生活中的感動小學作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的生活中的感動小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活中的感動小學作文1
生活像一幅迷人的風景畫，使人流戀往返；生活似一篇妙語如珠的詩篇，陶人心扉；生活恰似一首激動人心的歌曲，使人熱血沸騰；生活有時也像一杯濃濃的咖啡，經過多次品味方能回味無窮，蕩氣迴腸。
生活難免會有“海浪”來襲，這時白帆是你心中的偶像，載著你擺脫困境，那白帆是感動的化身。生活難免有荊棘，刺傷你，使你無法勇敢地站立，這時感動便是你堅韌的外衣，指引你去摘朵玫瑰。
生活中感動是多樣的：你可以被偉人的事蹟所感動，可以被深厚的友誼所感動，更可以被季節的變遷所感動。感人的詩意使你感動，濃濃的親情使你感動。
浪子因感動而回頭，從而再次擁有生活，使生活的色彩更加絢爛。誤入迷惘的少年因感動而尋回希望，生活才有美好。離別多年的.母子因感動而互相思念，感動使人不再迷惘，感動使人更依戀生活，感動使人感悟人生。
失去感動的人，整日無精打采，意志消沉，看破人世，生活因此會失去色彩；失去感動的人整日孤獨地徘徊在人間，生活因此而變得不再依戀。感動正是風景畫中最迷人的風景線，引人入勝；感動正是詩篇中最美妙的語句，使人沉醉；感動正是歌曲中最精彩的高潮，扣人心絃。倘若你擁有感動，生活會更加燦爛，更加完美但願你被花草感動，被山岩感動，被日月感動，被親情，被感動，但生活更需要你感動！
生活中的感動小學作文2
在我們的生活中，處處充滿了溫暖，有許多事感動了我們。
冬天，下雪當然是“家常便飯”，我們的道路上肯定佈滿了積雪，除了已經化掉的一部分，還有很多堆積在路旁，如果不及時處理，很有可能凍住馬路，造成危險。
於是，我們的環衛工人盡職盡責，每天披星戴月，忙著清理積雪。冬天寒風刺骨，環衛工人半夜就起床，拿著鐵鍁等工具，圍著圍巾，戴著口罩，但這好像還沒能抵擋寒風。但他們絲毫沒有受影響，凌晨三四點，大街上一片寂靜，只見環衛工人有的用鐵鍁一下下地把路旁的積雪鏟起來，拋到花池裡，之後又彎下腰去剷雪……有的頂著風，費勁地蹬著三輪車，每到一處積雪點，就跳下車來，用力除雪……還有的不顧危險，走到馬路中間去清理冰雪，他們為的就只有一個，在早高峰的到來之前清理完積雪，不影響車輛的正常通行。大家被感動了!被他們的這種敬業的精神感動了!
為此，政府也做出了一系列措施，建了許多“環衛之家”，讓環衛工人有個休息的地方。而許多單位也開啟大門，歡迎環衛工人進去喝口熱水，暖和暖和身子，休息休息……大家儘自己所能去幫助環衛工人。
一股暖流淌進了環衛工人的心房，大家都被感動了。生活中人與人之間互相幫助，這就是生活中的感動。
生活中的感動小學作文3
生活中，媽媽的愛讓我感動，尤其那次朗誦比賽使我記憶猶新。也就是從那天起，我逐漸明白了感動就是愛。
前些日，我們年級舉行朗誦比賽，我很榮幸代表班級參加了年級比賽。週五，我主動和媽媽商量並定下了朗誦內容。
那一個星期，媽媽每天下班回家，吃過飯，就和我一起開始練習朗誦。每次媽媽都要先給我示範，再聽我朗誦，然後有什麼不到位的地方就再次示範，讓我重新朗誦。至今，我還清楚的記得那個週三。那天，媽媽下班回來，我便發現，從媽媽的背上透露出她的辛苦，從她的聲音可以知道她的勞累。我這才想起，今天媽媽要上五節課。但是，媽媽還用嘶啞的聲音給我一遍一遍地示範，時刻提醒我速度快慢，聲音輕重。看著媽媽，這時我的心裡不由地泛起層層漣漪，淚水開始在眼眶裡打轉。
配樂最難找了。每找到一首樂曲，媽媽便會跟著朗誦幾遍，有一點不適合便刪除。選擇好後，她自己跟著樂曲來了一遍又一遍，一詞一句地摸索，什麼時間誦讀什麼，用什麼語氣，語速快還是慢。接下來，媽媽一字一句地教我，嗓子都啞了，還跟我一起無數遍地練習。每次聽到媽媽那啞啞的嗓音，我的鼻子便會酸酸的，眼睛裡充滿淚花。
“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中”。媽媽園丁般的愛，讓我深深明白了這句話的含義，時時刻刻感動著我。
生活中的感動小學作文4
生活中處處充滿了感動，有失敗時父母的安慰;摔倒時朋友伸出的援手;緊張時臺下關切的目光……
記得有一年，學校組織春季運動會。我那時還是一個內向的小女孩，凡是學校裡的活動，我參加的都不太積極。這次運動會我不想參見。體育不是我的長項。班主任見別的同學正在踴躍的報名，而我卻靜靜地坐在那裡，便打手式讓大家停下來，問我：“這位同學，你為什麼不去報名?”
“老師，我不行，體育不是我的長項。”我答到。
“你行的，別低估自己。”老師微笑著對我說。
在老師的鼓勵下，我鼓足勇氣報了名，代表我們班參加障礙跑。
到了比賽的那一天，到了我上場的那一刻，選手們做好起跑的姿勢。只聽發令搶“嘭”的一響，選手們就像離弦的箭一樣衝向終點。突然，我摔倒了。原本打算放棄的我聽到了同學的聲音：“加油!加油!”同學們的加油聲讓我覺得全身立刻充滿了力量，這時我心中響起班主任的話：“你能行!”對!我能行!於是，我一咬牙從地上爬起來，飛快地向終點衝去。最後我獲得了二等獎。
那日摔倒後的疼痛我已經記不清了，但我始終記得，有一種聲音在那一刻讓我感動——那便是在我摔倒時朋友給我加油的聲音。
從此以後，我的性格開朗了許多。當同學有困難時，我都會主動幫助。因為我不會忘記，是他們在我摔倒時給我鼓勵。