【推薦】三年級游泳作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級游泳作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級游泳作文 篇1
我真為我學會了游泳感到我真了不起。以前游泳課，我雖然敢在梯階上打水，但卻不敢整個身體下水，更不敢游泳。暑假，有一節游泳課，我們換好了衣服，到了游泳池，別人都下了水，就只有我在上面發著哆嗦不敢下水。教練讓我下來學游泳。
第一次下水的時候，我看見水就臉發青，腳抖來抖去，腳剛伸進水裡又把腳縮起來，不敢下水，最後，教練直接把我拉下了水，讓我喝了幾口；第二次，教練把浮板讓我拿著，我看見教練扶著我，就安心的打起水來。
教練對我說：“哎對！轉。”教練把我送到了梯階那裡，讓我扶著；第三次，我主動向教練提出自己練習的建議，教練看我有決心，在轉彎口那裡等著，我鼓起勇氣遊了過去，教練讓我在那兒休息一下再遊，就這樣，我學會了游泳。我真了不起，是因為：我克服了困難，學會了游泳。
三年級游泳作文 篇2
每當我看到魚兒在水裡悠閒地游來游去，我就好希望自己也能像它們一樣。這不，剛放暑假，爸爸就幫我報了一個游泳班，我既緊張又激動，祈禱能快點學會游泳。
第一天學習游泳，我幾次遇險卻也收穫連連。第一課首先要熟悉水性，教練讓我走進水池，手扶池邊，肩要沒到水中，然後沿著池邊走幾步，我一個不小心，差點兒跌倒，眼看就要喝水了，幸虧教練救助及時，不然我就慘了。接著教練和我玩了一個遊戲叫吹泡泡----把臉埋進水裡，在水裡吹泡泡。還沒有等教練講完，我就急忙把臉伸進水裡，還沒吹一個泡泡呢，“咳咳咳…..”我就被水嗆著了，難受的喘不過氣來，眼睛也酸酸地，待我緩過神來，教練親切地說：“只要把頭低下，眼睛往下看，就不會嗆水了。”我再次鼓足勇氣，把臉埋進水裡，練習了好多次，終於吹出了一些泡泡，心裡別提有多開心了！然後，教練教我學習憋氣，這次我耐心聽完要求後才練習。最後學習的是蹬腳，蹬腳要先把腳收起來，然後翻腳，最後蹬出去，迅速地夾在一起。在教練的口令下，我反覆的練習，很快就學會了，原來游泳也不是很難嘛！
第一天的游泳學習很快就結束了，我回想起今天的游泳學習心裡充滿自信，只要我敢於嘗試，再多困難也難不倒我，我一定會很快學會游泳的。
三年級游泳作文 篇3
學游泳，使我感到濃濃的“鹹味”。
褪下依賴的游泳圈，小心地踏入久違的泳池，我的心裡百感交集，湧動在心頭，匯成一股學習的衝勁。“連續換氣100個！”教練嚴肅有力的聲音慣斥於耳。大概是我個子高，體形胖，佔足了優勢，我的心裡喜滋滋的。
然而，接連兩天的練習卻給我當頭一棒。浮板，是藉助游泳時平衡的工具。換上它，收，翻，蹬，夾。我們將進行小組內的比賽。我吃力地蹬腿，但總像原地轉圈，絲毫沒有向前的意思。岸上，隱約傳來哩啦的笑聲……很快，我招架不住，浮上水面，呼吸著空氣。回頭一望，僅僅游出兩三米的距離。沮喪。頓時感覺身上擔著巨大的石頭舉步艱難。口中含著苦水，難以下嚥。
你不勇敢，沒人替你堅強。
教練特意讓我在深水池練習，找找感覺。我更加小心，努力，終於，漸漸嫻熟。水下，是一片水靈靈的幽藍色，柔和透明。如大海般親近。這悠悠的藍，縱是名家高手，也無法臨摹。我輕鬆地漫遊著，成為海下魚群的一員，我彷彿被美麗的`水景簇擁，魚兒，珊瑚，海星……構出一幅瑰麗的畫卷。
經過長時間的訓練，游泳已不在話下。我的心中，是無比的激動！
三年級游泳作文 篇4
今天，把我從小帶大的祖祖從湖南迴來看我了，我見到她當然很高興。畢竟我很久沒見到她了，下午，爸爸說一起去海邊去游泳，我們就出發了。
一路上我都在睡覺，也不知過了多久，我醒了，已經到了海邊了，我們吃驚的是怎麼會有這麼多人，我們第一次來時，一個人都沒有，現在人多的車都沒地方停了。好像是我們帶來的遊客。
祖祖和媽媽在沙灘上坐著，我和爸爸就下海游泳了，海水冰涼冰涼的澗到我的身上我不由得發起抖來，我一下子鑽進水裡就不冷了。我和爸爸在海里迎著一朵接一朵的浪花，隨著浪花漂啊，漂啊，那感覺舒服極了！
不知玩了多久，我們就向回家方向走了。
還有，我們在吃飯時，我和爸爸想到了一個很好的點子哦！想知道嗎？我就不告訴你！