多彩的生活作文400字六年級
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的多彩的生活作文400字六年級，僅供參考，大家一起來看看吧。
多彩的生活作文400字六年級1
我的生活像萬花筒一樣多姿多彩。
我喜歡看書，高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。一到放假，我就經常去圖書館看書，讀書給我很多樂趣，平時媽媽也幫我買了很多書，我一直看書看得忘了時間。讀到這裡，你是不是覺得我像個書呆子？
其實，我很喜歡音樂，唱歌也很棒，曾在太倉市中小學生獨唱比賽中榮獲二等獎。前幾天還到蘇州錄了我的個人專輯呢！我還喜歡彈吉他，自彈自唱，吉他老師誇我有樂感。音樂只是我快樂生活的一部分。
不過，我更愛旅遊。我去過如詩如畫的九寨溝，去過令人心曠神怡的青島，去過美不勝收的黃山……其中，讓我印象深刻的是去藏民家參加篝火晚會，吃烤全羊，喝酥油茶，圍著篝火跳藏族的舞蹈，別提多開心了！
我還是個小饞貓，所以，我長得胖嘟嘟的。我最喜歡吃王品牛排，因為價格貴，所以媽媽難得帶我去吃。想要吃還有前提條件：考試滿分或者全班第一，這對我來說這有點難。這次期中測試我英語考了全班第一，所以我要興奮地說：“王品牛排，我來了！”
你看，擁有這般豐富多彩的生活，我多快樂呀！
多彩的生活作文400字六年級2
自從我上了五年級以後，我發現我們班的同學都非常喜歡用彩紙折一些飛機，大炮、小汽車等。
我們班很多同學都非常喜歡摺紙，特別是我們班的男生，他們男孩子喜歡折一些關於汽車類的東西。他們每天都會帶一些紅色、黃色、紫色、藍色等一些顏色的彩紙。一下課他們就拿出摺紙東西。有時沒有彩色摺紙，他們會拿白色卡紙折，折完後用彩色筆塗抹，我最喜歡他們折的所謂“五靈之尊”、“五靈龍”、“尖嘴鳥”等一些東西。“五靈之尊”是用黃色、紅色、綠色、藍色這些顏色的彩紙摺疊組合。他們是先用黃色彩紙疊頭部，再在上面畫眼睛，鼻子和嘴巴。然後又用紅色彩紙疊了四個彈簧。這四個彈簧的作用是：第一，具有穩定性。第二，可以隨時控制方向不用再被其它東西撞擠。第三，可以漂移。再疊底部是用藍色彩紙。再用粉色疊兩個防護槓以免被其它東西撞倒，再用綠色彩紙疊攻擊角，再用紅色的彩紙疊雙槍。再在後邊的防護槓上貼一個火焰形的形狀，可以在整個過程中保持穩定。這就是五靈之尊的疊法。我感到他們能透過創新制摺疊出一些我平常疊不出來的東西，真是太神奇了！太精彩了！佩服！
同學們摺紙上的創新豐富了我們的課餘生活，我更希望這種創新能運用到我們的實際生活中，使我們的生活也更精彩。
多彩的生活作文400字六年級3
人生就像花朵，綻放出多彩的生活，而生活又遍佈於我們身旁的每時每刻，有時五味俱全，有時又令人不堪回首，有時又平淡無奇，有時又如絲綢般順滑，而有時還會帶著絲絲驚喜。
我的家鄉四面環海，每個週末海邊都成了我們撒歡的時刻。那些岩石，那些金黃色的沙子和那些白花花的海浪，都構成了我們生活中的多彩畫面。
每次來到海邊，一塊塊巨大的礁石便映入眼簾，小心翼翼地在礁石上尋找落腳點時，還要在石縫中尋找海螺和貝殼。忽然，在眾多奇怪的海洋生物中，我瞄到了一個正在爬行的水晶螺。“嘿，你被我盯上啦！”我心想。我盯了一會兒，就一眨眼的工夫拔出了水晶螺。它被我拔下來了，可我人也後退了兩三步，差點兒就掉進海里了。我嚇了一大跳，待神情恢復過來之後，就得意地將它放在我的手上，享受著它在我手上爬時癢癢的感覺。
走著走著，我又在一塊礁石上停了下來，在我腳的正前方，在一個小水窪中，有一隻小鮑魚，我不動聲色地拿出專用武器——一字螺絲刀。用它對準了小鮑魚下方，三，二，一！“耶！下來了！”我興奮地把它放入袋子裡，臉上漾著快樂的色彩。
