生命開花的前奏五年級作文（精選60篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的生命開花的前奏五年級作文（精選60篇），希望對大家有所幫助。
生命開花的前奏五年級作文 篇1
人生中的每一季都是我們必經的過程，生命中的每一個時刻都是值得珍藏的記憶。
寒假裡我閱讀了一本書叫《白丁香紫丁香》，書中的每一個小故事雖然都非常簡短，但是卻互相傳遞著愛與溫暖——爺爺種了紫丁香，奶奶種了白丁香，卻相互喜歡著對方的丁香。這個時候，有兩隻小鳥飛了過來，一隻是白鳥，一隻是紫鳥，它們停在白丁香和紫丁香樹上，顯得丁香更美了。有時，我們不一定非要做什麼驚天動地的事才顯得生命的堅毅。寒假裡，家裡的一點事，卻是堅毅生命的表現。
那個時候的恐慌、害怕無不讓人心有餘悸。媽媽得了大病，送進醫院，才檢查出胃出了大問題。爸爸急哭了，媽媽對我說：“為了孩子，我必須活著。”我哭了，那個時候的我只能呆在家裡傻等。媽媽蒼白的臉色，像一張白紙。後來在醫院手術，休養很久才出院。媽媽從來不在我面前吭一聲，我想，她至始至終都是為了我吧，那種毅力要承受多大的痛苦才能熬過去。母愛造就了媽媽堅毅的生命。
因此，我便有了一個夢想，它像一顆種子，一旦把它種進生活的沃土裡，它就會對果實的極度迫切希望而產生努力向上的動力，也許這就是堅毅的生命吧！
臘梅在寒冬開放，雪松在雪中屹立，竹子在石縫中生長，植物尚且如此，何況我們呢？
生命需要磨練，需要鍛鑄，我們要堅持，這樣才會開花，而我們就要克服開花前破土而出的困難，這樣的生命才有意義。
生命開花的前奏五年級作文 篇2
讀了《生命，生命》這一篇課文，令我也常常在想：生命究竟是什麼？你知道一群螞蟻被火圍困時，怎麼逃生的嗎？只見螞蟻們快速抱成一團，成了一個大圓球，滾著衝出火海！
在逃難時外圍的螞蟻一隻只喪生於火海之中，大火吞噬著他們的生命，而他們的英勇獻身卻換來了其他螞蟻的一絲生機，他們的生命在那一瞬間不再卑微和短暫，它變得偉大！變得那樣長久！此刻，我明白了！我終於明白了！生命的意義在於付出！在於捨己為人！你想過一隻蚊子被蜘蛛網粘住是什麼樣的嗎？是等待死亡，還是垂死掙扎？可這隻蚊子明知死亡已經找上門來，但他掙扎著，奮力鼓動雙翅，似乎他心中的希望之火還未磨滅！一隻蚊子在他生命的最後一秒也在掙扎著，試圖逃脫，他渴望生命的精神是多麼強烈！我知道了！生命的意義就是：不要放棄希望！與螞蟻這種卑微又弱小的生命相比，我們站在生物鏈頂端的人類是不是變的渺小了？想想生活中，到底有那些人是真正捨己為人了呢？再與蚊子一比，我們人類是不是更加渺小了呢？我們人類在大難臨頭時，腦子裡留下的只是絕望，連一點掙扎都沒有。
我的生命雖然短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值，與其做個連小爬蟲都不如的貧乏生命，那為何不做個偉大的人呢？
生命開花的前奏五年級作文 篇3
如果有人問我，世界上哪種生命最堅強，我想應該是小草吧！
一個炎熱的夏天，持續一個月的高溫和乾旱，讓人們的生活都變得熾熱難安。河畔的垂柳蔫了，苗圃兒的花枯萎了，就連廣場上人工種植的草，儘管不時有人噴水，仍顯的面黃肌瘦，弱不禁風。當我在學習之餘，下樓來散心時，發現圍牆邊那幾株紮根瓦礫、頭頂烈日的野草，依然在烈日下舒展著筋骨，展現出綠色的生命。
這是怎樣的草啊！在這到處是水泥磚石，連小螞蟻都難覓蹤跡的地方，它們就這樣倔強地生長出來。就那樣三五棵，簇擁在一起，你依著我，我靠著你，共同迎接烈日的考驗。
沒有誰會給它澆水，更沒有誰會給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不願意在它旁邊停歇。他沒有條件生長嫩綠的葉片，可那細瘦的葉，片片精神抖擻。
我在想，不知道那陣風把好無家可歸的種子吹送而來，當他面對的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的希望寄託在牆角里，他珍愛每一束陽光，珍愛每一滴雨露，甚至珍愛每一縷清風。
任何一個熱愛生命、珍惜生命的人，難道會在這樣的情景面前無動於衷嗎？面對這樣頑強堅韌的小草，一種敬佩之情油然而生。我也要像這幾棵野草，無論在學習中還是在生活中，都要做一個積極進取，奮發向上的人。生命是這樣可貴，連小草也不斷挑戰極限、完善自我，作為一名學生，難道不應該學習他們的精神嗎？
生命開花的前奏五年級作文 篇4
想必大家都知道海倫·凱勒吧！她是一位偉大的作家，也是一位偉大的慈善家。可是，你們知道她從小受到了多少傷害嗎？成為作家，她可是花了不少功夫。
在海倫19個月時，一場突如其來的疾病，讓她失去了說、聽和看的能力。剛來的疾病讓她脾氣非常暴躁，絕望的父母很傷心、難過，把海倫送到了一個盲人學校女老師那裡。
可是，剛剛見到女老師的海倫，脾氣更暴躁。女老師沙莉文沒有討厭她，而是一次又一次地跟她說話。終於，海倫與這位沙莉文老師的關係變好，也願意學習知識。
沙莉文老師的到來讓海倫的命運有了轉變。
沙莉文告訴年幼的海倫：“古希臘世人荷馬也是一位盲人，但他沒有對自己喪失信心，而是以刻苦的努力戰勝了厄運，成為世界上最偉大的作家之一，如果你想改變自己的生活，就要相信自己的能力並付出巨大的努力。”
果然，兩人的努力有了很大的成功，海倫在老師的幫助下，成功進到了一流的學院。後來，海倫還成為了一位偉大的作家，和一位偉大的慈善家。
從故事裡，大家應該知道了生命的堅強，永不放棄。如果兩個人其中一人放棄，就沒有了今日的輝煌。
海倫·凱勒的故事你瞭解了嗎？這一個自幼身患三大殘疾的女孩，卻可以成為聞名世界的大作家，是什麼力量讓她成為作家呢？是——堅強的勇氣和老師與自己的堅持。
生命開花的前奏五年級作文 篇5
生命是無價的，是花多少錢也買不到的，失去了就永遠失去了。
它是自然界中常見的植物之一—竹子。他可以掀翻壓在他頭上的石頭，拔地而起，像守衛在森林裡計程車兵。每片葉子上都帶有一個新的希望。風過，不倒；雨過，不濁。它是森林裡最堅強的“守護神”。每當見到它，我們就情不自禁地朗誦這首詩：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
而我在報紙上卻看到一個隨便拋棄生命的悲劇：深圳有個北大碩士生遭公司淘汰而跳樓自殺。人生的路不可能是一帆風順的，驚濤駭浪不時向我們襲來。因一時的挫折而自絕於世界，多麼悲哀。我不禁就想難道人的意志連竹子也不如嗎？
我還曾親眼目睹這樣一個故事，有個學生因高考沒考好，於是去旅遊，準備再見世界一眼，等錢花光了，便跳河自盡。就在最後一天他來到河邊，準備告別人世時。突然發現有個小孩弱水，他馬上跳到河裡，把孩子救上岸。小孩的父母感激涕零，人們都誇讚他是捨己救人的英雄。這是他感到生命的重要，感到活著的價值。於是他重新燃起生命的希望。
我們每個人都要珍惜生命。要在生活中尋找自身價值，絕對不可白白浪費它，否則連植物都不如。在面對挫折的時候不要屈服，要勇於抗爭。
生命開花的前奏五年級作文 篇6
我的爸爸特別喜歡抽菸。我經常欠爸爸戒菸，但是爸爸不聽，還不耐煩的告訴我，你不要管我，管好你自己的學習。但是我還是不聽，繼續對他說，沒次被他罵的時候，我都在心裡說爸爸，你變了，變的沒有以前那麼講道理了。
媽媽規定以後，你就不敢再抽菸了。後來你變了，變得不愛抽菸了，有時候，.我覺得很無聊，想聽一聽鋼琴曲。沒想到從抽屜中翻出一盤磁帶，上還寫著《婷婷之音》婷婷是我的小名。我很好奇地把它放出來聽，只聽見從磁帶裡傳來了幼稚的聲音，好像在說話，這聲音會不會是我小時候的呢？這時，從磁帶裡傳來唱歌的聲音。哦，我在唱《世上只有媽媽好》。多天真，多響亮！我還聽見了哈哈哈聲音，她在逗我說話。我聽不懂自己兩三歲時咿咿呀呀的話，但我可以感到一個小生命正在努力表達自己的感情，聽著這可愛的聲音，我的眼淚溼潤了，不知為什麼，我內心無比感動。從那時幼稚天真的我到現在懂事成熟的我，我的一切都是父母給予的。
聽著我童年的說笑聲，我感到感概萬千。小時候我躺在搖籃裡漸漸長大，現在回憶起我走過的風風雨雨，我終於感到了父母在我生命中無比論比的地位，他們為我的一切做出了犧牲，把希望寄託在我的身上。這就是生命充滿愛的生命。
曲子結束了，我的耳邊又想起了那麼幼稚天真的笑聲。爸爸、媽媽、生命，我不會令你們失望的！
生命開花的前奏五年級作文 篇7
生命，對於每一個人，甚至生物來說，都是很珍貴，很重要的。
一次，哥哥要在公園裡捉蝴蝶，我尾隨著他，順便也開開眼界。“看，這兒有蝴蝶!”他小聲對我說，“太大聲會把它嚇走的。”“嗯，他還真內行。”我心想。哥哥趁蝴蝶不注意時，把手圍在蝴蝶旁，剛想合攏，蝴蝶好像有了感應，一下子就飛走了。“唉，真倒黴!”哥哥嘆了口氣。“沒關係，再來嘛。”我嘴上這樣說，心裡卻想：“你本來就不應該捉蝴蝶，沒捉到最好。”於是，我又跟著他往花叢深處走去。哇，這隻蝴蝶真漂亮!我忍不住要喊出聲來。藍色的翅膀，隱隱約約像披了一條薄紗，還有幾條白色的條紋。“哥哥。”我用胳膊肘碰了一下他，“看。”他看到了，便把手往蝴蝶伸去。這隻蝴蝶毫無知覺，正在貪婪地吸吮著花蜜。他的手攏住了蝴蝶，蝴蝶掙扎著，它的翅膀在哥哥的手指間撲騰，體現出了一種強烈的求生慾望。我見到這情形，忍不住地他說：“放了它吧。”“不，這是我好不容易捉到的，怎麼能放了呢?”哥哥說，我一直在這旁邊注視著這微弱的小生命，它的翅膀撲騰的是那麼的強烈，那麼的無助!我不忍心看到這樣的場面，走到了一旁。哥哥彷彿也有點動搖，手指慢慢地鬆開，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。我的心裡懸著的石頭終於落了下去，蝴蝶終於獲得了自由。
