我的生活500字作文
在平日的學習、工作和生活裡，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的生活500字作文，歡迎大家分享。
我的生活500字作文1
夢想，誰沒有？或許還在母親懷裡的胎兒會想外面的世界是什麼，問問那些小學生的夢想是什麼，他們會害羞，但他們就少也有一個令人出奇的夢想，去問問那些正在外面拼死拼活，任勞任怨的打工仔，他們的夢想又是什麼？或許是自己拼一點，辛苦一點也不怕，夢想著靠自己的努力能讓家人過好一點，將來過好一點，而我呢，每天只知道玩，夢想，當然想過，可沒有行動過。
還記得今年過節的時候，姐夫問我，你的夢想是什麼，如果有，那就努力吧，時光不等人～我說當然有了，我的夢想是好好學習，功成名就時帶著家人去旅遊。
現在努力了，而我的成績總是上不去，都希望我多走一步，每大一歲，我就會離我的夢想更近一點。
想想自己，想想父母，收好情緒再出發，我的夢想還在，我不能說放棄就放棄，生活總是那麼殘忍，那麼不公平，如果覺得不公平，那麼對於那些一生下來就沒有腿的人來說，這公平麼？
一天放學回家，在路上我遇見一個小女孩，她站在路邊拿著一個袋子，冷風吹得讓人不禁打了一個冷顫。人來人往，沒有人注意她。
我停下腳步，走到她身邊，拿出一件外套給她穿上。我問小女孩，你為什麼要站在這裡，她說，姐姐我在撿路邊的垃圾。你為什麼要撿垃圾？小女孩說，地球汙染太多了，我的夢想是地球不再有汙染。
小女孩的這句話讓我啞口無言了，小小的身軀居然有如此大的夢想，我，算什麼，有夢想都不去努力。
時光匆匆，我已經步入了初二，再不努力，夢想怎麼會實現，同學：夢想，朝著你最初的夢想，努力吧！如果不努力你會後悔，因為：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲!
我的生活500字作文2
我們從小就生活在一個院子裡，於是很合得來的我們成為了朋友。
當我們還著迷於玻璃球的時候，我們每人都積累了一堆漂亮的、大小不一的玻璃球，每當我們聚在一起的時候，總是忍不住從口袋裡掏出幾個比試一番，毫無懸念，我的一個朋友幾乎總是贏（似乎他玩什麼都玩得好）。
我很想贏他一局，於是有一次向他請教訣竅，他微笑不語，掏出一顆玻璃球，光滑細膩，看起來與我的沒有什麼區別。
“可是你知道嗎？它的表面本來是有些凸凹不平的，只是因為放學後我經常和同學比試或是自己一個人練習，它硬是被我磨平了。”陽光的微笑，太陽的光輝也自慚形穢。
當時的我並不懂得什麼叫“努力就會成功”。但我從他燦爛的笑中似有所悟，後來我也開始在學習上認真起來，好在小學課程比較簡單，很快就趕到上游。
歲月流逝，玻璃球什麼的早被我們拋在腦後。不過進入初一的我仍不是很習慣，第一次大考甚至沒有進前150名，成功地打擊了一向自我感覺良好的我。父母沒有說什麼，但失望的表情除非我裝傻才看不見。
朋友看著我一臉衰樣，忍住沒有提他考試後他父母給他的獎勵，過來搭住我的肩膀：“沒什麼，下次再來。”
雲層忽然就讓開了一條路，太陽跳了出來，嘴角忽地就翹起來。
我當時聽說過“大不了從頭再來”，我從他溫暖的笑中似有所悟，期末考試果然成績提高到我能接受了。
朋友一次又一次在岔路口把我引向正途，說朋友改變了我的生活，應該不過分吧？