人生就像花朵，綻放出多彩的生活，生活時時就在生生不息的心中，我們要透過自己的努力，讓人生之花造出更加光彩的生活！
多彩的生活作文400字六年級4
世界有七彩之色，生活有五顏六色。但在絢爛色彩中匆匆忙忙的我們，眼前卻是一片灰白。時而發出的感嘆，在上空徘徊，誰也沒有意識到那道隱藏在烏雲下的彩虹。
疲勞地工作中的人們，有誰不渴望享受安樂生活；辛苦地學習中的孩子，有誰不渴望開心嬉戲玩耍。那豐富多彩的生活一直躲在我們身邊，卻沒有任何人發覺，沒有任何人懂得享受，只是一味地嘆息，埋怨。當初的我也是一樣，總以為學習是一種負擔，玩耍才是生活色彩。但是，我錯了，與大部分人錯的一樣。生活中的每種事物都是有生命，有色彩的，玩耍是金黃色的，學習是天藍色的，當兩者融合在一起，就會出現生機勃勃的綠色。當你勞逸結合，才會發現，原來生活如此美妙，色彩如此豐富。
渴望著，那豐富多彩的生活。卻不曾知曉，匆匆腳步中的色彩。自以為是的人們是多麼可笑，在他們眼裡，充滿著黯淡無光的灰色。只有那些懂得享受生活的人，眼前才會有七彩的彩虹。這一切的一切如一個迴圈鏈，灰色永遠無法與彩色相接，但在迴圈鏈的中間，有一個可以改變色彩的神奇的東西——一顆樂觀純淨的心。漆黑的心永遠也無法充滿豐富多彩，不論你多麼渴望，也都是枉費心血罷了。
渴望豐富多彩，渴望幸福美好。只要你有一顆懂得欣賞生活的心，你就能看見那道烏雲下的彩虹，就能看見生活的豐富多彩！
多彩的生活作文400字六年級5
在傳統的語文教學中，教材是語文學習的唯一教學依據，它也是獲取一切語文知識，形成一切語文能力的“寶庫”。但是，語文是源於生活的，語文學習只有放在生活這個廣袤的天地裡，才是有源之水，有本之木，才能煥發勃勃的生機。美國教育家華特也曾說過“語文學習的外延與生活的外延相等”。所以，我們的語文教學必須走進生活，將生活中的教育資源與書本知識兩相融會貫通，唯有如此，學生才能學到真正有價值的語文知識，才能體會到語文學習的意義所在，因而才能從內在誘發自己的學習動機，把語文學習看作一種樂在其中的有趣的活動。
《小學語文課程標準》指出：“溝通課堂內外，充分利用學校、家庭和社群等教育資源，開展綜合性學習活動，拓展學生的學習空間，增加學習語文實踐的機會。”社會處處皆語文，生活處處學語文，用語文。因此，教師要引導學生透過各種語文實踐活動，體驗更多的社會和人生，在生活實踐中鍛鍊技能，增長才幹，學到充滿生命力的“活知識”。
多彩的生活作文400字六年級6
很多初三的學生可能都覺得初三的生活是艱苦的，但是對我來說，初三，卻是多姿多彩的。
初三是一個轉折點，初三是一個五味罐。酸、甜、苦、辣、鹹樣樣皆全，的確在我看來，初三又是一副用彩筆描繪的畫。
初三是綠色的，生機勃勃，春意盎然。花季中初三的我們對一切都充滿希望。渴望著有一天將會透過自己的努力邁入自己理想的學府。渴望著能在初三尋覓一份真正的友誼。渴望能在初三立下自己偉大的志向。
初三是黑色的。在中考的壓力下，初三的我們要學習，學習，再學習。每天準時7：30，聽著老師那習慣的皮鞋聲，幫、幫、幫、我們都會很知趣的拿出課本。然後我們像趕二路汽車一樣，左耳聽著老師說的重點，右手忙著記，右耳聽著老師講的中考試題。左腦在構思言語，右腦在緊張記憶，恨不得把自己劈成兩半來學習。
但初三又是金色的。在黑色中的初三不能白經歷黑暗，我們學會了知識。豐富了頭腦，不再是拍手玩棋的小孩子了。老師常說，知識壓不死人。豐富的科學文化知識會讓我們在社會有一席之地，掌握了知識。讓我們無論身處何處，都昂首挺胸，我為是一名初三學生而自豪。
初三如此的多姿多彩，讓我們的人生道路上又多了一道亮麗的風景線。
