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我的生活作文

我的生活作文15篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的我的生活作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

我的生活作文1

  作為一個學生,在我的日常生活中,必不可少的就是鋼筆了。大多工鋼筆呈圓柱狀,高約13釐米,底面直徑約0。8釐米。它設計精巧,由四部分組成——筆蓋,筆桿,筆尖,墨囊。

  筆的外部——筆蓋、筆桿是由鐵製成的,質量微重,越貴的鋼筆材質好,手感也越重。筆蓋的主要作用是保護筆尖,其外延有一個筆夾,使鋼筆便於攜帶,可以掛在衣領或書本等處,筆桿其實是一個裝飾物其外表不但美觀還便於把持和使用鋼筆。

  筆的內部——筆尖和墨囊大多是由塑膠製成的,質量較輕,筆尖由許多不同的形狀,有的類似於半個圓錐體,有的類似於水滴狀。筆尖可是鋼筆最重要的部分,有了它才有可能寫出秀麗的字。墨囊就像鋼筆的儲存室,裡面裝有大量的墨水,吸取墨水的地方,有一個可以撥動調節上下的小按鈕,有了它便可以吸取墨水。

  鋼筆不僅設計精巧,使用它還會讓你練就一手好字,鋼筆被握住的部分形成三個小凹槽,有利於糾正和養成學生的握筆習慣。鋼筆不同於其他筆,用鋼筆所寫出的字筆畫分明、橫平豎直讓人一眼看去就眼前一亮。

  雖然現在出現了各種款式的筆,但沒有哪一種筆可以替代鋼筆在文學界所發揮的作用。不管是以前還是如今,鋼筆在我們日常生活中必不可少。

我的生活作文2

  過完一個沒有作業的五年級暑假,選擇寄宿式還是走讀式很不好選擇,因為萬一這步走錯了這可能關係到我的生活和學習,我的媽媽是華僑中學的一名老師,她說她不干涉我,她會尊重我的選擇,這樣給我造成了更大的負擔。不過這也很好選擇,喜歡廣交朋友的我,毫不猶豫的選擇了寄宿式。這樣又能避開媽媽的嘮叨。我何樂而不為呢?

起先,這麼草率我真怕像我這樣的被家長捧在手裡怕掉了,含在嘴裡爬化了的孩子也能受得了一個週迴一次家的生活!不過,到現在我馬上就要到初二了,我很慶幸我當初選擇了寄宿,我沒選擇錯。像我這樣的性格,您可一定要上寄宿學校。在我們宿舍裡發生了一些有趣的事情,我們很開朗。不知道是上蒼的安排還是我們前世有緣,凡是到了509宿舍的人,都特別愛笑。什麼時笑笑就過去了,也真是這種開朗的性格使我們像親姐妹一樣友好

我的生活作文3

  書,是人類文化遺傳的瑰寶,是我們生活和學習中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人,引領我通往知識的殿堂;又似一杯清香四溢的綠茶,沁人心脾,給我帶來種種美妙的享受和無窮的回味。古人曾說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,的確不錯,我從書籍中汲取了豐富的營養,充實了自己,豐富了課餘生活。

  我是一個對書痴迷的女孩,從小就和書結下了不解之緣。記得三、四歲的時候,我特別喜歡哭鬧。有一次,我不知為什麼又大發脾氣,號啕大哭,媽媽實在不耐煩了,便隨手扔了一本連環畫給我。誰知我竟破涕為笑,津津有味地翻看著。從此,我便對連環畫產生了濃厚的興趣,一幅幅精彩的連環畫讓我愛不釋手。當書中的主人公開心時,我會高興得手舞足蹈;當書中的主人公煩惱時,我會絞盡腦汁為他出謀劃策;當書中的主人公……一轉眼,我開始了小學生涯,學了拼音,認識了字寶寶,我已經不再滿足於只有圖片的連環畫了。一年級時,媽媽送給我一本注音版的《格林童話》,雖然看書很費勁,字要一個一個地拼讀,然而,我並沒有因此而放棄看書,相反更激發我讀書的慾望,對書如痴如醉。從書中,我瞭解到了什麼是真假、善惡、美醜。隨著年齡的增長,我開始接觸中外文學名著。我為《西遊記》中機智勇敢的孫悟空喝彩,為《紅樓夢》中才貌雙全的林黛玉感到惋惜,欽佩《三國演義》中膽識過人、神機妙算的諸葛亮,為《水滸傳》中的梁山好漢們拍案叫好……

