什麼的時光作文（精選25篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的什麼的時光作文（精選25篇），希望能夠幫助到大家！
什麼的時光作文 篇1
時光流逝，人生易老。但在我們的心中卻有一段難忘美好的記憶讓我們感動，散發出清香淡雅的香氣來安撫那平凡的心。
美好的時光需要愁緒的積澱和苦難的磨練漢武帝劉徹登基經過十年之久的壓抑，才磨練出他那強悍的政治品格和雄偉的心志，終於在餘生完成了中國的大統一，洗刷了漢朝六十年的血恥。對於這些或許當時的漢武帝感到是艱難的，悲苦的。但到了晚年回首往事時，在他的心中就是一段光彩奪目的歷史。
偉大的毛澤東主席曾經這樣說過：“成功勝利的過程是悲苦的，但在勝利後又感覺是一幅比較真實的美麗圖畫”。
文天祥我國偉大的愛國詩人，在被俘以後面對敵人的屠刀依然昂起頭顱慷慨高歌：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。他的事蹟也成了我們心中一段美好的時光。
美好的時光不一定都是過程的美麗。在生命與病魔交戰時是悲壯的，但身體的傷是慘痛的。也許我的人生就是如此吧!20xx年5月13日這一天是我人生中最大的挑戰。因為挑戰的籌碼是我的生命，挑戰的物件是病魔。當醫生為我做手術前的準備工作時問我：怕嗎?痛嗎?我依然面帶微笑地說：“不痛不怕!"我那時已知道就是怕又有什麼用呢?不如用堅強的心態去賭這一局。結果我驅走了病魔。雖然我想想自己的那段時光是痛苦的，但總的印象是一段美好的圖案。人生是一幅水彩畫，儘管在這幅水彩畫裡都是豔麗的色調，感覺不太真實不，能給人以深刻的印象;儘管在這幅畫中有悲色調有彩色調，最後以彩色收尾，但對你本人來說是你晚年一段美好的時光。
時光流逝，人生易老。時光的色調由自己把握！
什麼的時光作文 篇2
童年是多麼美好，童年的色彩是多麼豔麗，多麼豐富。
轉眼間4年過去了，不知不覺中我已長大，但童年那美好的時光，童年那些快樂的回憶，我永遠都不會忘記。
朋友們，你們第一天的課程是在哪裡呢?我猜一定是幼稚園吧。那麼你第一天去那裡是什麼感受呢?就讓我來告訴你吧|
那是我五歲的事。其實，那個時候，我也想其他小朋友一樣。在家裡我是爸爸媽媽的掌上明珠，每天除了吃喝玩樂就是睡覺，其於的我什麼都不幹。那個時候我快樂的就像一隻小企鵝。
但可怕的事情終究是會發生的，有一天，媽媽看見別人的小孩都上學去了，於是，她回來馬上就為我找好了一所幼稚園，第二天就把我送走了。由於那時我還小，什麼都不懂，也沒有單獨一個人待過，所以見了陌生人就哭。
我聽媽媽說，那時我剛到幼兒園就大哭，聽說當時迎來了好多人圍觀呢。媽媽把我送到那就要走，可我硬是拉著她的手不放，可她最後還是乘機逃走了。我哭了好長時間，有的小孩見我哭，他們也哭了起來，弄的老師們手忙腳亂，到最後只好打了個電話讓媽媽把我接回去。可到了第二天，媽媽還是把我送來了，我也沒有辦法，只好讓她這麼做啦。時間長了，我也不哭了，因為那些老是太厲害了，簡直就讓我佩服得五體投地，到現在，我還清清楚楚的記得他們那“殘暴的手段”呢
怎麼樣我的童年也很有趣吧，你們的童年怎麼樣呢?也一定很有趣吧。那麼你們認為童年是怎麼樣的呢讓我來說一說吧
我認為，童年像一朵七色花，在他的身體裡面，充滿了各種各樣的顏色，讓人生更加豔麗：童年像一架紙飛機，它流串了兒時的美好時光!
啊，我愛我的童年!
什麼的時光作文 篇3
校園，大家都知道，校園充滿了上學生活的點點滴滴。
我記的在小學，我有一個特別要好的朋友，我們天天一起上學，一起玩，一起吃飯，一起回家……
不過，一次分班，讓我們分開。
我們小學一共是五個班，學校要求分成四個班，我本以為我們班會來新同學，但是，我錯了。學校是分我們四班。我被分到了二班，他被分到了三班。一個很好的朋友，就因為分班，分離了。
不過，我們兩個班離的還是比較近的，我每次下課，我都去找他玩。但是，我沒有想到，這次分離，是永遠的分離——畢業。
畢業，在別人眼中，畢業是特別開心的事情，但是，在我看來，畢業，就要和你的好朋友分離。如果你很幸運，你在初中還會看到他，但是，幸運女神沒有站在我這邊。
到了初中，我認識了新的同學、老師。
初中學校比小學大的多。
過了三週，我突然想回到小學，因為在小學，可以快快樂樂的生活。我突然想到以前老師說的一句話：“現在你想出去的地方，以後，是你拼了命想回來的地方。”果然，老師說的沒有錯。
我在新學校看到了我以前的同學，果然，上帝為你關了一個門，會給你開啟一扇窗。
我和他一起吃午飯，一起打球，一起玩……我突然想到了我以前的好朋友，我想著想著眼淚突然落了下來。
我做了個夢，夢到我回到了小學，我還在四班，他也在，我和他快快樂樂的玩了起來。我醒了過來，發現這是夢。
時間過去就不會回來，所以，我們一定要珍惜時間，過好每一天。
什麼的時光作文 篇4
每當我輕撫琴絃，悠揚的琴聲總會將我帶回八歲那年的秋天。
八歲那年的秋天，是我吉他之路的開端。當時，我被吉他之美妙動聽的聲音而感嘆時，我的吉他老師將我領入了音樂的王國。
雖說吉他看起來操作簡單，實際上手卻不那麼容易。噔猶如驚雷般的聲音引起了我的注意：嗯？為什麼我彈出來的聲音這麼難聽？呃，再試一下吧！於是，我調整自己的坐姿，向上一撥。為什麼沒有一點改變？我不禁眉頭緊蹙，下手力量越來越大，之前對吉他的好感此刻也煙消雲散。
嘣一聲響過後，我的手傳來如刀割般的疼痛；扭頭一看，一根銀色的細絲深深地刺入我的手背。我的額頭上瞬間聚集起密密麻麻的汗珠，忍不住緊咬牙根，嘶！這一幕自然被我的老師看到了，說：你等等，我去給你拿藥老師邊走邊說：做事是不能操之過急的，練吉他也是如此，不要急於求成。你要學會堅持，耐心地、不厭其煩地練習