我的生活500字作文3
隨著時間的推移，我們慢慢升入了初二，初二的生活緊張而又忙碌，在這裡我們將為人生的第二個轉折點而努力奮鬥著。在這裡我們擁有世界上最珍貴的友情，從中享受著幸福和快樂。所以我們不拋棄；不放棄為各自的目標努力著。這就是我的初中生活
在繁忙的學習生活之餘，為了開拓我們的思維和判斷能力，學校為我們開展了“讓創新的智慧閃光”科技節活動，還開展了各種有趣的專案“高高的紙結構”“紙橋承重”……等各種比賽，都為我的初中生活增添了許多色彩。
還記得在我們參加“紙橋承重”的比賽時，剛開始大家都沒有信心，但隨著比賽的進行讓大家懸著的心放了下來。那天中午同學們犧牲自己的午休時間圍坐在一起，看著大家手中的橋都存在問題，有的同學的橋超重、有的同學的橋面不夠堅固……於是大家都從新計劃，設計了新的方案，為了抓緊時間大家分頭行動，有的找材料、有的則動手製作、有的打下手，30分鐘後終於製作完成。大家 信心百倍的對它進行驗證，可卻沒有大家預想的好，橋面還是不夠堅固，不可以使用乳膠這讓大家犯了難，有的同學已經沒有耐心，開始抱怨起來：“都做了多少遍了沒一次能成功再試也沒用。”看到我們打了退堂鼓他們也急了起來：“不試怎麼知道，不要灰心只要我們努力就一定能成功。”是他們的話讓我明白沒有失敗成功從何而來，功夫不負有心人，透過我們的努力最終拿到了第二名的好成績。這就是我們的集體大家在一起相互幫助、相互支援、相互鼓勵。初中三年除了緊張的學習，更多的還是快樂。
我愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活。
我的生活500字作文4
告別了小學，來到了夢寐以求的初中。我認識了新的老師，新的同學，換了一個新的學習環境，同時還有我的生活老師。
潘老師就是我們初中的生活老師。最初看到潘老師的時候，心裡也只是想著：到了初中，我的生活應該不需要老師操心了吧。潘老師個子有點矮，大概也有50多歲了吧，眼睛小小的，但潘老師的精神總是很好，臉上整天洋溢著笑容。
潘老師給我和同學們的第一個印象，應該就是嘮叨了吧。每天早上起來，聽到的第一個聲音就是“起床，起床了！”不知道為什麼，我對這個聲音很敏感，馬上起來了。而有的同學總會賴在床上，導致跑步遲到了。這時候潘老師總會說我們幾句動作太慢，我們也就很不耐煩地聽了幾句也就算了。每天晚上潘老師總會來點一下人數，看看人數到齊了沒，這個時候，我們總會幾句。但在我心裡，總覺得潘老師真的挺辛苦的。
潘老師每天晚上都會來檢查我們有沒有掉被子，有時我們會講幾句話，經常被潘老師發現，潘老師總會心平氣和地和我們講道理。早上起來如果有太陽，潘老師就會讓我們把被子曬出去。如果天氣變冷了，潘老師會提醒我們多加點衣服。
我對潘老師的態度也漸漸地轉變了許多。一開始我對潘老師很不耐煩，但後來，我也知道了當生活老師的辛苦。上次，我的紐扣掉了，也是潘老師幫我縫好的。我雖然嘴上沒有對潘老師說謝謝，但是我還是很感激她。
雖然，這可能在很多人的眼裡都覺得這是生活老師理所應當做的事，但我並不這麼想，在學校裡，她就像我的家人，給了我無微不至的關懷。這就是我的生活老師——潘老師。
我的生活500字作文5