多彩的生活作文400字六年級7
紅
喜慶的顏色，暖暖的色調摻雜著積極，初三就是這樣，紅色的倒計時牌飛速一頁一頁向後翻，每一頁都浸透著我們奮鬥過的血雨，每個人心底都埋就著自己的目標，曾經課間的嬉戲打鬧變成了如今的激烈探討，下課鈴一響，更多同學則是把老師留住，唯恐有半點遺漏。而我則在此浪潮中充當弄潮兒的角色，每個場面都少不了我，只為金榜題名。
灰
陰沉的顏色，暗暗的色調夾雜著消沉，初三就是這樣，灰色的心情隨考試的頻繁已不再稀罕，消沉過，但不會一直消沉下去，重整旗鼓砥礪再奮戰。每個人心底都有了失敗的抗體，緊握著堅強。曾經的一蹶不振變成現在的自我反省，在反省中，有了進步，從不“二過”。一次成績揭曉，就永遠的過去，好不懈怠的繼續查缺補漏。這不僅是我的再現，更是所有心中有目標的同學的再現。
綠
旺盛的顏色，勃勃的色調溶解著希望。初三就是這樣，綠色的希望之樹早已在每個人心中抽枝吐芽，每天的太陽都是新的，每一天都是新的開始，我們早已不再為昨天的憂喜而影響新的一天，邁著箭步迎著晨光還不忘在路上規劃者今天的任務，做事不再拖延，對每張試卷，每到問題都寄予勝利的希望，都在為六月的茂盛而蓄勢待發。我是其中的一員，因為我也要當“草中之竹”。
呵!我的初三，我對你有些不捨。再苦再累卻展現著生命的蓬勃。斑斕的初三生活，給了我太多太多，我要用一支畫筆，寫意出這美麗的畫卷，為了目標，最後一搏，結出累累碩果!
多彩的生活作文400字六年級8
我喜歡豐富多彩的生活，喜歡在閒暇時光坐在沙發上，看著電視，嚼著零食，享受著無人看管的自由自在，無拘無束；我喜歡豐富多彩的生活，喜歡在閒暇時光躺在小床上，看著書籍，動著思維，體會沒人打擾的放鬆寧靜，含英咀華的樂趣……
在如今豐富多彩的生活裡，有著“喜怒哀樂憂”，充滿著“柴米油鹽醬醋茶”，五花八門。隨著時光的流逝，置身於暑假中如痴如醉的我也不得不脫離悠哉悠哉的幻想，開始了忙碌緊張的生活。雖說沒有了往常的逍遙自在，但我依然把生活過得有滋有味。
看！緊張忙碌的我，一直與作業做鬥爭，大有不到長城非好漢，不到黃河不死心的精神。每天傍晚時分，仍在學習的我被“成功”激勵著，一直等到千門萬戶燈火漸進闌珊我才肯罷休；每天深夜，仍在埋頭苦幹的我為“理想”奮鬥著，一直等到各家各戶即將昏睡才肯放手……
隨即，剛剛離去的童年已揮之不去，在兒時的那份對長大的憧憬是那麼天真，現在想想，依然是兒時快樂呀！
生活似一包調味劑，溢滿了“柴米油鹽”調理著人間的瑣碎小事；生活像一臺戲劇，充盈著“生旦淨醜”給你帶來發自肺腑的歡笑；生活如一套文具，積攢著“筆墨紙硯”揮灑著時間的“喜怒哀樂”。
啊！我愛豐富多彩的生活！
多彩的生活作文400字六年級9
結束了無趣的課程，收起厚重的課本，放下慘不忍睹的考卷，下課了！走出教室，迎接我的是湛藍的天幕，是另一個知識的殿堂，是另一個學習的教室，也是一個能增進友誼的地方。
走出教室，眼前所見盡是大自然的上課內容，柔綠的草原，蝴蝶曼妙的舞步，翠綠搖曳的椰子樹。大自然沒有課本，沒有考試，也沒有規定，卻是最棒的老師，隨時隨地都能開班授課。
走出教室，到四處去走走，在市場中，看到小販在努力地賣東西；在公園裡，看到媽媽在努力哄小嬰兒睡覺；在路上，看到車水馬龍的熱鬧景象；在森林中，體會大自然的奧妙，發現草木初生的喜悅。
走出教室，我們不必再為考試成績而煩惱，也不用怕被老師責備、處罰。拿破崙說：“我只有一個忠告——做自己的主人。”在教室外，我們不用當成績的僕人，整天只能被鎖在只重視數字的教室中；我們能當自己的主人，主宰自己，引導自己，為自己找到正確的路。
走出教室，你就會發現，處處留心皆學問。教室是學習的主要場所，卻不是唯一的。只要我們對別人認為是理所當然的事加以探討，就會發現，生命是多姿多彩的。
