與收穫為話題作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的與收穫為話題作文，歡迎大家分享。
與收穫為話題作文1
年輕時，收穫青春與活力；成年時，收穫成熟與魅力；老年時，收穫經驗與睿智；暮年時，收穫平靜與安祥。成功時，收穫喜悅與快樂；失敗時，收穫悲傷與淚水。生命的歷程，事事必有收穫。
在平淡之中，收穫寧靜與平和；在動盪之時，收穫焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中，收穫激情與孤寂；在平淡無奇的人生軌跡裡，收穫跌宕起伏的心旌盪漾；在變化無常的人世中，收穫悲喜交加的不期而遇。任何一種經歷都是一種收穫，任何一段生命都能收穫一個故事。
收穫，讓你感受到生命是如此的豐富多彩。憂傷的時候，相信不同的季節收穫不同的果實，你就不再害怕孤獨；無聊的時候，相信不同的季節收穫不同的果實，你就不再擔心平淡；遭遇挫折時，相信不同的季節收穫不同的果實，你就不再畏懼失敗；痛苦之時，相信不同的季節收穫不同的果實，你就不再抗拒憂傷。
相信在不同的季節收穫不同的果實，面對成功，學會了平和；面對失敗，學會了淡然處之。內心因為豐盈而寬容，這是人生最大的收穫。
與收穫為話題作文2
“淚”在你來到這個世界的那一刻起，就與你結下不解之緣當你一次次接受“淚”的洗禮後，“淚”會給你介紹新的朋友，也就是新的目標。淚會不斷的激勵你，打敗你的“新朋友”。
隨著一絲絲秋風，五年紀運動會開始了。我的血管也隨著一聲聲發令L槍來回擴縮。當進行完了兩項部分人數的田徑比賽後，，我的神經慢慢的疏鬆了一下。因為，下一項集體專案“拔河”是我們班的拿手好戲，話是這摸麼說，但誰最後站在冠軍席上還說不定呢。想到這，我打了個哆嗦，準備面臨新的挑戰。“各就各位”只聽體育老師大聲說道。此時此刻，“勝利”二字已在我腦海裡紮了根。
一聲哨下，兩班的競爭架勢不分上下，誰都想為自己班盡一份力。當粗大的麻繩磨著我的手心時，“勝利”二字再次阻擋了疼痛整個身體被“用力”麻僻，當我甦醒時，身邊瀰漫著由“淚”蒸發成的空氣。我們失敗了！一行行的淚，順著臉直下，當我清醒的意識到自己流淚了，欣喜的笑容淡淡的浮現在臉上。因為，淚會把我們帶到勝利的新起點，瞄準新的目標，不是嗎？有了收穫與信不是一件值得高興的事嗎？為什麼還要悲傷呢？
清清涼涼的一行淚，卻讓我們有了明明白白的目標的收穫嗎？
人生就是這樣，當你失敗時，從中也會得到啟示。
與收穫為話題作文3
播種一般就會有收穫，，但是在很久很久以前，卻不是這樣。
從前，播種是一個特別勤快的天神，而收穫卻是一個懶惰的天神，在人間只有少數人播種了才會有收穫，大地一片荒蕪，有一個小農民年年在播種，但年年卻不收穫，但他一直堅信，有一天，他一定會收穫。
有一天，收穫到人間散步，他正好走到了小農民的田邊，看到小農民正在播種，於是就笑嘻嘻地向小農民走去，問道：“小兄弟，你這是幹什麼呀？”“我在播種呀。”小農民連頭也不抬的答道：“只是一直沒有收穫。”收穫聽了有點不高興，但他還是繼續問：“那你為什麼不收穫？”“還不是因為收穫天神太懶了！我從五歲起年年都種，年年都收，但是每次都只有又小又難吃的穀子，我這麼勤快，難道就不可以收穫？”小農民仍是頭也不抬地說，收穫聽了，面紅耳赤，灰溜溜的跑回了仙境，在回去的路上，他看到許多人都在辛勤地勞動，可是無論是種什麼，做什麼，沒有一個東西是不壞的。