一出世，不知道是什麼原因就被父母拋棄了，被好心的寵物店老闆收養，這真是不幸中的萬幸，終於知道什麼叫家庭溫暖了，以前痛哭流浪的記憶全部都在瞬間給忘了。
老闆是一位年過花甲的老婦人，和藹可親，對我們可好了，不是瘦肉就是火雞大餐，讓我們這些饞嘴的傢伙都飽飽的。老婦人很有愛心，經常收養許多被拋棄的小動物，就連受傷的鳥兒都收養，幫它們包紮好傷口，鳥兒經常唱著歌兒給老婦人聽，老婦人又經常給它們麵包碎吃，還和藹得笑著。
我的生活，無憂無慮，老婦人從來都不把我們關在籠子裡，而是把籠子裡的鎖拆除，讓我們自由自在的在裡面活動。懶洋洋的我最喜歡躺在店門口的墊子上曬太陽，因為我是金毛，陽光可以把我的毛髮曬得金亮金亮，讓我很得意，許多狗狗都一起躺在這微小的墊子上，儘管很擠，但是很幸福，淡紫色的風鈴不停的搖晃，發出輕響，像一首首催眠曲伴著我們入睡。
“孩子們，來吃晚飯了哦！”老婦人叫喊著我們。一個商人走進店子，想買一條可愛的狗狗回去，目光在我們的身上掃過去，商人精挑細選出了一隻混混犬（雜交的狗狗），他抱起那個剛滿月的狗狗對視著，那隻狗狗舔了他一口，他微笑著，知道這可是愛狗之人。
白天，老婦人關了鋪子，帶著十幾條狗狗去公園散步，不用帶著狗繩，因為它們跟隨著她，而且大家都很溫順，不會打擾到坐在椅子上的公公婆婆們呼吸新鮮空氣，還經常用自己的拿手絕活去向人們掏東西吃，能看得出它們有多拼命，而我，只喜歡獨來獨往，這就是我的生活。
我的生活500字作文6
我的愛好有很多：國畫、旅遊、寫作、音樂、舞蹈……但，我最喜歡的還是舞蹈！
我從五歲開始學習舞蹈，記得當時媽媽帶著我去見老師，看到上課的小朋友們像是一條條靈活蠅，下腰、壓腿、劈叉都不在話下，心裡由衷地讚許和佩服，但又有一絲的懼怕。看著看著，不知為什麼，我竟然漸漸喜愛上了它，可能是老師優美的舞姿、小朋友們美麗的服裝和那動聽的音樂旋律，使我深深的陶醉在其中吧！
自從有了舞蹈，我的學習生活也變得更加多彩。學校的藝術節、新年晚會、三獨選拔賽、班上活動等等，無處不見我的身影。直到現在，已經順利通過了七級考試。當然，最終我是肯定要考過十級的哦！
也許你會認為是天賦決定了我的舞蹈。不！你錯了，我的舞蹈百分之九十九是汗水的凝聚。最令我難忘的是學習倒立的那段日子，老師把這項作業佈置下來的時候，我情不自禁地一陣陣興奮。一回到家，我連忙拉著媽媽當起了陪練。雙手撐地，身體呈倒“L”型，腰部收緊，大腿發力帶動小腿一個九十度的翻身，就上去了。卻不料手被帶動著一滑，動作以失敗告終，幸虧媽媽反應及時，迅速架住了我的腰部，才沒發生“悲劇”。自那以後，我便深知舞者那如行雲流水般優美的動作，並非一朝一夕就能夠練成的。我下定決心必須勤學苦練，每天都要花一些時間在家裡壓腿、下腰、倒立……
舞蹈不僅僅是我的愛好，更是我生活中不可缺少的一部分。有了它，我的身型得到了很好的控制，性格也變得開朗、自信了。非常感謝媽媽那一年讓舞蹈走進了我的生活！
我的生活500字作文7
一個偶然的機會，我聽到了《賽馬》這首熱情奔放的曲子，便不可救藥地喜歡上了它。我在 “酷我音樂”上反覆地聽，百聽不厭。後來，我便知道了這首曲子是用二胡獨奏的。