多彩的生活作文400字六年級10
調色盤一樣的假期
盼星星，盼月亮，總算把暑假給盼來了，這是踏入中學校園的最後一個暑假，這個暑假就像那調色盤一樣，寫出了各種色彩紅、黃、黑、灰……
紅色
紅色代表熱情，一放暑假我便高高興興的去玩了幾天，那太陽可真毒，熱死了，在剛放假的這幾天裡，我玩得快樂極了。因為要考試了，我正準備實驗中學的分班考試，於是玩了幾天後，我便帶著這火紅火紅的熱情進入緊張的複習階段。
可……
灰色
又過了幾天，我的熱情便降到0度，媽媽幫我報了英語班、作文班、奧數班……鬱悶。我小學真的學得那麼不好嗎？
每天安排得滿滿的。唉……不過，看到表姐在實驗中學學成那樣，就讓我有了鬥志。表姐小學成績比我好，可到了初中，成績便一直下滑，特別是英語，我之前有點基礎，但如果不努力，還是會跟不上，所以只能乖乖的服從老媽的“學習計劃”。
金色
看著這金色，就會想起一張張的獎狀和一個個獎盃，都是金燦燦的。經過那一段“灰色時期”，我終於收到了實驗中學的入學通知書，我高興得蹦了起來，其實，還真要感謝老媽的“學習計劃”，如果我暑假都在玩，小學時的只是早就忘了，多虧了老媽的監督。還有，進入實驗中學後，我要帶著我金色的夢想，描繪出一幅美麗的圖畫。
這個暑假，我過的有滋有味，不僅體會到了快樂，還充實了自己，調色盤能調出各種色彩，我也要把我的生活過得多姿多彩。
多彩的生活作文400字六年級11
“搗蛋鬼”來了
“啊——”
“你給我過來！”
“我的書呢？”
……
我的妹妹也是我的剋星，只要我和她在一塊，家裡就會非常吵。
一雙炯炯有神的.大眼睛，嗅覺靈敏的鼻子，櫻桃小嘴，一頭烏黑秀麗的長髮，矮矮的個子，這就是我的妹妹。她在外人面前裝可愛，可背地裡卻是一個“搗蛋鬼”，每當我在家時她就會使用各種方法玩弄我。
瞧，她又來了。我躲在一個不容易發現的小角落裡，看著她從廚房找出媽媽炒菜時用的鹽，抓了一把放進我的杯裡，用勺子在裡面左轉右轉的，把鹽攪拌了好幾圈，然後回到沙發上，裝作若無其事的樣子看著電視。
我從陽臺走了出來，得意的對她說：“我已經知道了你的詭計，休想害我！”妹妹抓了抓頭開始慌了：“我就是覺得好玩才弄的，你可千萬別告訴媽媽我用她鹽的事。”我知道了她的害怕，毫不猶豫的告訴了媽媽。媽媽罵了她一頓。
可她還是不肯收手。一次我放學回家，發現我心愛的水晶泥不見了，找了半天都沒找到，後來媽媽罵我：“又買水晶泥，我已經扔了，再買，我就不給你零花錢了！”原來，妹妹趁我不在家時，把我買水晶泥的事告訴了媽媽。
看來是我低估了妹妹的能力，只能說她太厲害了，老身佩服。
多彩的生活作文400字六年級12
每當老師提起殘疾人是如何生活時，便會勾起我對一位沒有手指的殘疾人的回憶……
那天，我和媽媽去街上購物，走著走著，我忽然發現在不遠處，有個人在路旁寫字。咦，他怎麼會在大街上寫字呢？好奇心驅使我忍不住上前觀看。哎呀！原來這是一個無指殘疾人，他的背微微拱著，個子並不高，滿臉是皺紋，年紀大約在40歲左右。
他的手上沒有一根手指，只剩了孤零零的手掌。只見：他用雙掌夾著筆在一張長約2米的紙上一筆一畫地寫著，他顯得很專注、很認真，那一個個字對得很齊，寫得很工整。當一支好似蠟筆的筆寫完時，他便用手掌從包中夾出一支新的筆來繼續寫。我和媽媽要走了，媽媽從包裡取出一元錢讓我交給那個叔叔。我拿著錢鄭重地放在了那個叔叔的碗裡……這就是他的生活，靠著自己的一技之長生存。
看到他，我不由地想到了我的小外公。
其實，我的小外公也是一個熱心面對生活的殘疾人。