的確，任何事情只要有了恆心與忍耐才會成功。如今我卻因為這樣的心態而想要半途而廢，實在不應該啊！
於是，我便下定決心，努力、堅持，日復一日地練習。斷絃的事情時常發生，但卻無法使我放棄，倒讓我更加努力。總結每次斷絃的原因，不斷改正缺點。歲月在我的手上留下了痕跡我的各個手指上都起了一層繭。我用手去撫摸它，彷彿看到了某個時間點，那個正在努力的我
那一段時光是我人生中最純粹的美好，最動聽的旋律，最真摯的喜好。雖然它在我身上留下了痕跡，但我將會常常懷念，懷念那時候我的努力與付出。它就是我人生中最美妙的時光！
什麼的時光作文 篇5
童年，幾乎在小學的歲月中流逝。
“嘻嘻，哈哈!我抓到你了，輪到你來抓我了。”我們常常在升旗臺下跑來跑去，女生們也帶著繩子在學校跳。儘管老師再三叮囑我們不要在學校裡玩跳繩，但那時跳繩是我們的最愛，我們還是經常和女生們偷跳。隨著年齡的增長，我們開始厭倦那些了。我們開始做一些運動了，看著籃球或其他什麼球，我們也忍不住去拍兩下，看到狂奔於操場的同學，我們也忍不住過去和他賽跑，看到“冷清”的雙槓，我們也忍不住去翻兩下……
然而，隨著年齡的增長，我們又厭倦那些了。步進中學的殿堂，我幾乎看不到追逐打鬧的場面了。沒有了孩子的淘氣，沒有了孩子的頑皮。先前熱衷於的一切運動，現在也懶得玩上一玩;先前快樂的你追我趕，現在也懶得追一追;先前愉悅的臉龐。現在也很少見一見……
每天的生活充滿了笑容，缺少了歡樂，缺少了孩子應有的童真，說我們是大人，我們又沒有大人的成熟。今天的我有什麼成熟的標誌呢?我很茫然，人生之路漫漫，卻發現時光流逝很快，一晃一站又過去了，哎!千萬不能讓時間把我拋棄，我要與時間賽跑。
現在，我越來越懷念童年的那段時光，以及童年中無處不有的歡聲笑語。
搭乘時間的列車，已經經過幾站了。在前往下一站的路途中，我不經想回頭看看遺失在前幾站的那份童年的快樂……
奮鬥吧，奔跑吧，小夥子，前往不能在比賽中落後!加快步伐，向前衝!因為我們是時代的弄潮兒，我們是新生的太陽，我們是永不放棄的戰士。
什麼的時光作文 篇6
在人生中，總有一段時光令我們難忘。它或許像一縷清風，在燥熱時帶給我們涼爽；它或許像一雙手，在泥濘中帶給我們力量；它又或許像一盞明燈，在黑暗中帶給我們方向。
那是一個陰天，我拖著疲憊的步伐走到書桌旁，我把那張已經被我揉成一團的卷子放到書桌上。展開後，那上面許多鮮紅的錯號又刺痛了我的心，耳邊彷彿還能聽到老師的訓斥和家長的教導。我閉上眼睛，想要放鬆，但心裡卻有一個聲音：我到底還能不能考好？我要不要就此放棄……突然，一道閃電劃破天空，“轟隆隆”的雷聲打斷了我的思緒。我走到窗戶邊去看，天空已是烏雲密佈，整個世界昏暗一片，恰如我的焦慮。一轉眼，外面就下起了傾盆大雨。在雨中，我看到窗外的花兒已經被狂風颳得東倒西歪。這些平日裡怒放的花兒，它們嬌嫩的花瓣似乎經受不住這樣的考驗，片刻我便看到了一地的落花，花莖也被吹彎了腰。
突然，我好像看到了幾個在暴雨中挺立的身影。我定睛一看，原來是小區裡栽種的幾根竹子。狂風呼嘯著刮過，豆大的雨點毫不留情的打在他們身上。他們的竹葉已經垂在了兩旁，枝莖也已經搖搖晃晃。但是他們像戰士一樣，倔強地在雨中挺立著。雨下的越大，他們便越不服輸。它們的根深深扎進泥土中，勇敢地面對著狂風暴雨的洗禮。
看到這裡，我突然明白了：我所遇到的困難不正如這暴風嗎？而我也要像竹子一樣，不輕易被困難打倒，做直面風雨的勇士。我飛快地走回書桌，拿起筆，開始認真修改試卷上的錯題……
這是我人生中難忘的時光，在這段時光中，我看到了勇敢堅強的竹子。從那以後，每當我遇到困難，我總會感受到它帶給我的力量。
什麼的時光作文 篇7
"停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花"秋染楓紅，楓葉如丹，落日斜暉。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”時光的無情打磨，歲月的摧殘流逝，沖刷著年復一年的喜怒與哀樂，洗滌著日復一日的愁思與想念。春去秋來，大雁南歸，腦海中那片永不枯萎的紅楓葉又浮現在眼前，一棵足有兩個成年人環抱的粗壯楓樹顯在眼前，看著，看著，思緒萬千運轉。
是項羽虞姬悲壯的愛情故事。漢兵已略地，四方楚歌聲，大王意氣盡，賤妾何聊生。被漢軍圍困垓下，兵少糧盡，哀大勢已去，面對虞姬，在營帳中酌酒悲歌："力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？"拔劍自刎江東。
還是伯牙子期令人惋惜的友情。伯牙善於彈琴，鍾子期善於傾聽。伯牙彈琴的時候，心裡想到高山，鍾子期說：“好啊！簡直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”心裡想到流水，鍾子期又說：“好啊，這琴聲宛如奔騰不息的江河從我心中流過！”不管伯牙心裡想到什麼，鍾子期都能準確地道出他的心意。鍾子期去世後，伯牙認為世界上再也找不到知音了，於是，他把自己最心愛的琴摔碎，終生不再彈琴。只嘆摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不再對誰彈！春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難。
韶華已逝，只一棵老楓凝聚上千歷史。驀然回首，卻見楓葉紛紛，只見得幾抹身影踏上火車，一去不復返。
回望歷史，記憶重啟，落葉散落，過往已逝，塵埃落定，燕雀南飛。只道一聲天公不作美。
看著夕陽西下，一人一簫一劍走天涯。
什麼的時光作文 篇8
在我上小學時，一次偶然的機會看到許多大哥哥，大姐姐在舞臺上表演尤克里裡。一個個的音符清脆動聽，讓我立刻沉醉在這美妙悅耳的樂曲中，並讓我下定決心學習尤克里裡。