收穫回到天宮，馬上去找播種，對他說：“從此，只要有你，就會有我，我們一起勤勞的為凡人做事吧。”從那以後，只有用辛勤的勞動和勤勞的汗水播種，才會有好的收穫！
與收穫為話題作文4
以人為鑑，可獲為人之道。——題記
小時候，一家人都生活清貧，父親在我7歲之時就謝世了。於是，吃了上頓沒下頓就成了我們的生活常態。為了填飽肚子，我們不得不漫山遍野尋找“山的味道”。
從山中淘來的最多的要數冬菇了。冬菇黑黑的，像個肥頭大耳，五大三粗的女巫，那笨拙的大傘像極了魔女的帽子，我和弟弟每次在餐桌上看到它都厭惡地叫它“黑鬼”。
一日，飢腸轆轆的我將頭湊到桌前，我眼冒金星，東尋西找，但餐桌上唯有冬菇。我與弟弟一臉嫌棄，這時母親走了過來，明知故問：“你們在看什麼？”“黑鬼！”我與弟弟悶聲答道。母親神秘地一笑：“其實它是大地的耳朵！吃掉它的人都會變成耳聽八方，眼觀六路的大神仙呢！”還有這事？我和弟弟一聽，驚得眼珠子都掉了，不約而同地把筷子伸向冬菇。碩大肥厚，品質上好的冬菇觸及嘴唇，便有一種綿密溫厚的感覺，這一吃就上癮了。而在這“黑鬼”的滋養下，我們一家人也免於變成“餓死鬼”。
在那物質貧乏的年代，母親用她非凡的想象力與超凡的智慧讓我們免於餓死，甚至給我們的生活帶來了詩意的精彩，讓我們收穫了“生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方”的人生哲理。
生活中，很多人都可以成為我們的鏡子，讓我們收穫更多的生活真諦！
與收穫為話題作文5
一個學期，慢慢的淌走，試圖去抓，它卻又流的飛快，回頭看看，那一路滿是汗水和荊棘。走到現在，手中的果實，又與那路得艱難，格格不入。
剛邁入初中的大門，切，跟小學沒啥兩樣嘛！坐到班裡，心中忐忑不安，周圍的滿是陌生的同學，我無語，我沉默。終於發現，要融入一個集體中，是多麼的困難！後邊的一位同學拍我的肩：“你好，我叫XX。”“你好，我叫XX。”只是幾個字，讓我覺得初中陌生而溫暖。我和她，開始去拍別的同學的肩，重複那幾個字：“你好，我叫XX，你呢？”我失落的心被填滿，裝滿了希望和自信。當老師問誰願意當班長的時候，我舉了手，因為，中學，讓我收穫了勇氣。
XX應該算是我在這個班最早的朋友了，接著，我們又找到了其它幾位優秀的同學，結成了朋友，姐妹般的朋友，我們一起手牽手，走出校門，肩碰肩，走出校門。一天天，都如此，她們如果需要我的幫助，我一定會竭盡全力；如果我向她們求助，她們也會奮不顧身吧！一定會的，因為，中學，讓我，我們收穫了友情。
老師的諄諄教導，流入我的腦海，沁入我的心田，那是怎樣的一種享受啊！如細雨般的滋潤，如春風般的輕柔，那一絲絲，充填著我的大腦，開發著我的智慧，我彷彿開了竅！因為，中學，讓我收穫了知識！
中學生活也許是苦的，現在苦，以後會更苦。但它也是甜的，現在甜，以後會更甜。因為我們在不斷的播種，收穫，揮灑著汗水，品嚐著成功！