連一個小小的生物都能這樣熱愛生命，何況我們人呢?生命有限，但它卻能體現出無限的價值。珍惜生命吧!它能讓你活得更加光彩絢麗。
生命開花的前奏五年級作文 篇8
在我濛濛的時候，看見遠處有一個人影，有一把很微弱的聲音對我說？“你的生命還有兩小時，好珍惜吧！”然後，黑影就消失了。
忽然，有一道很刺眼的光射向我。此刻的我竟然躺在床上，還有很多不認識的人和醫生圍著我，依稀聽到有人說？“她醒了！她醒了！”我問？“這是什麼地方？你們是誰？為什麼我會在這兒？”“媽媽，是不是不記得我？我是你的長女。你被人綁架，莫非綁匪弄傷了頭，所以不記得我了？”自稱是我長女的人說，聽完後的不禁嚇了一跳……
“我的生命只剩兩小時，做什麼好？”我心想。要做有建設的事了，我把一半家財捐給無國界醫生和樂施會吧！時間一分一秒地過去，時間只剩下四十五分鐘，我想去日本看櫻花，但我只剩下四十五分鐘，哪有足夠的時間呢？突然，一道強光的出現，竟迅速地把我帶到日本。漫天櫻花從樹上飄下來，空氣中洋溢著淡淡的花香，置身在這靜謐的情景，是多麼的寫意！我還遊覽了很多地方和吃了很多地道美食呢。剎那間又有一把聲音在我耳邊響起：“要回到醫院了。”我點頭示意，便不知不覺地回到病床上，我已經沒有牽掛，聽到鐘聲滴答滴答地響，我知道時間到了，家人含著淚向我送別，我的心跳開始慢慢放緩，眼簾也不其然地慢慢地蓋上了。
忽然，我聽到一把急促而熟悉的聲音在叫喚：“快起床！快起床！再不起床就遲到了。”是媽媽的聲音！哈！原本只是一場夢，但這個夢中，我既學會了珍惜時間。更學會了珍惜生命！
生命開花的前奏五年級作文 篇9
有人曾贊送過絢爛多彩的秦春；有人曾歌頌過豐富多彩的人生；有人曾為那世間美妙無倫的事物而讚歎不已。而我，卻要為那微渺的生命奏出頌歌。奏出他的精神，奏出他的高貴。
我要為每個生物擁有生命而頌。提起生命，在每個人的腦海裡首先浮出的生物便是人。是啊！人乃世間最高階動物，享有最寶貴的生命。也曾有許多名人讚頌過生命，但大多數卻是為人而頌。難道你們忘了嗎？地球是所有生物而擁有，每個有生命的生物都有權利活在他人眼裡。你們有注意過一顆種子經歷它的生命歷程嗎？你們有注意過一朵花兒如何譜出它生命的樂曲嗎？也許你們從來沒有注意過。如果我們用心觀察，去尊重每個小生命，你們也許會發現意想不到的事。
我要為每個堅強的微渺生命而頌。曾觀察到一件事：在遺棄的牆角里，偶然發現一顆綠芽。仔細一看，原來是一顆種子的芽。不知怎麼的，我突然覺得它的生命著實偉大。在這樣沒有水，惡劣的環境下，它也能堅強的活下去，不為什麼，只是為了那偉大的生命。曾看到這樣一則訊息：在沙灘上，一隻蜜蜂因為多次打擾了一名遊客而被拍死。但過一會兒，它又發出“咻咻”的聲音，但再次被拍在沙灘上。遊客確信這次它必死無疑。但奇蹟發生了，蜜蜂努力扇動翅膀，折磨了好久，終於在空中有看到了它的身影。多麼強悍的生命！遊客已不忍心再將它拍死。
生命開花的前奏五年級作文 篇10
手機既會危害人類，使人類無法自拔，嚴重影響了人類的自然生活，破壞了人類有規律的生物鐘，讓人類的生活不像以前那麼有趣了，但是隻要我們學會利用手機，手機也就是人類的生命之火，時時刻刻都會給人類帶來好處！
以下個故事也說明只有學會利用手機了，手機也有很多的好處。
這個故事是少年宮習作課上李老師給我們講的，故事是這樣說的。有兩家人一起回家，可是不幸在回家的路上，兩家人都發生了車禍，其中一家事發之後就利用手機趕快撥打了救護車，但是撥打電話的那家人只說明瞭自家人數，沒來得及說明有兩家人就昏迷了。另一家卻因為小孩把手機電給玩幹了，沒辦法打電話求助。
救護車到了，可是醫生並不知道傷員人數，只備了撥打電話那家的醫療物資，沒有多帶，醫生來到發生事故的地點後才知道有兩家人，無奈之下醫生只好把兩家人都帶上了救護車，可是因為沒有撥打電話的那一家傷勢嚴重而沒有搶救過來，逝世了，撥打電話的那一家搶救了過來……
手機學會利用了也是有好處的，像故事中的那兩家人一樣。如果沒有手機，發生安全事故了也不可能馬上通知醫生呀！手機不但可以打電話，還可以搜一搜一些自己不會的知識，但是必須學會利用它，不要永遠沉迷於手機，所以手機也是人類的生命之火！
手機既有好處又有壞處，既是傷害人類的罪魁禍首又是保護人類的天使，是人類的生命之火！
生命開花的前奏五年級作文 篇11
生命對於每個人來說只有一次，生命是寶貴的，我們每個人都應該珍愛我們僅有一次的生命！在我們有限的生命中作出不平凡的事情！若干年後當我們回首我們的一生時能夠沒有什麼遺憾。
那麼我們改如何珍惜我們的生命呢？其實在我看來我們應該把我們生活的每一天當做我們生命中的最後一天，這樣我們才不會虛度我們的美好年華，這樣我們才會努力去把今天的事情做好，而不是今天的事情拖到明年去做！這樣我們的每一天的生活才有更有效率，才有意義！生命其實真的很短暫，當我們面臨生命尾聲的時候也許會感嘆時光的匆匆，也許會說我還有多少事情沒有完成，但是當生命已近終結的那一刻我們還能做些什麼？只有面對而已。所以我們應該該珍惜我們現在的時光，感恩父母，感恩周圍的人，感恩所有對我們有好的人！
馬來西亞的MH370航班牽動著無數人們的心，航班上每個人背後都有一個完整的家庭，他們的突然離開讓他們的親人如何能夠接受？讓我們的心中如何能平靜？難道這些活生生的生命就這樣消失了？我們為他們祈福。我在想當他們登機的時候也許是平常的離別而已，當他們登機時也許會想到某個團聚的畫面！可是如今呢？生命就這樣突然的消失了。朋友，珍惜我們還活著吧，也許當你失去陽光時才倍感陽光的燦爛，也許當你失去光明時才覺得眼睛的美好！生命亦是如此，讓我們從現在開始認真對待我們的每一分鐘，精彩的生活，不留遺憾的活著......
生命開花的前奏五年級作文 篇12
我常常想，生命是什麼呢？
一個星期六的晚上，我在寫作業，有一隻蚊子在我耳朵旁邊“嗡嗡嗡”響個不停。正當它停在牆壁上時，我抓住了它的翅膀，這隻蚊子卻不停地掙扎。我被它那強烈的求生慾望震撼了，忍不住放了它。
在星期天的下午，我到小區樓下玩。無意中，我看到了一個石頭縫中長出了一朵小花。這是多麼神奇的事情啊！小花的生長需要有適合的土壤，有陽光的照耀，有水的滋潤……可是小草竟能從這貧瘠的石頭縫裡鑽出來，難道不是一件神奇的事情嗎？我注視著它，卻彷彿聽到了小花說：“只要有一絲希望，生命就有成長的可能。”
在前年的暑假，媽媽帶我去外婆家，我懷著興奮又高興的心情去看望我的外婆，還有外婆家的小烏龜。外婆有一個星期沒有去喂小烏龜了，不知道小烏龜是不是還活著？當我到外婆家的時候，我立即跑到了陽臺去看小烏龜，發現小烏龜還活著，我心裡直鬆了一口氣。小烏龜具有頑強的生命力，雖沒有水喝，也沒有食物可以吃，但它也能在飢餓的環境下活下來。我真為小烏龜感到驕傲啊！
生命具有很神奇的力量，即使你身處困境，但只要你努力成長，你也能具有令人驚歎的人生。貧瘠的石頭縫裡可以長出嬌豔欲滴的花兒，烏龜能夠忍受長時間的飢餓……想到這些，我們怎麼能不為生命的力量而喝彩，怎麼能不為活出精彩的人生而努力呢？
生命開花的前奏五年級作文 篇13
藍天在無邊地伸展著，樹和枝葉在也彷彿無限地伸展著。但我認為它們是沒有生命的。我一臉冷色，眼中淚光閃爍著。以前在每一個清涼的早晨，我都可以清涼地欣賞落葉的舞姿，靜靜地傾聽風兒低唱，任它們牽動著心裡的那一份柔情，但今天我沒有心情。
不知在多少年前，外婆永遠的睡著了。人們都說，外婆都是最善良，最慈愛的。但我卻從未享受到過外婆的愛……想到這些，我的眼淚又止不住地流了下來。我想：生命為什麼如此短暫？
這時，一簇杜鵑花映入我的眼簾，它們粉嫩而鮮豔，在陽光的照耀下，它們花瓣上晶瑩剔透的露珠就像鑽石一樣，發出耀眼的光。這時，我的心情稍微舒適了一些，我聞到了一股淡淡的清香。正當我陶醉的時候，原本美麗的花朵，一瞬間落到了地上，就在那一剎那，露珠也落了下去，就像花兒的眼淚。原本它是花兒的伴侶，是花兒的裝飾，是花兒的珍珠，但現在卻是花兒的陪葬者。看著它們地隕落，我心裡泛起整整漣漪。我的外婆亦是如此，匆忙間離開這個世界，不留一絲痕跡。我趕忙走前去，拾起地上的花朵，呆呆地看著。啊！那麼嬌豔的花朵落下來了，沒有了生命，但它落下後，還會成為養料，還一個“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。來年當枝頭再次開出燦爛的杜鵑花，它就成為了最偉大的貢獻者，即使沒有了美麗的裝飾，也沒有鮮豔的色彩。
生命開花的前奏五年級作文 篇14
糖水的味道，是甜的；咖啡的味道，是苦的；檸檬的味道，是酸的；火鍋的味道，是辣的。生命的味道也是酸甜苦辣的嗎？生命的味道到底是什麼呢？
生命只有一次，我們要活得與眾不同，要珍惜過寶貴的生命。從產房門出來，我們降臨人間。當貪婪地吮吸著乳汁，感受母愛的偉大時，我們嚐到了生命的味道——溫暖。
在霍金眼中，生命時堅強的，像一塊堅硬的石頭，像一把沉重的鐵錘，頑強地戰勝一切艱難險阻。面對咄咄逼人的病魔，霍金沒有輕視自己的生命。雖然生命有時脆弱得就像一盤散沙，一塊蛋糕，但只要以樂觀的心態去面對它，以堅定不移的信念去對待它，就可以看到生命的光彩。有人說過，上帝為你關上了一道門，也會為你開啟一扇窗。這使我嚐到了生命的味道——堅強。
曇花一現雖然是短暫的，卻留下了瞬間的永恆美麗。生命也是如此，短暫而永恆。滾滾洪水中，勇士選擇犧牲自我，給人們安全與幸福；浩瀚沙漠中，戰士堅守在自己的崗位。面對困難，他們迎難而上，毫不畏懼。對生命的膜拜，使之選擇了讓他人擁有生命。這是生命的味道——永恆的生命。
我們憧憬明天，希望自己擁有美好的未來，讓生命更加輝煌。明天也許是春花爛漫，也許是荊棘叢生，也許會有轉瞬即逝的風景，也許會有蔚藍的天空。生命需要希望，希望是前進的動力。這是生命的味道——充滿希望。