很快，媽媽就給我報了一個合適的學習班併為我買了一把尤克里裡，我便正式開啟了我的學習之旅。剛開始，我對這一切都十分好奇，在課堂上認真聽講，恨不得把老師說的每個字都記下來，在家也積極的練習。但是好景不長，一段時間後，我發覺到自己好像聽課沒以前認真，練習也沒以前積極了。原因就是練習的曲目比原來難了，右手在撥弄琴絃的同時，左手還要準確的按住上方的琴絃，又要找準節奏。我很想彈奏好，但平時靈活的雙手似乎僵硬了許多，即使練習很多遍，依舊彈的磕磕絆絆，手指也磨出了難看的厚繭。我逐漸煩躁了起來，對學習尤克里裡失去信心。於是，我找各種理由推脫上課和練習，之前對它的喜愛也不復存在。
在我想放棄學習時，媽媽對我說：“不可以輕言放棄，當初是你自己告訴我，你要學習尤克里裡，這才學了沒多久，怎麼能夠半途而廢呢？前進的路上，從來都不會只有平平坦坦，舞臺上的哥哥，姐姐們也是遇到過許多挫折，失敗，才獲得現在的成就。你學的不好也不要氣餒，只要堅持下去，成功也會屬於你！”聽到這些話，我彷彿又看到了那個讓我沉醉的舞臺，看到了他們練習的艱辛，這使我又充滿了鬥志，繼續與困難作鬥爭。
一年後，我也站上了舞臺，和那些哥哥姐姐一樣在舞臺上綻放自己。當聽到臺下的掌聲，我明白了：因為我堅持了，所以離成功的距離也就更近了。
在以後的生活和學習中，每當我想起這段經歷，都會使我大受鼓舞。這一段學琴時光，我會永遠銘記在心。
什麼的時光作文 篇9
青城山的雨遺落在石上青苔裡，灰濛濛地遮蔽出一片青色的夢。來爬山，沒有會當凌絕頂的豪情怎麼行？
我抱怨著天公不作美，毫無志趣地向山裡走去，我聽到笑聲。
“竹枝芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。“踏在石板上，雨點不時濺到褲角，我想起蘇東坡，彷彿看到他正踏草鞋、披蓑笠、執杖而行；又彷彿聽到他正大笑地看向狼狽的同行者；我似乎成為“同行者”的一員，而東坡正笑我不夠達觀，小雨都會影響自己。
他該怎樣豁然啊！少年得志，光芒璀璨，小人陷害，一貶再貶，可他依然不屈，反而苦中尋樂。不畏權貴，諷刺時政，值嗎？冤案几樁，幾近喪命，值嗎？貶至蠻夷，為民請命，值嗎？懷才不遇，大起大落，值嗎？隨遇而安，不忘初心，真的值嗎？
我一遍遍問自己，對東坡來說，一切都值得他的苦心孤詣，面對隨波逐流、黑暗荒誕的官場，他一定要保持自己的清白，以自己的綿薄之力是黎民百姓獲些利益，對他而言，天下蒼生幸福，“吾廬獨破受凍死亦足”！這也正是歷史上沒有第二個東坡的原因。
我望見山頂的霧開了，正如心結解開時的風輕雲淡，先生的笑聲，指引我走向光明。
正因為他是蘇東坡，才可以如此瀟灑。“歸去，也無風雨也無晴”；正因為他是蘇東坡，才可以率真如赤子；正因為他是蘇東坡，才可以笑著向死而生；正因為他是蘇東坡，先生之風，才山高水長。
世間有缺憾，有坎坷，怎能要求一切盡善盡美？想起過去我對生活的各種擔憂，竟都可以對月吟詩，葬在過去，他告訴我，豁達些，笑聲可以送走一切。我在青城山山頂，看到先生的詩，不禁迎風而笑，讓風帶走所有烏雲，讓雨水沖刷海洋的心岬。
下山時，耳邊又迴響起先生的笑聲。
什麼的時光作文 篇10
童年就像沙漏，飛速逝去而又不能倒流。
小時候最盼望的便是戴銅錢了。十二歲以前根據習俗每逢生日都要戴一天銅錢以消災迎福。戴好銅錢穿好新衣，再約三五好友，感覺神氣極了。走到街邊的角落，拿出偷買的彈珠，此時彈珠在陽光的照耀下閃閃發光。彈珠內除了那米粒般的塑膠小人外便纖塵不染，好似純潔的水晶球。一坐就是一下午，伴隨著噼裡啪啦的聲音，彈珠如同脫韁的野馬，縱情奔騰；如同覺醒的雄獅，將要撕裂眼前的獵物。
“砰”“我撞到了，歸我了！”帶著豐收的喜悅，我們去了小溪。
小溪不深，但很乾淨。蜿蜒曲折，斗折蛇行，像透明的絲帶在空中隨風搖曳。我們紛紛脫下鞋襪，捲起褲腳，然後縱身一躍。也許是我們的氣場過於強大，水花被我們的歡聲笑語所感染，掙脫了河床的懷抱，也躍向空中。在陽光的照耀下也閃閃發光。撈蝦摸魚，撒歡溪水，任憑水花躍在身上，盪滌一切煩惱。近岸的水草，石面上的臺階，也都在歡呼雀躍。
快到傍晚，我們紛紛告別，各自回了家。回家後，我那躁動的心仍被“拒之門外”。在我的百般折磨下，哥哥終於決定帶我出去。
家附近的小巷交錯相通，在這裡正上演著“速度與激情”。他擰著油門，按著剎車，“漂移”“甩尾”一氣呵成。一旁的黃狗也按捺不住了，起身追趕著我們。夕陽又照在黃狗的身上，發著金光，像是在同夕陽告別。
當年的玻璃珠如今已結滿了蛛網；曾經的小溪也沖垮了岸堤；腳踏車也靜靜地躺在了地下室。可時隔多年，我的童年依舊在陽光下發著耀眼的光芒。
什麼的時光作文 篇11
時光匆匆流過，卻沒有讓我記憶也隨之消失。照片中，我們手拉著手，燦爛地笑著，我的六年級時光一去不復返，我永遠也不會忘記那一段溫暖的時光。
樹下安慰
操場前的楊樹下，我因考試沒考好，而在那裡默默哭泣，這時，你輕拍了一下我的肩，遞給了我一張紙巾。風兒吹動著乳白色的小花，在空中打了個旋兒，拂過你的臉龐，從你的髮絲間飛走，你說：“不要氣餒，只是一次考試，代表不了什麼。”我永遠也不會忘記我眨著含著淚的眼睛，接過你手上的紙巾時，你那如春風般的笑容。我永遠也不會忘記這一段溫暖的時光。
午間補習
還是那間教室，還是那扇窗前，午時的陽光照了進來，灑在了您那有些發白的頭髮裡，彼時的我正坐在您的對面，輕聽著您的講解。這次考試沒考好，您正在用自己午休的時間來為我補習，您的一筆一劃，一唱一嘆都深深地印在我的腦海裡，刻在了我的心上。我不會忘記您的教導，也不會忘記這一段溫暖的時光。
畢業分手
