生活中的情趣作文3篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的生活中的情趣作文，歡迎閱讀與收藏。
生活中的情趣作文1
生活作風無小事，對於領導幹部來說，尤其如此。領導幹部的生活作風和生活情趣，不僅關係到個人的品行和形象，還關係到黨的威信和地位，因此決不可等閒視之。
大量事實表明，領導幹部蛻化變質，一步步陷入違法亂紀的泥潭，往往是從吃喝玩樂這些“小事”開始的。“千里之堤，潰於蟻穴”，一旦領導幹部的生活不檢點，作風不正派，在道德情操上打開了缺口，就很難做到清正廉潔。生活觀是否正確，對黨員幹部的政治道德修養和思想作風的養成，起著至關重要的作用。
那麼，領導幹部如何樹立正確的生活觀、保持健康向上的生活情趣呢？
一、要常棄非分之想，做一個自律的人。所謂非分之想，就是那些超出本分的想法和要求。許多分子都是誘惑當前，不慮於微，不防於小，終因“忍不住”而吞下“誘餌”。領導幹部要淡泊名利，正確對待升降去留，做到上不喜、下不悲，得不寵、失不驚，快不傲、慢不怨。一個人，用達觀的態度看待人生，看到的會是“百鳥枝頭唱春山”，“青草池邊處處花”；用悲觀的態度看待人生，則舉目都是“黃梅時節家家雨”，低眉即聽“風過芭蕉雨滴殘”。只有常思貪慾之禍、常懷律己之心、常除非分之念，才能堅持秉公用權，做到不為私心易節，不為私利喪志，不為耍權失德，不為風向所亂，不為色情所迷，不為物慾所動，不為親情所制；才能樹立聯絡群眾、關心群眾的“為民”形象，腳踏實地、實事求是的“務實”形象，開拓創新、爭先創優的“能者”形象。
二、要常修為政之德，做一個高尚的人。“己不正，焉能正人”，領導幹部的人格力量只能靠加強自身道德修養、加強黨性鍛鍊，一點一滴地積累起來。廉潔方能聚人，律己方能服人，身正方能育人，無私方能感人。領導幹部搞一次特殊，就降一分威信；破一次規矩，就留一個汙點；謀一次私利，就失一片人心。只有帶頭嚴格執行規章制度，做到廉明公正，才能讓群眾口服心服，才能有效地開展工作。
三、要常思索取之害，做一個廉潔的人。“貪如火，不遏則燎原；欲如水，不遏則滔天。”領導幹部要切實清理乾淨自己的“娛樂圈”“生活圈”“交際圈”，自覺擺脫低階趣味，堅守慾望的大門，抵制糖衣炮的攻擊，切實做到金錢面前不伸手，美色面前不動心，利益面前不攀比。領導幹部要堅持擇善而交，多同普通群眾交流，多同先進模範溝通，只交諍友直友，勿交酒肉朋友。要自重、自省、自警、自勵，要慎微、慎暗、慎獨、慎交，講操守，重品行，培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。
唯有如此，才能達到精神至上的生活境界，才能形成風清氣正的良好局面。
生活中的情趣作文2
春山如黛，楊柳畫橋，白雲出岫，倦鳥還巢。
採幾束不知名的野花，扎一個紫藤的鞦韆架，在梁下看幾隻燕子築巢，或是和幾隻螞蟻對話。回憶童年時的生活，如此閒適恬淡，那時的自己雖不懂什麼是情趣，卻懂得為一點一滴的快樂而滿足。現在的自己，肩上的負擔越來越重，“三點一線”地奔波著，埋頭於書本和試卷。我常常因為一次考試的失利而失望懊惱。因此，母親將我拖了出去。理由很簡單，她說生活不應該僅僅是試卷上的分數，我應該去發現生活的情趣。於是，便來到了周莊
剛下車，是早晨的六點，可在我印象中生活節奏極慢的水鄉已開始忙碌了起來，路邊的早飯鋪子飄來蒸燒麥的氣息。人們紛紛離家，欣欣然地工作去了。“看！那邊有花哎！”同行的小女孩說。回眸，路邊的茶花開得正好。是新寫的紅春聯，新剪的窗花，不經意在路上遇見的微笑，面前撒滿了一地的陽光，明媚燦爛。此時此刻，置身於如此的氛圍中，心中的陰霾漸漸揮散了。欣賞一份明媚，便能成為生活中的情趣。