糖水是甜的，咖啡是苦的，檸檬是酸的，火鍋是辣的。生命的味道不止這些，它還是溫暖、堅強、永恆和充滿希望的。
生命開花的前奏五年級作文 篇15
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長……殘疾了的人，也可以堅強面對生活，創造美好的未來。張海迪就是這樣的一個人。
張海迪五歲時因患了脊髓血管瘤導致高位截癱，沒有進過學校。然而，在殘酷的命運挑戰面前，她沒有沮喪，沒有沉淪，沒有放棄，而是用那頑強的毅力與病魔作鬥爭。透過堅持不懈地讀書、看書，她先後自學完了小學、中學、大學的課程。
張海迪15歲時，跟隨父母來到莘縣的一個貧困農村裡。在農村，她處處為別人著想，奉獻自己的青春：給同學們教書、克服各種各樣的困難、學習醫學知識，還熱心地給鄉親們針灸治病，受到了鄉親們的讚賞……
張海迪那熱愛生命的精神令我震驚。生了這麼重的病，她居然沒有放棄生命，而是堅強地面對生活，盡最大的努力幫助他人，這種精神多麼難得啊！我們一定要學習張海迪那自強不息、堅持不懈的精神。
何為熱愛生命？何為珍惜生命？就是在困難面前不自暴自棄，當然，在困難背後也要盡最大的努力幫助別人，這是最簡單的條件。巴金說過：“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。”這看似簡單的幾個要求，實際上並沒有多少人能做到。你做到了嗎？
生命開花的前奏五年級作文 篇16
水，一種奇妙而又普通的物質，是它為人類文明的發展奠定了基礎，因此被稱為生命之源。在生活中，水無處不在，而又無處不扮演著重要的角色。同時，水也能給人帶來一種心靈上的昇華。在大自然的世界中，水多種多樣，而每一種水各有自己獨特的魅力。
雨水，它們從何而來，一直是人們對它產生興趣的重要原因之一，但無論它們出身何時何地，目的只有一個滋潤世間萬物，復甦大地。小溪、河流，它們從由一滴水一滴水匯成一條清澈的河，憑藉自己的毅力，緩緩地卻又堅持不懈的流淌著，當人們經過時，沁人心脾，沖洗掉人們心靈上的汙漬。江流，是河流們的團結一致，擰成一股伴有巨大力量的洪濤，並依舊憑著堅定不移的意志奔流不息，在長途跋涉中不斷的壯大自己的隊伍，江面越來越寬，水愈來愈深，水流一天比一天湍急。湖水，是淨化人們心靈的工廠，當你在湖邊漫步，斜暉照耀著湖面，顯得分外波光粼粼，漁船隨著晚霞一齊離開了視線最終，雨水、小溪、河流、江流，湖水全部匯入大海之中，碩大蔚藍的大海無邊無際，這裡也是它們最終的歸宿。所謂海乃百川，正是此道理。
水，一種巨大而渺小的物質；一種偉大而平凡的物質。它貢獻出自己的生命來奉獻機會給其它人，用自己的生命書寫著自己的傳奇。
生命開花的前奏五年級作文 篇17
命如花，鮮豔但脆弱。
電閃雷鳴[注: 閃電飛光，雷聲轟鳴。比喻快速有力。也比喻轟轟烈烈。]，狂風暴雨[注: 指大風大雨。亦比喻猛烈的聲勢或處境險惡。]，摧殘那小小的瘦弱的花。最後不是凋零，便是盛開得更加鮮豔。
我只有十二歲，沒見過那麼多的生死離別，也不會感受到那種失去最愛之人的痛苦。在我眼裡，每個人都是一朵盛開的花，五彩繽紛[注: 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。]的，有剛冒出嫩芽的，也有長得無比繁茂的。我處在這百花叢中，眼有些繚亂。花，一朵接一朵的凋零，又一朵接一朵的長出來。痛苦永遠不會長久，因失去同伴悲傷而過度的花永遠得不到解脫。
花，凋謝只是因為花期已過，養花人也不必多愁善感[注: 善：容易。經常發愁和傷感。形容人思想空虛，感情脆弱。]。來年，枯死的花旁，還會盛開更多的花，沒有必要為那枯竭的生命而感到悲哀。
我並不是有多麼的冷血，我只是有些厭倦了這世上的風景。他們都說現在的孩子太頹廢，可我們往往懂得很多道理。
一個人死去，只是因為不再有屬於他的花期。人們總是在想自己死去後會去哪裡，卻沒有想過怎樣在自己的花期裡開得更加豔麗。
生命就像那一朵小小的花。花最終要歸於泥土。竟然知道結局，又何必要恐懼？
生命開花的前奏五年級作文 篇18
也許生命是我們出生的那一刻；也許生命是小種子衝破泥土的那一刻，也許生命是鮮花盛開的那一刻，也許生命是遭受身體殘疾的人努力生活的那一刻……
我在新聞裡看過一個大姐姐梁帥的故事，在她五歲那年遇到一次車禍，當時大火燒傷了她大部分身體，經過手術搶救，奇蹟般的活了下來。在以後的十九年歲月中，她飽經痛苦，但她並沒有放棄，堅強的活了下來。
每個遇到她的人都用驚奇的眼光望著她，因為那場大火使她毀容了，要是我，我會覺得這生不如死，但梁帥她並不自卑。
因為受傷嚴重，如今她已經做過了無數次小手術和27次大手術，等待她的還有更多手術。
她的手腳都被大火燒了，變成了一個殘疾人不能用手腳寫字，她就用嘴咬著筆天天都在練字，還獲得了“書法家”的稱號。她不管是颳風還是下雪都要每天早早地去學校上學，從不遲到。現在她的夢想是做一個主持人，她透過努力成功了，當上了電臺主持人，當別人來採訪她時，她把自己從小到大的獎狀拿出來，放滿了整張床。因為她自己的努力，上完大學準備考研究生了。她經過長時間的鍛鍊，還能繡出十字繡呢，她還完成了一幅極其生動的“雙蝶”十字繡。
看了梁帥大姐姐的故事，我深深地被她震撼，原來生命真的可以創造奇蹟！在逆境中，哪怕只有萬分之一的機會，也要努力生活，活出自己的光彩。
祝梁帥大姐姐獲得更多的獎狀，考上研究生，實現更多人生夢想。
生命開花的前奏五年級作文 篇19
臺灣作家杏林子曾說過：一粒貌不驚人的種子，玩玩隱藏著一個花季的燦爛；一條醜陋的毛毛蟲，可能銳變後才能一隻五彩斑斕的彩蝶。因為生命就是一樁奇蹟。
以前，家裡有盆文竹。暑假，我們全家出去旅遊，我想它可能已經奄奄一息了。一個月後，我回到家就迫不及待地去看它。奇蹟發生了！它竟然抽出了新的枝葉，依舊是那麼蒼翠欲滴，我心頭怦然一怔，它在沒有陽光和水分的滋養下，依舊生機勃勃，這是多麼頑強的生命力啊！
一天，我們在水庫抓魚，我一樣就看到一條小魚兒，我瞅準時機一伸手邊抓到了它。可它猛地在我手中拼命掙扎，奮力地跳躍著。我感到十分的驚訝，它明明知道套不出我的手掌心，卻依舊竭盡全力地抗爭，並沒有放棄生命。那種對生命的渴望和熱情讓我震驚！
再說張海迪吧，海迪姐姐1955年秋天在濟南出生，5歲患有脊髓病，胸部以下全部癱瘓。面對著殘酷的命運挑戰，她並沒有沮喪和沉淪，相反，她以頑強的毅力和恆心和疾病做鬥爭……終於在1983年成為了一名遠近聞名的大作家。還編著了《向天空敞開的視窗》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。爺爺親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人”。
那文竹頑強的生命力、小魚兒求生的慾望和張海迪姐姐身殘志堅的精神不正是一首首生命的讚歌嗎？
生命開花的前奏五年級作文 篇20
生命是偉大的，是因為你好好利用了他；生命也是卑微的，是因為你糟蹋了他；生命同樣是平凡的，因為你不知如何使用它；而在你迷惘彷徨之時，一些不起眼的生物，卻早已領悟了生命的`真理。
傍晚我在老家興致勃勃的去抓雞，我先抓住一隻大公雞，只要我把放在手邊的刀拿起，它就不能動彈，但公雞極力鼓動翅膀，試圖從死亡的邊緣逃回來，我感受到了一股力量，公雞面對死亡時的毫不畏懼與不屈的力量！這種力量迫使我放了這隻公雞，因為這股力量使我明白生命的意義是勇敢。
在街上，我們總會看見一些野草在磚縫裡生長，在我們眼裡，這些草沒有一點作用，只會礙眼，而誰又曾想過這些草花了多少的精力，它從發芽至衝破地面，只為了訪問藍天，太陽和月亮，只為一覽世界，只為證明自己的生命，哪怕只能存活幾天。
觀看殘奧會，你會驚訝的發現，那裡並不像你想象那樣的充滿悲傷；相反那裡充滿了歡笑，無論你多麼傷心，無論你多麼憂愁，你到了殘奧會，你會被他們的笑聲所感染，一切憂愁和傷心都會一掃而光。你瞧，那位身著黃色錦衣的女士，正由家人攙扶下緩緩走下舞臺，他輸了比賽，臉上如花綻開的笑容卻不比上臺時的少，一位男士在比賽中因重心不穩撞到別人，這位男生顧不上身體的殘缺，搖晃著走出場外，真誠地道了歉，只為求一聲“沒關係”。
樹，砍斷的枝條還能再生；草，燒了還能再長。而生命只有一次，於是，我下定決心一定要珍惜生命，決不讓生命白白流失！
生命開花的前奏五年級作文 篇21
朋友，你知道生命是什麼嗎？生命就是一個人的一生中唯一擁有的東西，你赤裸裸地來，也比將赤裸裸地歸去，什麼也帶不來，什麼也帶不走......生命是什麼，生命就是奮鬥，生命就是奉獻，沒有了奮鬥沒有了奉獻，也就沒有了所謂的生命。難道不是這樣嗎？講一個真實的故事吧，有那麼一個人，他的父母都是登山員，非常出色的登山員，但是他們不幸在一次登山中遇到了雪崩，雙雙遇難，他們在遺囑中希望自己唯一的兒子登遍祖國的名山大川，這是他們最後的願望。他們的兒子知道後，下定決心要讓父母死得開心，於是他要訪遍祖國的所有大山，但是他在一次登山時不幸骨折，但他仍然不放棄，帶著父母對他的期望，他又一次踏上了登山旅程。終於，在他18歲那年，他登遍了所有的大山，創下了世界記錄，但他卻在那一年死了，是自殺。要問他為什麼自殺，就因為活的沒有意義了，沒有了奮鬥，沒有了奉獻目標，其實這寫年來都是父母的遺囑在支援著他，使他繼續活下去。但最後這位偉人還是自殺了......
這個真實的故事告訴了我們什麼呢?就是告訴了我們生命的真正含義，奮鬥，拼搏，努力，奉獻，那麼朋友，現在我們該做什麼呢?你既然要赤裸裸的回去，那為何不給人們留下美麗的回憶呢?
生命開花的前奏五年級作文 篇22
生命高於一切，生命對於人和動物，自然都有著無限的意義，在生活中透露著美好，透露出陽光，但是當失去生命了之後，那生活將會是什麼樣子?