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,憑著對文學創作的執著和酷愛,我在《人民文學》主辦的中國校園文學“新人杯”全國作文大賽和第二屆全國中小學生“新課堂”創新作文大賽中脫穎而出,在學校組織的各類作文比賽中屢次奪冠,並有多篇文章、詩歌刊登在《雛鷹》校刊上,詩歌《春天到》還發表在《慈溪日報》上。我喜歡在文學的土地上耕耘,相信我的文學之花一定會更加燦爛輝煌!

  書,是一把金鑰匙,呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門;書,是一葉扁舟,承載著我搏擊在浩淼的知識海洋中,讓我領略學習的趣味。書,是我的形影不離的好朋友。是它,陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月;是它,給我帶來了智慧和力量;是它,在我苦惱徘徊的時候給我點亮前進的航標……是的,書給予了我太多太多,“我愛書,愛著書,就像老鼠愛大米。我是一條小書蟲,每天鑽在書堆裡……”也許,這就是我讀書歷程最好的寫照。我愛書,它就像我青梅竹馬的兒時玩伴,與我心心相通,息息相連,因為它已完全融入我的身體,成為我生命中永遠跳動的細胞。

  書,是一杯剛泡好的西湖龍井,細細品味,一股醇香正入喉中。我和書之間的不解之緣讓我對它產生依戀,對書的那份痴情更讓我深深地愛上了它……

  5、校園重新整理著我的生活

我的生活作文4

  “起床啦!”這具有魔力一般的話語,將我從夢中世界拉回現實。眼前彷彿出現了次元隧道一般,“哧溜”,我被吸了進去。睜開眼,又是那白花花的天花板,又是那熟悉的我的“狗窩”。洗漱,吃飯,我又將乘車“穿越”到另一個新的“出生點”——戰鬥紛紛的學校。

  一踏進班門,就聽見其他“穿越者”的朗朗書聲,放好裝備箱(書包),我開啟“早讀模式”。源源不斷地經驗值(知識)貫入我的身體,準備開始第一回合“穿越”——語文課。

  我行走在桃林之中,我穿過洞口,眼前豁然開朗,土地平曠,屋舍儼然,我拿出武器之一“筆”,認真記下第一個記號:桃花源環境。繼續行走,我受到了村民的邀請,在村中受到了款待,我不禁稱讚:真是熱情好客呀!住了幾天後,我發覺“穿越”時間快到頭了,急忙告別,眼睛一閉,跳到了陶淵明先生面前,像個記者一般問道:“您寫《桃花源記》的目的是什麼呢?”“您怎樣著待自已的願望呢?”具答之。放下語文科的副本(課本)又急急開始第二回合“穿越”——英語課。

  定晴一看,二十六個字母各司其職,整整齊齊,分外好看。但偏偏一個個活像淘氣的孩子,蹦來跳去,組成了單詞、句子、語法三大魔怪(Boss),層出不窮,我焦頭爛額。無奈,只要拿出筆和腦袋去與它周旋。過程中,還不忘吶喊幾聲:我記住你了,你給我等著,我會征服(默寫或聽寫)你。密密麻麻地,如螞蟻一般的字母在腦袋裡爬來爬去,我一陣眩暈,但又重振旗鼓,拿出手中筆,指向它:我從未放棄過任何一絲希望,哪怕我不擅長它,我也一定會喊出:再讓精華的知識衝擊我的靈魂吧!放下英語科的副本,已汗如雨下,再加把勁兒吧!開始第三回合”穿越”——數學課。