下午，漫步在石板路上，陽光照得路旁的石凳有些發燙。那蒼勁有力的老樹，那屹立百年的古橋，那四季變更中從未停下的烏篷船，那歲月變遷裡未變的青磚白瓦，那在現代社會中完好的周莊文化，無一不見證著周莊人民的.堅韌。兩千五百年的舊事，九百歲的高齡，廟堂之上，堂宇之間，怎樣的人去人來，雲起雲飛，可我發現的一切卻美好執著。發現一份執著，見證一份堅守，也是生活中一份別樣的情趣。
傍晚，落日為青磚白瓦鍍上了一層金邊。走上茶樓，擇一處靠窗的位置坐下，品一盞茉莉花茶，任清香氤氳每一寸心田。從高處向下眺，點點斜陽，楊柳依依，呼喚著晚歸的烏篷船；騰騰熱氣，聲聲翻炒，情感的熱氣從廚房四散突圍。此時的周莊更像一位母親，站在小路的一端，等待忙碌了一天後歸家的孩子，如此美好，令人動容。發現一份感動，便是生活的情趣所在。月已闌珊，上下瑩澈，傾聽搖櫓聲，欣賞月色下的萬家燈火。“好美啊！”同行的小女孩讚歎道。“是啊，真的很美呢！”我不禁贊同。我想，此時此刻的自己，找到了童年時那份美好的時光，那種生活的情趣。作為學生，學習的一切彷彿填滿了我生活的每一寸罅隙；作為遊客，到了景點做的最多的也是拿著手機拍照。
周莊的這一天，這一天所發現的燦爛、堅韌與感動，使我們的生活多了份情趣；我尋找到了童年裡的那雙清澈的眼睛，那顆光潔的童心；我感到生活如陽光一般，融融暖暖，濺濺有聲。行走在人生的路上，那天所尋得的情趣，使我的心田灑滿了陽光。我更明白怎麼去發現美好，尋找生活中如此可愛的情趣。
我漸漸懂得，自己生是秋葉邊絢爛的夏花，會用童年的簡單與純淨對待、發現生活中的情趣。微風拂過髮際，聽耳邊掠過的風聲，我微笑：“明天，你好！”
生活中的情趣作文3
躺在衣櫥底的是那一個精緻小巧的布偶；藏在日記本最後一頁的是封存已久的“情書”；裝裱在牆上的是心血來潮的拼圖。每天奮筆疾書、沉浸於試卷的我，換角度看生活，一樣充滿著情趣。
妹妹迷上了布藝，每天放學一回到家就看見她在縫縫補補著幾塊布料。時不時，我丟失的紐扣還會出現在她的作品上。有時，我想過去看看她又在擺弄什麼，她卻立刻拿到一邊不給我看。
我卻沒想到，在生日那天，她把那個從不給我看的布偶送給了我。它的眼睛是兩個藍紐扣，碎布編成兩條小辮子，穿著一條紫色的裙子，甚至繡了一行歪歪扭扭的字：你最愛的妹妹。很可愛啊！
當時我才明白，這是妹妹生活中的情趣。把自己天真美好的願望縫進了這個做工粗糙卻精緻可愛的布偶裡。這個不起眼的小興趣成了這個小女孩生活中的點睛之筆。
明天是老師的生日，我坐在明亮的檯燈下苦思冥想著應該送老師什麼禮物好。送掛鏈？太女孩子氣。送巧克力？太普通。又是一番思想鬥爭，我決定將一張春遊時的班級合照當作禮物。小心翼翼地，我把它裝進一個小熊的維尼的相框裡。因為老師的手機背景是維尼，所以我想老師應該會喜歡。整理好了禮物盒，卻總覺得少了些什麼。我思索著應該是少一封信吧。於是開始動筆，寫著他總是很耐心地給我講解題目，從不嘲笑我一而再地問同樣的題；寫著他那次春遊帶幾個同學去玩鬼屋，因為差點趕不上車而給司機連連道歉......
寫著寫著，我笑了。這真是太像“情書”了，雖然只是我對這位老師的喜愛和敬仰，世界上所有的愛表達出來都是這樣子的吧！第二天，我悄悄抽出了放在禮物和裡的這封信，果然還是不好意思給老師。於是這封青澀的“情書”被埋在了日記的最後一頁。每每看到它便會回憶起這一生活片段，這何嘗不是一種情趣？
暑假裡，我和媽媽逛街時被一家拼圖小店吸引了目光。店裡的拼圖看起來都很高難度，但我們兩個一時都被勾起了興趣，心血來潮買了一幅拉斐爾油畫製成的拼圖。
回到家，我們很有幹勁地拼起來。只是每一塊都看起來一模一樣，堆在一起五顏六色的。我和媽媽討論了半晌，時間滴答，等好不容易拼了邊框，已經不知不覺到了九點。我們感嘆著：“這可真是打發時間的好方法啊！”
漸漸，我們找到了正確的方法，按著顏色和形狀一塊塊填滿了一整副。每按一塊進去，心裡總會又驚又喜。滿滿的成就感。最後拼玩了，裝在了客廳的牆上，不止客廳變得多彩了，我和媽媽的感情也是。情趣，不是我倆拼圖時聊天談心與按上拼圖時那種曼妙的心情嗎？
那個布偶微笑的臉頰；“情書”的天真無邪；拼圖的絢爛繽紛。這些便是我所知的生活中的情趣。