生命高於一切，生命在於有個活力，有個好的環境生長，但當今社會上環境的影響，和社會上的生態問題一直對這些生命產生了威脅，產生了矛盾，保持生態就是保護生命，就是讓生命延續。
當今社會上有好多不良影響，不少的人在對環境進行破壞，影響生態，影響著個生活的空間。看看那森林中的那些樹木，被人類亂砍亂伐，這樣的行為是多麼惡劣的。亂砍亂伐會造成生態不能平衡。亂砍亂伐，讓動物都沒有安息之地。把動物的這個家園都給破壞了。動物們沒有了家園就是對生命的一種威脅，就是讓生命在一個受到危害的時候。生命因為活力而精彩，生命因為擁有家園而闊達。生態環境是危害環境的根本，生態平衡會讓這個世界上的更多的人，更多的動物擁有好的空間，如果這樣的空間被破壞了，那麼這個世界就會失去平衡，這個世界就會失去良好的空間。汽車，工業上的汙染氣體排放到大自然中，這樣這個空間失去了清晰，對人的身體是種危害，對自熱界也是一種危害。保護環境，就是保護生命，就是讓生命更佳的精彩。生命高於一切，生命才是最美好的，生命才是延續這個生態的主體，保護環境生命才能擁有一個更好的空間。
生命高於一切，因生命在於拓展出了更多的光彩，生命高於一切，保護環境就是保護自己的生命。
生命開花的前奏五年級作文 篇23
秋天的風讓我再一次的長大秋葉隨風漂盪孤獨的人在流浪我的生命就如那張薄紙一捅就破我的彼岸我無法靠岸我卻在徘徊…
假如你的心在流血，就讓它肆意的流吧，不要想什麼後果。看著你對自己胳膊的殘忍，我又在想。下個血祭會不會是你。陰影總是困擾著你，你從來沒有放棄過。我心裡面總有那種蠻盡，不喜歡低頭，你也一樣，我們都固執的不肯低頭，最終從相交線走向分離。你向左走了，我卻固執的向又走了，不知道走了多久～我們相遇了，但又分離。他們都在想，這是緣分嗎。其實不以為然，考慮到地理因素沒，地球是圓的呀，我感嘆了一聲，哎。造話弄人。一開始就是謊言的歸屬，結束也將是三百條簡訊的禍根。冥冥中上天的註定，卻因為某種原因…
我生命中出現的也是那個時候，在那時我不孤單，我不徘徊，有時我覺得將時間定在那一刻。我離開了屬於我的地方，走向流浪，註定我不能回頭了，我的後面已經出現了好多祭奠。因為我沒有看到秋天豐收的季節，而是感到淒涼。冬天我覺得滿心喜悅，凍得麻木，讓整個身體不在感到無助。或許抱怨不能解決生命，而我一直在祈禱，祈禱我的哥們，為什麼我們都這麼多災難，我的禱告上天一點都不憐憫嗎？
看清楚了世間百態，做的就是超越自己，其實一個人流浪也是件蠻快樂的事。
我有時真的把自己看的一無是處，沒有努力就想什麼都好。就是撿現成的。
這麼多我就是不想長大。長大後要面對許多，經歷好多，現在一直在幻想。
生命開花的前奏五年級作文 篇24
生命，是一朵寶貴的花，一但開放便將芳香四溢。這芳香會令人體會到生命的意義。
在澳大利亞有一位登山家，叫沃倫。他曾去過許多國家，攀登過許多高山。可是在一次意外事故中，他失去了對登山家來是極其重要的雙腿。
他昏迷近兩天後醒來，發現自己躺在病床上，下身少了些什麼。他摸了摸自己本來腿的位置發現：自己的下身只到大腿根！但他不原向命運低頭。他說：他還要登山！於是他開始學習用假腳行走。一次次摔倒後一次次爬起。10個月後他又開始登山。他用了自己原來10倍的努力和頑強的毅力來征服大山。他用醫生為他特製的假肢一次又一次地創造了奇蹟。可是他還要超越自己，於是他準備攀登澳大利亞最高的山峰----聯邦峰。
他和他的朋友在朝陽中，夕陽下度過了整整28天的時間。這28天裡他一次又一次被固定在攀巖繩上，一次又一次搓著凍僵的雙手，一次又一次抓起沉重的登山包。就這樣，他在一次又一次做著重複一直的支作後成功地登上了山頂，用堅強的毅力讓自己的生命高高綻放在天底下，大山上。
活倫曾說過這樣一句話：“我們每一個人都有能力，把不可能的事變成現實，區別就在於有些人害怕邁出第一步。”是啊！每一個生命都有每一個生命的花期，就像是最不起眼的牛耳朵草，它也會把黃的花，藏在葉間，開得細小而執著。只要我們努力，我們也可以開出一朵花，散發出迷人的芳香。
生命開花的前奏五年級作文 篇25
從前，在天的邊際，有一座“生命塔”，生命塔掌握著每一個人的生命，但誰也不知道，生命塔中，會有一個漂亮的小女孩，她就是“生命之神”。
所謂的生命之神，就是生命塔中不可缺少的人物，生命之神，是生命塔中的靈魂，要是生命之神離開了生命塔，世間就會混亂，人一代接一代的繁衍下去，將會是什麼樣啊？不過......
這個小女孩叫瑩，從她的記憶開始她就已經被困在生命塔中了。她也不知道怎麼回事，自從被困在這裡，她每天從塔頂的大床醒來，往下走，一直往下走，可是，卻好像永遠都走不完，每當困得不行時，就慢慢的睡著了，醒來後，又回到了大床，起來，再繼續走。
這天，就在瑩下樓時，突然冒冒失失地闖進來一個男孩。這個男孩眉清目秀，卻跑得滿頭是汗。當男孩抬起頭，看到瑩的時候，眼中放射出光芒，欣喜的說：“太好了，太好了。”接著就暈了過去。
瑩把這個奇怪的男孩扶到樓梯上，等男孩醒過來時，男孩第一句話就是：“生命之神，幫幫我吧。”看到瑩疑惑的眼神時，他又開口了“瑩，你能不能幫幫我？”“你怎麼知道我叫瑩？”命。生命之神雖然有能力讓人起死回生，卻沒有權利那麼做。生命之神讓人起死回生，是會得到懲罰的。這是生命塔的規定。
從此，生命塔中的生命之神，就成了一個男孩。
生命開花的前奏五年級作文 篇26
我常常在想，生命是什麼呢？
夜晚，我在燈下寫作業，兩隻蚊子不停地在我頭上飛來飛去跳拉丁舞；聽，它們新發明的一首熱門新歌，名叫《嗡嗡嗡》，而且還有架子鼓伴奏呢。趁它們停止顫動時，俺把它們倆提溜到了桌子上。但它們永不向生命屈服，它們用極大的力氣鼓動雙翅希望自己早日離開魔爪，最終我忍不住放了它們；蚊子那種求生的慾望令我震驚，我彷彿看到了它們倆熱愛生命的內心世界。
我在路上撿到了一棵小小的樹苗，我把它放在家裡的花盆裡。過了幾天，它竟然長高了。當時在沒人理的狀況下，它不會埋怨；當時在被人踩的狀況下，它不叫苦、不叫屈。不屈向上，茁壯成長，即使它僅僅只活了幾天。頓時我想起了一首歌名叫《小草》。
有一次，我去練瑜珈；老師讓大家深深地呼吸，我就照做了。這時我聆聽到了我每分每秒的呼吸狀況，那一次次有著規律性的節奏，令我感到驚訝。這就是生命，每個動物都有的東西，只是針對我。我可以珍惜它也可以浪費它，一切由我自己決定。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以把有限的生命體現無限的價值。於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己生活更加光彩有力。正如印度的泰戈爾所說：“任何事物都無法抗拒吞食一切時間。”
生命開花的前奏五年級作文 篇27
這是一個真實的故事，一個熱愛生命的感人故事。這個故事是要告訴我們在現實的學習和生活中，珍惜和愛惜生命的崇高精神依然是非常重要的。
有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痺症。這種病的症狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口裡也會經常唸叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。
醫生根據她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什麼前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，並獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發著自己的情感。
在一次講演會上，一位學生貿然地這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎麼看你自己?你有過怨恨嗎?”在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這麼幾行字： 一、我好可愛; 二、我的腿很長很美; 三、爸爸媽媽那麼愛我; 四、我會畫畫，我會寫稿; 五、我有一隻可愛的貓。
最後，她以一句話作結論：我只看我所有的，不看我所沒有的!
她是一個多麼堅持的人，從他的身上我們可以看到自尊自愛、自強自立的精神，說出了自己的心願和意志，告訴大家應該熱愛生命，珍惜生命。
生命開花的前奏五年級作文 篇28
我們國家面臨嚴重的水危機，珍惜每一滴水吧。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天是第18屆世界水日。下面，由我代表四、二中隊作國旗下講話。我演講的題目是《珍惜生命之水》。
春暖花開，雨水喚醒了萬物；炎炎夏日，河水灌溉了農田；金色秋天，泉水吸引了遊人；冰天雪地，熱茶讓人備感溫暖。四季輪迴，水在我們的生活中扮演著重要的角色！
然而，隨著經濟的發展，工業、農業用水急劇增加，我們國家現在面臨嚴重的水危機。因為缺水，很多地方連飲用水都成了問題。
同學們，你們知道生活在黃土高原上的小夥伴用水是多麼困難嗎？在那裡，一滴水值千金。他們的生活用水都是儲存在井裡的雨水。而飲用水，要從很遠的地方一桶桶挑來，即便只是一盆泥漿水，也要經歷洗臉、洗衣服再喂牲畜的過程。
水嘩嘩地流，那是地球媽媽哭泣的聲音，是我們心底流血的聲音。節水應該成為我們每個人的自覺行動。在此，我以一名少先隊員的名義向全校同學發出倡議：
第一、節約用水，從身邊的小事做起，每次用完水後，要及時關閉水龍頭。
第二、積極向爸爸媽媽宣講節約用水的知識，讓每一個家庭成員都節約用水。
第三、發現浪費水的現象要及時制止，沒有關閉的水龍頭要主動上前關閉。
晶瑩剔透的水，滴滴都珍貴。同學們，讓我們積極行動起來，珍惜每一滴水，為建設我們美好的家園做出應有的貢獻吧！
謝謝大家！
生命開花的前奏五年級作文 篇29
同學們，今天我想跟大家談一談“遵守規則，珍愛生命”的話題。
同學們，我們的生命是有限的，如果我們不珍愛生命，浪費生命，會給家庭造成負擔，會給國家造成損失。
據統計，每天因車禍死亡的人數大約有10萬多，他們大都是因為不遵守交通規則，而造成如此慘重的代價。當然也有些人，僥倖活下來，人們就會說：“大難不死，必有後福”。
可他們真的會有後福嗎？他們不是缺胳膊缺腿，就是耳聾眼瞎腦震盪，甚至會變成植物人。
缺胳膊的人，再也不能辛勤的勞動。再也不能挑起“重重的扁擔”，再也不能拿筷子吃飯，再也不能高興地工作……
缺腿的人，下輩子只能坐在輪椅上等死。他們再也不能邁開矯健的步伐了，再也不能挺直身軀了。
耳聾的人，再也聽不到鳥的鳴叫聲，狗的汪汪聲，貓的喵喵聲，再也聽不到美妙動聽的歌聲……