  這次,“親愛的”陳老師,又親切地將全副武裝的數學卷子推向了我的面前。“穿越者”們聯合對抗試卷魔怪。但看那敵方陣營,一個“二次根式”排,一個“勾股定理”師和一個“平行四邊形”梯隊,浩浩蕩蕩地襲來,再看我方陣營,一個個“穿越者”手持筆作槍,手拿三角板作刀,再放開遲鈍已久的大腦,與試卷刀劍相拼。瞧那精英們,靈活躲過,密集的槍林彈雨,直取敵方大將(壓抽題)首級,而我則瑟瑟地靠在掩體之後,等待時機,艱難前進。拼完之後,我卻已是千瘡百孔。“穿越”回主世界,我在稍作休息後又開始了下午的“穿越”。

  物理課上,我希望“穿越”成為牛頓;生物課上,我希望“穿越”成達爾文;歷史課上,我希望“穿越”成司馬遷……在完成任務(作業)後,還要總結一下全天的經驗值。

  迫不及待,夢世界我來啦!日復一日,年復一年,我終將在經驗值地積累下,用最後一場戰鬥證明我的“穿越”成果。我的生活啊!“穿越”仍在繼續,我準備好了。

我的生活作文5

  生活在二十一世紀的我們,其實在大家心裡都有一種幸福的感覺,現在是個網路時代,資訊無處不在!網路世界可以讓我們足不出戶就能瞭解天下大事;身在異鄉,對親人朋友的思念無需受明月感染。電話聊天、QQ攝像頭裡的互望給我們分開的生活提供了一個平臺。

  網路也給我們的學習帶來了方便,因為學習中有它,一向被動學習的我也踏進了主動求知的門檻;因為社會中有它,我從幼稚開始逐步步入成熟;因為人生中有它,一向感動生活無味的我開始邁上了有滋有味的人生之路……網路,是它給了我展翅的雙翼,給了我騰飛的慾望,給了我翱翔太空的信念。

  不錯,網路,就是它,它改變了我許多生活,也賞賜給我許多的財富。

  在美麗的網路世界、無窮的知識吸引著我,就像一塊有引力的石頭牢牢將我的生命,我的心靈封鎖在它那美麗多姿,浩瀚的海洋深處,讓我在解脫的同時有所顧慮,有所傷心,有所留戀,有所失意,有所難以忘懷,有所不知道自己是誰,有所讓我迷失方向……但網路依然給了我們無盡的財富。

我的生活作文6

  暑假快要到了。回憶起四年級生活,我想,真是有人歡喜有人愁。

  記得四年級的一天,我一早回到學校,正準備開啟書包拿作業出來,班主任謝老師悄悄地走到了門口。她望了望我,又望了望課室裡的同學。我心想:老師看我幹嘛?我沒犯錯啊!這時,老師指著地板說:“你這裡這麼多垃圾,還不趕快撿起來!”於是,我望向地板,發現有許多垃圾,就立刻撿起來,扔進了垃圾桶。地上一張又一張的紙巾、碎片可真不少,手不停搖動,走來走去,走來走去,撿得我滿頭大汗的,真是夠倒黴的。班主任則在一旁笑了笑,真不明白她在想什麼。

  我又想起兒童節那天,我們唱起了自己創作的班歌,像開狂歡聚會一樣熱鬧!那天早上,同學們都各自穿著自己美麗的衣服來到學校。中午,老師還幾位同學裝飾我們教室,打扮得漂漂亮亮的。下午,我們開始玩遊戲、唱歌,就這樣高興地一直玩著。老師還給我們許多兒童節的禮物,裡面有吃的、喝的、寫的東西。那一天,我非常開心。

  四年級生活,讓我歡喜也讓我愁。歡喜的是,我無憂無慮地生活。愁是,我不自在地生活。暑假快到了,我想過一個自由自在的暑假。

我的生活作文7

  說起低碳,也許人們並不陌生。因為在電視、報紙上常常可見“低碳”的身影。但“低碳”到底是什麼呢?有人說是環保,有人說是節約,而我對它的理解是“節能減排,減少二氧化碳的排放”。現在我們的生活雖然很繁榮昌盛,人們生活的非常舒坦。但,我們是不是失去了自己的本性,就是——環保。我們共同的媽媽,也就是地球,她把一切都毫無保留的給了我們。我們卻還在一天天的破壞著“媽媽”僅剩的土地:亂砍亂伐、濫放汙水、濫捕濫食。難道這僅僅是一把鋒利的尖刀可以造成的嗎!不是的,還有人們的貪婪。現在都倡導“綠色低碳生活”,而我家則就是這樣的“模範家庭”,就讓我來給你介紹介紹吧。