上一年級的那個暑假，我央求會吹拉彈唱的伯公教我拉二胡。二胡，它有兩根弦和一根筆直的長弓，屬於拉絃樂器。它的弦一根粗，一根細。拉時，聲音清脆悅耳。它的.弓上有100多根馬尾巴做成的毛，白白的，很討人喜歡，但拉時決不能用手去觸控弓毛，否則聲音就不響亮了。對了，我還有一個秘密未告訴你，當琴聲不那麼響亮時，你只要用松香擦一擦它，便可以了。
剛開始學的幾節課，我還興致勃勃，對拉二胡充滿了信心。可接下來的幾節課，我在不停的練習拉弓、推弓、換把之後，似乎對它完全失去了興致。不服輸的我一直給自己打氣：不能就此放棄，我要堅持下去。每天練習一小時。很快，我拉得連貫多了，信心又找回來了。可是譜越來越難，沒有頑強的毅力怎麼行?不退縮，天天練，反覆地拉。日復一日，我的水平也漸漸提高了。才學兩年半的時間，我就學到了五級——二胡的中級水平。如今的我已經會拉許多經典的曲目了：《採茶舞曲》、《良宵》、《劍舞》、《小花鼓》、《好一朵美麗的茉莉花》、《田園春色》等等。其中四級最出名的兩首——《賽馬》、《良宵》，五級最出名的《北京有個金太陽》，我更是百拉不厭!尤其在拉《賽馬》時，我的腦海裡便會浮現出這樣的畫面來：晴朗的夜空，在廣袤的內蒙古大草原上，我跨上了心愛的駿馬，和朋友們賽起了馬……每次拉《賽馬》，我都心潮澎湃，每回聽眾都會為我豎起大拇指。
二胡，一種傳統的樂器，竟然讓我喜歡上了音樂;二胡，給我的童年增添了無窮的樂趣!
我的生活500字作文8
書，全世界最寶貴的精神財富；書，全世界最神奇的寶藏；書，全世界最可口的糧食。書，重新整理著我的生活！
莎士比亞曾說過，“書是全人類的營養品”。可謂書之重要性。它可以改變一個人的性格，甚至可以改變一個人的前途。最早讀書的時候是在剛上幼兒園的時候，那時媽媽給我買了一本漫畫版的《安徒生童話》，我還不認識字，所以只能看著圖畫來欣賞一個個動人的故事。我如痴如醉地讀著，就好像自己來到了童話的世界裡。在這個世界裡，有歡樂，也有悲傷，就像一個水晶球一般，有時明亮，有時黯淡無光。在書中，我為賣火柴的小女孩感到同情；為醜小鴨變成天鵝感到興奮；為愛穿新衣服已經成癖的皇帝感到可笑。童話重新整理著我的生活！
在小學階段，我閱覽了不計其數的作文，這些看似渺小的作文其實為自己寫作打下了重要的基礎。在讀作文的同時，可以摘抄一些優美的詞語和句子，拿起筆來圈圈畫畫，已便能試著在自己的文章裡運用。作文重新整理著我的生活！
上了初中，我漸漸的開始喜歡上了讀名著，有中國的，也有外國的。書中的故事情節常常使我沉醉在其中，不知白晝黑夜。這些名著彷彿是名人們用智慧凝成的結晶。，在書中，我彷彿在與名人們面對面的交流。書中也有一些人物優秀的品質值得我去學習，如：孫悟空的機智勇敢、諸葛亮的一片忠心、魯濱遜的頑強和安妮的樂觀心態。名著重新整理著我的生活！
正如革命家、理論家孫中山所說：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。”讀書可以豐富我的生活，同時也在重新整理著我的生活！
我的生活500字作文9
曾經一位音樂大師說過：“假如沒有音樂，人生會是一個錯誤。”在生活中，音樂猶如一杯清爽的清茶，使生活變的更加有滋有味，音樂猶如一個創可貼，使你受傷的心靈得到醫治。
——題記