眼瞎的人，再也不能欣賞美麗的花朵，再也不能看祖國的大好河山，再也不能看見親人那微笑的臉蛋……
同學們，防止車禍的“絕招”，就是遵守交通規則。不闖紅燈，騎車同學不騎飛車，也要學會在正當情況下自我檢修腳踏車，車輛很多的情況下，要及時下車推行。在防止車禍，自我防範的同時，也要關愛那些遭遇車禍的人，我們要從他們身上吸取教訓，體驗到生命的美好。
我們要切記：生命只有一次，如果我們不去珍惜，不遵守交通規則，人間的悲劇將會在自己身上重演，那時後果半不堪設想。
生命開花的前奏五年級作文 篇30
生命可謂是一種珍貴中的珍貴，寶貴中的寶貴，人的一生中也只有生命最珍貴了，生命是高於一切的。
從生到死沒有什麼事情比生命更高的，面對這樣的生命會有一種什麼樣的感想呢，面對這樣的生命生活中會有什麼樣的一種心態，會有一種怎麼樣的面對過程呢？
生命非常寶貴，我是這樣認為的，生命之所以這麼珍貴是生命只有一次，擁有不會從來，生命在一生中也將會是這樣的，生命的某種意義上是無可取代的。正是生命的高於一切才會擁有著這樣的結果。生命打造出一種不同的韻味，讓生命擁有不同的精彩是生命的最大的意義，讓生命擁有不同的活力，把生命過的不一樣，過度美好這樣才是最重要的。生命在生活裡是主體，是一種讓人呈現出一種形象的東西。正是因為能呈現出不一樣的精彩才會讓更多的人感受到是一種能量，一種能帶給自己在生活中能不斷的獲得一種學習，一種能帶給人一種無私，一種高尚，一種表現的生命力。生命高於一切生命讓更多的東西微妙，生命讓更多的東西感覺到了渺小。因為生命高於一切所有生命才站在了更高的一個位置。表現出了一種非凡的意義，表現出了一種不同的意義與代表。
生命之所以高於一切，是因為生命擁有更重要的意義，生命擁有更廣闊的生命號召了，生命的活力。
生命開花的前奏五年級作文 篇31
生命的鐘擺在日出與日落中擺著，在起點和終點間搖著，看見時間流逝，莫惶恐——生命的質量掘出時光無窮。
嘆時光易逝，悵光陰轉瞬。的確，低頭，指尖不斷地刷屏中漏下縷縷光陰，換得一縷嘆息。的確，等待，球迷用一個又一個四年，影迷用一部又一部影劇丈量時間，發現時間一如過隙白駒。
握不住，於是慌了，於是怨了，溜走的時光，為什麼如此匆匆？趕不上的步伐，剩下靈魂軀殼……時間之短，短在它易逝，更短在你漫無目的的生活。其實，時間可無窮，如果你用生命的質量去填充。
當拿破崙進城時，窗內，黑格爾看著他，寫道：“這位世界精英，騎在馬背上，眼睛集中於一點，真讓我有一種異樣的感覺。”現在我們看來，轉瞬的時間中，黑格爾讓馬背上的精神作為自己的哲學符號，存之久遠。在轉瞬即逝的時光中，黑格爾用思想擴充生命的質量，以生命的質量掘出了時光的無盡無窮。
從浩蕩歷史中徜徉來，看孔子之心，觀莊子之氣，何不是用有限成就無限，在時光的沖刷與滌盪中，思想的星光不暗，不滅，永無窮盡。
農民捂著自然的時鐘，在土地上年復一年，泛著土地香的踏實，浸著汗水的收穫不是轉瞬，詮釋著生命質量的充實，透著時間的無窮。
倘若你也用目光愛撫一朵花，聞稻香一片，望星空燦爛，以熱忱的心去愛生活，便也握緊了時光。
握緊時光，用生命質量成就時光無限。時間非流水，而是綿延不斷的念珠。
生命開花的前奏五年級作文 篇32
蚱蜢，飛蟲科也。成蟲善飛，分散於田邊，草叢中也。品種多樣，常見有：紅腹，綠翅之綠蚱蜢也，或見土頭土臉之土蚱蜢。秋日，見其常跳於路邊，同學們常駐足低頭觀察。
今之同學送吾一土蚱蜢也。好友頑皮，欲將其斷之雙翅與長腿也，使其不能蹦躂，只可緩慢爬行也。吾不忍，將其小心捧於手中。細端詳，見此土蚱蜢，大體乳白，而背上有一橫黑道，腹部肥而大，兩側有四短足矣，上有細爪，可輕於吸於手上，而不掉，頭有二細觸角也，用以偵察四周。
吾喜愛昆蟲，知土蚱蜢一族，善於鑽地，故其名曰小說《封神演義》中一角色“土行孫”。吾之好友聽後，直說叫好，聽後吾大悅。又將其放於手上，使其爬於手臂也。趣哉趣哉，其險掉將下來。吾遂換手接其歸位，玩弄一番後，將其放於吾之筆盒也。見其在盒內亂爬，卻不見逃，吾才放心也。
放學吾回到家中，找一盒放入半盆泥，將其壓實。聽法布林曰，挖於一小洞也，將“土行孫”放入其之新家。安好後，吾之小妹跑來，挖一勺土放於“土行孫”身上，其盡顯笨拙。吾見，忙用清水洗“土行孫”也，終顯本色。為防小妺偷走，吾回房中，取一線綁於“土行孫”。他人遛狗，吾遛蚱蜢，後見其可憐，放蚱蜢回籠。
將其放於手上，每每感到其之掙扎。生命矣！生命矣！
生命開花的前奏五年級作文 篇33
生命是什麼呢？對植物來說，抽枝發芽、開花結果就是生命；於動物而言，生而去吃、死而被食就是生命；那在我們理解當中，生命又是什麼呢？
有人可能會認為，生命就是活著。但是，活著卻不等同於生命，臧克家曾在追悼魯迅時寫道：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”有的人活著就像沒活，有的人死了卻依然活著，兩者都是生命，卻有不同，關鍵點就在於“價值”。
現如今，社會繁榮，國家富強，卻出現了不少渾噩度日，揮霍光陰的人，這樣的生命可以說是毫無價值。“人要在有限的時間裡創造無限的價值。”這句話即是告訴人們要珍惜時間，更是呼籲人們把握生命，讓生命變得有價值，有意義。
“生而為人”雖不是一項義務，卻是一種極好的道德教養，在做決斷之前，先為大局著想，先為國家、人民利益考慮，這就是在為生命創造價值。我們現在雖然沒有那麼“舉足輕重”，但也可以在生活中，在身邊的人裡尋找價值。
與朋友之間多一份理解，在班級裡多做一些貢獻，在社會上行一些善事，與陌生人交往多一分善意……當我們做的一切事都是在往好的方向發展，那麼我們的生命就會變的有價值。
生命之於我們，在於在有限的生命裡，創造無限的價值，並將這種價值延續下去。
生命開花的前奏五年級作文 篇34
＂這位爺，您裡邊兒請．＂我彷彿穿越時空，來到了裕泰茶館門口，看著茶館的掌櫃王利發殷勤地迎來送往著。他身著灰色長衫滿臉堆笑地跑前跑後，見到達官貴人便打躬作揖，還不忘招呼著夥計＂給秦二爺、常四爺沏碗高的！＂這是清朝末年的裕泰，是早年間雄心勃勃的王利發。
可造化弄人，隨著社會背景的不斷變化，發生在茶館以及王掌櫃身上的故事也隨之變幻著．他曾經愛上一個叫秀英的寡婦，可是迫於大舅媽以及輿論的壓力，他最終娶了自己並不喜歡的淑貞；他曾經夢想著要開分號，可公差宋恩子、吳祥子的搜刮，卻令他幾度囊中羞澀。
八國聯軍侵華、軍閥混亂、抗日戰爭......一幕幕一場場，他都親眼目睹過；秀英投河、官兵隨意抓人、劉麻子被槍斃、利用後院開公寓、二栓子一心救國、康順子被驅逐出龐府、老伴兒被橫衝直撞的吉普車撞死......一樁樁一件件，他都親身經歷過。
還記得他最初拿到股票分紅賺的錢的時候，他那咧開的嘴角；還記得他不斷給茶館進行＂改良＂時，他那欣喜的神情．可是，在官差的橫徵暴斂之下，在陰暗的政府的壓迫之下，他最終對賺錢失去了信心。王利發是本本分分的生意人，但這昏暗的世道卻逼得他無路可走．最終，他用一把火，結束了裕泰茶館，也結束了自己的生命。
裕泰茶館，百年老字號，就這樣走向了末路．這也許是舊社會所有人生命中不能承受之痛吧．
生命開花的前奏五年級作文 篇35
生活宛如一部情節曲折的電影，一些精彩的鏡頭，往往讓人難以忘懷。清早起床，奶奶告訴我姨公走了，帶著病痛的折磨，帶著對子女的期望，帶著對世間的留戀永遠的離開了。懷著複雜的心情去阿姨家，看到了姨公靜靜地躺在那，姨婆傷心地在哭泣。整個屋子都沉浸在悲傷中，親戚們的眼睛也都紅紅的。我知道姨公的離開對大家的打擊很大。半年前姨公被診斷為胰腺癌。
這猶如晴天霹靂給整個家籠罩了一層陰影，為了挽救姨公，全家人忙碌奔波於上海醫院和常州。＂只要有一絲希望，就要努力！＂抱著這樣的信念，全家人屏著一股氣，都在努力著。也許是上蒼被我們的努力感動了，也許是姨公的堅強感動了老天，被判了死刑的姨公終於忍過了半年，但堅強的姨公依然沒能創造出奇蹟，終於撒手人寰。看著姨公的遺體，聽著姨婆的哭聲，我想了很多：人赤條條的來到這世間，又赤條條的離開人間。
生不帶來死不去。生老病死，春去秋來生與死迴歸原點。生命是如此的短暫，身體又是那麼的脆弱。當我們降臨到人世間，猶如一張白紙，我應該讓我的那張白紙夠豐富，夠精彩，決不能浪費生活中的一分一秒，給自己交上一份滿意的答卷。曾經聽過這樣一段話：你來到這個世界，你在哭，而周圍的人都在笑，我要透過自己的努力拼搏，希望在我離開這世界時，我在笑，而周圍的人在哭......
生命開花的前奏五年級作文 篇36
生命是什麼？我常常在想。
但是經歷了這樣一件事後，我終於明白了。
在暑假中的一個上午，我和媽媽到郊外遊玩。走到一條清澈見底的小溪旁，我情不自禁地想在這洗洗臉。我走到溪邊，用手沾上溪水準備洗臉，可我忽然發現我的左上側全部都是黑壓壓的一片。
一連串的疑問立刻出現在我的腦海中，那是什麼？為什麼它在小溪裡......一個接一個的問題冒出來。
我將手伸到那片黑壓壓的溪水中，一瞬間，許許多多的小東西到處亂竄，原來是蝌蚪！
哈哈！這麼多的蝌蚪，我可以大展身手了。我二話沒說，伸手一捉，抓了二隻蝌蚪。我把它們放入塑膠瓶中，拿給媽媽看。
媽媽看了後，對我說：“看，這就是生命。”我望了望瓶中的蝌蚪，它們上鑽下竄，到處遊，好象急切地想回到大自然。那種求生的慾望打動了我，我忍不住放了它們。而媽媽的話，讓原本興高采烈的我又陷入了深思。“你從這件事中明白了生命是什麼嗎？”
我立刻收起了笑容，仔細思考這個問題。事後，我想明白了，生命就是動力，它能激勵我們永不放棄，積極向止。
生命是多麼寶貴，生命是值得我們去珍惜的，生命比任何金銀珠寶更有價值，這是無價的。
生命雖然短暫，但我們可以用有限的生命，去創造無限的價值，不能讓生命白白流逝，要讓你的生命煥發出無限光彩！
生命開花的前奏五年級作文 篇37
生命是漫長的，也是短暫的；生命是堅強的，也是弱小的。但是，生命是公平的。
這天，下起了暴雨，我無意中在馬路邊發現了一株草。他與狂風暴雨作戰，左搖右擺，從未洩氣。大風大雨彷彿在說：“幼小的東西，你能打敗我嗎？別做白日夢了！”可小草一聲不吭。雨停了，風也累了，太陽對著小草微笑，小草又挺立在路邊。這株草如此熱愛自己的生命，那人類更應如此，可我們做到了嗎？
馮驥才先生在散文中說道：“歲月何其速，哎呀又一年。”是啊，生命要我們愛惜，可他跑得飛快，快得我們追都追不上。就說我的朋友吧。
在暑假裡，我朋友決心練好口算。第一天，他練到一半，看見窗外同伴們玩得這麼開心，可誘人了，立馬放下鉛筆，衝出家門，和夥伴一起遊戲。第二天，他又安慰自己：“不用緊，明天再練也不遲！”就這樣過了無數個明天，他一點也沒進步，真是“明日復明日，萬事成糟蹋”。
想想自己，這十年裡都做了些什麼？是幫媽媽做事了？我愛惜生命了嗎？我又學到了什麼？學會做人？學會怎樣愛惜生命了嗎？想到這，我深感內疚，連一株小草都不如。