  廢品回收(實用率:★★★★)

  一個“農夫山泉”的小瓶裝,也許你喝完後就會隨手扔掉,而我卻會把它變廢為寶:先在它二分之一的地方剪開,取它的下半部分,再用自己喜歡顏色的紙包裝起來,用彩紙和裝飾品裝點起來。最後把瓶子的裡面也用紙包起來。這樣一個漂亮的花瓶就做好啦!做到這裡,你一定會問那上半部分用來做什麼呢?哈哈,這個你大可不用擔心,因為它也可以做成量米勺、量水勺。是不是很實用呢,呵呵。

  節水妙招(實用率:★★★★★)

  長期以來,人們普遍認為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛惜,而浪費揮霍。事實上,水資源日益緊缺,而我市的城市供水工作更是在嚴重缺水的邊緣艱難度日,自來水來之不易。人不可一日無水,水是生命之源,珍惜水就是珍惜自己的生命!在此,我來介紹一些日常生活中的節水常識:盆浴後的水可用於洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。而在澆花的時候,還可用淘米水、茶水、洗衣水等。而且有些人喜歡在洗手、洗臉、刷牙時,讓水嘩嘩地流著,殊不知這些習慣會浪費大量的水。據分析,一個家庭只要注意改掉不良習慣,養成良好的節水意識就能節水70%左右。

  自制衣櫃(動手力:★★★★★)

  自制衣櫃?!可以做到嗎?彆著急,我的爺爺是一位“巧手爺爺”,他的雙手就像是雙魔術手,什麼樣的東西都不在他話下,迄今為止,我家所有的椅子等一切木製品都是爺爺做出來的。行,繞了那麼多彎,現在就開始進入正題——衣櫃。至於當初為什麼要做一個衣櫃,還得從那個“革命”衣櫃說起,這個衣櫃頂棚都積滿了灰塵,每到你放條衣服進去的時候,它就會“格嘰格嘰”的唱起歌來。惹你討厭。這個自制衣櫃則不同,因為它是全手工製作,櫥、抽屜、鞋架樣樣俱全,毫不遜色於普通市場上能買到的衣櫃,雖然做工粗糙,但是非常實用哦!現在你靠近這個衣櫃靜下心來,還能聞到木頭的陣陣清香呢!

  低碳生活,從我做起,從身邊的小事做起,也許只要你的一個小動作就能保護地球。現在就行動起來,保護我們的地球媽媽,保護我們日以生存的綠色家園!

我的生活作文8

  “棋”生活是我全新的體驗,但我能不能完成這次“棋”生活呢?

  6:45起床,刷牙洗臉準備上學,前進一格,來到學校後拿出作業,又前進四格,“呀,我的數學書沒帶”,只好站一節課,退後兩格,但數學課我認真聽講,舉手發言,前進四格。下課時,我與同學瘋趕打鬧,被幹部點名,停骰一次。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,語文課上老師點我背書,我背得非常流暢,沒有打結,前進兩格,語文練習冊上的作業打了100分,前進五格。

  下午,英語試卷發了下來,92分,前進兩格,英語課上,老師開始講卷子,我沒聽,下課時沒背書,退後三格。

  音樂課上,女生們都去跳舞了,我們留下來看了兩節課的電影,開心!前進三格,放學後,我的水瓶沒拿,後退一格,再前進兩格,離大本營只有一點距離了,加油!

  晚上,我把作業寫完後,出去打球,前進兩格,晚上奶奶散完步後,檢視我的作業,全對!前進一格,“歐耶!我到了,我到了,我到達終點了,今天的大本營遊戲結束了,我好開心!”