記憶中，一次偶然的機會，使我接觸到了鋼琴。一天爸爸不知從哪裡拿到了幾張音樂會的門票，於是爸爸媽媽帶我去聽了音樂會。最後，在那優美的鋼琴聲中結束了這場音樂會。我聽的如醉如痴。聽完後我便喜歡上了鋼琴。此後，我聽到爸爸說他同事家裡有鋼琴，於是我便經常到爸爸的同時加了玩鋼琴。坐在琴凳上，像音樂家一樣，伸出手指，在黑白分明的琴鍵上亂敲一陣。然後得意洋洋地展示給爸爸媽媽看。把寶劍我對鋼琴如此喜愛，便讓我去學習了鋼琴。
興沖沖的練了一個月，我接觸的是一些枯燥的乏味的練習曲。漸漸的，取而代之的是討厭。於是，每當我練琴的時候，我就會感到厭惡。記得有一次，我在彈《什密特練習曲》時，因為每天的練習同樣的樂曲，使我失去了興趣。我生氣的把書扔到一邊。我坐在琴凳上，心裡不禁想到的是爸爸媽媽為我交付了昂貴的學費，而我去這樣回報他們。他們心裡該有多傷心呀！於是，我重新拾起琴譜繼續彈奏起來。
每當閒暇之時，或心情不好時，我就會開啟琴蓋，彈上一曲，欣賞自己彈出的音樂，這時，心情也會豁然開朗。隨著十指在琴鍵上的跳動，讓自己也沉醉在音樂的世界中。
在音符組成的世界裡，鋼琴使我懂得了許多。它不僅僅培養了我的細心和耐心，還讓我有毅力的去完成每一件事。還有，它還讓我嘗試過失敗的滋味，也讓我知道了人生的路不可能一帆風順，但只要有毅力，便一定會成功。
鋼琴使我的生活改變了很多。
我的生活500字作文10
我的初中生活，蘊含的是陽光，蘊含的是童言無忌，蘊含著初中裡發生的酸甜苦辣生活的各種味道。
初中生活其實很有意思，初中生活裡有同學們的陪伴，有老師的指導，初中生活一個讓我能想到就會充滿動力，充滿活力的時代，初中生活讓人歡樂也讓人憂傷，歡樂的是歡聲笑語的生活樂觀，憂傷的是初中生活很快的就度過。
初中生活讓我學會好多東西，學會了讀懂自己，讀懂人生。面對日常生活中發生在自己身上的事情能很好的處理好。初中生活每天起來的很早，早晨六點多就起床，吃過飯之後就去早自習，生活安排的很緊湊，忙碌中自己的心覺得踏實，忙碌中覺得生活有意思，忙碌中能覺得學習的目標明確。初中的學習雖然不是太累但是還是很充實的。每天在英語和語文的難點，難題中不斷的求解，不斷的求解題方法，讓自己能把問題根治。初中生活我感覺到了挑戰，感覺到了生活在當今社會上就要努力學習，就要不斷的學習知識。這樣才能很好的發展，才能立足於當今社會上。要想達成自己的目標和希望就要不斷的努力，不斷的在學習的道路上創新，不斷的讓自己在學習中獲取知識。日益的增長自己的才華，這樣才能在社會上不斷的開闢出自己的天地，開闢出屬於自己的未來。擁有了偉大的報復，才能擁有更好的發展。
我的初中生活讓我體會到了挑戰，讓我體會到了只有不斷的努力才能擁有更好的未來。
我的生活500字作文11
“一二三四五六七八……”喇叭裡傳來陣陣充滿活力感的音樂，這是幹什麼呢?原來是林州市第一實驗小學五年級的同學們在操場上抖空竹。
空竹是中國傳統體育專案，這次我們五年級的學生要代表學校參加林州市全民運動會開幕式，表演的專案就是抖空竹。別看是一個小小的空竹，要想抖出精彩可得花費功夫呢!我們每天在大課間和放學後都要在操場上排好隊形加強練習。儘管烈日炎炎當空照，可我們按照老師教給的動作要領專心致志地練著，一遍兩遍三四遍，豆大汗珠滾下來，同學們卻絲毫不受影響。此時此刻，我們心中想的全是“不破樓蘭誓不還”!一定要把空竹抖好，在全運會開幕式上一展一實小風采!