請別浪費生命，因為，如果你的生命消失之後，你才會永遠地記得生命的意義，才會後悔自己為什麼沒把生命保管好。所以，請珍惜好自己的生命吧，並好好讓他更精彩些！
生命開花的前奏五年級作文 篇38
有一天，媽媽從花市抱回來一盆蘭花。
我十分喜歡這盆蘭花，白白的花瓣，碧綠的葉子，香香的氣味。我每天親自給它澆水。
有一天，我在為我心愛的蘭花澆水時，發現花盆裡躺著一塊石頭。因為泥土是深棕色的，而石頭是淺灰色的，所以很顯眼。我拿起那塊石頭，眼前出現一個小綠點兒，原來是一株長約一釐米的小草。以前，看百科全書時，知道小草雖小，可是卻是叢林“大力士”，它能頂掀掉壓在它們上面的巨石塊。我又把石頭放回原位，想看是真是假。
一天、兩天、三天······石頭依舊壓在小草上面，小草還是彎著腰。我有些失望，原來，書裡說的是假的呀！
可是，我錯了。有一天早上，當窗外射進第一縷陽光時，我起床伸了伸懶腰。去給蘭花澆水。突然，我發現原本壓在小草上的石頭，可憐巴巴地滾到了一旁，而，那株小草，卻已經長到了三釐米，站在陽光下，沐浴著太陽公公的日光浴，神氣，傲然地挺立著。
忽然，我的心頭怦然一震。是什麼使原來壓在石頭下的小草，能頂掀石頭，茁壯生長呢？是頑強的生命力和勇氣。它如此熱愛生命，嚮往自由。在沒有水分，沒有養料的生存環境中，它也能茁壯生長。它一生平平凡凡，默默無聞，給人間裝點著綠意，卻向人們要求得極少極少。小草以不屈不撓的精神和頑強的生命力譜寫了一首生命之歌！
生命開花的前奏五年級作文 篇39
星期六的傍晚，天陰沉沉的，不時飄著細雨，幾隻家燕在馬路上無憂無慮的嬉戲著，突然，一輛大貨車呼嘯而過，我知道不幸的事發生了，不禁閉上了雙眼……
一隻不幸的家燕悲哀的成為了事故的被害者，它無力的耷拉著，鮮血殷紅了鳥兒的羽翅。一種本能的憐憫讓我一步步靠近，正在這時，另一隻家燕急速飛了過來，關切的凝視這同伴。它天真的認為：它只是累了！它蒲扇起翅膀，張大嘴巴叫喚，好像在說：“別睡了，這兒是個危險的地方，快起來！”無情的雨點打落在鳥兒漸漸失去溫度的小小屍體，漸大的北風摧殘著一顆溫暖的心靈！此時，那種家燕終於知道了，它已經死了！此時，它是那麼的憤怒，又是一場人類製作的事故，使它失去了一個同伴！
為什麼？一樣是一個生命，得到的待遇卻截然不同？為什麼？一樣是生命，一個是母親懷抱中無比的溫暖，而另一個卻是朋友之間生與死的抉擇？為什麼？每當一陣槍聲過後，是一個的痛苦的回憶，卻是另一個的美味佳餚？
為什麼？為什麼？為什麼？一樣是生命！一樣是生命！
人類！別忘了，鳥兒一樣會憤怒，一樣是大自然的寵兒，一樣是生命！當鳥兒真正憤怒時，不要忘記它們為什麼而憤怒！它們為什麼而反抗？
覺悟吧，人類！
大自然只會幫那些無辜的鳥兒！
而不是所謂的高科技！
生命開花的前奏五年級作文 篇40
巴金說：我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。
我看過一個小故事：螞蟻家族在火災和洪水來臨的時候，都會組成一個大球，最外層和最裡面的螞蟻都是大螞蟻，大螞蟻為了保護小螞蟻，緊緊摟住它們往岸上靠，但最終，最裡面和最外面的大螞蟻都犧牲了，僅僅有少數的螞蟻可以活下來。螞蟻是多麼愛自己的孩子啊！即使失去自己的生命，也要保護自己的孩子。
我家陽臺上以前種過地雷花，不知道什麼時候掉在地上一粒種子，竟然冒出了一棵小芽。那小小的種子裡，包含了一種多麼強的生命力啊！竟是它可以衝破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的角落裡茁壯成長，即使它僅僅只活了幾天，卻讓我看到了它頑強的生命力。
霍金是一位傑出的理論物理學家，他全身不能動彈，但只有一根手指能活動，他每天堅持用那根手指推動輪椅去工作室。後來，他失去了說話的能力，仍然艱難地寫出了著名的《時間簡史》。這位科學的巨人，雖然身體殘疾，但是熱愛生活，創造了一個又一個奇蹟，他這種熱愛生命的精神和頑強的毅力值得我們大家學習。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。所以，我們要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
生命開花的前奏五年級作文 篇41
我們的生活包羅永珍，常常會產生五花八門的熱點話題：激情澎湃的2008奧運會；神七宇航員漫步太空；席捲全球的金融海嘯；不斷襲來的地震災難；舉世矚目的上海世博會……這些都成為了人們茶餘飯後樂於談論的話題，大家熱情地表達著自己的觀點與看法，交流著彼此的體會與感受。熱點話題往往是仁者見仁，智者見智，那麼，面對“生命”與“禮貌”的話題你又會有怎樣的理解與感悟呢？
我常常想，生命是什麼呢？
夜晚，我在燈下寫稿，一隻飛蛾不停地在我頭頂上方飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的慾望令我震驚，我忍不住放了它！
牆角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子裡，包含著一種多麼強的生命力啊！竟使它可以衝破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。
有一次，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬於我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力
生命開花的前奏五年級作文 篇42
人生在世，那就是一輩子的事。 ——題記
人的的一生，可以很長，也可以很短。有人說這是由上天註定的，呵，怎麼可能，不是也總有些人嫌自己活得太長而自尋短見的嗎？從我活的這麼些年來說，生命，總的還是個好東西。
可貴!這應該是絕大多數人對生命的看法。確實，生命怎能不可貴？不管你是誰 、不管你是貧是富、也不管你是貴是賤，生命，就只有一次。這是在這個不太真實、不太公平的世界裡最真實 、最公平的一件事了。儘管它真實得讓人害怕，公平得讓人敬畏，可也正是這樣，才能更加顯示生命的難能可貴。
大千世界，沒有人敢拿生命開玩笑。可那些自我了斷的人呢？我想，他們那不是敢，而是太不敢，面對自己的生命，連鼓起勇氣走下去得勇氣都沒有！生命的稜角把他們逼向了脆弱的深淵，面對鐵面無私的生命，他們無法求饒和逃避，最後，卻也只有放棄自己的生命，實為可悲！
生命和時間應該算是這世上最密不可分的朋友吧。生命，需要時間才能走下去，而時間，離開了生命也就無處可尋了。也是，珍惜時間，也就是珍愛生命嘛。不過，有太多的人在珍惜時間的時候都愛拿時間在飛逝作為理由，可他們知不知道，時間仍在，是我們在飛逝！就這一點來說，生命是殘忍的，掌握著我們所有人的生死，卻不被我們任何一個人的生死所掌握！
也許，我們活著的人都是無奈的，因為沒有選擇，哦，不！選擇是有的，畢竟命運只負責洗牌，玩牌的還是是我們自己！
生命開花的前奏五年級作文 篇43
如果硬要把生命比作一個有形狀的東西的話，我想，它是一本書。
在這世間，萬物都有著生命，所以，不管是脆弱還是堅強，是黯淡還是耀眼，是短暫還是永恆，生命自始至終都是等價的，但生命也是不同的，因為在每個代表生命的書裡都被書寫上了獨一無二的故事。
也許你曾聽說過“天生我才必有用”嗎？對啊，每個人，每株花，每根草，還有許多許多，來到這世上時都帶著自己的使命，這是命是大也好，小也罷，但總歸都算是“有用”。仔細想想，生命本身也是一個使命，我們要傾盡一生來珍惜它，並且要竭盡全力的使它的價值變得越來越顯而易見。
這本名為生命的書裡記錄著太多太多了，失敗與成功，沮喪與快樂，失意與得意……或許等到它接近尾頁時，回頭看看自己書寫，描繪下的這一切，也是一件不錯的事情。
我見過被雨點打得亂搖的小草，見過在灼人的太陽下依然挺立的花，所以無論生得多渺小，生命是頑強的，是不息的，是值得我們去尊敬的，也是宇宙間最寶貴的。
人生難得糊塗，苦難也是一種快樂，如果實在被這生命中的雲翳困擾，記住，生命本為希望啊。
冰心曾在文章中寫過“願你生命中有夠多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏”，這句話我也尤為喜愛。
書有盡頭，生命亦是如此。
願天下所有生命都能書寫出美好的故事，願天下所有生物都有著幸福的一生。
生命開花的前奏五年級作文 篇44
我聽見一個聲音，它充滿堅定，又伴著彷徨；它充滿自信，又伴著迷惘；它充滿熱情，又伴著浮躁，我聽見。這是生命拔節的聲音。
如果生命像一棵竹子，挺拔，有序，那麼，她在現在開始拔節。它迅速地擁有了高度，節與節的間距迅速的拉開了，留下了中空的心。生命的拔節，給予我們發展的空間，有時卻忽視了它的質量。中空的生命之竹，如果擁有一個危險的高度，卻缺乏內涵，那麼，它將輕易失去重心，隨風搖擺，細羽尖梢將不再挺拔，而是票乎不定。
生命的拔節是一個訊號，一個行動的指令，一個警示著潛在的危險的警報。它要求著我們以豐富的內涵來充填中空的心，要求著我們給予充分保護，對那還未堅挺的脆羽的枝幹。如果我們放棄這種努力，我們將不再聽見它因無法繼續挺立而折斷的聲音。
生命在拔節，它在運動。劇烈地運動，運動而有活力，運動而不穩定。假使我們能夠施加那麼一點力，讓它向正確的方向運動，那我們便可以有所期待，有所收穫。
生命在拔節，它充滿熱情，也帶來了浮躁，在這種環境中，冷靜將是生長中最安全的養分。我們允許自由發展，卻不能接受躁動的心，它會毀掉這清晰的悅耳的拔節之聲。
聽，生命在拔節，在生長，在充實自我，在準備著，成為那完美而堅定的一枝。
生命開花的前奏五年級作文 篇45
今天，有人逝去了，非常的突然。我以為她可以撐下來的，可是她還是被病魔帶走了。其實每天都會有人死去，只是逝去的不是你的親人，你或許可以默默不聞，可是你不會知道當病人的家屬無助的時候，向人民伸出援助之手時，有多少人會認為他們是一位騙子。國家建設了紅十字會。可是可以幫助到每一個有困難的人嗎?如果人們都伸出援助之手，哪怕只捐獻一塊錢也好，中國的人口那麼龐大，就是一個市的人每個人捐一塊錢也可以有幾十萬了。
生命無常，有人想活著卻活不下來，有的人想死卻死不了。生命的迴圈總讓人很鬧心。或許就是你們所說的命中註定。那麼既然天註定了那又何必去勉求?
誰也不想看著自己最親愛的人逝去。你知不知道看著自己同齡的人比自己先逝去那個時候心會有多痛?很多人被疾病而帶走，很多人因為情感問題而被帶走。有時候人類真的很無能。有時候知道對方將要逝去了，自己卻無能為力，只能默默地看著她。這個時候會很自責自己。有人會告訴我：別傷心。可那畢竟是一條生命，是一條活生生的生命吶！
我想對你說：一路走好，願你在天堂溫柔以待，願你在天堂上沒有病魔的折磨，永遠幸福快樂
明天的太陽真的很美，可是你不在了......