  今天我完成了我的“棋”生活,還嚐到了玩中學習的快樂。同時,“棋”生活,也規範了我的日常行為習慣,讓我受益匪淺。

我的生活作文9

  我喜歡旅行,旅行可以增長我們的見識,可以讓我發現生活中的驚喜,感受到旅行的快樂。

  我去過不少地方,令我印像最深刻的是去湖南張家界的時候去爬天門山了。我們現是坐纜車上山,到了山上,我們走到了“天門”。天門下有一條近90度的扶梯,離我們最近的下山路線只有這一條,如果走其他路的話,半天就要沒有了。

  起初,我看見扶梯很高,萬一摔一下,又正在下雨天,豈不是要摔“死”?我便站在原地不走了。這是媽媽走了下去,對我說:“一點也不恐怖快下來!”可我還是站在原地一動不動,當時我害怕極了,說什麼也不肯走。終於在爸爸媽媽的勸解下,我扶著鐵鏈往下走。我還是不敢走快,害怕一不留神,摔“死”。我一直小心翼翼地走。走了十分鐘,我開始放鬆了,自認為“沒事”。可正因為這個“沒事”,我摔倒了,可爸爸媽媽早就到山下了,我只好一個人鼓起勇氣,站起來。終於我到山下了。

  這次旅行,除了十分有趣,我還從中得到了一個道理:不要害怕,勇敢向前走,即使收到了挫折也要勇敢站起來,繼續前行。古人云:“讀萬卷書,行萬里路。”人生是一場旅行,我們在旅行中學知識,我們在旅行中悟人生。

我的生活作文10

  我步入初中上課的第一天,語文老師對我們佈置:“從今天開始,你們每個人都開始寫日記。”我心頭一緊,雖然我也想過每天堅持寫日記,但是我以前沒有養成這樣習慣啊,天天寫,有那麼多的素材嗎?老師的鼓勵,老師的期盼,又讓我覺得,我沒理由完不成任務,一定要寫好,我暗暗下決心。

  在老師的指點下,我漸漸地發現了生活的多姿多彩,用與以前不同的視角來觀察校園中那些看似微不足道的事,又別有一番新的天地,寫作的素材慢慢的多了,我的日記發掘的的內容越來越多,越來越豐富,越來越精彩。比如說,上一次的《海燕》表演,我會很歡喜地告訴日記本,誰克服了內心的恐懼,居然上臺表演了,誰的動作很好笑很到位,笑死我了。

  日記記錄了生活中的點滴,比如說,我和誰誰誰去玩兒了,去一邊吃東西一邊聊天,看似是一件小事,但多年之後的回首將會變得無比有意義。

  我還向日記本吐露我的心聲,當我有些煩惱不想跟爸爸媽媽說時,我就寫給日記本看,有一次,跟別的同學吵架,不想告訴爸爸媽媽,就向日記本吐槽,這會使我的心情開朗很多。我們擁有各自的喜怒哀樂,我們一同踏上時光的河流,回顧那些或喜或悲的心事泅我上岸,人生筆耕不輟,日記本給我的,不僅是我腳下成長的路,還有人生縱橫的路,無數相疊的路途織成世界的網,像一幅美麗的畫卷。於是,日記開始融入了我的生活。

  我在日記本上仿寫各種寫作形式,這使我的邏輯思維能力越來越強,文筆也漸漸提升,連媽媽的工作總結報告,我都出主意修改,最後居然獲得了她老總的好評。我開始意識到,寫作能力的提高,讓我擁有了人生巨大的財富。至少,可以記錄下我初中階段精彩的生活,在往後的歲月中,當別人問起我的初中生涯時,我無須茫然無以回望。

  日記除了文筆之外,還要有自己的思想。如果發自內心,在寫的過程中自然會觸及到自己頭腦中的一些問題,我的的價值觀慢慢地形成,慢慢地豐富了,自己對事物的認識,在日積月累的寫作中慢慢地浮現,最後體現出我心靈真實的一面!寫日記要有心,其實做什麼事情都一樣,都要有心。沒有心,寫出來的東西就是死的,沒有人會喜歡看;有心了,別人自然能感受到,寫的東西自然就成了作品。

  從開學到現在,大半個學期過期了,我的日記本也記錄了我這將近150天的時光。在這時光裡,既記錄了我的難過,又記錄了我激動的歡喜,既有我抓狂的憤怒,又有我成功的欣喜…。也許當我長大時,再回顧這本日記時,我會知道,原來,我是這樣長大的。我還會在日記裡繼續抒寫我的的人生,謝謝你,日記,有你,我的生活才會被不斷地重新整理,有你,我的人生才不斷地變得完美。