由於時間緊任務重，為了能不折不扣高質量完成這項活動，每天天剛矇矇亮，大部分人還在熟睡，而我們五年級的師生早跟夢婆婆告別到校練空竹了。你聽，口號聲、空竹聲、指導聲響成一片，好不熱鬧!功夫不負有心人，你看，整齊的隊伍，統一的服裝，伴隨著音樂的節拍，同學們手中的空竹時而“金雞上架”，時而“帶線上拋”，時而“回頭望月”，時而“蜻蜓點水”……嫻熟的動作如同行雲流水般自如，得到了校領導一致的肯定。
經過這段時間抖空竹，我從中悟出了許多道理，受益匪淺。一個小小的普通的空竹經過排練可以變出許許多多的花樣，那人生呢?是不是經過歷練也可以演繹出人生的別樣的精彩呢?當空竹的繩子纏結時，你急不得躁不得更丟不得，只有耐心解開方可繼續抖下去，學習生活中何嘗不也是如此?遇到困難溝坎時，你逃不掉躲不掉更推不掉，只有靜心解決才能繼續向前行!
我的生活500字作文12
我的初中生活，難忘而又辛苦，心酸與歡笑並在。它不像我們在幼兒園的時候到處充滿歡聲笑語，無憂無慮的，也不像我們在小學的時候，純潔的生活，每天都是那樣的難忘。我們的初中生活，夾雜著我們的夢想，帶著我們的希望，我們在初中生活中，每天都在努力的去學習，每天都在辛酸與汗水中度過。
我們的初中生活，帶著老師的期待，與父母的希望，我們渴望求知，我們每天都在拼命的學習，生怕自己被別人落在後面，我們知道，只有學習，才會有沒好的未來，我們的前途才會一片光明。我們知道，我們的父母在我們的身上給予了多麼大的希望，我們不能夠讓父母失望。
我的初中生活，應該是每天都很忙綠，我們每天都是早早的起床，然後早早的吃完早餐來到學校，按時的學習，每天都是那樣千篇一律的生活，我們沒有時間去玩，每天都要有好多寫不完的作業，每天都要有好多上不完的補習班，我們渴望自己有一個屬於自己的空間，爸爸媽媽總是想給我們最好的學習生活，給我們創造最好的學習環境，讓我們不比別人差，我們也在努力的去付出自己的時間和精力，這樣的初中生活真的是枯燥而又乏味。
這就是我們的初中生活，我希望，未來的我們可以在我們自己的努力下，得到屬於自己的那一片天空，讓我們成為爸爸媽媽的驕傲，讓他們為我們自豪，加油，我們的初中。
我的生活500字作文13
手捧一杯香茗，書香如茶香繚繞，皎潔的月光下，與書共舞，傾聽書的音律，不知不覺，書籍改變了我的生活。
仰望深邃的月空，思接從前。
兒時的我，不太愛看書，父母給我買的書，很少拿出來看，即使是看，也是草草翻閱幾頁，重新放進書櫃。
直到上了小學，不得不接觸課本。這時，我才發現書中的世界豐富多彩，妙趣橫生。從此，我和書籍成為了朋友。
上了初中，我讀的書更多。品讀《三國演義》，我瞭解了孔明的智慧，赤壁之戰燒得曹軍七零八落；品讀《水滸》，我知道了梁山好漢的兄弟情誼，他們替天行道、除暴安良；品讀《西遊記》，我看到唐僧一行四人歷盡苦難，最終取回真經修成正果；品讀《紅樓夢》，我看到大觀園曲徑通幽，更被寶玉和黛玉的愛情所感動。
在海倫凱勒的《假如給我三天光明》中，我懂得人應該珍惜所擁有的。在笛福的《魯賓孫漂流記》中，我明白身處逆境更要堅強，堅持不懈才能成功。
傾聽書的聲音，我聽到了李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的惆悵；我聽到了李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的縱情；我聽到了蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的祝福；我聽到了杜甫的濟世吶喊、文天祥的鐵骨錚錚、岑參的邊塞放歌、李清照的落寞吟哦。