與收穫為話題作文6
一陣陣涼風吹過，送走了炎熱的夏天，迎來了秋高氣爽的季節。
今天是星期天，陽光明媚，老師帶我們去農村參觀。汽車飛馳在駛向郊區的道路上。路邊那一棵棵高大的樹木筆直地立著，就像受檢閱計程車兵。
終於到達目的地了，車門一開，我第一個從車門跑了下來，“好美啊！”我情不自禁地喊了出來。看！沉甸甸的稻穀笑彎了腰，金黃的玉米棒樂得合不攏嘴，那一片片黃豆莢都咧開了嘴。遠處的柿子就好像是一個個紅通通的小燈籠，而農民伯伯心裡更是樂開了花。呵，多麼美的秋色！
突然，我看到了路邊有一些含苞未放的小野菊花，心裡立刻出現了一個問號：“這些不起眼的小花留著有什麼用，還不如挖掉種莊稼呢！”我就去問面前的一位農民伯伯。“你別小看這些花啊，”農民伯伯說。“它的用處可大了，曬乾後既可以做枕頭芯用，起到保健作用，又可以泡茶喝，消暑解渴。另外，你難道不覺得這些花還很可愛嗎？”說完，彎腰採了一大束美麗的野菊花放到我的手裡。
我看著手裡的野菊花，心想：原來秋天這美麗的景色也包含著這些“不起眼”小花的功勞啊！
與收穫為話題作文7
當我輕輕翻開書的第一頁，映入我眼簾的便是春，夏，秋，冬四個字。它是前蘇聯著名科普作家維·比安基的代表作。現在，就讓我們在作者的引領下走進那陌生的世界。春天裡，鳥獸喜迎回歸。老百姓對三月有個說法，“三月暖洋洋，簷水連日淌”。冬天向太陽屈服，向春天認輸。單調的白色已漸漸退去，取而代之的是五顏六色的世界，動物們大展歌喉，一起奏響春天的'歌謠。聲音遍佈四方如銀鈴搖響，清脆而又響亮。守衛員大樹報到，一望無際的森林，錦簇茂密的樹葉，守衛著那娥娜多姿的野玫瑰。太陽的風采盡情地展現在溼潤的草地上——金鳳花開了，澤地金花開了，毛莨花開了，大地一片金黃。每個鳥窩裡的蛋顏色各不相同。嬌嫩的雛鳥，從薄薄的蛋殼裡亮出它們柔弱的生命之光。秋天來臨，動物們都在準備過冬的食物。可狐狸一家卻遭到不幸，他們家的天花板坍塌了。狐狸一家到了獾家，獾洞非常寬敞，住兩家都不嫌擠。狐狸求獾分它一間，可獾生來有潔癖，又怎容忍狐狸拖兒帶女住進它家呢?獾一口回絕。狐狸走出去躲在灌木叢後面，待獾出去覓食，便進獾家，把它家弄得髒兮兮，臭哄哄的。冰天雪地的冬季裡，洶湧的河流都被冰封，小動物們都躲回自己溫暖的窩裡，有的則開始它長長的美夢，一切都想得那麼寧靜。森林報讓我充分體驗到春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的優雅。
與收穫為話題作文8
開學了，同學們都興高采烈地揹著書包，走進了學校。分別了二十天，一定有千言萬語要侃侃而談，大家都神采飛揚地說起異彩紛呈的寒假生活。
這不，小書迷李華眉飛色舞地說了起來：“今年寒假，我去了圖書館，其中楊紅櫻寫的《神秘的女老師》可好看啦!楊紅櫻可是我最崇拜的童話大師，這本書讓我整整魂牽夢繞了一個星期呢!”
“阿爸，太陽出來，月亮哪兒去了?... ...”小歌星張夢玥不甘示弱，唱起了今年春晚的名歌兒《吉祥三寶》，那清脆甜美的嗓音讓我們如痴如醉，竟也跟著哼了起來，甭提有多快樂了!