我的生活作文11

  我記得3歲時,有一位老奶奶跟我特別親。

  小時候,老奶奶總會把我領上她那狹窄的小屋。那是一座多麼黑的屋子啊!房間四處無光,只有木板掉落的空隙裡,鑽出一點金光。她從一個櫃子裡拿出一包包裹的嚴實的線團,再解開一層又一層的紙,亮出了一包香蕉味的餅乾。我迫不及待地開啟包裝正要吃時,老奶奶說:“好東西要與別人一起分享。餅乾應該和小朋友一起吃。”我聽了,馬上跑出去了。從此,我懂得了好東西要與別人一起分享的道理。

  稍大了一點,我便和奶奶一起上街,街上有許多的乞丐,每遇到一位乞丐,奶奶總會給他們一兩元錢。我不解地問:“奶奶你為什麼給他們錢,爸爸說他們是騙子。”“他們大多數都是生活所迫,而且我們首先要相信每一個人,畢竟他們乞丐也很累,很辛苦。施捨是一種高尚的美德,如果我能儘自己能力去幫助別人,難道不好嗎?”奶奶笑著摸摸我的頭說。我似懂非懂地點了點頭。

我的生活作文12

  若以生活為紙,墨色也變得熠熠生輝。——題記

  雨點有節奏地在窗戶上,雨聲混著屋子裡正在播放的古典音樂,一種安靜而又有些茫然的情緒散佈在每一個角落裡。

  屋子裡擺著一排排桌子,地上滴著星星點點烏黑的墨漬。我身邊只有寥寥幾人,他們都拿著毛筆,認認真真地寫著什麼。我放下握了兩個多小時的毛筆,雙眼無神地盯著宣紙上的字,心裡嘀咕著,這美妙的雨聲,千萬不要戛然而止啊。

  直到眼前突然出現一個身影,我才回過神來,思緒也戛然而止。

  書法老師站在我面前,拿起我面前的紙看了看,眉頭緊鎖,忽地將那宣紙揉作一團,丟進了垃圾桶。我還沒反應過來,他就轉過頭來對我說道:“你是學寫字還是學畫畫?寫成這個樣子,你早點回家算了!”說完瞪了我一眼,便轉身走開。鞋跟重重地踩在地板上,發出沉悶的響聲。

  突如其來的責備,壓斷了我心中最後一道苦苦繃著的防線,眼淚順著臉頰傾瀉下來。我想要抬手去擦,可手指已痠痛得無力彎曲。

  不知過了多久,冷風已將眼淚吹得沒了蹤影。沉悶的皮鞋聲由遠及近,書法老師的身影又出現在了我的面前。他將一本青色的字帖放在我面前,用不容商量的口吻說:“再給你一次機會,重寫一遍。”我抬頭看了看,字帖上赫然寫著《阿房宮賦》四個大字,用飄逸的行書。翻開,裡面是《阿房宮賦》的全文。看著這篇幾乎佔了大半頁的古文,我的'臉色瞬間垮下來,像墨。

  無奈之下拿起了筆,指節處又傳來了隱隱的痠痛。窗外的雨聲漸小。“也該換個心情了。”我心裡默唸著,筆在墨盤中輕蘸了兩下,便在宣紙上飛舞起來。“六王畢,四海一,蜀山兀,阿房出。”短短一句用行書寫了出來,字形正倚交錯,開開合合,粗細有致。淡墨氤氳,眼前的字,似是在我腦中變成了一幅畫,變成了秦王掃六合時激烈的戰場,變成了宏偉壯麗的阿房宮。我頓感驚奇,繼續寫了下去。“廊腰縵回,簷牙高啄;各抱地勢,鉤心鬥角。”隨著散開的墨,那紙上似又出現了那隔離天日的宮牆,綢帶般縈迴的走廊,鉤心鬥角的樓閣儼然排列,那富麗堂皇的阿房宮躍然紙上,美侖美奐。

  信手幾筆收了尾,回過頭來,方才那腦海中的阿房宮早已不見,眼前的只是一張行雲流水般的《阿房宮賦》。看著這張半人高的宣紙,看著這熠熠生輝的墨色,心中的自豪感油然而生。

  我忽得感覺,練字,並不只是將字寫在紙上,它能帶著你在文學與歷史的長河中遨遊,看那文字背後的故事。寫著這樣震撼人心的文字,不也是一種快樂嗎?