生活因書而充實，書因生活而精彩。書如花香，如鳥鳴，如細雨，如春風，盈滿我的心靈。每天，我生活在有聲有色的世界，每天，我徜徉於有情有誼的桃源。古箏之聲深邃，使人流連忘返，管蕭之聲清雅，使人心曠神怡，但是，這些在我看來都不如朗朗書聲，生機勃勃，振聾發聵。書籍改變了我的生活。
思緒收回，皎潔的月光傾瀉而下，端起佳茗，輕抿一口，不由得陶醉在眼前這如詩般芳醇如畫般絢麗如書般豐富的生活裡。
我的生活500字作文14
我的初中生活感覺特別有意思，特別的充實，從來沒有感覺到時間的無畏，時間在我的腦海裡就是永遠的在緊張的環境下，讓我覺得豐富。
時間只有被很好的利用，才能覺得時間的充實，只有擁有更多的利用率才能看到希望，看到一種為了目標而努力奮鬥的忙碌場面。
我的初中生活是在住校中度過的，初中的生活充滿了緊張，充滿了一種忙碌。讓我沒有心思想別的，只是一心一意的去學習，更多的是在向著一種目標而奮鬥終生。這樣的一種感覺讓更多的熱心在心中沸騰。使得有一種力量，就是能不斷的進步在學習的道路上。學習帶給我一種豐富。我的心裡想的就是能好好的學習，好好的能在自己的學習的道路上創出一片天地。初中的生活安排的很緊。每天早上自習。之後就是一天的課，到了晚上是自習課，住校生嗎，就要在學校寫作業，學習的一切時間都將在學校中度過，這樣的學習其實是更多的讓自己能掌握的更多，我很喜歡學習，學習讓我感覺時間充實。學習讓我感覺到時間被很好的利用了。學習了就能擁有的更多的財富，擁有更多的財富就會在我的人生道路上能更多的學習到更多，這樣也是做基礎，這樣也是能讓自己能擁有更多的財富，以備步入社會能更好的擁有平臺。
我的初中生活在忙碌中度過，忙碌中讓我成長，忙碌中讓我的知識豐富，學習到了好多。
我的生活500字作文15
晚上，我回到家，湖南衛視正在播放“孩子我們愛你”——震災義演晚會。當時，有兩個人正在演講，聽著聽著，我那悲痛的眼淚不由自主的流了下來。 演講者說： 孩子，再牽一下爸爸的手吧， 在去天堂的路上你就不會感到害怕！ 爸爸媽媽，我很幸福！ 在去天堂的路上，有許多朋友和同學陪伴著我 你們不要擔心我。。。。。。 我知道，他們的孩子死在了那恐怖的地震中，只一瞬間所有的孩子都埋在黑暗中，有些得救了，可是有很多的孩子正在通向天堂的路上。他們離開了父母，還沒來得及看到那綠色的軍裝，就已經。。。。。。 演講者的聲音顫抖著，觀眾們都哭了。臺上臺下，誰不希望時間能夠倒流，誰不希望看到孩子們燦爛的笑臉呀！又有誰不希望這是一場夢呀！ 接下來是一首蘇芮的歌《親愛的小孩》。演唱者哽咽著唱道：“ 小小的小孩今天有沒有哭 是否朋友都已經離去留下了帶不走的孤獨 漂亮的小孩今天有沒有哭 是否弄髒了美麗的衣服卻找不到別人傾訴 聰明的小孩今天有沒有哭 是否遺失了心愛的禮物 在風中尋找從清晨到日暮 我親愛的小孩 為什麼你不讓我看清楚 是否讓風吹熄了蠟燭 在黑暗中獨自漫步 親愛的小孩 快快擦乾你的淚珠 我願意陪伴你走上回家的路 親愛的小孩今天有沒有哭 是否朋友都已經離去留下了帶不走的孤獨 親愛的小孩今天有沒有哭 是否遺失了心愛的禮物 在風中尋找從清晨到日暮 我親愛的小孩 為什麼你不讓我看清楚 是否讓風吹熄了蠟燭 在黑暗中獨自漫步 親愛的小孩 快快擦乾你的淚珠 我願意陪伴你走上回家的路。。。 雖然演唱者唱著唱著因為傷心而唱不下去了，這首歌沒有唱完整，但是我們都明白這憂傷的旋律中包含著所有的人對孩子們的愛！ 在這裡，我含淚希望所有的經過地震的孩子們都能從災難中走出來，因為孩子——我們愛你！