快樂的歲月總是那麼短暫，童年的天真總是一去不復返，我們也將褪去兒時的稚嫩，換上少年特有的青春與活力。書桌上，不知是誰寫的道別賀卡：畢業季，本應言別，只因你我心中未生隔閡，願永遠是朋友……我們在樹下笑著，鬧著，戰成了一團兒，看向鏡頭，聽著“咔”的一聲，送別的歌聲響起，悲傷與不捨在我們的心頭打轉，我不會忘記我們走過來的道路，也不會忘記這溫暖的時光。
時光飛逝，轉眼我已經初二了，能證明我們在一起的痕跡只有那張畢業照，但我永遠也不會忘記你們，因為你們伴我走過了兒時的懵懂，讓我感受到了快樂與幸福。那真是一段溫暖的時光……
什麼的時光作文 篇12
驕陽催促著鈴聲，我們邁著匆匆的腳步回到教室
老師走進教室，看了看我們，緊鎖的眉把我們的心抓回課堂，我們一臉不情願，教室的一切都不入我們的法眼。課上，左顧右盼被老師喝令鎮壓；勉強聽課，心裡卻默唸下課，5、4、幹什麼了？老師吼叫著打斷了旁邊同學的倒計時，所有人在驚醒中再次坐正，彼此間卻有了心照不宣的喜悅，臉上寫滿了興奮，鈴聲終於響起，同學們像燃放的煙花般沸騰著，老師在沸騰聲裡走下講臺。
這樣的不嚴肅時時發生，快樂與歡笑與我們如影隨形，即使考試時，也是那樣豁達。
踱步進考場，大家三五紮堆聚在一起，你說我笑，眉飛色舞，與其說是一個考場，倒不如說是一個茶話會場。突然，監考老師的鏡片反射到後門玻璃，大家以迅雷不及掩耳之勢端坐在自己位置時，臉上還藏著繃不住的壞笑。考試時，個個磨拳擦掌，全力以赴。但這完全不影響考試結束後茶話會的繼續，當試卷離開桌子的那一刻，歡笑再次迴歸，當然在對答案時會笑著笑著就哭了，然後再演破涕為笑的戲碼。好像這天是情感的過山車日，伴著時針滴滴答答，校園的熱鬧氣息越來越濃，操場近了，同學們的身影清晰了。
一陣風吹過，捲走了一切；睜開眼，只是冰冷的螢幕。
上網課聽起來好像很新穎，但那塊小小的螢幕卻隔絕了所有：老師提問打打字，從電腦裡傳出來的聲音始終是無力乏味，考試時興奮、緊張、嚴肅都退化成了滑鼠的麻木移動與無情點選，那些妙趣橫生的校園生活都變成了關機變冷、開機發熱的機械程式。
放眼窗外，土地歸還了那一抹抹綠色，萬葉給百花預留出位置，淒冷的冬天將主權還給了春天。
親愛的，那段被沒收的時光，還我，可否？
什麼的時光作文 篇13
這個世界上，最讓人誤會的便是盡力討好你的人，往往卻不懷好意；而你最討厭的人，卻拼盡全力去愛你。
從我記事起，爺爺的形象便是樸素的農民，他高高的個子，黝黑的皮膚，還有那一雙最最最顯眼的佈滿老繭的手，他的手，我是最熟悉的了。為什麼呢？因為啊，我們兩個一見面就會拉著手去玩，能不熟悉嗎？
我的童年是和爺爺一起度過的，爺爺在村裡是很有名的農民，因為他種出來的菜又新鮮又大，村裡人沒有一個不欽佩的，就連我一個小孩子都秒變“小迷妹”，還嚷著長大後也要像爺爺那樣種好莊稼呢！爺爺卻不以為然，讓我好好讀書，將來還要為他養老呢。每到初春，我便跟著爺爺來到山上進行播種。爺爺還手把手教會了我如何種樹，從此，我有了第一棵自己的蘋果樹。
不知過了多少個四季，蘋果樹漸漸長大了，還結下了紅彤彤的蘋果，爺爺看了也驚歎不已，直誇我種的比他還要好。我聽了，心裡美滋滋的。不知不覺我長大了，該回城裡讀書了。父母帶著我回到了城裡，還想要帶著爺爺也去城裡生活，爺爺拒絕了。我當時年紀小，還以為爺爺不喜歡我了，為此我們還大吵了一架，於是我頭也不回的走了。我還清楚的記得，爺爺眼裡含滿了淚水，望著我們遠去，而我當時卻沒有一點心疼之意，還吵著去山上把那株掛滿紅寶石的樹也毀了，從那以後，我再也沒有回去過。
在我上四年級時，我的爺爺去世了，當時，我們的糾紛早就煙消雲散了。在得知爺爺快不行的時候，我哭著來到爺爺的身旁，爺爺一看到我就朝我笑。他臉色蒼白，可為了討我開心，還是使勁地朝我眨眼睛。接著，他從床邊的一個袋子裡拿出了一個又大又紅的蘋果，遞給了我，說：“我把你的小樹救活了，你可要好好愛護它，吶，這是這棵樹上最大最甜的蘋果。爺爺可能等不到你為我養老了”，說著便永遠閉上了眼睛。
這件事至今讓我心懷愧疚，從一棵樹開始再到一棵蘋果樹，這是我和爺爺度過的最美好的時光。我也相信，爺爺一生那麼勤勤懇懇，到了天堂，他一定會變成天使，落入凡間在我身邊默默守護我，因為我們的緣分從未結束！
什麼的時光作文 篇14
一張張揉碎的宣紙散佈於書房，一旁的古典吉他也愈來愈沉重，我倚靠在床邊，不斷的品味……
從小學習書法的我已經有了些功底，臨摹了四個月顏體的《陋室銘》，卻在老師一句“還缺少什麼”的話語中化為泡影。從起初的結構相似，筆畫的側轉相似，直到最後的章法也達到深似的程度，可還是不行。我踢著散落的碎宣紙，心情浮躁不安，默默地想：也是，沒有生活在他們那個年代，沒有親身理會他們的那種心境，我只不過是原搬照抄的臨摹罷了，真的算不了什麼。“還缺少什麼”，老師的話斷續的出現在我的腦海裡……
一次偶然的機會，我在網上看到某家博物館陳列書法作品的直播，我深深地被趙孟頫的《洛神賦》吸引，萬篇作品中，為它最動人心。側鋒轉筆尖流露出一種抑揚頓挫的運調，起筆很重，不受拘束，中間隨意略輕盡顯豪放，灑脫之風，將字與字之間的聯絡巧妙結合。那行中兼楷，頓中帶鋒的韻味，將字的實質酣暢淋漓地表達出來。
不愧是大書法家，才會有如此高超的技藝。我久久凝視《洛神賦》，竟體會到一種前所未有的明朗。我細細地品味，扔下了顏真卿的拘束。我似乎已經知道了老師說的“缺少什麼”的含義了。趙孟頫臨摹萬家書法，最後匯聚一生，又超凡脫俗，成就了他獨特的字型。我缺少的是尋找自己字型的過程……
當我重新提起提筆的那一刻，墨汁竟在宣紙上行雲流水般的散開了，雖然還有原先的影子，但心態卻發生了大變化，我追尋到書法的方向。或許，人生的方向亦是如此，在經歷繁忙的複習階段，總把自己困於厚厚的題海之中。有時我們應該靜下心來，細細品味，找到最本質的自我，你將會有不一樣的收穫。
一張張揉碎的宣紙又重新鋪平，沉下心去欣賞古典吉他的旋律。我品味到一種書法的方向，一種生活的方向，正如“一切絢爛之極又歸於平淡了。”
