂等待我去收穫。