瞧，楊坤挺著“將軍肚”，悠哉悠哉地晃了過來，一邊扳著他那肉乎乎的手指頭，一邊慢條斯理地說：“大年初一上舅舅家串門，大年初二去參加姑姑的婚禮... ...”“恐怕是你那不爭氣的肚子硬是要去的吧?”不知是誰無意說了一句。看著楊坤那漲紅了的臉，我們都開懷大笑起來。
“來來來，我給大家猜一些謎語，怎麼樣?這些可都是春晚上出了名的燈謎喲，誰要是猜不出來可要受懲罰!”謎語大王劉軍在寒假裡收集100多個謎語呢，“熱河邊上好乘涼。請大家猜河北省的一個風景名勝。”能乘涼是什麼地方?機靈鬼張立搶著回答：“承德避暑山莊唄!”
與收穫為話題作文9
機遇是一個離我們既遠又近的詞。遠，是因為它可遇不可求；近，是因為它能夠掌握在我們的手中。
只要有充足的準備。我們就能收穫一個又一個機遇。
機遇的身影，在太多的豐功偉績之後徘徊。只因為一個掉在頭上的蘋果，牛頓就發現了享譽於世的萬有引力定律；一位朋友的無心動作，就使法拉第將他苦尋十年之久的電磁感應原理收人囊中；說起果戈理的千古名篇《外套》誕生的原因，也只不過是一個他無意中聽來的故事……
看到這裡，也許有人會說：一既然這樣那麼’謀事在人，成事在天’，我只需守株待兔一旦機遇來了。我就一定能做一番大事業!”
不，這樣想就錯了。只有擁有強健的雙手和敏銳的眼睛，才能抓住眼前稍縱即逝的機遇，不讓它溜走，否則就只能眼睜睜地看著它消失不見。
強健的雙手和敏銳的眼睛都是鍛鍊與奮鬥的結果。
一切的機遇看似偶然，實際上都是以必然作為基礎的。試問：如果沒有勤奮的思考和不懈的驗證，僅憑一個蘋果怎能砸出牛頓腦中的智慧火花?如果沒有長達十年的無數次實驗，小小遊戲怎能玩出改變世界的偉大發現?如果沒有不輟的筆耕和深沉的悲憫情懷，簡單故事怎能引出震撼文壇的不朽傑作?
由此可見，機遇並非可遇而不可求，而是送給有備之人的最好禮物，是對勤奮努力的至高獎賞。讓我們大家都來努力，完善自我，堅持不懈，練就強健的雙手和敏銳的眼睛，這樣才能在適當的時候抓住機遇這份厚禮，並用它來催開我們人生道路上最燦爛的成功之花!
與收穫為話題作文10
經過這段時間的學習，我學到了很多新的知識。這些知識會對我的現在與將來有著極大的幫助。
第一單元，我學到了書的用途。書在我的心目中只有一個用途：那就是幫助我學習，我有困難的時候，書就會用它知道的知識幫助我解決困難。
第二單元，用一個句詩就可以表達出來，這就是張九齡寫的“悠悠天宇曠，切切故鄉情”，寫的都是關於思念家鄉的課文詩詞，比喻說：宋代詩人王安石寫的《泊船瓜洲》；唐代詩人張籍寫的《秋思》；還有清朝詩人納蘭性德寫的《長相思》；還有陳慧瑛寫的《梅花魂》等等課文詩詞。
我喜歡的第三單元寫的都是說明文，這讓我明白了動物的習性。第九課《鯨》和第十課《松鼠》是我最喜歡的課文。
第四單元寫的也不錯，這些課文說的是從生活得到的啟示，有道德問題，做人的問題，還有關於信賴的問題。我還蒐集了一些好的成語有不容爭辯、依依不捨、大喜過望、星羅棋佈、心靈手巧等等。
第五單元是關於漢字的。是從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、一直演變到行書，這是漢字的演變。漢字是倉頡造的；甲骨文是王懿榮發現和研究的呢。
這段時間，我的學習不錯吧