什麼的時光作文 篇15
星星鋪在黑的發亮的夜空上，閃著微弱的光。遠處黑色剪影下，一個模糊的身影穿過，還沒看清，又是幾聲“嗖——嗖”。孩子們清脆疏朗的歡笑，讓這死寂的夜，忽然就有了一絲煙火氣。
停電了。隨著科技的發展，停電的次數幾年下來也不超過三次。於我來說，自然是又新奇又開心。我輕輕倚靠在窗戶上，望著下邊玩的盡興的孩子們，眼神不住的流露出懷念與嚮往。
“玩偷電報吧！”一個孩子提議。其他孩子們紛紛附和。隨著歡笑聲，我們選出了“抓”的人。一陣調侃過後便是死一般的寂靜。小女孩閉著眼高聲的數著數。“1、2……100！”她忽然轉過身來，笑著。院裡空蕩蕩的，一點聲響也沒有，一點光線也沒有，或許對於大人們來講，停電了他們異常的苦惱，但這對於孩子們來說，可是玩“捉迷藏”的好時機！是樂園！孩子們觀察著她，或捂著嘴偷笑，或苦思冥想怎麼才能“偷”到電報，或默默祈禱不要被抓到。
一個小孩兒蜷縮的時間久了，想著悄悄的舒展下身體。只聽清脆的“電報一！”響起，他心裡慘叫一聲，被抓到了！一個兩個三個都逃不過小女孩敏銳的雙眼，隨著被發現的人愈來愈多，院裡重新恢復了熱鬧。
這次小女孩兒是“藏的人”，她看著“捉的人”捉耳撓腮偷偷的笑著。待他走遠後，小女孩立馬以百米衝刺的速度向電報跑去，眼瞧見勝利在望。“電報一！”慘啦！中套了，沒想到這個一個調虎離山計！
遊戲繼續著，我卻走神了。回憶的大門被開啟，曾經的歡聲笑語一點點從腦海中湧現出來，我一點一點將記憶碎片拾起，拼湊。
“靠在那做什麼，快下來！”我回過神來，見媽媽正朝我喊。我下了窗臺，想了想，又回頭看了一眼。哪兒是什麼捉迷藏啊，明明是一群孩子在玩其他遊戲啊！
我躺在床上，久久無法入睡，不知什麼時候合上的眼，一夜無夢。第二天早早的起來，電已經來了，太陽剛剛升起。
我凝視的東方那一片紅，心想著其實時光從未被遺落，它一直在心裡，時刻溫暖著我！
什麼的時光作文 篇16
在我們看不到的地方，父母一直在向這個世界低聲下氣，我們只是踩在父母的肩上見識了繁華。
——題記
奮鬥是個熱血的詞，同時也是一個值得敬畏的詞，奮鬥不息的人值得敬佩，而奮鬥的時光更值得致敬。
奮鬥，由奮與鬥兩個字組成，奮指勤奮，鬥指戰鬥，然而奮鬥的內涵又怎能僅僅由“勤奮戰鬥”來一筆概括呢？
奮鬥就是哪怕摔倒在地，傷痕累累依然攀爬的姿態，是即使被命運扼住喉嚨也要堅持的毅力。2000多年前，一個瘦弱的人被拖進了天牢，他經受了作為一個男人最痛苦的刑罰。暗無天日中，他想起了自己父親的意願，想起了自己費盡精力而收集的史料，他鼓起了勇氣，將畢生心血彙總於此。一個人，在陰冷潮溼中完成了中國最偉大，最寶貴的一筆財富。魯迅名之：“史家之絕唱，無韻之離騷”。他叫司馬遷，西漢人，用一生的奮鬥換得後世無數人的致敬。
奮鬥就是挑戰自我，超越自我，把自己向前推進。蘋果前任總裁喬布斯曾說過：“今天的蘋果不是最強的，因為明天的蘋果比今天更強！”20年前，蘋果只是一個小企業，喬布斯走進蘋果，大聲吶喊：“我們的對手只有自己，不斷超越自己，就是成功！”事實證明他這麼說了，也的確這麼做了，20年來，蘋果的銷售額增長率年年遞增。喬布斯帶領著蘋果團隊，每一天都擊敗昨天的自我，透過不懈的奮鬥，蘋果成為了全球500強企業。
奮鬥固然重要，但不是每次奮鬥都會成功，可即使失敗了，也依舊值得人們尊敬。81歲的蒙哥馬利將軍堅持佩戴帝國劍參加國會開幕典禮，但帝國劍很長並且非常笨重，在女王講話時，佩劍人又要將它舉起，並不能有絲毫的搖晃，這對於將軍來說是件困難的事，將軍畢竟老了，81年的時間，足以將滄海變成桑田。英雄或許不能抗拒一切，但他唯一戰勝不了的敵人就是時間。在女王講話時，蒙哥馬利手中的劍不由自主地晃了一下，後來將軍被人扶到椅子上坐下來，然後離開了會場，但所有人都沒有為他的失敗而感到可惜，他們只知道這個白髮蒼蒼的老人，一生都在保持著自己軍人的本色，敢於奮鬥且不怕失敗。
冰心在《繁星》中寫道：“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔，然而，當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。其實成功必然可貴，但我們不應該以成敗去論英雄，因為奮鬥的過程，本就是一種幸福，奮鬥的時光，本就值得人們致敬。
什麼的時光作文 篇17
感謝你，傾其所有地付出，編織了一段讓我心疼的時光。
——題記
小學六年級那年，我家搬到了離學校很遠的地方，到學校足足有40分鐘的車程。我乘的那路車的站旁總是排著長長的隊伍——比特價商品旁的隊伍還龐大！而每日清晨，都是姥姥為我排隊。
從我搬家後的第一天起，我起床時姥姥已經出門了；而我到車站時，姥姥總是站在排頭。她既心疼我起太早，又擔心我沒有座位，於是早早替我排隊。我找姥姥匯合後，我只需要在車站等十分鐘。可即使這樣，在冬天時，面對一陣陣迎面襲來的刺骨寒風，我仍凍得直哆嗦，雙腳直打顫；在夏天時，承受著炎炎烈日的烘烤，我也感覺酷暑難耐。——即使我只需等待十分鐘。當我第一個上車，可以挑選任何一個我喜歡的座位時，我是那麼的得意；當我坐在座位上，望著那挨挨擠擠努力站穩的人群時，我無比的慶幸。幸福之餘，我也總是好奇地追問她每天要等多久的車，她只是笑著答：“沒多久，就十幾分鍾！”
日子一天天過去，我也一直相信姥姥的話，直到那一天……
“我今天提前了二十分鐘出門呢！說不定能趕上姥姥！”我邊朝車站走邊自信地說。本以為排隊的人寥寥無幾的我，在看到了那彎彎曲曲向後延伸的隊伍，吃了一驚：怎麼這麼早就這麼多人？姥姥不是每天都這個時間到嗎，為什麼還總是排頭呢？