  筆墨,時時刻刻重新整理著我對文化傳統的認知,也重新整理著我的生活。

我的生活作文13

  每天晚上我上床睡覺時都會習慣的抱起一本書來讀,就像老師說的書蟲一樣,一遍一遍的“啃書”,知道吃飽為止。

  這種習慣是怎嘛養成的呢?這是因為以前我總是喜歡看漫畫,如果沒時間的話就到晚上看。時間長了,就養成啦這種習慣。但唯一不同的就是以前我是看漫畫,現在是看一些科技類的書。

  實際上我本來是不喜歡看書的,為什嗎呢?因為我本來感覺書是很乏味的,要看我以遏制看漫畫一類的。但是,自從我那一次和爸爸一起去書店時,我就喜歡上了書。那一次,我跟平常一樣進書店,向4樓進攻兒童類的漫畫書。我無意中看到了一些被推薦的數和一些雜誌。有一本雜誌的封面很好看,標著許多的卡通圖案。我心動了,也想去看一看。果然,不出我所料,封面好看的內容也好。我就開始忘我的讀起來了,如痴如醉。直到書店快關門的時候才知到時間不早啦,和爸爸一起走了。

  這一本書,改變了我的生活,永遠的改變了我。

我的生活作文14

  我是一個幸福的孩子,我常這樣對自己說,因為我生活在真誠中。真誠的笑容,真誠的問候,真誠的幫助生活在真誠中的我,因而變得平和。

  第一幕

  背景:學校走廊上

  人物:我和一位同學

  事件:對面,一個抱著一大摞書的女孩幾匆匆地趕來,恰巧和東張西望、心不在焉的我撞了個滿懷。只聽得那書啪嗒啪嗒掉下來。女孩一臉驚慌失措。我連忙急切地道歉,臉漲得通紅通紅,好像一個犯了大錯的小孩。撿完後,女孩笑著說:沒關係的,同學,你的真誠讓我明白你並不是有意的。說完,嘴上盪漾起一陣笑窩。

  導演後記:是啊,給他人一份真誠,自己也將生活在真誠中。

  第二幕

  背景:一個花園

  人物:我、花、草、樹

  事件:今天,我心血來潮,想去花園找找寫作的靈感。正當我陶醉在這芳香四溢的環境中時,突然意識到,自己已將剛盛開的一簇花兒踩爛。我感非常慚愧,再看看那滿臉傷痕的花兒,它好像在說:你雖把我弄得粉身碎骨,但我的花香已跟著你腳走向更廣闊的天空。我這才會心地笑了。

  導演後記:是啊,自然是真誠的,只要你有一顆善良、悔過的心。自然給予的,讓我生活在真誠中。

  無論是給予真誠,還是獲得真誠,我們都生活在真誠中。

我的生活作文15

  對於網路,我想我沒有什麼理由可以迴避它。孤獨的時候,我很喜歡在家裡上網。喜歡在那種隱隱約約的虛幻中漫遊。帶著一點點心底的失望,在這個不存在的世界中慢慢忘掉自己原來的角色。有時,我看著裡面很多和自己有相同感受的人,不知不覺會從心裡同情他們,為他們祈禱早這個世界能尋找到他們自己的平衡點。然而,更多的時候,我是在為自己默默祈禱。我知道只有這樣做,我才會獲得一點點的安全感。

  不知道什麼時候,發現自己漸漸開始沉默起來,好像一夜之間完全厭倦了這個世界。原先所有的記憶和印象都變得有些麻木了。周圍的一切象是冰砌成的,每一寸的目光都被冰涼著,一點點散發冰冷的寒氣。

  我想我是累了。

  等我醒來的時候,我才發現自己的生活慢慢地開始蒼老。

  最後

  其實,回憶有時候也是美的,就象是夏夜天空的繁星一樣。我希望自己的生活能象是那掛滿了星星的夜空,永遠不會孤獨。這樣我就可以滿足了。