等到下一世，我跟你一起看日出與日落
生命開花的前奏五年級作文 篇46
在我出生的那一瞬間，這世上或有千千萬萬個孩子出生，千萬萬萬個男人當了爸爸。我如此剛好地選擇了你，我不知你的過往，不知未來的坎坷，卻無比幸運，選擇了你。
父親的身體漸漸不如之前硬朗，大概是不堪重負，二十年前的舊傷又復發起來，以至於某晚上床前，目前看見床單上大範圍的血跡。
你的胃本就不好，二十年前的手術使你落下了胃出血的毛病。我和母親叫了120，和保安抬著擔架送你上救護車。我執意要跟著，母親卻一再讓我回來。過多地出血讓你陷入了昏迷。
夏日無風的夜晚，救護車的警笛響得我心煩意亂，月光郎朗，從天上瀉下一道銀紗。救護車上的燈紅藍交錯，晃眼極了。我看著他們把你抬進救護車，關上了白白的後門。
我伸長了脖子向裡望，企圖從救護車後窗裡看到什麼。沒等我看，那車便揚長而去了。
東的警笛聲劃過街道，越來越小，終於，我什麼都聽不到了。我有些失落，更多的是恐懼和無助。
我很害怕，甚至是惶恐。我不知道你什麼時候就會離開；不知道你是否能等到我工作，出嫁；我甚至不知道明天你還在不在家。或許你有些嚴厲，有時候我們吵架，但在救護車聲音消失在街道盡頭的那一刻，我滿腦子只剩下你的好。
我會好好地長大，你會慢慢地變老。生命給我許多未知，我依然會堅信，你和我都不會把彼此忘掉。
生命開花的前奏五年級作文 篇47
你會去思索生命是什麼嗎？如果生命是小草，那麼灌溉它的只是一場傾盆大雨；如果生命是一棵大樹，那麼澆灌它的就是潔淨的泉水。
有一次，我在看一本關於生命的書，可是一隻飛蛾在我的書上停留了一會兒，便又飛到桌子上，我的書上留下了它金黃的足跡，這麼好的一本書卻被這隻飛蛾給毀了，真可惜，於是，我下定決心一定要把這隻飛蛾給捉住。不一會兒，這個“罪人”就被我捉住了，只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了，可它還是極力鼓動雙翅，掙扎著。飛蛾求生的慾望令我震驚，我忍不住放了它。
星期天，我去街心公園散步，看到了一株在磚縫中生長的小苗。在沒有泥土、水的磚縫中，頑強的生長著。世界上竟有那麼強的生命力，這令我驚訝！即使它只能活幾天。
在學習《生命生命》這篇課文時，我知道了一位身殘志堅的人——杏林子。她在12歲時患了罕見的類風溼性關節炎，每天都在與病魔做鬥爭。小學畢業後因病綴學，可數十年來堅持自修，身殘志不殘的她憑著堅強的毅力，筆耕不輟，著有劇本、散文、小說、傳記等，共達一百萬字以上。我打心眼兒裡佩服她。
生命只是一個過程，有歡歌笑語，也有艱難困苦，但是隻要我們以自己的堅強和樂觀去面對生活的風風雨雨，就一定能讓人生更加燦爛輝煌。
生命開花的前奏五年級作文 篇48
大會堂被喧鬧的人群擠得水洩不通。看這架勢，是要幹什麼？原來，這裡將舉辦一場隆重的拍賣會。
工作人員一句“安靜”讓會堂頓時寂然無聲。拍賣會開始了，工作人員拿著話筒，清了清嗓子，莊嚴地對大家說：“今天，我們在這裡舉辦2090年第52屆拍賣會。我們今天拍賣的是世界上最後一杯純天然的乾淨的水。起價90億元。”大家貪婪地緊盯著那杯水，不自覺地用舌頭舔了舔早已乾裂的嘴唇。“100億”。有人開始出價了。“110億”。“120億”。大家爭先恐後地開始出價。“我出140億。”這下，沒有人再敢往上加價了。
當那位富翁激動地走上前，用顫抖的手正要捧起那杯寶貴的聖水時，大家像瘋了一樣，一擁而上。在人群的擁擠下，只聽“哐當”一聲，玻璃變成了碎片，水在地上慢慢地溢開。大家都伸出乾枯的手想撈起它，可轉眼間它就被久旱的大地吸收得無影無蹤。人群頓時安靜下來。大家都頹廢地跌坐在地上，只覺得鼻子酸酸的，可再怎麼眨巴眼睛，也不見有一滴眼淚滑落。大家緩緩地閉上眼睛，在迷迷糊糊中，往日的一幕幕在眼前浮現：在淋浴下盡情地享受水的滋潤，運動後咕嘟咕嘟暢飲的痛快……大家都閉著眼睛再也不想醒來。
“叮鈴鈴……”我一躍而起，摸摸潮溼的額頭，拍拍胸口，舒了一口氣，原來是做夢啊！然後暗暗告訴自己：“水是生命之源，一定要珍惜它。絕對不能讓夢變成現實！”
生命開花的前奏五年級作文 篇49
生命是？有人說：“生命早晨的太陽，散發著耀眼的光芒，它早晚落下。”也有人說：“生命猶如曇花，美麗卻又短暫。
世間萬物都富有生命，植物也。看，當脆弱的小草被野火無情地摧殘時，並沒有放棄生的希望，而是又迎著太陽茁壯成長；瞧，那懸崖邊的一棵小樹苗，沒有水分，沒有土壤，它經霜傲地守衛著自己的領地，不肯向命運屈服。是啊！連植物都那麼熱愛生命，珍惜生命，而我們有些人卻不知珍惜生命。
老實說，我們人並不懂得如何珍惜生命。我們是一群缺乏安全意識的少年。瞧，膽大妄為的學生還在“車海”裡穿梭；看，無視生命還在馬路中間打鬧嬉戲。在近處，兩位同學還拿著又細又尖的竹竿在“打仗”；而遠處，三五成群的同學正脫掉衣裳想去河裡洗個痛快的涼水澡。有沒有想過，下水可能就上不來了。
我曾經看過一篇報道，女士職場失意養不起全家而跳樓自盡，她腹中未能親眼世界的小生命。看完這篇報導，我不禁黯然神傷。生命就在一瞬間被死神奪，多麼可悲；而那位女士是多麼愚昧。工作沒了可以再找，錢沒了可以再賺，生命沒了，還能去哪裡找嗎？花有重開日，人無再少年啊！每個人的生命只有一次，失去了就在擁。
生命猶如曇花，它是多麼美麗而又短暫！生命不可能有次，但人連一次也不懂得珍惜。同學們，珍惜生命吧！只有擁生命，我們去開創美好的未來。
生命開花的前奏五年級作文 篇50
前些日子，我在種鳳仙花的時候不小心將一些粒鳳仙花的籽的掉進了泥土縫中。過了大約一個星期，我再次去那個地方，發現那裡長出了許多株的鳳仙花苗：它的顏色是嫩綠色，裡面還帶一點點黃色。有的長出來了兩片葉子、有的兩片葉子中間還有嫩黃色的小芽兒呢！有的才剛剛長出半片葉子。讓人看不起眼的一粒小鳳仙花籽居然有那麼強大生命力，我真佩服它呀！在沒有陽光、沒有水分的時候竟然可以生活得那麼完好，一直到它結果出來才枯死了呢！
去年暑假，我去了外婆家，發現外婆家的蒼蠅太多了。於是外婆買了一種紙。那天晚上我發現外婆把那種紙放在桌子上，我仔細地一看，一隻蒼蠅飛了過來，好像在嗅什麼東西。於是，它停在那張紙上，感覺在幹什麼，我突然發現蒼蠅飛不出來了，它的四肢已經牢牢的粘在紙上，動彈不得，緊接著，又來了一群蒼蠅停在了那張紙上，我一下子馬上知道了這是什麼東西——一種有香味的吸引動物的強力膠。我看見那些蒼蠅在激烈掙脫，四腳使勁地蹬著，翅膀也在用力鼓動，累了就休息一下，一有力氣就馬上開始蹬腳了。有一些運氣好的在四周邊上粘住，一下子就掙脫了。
一隻弱小的蒼蠅尚且如此，更別說人了。生命不分大小，萬物都有生活的權利，猶如杏林子，那樣的病，那樣的痛，每天活著都是一件不易的事，但她卻活下來了，很有光彩地活著，不是嗎？那我們呢？又可以怎樣地活著？
生命開花的前奏五年級作文 篇51
生命是每個人的財富，世界因有了生命而絢麗多彩，生機勃勃。讓我們熱愛，珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。生命是短暫的，是一去不復返的，人的一生就如白駒過隙，時間不可倒轉，我們只能在有限的生命裡綻放無限的光彩！
有一次我和爸爸買回來瓜子，一邊吃一邊看電視，不知不覺就把瓜子吃完了，瓜子跑到沙發底下，過了幾天，長出一小截瓜苗，這是一種多麼頑強的生命力啊！生命的本質使它可以衝破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的地方，不屈向上，茁壯成長！即使它僅僅活了幾天。
昨天晚上我洗碗的時候，發現一大群螞蟻。我靈機一動，盛了一大碗水準備澆下去淹死它們。結果一群螞蟻死的死，傷的傷，逃的逃……過了幾天，我洗手的時候發現有一隻漏網之“魚”，我捉住了它，只要我一用力它就不能動彈了，可是它掙扎著擺動自己的雙腿，我感覺到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！我忍不住放了它。
我們的生命是從哪來的呢？我們的生命是母親給我們的。她們是多麼辛苦啊，給了我們一個完整的生命，我們要孝敬她們。我們要向作家學習，即使是殘疾人，也不能放棄自己的生命。像她一樣，學習一些有用的知識。我們應該珍惜生命，哪怕只有幾天的時間，也要好好珍惜它，決不讓它白白流失！
生命開花的前奏五年級作文 篇52
從窗外望去，漫天的小雪花像花叢中嬉戲的小蝴蝶一樣翩翩起舞，柏油路好像玉砌了似的，被鑲上了一層耀眼的晶瑩。放眼望向遠方，白茫茫的一大片，我不禁想到了一首詩：北國風光，千里冰封，萬里雪飄……
優美動人的景色使我呆呆地望著。這一刻，彷彿沒有父母的嘮叨，沒有老師的訓斥，沒有作業的煩惱，沒有興趣班的憂愁。有的，只是一副美麗的畫卷，和一個看呆了的胖子。不經意間，我緩緩的開啟窗戶，慢慢的伸出雙手，想細細的地觀察。可小精靈般調皮的小雪花扭動著曼妙的身姿，從指間竄過。好一會兒，才飄下了一片雪，落在手掌上，還不及觀察，就化為了一陣冰涼。這可真是“可遠觀而不可褻玩焉”。
小雪花飄呀飄，飄到肥沃的農田裡去，滋潤著乾涸的土地，讓來年農民伯伯獲得更多豐收；飄到高大的柳樹上去，為來年開春發芽做準備；飄到熱鬧的廣場上去，讓童真的孩子們歡樂的玩耍。
“小明，我抓住了雪精靈了，快來呀！”一個天真的小女孩興奮的說道。“真的嗎，快給我看看”小男孩急切地說道。“想要，你就來追我啊！”小女孩笑嘻嘻的說道。“別跑！我來追你了！”看到這裡，小雪花露出了真誠的笑容。
雖然小雪花的一生是短暫的，但值的慶幸的是，它的一生也是精彩的、自由的。
晚上，我夢見自己變成一朵小雪花，隨風飄動…
生命開花的前奏五年級作文 篇53
當我們遇到困難該怎麼辦？當我們身處逆境怎麼辦？我們要順水行舟，隨波逐流，還是要逆水行舟知難而上創造出自己的一片天地呢？讓我們一起走進草粒、三葉草、小飛蛾的世界，踏上尋找答案之旅。
破土而出
一天，我在乾巴巴的泥土中發現了一粒種子，我嘆息道這粒種子失去了生命的意義。可是又過了幾天，我發現這粒種子竟然變成了一顆弱小的幼苗，它頭頂土珠在風中頑強地搖動身軀。它破土而出的艱辛可想而知；它拖著疲憊的身軀衝破那堅硬泥土頑強生長的韌勁可想而知；它對生命的渴望可想而知。
嚴冬中的一抹綠