我的心中隱約明白了什麼，急切地跑到姥姥身旁，再看到姥姥站在排頭那消瘦的身影，我不再是喜悅，而是心疼。在姥姥看到氣喘吁吁的我的那一剎那，她先是一愣，隨即關心地問了一連串問題：“你怎麼這麼早就來了？咋不多睡會？不冷嗎？怎麼不多穿點？”“……姥，你等了多久？”我沒回答姥姥，而是向姥提出了我的質疑。還沒等姥姥回答，就聽身邊一個老奶奶說：“我每天提前四十分鐘到，還只是第三個到的呢！你姥每天來的可早了！”
聽到這番話，我終於肯定了我心中的.猜想。姥姥一直沒告訴我實話，她每天都要為我等一個小時！再轉頭看向姥姥：她花白的發被一陣又一陣的風吹得凌亂；鬢角零零碎碎的髮絲被颳得揚起；薄薄的外衣被灌得鼓鼓的……我緊緊握著她涼涼的手，一下子失了言語……
從那以後，都是我倆手拉手一起等。而從前那一段被愛編制的時光，是連想想都覺得心疼的時光。
什麼的時光作文 篇18
剪一段悠揚的時光，放在歲月裡，鮮衣怒馬，仗劍天涯，你，潤了我的年華。
初遇·海棠。
絃斷琴落，花落誰肩頭，青紗帷幔，只知你一人芳香。
想不到初見你時，竟是雨天，化作你身邊的侍女，待在你的身旁。你是一代才女，生於李格非之家，自出生便自帶光芒。你自幼學詩作對，年少成名。自此便受人誇讚矚目，多少人被你的才氣迷倒，就連我也被深深吸引，傾國傾城，德才兼備，原本就為你而生。
月色澄澈，猶如你的雙眸。幾口小酌，你醉倒在窗旁，在睜眼時便是早晨。不巧，昨晚陰雨連綿，不知花落多少。你的輕紗拂過窗前。起身，我捲起簾子，只見你輕聲問道：“窗外的海棠花可好？”“小姐，海棠還好。”“知否知否，應是綠肥紅瘦。”才女也有說不盡的思愁。
醒也才女，醉也才女，這段時光陪在你身旁，多麼悠揚！
再見·青梅。
我終是想念你，再見你時仍是你身邊的是侍女。
此時，你正等待著自己命中註定的如意郎君。春光愜意，你在後院裡蕩著鞦韆，腳步聲打破了現有的平靜，越來越近，只見一位書生映入眼簾。這時你頓下來，自上而下打量著他。我湊上身去輕聲附語：“小姐，這就是趙明誠趙公子啊，我看可真是氣宇不凡，必是一位才子。”不自覺間，你的嘴角已微微上揚。這時他轉過身來，頃刻之間，四目相對，你臉上一瞬被紅暈渲染，你急忙從鞦韆上下來朝著院門的方向跑去。正巧，幾束青梅，跨牆而生。你低著頭，裝作嗅青梅的模樣。
和羞走，倚門回望，卻把青梅嗅。才子佳人，金玉良緣已註定。
才女的愛情姻緣總是讓世人羨慕，陪伴你的這段時光多麼悠揚！
陪伴·人傑。
我踏著時光尋覓尋覓，努力尋找著你的身影。
經歷了婚姻的失敗，丈夫的死亡，但你卻沒有因此而一蹶不振。你筆鋒一轉，由自身到家國。你的眸子裡多了份堅定。在家國面臨危亡之時，“生當作人傑、死亦為鬼雄”又震撼了多少人的心。如果可以，我願意一直陪著你。
有你的時光，多麼悠揚，我始終無法忘記，我陪你的時光。
剪下一段悠揚的時光，刻成一張古典的唱片，轉出來的聲音盡是悠揚，飄向遠方……
什麼的時光作文 篇19
在寧靜的午後，捧一本詩書，坐在臺沿上，你會發現，一切都美好的不可思議。那塵封多年的舊憶，隨著書頁摩擦的悅耳之聲，一點一點，浮現在眼前。
驛外斷橋邊，寂寞開無主。陸游當真是參透了自己半生，他的生命盛放在驛站外的斷橋邊，也正因如此，不得賞識。或許在旁人眼中，也不過就是不得聖眷，可只有他自己清楚，朝廷的黑暗，會玷汙了他一身仰傲骨。他寂寞嗎？我想是的，但比起他自身的寂寞，似乎他更在意王朝的寂寞，沒有同他一樣清正廉潔的人把握王權，沒有同他一樣的梅花盛開在那個時代，零落成泥輾作塵，只有香如故。他的一生也便同這梅花一樣，飄零在了那片荒涼的土地上，只是他天生的傲骨不允許他低下自己高貴的頭顱，所以至死，他仍然芬芳如故。不需要別人誇讚他什麼，只是默默留下一片清香之氣在這天地間。說起他對祖國的熱愛，便是至死未休，那句王師北定中原日，家祭無忘告乃翁分明只是一句遺囑，卻硬生生被他寫出了幾分氣勢，至死不渝的愛國情，遺留在了那片佈滿梅花香氣的斷橋邊，直至數年後，後人的開啟。
無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。不知所謂的南唐後主李煜在亡國後，還能否有先前的靚麗詞風？罷了，他本無意做君王的，不是嗎？長夜漫漫，也不知那月色鉤住的，究竟是誰的愁緒，倘若，他不是君王，只是個閒散詞人，會不會，又是另一番景象。這般多情的男子，又會不會同如今這般受非議。不可置否的，他始終是一位好詞人，不是嗎？雖然揹負了昏君的名號，可他成為了自己啊！窮奢極欲這罵名可是不淺。我不禁有些好奇，他會後悔嗎？後悔自己成為了一代昏君，後悔沒能在亡國前勵精圖治，挽救民心，亦或是後悔出生帝王家？那剪不斷，理還亂的煩擾，陪他度過了生命的最後那段時光，若非帝王，他會是一位極其優秀的詞作者，只是可惜，世上並無假若。倉央嘉措便也同他一般吧！本該有著自己別樣的人生，卻被命運套上了繩索，只得以悲傷成就自己。
那一段宋朝的時光，似水，又像梅，時而波濤洶湧出現在腦海，浮現在心頭，時而芬芳縈繞在鼻尖，魂牽於夢中。當真是詞不醉人人自醉啊！如果可以，真希望能永遠沉醉在那段歷史的長河中，捧一本詩集，縱觀古今。
什麼的時光作文 篇20
驕陽催促著鈴聲，我們邁著匆匆的腳步回到教室
老師走進教室，看了看我們，緊鎖的眉把我們的心抓回課堂，我們一臉不情願，教室的一切都不入我們的法眼。課上，左顧右盼被老師喝令鎮壓；勉強聽課，心裡卻默唸下課，5、4、幹什麼了？老師吼叫著打斷了旁邊同學的倒計時，所有人在驚醒中再次坐正，彼此間卻有了心照不宣的喜悅，臉上寫滿了興奮，鈴聲終於響起，同學們像燃放的煙花般沸騰著，老師在沸騰聲裡走下講臺。
這樣的不嚴肅時時發生，快樂與歡笑與我們如影隨形，即使考試時，也是那樣豁達。
