生命我們共同呵護作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的生命我們共同呵護作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命我們共同呵護作文1
在五彩繽紛的世界中，最奇妙的現象訓是生命。每一個生命的誕生都來之不易，每於個生命的成長，都要經歷許多風風雨雨。我們應該敬畏生命、尊重生命、珍愛生命。
世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也不可能有兩個完全相同的生命。每一個生命都是獨特的，生命的珍貴就在於它不可能重複，生命的河流不會復回，每個人生命都是有限的，生命的時時刻刻都是珍貴的。
生命如那絢爛的朝霞，如那初生的太陽，又如那秋日的菊花，天空如果沒有了朝霞，將會是多麼單調，世界如果沒有了太陽，將會是多麼黑暗，秋天如果沒有了菊花，將會多麼毫無生機。
生命得脆弱的，如同那美麗的玻璃杯，一不小心便會破碎，再也無法粘合起來。莎士比亞說過，：“人是多麼一件了不起的作品，宇宙的精華，萬物的靈長！”可見，生命是多麼的珍貴和神奇呀！
四季常青的松柏傲立在風雪中的臘梅，田野裡破土而出的草兒，都是一個個生命，它們是在展露生命的風采，是在謳歌生命的神奇力量。因為它們要讓自己的生命流光異彩，它們懂得要在自己有限的生命裡綻放出無限的光輝，雖然它們不能延長生命的長度，但它們懂得如何讓自己獨一無二的生命發揮它獨一無二的使命！
生命的珍貴不在於可以享受而是承載著厚重的社會意義，因為我們從小到大是在社會和親人的關懷下成長，漸漸羽翼豐滿，像雄鷹一樣搏擊藍天，展翅翱翔。因此，我們要珍愛生命。
珍愛生命吧！因為，它是一切人生的根本底線，呵護生命吧！因為它是那麼的珍貴而又不堪一擊。關愛生命吧！因為它會讓你體會到人生的價值！
關注生命安全，讓我們一起努力！
生命我們共同呵護作文2
看了這個題目，我想你們一定並不陌生，身位一個真正的.好學生，就應該懂得保護自己，有時甚至保護別人：生命，我們共同呵護。
我一有時間就會看書，不斷的學習、不斷的充電，充實自己的知識。在書上，我學到了一個個平常我們的老師、家長最關心的事情——安全。在書上，我看到了老師們在課堂上沒有告訴我們的事，那是一個驚人的數字。在書上明顯地寫著：每30秒就會有一人死亡，每10秒就會有一人受傷。看著這樣一個驚人的資訊，我不禁發愣了。可是，我又能有什麼辦法呢？只能怪那些把自己的生命當作兒戲的人們太不注意安全了。他們自己到頭來還不是就這樣地走了......可是，他們有沒有想過自己的親人，自己一死了之，可他們的親人是無辜的呀，我想對他們說：“你們又為何要拖累自己的親人，讓他們哭得死去活來呢？我想，如果你們還活著的話，你們看到這個景象，你們一定也會難過的。”
在這裡，我要再一次的告訴你們；人的生命只有一次，父母只給了我們一次生命；不要跟自己的生命過不去；不要把自己的生命當作兒戲，來開玩笑。這個脆弱的生命就讓我們來共同呵護吧！
別忘了給那些光榮犧牲的戰士、英雄們獻上一束鮮花、一個花環，因為又逢清明節......
生命我們共同呵護作文3
人生自古誰無死，留取丹心照漢青，生命，我們共同呵護！
——題記
生是偶然，死是必然。生與死，除了幾聲歡呼和幾聲痛哭之外，就沒別的了。那在生與死之間的生命又是什麼呢？
在大自然中，有許許多多的生命，大地上和海洋裡都隱藏著生命。開啟一張張報紙：大自然的災害，難治的絕症，暴虐，車禍和謀殺，滿眼是苦苦掙扎的生命。
生命是那麼不珍貴嗎？為什麼人們遇到不順心的事就選擇死亡而不勇敢面對並把它克服呢？我相信霍金爺爺大家都應該認識，他是一位偉大的科學家，他面對著疾病，使他全身癱瘓，只有腦子可以靈活轉動，但他卻更努力用心地去研究科學，在自已有生之年來為國家做貢獻。
記得在前幾年，某學校五年級學生李某是一個內向的小孩，幾乎沒有朋友，個性孤獨，放假期間，父母說要帶他去旅遊，但在去的那天，卻因為臨時有事而不去。他便失望傷心，認為父母不愛他，就覺得活著也沒意思，就準備去跳樓，幸好他家的鄰居發現及時，打了110並把他救了下來，不然又有一條生命白白地從世上離去了。又例如：在2年前，一名高中學生因為高考失敗，在學校樓頂上跳了下來，當場搶救無效死亡，多好一名學生呀！就因為一兩分而選擇死亡，就因為這一點的挫折，犧牲了自己寶貴的生命，這樣做值得嗎？
我們應該對自己的生命負責，我們要讓有限的生命發揮出對人們有無限的幫助。人的生命只有一次，父母只給我們一次的生命；不要跟自己的生命過不去；不要把自己的生命當作兒戲來開玩笑。這個脆弱的生命就讓我們來共同呵護吧！