在一個寒冷的冬天的早晨，我走在郊外的小路上，被一片光禿禿草地中的一抹綠色吸引，我跑去一看，是幾株三葉草。我十分震驚，在天寒地凍的冬天，它竟能頑強地生存，肆意地綻放顏色，給寂靜的草地增添了幾分生機，就像黑暗的夜空中的幾顆星。
生命的渴望
一天晚上我在寫作業，一隻飛蛾不停的在燈下飛來飛去，騷擾著我。我下意識地一伸手捉住了它，它在我手裡軟軟的，弱弱的，極力的震動著翅膀，渴望飛翔，渴望自由，渴望生命。我輕輕地伸開手，小飛蛾拼命的從我手中飛出。我抬起頭，看著它越飛越高，忍不住想：這就是生命。草粒不畏堅難破土而出，三葉草不懼寒冷，肆意綻放，小飛蛾努力掙扎渴望自由，這就是生命。
生命開花的前奏五年級作文 篇54
你知道生命的意義在於什麼嗎？是雄鷹在練習飛翔，是小草破土而出的一瞬間，抑或是冬天裡第一朵梅花綻放枝頭……
我家門前有一顆無花果樹，是去年爸爸媽媽從老家院子裡移過來的。我非常喜歡這棵無花果樹，瞧，它的枝幹很粗壯，葉子也綠油油的，大大的，而且枝丫間已經長出了幾顆小小的無花果了！
媽媽也很喜歡它，周圍的鄰居們都讚歎不已。我每天放學回家，都會看看我心愛的無花果樹，並給它澆澆水。可是這天我像往常一樣給它澆水時，不小心折壞了它的一根枝條，而且那上面還有幾顆無花果呢！當時，我一點也不在乎，心想：哎呀！沒事的！反正它還有好多枝條哩！再說這根枝條……嗯，它應該沒事的，葉子還綠的呢！
誰知道大事不好了！過了大約兩個星期，我發現無花果樹那根被我弄壞了的枝條，葉子反而變得枯黃，兩顆無花果也已經黑去。“哇……哇……”我傷心地哭了起來，出於害怕，我揹著媽媽把那根枝條折去，不知道扔到什麼地方去了。
折掉無花果的枝後，我一直都沒敢去看看它“慘敗”的形象。這天，強烈的愧疚感迫使我去看望一下它。“啊”我一下樓就驚呼起來，原來，被我隨手摺去的枝條，居然在地裡生根發芽啦！儘管那兩顆無花果已不知所蹤，但它的枝幹卻包含著蓬勃的生命力，陽光下，剛剛長出的兩片新葉似在宣誓著它們的頑強。
無花果樹的生命和我們的生命是不一樣的，它是弱小的，但是，它有勇氣去生長，沒有放棄自己的生命，才得以讓這纖弱的生命綻放出光彩！
生命開花的前奏五年級作文 篇55
人活在世上，要有追求，要有夢想，才能活得開心、快樂，這樣才是美好的人生。上天給予了我們機會，讓我們來到這美妙的世界上，我們一定要珍惜，好好看看周圍的事物，不要讓這些一去不復返。
都是活著，而有些人活得很快樂，而有些人呢？卻是活得很失意。同樣是活著，為什麼有些人活得開開心心、快快樂樂的，而有些人活得悶悶不樂、愁眉不展呢？同樣是活著，為什麼不讓我們選擇一種使自己快樂開心的活法呢？同樣是活著，為什麼不讓我們的生命更加美好呢？這些答案希望還是你們自己在生活中尋找。切記，對得起生命，對得起自己。
我們活著不是為了別人，而是為了自己。自己的生活，由自己把握，你快樂也就相當於你身邊的人也快樂，因為他們關心你，呵護你，你不快樂也就相當於他們不快樂，所以，樂觀一點吧！
一個人要活得快樂，就必須要有良好的心態。我們要時刻對自己說：“你能行！”我們要想活得快樂就要有一個人生的目標，有了這個目標，我們就能為它而努力，哪怕只是一點點的進步，也能讓我們擁有活下去的動力，力量的源泉就在我們的心中。
人一生中要付出的很多很多，為了實現自己的目標。只要努力實現了這個目標，相信我們的付出終會得到回報，即使我們的回報要很久很久才能得到，但只要有了這次過程，我相信你會在其中收穫很多，回報就是對你最好的獎勵，只要有了回報，有了動力，我們的目標就會永不止境的增長，對自己的要求更高，使自己活得快樂。
生命開花的前奏五年級作文 篇56
三四月份，漫步在蘇州的沿河老街旁。空中瀰漫著白色的不明物體，輕輕柔柔，漫天飛揚，好不熱鬧！我以為是蘇州工廠的廢物排放，汙染了空氣。可路人們都步履匆匆，根本沒把這些東西放在眼裡，這更加引起我的好奇。
偶然的機會，與一個老蘇州人談話中，得知了這漫天飛揚的不明物體就是柳絮！我十分吃驚，柳絮，柳樹的種子，漫天飛揚，落地生根，多麼旺盛的生命力呀！
我不禁沉思，柳樹，在這個河流交錯的水鄉城市——蘇州並不少見，只要有河，河邊一定有柳樹，柳樹也是多少文人讚美的物件，為了柳樹，世上多少文人豪傑為其傾灑墨水！柳樹，生命力的確很頑強，姿態的確很柔美，但跟其它的種子——柳絮比起來，就差很多了！
柳絮，它是柳樹的種子，柳絮本身沒有香氣，引不來蜜蜂來傳播種子，只得靠大自然的力量——風來幫助繁衍生息了，為了生存，它們智慧、巧妙地利用了風，這也許就是生命力對生存的渴望吧！
我又不禁透過柳樹想起了我們人類，我們不斷地尋找人類的來源，《聖經》中記載，人類是由上帝創造的。中國神話以為，是女媧造了人類，是黃帝和炎帝創造了人類文明，而唯物論者認為，人類是從猴子變過來的……多少學者提出了自己的觀點，但又拿不出準確地令人信服的依據，費盡心血，仍一無所獲。
人類呀！為何又要煞費苦心追尋自己的來源，卻不好好地度過自己的一生？生命可貴，只有一次，讓我們珍惜生命，愛護生命！
生命開花的前奏五年級作文 篇57
生命是什麼呢？我在想。
生命是螞蟻求生的慾望嗎？我想是的。
我曾經看見過一隻螞蟻“背”著一粒米，磕磕絆絆地向前爬。這粒米時不時掉下來，但它很快又把米揹回去了。此時，我就在想：這隻螞蟻那麼順利地背這粒米，只有有時掉下來而已。我要給它弄點障礙。
我向它前面扔小石粒，雖說是小，可對螞蟻來說，卻是一座山。面對“石雨”，它根本毫無畏懼，徑直走過去，只是走過之後，就走得更慢了。我想應該是被砸到了吧，我不禁對它有了點敬佩。
螞蟻走到一座小山丘，到了其它螞蟻的地盤。它想繞過去，可是已有一支“蟻軍”向它奔來。沒辦法，它只得迎戰。儘管螞蟻的塊頭比這支軍隊的所有兵蟻都大，可終究是寡不敵眾，米粒被奪走了，身上也傷痕累累。
我生氣地說：“你這大塊頭也不知道幹什麼用的，連這幾隻螞蟻都打不過！”它好像聽懂了我的話，用閃電般的速度追上剛才的“蟻軍”，大戰了三百回合後終於奪回米粒。這時，又有更多的兵蟻來追它。我急得團團轉，拿出水杯直接倒下去。無數螞蟻被水沖走了，而那隻螞蟻用疲憊不堪的身子好不容易才站住。
我被它那求生的慾望震撼了，一隻螞蟻，不，是剛戰鬥後的英雄，竟然在“洪水”之中站住了！我這才發現，世界上竟有如此頑強的生命。我下定決心，之後一定要珍惜生命。
生命開花的前奏五年級作文 篇58
我常常想，生命是什麼呢？
不久前，我家的老鼠籠中出現了一隻大老鼠，我想它應該是誤打誤鬧，不小心闖進去的吧，在籠子裡，它顯得有一些恐慌，但它拼盡一切掙扎著，在籠中轉來轉去，似乎在尋找出口，可是它在籠中找了三遍也沒有找到出口，它開始用頭撞，像瘋子一般，那股勁頭似乎拼盡一切也要衝出去。我懇求爸爸放了它，可爸爸說它是我們的敵人，便殘忍地將它整個浸在水中，我眼睜睜地看著它慢慢閉上了眼睛，不一會兒，它的生命就結束了。老鼠那一種求生的慾望令我震驚，讓我明白了一定要熱愛生命。
春天來了，竹林中的竹筍一個勁兒地從土地裡探出頭來，我想它一定受盡了苦頭。那嫩嫩的筍芽兒往上鑽的旅途中，遇到了一塊十分沉重的石頭，重重地壓著它柔弱的身軀，可是它不放棄，一個勁向上鑽，儘管每天只能向上長一點點，但是，它不屈向上，幾個星期後我再次去看，筍芽兒終於鑽出了地面，它美美地看著這個繽紛的世界，功夫不負有心人吶，這再次讓我感受到了要珍惜生命。
幾天前，我家的磚縫中掉進了一粒西瓜子，沒過幾天，竟然長出一截小瓜苗，這小小的種子裡竟然有一種這麼強大的生命力，它衝破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。
生命是可貴的，我一定要珍惜它，不能讓它白白流失！
生命開花的前奏五年級作文 篇59
我常常想生命是什麼，是野火燒不盡、春風吹又生的小草嗎？是夏天枝繁葉茂的大樹嗎？是秋天瓜果飄香的果園嗎？是冬天凌寒獨自開的梅花嗎？
在我們小區裡有一面牆，這面牆上到處是爬山虎。春天，爬山虎把牆面染的非常綠，這面牆在春天沒有一點白色。在夏天，爬山虎枝繁葉茂。秋天，爬山虎開始落葉了，葉子開始一點一點地變黃，過了半個月，葉子就一片一片地掉了下來。冬天，爬山虎的葉子都掉完了，它的顏色在一點一點的在由綠變黑，直到全部變成黑色。可是到了春天，它又綠了，它在牆上，一點都沒有掉下來。我們人類還很難能爬上這面牆，可它卻可以爬得上去，在沒有泥土的牆面上生活。
有一次，我在花壇邊看見一隻螞蚱，就饒有興趣地把它帶回家，放進水盆裡。這隻可憐的螞蚱拼命地掙扎著，努力地想爬出來。突然，我的內心掠過一絲顫動，一個小生命就要被我給毀了，我不忍心，便放了它。
從小我就聽過張海迪姐姐的事蹟，她身患生病，高位截癱，不能上學，但她卻以頑強的毅力自學了小學、中學、大學的全部課程，獲得了吉林大學授予的哲學碩士學位。她學針炙，醫好了許多患者的病；她翻譯著書，將一部部著作展現給人們……。她不斷地努力，不斷地創造，以不完美的身軀奏響了一曲完美的生命樂章。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白地流失，使自己活得更加光彩有力。生命只有一次，我們要珍惜生命。
生命開花的前奏五年級作文 篇60
我常常想，生命是什麼？
每年夏天，都會有蚊了來吸我的“血”，我就非常討厭它，這天我終於捉住了－只蚊子，我準備毒死它，讓它以後不再吸我的“血”，可是當我正準備毒死它時，它在我手中用力掙扎找到出口逃出去，可當我在想生命是什麼時，蚊子找到出口逃了出去，我很生氣，但是我感受到了一隻蚊子對生命的重視！
一次，我在樹上摘了一朵花，回到家我把它放到一個裝滿水的瓶子裡，然後放到陽光下讓它成長，這朵花雖然只活了僅有的三天時間，但三天對對它來說很寶貴，因為它在這三天是活在沒有樹根的世界裡。這時，我感到了一朵花對生命的重視！
霍金，一個被判為得了萎縮性脊髓側索硬化症，醫生說他只能活兩年半。他對自己說：“這兩年半的時間，不太多，要努力，做一些有意義的事情，讓生命留下一點兒輝煌”！
海倫·凱勒，幼時因患猩紅熱，致盲致聾，七歲時，海倫·凱勒受安妮·沙利文老師的影響，使他對生命有了新的看法……這兩位有名的人物在身體殘疾的世界裡挺了過來，給生命留下了輝煌。
一隻蚊子，一朵花都能在危險的地方挺過來，而生活中卻有人選擇自殺，我想告訴大家，生命是自己的，別人無權插手，我可以白白地糟蹋它，也可以好好地使用它。但是每個人的生命只有一次，沒有第二次，而這一次，我們必須好好珍惜它。