踱步進考場，大家三五紮堆聚在一起，你說我笑，眉飛色舞，與其說是一個考場，倒不如說是一個茶話會場。突然，監考老師的鏡片反射到後門玻璃，大家以迅雷不及掩耳之勢端坐在自己位置時，臉上還藏著繃不住的壞笑。考試時，個個磨拳擦掌，全力以赴。但這完全不影響考試結束後茶話會的繼續，當試卷離開桌子的那一刻，歡笑再次迴歸，當然在對答案時會笑著笑著就哭了，然後再演破涕為笑的戲碼。好像這天是情感的過山車日，伴著時針滴滴答答，校園的熱鬧氣息越來越濃，操場近了，同學們的身影清晰了
一陣風吹過，捲走了一切；睜開眼，只是冰冷的螢幕。
上網課聽起來好像很新穎，但那塊小小的螢幕卻隔絕了所有：老師提問打打字，從電腦裡傳出來的聲音始終是無力乏味，考試時興奮、緊張、嚴肅都退化成了滑鼠的麻木移動與無情點選，那些妙趣橫生的校園生活都變成了關機變冷、開機發熱的機械程式
放眼窗外，土地歸還了那一抹抹綠色，萬葉給百花預留出位置，淒冷的冬天將主權還給了春天
親愛的，那段被沒收的時光，還我，可否？
什麼的時光作文 篇21
人生的道路上不可能總是一帆風順的，總會有遇到困難、挫折的時候。而我們成長的道路上亦是如此，不會總是五彩繽紛的，總會有那麼幾段灰色的時光。然而，這往往不能徹底擊垮我們，而是讓我們變得更加堅強。
那是一個灰濛濛的下午，我獨自走在回家的小路上，我低著頭，手裡還拿著一張慘不忍睹的卷子。不知為何，最近這一段時間事事不順心，眼看期末考試就要來臨了，我的成績卻仍然止步不前，可我明明已經努力了啊，為什麼成績總是上不去呢？難道我真的不行嗎？這些想法像藤蔓一樣逐漸纏繞在我心頭，直到整個內心唯獨剩下的一絲信心也被無窮無盡的黑暗吞噬。
我抬了抬頭，看向天空，仍然是灰濛濛的一片，看不到半點生機和希望，我再次低下頭，四周也都是一片死寂。
就在這時，天空中突然下起了浠瀝瀝的小雨，我快步跑進樓道，並沒有立刻回家，而是想借著這越下越大的雨抒發這段時間悶在我胸口的情緒，忽然，我無意間一瞟，看到了一朵小野花，我不免為它感到惋惜，照著這個雨勢，用不了多久，這朵曾經給世界帶來一絲芬芳的小花就將不復存在了。
我把視線移開，不去看它，也不想因為一朵小花而影響了我的情緒，可過了一段時間，我的視線卻又不經意的落在了那朵小花上，果然不出我所料，這朵小花的花瓣已經逐漸開始掉落，一片，兩片……但它仍然在堅挺著，似乎不甘心就這樣屈服，但兩邊的差距實在是太過懸殊了，那早已沒有曾經的溫柔的雨滴無情的擊打在那稚嫩的花瓣上，更多的花瓣開始掉落，使那本來就沒有多少花瓣的小花變得更加光禿禿的，但它卻仍然堅持著，仍然用它那頑強的毅力與那猛烈的暴風雨搏擊著。
我的視線像磁石一般被吸引過去，過了一會，那朵小花只剩下了一片唯一的花瓣，它還在堅持，彷彿要竭盡全力的儲存它那僅存的最後的一抹芬芳。這一刻，我感動了，難道那朵小小花不像在成長道路上的我們嗎，屢次被擊倒卻又屢次重新站起來，縱使身處灰暗，也向往光明。那一刻我明白了，這段灰色的時光不能將我擊挎，只能激發我無窮無盡的鬥志！
不久，雨過天晴，那朵小花成功守護住了自己那僅存的芬芳。天空，不再灰暗，彷彿一切都回到了以前那般生機勃勃，灰色不代表沉淪，因為灰色過後往往伴隨著光明。我明白了前進的道路，大概是，向上。
什麼的時光作文 篇22
那一段時光，是平淡的，亦是驚心動魄的。
說是平淡，是在事後，和小夥伴們聊起來，他們大抵都有類似的經歷；說是驚心動魄，是在經歷的時候，並不怎麼輝煌，緊張、不安，甚至還想過被打。
我要說的是——偷錢。
一個星期天的上午，陽光明媚，母親吩咐我到她的臥室裡取針線盒，我在抽屜裡翻找的時候，看見一張綠票—五十元錢，恰好躺在那裡。我的心撲通撲通地跳著，面色發紅，眼神也不由自主地飄忽不定，我想到外面透透氣。
到小區院裡的時候，我不停地摸著口袋—五十元到手了！
第二天早上吃早餐的時候，母親不慌不忙地說道：“你們誰見了我抽屜裡的錢了？”
“會不會被風吹到哪個角落啦？”我支支吾吾地說。“風再大也不可能吹到抽屜裡呀！”母親看了看我，又朝父親望去。
這時，父親用嚴肅的眼神盯著我。我連忙喝下一口湯，那湯燙得我滿臉通紅，連聲再見都沒說，就趕緊去上學了。
接下來的問題就是錢往哪藏？我仔細琢磨著。
藏在衣服裡？不行，父親會檢查我的衣服；藏在鞋裡？不行，母親一眼就看見了；藏櫃子裡？不行，還是會被翻到。唉，屬於我的地方怎麼會這麼少！
到了晚上要洗澡，因為要脫衣服，想想那五十元錢，我就膽怯了。我索性賴在床上不下去，嚇得媽媽說要帶我去看醫生，我嘴裡一個勁兒地嘟囔著不去。媽媽不肯，非要帶我去，說只有醫生知道我怎麼回事。我更不樂意了，就在床上抽噎起來。媽媽最終沒有拗過我，只好走出了我的臥室。快到門口那一刻，母親說：“沒事兒，別想太多，好好睡覺。”
這樣下去不行，遲早會敗露的。
我只好想方設法將錢處理掉。
我去了書店，想把錢換成書。
到了書店，不偏不巧，我遇見了我表姐。
“不行，我不能讓她知道我的秘密，更不能讓她看到這五十元錢，有朝一日，她一定會說漏嘴的！”我心想。
我掉頭就走，卻聽到表姐喚我的小名。我轉過身和姐姐佯裝道：“你也過來看書呀！”
“我過來買本書，學校佈置了讀書任務……”不等姐姐說完，我就灰溜溜地說我有事先走了。
折騰了這麼幾次，我有點累了。
又是一個星期天，不過是下午，我走到母親的臥室，左手拿著五十元錢準備放回原位，右手卻還在掙扎……
再走到小區院裡，我心裡的石頭突然放下了，那感覺真好！
母親見五十元又出現了，她似乎感到奇怪，但又沒說什麼。
當然，我才不會告訴她那五十元經歷過什麼。
一年過去了，我終於鼓起勇氣向母親坦白了偷錢的事，母親笑著說她不記得了，又認真地補充了一句：“你還記得？”
何止是記得，那是成長的風水嶺！
因為那件事後，我知道，我長大了。
什麼的時光作文 篇23
穿越心的花海，跨過靈的山川，留下的，是一段美好的光陰。或許我遭過譏諷，或許我遇過稱讚，那都飄散吧，因為我奮鬥過，我的筆下有過美妙翩躚，這就夠了。