記得有一次，我去小外公家拜年。小外公坐在輪椅上，但絲毫看不出他作為殘疾人而感到不愉快。他顯得很有活力，熱情地招待我們。小外公雖然不能行走，但經過他自己的努力，終於恢復了身體部分功能，並且愛上了電腦，就連我爸爸對他高超的電腦技術讚不絕口，他的生活比原來更加光彩有力。
從那個無指叔叔和我的小外公身上，使我感到一種無形的力量，那麼強烈，那麼堅定！我感悟到了一個道理：只要你有心面對生活，生活一定會給予你相應的回報。
多彩的生活作文400字六年級13
既然生活在這個世界裡，就沒有理由不去尋找生活的真諦。那一刻我找到了而且明白了。
今天是星期天，朋友約好去爬山。我們一起走在鄉間的小路上，到達了山腳，無意之中看到一位年過六旬的老人，他拄著柺杖，一步一步地向那座高山上爬。只見他一隻手拿著那輕巧的柺杖，另一隻手扶在那山邊的石頭上，兩隻腳附和著手往上爬。
看到這情景，我們都定神了，老人也看見了我們，老人叫了一聲：“年輕人，你們也是來爬山的吧，不如一起吧。”我們立即轉過神來，大步大步地往上爬。太陽炙烤著大地，燃燒著我們的心窩，我們都快忍受不住那炎熱的天氣了。老人說：“終點離我們不遠了，再加把勁吧。”可以聽得出來，他也很累了，但他仍鼓勵我們往上爬。
到達山頂，我們都喘不過氣來了。休息了一會，我便問：“老爺爺，你為什麼要來爬山呢？”那老人說：“爬山好，爬山可以鍛鍊身體，可以感受到年輕的朝氣，繼續享受多姿多彩的生活。“
老人這句簡簡單單的話，讓我感覺到老人還在享受生活的精彩的畫面。正所謂：“人老心不老。”
那一刻，我明白了生活的真諦，就是要讓我們的生活過得更充實，更有意義。
多彩的生活作文400字六年級14
一個人如果沒有興趣，那生活一定是黑白無色；但是如果有許多興趣，會使得生活變得多采多姿。我的興趣有很多，例如：打球、下棋、聽音樂……等。
我最喜歡的是打籃球，在下課時，我經常找三五好友一起去打球。我會喜歡它的原因是因為我時常會生氣，對於生氣，我只能在下課十分鐘的時候打打球。在打球時，會因為專心而把所有的煩惱拋到九霄雲外，並且在打完球后，痛痛快快的把臉洗了一遍，十分舒服。
接著我的第二個就是去“血拼”，其實只要父母有空，我就會要求他們陪我去。而我最喜歡逛的部門是－精品屋，在裡面琳琅滿目的小飾品，真是令人陶醉。其中，我最喜歡的是一個小玻璃球，它那晶瑩剔透的樣子，有種神秘的感覺！
我的家裡有許多的寵物，所以照顧小動物也是我的興趣之一，尤其是小狗，當我傷心時，它會“嗚～嗚～”的叫，令我十分安慰！但是如果我的任何一個寵物被送走或是過世了，我真的不知道我會多麼的難過。
我覺得人生如果是一杯白開水，興趣就像果汁，使這杯水更甜美。如果有人沒有興趣，那他的生活一定十分乏味！
多彩的生活作文400字六年級15
歡樂與悲傷，成功與失敗，高傲與謙卑，構成了我們豐富多彩的生活。其實我們的生活中，還有一種感覺使我們感受到家人的親情，社會的溫暖——那便是感動。
街道上，兩位相扶而行的老人躍入我的眼簾。他們雖步履蹣跚，但卻是那麼的和諧，那麼的自然，那麼的有節奏，那麼的默契。兩位老人走得很慢，彷彿要將生命和生命的回味延伸，又像在經歷了人生的風雨之後，細細品味著芬芳的溫馨。
窗內，我被這堅定的愛感動著。在我的腦海裡，他們對待生命的從容，和那源遠流長的醇厚感作文情，似乎已經凌駕於生死之上了，這便是人間最動人的畫面，最美麗的景色啊！
生活中，感動，無處不在。在天氣漸涼時，母親吩咐你多加衣服，深夜裡，有人為你輕輕的掖被角；出門時，家人總不忘多叮囑一句“注意安全”；還有那遠方的朋友發來的一條條祝福訊息……這些，足以讓我們溫暖，足以讓我們在心靈深處，留下一絲絲感動的痕跡。
有時候，感動並不需要豪言壯語，也不需要捨生忘死，也許一個普普通通，從從容容的一個生活畫面就夠了。正所謂“淡淡生活事，濃濃幸福情”。