初涉英文歌曲，無意中撞見了它們的歌詞翻譯，如夢似幻，美好輕靈。心隨意動，即刻萌生做一些歌詞翻譯之念。
那些時日，我俯於紙上，或立於電腦螢幕前。手中緊握滑鼠，在墊上連番遊走，搜尋著一篇篇翻譯，眼前有蝴蝶飛舞。我的眸在努力地捕捉它們，長一雙手般，試圖將蝴蝶鎖在心裡。忽而抄起一支筆，記錄下美好語句，描繪下蝶之形。經歷不斷的積累，詞彙量也在緩慢增長。初陽已露，染得天空暖橙一片。
接下來，要嘗試自譯。我挺直胸背，豎直扎（端坐）於電腦之前，指尖在鍵盤上嗒嗒飛舞，劃出蝴蝶之影，劃出愛好之虹。眸緊盯螢幕，思索著表達的詞彙，盡力使其連成通順句子。彼時正值夏日午後，炎熱難耐，汗水或已浸透衣物，或已在鬢間流淌，但我的姿勢未變，眸已被堅持奮鬥的決心燒得乾澀，還在冒火，灼燒著眼前為繭的歌詞，使其燃盡，化繭成蝶，留下翻譯的筆記。終是完成一篇翻譯，還要校對，還要排版。一篇翻譯要經無數次修改調整方算圓滿。看見歌詞翻譯整齊地排在螢幕上，五彩的蝴蝶在眼前自由翩躚。我常舒一口氣，心中平添成就的舒暢。
也在網路上釋出了一些成品，也收穫了一些鼓勵與讚揚，我有些膨脹。一篇翻譯，受到如潮（的）諷刺批評。這是怎麼了，我一直疑惑。後來，我尋到了這個原因，而不是就此止步。（沒有將時間浪費在頹廢上，我自省，反思，尋找原因。）因為，我熱愛這一事，不可能停息！為自己的熱愛，整理行裝，繼續奮鬥，這是我愛的，我會一直堅守著。我調整心態，重新譯了這篇歌詞，為網友所寬容。暖橙的陽光，灑滿房間，灑於我身，灑於歌詞翻譯的篇章。
今日，我仍在做著自己的翻譯，我仍在為愛好而奮鬥。我已是小有名氣的翻譯者，但我無法忘記剛是新手時的努力和自省。
蝴蝶翩躚於天邊，蹁躚於筆尖。若是重來，我仍選擇與歌詞翻譯撞個滿懷，擁抱我所愛，奮鬥到現在。因為，剛是新手的時光，教會我堅持與奮鬥。那一段時光，很美好。
什麼的時光作文 篇24
時間的長河中，我們經歷過許多不同的時光，有的讓我們快樂，有的讓我們難過，有的讓我們激動……許多都隨著河水的流逝而被我們漸漸淡忘。但於我而言，那一段走出挫折的時光，是難以忘卻的。因為它不斷的給予我動力與勇氣，鼓勵我向前走。
那從一個悶熱的週末開始。樹木蔥鬱，陽光燦爛，時而能聽到蟬鳴聲。而我的心情卻並沒有被外界的欣欣向榮所感染。我沮喪地看著桌上那打滿紅叉的卷子，耳邊響起老師課上的訓斥聲：“這題你還錯，我上課講的時候你聽了嗎？就改動了一點，就不會了？還有這道題……”這時，外面傳來的蟬鳴讓我異常煩躁。這次考試幾乎讓我喪失了學習的信心，我覺得我學不好這門學科了。
在我沮喪難過之際，外面的天逐漸變成了土黃色，光線慢慢暗淡下來，蟬鳴也消失了，蜻蜓在低處飛行。不出所料，一聲悶雷打破天際的安靜，撕開了厚重的雲層。雨，透過這道口子傾盆砸向大地。“譁——”天地之間，似乎只能聽見這雨聲了。
不知怎的，我忽然想起樓下的那些花了。那花才剛開了一兩天，便迎來這場“災難”。那嬌柔的花想必承受不住這場大雨吧，雨後只能是花瓣滿地的令人唏噓的景象了。那花會像我一樣被這次考試擊退一樣被這場風雨打敗吧。我竟有些與那樓下的那些花同病相憐的感覺了。
雨來的快，走的也快，急急忙忙地跑向下一個地點了。這片被驟雨“光臨”過的土地，送走了這位“不速之客”，得到了喘息的時間。
我急匆匆地跑到樓下，眼前的景象令我吃驚：那些花沒有被這風雨所摧毀，反而更加鮮豔美麗。身上那幾滴雨珠像鑽石一樣，在陽光的照射下折射出五彩斑斕的色彩。一陣微風拂過，花朵隨風搖曳，彷彿在笑著說：那風雨，只是讓我們更加優秀罷了，你要堅持噢。
那些花朵的鼓舞下，我重拾了信心。在我的努力與父母老師的幫助下，我的成績逐漸提升，我走出了那次挫折。
從那以後，每當我遇到困境，我都會想起那一段走出挫折的時光，腦海裡浮現出花雨後隨風搖曳的樣子，繼續踏步向前走。在那一段走出挫折的時光裡，我明白：那風雨的來臨，只是想讓我“更上一層樓”，而不是讓我就此止步不前。那一段走出挫折的時光不斷的給予我動力與勇氣，讓我難以忘卻。
什麼的時光作文 篇25
時間緩緩前進，時光慢慢流淌。時間的長河中總有一段時光難以忘懷。那是如此的美好，如此的叫人回味。
美好的時光是那老屋子，牆上貼滿了獎狀。小時候，幼兒園老師會在週五的午休時間發給我們獎狀。有學習的，自理的，禮儀的等等各種方面。我得到獎狀後，總是跟家裡人炫耀。我們會在放學後吃一頓大餐。晚上就和奶奶在歡聲笑語中貼上獎狀。那牆上的老時鐘，已經上了年頭，彷彿無悲無喜的得道高僧。他的鐘聲給止步不前的人以驚醒，給迷惘不解之人以敲打。時光就在這鐘聲和歡聲笑語中度過。
美好的時光是那片小花園。初春，我將種子種下，每天放學或週末我就來澆水。提起，慢慢傾斜，噴口的水像春天的細雨灑在碧綠的葉子上。等到花期，滿枝的花朵已經怒放。我付出了汗水與愛，花朵回報我以芬芳。時光就在這付出與花香中度過。
美好的時光是泡沫。小時候總是喜歡買一箱泡泡液，在放學的路上，開啟箱子，輕一吹，慢慢一揮，無數的泡泡飄在天上。下午的夕陽散發的光，散在泡泡中，折射在我的眼中。泡泡閃爍於空中，我緩緩伸出手觸碰它，它便化為了泡沫。如夢似幻，似乎從未存在過。時光就在這夕陽與夢幻中度過。
童年是多麼美好啊！雖然沒有電腦，手機，沒有刀槍劍戟的遊戲。但那時的快樂簡單到讓人羨慕。悲傷也是異常的單純。看山是山，看水是水。現在我們是長大了，總以為世界變了。變得不再是我們熟悉的模樣。看山不是山，看水不是水。可當我們回到夢開始的時候，看到童年鄰居的開懷大笑，看到花園中鮮花努力開放，聽到古老的鐘表滴滴的奏響著，看到路邊的孩子吹著泡泡。我們會發現，一直以來，一切事物都未改變。改變的只是我，做出選擇的也是我。我們的眼界，器量，品性，都在潛移默化中改變。
如今，那一段美好的時光被埋藏在時光與時間的長河中。但我不曾忘記，不會遺忘。當有一天未來的我開啟塵封的記憶時，看山仍是山，看水仍是水。